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期中考之后作文

時間:2021-12-07 17:08:57 中考 我要投稿

精選期中考之后作文集錦八篇

  在平日的學習、工作和生活里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的期中考之后作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選期中考之后作文集錦八篇

期中考之后作文 篇1

  期中考試過去了,分數己成定局。我總分排名全班第六。在大家眼里,這個分數還可以。不過,我對這個分數卻十分不滿,要知道,我的目標是年級前五。

  那是第二節課的課間,班里顯得尤其熱鬧,因為下節課是英語課,馬上就要揭曉英語成績了。我的心還沉浸在語文成績93分的喜悅中,忽然聽到英語只考了78分這個噩耗,我萬分吃驚。我在班里也算是英語尖子,這次卻只考了78分,怎么可能?可是眼前這張打著鮮紅鮮紅78分的答題紙卻把我心里所有的驚訝和僅有的一點希望打得支離破碎。霎時間,我感到天昏地暗,電閃雷鳴,仿佛天都要塌下來了!一開始我還覺得

  這只是我的幻想,可再定眼一瞧,這猶如惡魔般的78分,突然醒悟,原來這一切都是真的!這“惡魔”把我想當年級第五的美好愿望掠奪得一干二凈!我陷入了深深的自責和痛苦當中,陷入了同學們的譏笑和嘲笑當中:“小軍啊,你語文考得那么好,英語一下子沒電了。你這唱得是哪一出呀?小軍呀,煮熟的鴨子飛嘍!”

  至今想起這個分數,我心里還略存一點害怕,但更多的是教訓:考試時,我太小看卷子,以為題目很簡單,所以沒盡力考,結果落了這么個下場!不說了,看期沒。

期中考之后作文 篇2

  今天是星期四,上午第一節課第二節課數學期中考。

  早上,我剛進教室,就看見同學們拿著數學書認真地看著,有的還拿著家里的試卷在學校做。我立刻坐在座位上,打開書包,拿出了數學書,認真的看了起來。時間過的飛快,不過一會兒,監考老師就走了進來,把試卷發了下來,我拿起試卷,看了看,啊,好難呀!看來這次考99分以上是沒希望了,我要爭取考上個80分,80分以上也是還可以,不過,考95分以上,才是最好的。

  我拿出筆,寫好姓名后,我就開始寫起來。突然,我在前進的路上遇到了塊絆腳石,看來還很‘大’,我想了想,不知道,怎么辦?我想了幾分鐘后,心里急得像火燒,可還是想不到,我就決定把這題空著,先做后面,等全做完了,再回過頭來做前面不會做的。

  時間一分一秒地過去,而我遇到的難題卻越來越多,當我全做完時,已有三道題目空著了,當我回過頭來做前面的時候,腦子里又一片空白,到底該怎么做呢?想不到呀!知道了,我知道最后一題怎么做了,應該是這樣吧!只有試一試了,寫了總比沒寫好。寫下一題吧!五分鐘過去,怎么做。十分鐘過去,實在是想不到了,還是找另一個題目繼續想吧。

  馬上就要交卷了,我一定要努力了。

  我相信,只要努力就一定能成功。

期中考之后作文 篇3

  學期已經過半了,考試季也到來了。這幾天,陸陸續續的考完了數學和英語,今天是語文考試的日子,星期天在家,我已經把要背的課文和要寫的生字都熟練的掌握了,對于今天的語文期中考試,我是“萬事具備,只欠東風”了。

  上午的第一、二節課時語文課,一拿到試卷,我便開始奮筆疾書的書寫著,一邊寫還一邊提醒自己一定要細心審題。做到一半,我心里想:這張試卷出的很難,有好多陷阱呢!千萬不能掉去。好不容易寫到作文,作文的題目是“委屈”,一邊看作文要求,我一邊大腦里飛速的運轉著作文的內容,十分鐘過去了,我終于想出了一個號素材,就開始“刷刷”寫起來。40分鐘后,作文完成了,我檢查了一下,就把試卷交給老師了。

  交完試卷了,我膽戰心驚的,生怕扣很多分,作文會走題,所以,整個中文我都沒玩好。

  好不容易熬到了下午,老師吧試卷批改完了,開始報分數。我的心提到了嗓子眼,眼睛緊緊的盯著老師。“……顧卓然——90分”我趕緊跑上講臺拿卷子,不停地翻看我錯了哪里,哦,原來我是這些地方錯了,我若有所思地點點頭。聽到別人考到95分以上,我心里又羨慕又嫉妒,心想我下次一定要考到95分。報完分數后,趙老師便開始分析卷子,我認真的聽著,把不會的題目都弄懂了。

  緊張的期中季過去了,接下來面臨的是期末季,加油,顧卓然,一定要考到自己理想的分數,向著目標,努力,奮斗,努力,奮斗!!!

期中考之后作文 篇4

  有人說:“考試如戰場。”這句話不錯。在期中考試中,我算是領略到戰場上那你死我活的精神。我奮力拼殺,但高手如云,我被打得落花流水,最終只在班里排到前25名的位置,而全校名次363。回到家,“無顏見江東父老”,便只能在臥室內深居不出。腦海里滿想著自己如何能在下一場大戰——期末考試中大敗敵軍,穩坐在前10名的位置上。

  “哎,哎,如何能在期末考試這場戰役中取得前10名呢?”“難道是我平時不好好練功嗎?”“哎,哎”。但這幾乎是不可能的事情,在期末考試中已經看出我的實力,對于全校官兵來講,我是微不足道的。我必須嚴格要求自己,每天練功,合理安排時間,上課認真聽老師講課,做學習的管理者。向那些分高,學習又輕松的大將學習,享受學習。孔子說過﹕“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”“溫故而知新,可以為師矣,”“三人行必有我師焉,”我們要以學習為樂趣,經常溫習學過的知識,謙虛請教別人,享受學習帶給我們的快樂,并從學習中得到新的理解與體會。期中考試之后,我一定發奮練功,東山再起,期末考試戰役中,定會一洗前恥。

  朋友們,你們說呢?

期中考之后作文 篇5

  昨天是期中考試,今早我就期待著自己的成績!

  到了學校后,我就聽見有同學說我語文90分,數學95。5分,英語98分。聽了這些話后,我心中卻有一種說不出的感覺,因為老爸規定了:這三科必須都考到95分以上,即使有一科考到了也不行,要兩個月不準看電視和上網。我不禁垂頭喪氣了!可在同學看來,我三科都考90分以上,是十分好了,而且還得了全年級第8名!

  就在這天回家后,我把成績都告訴了老爸,本以為老爸會把我狂罵一頓,可結果并不是這樣的,只見老爸一陣欣喜,他對我說:我就知道你這丫頭達不到這樣高的分數,只好偷偷在心底把95分改成了90分以上!我聽了立刻變得生龍活虎了,還在老爸臉上親了一口,我說:還是我最最親愛的老爸最好了,我的獎勵呢?我可要雙分了哈,誰叫你騙了我呢!好好,給你,有壓力才會有動力嗎,你倒怪起你老爸我來了,真鬼機靈!老爸笑著說。

  下回再也不上老爸的當了,現在我上網去了!不過,想想老爸這樣做也是為了俺好呀!考試之后有垂頭喪氣的時候,也有高興的時候!!!

期中考之后作文 篇6

  隨著歲月的流逝,一轉眼,期中考試來了。臨考的前一天,平時對我十分嚴厲的姥姥姥爺也特別“開恩”讓我出去玩一玩,放松一下。

  第二天,下午我來到學校不久,就竟行數學考試了,我直挺挺的坐在座位上,等待監考老師的來臨,我不知道那段時間是怎樣度過的,只覺得背上有類似誰值班的東西急速往下掉。當老師發下卷子那一刻,我松了一口氣。連忙拿起筆在卷子上吱吱答卷………

  “時間到了,收卷!”老師宣布說。考場上立刻有各種聲響,同學們也表現出各種情況。有的瀟灑走出去,顯得胸有成竹;有的慢騰騰的站起來,眼睛還盯著試卷;有的急三火四的加快動作,在添上幾筆,老師馬上就要走了,而我檢查出錯的那到計算題,也只用一分鐘就大功告成。抓緊時間,爭分奪秒,攻下這個城堡!可卻急越添亂,本來很有把握的,這時想不出個頭緒,真是亂了方寸。“老師,在給我半分鐘,就半分鐘!”我在心里暗暗乞求,回身冒汗…….

  步出考場,我的步子輕快了起來,因為從現在開始,大家又可以痛痛快快的“瘋”幾天,同時也有些憂愁,那就是考試成績

  期中考試成績發表之后

  今天,我不怎么高興。因為期中考試成績要表了,我覺得自己考得不怎么理想。

  下午剛來到學校,我就知道考試成績要發表了,所以很不安。離上課還有幾分鐘,程敏達突然跑來告訴我說:“剛才我看到老師那你72分!”聽了這句話,我心里很難受,我真的不敢想象,我為什么會考這么低。

  為什么我才得了72分呢?為什么會這樣呢?我到底哪里錯了?一個個問題在我的腦海里轉來轉去。整個下午我的注意力都不集中,心里亂亂的。

  放學回到家,我忐忑不安,爸爸看出了我的心思,大聲地問:“期中考試考了多少分呀?”我嚇得差點哭出來,結結巴巴地說:“數學72分。”我把分數告訴了媽媽。媽媽聽了大發雷霆,高聲吼道:“這些都是做過的,怎么都錯了?”我很傷心,不敢抬頭看媽媽的眼睛。媽媽說完就把我臭罵一頓,我慚愧地回到房間,心里想:刁毓澤,這是你嗎?你怎么差到這種地步。你可知道媽媽爸爸為你做了多少事情嗎?

  我在心里暗暗下了決心:以后不能再惹媽媽爸爸生氣了。這次期中考試我考了低分,下次一定要考出好成績,也讓自己高興一次。

期中考之后作文 篇7

  在評講期中測試卷過程中,有學生說:“唉,這道題又被繞進去了!”“出題人怎么如此‘狡猾’!”

  從出題角度來看,是為了全面考察學生對基礎知識的掌握情況,為了考驗學生對問題的分析能力、思維能力和綜合能力,更為了檢驗學生面對問題如何做到靈活、變通的應用知識解決實際問題。可以說出題老師太高明了。

  但許多學生恰恰是對單一的知識點掌握較好,綜合能力不夠;學知識太死,靈活度不夠;憑感覺做題,對題意的理解深度不夠;只了解計算題方法,計算正確率不夠。

  因此,在以后的教學工作中,需要改進如下:

  1.教學生讀題、審題

  2.教給學生分析方法,提高審題能力與解題能力

  3.增加口算或計算量,提高計算速度及正確率

  4.發展學生思維能力,把所學知識靈活運用

  5.教給學生如何面對考試,養成檢查習慣

  6.要求學生注意書寫順序,卷面整潔干凈

  在事物發展中,雖然外因對事物有較大影響,但起主導作用的還是內因。學生的學習就是如此。要想提高學生成績,最重要的是做好學生的思想工作,讓學生愿意學習,真心投入到學習中去。期中考試的`好壞,標志著學生對前一段時間所學知識的掌握情況和應用能力,更顯示出學生在哪方面存在著缺陷與不足。因此,考試后,每位學生都要針對自己的試卷做一分析,及時查找不足,及時彌補是關鍵。

  數學學科的特點是與學生以前的學習基礎有很大關系,比方說本冊所學的百分數就與五年級所學的分數有直接關系,如果五年級基礎不好的話,那么對百分數的學習就會帶來很大困難。同樣的,如果你六年級的數學學不好,也會影響七年級的數學成績。因此,學生在學習過程中,要一步一個腳印地前行。

  期中考只是一個學期的中點,不是學習的結束,還有更重要的學習任務等待著學生。因此,在表揚和肯定成績好的學生的同時,更應該激勵成績稍差的學生,鼓起學習勇氣,克服學習中的困難,爭取期末考出優異成績。

  教師盡力營造一個良好的學習氛圍,讓學生全身心投入到學習中來。在班內找一個學習成績相當或者比自己成績較好的學生當你的學習“伙伴”,與此人相比,比著學習,爭著進步,賽著提高;同時,也給自己找個“師傅”,遇到不懂的問題,可以向你的老師虛心請教,在師傅的帶領下逐步提高。向師傅學習,不僅僅是求教學習上的問題,更要學習師傅的學習態度,觀察他上課聽講情況、思考問題習慣以及完成作業的認真度。這樣的互幫互學,能促使師傅更加勤奮,徒弟有學習榜樣,向著榜樣前進的方向努力。相信這樣的互相幫助,既能加深同學之間的友誼,更能從學習中得到快樂,學習成績會漸漸提高的。

  這些想法,旨在班級內營造一個良好的學習氛圍,不僅讓成績好的,更讓成績稍差的學困生也有學習的興趣、學習的熱情和前進的方向。

期中考之后作文 篇8

  今天期中考試,這次考試后不再有以前考試的那種忐忑不安,而是很平靜。走在路上,我在總結這次考試的考點和我平時學習、復習時的差異點、遺漏點。

  經歷了這么多次考試,不斷的調整自己的心態,才有了這次考試的心情平靜;經過這么長時間的努力學習,才有了這次考試的胸有成竹。“學而不思則罔,思而不學則殆。”真的太有道理了。學習要積累要勤思考,但是只思考而不努力學習也不會出成績。學習和思考相結合才能考出好成績。

  學習還要有重點,把老師上課著重強調的要重點復習。對自己平時學習中難點、易錯的知識點要總結。這樣才能避免犯同樣的錯誤。

  想到這些有種豁然開朗的感覺,深深的呼吸口空氣,好清新,抬眼望天,天空好藍啊!

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