小學四年級優秀作文8篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的小學四年級優秀作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學四年級優秀作文 篇1
每一個父母都是愛自己的孩子的，我記得有一次父親的行動讓我感到了愛的溫暖。
那一次，我在學校上課。突然外面下起了大雨。我望著窗外的大雨心里想：今天我又沒有帶傘，我該怎么辦啊？到了中午放學回家的時間，外面的大雨仍然下著，我著急地說：“為什么老天爺那么不公平，非要在我沒有帶傘的時候下雨，這樣我就回不了家了。”我嘴老念著：“怎么辦？怎么辦？”突然一個熟悉的身影出現在我的面前。我一看，是爸爸啊！爸爸看見我說：“快走吧！女兒，要不然雨會越下越大的。”我說：“嗯！”我看見爸爸身上有些地方已經濕了。把褲腳卷得老高，但褲子還是有地方是濕的。爸爸手里只拿著一把雨傘。我就問爸爸：“爸爸，你怎么只拿了一把雨傘呢？”爸爸回答說：“因為我太著急了，又怕你淋著雨回來，所以只拿了一把雨傘。”爸爸又說：“趕緊走吧！”然后我和爸爸就兩個人撐著一把雨傘。在回家路上，爸爸怕我被雨淋著了，就把大部分雨傘給我擋。而爸爸自己只擋了一小部分。看著爸爸的衣服一點一點的被淋濕，我情不自盡的掉下了幾滴眼淚。回到家里，爸爸的全身大部分被淋濕了，我趕緊拿了一條干毛巾讓爸爸擦。爸爸問我：“有沒有被淋濕？”我說：“沒有。”
我從這件事中，體會到了父愛是多么的偉大。我一定要努力學習，考個好成績來報達爸爸、媽媽。
小學四年級優秀作文 篇2
同學之間的友誼像陽光一樣溫暖著我的心，讓我快樂成長。
以前的我每次做完作業都會整理好書包，不會落下任何一樣東西。但有一次，上美術課時，我發現我的勾線筆沒帶，可老師說了，這幅畫一定要在這節課上完成。我沒有筆，還怎么完成呢？我非常焦急，一時不知道該怎么辦才好。
我鎮定了一下，問我的好朋友借筆，可是，她說：“我只有一支筆，我現在正在用。”我聽了之后，感到更焦急了，心想：怎么辦？怎么辦？
同桌好像看出了我的心思，對我說：“我的勾線筆先借給你，等你用好了，再還給我。”“謝謝！謝謝！”我感激地說。道謝完后，我就開始用他的筆畫了起來。我先用這支筆畫了兩只眼睛，咦，這支筆畫出來的眼睛怎么炯炯有神呀！接著，我又畫了小巧的鼻子、櫻桃般的小嘴······最后，我又畫了烏黑發亮的頭發。突然，那支筆好像在對我說：“同學，你的畫畫完了，畫得可真美！不愧是用我畫出來的！“我聽了，感到激動萬分。
雖然借筆只是一件小事，但一直在溫暖著我的心。
小學四年級優秀作文 篇3
每個人生下來都與眾不同，每個人都有自己獨特的想法，每個人都有自己的獨特的創造，如果我們失去了自己的創造，就變得沒有了個性和光芒。
我曾經交過很多好朋友，他們有的給我帶來了快樂，有的給我帶來了溫暖，還有的幫助過我，當然有的也給我帶來了一絲憂傷，他們的性格不一樣、習慣不一樣、愛好不一樣、外貌也不一樣，但是他們都是一些善良的人。而最讓我難忘的要數創客這個朋友了，因為是創客讓我明白只有獨自創新才能讓我成長的路更美好。
歌德曾經說過：“要成長，你必須獨創才行”，獨創可以說是一種創新，也可以說成為創客，每一個人都要創新，都要創客，而要獨自創新就需要獨創的自信，需要獨創的勇氣和鼓勵。創客一詞來源于英語單詞“MAKER”，但這并不意味著他們僅僅是簡單的制造者，相反創客善于挖掘新技術，努力把想象變為現實，在現實中學習新東西并加以創造性地使用。
從創客中讓我自己學到了更多的知識，學習一些自己從未見過的東西和從未解開的謎團。
創客是一種自我學習的方式，是一種學會獨自創新的方法，也是一種取長補短的智慧方法，更是一種怎樣學會創客的方法。
我們每一個人的一生中都少不了創客和獨自創新這兩位重要的朋友，更是離不開自己獨特的想法，我們大家都應該多多創新，把自己的想象的事情變成現實，創客永遠是我們終身難忘的好朋友！
小學四年級優秀作文 篇4
清晨的校園，彌漫著若有若無的霧氣，花草樹木在初日的冉冉升起中，挺直了腰桿。可是，眼前的一幕卻破壞了這美好的氣氛：
這是一對母女。母親穿著略顯土氣，手里拿著一件外套。她神色有些疲憊，或許是剛忙完了家務活吧。只見她絮絮叨叨地叮囑站在一旁的女兒：“今天下午天氣會轉冷，自己要記得披上衣服。”“知道！你別煩了！”女兒一臉不耐煩，把外套推向母親，“我用不著，你快回去吧，你不還要上班嗎？快回去吧！”“哎哎哎，那不行，你會受涼的，還是帶上吧！”女兒覺得要遲到了，扯過衣服沖母親叫：“行行行！你快走吧。我要遲到了！”說完，匆匆走進校園。這位母親看著女兒走進校園消失不見后，才轉身放心地離開。
我看著這位母親匆忙離開，略顯疲憊的背影，不禁為她嘆了一口氣：“真是‘可憐天下父母心’呀”隨后我也轉身進入校園。
時間過得很快，轉眼，一整天就過去了。放學的鈴聲打響了。我快步走出校園，希望多一點時間完成作業。就在這時，我又聽到了那對母女的對話，我循聲望去：
女兒背著書包，皺著眉頭，埋怨著身邊的母親：“媽！你怎么來得這么晚，急死人了！”“媽媽不是剛下班嘛，今天事情多了點，來晚了。”母親在一旁賠著笑，就好像一名小學生在向老師道歉一樣。我感到詫異：這女兒對母親也太粗魯了吧？
伴隨著女兒毫無禮貌的質問聲，這對母女走遠了，我卻突然感到一陣氣憤：這位母親如此辛勞地照顧女兒，換來的卻是女兒一聲聲不耐煩的抱怨和責怪。我的心里真的希望這位女兒能夠理解母親對她的愛。
“誰言寸草心，報得三春暉”。回想起以往的每一天，我自己不也像這個女孩一樣，稍有小事不順就沖父母大發脾氣。我十分愧疚，我也希望，能讓生活中的“那些事兒”徹底消失！
小學四年級優秀作文 篇5
我常常想，生命是什么呢？
有一次，我從語文課上看見了美國35歲的男子肯尼一出和就患上了一種罕見的疾病，導致他天生脊柱畸形。后來，他的雙腿殘疾，只有上半身，可是肯尼還是很快樂，很活躍。醫生說，肯尼肯定活不過了25歲了。可是，肯尼卻奇跡般地活到了35歲。我不禁想：肯尼真是太堅強了。
偉大的音樂家：貝多芬也是一樣，他很小的時候，媽媽就去世了，爸爸的音樂非常好，教會了貝多芬很多歌曲，可是他爸是一個酒鬼，生氣時，就打貝多芬耳光，慢慢地，貝多芬被他的父親打聾了，結果成了一個雙耳失聰的殘疾人。但是他熱愛生命的心使他在生命即將結束時，又創造出震驚全世界的《命運交響曲》。它告訴我們即使碰到再大的困難，我們也不能輕易放棄自己的生命。
生命是堅強的，可是生命又是如此地不堪一擊。在20xx年4月20日8：02分，雅安市蘆山縣發生了7.0級大地震，剎那間，數百條生命瞬間消失，上萬人受傷。解放軍叔叔為了挽救他們的生命，徹夜不眠邊續奮戰，從廢墟里把他們救了出來。可見生命是多么地來之不易呀！
以上的事例，讓我懂理了生命的真諦，我終于明白了生命是堅強的意志，生命是不屈向上的精神。保爾說過：“人最寶貴的是生命，生命每人只有一次......”所以我們要珍惜生命、熱愛生命。
小學四年級優秀作文 篇6
一個星期日，我和媽媽一塊兒去租自行車，這是我平生第一次騎，給我留下了深刻印象。
把自行車推進院子里，我想：自行車呀自行車，今兒你得乖乖地聽我使喚喲!
我坐上車，媽媽在后面掌握，我用腳一踩踏板，媽媽一推，自行車飛也似的奔了，我覺得十分輕松，得意起來，心想：嗨!騎自行車就是這么簡單的一件事呀!可是媽媽一松手，自行車龍頭東倒西歪，一下子就倒下了。我繼續練習，可是顧著手就顧不著腳，顧著腳身子又歪了，又倒了。我跟自行車真可謂“有福同享，有難同當”，它倒我就倒，我不耐煩了，想：你這該死的自行車，真可惡!
埋怨道：“你真不爭氣，好想把你給燒了1我又開始練習。剛遇到一個好機會又錯過了。唉，真可惜呀!
我不由得感嘆道。我自言自語：“下次我一定要把握好機會1我定了定神，又開始練習。這時媽媽又來幫助我，我終于學會了。“我學會騎自行車了，我學會騎自行車了——”我高呼到，像一只快樂的小鳥!
心想：我的功夫終于沒白費。可一會兒，我又發現拐彎不行，想練好，可越練越差勁兒，時間到了，只好歸還了自行車。
這次我學騎自行車，懂得了做事一定要耐心。
小學四年級優秀作文 篇7
從一年級的小豆包時，我們就十分希望長大，當我們成為二年級的小辣椒時，又盼望著三年級，當如愿走向了三年級的臺階時，我們成熟了一些，我們，不再像昔日動不動就告老師，動不動就哭那樣了。四年級，我們努力學習，我們知道團結。那時，我們以為自己懂得友誼，整天好朋友，好朋友的，還總是和朋友吵架，不懂得珍惜。五年級，我們為六年級的基礎種下樹苗，我們真的懂事了，我們經常和朋友一起出去玩，那歡聲笑語，在記憶中回蕩。終于，我們走向了小學的樓頂，我們成為了小學里最大的學生，我們的樹苗長出了郁郁蔥蔥的葉子，六年級，我們珍惜每一天，珍惜身邊的每一個人，因為我們知道，我們快分開了，在一起六年的回憶，一直，一直，在腦海里回蕩，那一陣陣歡聲笑語，在記憶中，那是一串最為美麗的繁星，它代表著童年。這片記憶，是小學階段最好的證明。
分開，我們都不想，小學，六年了，我們對朋友，老師，以及這個校園都有深刻的感情。我們，從幼稚的種子，到萌發，到長大，成熟，這些都是永遠不被刪除的記憶。
但是，我們要成長，我們要攀爬，我們要走向初中，高中，大學，這些是我們成長必經的`路線。我們只能將這些回憶，永遠的記住，它們是我們成長的證明。
小學四年級優秀作文 篇8
我們的學校美麗無比！
瞧，東南角的“迷你生態苑”多么引人注目啊！小土坡上綠草茵茵，樹木枝繁葉茂，樹葉淡雅清新。咦！這不是招蝶之神——瑪多林嗎？因為氣候的原因，它顯得有些枯萎。但我似乎已經聞到了它的陣陣芳香，欣賞到了蝴蝶翩翩起舞的景象。一旁的水渠里溪水淙淙，金魚起舞，令人賞心悅目。更神奇的是，這個水渠里的水永遠都是鮮活的，這個小小的太陽能潛水泵還閃耀著科技之光呢！
東側的“書畫長廊”充滿了藝術魅力。它不僅讓我們了解到了漢字的演變歷史，還讓我們欣賞到了許多名人的書畫作品。如陳文軒的隸書、雷金鵬的草書、王慧松的行書，齊白石的蝦畫、徐悲鴻的馬、何香凝的獅等。這些名家名作讓我大飽眼福。
課間活動的大廣場看上去就像是一個大棋盤，棋盤上安排的是雙炮對單車的殘局，讓我們學棋理，悟棋道，真是樂在“棋”中啊
“兒童之家”是我們的樂園。每逢社團活動，同學們就會歡呼著涌向各自的小天地，有的下棋、有的畫畫、有的閱讀
“青青小世界”里擺放著一盆盆綠油油的植物，是我們校園綠色的一角。
我們的校園真美呀！
【小學四年級優秀作文8篇】相關文章：