關于開學第一課六年級作文匯總6篇
在學習、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的開學第一課六年級作文6篇,歡迎大家分享。
開學第一課六年級作文 篇1
從守護生命、熱愛祖國,到尋找幸福、關注美麗。幾年來,每年9月1日的《開學第一課》都成為全國中小學生共同的期盼。20xx年,《開學第一課》聚焦夢想,在地震中失去雙腿的廖智、加油站女工鄭亞波、白發蒼蒼的潘老師將和女航天員王亞平、鋼琴家郎朗走上講臺,為我們展示夢想的力量。
開學第一課共分為三小節。第一小節是說“有夢就會有動力”,王亞平阿姨和我們分享了她的“飛天”夢。十年前,楊利偉首次登上太空,她在心中埋下了夢想的種子:沖出大氣層,去看看太空中那個神秘的世界。十年后,靠著不懈的努力,小女孩成為我國的女航天員,并首次在太空授課。她鼓勵我們:“夢想就像宇宙中的星辰,看似遙不可及,但只要努力,一定能夠觸摸得到!”
第二小節是說“有夢就要堅持”,講了失去雙腿的“最美舞者”廖智,她在汶川地震中失去了孩子和雙腿,悲痛欲絕,但她沒有就此被打垮,她裝上了假肢。十天后她學會了走路,一個月后她重返舞壇。廖智用行動證明:“一旦你不再恐懼害怕,困難也不是那么難以戰勝。”
第三小節是“有夢就能出彩”,講了有關鋼琴的兩個故事。知名鋼琴家郎朗15歲出國學鋼琴,做了一名替補,演出機會渺茫,但他依然甘心做一名勤奮的替補。終于贏得了芝加哥交響樂團世紀演出的機會,并一舉成名。
同樣擁有鋼琴夢想的黑龍江鶴崗市加油站女工鄭亞波,為給患有自閉癥的兒子開發智力,11年里自學鋼琴,手把手教會兒子,原來連話也不會說的兒子,現在已經能彈出好幾首中外名曲,并能與人交流聊天了,在課上,他們母子為大家演奏了《親愛的小孩》。
夢想,是一個純潔的詞匯,是一個人的目標,是最美的花朵,在追求夢想的道路上,有多少人遇到困難;在夢想的舞臺上,多少人拋棄一切,努力在這個平臺上綻放。曾秩可也有一句歌詞:“夢想面前沒有誰是winner誰是loster。”
讓我們的世界擁有最美的色彩,讓我們的夢想激情綻放,讓我們的舞臺越來越寬廣。要相信,生活會因夢想而更加精彩!
開學第一課六年級作文 篇2
隨著主題曲《第一課》的音樂奏起,我們一起走入了XX年的開學第一課。
看著主持人緩緩地打開《開學第一課》的畫卷,我也身臨其境的感覺自己到達了舞臺的現場。我看到XX年奧運會游泳比賽時站在最高的領獎臺上,脖子上掛著沉甸甸的金燦燦的獎牌的女子焦劉洋和葉詩文,當撒老師問道:“你們經常每天游多少米?”這時我想:我一天游幾百米就可以了。而她們的回答讓我大吃一驚,焦劉洋竟然每天游一萬米,而葉詩文則游七八千米!我想:這就是她們為什么能得冠軍的原因了吧!我們正常人是堅持不下來的,她們說起她們也有傷心的時候、也有想放棄的時刻,那時,她們常常都會躲在游泳池里去,一個人偷偷地哭泣,因為她們不想有人看見她們在哭,看到她們的軟弱,但是最后,她們還是堅持下來,就像她們自己說的一樣,堅持就是勝利,她們堅持了下來,所以就取得了成功,當她們站在了游泳的最高領獎臺上,是多么的自豪、多么的驕傲啊!而我們學習的目的是要考上理想的大學,學習的過程同樣是艱苦的、同樣會遇到困難,但是我們不能放棄,只要我們堅持,同樣會獲得成功。
在《開學第一課》的舞臺上,我還看見了許多感人的事跡。我看見了鄧麗老師的視頻,她幾年如一日扎根在貧困山區,為那里的孩子們,傳播著知識,看著看著我的眼淚順著我的兩頰不由自主流淌了下來,多么真摯的感情、多么感人肺腑的事跡啊!這位鄧老師展現給我們的不是外在美而是濃濃的內在美,她用她樸實的`雙手創造了美,也給山村孩子們帶來了快樂和希望。我還看見了吳斌感人事跡,他只是一名普通的司機,為什么這一個小司機為什么人人都知道?那是因為他在開車的時候,有一個鐵塊砸穿了擋風玻璃,重擊他的腹部,在這種情況下,他還能保持冷靜停下車,保護了32名乘客的人生安全,而奉獻出了自己年輕而又寶貴的生命。他的離去讓整座城流淚,讓整座城都為他送行,這是一種傳遞美,這種美隨時閃耀在我們的身邊,告訴我們只要心中有光明,世界就不會有黑暗。
開學第一課,讓我感受到:美,是讓我們去創造;美,是靠我們傳遞的;美,是一種和諧的因素,讓我們在新的學期里為美而行動吧!
開學第一課六年級作文 篇3
朋友,你,有夢想嗎?你是否正暗下決心,正摩拳擦掌地準備圓夢?或者是制訂了切實可行的計劃,一步一個腳印地在攀登?什么,你說你在途中遇到了千難萬險,絞盡腦汁卻不知所終,幾度心灰意冷,想要放棄?送你一句話:有夢就要堅持,夢想將帶給你無盡的動力,只要用這動力去披荊斬棘,并固守本心不被迷惑,定可讓夢想變成現實!
雖然我給予你明示,但我卻發現,自己已陷入怪圈,真應了那句“心理醫生不懂療自己心傷”。原本,我和同齡人一樣:盛產理想。但我卻不知何故的,可悲地否定原本的理想,無盡的否定,而我無能為力,就像小小逆流無法改變前進的大潮一樣。科學家?愛因斯坦發現核聚變會產生巨大的能量及輻射,讓原子彈將地球炸得生靈涂炭;布魯諾因反對“地心說”而被神職人員燒死在十字架上。詩人?他們太愛幻想,但現實最重要。作家、畫家?如果無法成為名家大師,我將一生自責,愧對于消耗的樹木和紙張。警察?一切刑警幾乎都由民警晉升,而當可以晉升時我已因解決雞毛蒜皮事件時的疲于奔命而沒有精力去破案立功。軍人?保家衛國,生死無畏,勉強通過,但我已近視,只好失之交臂
……
這怪圈令我寢食難安,直到當我在書店看到《沉思錄》時。“每個人都有自己的追求,但欲望永無止境,人總不滿足于現狀,達到一個追求后立刻向下一個更大的追求進發,其中引發的困擾是當初無論如何也想不到的,那么,不如不產生那個追求,讓欲望無地容身。”是啊,無欲無求,平平淡淡,不也很好嗎?
開學第一課六年級作文 篇4
星期三,我們看了一期節目--"開學第一天".
這期節目中講述了:泥石流發生的時候,有一位爸爸回家去看他的女兒,可當他回到家只看見泥沙,沒看見他的女兒.他挖了三天,一無所獲.突然他發現一個紅色的發夾,他知道那是女兒的,他繼續挖,終于他看到了自己的女兒,只是她已經死了.他用水把女兒身上的泥沙洗干凈.
9月1日,他和女兒的校長走進了開學第一天的課堂,在課堂上他講述了女兒的夢想"當一名老師".
殘酷的泥石流奪走了小姑娘的生命,但是沒有奪走他的夢想,我想信,一定有許多人能替他實現夢想.
節目看完了,我的眼睛濕潤了.他們的學習生活遭到了嚴重的破壞,而我的學習生活環境非常好.晚上,我用手機捐了五元錢,為災區人民重建家園盡一點心意.
假如我有一根魔法杖,我就讓災難遠離我們,讓每個人夢想成真!
開學第一課六年級作文 篇5
今天是全市中小學開學的第一天,愿所有的孩子都能夢想成真。
20xx年,中央電視臺舉辦了第一次《開學第一課》,核心是“知識守護生命”,那是汶川大地震后對生命的思考與珍惜,讓人為之感動,為之叫好。20xx年,《開學第一課》得以延續,核心是“愛的教育”,不僅讓學生,也讓全社會的人們反思對祖國的愛、感受對家人朋友以及全社會的愛,體驗愛的傳遞與愛的力量。今年,《開學第一課》的核心是“夢想”。筆者認為,這樣的主題非常好。
夢想是一個人成長的動力,有夢想才有希望,有夢想是幸福的,有夢想可以讓青春永駐……可當前社會浮躁,一些人迫于工作與生活的壓力,出現了信仰的危機;還有不少人為了高房價、社會分配不公平、身體亞健康等而感到迷茫與失落。正因為夢想、信仰問題的出現,才成就了張大師、李神仙們。更讓人憂慮的是,這種浮躁的社會情緒不可避免地傳染到了青少年身上,從而出現了“比爹”、“學好不如嫁好”、“沉迷網絡游戲”、“脆弱輕生”、“厭學逃課”等不良的現象。要糾正這些思想或者行為習慣,恰恰需要引導我們的青少年從小擁有自己的夢想,并努力堅持。
讓一個人擁有自己的夢想,很多時候就在那一閃念,可能是基于某人的一句話,或受某個人物的影響,或因某件事而有所觸動。那瞬間的火花甚是可貴,但不完全是偶然的,很多是長時間教育與啟迪的結果。而且,讓一個人堅持自己的夢想,不懈追求,雖與一個人的性格有關,但更賴于理想教育的常態化,對青少年以經常性的激勵與刺激。當然,社會各界還應培養出一個良好的環境,給青少年追求夢想、實現夢想提供機會,讓夢想之花不僅是默默地堅持,更要有開放的一天,有結出碩果的可能。
開學第一課六年級作文 篇6
昨天我和媽媽一起觀看了《開學第一課》這次的《開學第一課》的主題是:“父母教會我。”
這個節目主要分為四個環節:孝、愛、禮、強。首先節目中講到了孝這個環節,我對它的理解是孝順,我從中明白了,小時候父母撫養我們,而以后父母老了,行動不便,很多事就需要我們的幫助,這時,我們應該站出來,好好的照顧他們,首先考慮他們,把自己最好的東西拿給他們,以報答他們。
后來,節目當中舉了這樣一個例子:一名樂隊的主唱秦勇,他為了他患感統失調癥的兒子,而放棄了音樂,我聽我媽媽說,感統失調癥是一種精神疾病,會使人協調能力下降,學東西要花費比別人更多的時間。就是在這種情況下,秦勇毫不氣餒,耐心的教兒子騎車、游泳、講英語等。看到后來我不禁潸然淚下。這是多么偉大的父親啊!他為了兒子,放棄了自己最為喜愛的音樂,他一個人陪伴兒子十多年,毫不抱怨,這難道不令人敬佩嗎?
接下來,節目中說到了“禮”這個字,禮就是尊敬他人的意思,禮,決定了一個人的素質,不講禮貌,一定會被別人瞧不起的,在這一環節的時候,主持人還表演了一個小節目,這個節目雖然好笑,但是卻令我想起一件事:我們暑假坐飛機去蘭州時,旁邊的一個人不但不關手機,還大聲打電話,既危害公共安全,又影響他人,真是令人生氣。
看完了這個節目后,我以后要幫父母做一些力所能及的家務活,不跟父母大聲說話,在任何場合都要講禮貌、不大聲喧嘩、不亂扔垃圾。遇到困難不要氣餒微笑面對。讓我們成為德、智、體全面發展的好孩子,做對社會有貢獻的人,讓父母為我們驕傲。
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