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五年級游泳作文

時間:2021-12-08 12:08:27 五年級 我要投稿

【推薦】五年級游泳作文錦集九篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編精心整理的五年級游泳作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】五年級游泳作文錦集九篇

五年級游泳作文 篇1

  清澈見底的水,像魚兒穿梭其中的大人小孩,加上帶著歡笑跑到岸上湊熱鬧的浪花此情此景,你的腳底不癢癢嗎?我也不例外,給老媽一個大擁抱,我愛死你了,老媽,謝謝你給我報了游泳班。!然后換好泳衣,直沖泳池邊。

  想下水可沒那么容易,一位男教練帶著我們先做熱身運動:扭扭頭,彎彎腰,伸伸腿!一切準備就緒,親愛的水,我來了!哇,好爽啊!水溫柔地把我擁入環抱,輕輕地撫摸著我,沖刷著一整天學習后的疲憊。啊!我不敢!一聲聲尖叫聲此起彼伏。原來是我們的嬌小姐蔣冰瑤和她的妹妹蔣福禧。膽大的我并沒有像她們那樣畏畏縮縮,站在游泳池底,水才到我的胸口,有什么好怕的。只覺得全身的毛孔都舒展開來,所有的灰塵都好像被沖出來,身體也好像變得輕盈起來。見我們很輕松,蔣冰瑤也放松下來,慢慢下到水里跟我們一起撲騰。

  教練開始教我們憋氣。只見他一捏鼻子,咕嚕一聲下了水,過了好久才上來。切,憋氣,小菜一碟,音樂課上就學過好幾次,瞧我的!于是,不等老師解釋清楚,一頭扎到水里。沒想到一下去就嗆了好幾口水。這些水兵分兩路,一路直沖腦門,感覺眼睛鼻子酸酸的,好像有許多螞蟻在爬。另一路不管干部干凈,直接跑到我胃里去了。教練急忙把我扶起來,你怎么不捏鼻子啊?我在音樂課上練過!為了表明我不是不聽教練我話,我連忙狡辯。音樂的憋氣跟游泳的憋氣是兩碼事,音樂課的憋氣是把氣長長地吐出去,游泳課上的憋氣是長長地吸一口氣。呵呵,活該被水嗆,誰讓我自作聰明呢?于是,我學著教練的樣子,深吸一口氣,扎入水中。調皮的我還睜開眼睛,居然還看到了不知道誰掉在池底的鑰匙。于是我們一個個深吸一口氣,爭相恐后地想把這把鑰匙撈起來呢。

  歡樂的時光總是短暫的,就在我剛能晃晃悠悠飄蕩在水面的時候,一個小時的游泳課就結束了。唉,期盼著明天晚上的六點鐘早點到來!

五年級游泳作文 篇2

  看著別人在水中來去自如,而我只能套著泳圈笨重劃行。多年前,我就萌發了要學游泳的念頭,可惜媽媽總是以各種理由拒絕。今年暑假,媽媽終于答應我可以去學游泳了。

  我興奮地下水,第一節課要學憋氣和漂浮。我心想,這簡單,以前看到人躺著都能浮。老師讓我們手拉手圍成個圈,把頭埋進水中憋氣。“三,二,一!”老師一聲令下,我深吸一口氣,鼓著腮幫子,潛入水中,沒過一會就抬起頭來,同學們也都陸續抬頭。老師告訴我們,感覺沒氣兒了,可以用嘴慢慢吐氣。說罷,叫我們再試一遍。我潛下去,感覺憋不住氣了,就用嘴一點一點,慢慢地吐氣。過了好久之后,我終于抬頭,一看別人都早就憋不住了。哈哈,我憋得最久!

  憋氣簡單,漂浮可就難了。

  老師教我們先憋氣,手往前伸,腳再慢慢抬起。可我抬腳后總會沉,一連試了幾十次,都沒有成功,看著別人感覺這么簡單,可是真的自己去試的時候才知道沒有那么容易。我有些氣餒想放棄,這時教練過來,說:“沒關系,我們再試一次。”教練讓我把手搭在浮標上,憋住氣,慢慢抬腳,我又沉了下去。教練扶住我的腰,說:“放松,放松,腰別塌,弓起來。”一會兒之后,我果然浮了起來。

  就這樣,從憋氣,漂浮,到蹬腿,換氣,再到擺手……我能向前游一點了,五米,十米,一天一天都在進步。

  游泳遠遠沒有看起來的那么好玩,還真是個體力活,一節課下來,感覺腿都蹬酸了,還是只能游出個幾米。我看著大姐姐們能在泳池里游個來回,好生羨慕,問教練我們什么時候也能學得像她們那樣,教練說別急,你們這期的目標是學會游,而不是游多遠。

  經過十來天的不懈努力,我終于學會了游泳。還知道了只要堅持不懈地去努力,總會有收獲的。我相信以后我也能像大姐姐們一樣,游得很遠,像小魚兒一樣,在水里來去自如的。

五年級游泳作文 篇3

  聽說白托村有一個游泳場,是炎炎夏日游泳避暑的好地方。我十分想去那兒玩一玩,經過我的軟磨硬泡,爸爸媽媽終于答應了我的請求。我高興得一蹦三尺高,甭提多高興了。

  那天,吃過晚飯,爸爸媽媽帶著像出籠小鳥似的我來到了游泳場。一入場,我立刻被那美麗的場景吸引住了:一池池波光粼粼的清水湛藍而明澈,水面上絲綢般的'波紋與星星點點的水泡更像活潑、調皮的孩子在嬉戲玩耍。來這里游泳的人不計其數,有的在泳池中像小魚兒般暢快地游來游去,有的在玩滑滑梯,有的在打水仗,還不時傳來一陣陣歡笑聲,真是熱鬧非凡啊!

  我換上泳衣,戴上泳帽和泳鏡,迫不及待地跳下泳池。冰涼的池水無處不在地包圍了我,整個人似乎浮了起來,站都站不穩,我有一些忐忑不安。爸爸安慰我說:“別害怕,掌握游泳的技巧,你也能像魚兒一樣。”他告訴我應先練憋氣。我模仿爸爸深吸一口氣,頭往水里猛地一扎,剛開始因為害怕還不到一秒鐘頭就鉆出來了。雖然反復練習,但進步不大。沒想到一個偶然的機會讓我學會了憋氣,不再怕水。當時我本想深吸一口氣扎入水中,但沒站穩,整個人都沉入水底,我不得不憋住氣,停止呼吸,沒想到我竟浮了上來,我趁機踹了幾腳,竟游出了幾米。我高興得叫起來,媽媽也高興得叫起來,鼓勵我繼續刻苦練習。就這樣,我學會了憋氣,有時還能在水里吐泡泡呢!

  后來,爸爸又教我游泳的動作。我按照爸爸說的要領去做,伸直胳膊,用腳在池壁使勁一蹬沖出去,憋住氣把頭猛地扎進水中,雙腿繃直快速地拍打水面,雙手在水中劃圈,果然身體就輕盈地浮在了水面上,并且迅速地前進著。不一會兒,我感到胸悶氣短,就在水中蹬一下雙腳,頭立即露出了水面,僅游出了幾米,只能又去請教爸爸。原來要想游得更遠還必須學會換氣。當呼吸困難時,立刻把頭浮出水面深吸一口氣再扎入水中。經過反復練習我又學會了換氣。現在,我已經能像一條小魚兒一樣在水中自由地游上幾個來回了,真是“功夫不負有心人”啊!

  是呀,任何本領都是刻苦練習的結果,只有堅持不懈的人才能摘到成功的果實。

五年級游泳作文 篇4

  暑假,老爸老媽帶著我和他們的同事去泰國旅游。泰國的景點各具特色,是在中國看不到的,有些人喜歡豪華氣派的大皇宮,也有人喜歡浪漫愜意的情人沙灘,而我,卻對那如畫般的天然游泳池情有獨鐘。

  來到泰國普吉島的第二天,導游說:今天我們一行人要去有名的天然游泳池。我一聽,頓時激動不已,于是我們收拾好行李,一行人浩浩蕩蕩的出發了。坐在快艇上,我腦子里想的全是天然游泳池,無暇去欣賞其它美景。千盼萬盼,我們的快艇終于停在了天然游泳池旁邊。我迫不及待的下了船,這才看清它的本來面目:這里的水,真清呀!清得可以看見沉積在水底的沙礫和石子。這里的水,真綠呀!綠的像一塊無暇的翡翠。我試探著走下去,水已經被午后的陽光曬得非常溫暖了,剛吃過午飯的我躺在溫和的水面上享受著小波浪帶給我柔柔的感覺。水面上懸掛著彩色的巖石,像一幅幅天然的中國山水畫,也像飽經滄桑的老人微笑時臉上的美麗褶皺;微風飄過,巖石發出一聲聲悅耳的聲音,似乎在向人們訴說著這里的故事,也許正是這動聽的聲音吸引了我,也吸引了天下眾多的游客。

  感謝大自然,贊美大自然,感謝它用它精巧的雙手為我們打造了一個又一個奇麗壯觀的景象,贊美它用心為我們準備的一個又一個驚喜。

五年級游泳作文 篇5

  無情的太陽炙烤著大地,把人們的臉照得通紅,夏天來了。

  今天我和姐姐來到了游泳館,打算讓姐姐教我游泳。我換好了衣服,從更衣室走了出來。看著那清澈透明的水我的心里害怕極了。我兩腿發抖的走到管理員阿姨問:“這水有多深啊?”“一米六。”管理員阿姨說。我的心里更加害怕了,我的身高才一米四幾啊。這是姐姐走了出來,她敏捷地跳入水中,像一條小金魚一樣,收放自如。沒一會就游上了對岸。我也想象姐姐那樣。她游上了岸,扭過頭來對我說:“我先教你腿的動作。”我們倆趴在岸邊。只間姐姐拔腿貼在屁股上,邊做還邊說:“這是第一個動作。”接著我也學著姐姐的樣子做了起來。

  可是這個動作我怎么做也做不好。姐姐看見了,從地上爬了起來,糾正我的動作。“你看應該是這樣做的。”邊說就邊把我的腿扳直了。“接著,第二個動作是蹬。”姐姐把腿蹬在地上,繃直了腿,那個動作還真有點像專業的游泳運動員呢。沒過一會我把剩下的兩個動作也學完了。

  “現在,你把腿的動作學完了,那就開始游吧。”姐姐說。“我,我不行。”我的眉毛一下子就耷拉了下來,像一對月牙。“沒事,你先下去試試,大膽一點。”我聽姐姐的話,下到水里,我學著旁邊阿姨的樣子,游得越來越好。終于我學會了游泳。

  雖然天氣還是很熱,但我終于學會了游泳。

五年級游泳作文 篇6

  經過前幾天大雨的洗禮,今天的天氣顯得格外晴朗。媽媽的朋友和我約好一起去奧林海世界游泳。

  為了能夠多玩很長時間,吃過午飯,我們就驅車上路了。一路上,小朋友們有說有笑,大人們也在開心地說著她們的那些事。

  不一會兒,我們就來到了位于漪汾街的奧林海世界。下車后,我們迫不及待地沖了進去,進去以后,首先展現在我們眼前的有三個水池,有兒童游泳池,造浪池,溫泉池。也許是中午的緣故,人很少,足夠我們在這里盡情釋放。我們首先是來到兒童游泳池,里面有水上秋千、大滑梯、勇者滑梯、圓蘑菇、翹翹板、射水槍……玩玩這個,又玩玩那個,真不知道怎么說,才覺得玩的酣暢。

  造浪池是干什么的呀?原來可以玩沖浪啊!太精彩啦,我最喜歡玩的就是這種刺激,我套上游泳圈,撲通一聲跳入水中,不要擔心噢,水的高度也就在我的胸前,浪花一會兒把我推向前邊,一會兒把我左右翻騰。嚇得我心里有些七上八下的。盡管這樣,我還是感覺玩的美滋滋的。

  玩的空間越來越擠了,我們戀戀不舍地離開了奧林海世界。雖然多少有些遺憾,但是讓我也增長了許多課外知識,豐富了我的課余生活。

五年級游泳作文 篇7

  “哐啷,哐啷”從昨天起我們的學校就有了這種聲音,從游泳池那邊傳來,原來是游泳池要重建了。望著已是一堆廢墟的游泳池,我不禁浮想聯翩……

  三年級的暑假,我認識了這個新朋友——游泳池。教我們游泳的是邢老師,他非常幽默,也為這段時間添加了有趣的一筆。剛開始學游泳的時候,我就像一只剛出生的雛兒般,不敢去嘗試,只會在游泳池邊上待著。可是我發現越這樣,我就越發感到寒冷,身體不停地發抖。看著別的同學都如一條條華麗的金魚沖了出去,而我——只能呆呆地看著。我想讓自己的身體浮起來,可就是做不到,我甚至有些羨慕那些“胖子”了。就這樣,我成了游泳方面的差生。這也使我對游泳產生了厭惡感。

  記得有一次,大概離達標還有五六天的時候。在老師的幫助下,我可以游到一半了。老師告訴我,我憋的氣還不夠長,讓我回去找個臉盆,好練習憋氣。我照著老師的方法去做,再加上每天的認真練習,最后,果真收獲了成功。

  三年級的成功達標為我奠定了良好的基礎,使我在四年級時有了信心。我不再懼怕這個“朋友”了,我敢去“挑戰”它。其實水還是那樣的冷,可我的心里卻踏實了許多,我也可以“沖”出去了!

  游泳池,你是我的朋友,你帶給了我許多回憶:有喜有憂,有苦有甜。我多么想念與你相處的日子!如今,你將要重建,我十分的不舍。再見,游泳池……

五年級游泳作文 篇8

  暑期中的一個星期四,我們一行相約去沙埠水上樂園游泳。一路上雖然烈日炎炎,我們仍是談笑風生,不知不覺就到了目的地。

  我們先玩了水上沖浪,極速滑梯和水上摩托,之后,我們來到一個靜謐的游泳池安下心來學游泳。

  爸爸是個游泳高手,他理所當然成了我的教練:他托著我的下巴,讓我練習劃動手腳,于是我手腳并用開始毫無章法地使勁亂撲騰。十幾分鐘后,爸爸放開手,我才撲騰了幾下,就又沉了下去,還喝了好幾口水。爸爸再次托著我的下巴,并告訴我手腳動作怎么配合才不會沉入水中。練習了好一陣子,爸爸見我撲騰得有點章法了,便又放手了。耶,這次我沒往下沉。

  我膽子漸漸大了些,撲騰了一陣子,心里感覺應該游出了很遠吧?可當我回頭望時,覺得實在太丟人了,竟然還在原地沒動!我不服氣,叫爸爸別幫我,于是我使出了九牛二虎之力使勁撲騰,把水面攪得水花四濺,圍觀的人都說這小孩的力氣不小!我是不是會游了啊?正當我欣喜地張大嘴巴時,一個浪頭打過來,灌了我一肚子的水,連打了幾個嗝。這時我悟出了一個道理:游泳必須做到手腳動作協調配合,只有這樣離成功就不遠了。我下定決心克服困難,慢慢地我的四肢動作開始協調起來了,我吸了一口氣,猛地鉆進水里從左邊游到右邊,雖說距離不遠但是我還是成功了。“耶!”經過我的努力,我終于可以離開游泳圈的庇護了。

  時間在歡聲笑語中流逝,不知不覺已是黃昏時分。我們迎著落日的余暉回家了。一路上車子在平坦的路面上奔馳,道路兩旁的景物從窗外一晃而過,我的心情隨著音樂那奔放的曲調越發激昂。這是多么快樂和充實的一天啊!

五年級游泳作文 篇9

  記得去年暑假,看著爸爸每天到小河里去游泳,我羨慕得要命,就叫爸爸教我游泳。爸爸爽快地答應了。

  爸爸到了游泳的河邊,脫下衣服,撲通一聲,跳下了水。爸爸慢慢地朝深水區游去。我也跟著下了水。爸爸教我學憋氣。過了兩天,我學會了憋氣。

  學會了憋氣,我開始真正學游泳了。爸爸溫和地對我說:“兒子,學游泳要手腳并用。手要不停地往兩邊劃水,腳要上下使勁地敲打水面。記住了嗎?”我拍拍胸脯,信心十足地說:“記住了!”奇怪,怎么不會前進呀?哦,原來是忘了用腳敲打水面了。于是,我趕快敲起腳來。唉!手又忘了劃水。“撲通”,我像一塊大石頭似的墜入水底,還嗆了好幾口水呢!

  爸爸似乎看穿了我的心思,鼓勵我:“堅持就會成功!”聽了爸爸的話,我又接著學了起來。

  經過一個暑假地勤學苦練,我終于學會了游泳。這真是“世上無難事,只怕有心人”啊!

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