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四年級讀書作文

時間:2021-12-09 16:42:30 四年級 我要投稿

關(guān)于四年級讀書作文合集六篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的四年級讀書作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于四年級讀書作文合集六篇

四年級讀書作文 篇1

  我的課余生活是豐富多彩,它們?nèi)玺骠骘w舞的蝴蝶;如成群結(jié)隊的蜜蜂;如姹紫嫣紅的花朵……下面我就為你介紹我的課余生活之一—讀書。

  從四、五歲起,我就迷上了讀書。在我的小書房里,有許許多多看不完的書,有:《女孩最喜歡的99個童話》、《成語故事》、《動物大百科》……

  在學校的時候,我經(jīng)常圖書角借書。每一節(jié)下課,我剛把書打開,我的小眼睛就被書里的內(nèi)容給迷住了。同學叫我出去做游戲,我才依依不舍地放下我可愛的小圖書。每天晚上放學回到家的時候,第一件事就是去小書房里看書。在我正看得津津有味的時候,卻吃飯了,我又依依不舍地放下我的小圖書,去吃飯。

  課余生活——讀書,給我?guī)砹瞬簧贅啡ぁW屛矣性S許多多的知識,我喜歡讀書。

四年級讀書作文 篇2

  在我人生的道路上,書是不可缺少的朋友。有時,書是一盞明燈,照亮我心中的黑暗;有時,書是我的老師,教給我許多知識;有時,書是我的朋友,永遠陪伴著我。

  有的人說讀書是一份苦差,不然怎么會有人頭懸梁、錐刺股呢?其實我以前也是這樣想,讀書只不過為了應(yīng)付考試罷了!可是,我不知從什么時候開始漸漸愛上讀書,愛上讀那些真情實感的作文。 讀書是一種享受,好書不必是宏篇巨制,或是驚世之作。讀書的感覺猶如你在吃水果,不忍一口吞食,而是細細品嘗,才悟覺風味。當然,捧一本好書時,也不用像古人一樣嚴肅的讀,也可在一小桌上擺上一杯熱茶,在陽光下慢慢的讀著,那滋味肯定讓你陶醉。

  我喜歡清晨在書桌上靜靜地讀書,有燦爛的陽光陪伴著我,偶爾會有一陣陣清風吹進來。每天我都會讀書,雖然書里沒有優(yōu)美的語句,但我感受到那是人間最美的感情,那是一份感動,一份激情。

  讀書,充實了我的生活,讓我活得更精彩!我愛讀書。 簡評:快樂讀書,享受人生。

四年級讀書作文 篇3

  俗話說書籍是人類進步的階梯。小的時候我一直不明白這句話的含義,大人一旦讓我看書我就覺得十分痛苦,并沒有把它當成是一種樂趣,直到一件事過后,才讓我真正領(lǐng)會到讀書的快樂。

  在我二三年級的時候,我的語文老師要求我們?nèi)タ床芪能帉懙摹肚嚆~葵花》。說這本書考試的時候會考,起初我不十分情愿去看這本書,但一聽到考試會考,便認認真真地讀起來。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)讀書并不是一件痛苦的事,漸漸的由討厭變成喜歡我開始喜歡上了讀書。慢慢的我覺得自己已經(jīng)把感情融入到了其中,仿佛置身在書中描繪的境界里。我感覺自己就是這本書的主人公,當我讀到葵花要選擇時我就會不由的緊張;當我讀到青銅和葵花都有新家的時候我會不由得高興;當我讀到青銅家的老黃牛快死的時候,我就會跟著傷心;當我讀到……

  有一次我哭著鬧著想讓媽媽給我買《笑貓日記》全套時,媽媽說:“這些書都是閑書,你要學會看名著。”但經(jīng)過我三四天的軟磨硬泡,終于媽媽得到了媽媽的允許。于是我犧牲了自己看電視的時間,把自己關(guān)進臥室里看書,媽媽叫我去吃飯我都沒理,無奈之下的媽媽只好把飯端在臥室里,兩三個小時過后,飯都涼了,我還是一口也沒動。轉(zhuǎn)眼間,已是晚上九點多了,突然間,我的`房間一片漆黑,我還以為是停電了呢,結(jié)果是媽媽把燈關(guān)了。我還沒看完第二本書,算了,明天早上再看吧。

  讀書就是這樣,只有你認真閱讀才能發(fā)現(xiàn)讀書真正的樂趣!

四年級讀書作文 篇4

  這個夏天,本寶寶最重要的任務(wù)就是讀書:須讀8本書,每本書須讀3遍。是的,是讀8本書,每本讀3遍,而且每本書讀完之后還要寫讀后感。這個任務(wù)對我來說的的確確有點重。

  讀書有點累累在我讀書容易漏字。說實在話,我一、二年級時讀書比較少,因此有些比較難的書我一般讀一句話就會漏一個字,有時還會漏兩個字,有時漏的字還比較關(guān)鍵。因此,有些比較難的書讀下來常常不知道究竟發(fā)生了什么,為什么會發(fā)生這樣的事。

  讀書有點累累在寫讀后感。有些書讀下來,雖然讀了好幾遍,其實對其中的故事并沒有深刻的印象,更沒有發(fā)自內(nèi)心的真情實感,而且一本書那么多人物、事件不知道該寫誰,也不知道怎么概括,因此寫讀后感常常手足無措。

  讀書雖然累,但我依舊堅持不懈,讀完一本后接著讀第二本,讀完第二本接著讀第三本,如此堅持,說來神奇,當我讀到第六本書時,此前讀書好漏字的壞毛病慢慢地就被克服了;當我抓住每本書最精彩的部分去感受時,寫讀后感也能從幾十個字寫到幾百個字了。

  讀書猶如滴水穿石,堅持著堅持著也就勝利了!

四年級讀書作文 篇5

  近幾天,我和孩子接受著孔子對我們心靈的洗禮,聆聽于丹老師的《論語》心得,心中蕩然開朗。

  當我們讀到關(guān)于處世之道時,或曰:“以德報怨,何如?”子曰:“以直報德,以德報德。”

  他的意思是不要用一種怨恨去面對另外的不道德,不要讓這個世界成為惡性循環(huán);以德報怨同樣不可取,用不值得的仁厚去面對有負于你的人和事這是人生的浪費;要用自己高尚的人格,坦然面對這一切。

  我問孩子:“你是怎樣理解的?”兒子說:“比如,同學在寫作業(yè)時,筆突然沒有墨水了,他想向同桌借一支筆用,結(jié)果同桌想起自己以前考試時曾向他借過筆,他都不讓用,現(xiàn)在也不借給他用。這就是‘以怨報怨’;如果一個曾傷害過你的同學現(xiàn)在需要幫助時,你伸出援助之手給他解了圍,這就是“以德報怨”。在寫作業(yè)時,看到同學沒有筆用,于是就拿出自己的備用的筆讓同學用。這就是“以直報德”;還有,同學在考試時突然筆沒水了,你想到同學曾經(jīng)幫助過你,于是,便拿出你備用的筆讓他用。這就是“以德報德。”我說:“噢!我也明白了,孔夫子告訴我們:要把有限的情感、有限的才華,留在最應(yīng)該用的地方。在助人為樂方面,應(yīng)該幫助那些最需要幫助的人。”

  我也給孩子講了我上午遇到的事:上午我見到樓上的叔叔抱著他家的寶寶,有個小妹妹想抱抱小弟弟,小妹妹抱著小弟弟,那個叔叔還用手在下邊托著小弟弟,生怕小弟弟摔下來,這是父母的愛;但小妹妹不到兩分鐘就跑去玩兒蕩秋千,她的媽媽拉著她不讓去,怕她不小心摔著了,小妹妹掙脫媽媽的手,跑去就當上秋千了,并且安然無恙。我想:孩子需要大人關(guān)照時,我們一定竭盡全力保護孩子,一旦孩子有自理能力時,該放手時就得放手,如果父母管得太多,肯定會招致孩子的反感。”兒子也很贊同我的看法。對!這就是我們怎么把握好一個“度”。

  也許我們從于丹老師講的小故事中能找到更多的東西。《豪豬的哲學》有一群豪豬,身上長滿尖利的刺,大家擠在一起取暖過冬。它們老實不知道大家應(yīng)該保持一種什么樣的距離才最好,離得稍微遠些,互相借不著熱氣,于是就又開始往一起湊湊;一旦湊近了,尖利的刺就彼此扎著身體了,就又開始疏離;離得遠了,大家又覺得寒冷……經(jīng)過很多次磨合以后,豪豬們才終于找到了一個最恰如其分的距離,那就是在彼此不傷害的前提下,保持著群體的溫暖。

  這個故事告訴我們要想和諧相處,無論是對朋友還是對親人,都應(yīng)該把握一個分寸,適度最好。孩子說:“我覺得這個故事還有倆個感點,第一、敢于嘗試。如果豪豬第一次被扎,他們有種一朝被蛇咬,十年怕井繩的念頭,它們就不會得到溫暖;第二、堅持不懈。豪豬離了聚,聚了離,不厭其煩的感受著、體驗著,最終找到了感覺。”我表揚孩子動腦筋了。這就是孩子,他的視覺有時候和大人的不同。

  古人云:半部《論語》治天下。《論語》其實是用樸素而簡短的對話揭示出博大精深的道理。它穿越兩千五百年的歷史指導(dǎo)和影響著我們的生活,讓我們獲取心靈的快樂,適應(yīng)日常秩序,找到個人坐標。我和孩子還在慢慢的品味,汲取其知識的營養(yǎng)來潤澤我們的心靈。

四年級讀書作文 篇6

  我的興趣非常廣泛,比如:看電視、下棋、打籃球、看書……但其中我最喜歡的是讀書。

  有一天,同學邀我出去玩。我的手中拿著那本快看完的書邊走邊看,達到了忘我的境界。我不小心撞到了一個大柱子,我以為是個行人,邊忙說:“對不起,對不起。”在一旁等候的小伙伴們個個笑得前仰后合,而我卻丈二和尚摸不著頭腦,不明白他們?yōu)槭裁葱Φ萌绱朔潘痢W詈螅粋小伙伴跟我說:“你撞得不是行人,而是一根柱子,我頓時恍然大悟。原來是這樣……

  還有一次,我從一個好朋友那里借了好書,便如饑似渴地讀了起來。媽媽喊了我好幾遍都沒有聽見。媽媽見我這樣瘋狂讀書,對她的叫喊都無動于衷,她的表情只有一個——哭笑不得。

  書是知識海洋,讓我暢游在這個美麗的王國;書又能開闊我的視野,讓我獲取更多的知識,使我博學多才。所以,我愛讀書!

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