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六年級菊花的作文

時間:2021-12-09 16:48:40 六年級 我要投稿

精選六年級菊花的作文6篇

  無論是身處學校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的六年級菊花的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

精選六年級菊花的作文6篇

六年級菊花的作文 篇1

  白菊花雖然錯過了美好的春天,但它卻在百花凋零的秋季欣然綻放,展現出它不同尋常的美,白菊花的品種很多:有綠牡丹、墨菊、綠云、紅衣綠裳、帥旗、十丈垂簾、西湖柳月、鳳凰振羽等。

  而我最愛的就是墨菊啦。墨菊是中國十大名花之一,初花期是荷花型。墨菊的顏色是深紫色的,它的枝干是黑紫,枝干有細有粗。它在陽光的照耀下,顏色變得黑里透紅,十分美麗、耀眼。

  白菊花的藥用價值和食用價值可大了!白菊花可以用來治病。白菊花是中國常用的中藥。具有清熱、解毒、明目等功效,主要可以治療頭痛、眩暈、心胸煩熱、腫毒等狀況。白菊花還可以用來泡茶喝。具有消痛止咳、治療高血壓等功效。瞧,白菊花的作用可真大呀!

  我愛白菊花五彩繽紛的顏色,絢麗多彩。黃的像一堆金子,紅的像一團燃燒的火焰,白的像一捧雪……它不僅可以當中藥,還可以泡茶喝。

六年級菊花的作文 篇2

  今天是國慶節(jié),是祖國媽媽生日,我和奶奶、爸爸去迎澤公園觀看菊花展。

  什么是菊花展?只是幾盆花嗎?好看嗎?香不香?有沒有我喜愛的丑菊?一路上,我滿腦子都是問號。

  到了,到了!我沖下公交車,站在公園門口,一下子呆住了:兩只吉象立在大門口,一只得意洋洋地昂著頭,一只乖乖地趴在地上,可愛極了。奶奶拉著我進入公園里,我更是看呆了:一大片一大片的菊花,簡直可以說是菊花的海洋,花的種類也是多得數不清,有黃色的野菊花,有白絨絨的天馬……香氣灑滿了整個公園,別提多壯觀了!

  咦?那不是我最喜愛的丑菊嗎?我立刻跑過去仔細觀察,丑菊的顏色是粉色的,它的形狀和向日葵很像,只不過比向日葵小了幾倍,花朵一層包一層,散發(fā)著淡淡的清香,像一個剛洗完澡留著短發(fā)的小姑娘,頭發(fā)上還有未干的小水珠,顯得十分可愛。

  聽了我的描述,你是不是也喜歡丑菊了,快去公園看看吧!

六年級菊花的作文 篇3

  金秋時節(jié),到處飄香著菊花的氣味。菊花,它不選擇在百花奇放的春天吐露芬芳,而是選擇在秋季綻放笑容,給秋天增添了許多的生機。

  你瞧!這朵朵菊花,白的似雪,紅的似火,粉的似霞等等,各種各樣,好看極了。每朵菊花都像一個個害羞的小姑娘,她們在大自然下隨風飄蕩,在花叢中翩翩起舞,朵朵美不勝收。

  在秋風中,花如玉般散碎,葉如蝴蝶般飄舞。菊花雖然不在春天開放,但它比春天綻放的花還要漂亮。它在金秋枝葉茂盛,凌寒開放,氣節(jié)凜凜。因為菊花外在美麗,內在的品質。所以從古到今,無數詩人用各種美妙的詩詞來贊美菊花,田園詩人陶淵明用菊花表達自己“不為五斗米折腰”的心態(tài),用“采菊東籬下,悠然見南山”寫出田園生活的美。易安居士李清照則用“人比黃花”,陳毅元帥則用“秋菊能傲霜,風霜重重惡。本性能耐寒,風霜其奈何?”從這些例子就可以看出多少詩人被菊花的種種高尚品質而熱愛菊花。并不是我偏愛菊花,而是菊花不畏寒冷,不怕艱難,在惡劣的環(huán)境中低擋雨雪的品質打動了我。

  我從菊花這里還明白了一個道理:菊花的這種堅忍不拔,不畏寒冷的高尚品質,我們做人也該如此。

六年級菊花的作文 篇4

  “who!!教室里哪來的花呢?莫非是咱們班要——————開個花節(jié)?”剛進教室的我就看見n+1多的菊花和我叫不上名的花,而且還看見一大群同學在指指點點,各種各樣的問題如同千百個問號在教室上空左蹦右跳。我剛想拿起來看看,一天王笑星李冠呈像一顆定時炸彈一樣頓時炸開了花,一邊大笑一邊叫到:“哈哈哈,各位‘童鞋’們,你們完蛋啦,這是周老師的花,你們簡直就是和尚打傘——————無法無天啊!等著五雷轟頂吧!”我們鳥都不鳥他,依舊看著、玩著、說著。不知何時,周老師站在了門前,我們那個嚇得啊,灰溜溜地跑了,準確的說應該是回到了座位上。

  所謂“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自金秋季”,在這個金秋時時節(jié),正是菊花艷開之時,而在課堂上的菊花似乎要比在秋風傲然的菊花更勝一籌,原因視為什么,我實在說不清。突然,一陣寒風吹來,可不知整么的,平時的一陣涼意變成了一陣清香,使人神清氣爽,聽課都更有意思了。

  秋天,天高云淡,露水成霜時樹葉脫落了,群花枯萎了,唯有菊花迎風而立,傲霜怒放,五彩繽紛,千姿百態(tài)。周老師給我們的菊花是美麗的,那淡雅的粉紅,那奔放的火紅,那清幽的淡綠和那可愛的金黃,都使人陶醉其中,像走進了五彩斑斕的世界,那黃巢的`詩句“沖天香陣透長安,滿城盡帶黃金甲”縈繞在耳旁,更增添了幾分濃濃的詩意。在菊花的世界里,菊千姿百態(tài),那含苞待放的如羞澀的小姑娘,弱不禁風,在冷風中微微顫動,不敢抬起頭認識這個陌生的新世界;那半開半閉的菊,忘記了自己還沒有完全置身于這個世界中,只顧欣賞這從未見過的世界;那完全開放的,像豪放的小伙子,對一切美好的事物都充滿了好奇,所以懷著急切的心情開放了,以期待能認識更好的東西;那略有謝意的,宛如英年早逝的男士,因為過早地想認清了這個世界,雖然沒有逃過歲月流逝的關卡,最終只能在涼颼颼的寒風中低下頭,但充滿了依戀······多么美麗的花兒啊!

  菊,它把擁有的一切都毫不吝嗇地獻給了人們。它已看了塵世間的一切,它不貪圖美麗,也只求擁有平凡的不能在平凡的生活。它更是不畏嚴寒,不屈風霜,如此一種花,怎能不為之心動呢?其實,和菊花一樣默默無聞工作的,在現實生活中也有,如:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的老師,有在馬路上辛勤工作、指揮的交警,還有救死扶傷的“白衣天使”······正是因為有了這些人,我們的國家才有今天的繁榮、穩(wěn)定和昌盛。菊,也擁有著美好的品質。從古至今,有多少文人墨客拜倒在它迷人的石榴裙下,寫出了優(yōu)美的詩句贊揚它、歌頌它啊!菊,是淡雅的,沒有牡丹的富麗,更沒有蘭花的名貴和玫瑰的浪漫。但菊花是高潔的,它有無私奉獻的精神,它把沁人心脾的花香送給人們,讓人們陶醉其中;它把花蜜獻給······

  人生是一場單程的旅行,即使有一些遺憾,我們沒有從頭再來的機會。菊花,又何嘗不是這樣的呢?

六年級菊花的作文 篇5

  今天,媽媽說帶我去白塔菊花節(jié)看菊花,我高興得一蹦“三尺高”,連聲叫好。我和媽媽迫不及待地坐上汽車,趕去欣賞那美麗的菊花。

  到了菊花節(jié)舉辦地,只見那里人山人海,車來車往,小販們的叫聲絡繹不絕,一個叫得比一個響。各種風味小吃,游樂園、淘氣堡,還有驚心動魄的熱氣球……熱鬧非凡。

  我們急忙買好票,趕忙走了進去,哇!好多花呀!我們仿佛進入了花的世界,花的海洋。菊花們爭奇斗艷,千姿百態(tài)。紅的像火,黃的如金,白的似雪……真好看!一朵朵,一叢叢,一團團,一簇簇,簇擁在一起,好像在說悄悄話。菊花有的全開了,像一張張可愛的笑臉;有的半開著,像一個個調皮的小男孩,好奇地看著來來往往的人群;有的還是花骨朵,羞答答的,像一個個美麗的少女……

  最美的菊花要數絲菊啦!它們的花瓣,細細的,長長的,卷卷的,好像女士們剛燙的卷發(fā),又像剛泡好的方便面。“滿天星”菊花真可愛!它們的花朵五顏六色的,又小又密,遠遠望去,就像天上的繁星數也數不清。大黃菊的花最大,有碗口那么大,正咧嘴笑呢!這不由地讓我想起了黃巢《菊花》里的一句詩“待到秋來九月八,我花開后百花殺。”美麗的菊花在陽光的照耀下,在秋風的吹拂下,綻放著自己的笑臉,為秋婆婆演奏著一首動聽的歌曲——秋之歌!

  不知不覺已到下午四點,我們依依不舍地回家了,天仿佛格外的藍,陽光也仿佛格外燦爛!

六年級菊花的作文 篇6

  “這朵好看……那朵也很美……還有那邊的……”在熹微的旭日光下,一個紅領巾的身影在小山坡的野菊花叢里晃動著,不一會兒,她的手里已經握住了一大束鮮艷的野菊花。她嘴角露出一絲微笑,自言自語道:“我一定要給老師一個驚喜。”

  小姑娘匆匆忙忙地趕回學校,書包還沒來得及放下,就往老師辦公室跑去。她不從正門進去,而是繞到了辦公室后面的一個小花園里。她輕輕地打開靠花園的那扇窗戶,往里探頭。“果然不出所料,老師還沒回來。”接著,小姑娘的視線轉移了窗臺下的一張教師辦公桌上。桌上擺放著一個地球儀、一個插滿了筆的筆筒、一瓶還沒蓋上蓋兒的墨水,還有那副架在語文書和備課本上的眼鏡,對小姑娘來說一切都是那么的熟悉。“唉,老師昨晚肯定又熬夜備課了。”小姑娘不禁沉思起來。忽然,她盯住了桌上的一樣東西,一樣使她異常興奮的東西——日歷上“九月十日”的醒目字眼,使小姑娘的臉又重新露出了微笑。小姑娘心想:“我先把一束黃野菊插在老師的筆筒里,另一束摻有藍野菊的野菊束我要親手送給老師,老師一定會很高興的。”哦,小姑娘要給老師一個驚喜,原來是送野菊花呀——教師節(jié)的禮物,真是別出心裁呀。小姑娘把十朵鮮艷的黃野菊小心翼翼地插在老師的筆筒里,欣然地笑了起來。

  小姑娘雙手捧著另一束野菊,邊哼著歌兒邊跳著回課室,兩條小辮子和粉色蝴蝶結也跟著一甩一晃的,心里甜滋滋的感覺都洋溢在臉上。在明媚的陽光照映下,她笑得是那么的天真,那么的甜啊!

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