浮躁初一作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的浮躁初一作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
浮躁初一作文1
“浮躁”在我腦海的字典里根本不知道是什么意思，而老師賜予我這一詞給我百千疑問：老師為什么會(huì)這樣評(píng)價(jià)我？我的表現(xiàn)符合這個(gè)詞的意思嗎？
老師第二次說：“你最近一段不踏實(shí)，不如上學(xué)期認(rèn)真了，原來的學(xué)習(xí)態(tài)度十分刻苦，這學(xué)期變得很不好，你知道了嗎？”我很疑惑的點(diǎn)點(diǎn)頭。又接著第三節(jié)課，老師又平價(jià)了我：“張建琪，你得踏實(shí)點(diǎn)，這個(gè)班里就是你和宋琳琳最認(rèn)真，你的一點(diǎn)矛頭我都非常的清楚。”然后我好象很不服氣的問：“老師，您是捉住我哪里不踏實(shí)的？”老師回答：“最進(jìn)你就是不踏實(shí)，不如原來刻苦了，你說我說的對(duì)嗎？”我不敢說不，因?yàn)槲覠o法去反駁，我怕，我怕老師給我再加一等。只好點(diǎn)點(diǎn)頭，慚愧的說：“嗯。”
老師終于不說了，回來我會(huì)想我的這一學(xué)期，我覺得我夠認(rèn)真的了，只是在暗處，在明處卻實(shí)表現(xiàn)不好，但老師觀察得太片面了，也許是我上課不小心走神，也許是我上課回答問題太大老師認(rèn)為我不踏實(shí)，也許是經(jīng)常上被老師發(fā)現(xiàn)——那次改網(wǎng)名改成自己的真實(shí)姓名了。我太大意了！
考試沖著全班批評(píng)我，使我很無地自容，也許老師是在提醒我；把學(xué)習(xí)抓牢點(diǎn)，不要輕易放松，不要泄氣，不要讓別人落得太遠(yuǎn)——這次的語文成績(jī)第二，比第一名差5分，應(yīng)努力啊！
我不會(huì)記恨老師的，這也許是為了我好，但老師不說出我真正的“不踏實(shí)”的原因，老師到底是什么意思啊。我不會(huì)相信我的表現(xiàn)會(huì)到如此地步，我認(rèn)為我自己的這一段表現(xiàn)不會(huì)和老師的看法一樣。
終于，我知道了“浮躁”的外在意思：不踏實(shí)，其實(shí)真正的意思是一種鼓勵(lì)，一種嚴(yán)肅勸告的暖話，我沒有認(rèn)為我是錯(cuò)的，即使老師這樣批評(píng)我，我是依舊不會(huì)改的，只是讓老師知道我認(rèn)真就罷了。
浮躁初一作文2
有人曾說過：“人生如戲，全靠演技。”我們?cè)谶@個(gè)舞臺(tái)上，盡情釋放自我，雖帶著臉譜，但也有別樣的風(fēng)采。
我們野心勃勃，揚(yáng)名立萬的欲望夜夜瘋狂的滋長(zhǎng)，誰都撲不滅你對(duì)成功的欲望。你知道前路漫漫，道路阻且長(zhǎng)，你仰望再高的.星空，也要低頭腳踏實(shí)地。你曾迫切想成功，也曾因內(nèi)心的浮躁輕言放棄。
當(dāng)然，我也不例外。就拿我來說吧：年少的我也曾浮躁，也曾輕言放棄。在我學(xué)鋼琴的第三年時(shí)，就因?yàn)閮?nèi)心浮躁曾想放棄。那時(shí)，我坐在鋼琴前，看著面前一個(gè)個(gè)音符就感覺煩躁，一首曲子彈個(gè)十來遍還沒達(dá)到要求，所以在彈第十二遍的時(shí)候，我便放棄了，雙手耷拉在兩邊，灰心喪氣的看著前面一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。突然想到出現(xiàn)在夢(mèng)里的一個(gè)場(chǎng)景：一位長(zhǎng)發(fā)飄飄的白衣女孩坐在三角鋼琴前，十指流利地彈著一首首曲子……于是，我又鼓起了精神，練起了鋼琴，心里的浮躁也一點(diǎn)點(diǎn)散去。
我曾在書上看到過不浮躁的世界是什么樣的：他有廣廈千間良田萬畝，你有藏書萬卷學(xué)富五車。你們碰面，頷首一笑，你一襲青衫挺拔俊俏，他的大金鏈子光照四方。你不輕視他土豪，懂他曾經(jīng)打拼家業(yè)的辛苦。他不輕視你的知識(shí)，懂你青燈黃卷的不易。你我殊途，亦不同歸，但各自尊重，各自安好……
我們是渾身是勁的少年，正躲在聚光燈光后悄悄成長(zhǎng)，努力克服內(nèi)心的浮躁，而我們的成長(zhǎng)，終將會(huì)被更多人看見！
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