關于六年級成長作文9篇
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的六年級成長作文9篇，歡迎大家分享。
六年級成長作文 篇1
從小學一年級到小學6年級，事情多的多，可以說是數不勝數，我小時候就做了一件事，。
當我9歲的時候，家中買了一臺電腦。當時還不懂電腦，當時買電腦是因為爸爸工作的需要。本來我還不懂電腦的真正用處，只知道電腦對我沒用，因為那時我只喜愛【奧特曼】別的沒有興趣。有一次爸爸在網上看【亮劍】。我便問爸爸網上是不是可以看奧特曼。爸爸笑著說；'sure。'我便開始看了起來，沒想到全部都有。有一次我哥哥來我家玩。我便打開電腦和他一起看奧特曼，哥哥沒看只是關掉奧特曼，打開QQ游戲玩了起來，只見他玩的十非帥。我便也要玩，我讓哥哥給我玩。哥哥看我是個新手，讓我打4399小游戲，他幫我打開。我便迷上了小游戲，我打得越來越帥。覺得小游戲沒勁，后來我便迷上了大游戲。我便上課想游戲，成績越來越差。原來數學考試都95以上，后來只有60多分了。我覺得游戲越來越好玩了。后來有一次我正在打【飛車】我帶著耳機打。沒想到媽媽回來了，我看到時間以是5點多了，這么快了。已經過了4個多小時了，時間過的太快了。媽媽看到了。便打了我一下耳光。我便知道了最近的考試的為十么這么垃圾。原來是游戲這個惡魔在無形的殺害我。媽媽打了我。我知道我的不是了。我在也不了。我的成績又上去了。我非常高興數學成績又在95以上了。
朋友們你們一定不要迷上游戲。我希望大家不要迷上網絡游戲。我們要好好學習，不要玩游戲，把心思放在學習上。長大后做一個祖國的棟梁之材。
六年級成長作文 篇2
歲月匆匆流逝，可童年的往事一直在我腦海里回蕩，我清晰的記得那是一個春天......
那是在三年級的時候，我有一個要好的朋友，他非常熱愛畫畫，他獨特的畫畫風格深得老師和同學們的贊賞。有一天，老師把我的位置和他安排在了一起，我們成了同桌。與他相處一天下來，我發現了他的眾多優點，他非常善良，樂于助人......
第二天的美術課，他在課堂上畫畫一絲不茍，而我為了完成老師布置的作業，隨意的在本子上畫了起來，應付了事。結果可想而知，作業發下來了同桌的大作被老師大大表揚，還讓全班同學傳閱，而我應付的作業被老師狠狠地訓斥了一頓。嫉妒的心里頓時就有了一個邪惡的想法。
又一次美術課，老師布置了作業，開始讓大家創作。同桌時而伏案畫畫，時而開動腦筋，那神情叫一個專注、投入。我在旁邊無所事是，等同桌畫上一陣，我拿起畫筆和紙就按照他的構思和作品抄襲了起來。下課的鈴聲敲響了，我就按同桌的畫臨摹了一份交給了老師。我焦急的等待著老師批改作業，第二天作業發下來了，看著我的作業，老師給了個大大的良，再看同桌，老師給了個大大的優。我心存不滿，就去找老師理論。老師帶我去了他的辦公室，讓我座了下來，耐心的給我講了起來，關于我的抄襲，老師是心知肚明，老師最后的告誡我一直記憶猶新，老師說：“記住，孩子，踩著別人的腳步是不會超越別人的，最多可能是個亞軍，要想超越別人就要自己去努力，去創新”我想著老師的話，若有所思的走出了老師的辦公室。
自從那件事以后，我努力的學習畫畫，創造屬于我自己的風格。在學習和生活的道路上，我也常思考老師的話，不要想走捷徑，要一步步腳踏實地，一步一個腳印的朝著自己的理想和目標邁進。
這件事過去好多年了，但讓我深深的懂得了，踩著別人的腳步，永遠走不出自己的路。在以后的學習和生活中，我要踩出屬于我自己的成長腳印！
六年級成長作文 篇3
我們是最后一列到達的縱隊，我和幾個同學一起被分到了六連二班。教官為我們安排了寢室之后，我換了軍裝，以軍姿站好。
開營儀式宣布開始，首先是學生代表發言，接下來是教官發言。到了最后一項，也是最重要的一項——升國旗，奏國歌。
國旗——鮮艷而明亮的五星紅旗。國歌？——鼓舞人民戰斗的《義勇軍進行曲》。在國歌的旋律中，五星紅旗在大家的注視下冉冉上升。
六年級成長作文 篇4
13年前的圣誕之夜，伴著一聲啼哭，我來到了這個世界，我亂蹬著我的小腳，留小了這漫漫人生路上的第一個腳印。這個腳印中，有醫生和護士的愛。 幾個月后，我不想整日躺在床上玩了。于是，我嘗試著翻身、坐、站立、走。也嘗試著學習說話。大約7個多月的時候，我就能說單個字了。
運動的天賦遠遠趕不上我的語言天賦。13個月，我才開始真正地獨立地在地上行走。就這樣，我在我的人生路上又留下了一串輕巧、不整的小腳印。這些小腳印，包含了爸爸和媽媽多少的艱辛和期待呀。 四、五歲的時候，我就像個小大人了。會背古詩，會算術，會講故事，會畫畫，會跑會跳也會淘氣了。記得有一次我和鄰家的妹妹用洗滌劑、香皂水混在一起做成“飲料”放在茶杯中，被媽媽不小心喝了。但媽媽原諒了我們的惡作劇。我還學會了騎四輪車，并帶著妹妹獨自去了離家不是很近的望海寺。那時的我快樂勇敢，不知天高地厚。在這段歲月里，我的腳印歡快而雜亂。這腳印中，有親人的關愛和寬容。
不久，我上小學了，我很愛學習。老師和同學都喜歡我，老師常夸講我是個聰明懂事的好孩子。同學們也愛和淘氣的我玩。低年級時，我像一個假小子，喜歡和男同學追逐打鬧。到了高年級，我才開始留長頭發，有點女孩的樣了。我和我的好朋友們一起跳繩，踢毽。小學的時光匆匆而過，我留下了整齊和驚奇的腳印。這里面滿是老師的幫助和同學的信任。轉眼間，我已是一名中學生了，在中學的課堂中，我學到了很多知識，也知道了很多道理，更結識了許多傾心的伙伴和優秀的教師。中學的科目增加了，中學的競爭也增強了。
我想在這段旅途中，我的腳印要沉穩、塌實。才對得起老師的付出和親人的關懷。回首走過的路，看到那些深淺不一的足跡，我深深體驗到了成長的不易，那每一串腳印都是一個故事，那每一串腳印都是一分愛。在我們的成長之路上，有多少人在悄悄扶持，又有多少人在默默關愛，還有多少人在為我們靜靜祈禱和祝福。讓我們感懷過去，憧憬未來，在今后的行程中，留下我們越來越堅定的步伐，越來越穩重的腳印。期待明天會更好！
六年級成長作文 篇5
愛，是人世間最純潔的東西，真正的愛是不圖回報的付出。我才14歲不知道愛到底是什么含義，但我知道，它是人世間最美的東西。
每個人從出生就被父母無微無至地關懷著，照顧著。但是在成長中，我們常常忽略的是什么，你們有沒有想過？那就是父母那無私的愛，有的孩子會認為父母給予我們的愛是理所應當的。而現在，沐浴在愛的溫暖陽光中的我，回顧了自己的成長歷程，從幾件平凡而不能再平凡的小事中，就能深深地體會到父母給予我的愛……
那是一個初冬的夜晚，寒風猛烈地拍打著窗戶，一切都是死一般地寂靜。而這時，我生病發高燒，遲遲不見好轉，爸爸媽媽急得焦頭爛額，火速領我到達醫院。到了醫院，媽媽就像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。而爸爸則是背著虛弱的我掛號、交款。終于打上了退燒針，原本急得手足無措的父母冷靜下來了。望著臉色黯淡的我，爸爸還不停地安慰著：病來如山倒，病去如抽絲。沒事的，加油，你不能被挫折打倒，你是最堅強的！聽了爸爸的一絲安慰，就如雪中送炭一般，我的心里如沐浴著陽光。原本害怕，孤單的心有了希望。媽媽用溫暖的手輕輕地撫摸著我的額頭，看看我有沒有退燒。不知不覺中我就躺在媽媽的懷抱中悄然睡去了。第二天醒來時，我發現爸爸媽媽依然守護在我身邊，后來我才得知爸爸媽媽為我徹夜未眠。我感動地眼淚奪眶而出。
同學們，讓我們珍惜當下，在愛中快樂地成長吧！
六年級成長作文 篇6
我在上小學三年級的'時候，班級里的同學都學了《新概念英語》，媽媽也給我報了名。
這個英語班的老師是個叫王健的女老師。她有些發胖，喜歡穿的很嚴謹，梳這個盤頭，常用戴著戒指的手來摸自己的頭，好像生怕頭發會隨時散落下來似的。開始，我對她的印象很好，以為是一個溫和的老師，但事實卻大為相反。
你，今天放學后留下來寫罰寫。王老師開始宣判今天的冤大頭們。我拿起筆，開始寫我的罰寫。因為你們天天不能打滿分，今天加倍，明天再考不好在加倍！王老師用宣判死刑般的口氣說。天哪地呀，我就算寫一天也寫不完哪！嗚嗚，我當初怎么就犯神經同意跟她學了呢？這什么時候是個頭啊！媽媽好容易跟老師說情把握救了出來，我呼吸這外面的新鮮空氣，想到：你越說我就越不好好背單詞，誰怕誰？！
我到家拿起我的聽寫本一看，查遍哭出來：我的單詞不是少一個字母就是多一個字母，這是馬虎，那是馬虎，滿張紙都是馬虎。看到這樣的考卷，如果我是老師，我不把他罰死才怪呢！我反思了一會，想到：如果我做的事讓老師挑不出一點毛病，她也就不會說我罰我，如果不是自己犯了錯誤，別人也不會懲罰你。卡門來，我還真誤會了王老師。
于是，我開始背英語，我下定決心，決不讓王老師給我挑出一點毛病，第二天上課，我果然打滿分。但那以后，我的成績越來越好，王老師投給我的目光也都是贊許的。
從這件事中，我悟到了一個道理：在別人批評指責你的時候，先不要記者生氣或者埋怨，而是先找找他對自己生氣的原因，然后避免之中問題再次發生，這樣的話，你就永遠也不會遭到別人。
六年級成長作文 篇7
“嘗試”，對我來說挺陳舊的一個詞，但在這不朽的詞背后，隱埋著的是勵志與果敢。生命不息，奮斗不止。我是相信這句話的。那么，奮斗是指？通俗點說就是嘗試，不是嗎？可能第一次就是指嘗試，那我覺得，第一次給狗洗澡就算是成功的。
“把熱水壺拿來！”我挽起袖口，對小蔣叫著，“哎，狗你別跑啊！”“抓到沒？”大寶捧著沐浴乳和沐浴球，從衛生間探出腦袋來。
“終于抓到你，還好我沒放棄……”剛抓到狗一頭蒙進衛生間的我就被這一片狼藉的衛生間給怔住了。“怎么回事？”我哭笑不得地質問著。“那個，沐浴球掛得太高了，所以……還有，毛巾也夠不著……”“所以，就不能用椅子嗎？”我扶著額頭，無可奈何，“洗澡重要。”
擰開水龍頭，倒下熱水，我試了試水溫：“放狗。”二寶把狗送上來，我輕輕把狗送到水里去，可能是狗膽子有點大或者好奇，我慶幸還沒開始掙扎。“肥皂。”“哦，對對對。”小蔣遞來塊完整的肥皂和水果刀。把肥皂削成薄薄的小片，每個小孩認領了幾片，放在水里搓起來。“你說，是不是該先搓肥皂再放狗呢……”果然，狗的小腿開始蹬起來，淺粉色的水濺開來，避之不及。我早就料到會這樣，也懶得躲閃。我不屑地抱狗出來，待二寶把花瓣撒在水里，再送狗回澡堂去。
“現在該我來了！”小蔣準備大展身手一番。
“別鬧，我來。”我瞥了眼小蔣，“做這種事還是要大的來。”看著小蔣剛要說話，我又插上一句：“就算家里養了狗也不行！”
狗不情愿地進了浴缸，定會惹出不少事。只得硬著頭皮上了，我努力按著狗，在水花泛濫中艱難的洗去狗身上的污垢。“不應該把狗的腦袋抬起來嗎，浸在水里怎么行？”我恨不得長出三頭六臂，來扶住狗的腦袋。“來幫我呀，看熱鬧干嘛？”我發出鬼哭狼嚎般的叫喚。
“那個誰，把沐浴球給我。”無人回應，我只能自食其力了。讓狗扶著沐浴球，把腦袋抬出水面。我始終相信狗的智商還是挺高的。手忙腳亂拼搏一番，狗終究還是換上了件干凈的衣服，或者說是皮毛。接過毛巾，在狗身上胡亂擦拭一番，就算是完工了。
“狗怎么在抖呀！”“嗯？什么？”看著狗步履蹣跚又玩性不止，我一時呆呆站在原地。摸了摸狗的鼻子：“是干的，那么，著涼了？”
我把狗安置在被窩里，情況卻沒有好轉。我破天荒來一句：“狗才兩個月大吧，那是不是現在給它洗澡還太早了？”“曬曬太陽不就行了嗎？”小蔣啃著棒棒糖，提出一個簡單到令人無法相信的辦法。
“試試。”現在我只能相信一位養狗幾年的專業人士的話。
“我剛剛好像看見狗跑出來了，嗯，貌似在哪里蹭了蹭……”大寶的話戛然而止，我尷尬的一笑置之：“算了吧，不洗了，隨它去吧。”
現在想想，給狗洗澡倒是不容易，但這嘗試也挺好的，至少沒發生什么另類的事。這次經歷倒告訴我，伙伴的力量和建議加上臨危不亂的陣腳，才能真正解決事情。學到點東西就算是成長對吧。那，我相信這次嘗試就是成功的。
六年級成長作文 篇8
每當我路過小區花園，看見一群小朋友圍著花園中高高的爬桿，嬉戲追趕，發出一陣陣歡快的笑聲，仿佛時光在此流轉-----
六歲那年，我拉著爸爸的手，蹦蹦跳跳地來到小區花園里玩。看見這高高的爬桿，就想攀登上去。我踩上踏板，踮起腳尖，拼命地伸長胳膊，也無法抓住頭頂的橫桿。于是，我不停地向上跳躍，但是我無論怎么努力，也達不到我想要的高度。正在我急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好時，爸爸走上來，一把抱起我，把我舉起，一瞬間我長高了，順利地抓到了第一道橫桿。我興奮極了，雙手死死的抓住欄桿，任憑瘦小的身軀吊在爬桿下晃來晃去。 “伸出手來，向前爬！向前伸，加油，用力！”爸爸在一旁鼓勵著我，我仿佛成為一名戰士接受了神圣的使命，努力地向前伸手，雖然心中充滿了恐懼，生怕一松手，就像熟透的瓜，摔碎在地上。但想到爸爸那溫暖的大手一直保護著我，就充滿了斗志。爸爸跟著我攀爬的節奏，推著我一道一道向前進。到達終點的時候，我興奮得大笑著，尖叫著，仿佛戰勝了整個世界！
八歲時，我和奶奶一起散步，再次來到這個熟悉欄桿下。輕輕地踮起腳尖，我竟然能抓到頭頂上的橫桿了。雖然長大了，但心里還是那么地害怕。奶奶在下面一個勁地鼓勵我，我低頭一看，曾經滿頭黑發的奶奶已有了銀絲，時間讓奶奶老了，卻讓我長高了。我鼓起勇氣，咬著牙，終于伸出了手，努力地抓住下一根橫桿。抓到了，抓到了！趁著這口氣，我奮力地向前爬了好幾道桿。這時我的掌心在不停地冒汗，手臂也軟得像面條似的，我咬緊牙，一定要戰勝自己，證明成長的力量。啊，我終于爬到了頂端。奶奶趕緊大步走上前來，對我豎起了大拇指，興奮地連聲說：“陽陽真棒！陽陽真棒．．．．．．”
現在，我總喜歡在這個熟悉的花園里，看看綠色，呼吸呼吸新鮮的空氣，有時也一口氣在欄桿上爬幾個來回了。時光在爬桿上穿梭，我也在爬桿上快樂地成長！
六年級成長作文 篇9
花朵不會一直盛開，總有一天也會凋零；天空不會一直晴朗，總有一天也會布滿烏云；人生不會一帆風順，也會遇到坎坷、挫折。但是正因為有了坎坷、挫折這些充滿感情色彩的調料劑才會使人生充滿樂趣。
一個一歲左右的小女孩在院子里學著走路，一旁的父親注視著小女孩的一舉一動。小女孩使著小小的碎步試探性的一小步地、一小步地在地上走著，開始的表現還不錯，可以保持住身體平衡、小女孩走了四五步后立馬轉身對父親咯咯地笑。小女孩繼續在空地上練習，不過絲毫沒有了剛才的小心翼翼，自信滿滿地一大步、一大步地跨著。不出所料，小女孩摔倒了。小女孩立馬哇哇大哭起來，可父親并沒有像意料之中的立馬跑過去，扶起來并輕聲安撫，只是冷冷的倆個字：“起來。”可小女孩的還是不甘。父親見小女孩沒有要起來的打算，又說了句：“你再不起來，我就自己回去了。”小女孩看父親的態度如此堅決，只好用小手拍了拍衣服上的灰，繼而用小手擦了擦臉上的淚珠，邊硬咽邊繼續蹣跚地練習。這是我，這件事是挫折給我的第一項財富：從哪里跌倒就從哪里站起來。
去年十月份，學校競選大隊委員，我的志愿是可以當上大隊長。當時與我一同競爭的還有兩位同學，一個是五年級的吳同學和六年級的郭雪娟同學。我在演講時做到了大聲、流暢和自然、臺下的同學都為我鼓起了掌。但是在才藝表演的環節，沒有郭雪娟表演的精湛。在最后的計票環節，我以第二名的票數不幸與大隊長失之交臂，但老師根據票數情況將我任命為紀律委員。這件事是失敗給我的一項財寶：學會正確分辨優缺點，不要因為失敗而氣餒。
成長需要挫折，現在的我不會因為挫折而哭泣，現在的我明白有挫折才會有成功，經歷坎坷、面對挫折、學會失敗、是成功過程中最絢麗的色彩。
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