高考英語作文集錦4篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的高考英語作文，歡迎閱讀與收藏。
高考英語作文1
鉆石稀有，美麗，也很有用。它們是自然界中所發現的最硬的物質。這意味著鉆石能切割其他任何表面，而且只有用鉆石才能對其他鉆石進行微小的切割。
鉆石是由碳形成的。所有的生物包括動物和植物，都含有碳。地球上的很多碳來自于曾經有生命的東西。
科學家們知道，高熱和高壓共同作用會使碳變成鉆石。這種高熱和高壓只存在于地球深處灼熱的巖漿中。人們認為數百萬年前這種巖漿從地殼的裂縫處向上涌出。當這種巖漿冷卻后，碳就變成了鉆石晶體。
只有四個地區已發現有很多鉆石。
第一個知名的地區在印度。數千年前在這里就發現了鉆石。在17世紀，歐洲的旅游者從印度帶回了這些美麗的石頭。鉆石很受歐洲國王和王后們的喜愛。
18世紀20年代，在巴西發現了鉆石。這個發現來得也正是時候。印度的鉆石經過2500年的開采，其儲量將要耗盡。
19世紀，在俄羅斯和南非又發現了兩個重要地區。今天，大部分工業用鉆石來自俄羅斯。大部分用作寶石的鉆石來自南非。所有開采出來的鉆石中只有25%適合于切割成寶石。
在印度，大部分鉆石是從河底里找到的。人們常常從河底揀起一把一把的砂礫，并挑選出鉆石。可能是20，000年前覆蓋地球部分地區的巨大冰塊的.移動把這些鉆石從它們的形成地帶到了印度。
然而今天大部分鉆石不是在河床里找到的。它們是從地球深處叫做管子的巖層中開采出來的。科學家們認為這些巖石組織是火山的組成部分，是當熔巖向上涌過地殼時形成的。他們把發現有鉆石的堅硬巖石叫做藍色脈巖，因為它的顏色有點藍。人們把這種藍色脈巖炸成大塊的巖石，再用升降機把它們運到上面。然后很小心地把這些巖石壓碎，以使鉆石不受破壞。接著，壓碎的巖石被送到沖洗桌上。在沖洗桌上，壓碎的巖石從涂著厚厚油脂的板子上流過。因為鉆石會粘在油脂上，所以巖石和泥漿流下桌子，而鉆石留了下來。
鉆石被發現時并不很引人注目。它們是些灰色的、看起來光滑的小圓石。有經驗的鉆石礦工能立刻把鉆石分辨出來，但也有一些人會帶著一塊不同尋常的圓石，直到好幾個星期后才發現他們得到的是塊鉆石。
印度18世紀鉆石翡翠拖鞋多倫多不翼而飛
高考英語作文2
一、題型特點
改寫： 通常情況下，改寫類的寫作命題可要求考生將一篇對話、留言、信件、電話記錄或其他類型的語言材料改寫成一篇短文。也有的試題要求考生能夠根據所給的提示(漢語或英語)寫一篇對話。這類試題大多要求考生將試題所提供的語言材料的主要內容，以記敘文的形式表達出來。試題可以規定考生以第幾人稱的形式來敘述這件事情，并且規定了一定的詞數。
縮寫： 這類命題通常要求學生將一篇較長的文章，縮寫成一篇短文。這類命題通常要求學生把握原文中的主要內容，并且用自己的語言將其敘述出來。這類試題一般都會規定詞數的范圍。
續寫： 這類試題通常給出了一件事情或一個故事的開頭，要求考生根據自己的想象，將這件事情或故事寫完整，使其結構完整，情節的發展自然合理。
擴寫： 擴寫實際上是改寫的一個方面。這類命題要求考生能夠依據所給定的較為簡短的語言材料，擴寫成為一篇符合字數要求的文章。這類試題一般來講也對文章的字數或其它的方面作出了要求。
回信： 這類試題所提供的材料通常是英語信件的形式，要求考生能夠根據所給信件的.內容及回信中必須包含的要點寫一封回信。
二、 寫作 技巧
1. 認真審題，把握要求。 在審題的過程中，應注意把握試題所提供的條件、要求(通常以文字的形式出現)、體裁、詞數、人稱形式等。
2. 細讀材料，把握中心。 一般說來，所給出的試題材料都是圍繞一個中心展開的。它講述的通常是一個小故事或小事件。這個小故事或小事件就是這我們所要表述的中心。
3. 初步構思，考慮用詞。 在把所握文章的中心后，形成一個基本的框架，再考慮使用恰當的詞語，包括恰當的短語和句型，以充分地表達文章的內容。在用詞方面，應盡可能地充分利用所學的短語或句型，還應注意適當使用高級詞匯、復雜的結構等，這在近年的高考閱卷過程中反復強調了這一點。
4. 聯詞成句，組段成文。 運用適當的單詞或短語正確表達文章中各個要點。然后使用正確的過渡詞將單個的句子來連接起來。連接時，要注意使用適當的連接詞語或過渡性語句，以使語句間的聯系更為緊密，過渡更加自然。
高考英語作文3
高考英語關于李華的作文
全國一卷英語作文：寫一封志愿者申請信。李華要去倫敦，想去美術館當志愿者。
全國二卷英語作文：以李華的身份給隊友寫信，讓隊友做好排球比賽的賽前準備。
全國三卷英文作文：幫李華寫作文叫艾倫參加音樂節（邀請信）。
李華在高考中到底有多忙
李華，高考英語作文常現人物，最早出現在1995年全國高考卷甚至更早的個別城市模擬卷中。他通常是紅星中學高三（1）班的學生，擔任該校學生會主席。
經過了從小學到高中會考等無數次英語考試作文的洗禮，我們不難發現，作文里的李華是這樣一個人：
1，英語不好或者說很爛
2，經常用些雞毛蒜皮的小事麻煩別人，例如寫個信，發個郵件什么的。因為他自己不會用電腦寫郵件。
3，好高騖遠，肚子里連點兒墨水都沒有就想要參加學生會組織個什么什么活動，還讓別人出謀劃策。
4，曾經喜歡過唱歌，曾經喜歡過跳舞，曾經參加過朗誦比賽，當過奧運志愿者，還想去世博會當志愿者，曾幻想過去支教。
5，經常沒事干在網絡上結交世界各地的小loli正太并且把他們騙到家里來住。
6，不斷留級幾十年來還沒有畢業，并且在幾十年中平均一個月換一次學校，而且還是如紅星小學，紅星中學之類名字非常具有鄉土氣息的.學校。
7，他會分身術，能同時以多個年級身份出現在多個地方。
8，性別隨機改變（尚未發現變化周期）。
9，不過李華還是有優點的，就是特別能節約用水，并且還是學校節水俱樂部的一員。
10，在2010年1月14日是李華對外宣稱他的外國朋友overweight了，他隨意泄露了他人的秘密！看來李華是個多嘴之人！
11，他熱心公益，每次活動都要當志愿者，天天給報社投稿，但是一直沒有見到回復。
12，身邊朋友中，國外友人居多。
13，李華總是愛舉辦或參加各類節日紀念日，并能從中得到人生感悟
14，李華對于國家的時事政治都看在眼里，記在心頭，喜歡和國外朋友討論文化差異
15，李華旅游的時候丟過錢包，迷過路，吃過面條，李華還老春游夏游秋游冬游班級游。
高考英語作文4
The seats in our school reading-room are not enough for all the students. In order to "seize" a seat, I go there very early every morning. Just because of this, a special story happened to me one day. I learned a lesson in the reading-room that I will remember all my life.
It took place on a Monday morning in October. After occupying a seat in the reading-room, I went to fetch a bottle of boiled water. When I returned to the reading-room, I found that a girl student was sitting on my seat. Immediately I ran to her and shouted at her angrily, "Why have you taken my seat? Go away.!" Everybody in the reading-room looked up from their books at me unfriendly. At once I brushed with shame. I rushed out of the reading-room with my book. I can never forget those "eyes".
This is the lesson I've learned in the reading-room: I shall respect other people.
我們學校閱覽室里的座位不是很多。為了“搶”座位，我每天早晨很早就去閱覽室。正是因為這個，我經歷了一件很特殊的事。我在閱覽室里學到一個終生難忘的教訓。
這件事發生在十月的一個星期一的早晨。占了一個座位后，我就去打瓶開水，回來時卻發現一位女生正坐在我的'位置上。我立即跑了過去，生氣地嚷道：“為什么坐我的座位?讓開!”閱覽室里所有的人都抬起頭，異樣地看著我。我很羞愧，臉一下子就紅了。我拿起書，沖出了閱覽室。我永遠都不會忘記那些眼睛。
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