【精華】六年級敘事作文合集九篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的六年級敘事作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級敘事作文 篇1
在公元2880年,透過我的電子監控中顯示:任何和一個星球的含塵量達到百分之九十五以上,渾黃一體。我和星球上的居民因為長期喝濃縮果汁,體內嚴重缺水,體內的有機植也降到了最低點。
這天,我得到了一個好消息,火星探索隊在地球地表深處發現了近500毫升的可飲用水,已被送入火星最高拍賣大廳,有七十多億雙眼睛散發著期待。下午一點多,十幾名警員護送著兩名探索隊員上的箱子,只見探索隊員提著箱子慢慢走到桌前,小心翼翼的把箱子放到桌上,輕輕的打開,頓時箱子里散發著耀眼的藍光,瓶子里裝著的是沒有一絲雜質的飲用水,顯出勃勃生機。
“哇”所有人驚呼不已,只見拍賣員舔了舔嘴唇,大聲說道:“現在開始拍賣,起拍價8888萬火星幣!話音剛落,就有人喊9000萬,另一邊又喊1億,價格迅速攀升,到了2億8987萬,我渴望極了,就考慮了一會兒,咬咬牙,“3億。”全場詫異的看著我,拍賣員喊道:“3億一次,兩次,三次!”“成交!”我歡快的沖上臺去,捧著屬于我的耀眼的“藍光”,我小心翼翼的走下臺去,不料摔了一跤,藍光從我眼前閃過,瞬間砸在了地上,藍寶石般的水灑了一地,我呆了,不知如何是好……
“快起床吃早飯了”!媽媽的獅子吼把我從夢境中拉回來。還好!還好!現在是20xx年,我們要珍惜每一滴水啊!
六年級敘事作文 篇2
幾乎每一年夏天,爸爸媽媽都會帶我去大海邊或游泳館游泳。然而這么多年過去了,不知是我沒有掌握游泳的要領還是不敢放開了膽子游,我始終沒有學會游泳。到了游泳池里也只是套著圈瞎轉悠。初中一開學就沒有時間了,我決定好好利用暑假的時間把蛙泳學會。
令我感到吃驚的是:由于我掌握了游泳的一些基本常識,在第一次下水時,通過小姨和表弟的指點,我很輕松地學會了“潛泳”。說是潛泳,實際上就是蛙泳的不完整版。我不會換氣,只是在水下不停地蹬腿搖臂。而且,爸爸說我用胳膊向外劃水的姿勢極不正確——說我的蛙泳姿勢叫狗刨。
前幾天,我去登月游泳池游泳時,遇上了這里的游泳教練。教練看了我的游泳姿勢,立馬指出了我游泳動作的不規范:游泳時,雙腿應當向外蹬,然后并攏,最后收回。而我恰恰少了關鍵的一步——并攏,我簡化成了一蹬、一收,再蹬、再收。教練為了讓我盡快掌握要領,輕輕抓住我的腳腕,讓我浮在水面上,不停地規范我的動作。接著,教練教我動作的順序——先蹬腿,然后用手往下一劃,把自己的頭帶出水面,用力吐出一口氣,隨之用力吸氣,最后入水。由于我有一定的基礎,沒出二十分鐘,蛙泳的要領我便基本掌握了,在水上一蹬一劃地練了起來,但是動作做的非常費力,一次只能游十幾米。
第二天,我趁熱打鐵,一邊在心里想著教練的指導,一邊認真地做著每一個動作。首先我給自己定了一個目標:從游泳池的北邊到南邊大約25米,從南至北游一趟。沒想到一趟下來,我竟然累的氣喘吁吁,胳膊發軟,兩腿沒有一點力氣。漸漸地,在這25米的距離中,我游的次數越來越多,身體也感到輕松了許多,也不像第一天那么累了。第三天時,我的游泳水平突飛猛進,游完一趟25米之后竟然不喘一口氣!接著游!我很驚嘆自己的進步,給自己重新定了目標——50米,一個來回!我剛游了一趟,就覺得胳膊有點發軟,但我仍咬牙堅持,轉身、換氣、用力劃動雙臂,向另一邊游去。僅僅是第一次嘗試,我就成功了。雖然累得只能靠在游泳池邊休息,但還是創造了我的新紀錄。
蛙泳在我心里原本是非常困難的,但經過這幾天的努力,我覺得學習蛙泳并不是那么高不可攀,正如初中課文《走一步,再走一步》中所說:“不要想著遠在下面的巖石,而要著眼于那最初的一小步,走了這一步再走下一步,直到抵達我所要到的地方。”
媽媽寄語:昊旻,能把預習的課文內容引用到自己的寫作練習中,媽媽為你的點滴進步鼓掌!凡事都是相通的,只要你克服自己心中的畏懼心理,虛心向他人請教,加上自己付出努力,反復練習,就一定能到達成功的彼岸,媽媽祝福你!兒子,在寫這篇作文時,同樣能用上《論語》中的“學而不思則罔,思而不學則殆”和“學而時習之,不亦說乎。”呢,想想看,加在哪個地方最合適?
六年級敘事作文 篇3
今天,我在南昌坐了摩天輪。
那個摩天輪高160米,是世界上最高的摩天輪。轉盤直徑長達153米,有60個太空艙,每個太空艙可載客6-8人,旋轉一圈要30分鐘。
走到摩天輪下面,有一點緊張,心里好像有一只兔子在“咚咚”地跳,畢竟有160米高呀!!
開始轉了,剛開始沒什么感覺,快到頂了,才開始留心景色。一盞盞金色的路燈連成幾條線,好像一條條蜿蜒的金龍。五顏六色的建筑好像一幅幅畫,有天藍色的泳池,金色輪的冷飲店,紅色的“又多又好”大超市,還有碧綠的大飯店……多美呀!路旁的大樹為整個城市添加了一份新綠。一個個人小得如螞蟻,那些車子就好像會動的橡皮,樣子可比方形橡皮好看多了,如果生活中真有這種橡皮,我一定要買一個過來用。旁邊的大湖,現在在我眼也只是一個波光粼粼的水池大小。坐在摩天輪上,半個南昌盡收眼底,好像是一個盆景,看都看不夠!
太空艙開始往下轉了,搖搖晃晃,似乎整個太空艙懸掛在空中,人在里面晃幾下就要掉下來似的。往下一望,還挺嚇人:“好高呀!”
30分鐘很快到了,摩天輪正好轉了一圈,不過,坐摩天輪真的很有趣!
六年級敘事作文 篇4
一陣爭吵聲傳入我耳邊,我帶著疑惑湊了過去..
只見他們滿臉通紅,氣憤的指責著對方,說對方的不對,我問道:"怎么了,這么生氣?我們不是最好的朋友嗎?”佳佳氣憤的把臉轉到一邊去,恨恨地說:“問她去”靈靈一聽,叫道:“你的意思是說怪我嗎,明明就是你吧花盆打碎的...."“哎呀,別吵了,到底發生了什么事啊?靈靈你說”
靈靈極其不滿的叫道:“今天早上老師叫我們兩個把花盆搬出來拿去曬一曬,澆澆水,我們把花盆從窗戶上搬了下來,下樓梯時,我走的慢,因為怕把花盆打碎嘛,可是她偏要走快點,我跟不上他的腳步,就把花盆打碎了...."“切,我還以為什么呢,就為了這點事呢,向老師說明原因,道個歉不就得了嘛,吵什么啊,傷和氣。”靈靈嘟著嘴巴說:“要真這么容易就好了,可她不愿意啊,偏說我走得慢,才把花盆打碎的',要我自己一個人去道歉....”
"停----”佳佳說道:“你的意思是全都怪我嗎,要不是你走得慢,花盆會打碎嗎,也不看看你走得有多慢,像蝸牛一樣,還好意思說。”靈靈聽了,眼淚在眼眶里打轉,生氣的叫道:“程程(指我)我真的和這人相處不下去了,你呢,和我玩還是和她玩?"“我....”佳佳一把把我拉過去,叫道:"當讓是我咯,誰會和你這個愛哭鬼玩??"“程程,你說呢"我.......
這一刻我好糾結啊,其實,只用對方互相道個歉不就完事了嘛,為什么要搞得這么復雜呢??鬧得大家都不開心呢??
六年級敘事作文 篇5
昨天,運動會上那一幕幕動人的場景,至今讓我記憶猶新,熱血沸騰。短跑賽場,跳遠賽場,壘球賽場……到處都有運動員揮汗如雨,奮力拼搏的身影。下面,大家跟著我興奮的細胞,一起來看看我校運動會吧!
看,400米賽道上,各位選手正摩拳擦掌,躍躍欲試,一聲哨響,周圍氣氛緊張起來,選手們屏息凝視,靜靜等待槍聲,“彭”一陣槍聲,起跑線就像繃緊的弓弦,飛快射出六個劍,他們毫不相讓,難分伯仲,一會你第一,一會他第一,追呀趕呀,觀眾為他們加油鼓勁,場面無比熱鬧,這時出現了個領頭羊,逐漸與其他選手拉開距離,后面的人不服輸,使著吃奶的勁,像老虎一樣,不,是像豹子一樣奔跑。近了,到了,一開始的領頭羊沖到了終點,順理成章地奪得了第一。
讓我們把目光轉向跳繩場地,同樣是一聲哨響,選手們舞起跳繩,腿一蹦一跳,跳得越來越快,越來越急,耳朵旁只有繩子打地的脆響,和繩子舞動時的風聲,他們像輕盈的蝴蝶,飛舞在旋轉的繩子間,我都看不清繩子的影兒了。“190.191.192······時間到!”運動員們停下了腳,卻不停地喘著粗氣,眼睛期待地看向數數的人,當聽到自己的成績后,有的高興,有的失望。不過大家都非常開心,重在參與嘛!
最后,我們來看壘球場,那里正進行得熱火朝天,“戰斗”已經白熱化,只見左邊女選手從從容容地拿起一個球,身體向后傾斜,手往后一揚,隨后身子猛的向前一伸,手隨之一擺,球從他手中迅速飛了出去。我盯著球,眼睛隨著球轉了個45°弧線,落在地上。裁判測量后,遠遠地超過了所有選手的成績,全場都為他歡呼!
令人興奮的,激烈的運動會賽場上,不斷傳來運動員們獲得佳績的喜訊。雖然我沒得獎,不過有美好、開心的回憶就夠了,它是我最好的禮物。
六年級敘事作文 篇6
在生活中,我們要學會和別人分享,分享快樂,分享美食,分享幸福,分享······而我進經和好朋友分享經驗。
有一次,老師要我們做一道很難的奧數題目。一看到題目,大家都抱怨起來:“這么難呀!”“一看就暈了。”“老師,這道題目我要想多少天呀,等想出來,你可愛的學生早就餓死了。”而我只是靜靜的想,我用以前學過的奧數知識在草稿紙上涂涂畫畫,圈圈算算,費了九牛二虎之力,終于把這道題目的正確答案算出來了。這時,我的好朋友走了過來,她拍拍我的肩,自言自語的說:“唉,真難呀!”我趕緊把答案藏進了桌子里,心想:這答案我花了好長時間才算出來的是我的私有財產,可不能給別人看到。見我一臉心事的樣子,她就問我:“你有沒有算出來呀?做出來了可一定要教教我啊!”我看著她誠懇的樣子,有點動搖了,心想:畢竟是我的好朋友,還是教一下她吧!但轉念一想:這可是我個人的文化財產,不能隨便交給別人,而且她自己怎么不想呢?這是,媽媽的話浮現在了我的腦海里;同學之間應該分享一下經驗,別人有困難了,要幫助他們,不能自私自利,不然等自己遇到困難時,別人也不會來幫助你了。我覺得媽媽說得對,別人有困難時就要去幫治他們,我又想起了自己平時做不出來的題目也是他們教自己的,于是我對她說:“我想了好長時間,已經把答案算出來了,我教你吧。”他被我一指點,豁然開朗,對我連聲道謝。
后來,她也和我一樣,把這道題目做出來了,我也替她開心。原來幫助別人,與別人分享自己的經驗是這么快樂的一件事,我以后一定要多幫助別人。
六年級敘事作文 篇7
十年后,我成了一個海兵,在寶石島——西沙群島那里保衛祖國,就在這一年,我要回家探親,在探親的時候,看著西瓜地上長滿了成熟的西瓜,心想:“這么熱的天,戰士們保衛祖國可不容易,再說了我們要建設海島,我就帶一些西瓜種子到島上吧!”
又一年過去了,我和戰士撒下了這些西瓜子,給它們澆水、施肥。西瓜苗出土了,瓜秧拖蔓了,還開了一朵朵小黃花,從遠處看,一大片金黃色的花在風中翩翩起舞,好看極了。可到了收獲季節,竟然一個瓜也沒有結,這是怎么回事呢?有些戰士泄氣了、灰心了,他們說:“我們的環境太艱苦了,連西瓜都不愿意在這里安家。”
有一位戰士說:“瓜沒成熟肯定有原因,因為西瓜花開了要授粉,而這里遠離大陸,沒有蜜蜂,也沒有其他昆蟲,西瓜花沒有授粉,當然結不了花。”經他這么一說,我全都明白了。
又過了一年,種下的西瓜都開了花,戰士們都看見了,馬上給那些雌花授了粉,我也不例外。小瓜果然結了不少,水靈靈的,真惹人喜愛。誰知,突然有一天烏云密布,下了一陣狂風暴雨,巨浪撲上了小島。看著這滿地狼藉,我真的好心疼,就像心被刀割了一樣。后來我們一檢查,發現一個小瓜,它在大石頭后面的一根瓜秧上。我們發現了它,欣喜若狂,把它視為掌上明珠。每天按時給它澆水、施肥,并輕輕地撫摸它,說:“你要快快長大呀!”有的戰士還看看它長大了么?長高了嗎?有些戰士還給它唱歌、講故事……那架勢真像在照顧一個小寶寶。
西瓜終于成熟了,我們品嘗著自己的勞動成果,西瓜的香甜流入心田,我們臉上寫滿了喜悅!
六年級敘事作文 篇8
美好的星期天來了。
我在超市里閑逛著,無意中發現了在賣鞭炮,便買了一盒。
我興高采烈的來到了小沙堆旁,拿出鞭炮按了進去,只讓頭露出來,拿打火機點燃鞭炮頭,再迅速蓋上一些沙子。鞭炮開始冒火,一會兒就不冒了,慢慢的,冒出一股青煙,越來越濃,越來越濃。只聽“嘭”的一聲,泥沙飛濺,就像一個手榴彈在山上爆炸了一樣。緊接著,第二、三、四、五、六……顆手榴彈爆炸了。一顆顆玩著不爽,便來了一個連環炮,五顆鞭炮炮頭對頭,打火機一點,便立馬蓋上沙子,跑到遠處靜靜觀看。“嘭”“嘭”“嘭”“嘭”“嘭”,一顆在天上爆,兩顆在地上爆,兩顆在沙堆上爆。一會兒,空中便飄起了一股青煙。炮放夠了,便開始放煙花。就是把炮里面的青灰抖到地上。六顆炮的青灰在地上“開會”,我用打火機一點,便立馬滋滋滋地冒著火花,要是在黑夜放就更爽了……
這個星期天上午就十分開心,下午會怎樣呢?真期待啊!
六年級敘事作文 篇9
人們都說,父愛如山,母愛似水,山水延續了生命。但那生命是脆弱的,蒼白的。那么,是誰給了生命以力量,又是誰給了生命以色彩?——是愛,是老師純真的愛。
老師的愛,似水的靈秀給我以聰慧;老師的情,如山的沉穩給我以敦厚。老師,您的愛,深沉而無言。每當夜幕降臨,有一顆最亮的星星,印在您的窗簾上,這是您不眠的心。老師,您每天最后告別長夜,又最先迎來黎明。老師,您的愛,樸實而無華。您用您的雙手“除銹去渣”,把我雕造成國家的棟梁。老師,您的愛,無私而永恒。您的敦敦教導,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流,源遠流長,深深銘刻在我的心中。花開花落,歲月匆匆流過,卻不知哪年哪月哪日,您的額上犁出了深溝,您的雙鬢平添了銀絲,您把精魂給了我們,把柔情給了我們,把母親般的一腔愛給了我們……您把您的一切給了我們。您的愛也許有時嚴厲,但嚴厲的背后是不易察覺的幾許溫柔。您的愛樸素不善言語,卻默默地在我們靈魂深處撐起一片綠洲。漫漫人生路,有老師的愛伴我們上下求索,前面的路不會艱難,也不會孤單。我的天空中微笑,我的世界繽紛閃耀,愛是一道光,如此美妙,照亮我的未來,原來那是老師您炯炯有神的眼睛……您是閃亮的星,溫暖了我的心,您的愛讓我不孤寂,寬闊的天,你給我指引,狂風的夜,你讓我平靜,相知相惜,我如此幸福……老師,您像霞光,卻又比霞光更璀璨,更輝煌。霞光只是日伴紅日行,然而您卻不舍晝夜,不分陰暗,時時溫暖著我們的心。
在生命之旅中,生活一會兒把您拋到谷底,一會兒又把您推上浪尖,唯有一點不變的是——您那顆對孩子們,對下一代的愛心!小河奉獻給大海,白云奉獻給藍天,陽光奉獻給大地,老師,您把您的一生毫無怨言地奉獻給您的學生。您的愛就像一滴甘露,傾注了一切,卻不求回報;您的愛是一滴細雨,用溫情感化冷漠的凍土;您的愛是一眼清泉,用一生一世匯成一條洶涌的河流……
全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著對老師的感激之情,真摯感人。文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞對老師的歌頌與贊美進行。全文排比句的的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀、愛讀,不忍釋手,讀完之后還余味猶存。
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