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二年級動物作文

時間:2021-12-09 16:19:33 二年級 我要投稿

精選二年級動物作文八篇

  在平平淡淡的日常中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的二年級動物作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選二年級動物作文八篇

二年級動物作文 篇1

  我最喜歡的小動物有很多,有小貓,小貓和小鴨,可是,我最喜歡的動物就數小鴨了。

  它的眼睛黑黑的,就像兩顆銀光閃閃的黑珍珠,它的鼻子扁扁的,上面有兩顆像沙粒般的小孔。小鴨子總是身穿奶黃色的衣裳,肚子底下有一雙紅色的小腳蹼,走起路來大搖大擺,就像打過勝仗的將軍似的神氣!

  小鴨子吃飯的時候可好笑了,因為它的脖子長的太長了,每次吃飯的時候都得先低頭,夾幾粒米飯,再把頭伸的老高老高的。有時候,它飽了,它的肚子也會變胖,有時候它連走路也走地搖搖擺擺,像裝了一個湯圓,逗得我哈哈大笑!

  小鴨子吃飽飯就要去游泳,它天生就是游泳高手,別看它年紀小,它游起來速度可快了,它能在盆子里游十來圈,它總是把頭埋在水里,東瞧西看真有趣!

  這只鴨子總是給我帶來歡樂和開心,我真喜歡這只小鴨子。

二年級動物作文 篇2

  今天,老師帶小朋友去參觀動物園。動物園風景秀麗,小朋友們呼吸著新鮮空氣。老師領著大家來到猴山,猴子們有的抓頭撓耳,有的在蕩秋千,有的在跳舞展示著自己的才能,那只調皮的猴子沖著小朋友做鬼臉,猴子大王悠閑自得地坐在猴山上,看著它的孩兒們嬉戲。

  小朋友們高興極了,不由自主地歡呼起來。

  

二年級動物作文 篇3

  我最喜歡的動物就是我家的那只小烏龜——貝貝。它不但長得可愛,而且給我帶來了快樂。

  它大約有4厘米長,小小的腦袋,圓圓的眼睛,最有特點的是那硬邦邦的外殼,用手輕輕一敲,會發出“當當”的聲音。貝貝的牙齒可鋒利啦!有一次給貝貝換水,當我去拿它的`時候,它冷不防咬了我一口,疼得我“啊”的一聲叫出來,血順著手指往下流。后來,我用小樹敲了了一下它的頭,小腦袋立刻就縮了回去,再也不跟我耍威風了。

  我家貝貝的趣吧!相信你也會喜歡的。

二年級動物作文 篇4

  我想養小兔子,因為它的模樣太可愛了。

  它有長長的耳朵,像遮陽傘似的。它還有一雙紅彤彤的眼睛。它下面還有一張嘴巴,而且還是三瓣嘴。它的尾巴特別短,還毛茸茸的。

  它白天很安靜,晚上進食。它喜歡吃胡蘿卜,也喜歡吃草,它吃得時候看起來特別香。

  我真想擁有一只可愛的小兔子!

二年級動物作文 篇5

  鳥類真有趣,我們一起走進鳥類的王國,今天主要讓我們了解一下孔雀吧!

  孔雀—“暫放青春的王者”。孔雀是雞形雉科的,是幾種羽毛非常美麗鳥類的統稱,在印度和斯里蘭卡有藍孔雀,緬甸爪哇的綠孔雀等。1936年在剛果發現了剛果非洲孔雀。中國的空群主要生活在云南西部和南部。孔雀喜歡在河沿岸和林中空曠的地方活動,附近大多是農田。

  小朋友們要是以后有人問你們“綻放青春的王者”是哪個動物?你們就說是孔雀。小朋友們,你們懂了嗎?

二年級動物作文 篇6

  從前,文具世界有一所文具學校,校園里有一個班級,叫五(1)班。班里有10名同學和一名老師,橡皮、鉛筆、鋼筆、改正紙、改正液、修改帶、圓珠筆、筆心、自動鉛筆、尺,還有文具盒老師。他們在這里開開心心在這里學習,可是他們做事很磨蹭。

  文具盒老師反反復復地要同學們做事要行動迅速,可同學們總是嘴上說一套,行動時做的另一套。一天,五(1)班和另一個班舉行了一場籃球比賽。比賽一開始,對方就發動閃電式的快攻,使五(1)班的隊員跟不上腳步,真是防不勝防。此時對方的一個球員求脫手,恰恰被橡皮拿了球。橡皮的動作實在是“天下第一慢”,他剛舉起球就被對方快速封蓋。縱觀整場比賽,對方用迅速的快攻和防守控制了這個班級,結果五(1)班以0比199的比分被打的落花流水。

  賽后,文具盒老師說:“現在知道磨蹭的壞處了吧!”

二年級動物作文 篇7

  “小壞蛋”最愛欺負同伴了,它一會兒用嘴啄啄那個,一會啄啄這個,同伴們被它啄的尖叫著、躲閃著,有兩只雞的小腦袋都被它啄破了。真是“老母豬進夾道——進退兩難”

  我的小雞——“小壞蛋”

  媽媽給我買了5只小雞,雖然有一只雞很調皮,但我最喜歡它,因為它的生命力總感覺很旺盛,它穿著桔黃色衣服(人工染色),尖尖的嘴,亮晶晶的黑眼睛,身體毛絨絨的十分可愛。

  因為它很調皮,我和媽媽給他起了個名字叫“小壞蛋”。

  “小壞蛋”最愛欺負同伴了,它一會兒用嘴啄啄那個,一會啄啄這個,同伴們被它啄的尖叫著、躲閃著,有兩只雞的小腦袋都被它啄破了。我對“小壞蛋”說:“小壞蛋,你要團結友愛,不能欺負別人。”,但是它絲毫不聽我的話,照樣我行我素。

  于是我把它單獨放在一個箱子里,教訓著它說:“看你還欺負別人!

  ”剛放進去,“小壞蛋”就仰著腦袋大叫不停“嘰嘰嘰…”,好象在喊:“為什么把我自己放在這兒呢?快放我出去!

  ”它在箱子里急的團團轉,總想找準機會逃出去,它的箱子里有我為它做的小窗戶,只見它瞅準這個小窗戶,來了個“龍騰虎躍”,一下子穩穩當當的站在了小窗戶上,但是窗戶太小,它是想跳跳不下去,想從后面退也退不下去,真是“老母豬進夾道——進退兩難”,急的它直喘氣,我急的叫媽媽來救它,媽媽把它小心的拉出來,放在地上,它大傷元氣,閉著眼睛一動不動的直喘氣,好象快要死的樣子。過了一會兒,好象身體舒服了,它搖擺著身子又開始尖叫,我非常可憐它,就把它放在其他雞群里,可是剛放進去,一只綠色雞的腳被它狠狠的啄了一下,痛的綠雞“吱吱”直叫。

  唉!

  我真拿我的“小壞蛋”沒辦法,你們說我該怎么讓它們“團結友愛”呢?

二年級動物作文 篇8

  一天天氣晴朗,小動物們來到圖書館看書。

  小刺猬抱著書一搖一擺地過來了,他一屁股坐到小兔子旁邊。小兔子一下子跳了起來說:“呦,真刺人!”小刺猬很不好意思,低著頭跟小兔子說:“對不起,我不是故意的,你坐吧!”小刺猬說完悶悶不樂地走了。旁邊的小烏龜趕緊站起來說:“你別走,和我一起來坐吧!”小刺猬說:“我有刺,會扎到你!”小烏龜拍拍他的殼說:“沒關系,我有堅硬的殼。”小刺猬說:“那太好了,我們一起坐吧!”

  最后,小刺猬和小烏龜一起坐,它們津津有味地一起看書。

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