小學生四年級作文四篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小學生四年級作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生四年級作文 篇1
等呀等，盼呀盼，春節終于到來了！
一大早，我就被鞭炮的聲音給吵醒了。我趕緊起床，只見外面車水馬龍，張燈結彩，充滿了熱鬧的氣氛。
下午，全家人都在忙碌著。我閑著沒事，便跑到廚房，看媽媽包餃子。
時間過得可真的快啊！轉眼間，便到了晚上了，我們都在歡樂中度過。我們邊看春節聯歡晚會，邊吃著好吃的糖，水果等東西。
我們說說笑笑，笑笑說說，非常快就到了午夜時分。引人注目的煙花爆竹為黑漆漆的天空增添了不少美麗呢！看！煙花既像一朵朵在空中綻放的七彩花，又像一把把五彩繽紛的降落傘。
不一會兒，今天的主角‘餃子’隆重登場了！
吃完餃子后，我便給爸爸媽媽爺爺奶奶等拜年，這樣，紅包就被我輕而易舉的拿到手了。
午夜鐘聲響起，我已經在沉睡中度過……
小學生四年級作文 篇2
這個人中等個子，臉、脖子、手、胳膊被太陽那無情的熾熱，曬得像黑炭一般。如果你讓他高興了，他的眼睛就會瞇成一條縫。嘴巴就像怪物的嘴巴一般大，兩三口就能把一個大饅頭吃下。沒錯，他就是我的爸爸，他是最令我敬佩的一個人。
爸爸對我很溫柔。這天下午，媽媽加班回來晚，我和爸爸的.肚子便開始鬧“空城計”了。于是爸爸便擔任起了“廚師”的職位了。由于我們饑餓難忍，爸爸就快速地煮了五六個雞蛋，過了一會，那香噴噴的雞蛋就出鍋了。在吃雞蛋時，爸爸把雞蛋黃給了我，自己卻吃雞蛋白，還說：“你小子得多吃點蛋黃，變聰明點，別光讓爸媽為你操心。”我的眼睛濕潤了。我怕爸爸吃不飽，就把全部的蛋白給了爸爸。到了最后我吃飽了，還剩兩個雞蛋，我就拿給了爸爸，我偷偷瞧見爸爸吃蛋黃時，是那么津津有味，頓時我感覺嗓子被什么東西堵住了，說不出話來。
爸爸雖然很溫柔，但有時也會嚴厲。這天，我玩電腦，玩累了覺得無趣，所以我選擇了去看美國大片，正看得津津有味時，爸爸忽然走了過來，一下子把電腦關上了。正在我疑惑時，爸爸對我說：“你離電腦那么近，不把眼弄近視了還會怎么樣，如果你近視了，那眼鏡就一輩子也摘不下來了！”聽了爸爸的話，我慚愧地低下了頭。我知道，爸爸對我那么兇，也是關心我。
爸爸，您那種偉大的無私奉獻的父愛，怎能不使我敬佩您呢？
小學生四年級作文 篇3
我的老家，有一個70幾歲的老奶奶，是苗族人。大家都叫她張奶奶。張奶奶有3個子女，都外出打工去了，平日里沒人來照顧她。家里的活自然都落在了她身上。不過還好，有一個叫九兒的漢族女孩經常來幫張奶奶干一些家務活。
每天起床，透過窗戶，你就可以看見一個大約十幾歲的小姑娘在河邊洗衣服，那就是九兒。這不，今天九兒有空，一早便來到了張奶奶家。張奶奶還沒起來，于是九兒找來了張奶奶昨天換下來的臟衣服，再拿上臟被單，找來一件圍裙系上。打上一桶水，坐在凳子上洗起來，洗著洗著，九兒衣服上的袖子掛了下來，九兒折了幾下然后挽上去。衣服都洗好了，要開始洗被單了，可是被單實在太重了，九兒拖鞋挽褲，走進盆中，用腳有節奏地踩著。聲音傳到了房間來，驚醒了張奶奶。張奶奶戴好頭巾，穿好衣服，拄著木頭做的舊拐杖來到堂屋來。當她看到眼前的一切時，眼睛頓時濕潤了。九兒干的很專心，沒有發現張奶奶來了。一會兒被單洗好了，九兒把它嗮在竹竿上，回過頭來，看見了張奶奶，九兒開心的走到張奶奶身邊，說：“張奶奶，我把衣服、被單都洗好了，你傍晚要記得收呦！”張奶奶感動的不知說什么好，她一把把九兒摟進懷里，她的臉緊貼著九兒的臉，粗糙的手不停地撫摸著九兒紅彤彤的臉蛋，說：'謝謝你，九兒！多好的孩子啊！你就像我的親孫女！”九兒有點不好意思，說：“沒事，張奶奶，這都是我應該做的，叔叔阿姨常年在外，您一個人多不方便呀！我們雖然不是親人，但勝似親人。”
如今，張奶奶走了，村子也沒了，但這些美好的回憶仍然留在我的腦海里。
小學生四年級作文 篇4
我從二年級的時候就開始練了書法，我從鉛筆練到鋼筆從鋼筆練。我現在已經開始寫毛筆了。
我是這樣開始學書法的，在我二年級剛開學的時候，老師布置了寫字的作業，我看到這一項作業的時候很高興，心想今天沒有別的作業，只有一個抄的，我回家三兩下就把作業寫完，出去玩了，可能就在我出去玩的這段時間里，媽媽看了我最近寫的作業，很生氣，所以就把我給叫回來，又重新認認真真的寫了一份。
就這樣媽媽和爸爸商量著要給我報一個書法班，我聽到這個消息，就跑去問爸爸媽媽為什么要給我報書法班，媽媽說：“最近你寫的作業上的字很不好看。”所以就給我報個書法班好好練練字，到了第一天去書法班的時候了，我聽到媽媽叫我去上書法班，我連忙躲了起來，可是這一招在爸爸媽媽面前，根本沒有用處，我還是來到了書法班。
那里的老師是一個男老師，他姓張，我們都叫他張老師。我現在那里聽了一節課，爸爸媽媽覺得還不錯，就給我報上了，一開始的時候書法老師布置的作業我根本就不想寫，都是媽媽催著我寫，在寫的時候，我很靜不下心來，就光圖快，不管字好不好看，只要寫完了就行了，寫了一段時間以后我漸漸喜歡上了寫字，我在上課的時候認真聽講，好好地寫字，回到家的時候我認認真真的寫字，我的字提升的很快，到了三年級的時候我轉了鋼筆，大約在四年級下冊的時候我又轉了毛筆。
在練毛筆的時候，我覺得很難，練完毛筆以后覺得收完很痛，可是我還是堅持了下來。
直到現在我還是堅持練字，我爭取越練越好。
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