七年級(jí)寫(xiě)景作文（精選21篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的七年級(jí)寫(xiě)景作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
七年級(jí)寫(xiě)景作文 篇1
因?yàn)楫?dāng)秋天來(lái)臨時(shí)，秋風(fēng)瑟瑟，走在靜謐的山路上，秋風(fēng)卷著樹(shù)葉清新的氣息，我喜歡讓人心曠神怡的秋天。
我喜歡秋天!當(dāng)我們?cè)缭绲钠鸫矞?zhǔn)備去上學(xué)時(shí)，秋風(fēng)總能提醒我們，該添衣裳了，在我套上外套時(shí)，我總會(huì)在心里，默默地，感謝著秋天，感謝著秋風(fēng)……
我喜歡秋天!因?yàn)槊慨?dāng)秋雨來(lái)臨時(shí)，空氣都會(huì)變得格外清新，讓人聯(lián)想起家鄉(xiāng)田園時(shí)那種清新、不含一點(diǎn)雜質(zhì)的美好。當(dāng)秋雨不再滴落的時(shí)候，花草樹(shù)木都換上了新裝，小草換上了綠衣裳，綠得耀眼、綠得透明。那清新的`綠，仿佛在流動(dòng)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸……
我喜歡秋天!它是多么的美好啊!秋天提醒著人們稻谷該成熟了，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把!秋風(fēng)碩爽，人們帶著豐收的喜悅滿載而歸。秋天多么美好呀!
我喜歡秋天!秋天是多么無(wú)私!因?yàn)榍锾斓牡絹?lái)，使樹(shù)葉在空中翩翩起舞，然后慢慢的，慢慢的，飄落在了地上。雖然秋天讓樹(shù)葉飄落了，但它是為了大樹(shù)的成長(zhǎng)!樹(shù)葉落在地上，會(huì)變成腐殖質(zhì)，腐殖質(zhì)能像肥料一樣滋養(yǎng)大樹(shù)，使大樹(shù)變的更加粗壯，更加挺拔!讓大樹(shù)為我們抵御風(fēng)沙。
就在秋天要過(guò)去，冬天要來(lái)臨時(shí)，秋天總不忘和我們招手示意，在我們與秋天離別的那一天，秋天下了最后一場(chǎng)秋雨!滋潤(rùn)了最后一片土地!秋天讓我們目睹了它最后的一次清新!
秋天的無(wú)私，秋天的美好，使我感到了前所未有的感覺(jué)，有點(diǎn)苦澀，但又不同于平常的苦澀，是有點(diǎn)清新，有點(diǎn)甜蜜的苦澀……。
我在歌頌這秋天，我在懷念這秋天!
七年級(jí)寫(xiě)景作文 篇2
我家有一個(gè)院子，春天生機(jī)勃勃;秋天碩果累累;冬天銀裝素裹。夏天的院子又是什么樣的?謎底馬上揭曉。
夏天，驕陽(yáng)似火。
魚(yú)兒三五成群地嬉戲著，好像在說(shuō)：“我是英雄，我不怕熱!”河水清澈見(jiàn)底，好似一面鏡子。水中的睡蓮像初出茅廬的新人，剛剛展頭露角。看，小烏龜來(lái)了。我灑了些魚(yú)食，魚(yú)兒和烏龜都鬧翻了天，掙著、搶著魚(yú)食。烏龜行動(dòng)慢，因此常常吃不到。我看著它那可憐樣，心疼了。我引開(kāi)了“饞鬼”，多拋了些魚(yú)食給烏龜，烏龜開(kāi)心地想要爬上來(lái)謝謝我呢!
瞧，那活蹦亂跳的兔子，正向我撒嬌：它推著食盆，滿籠子跑，像在舉行“天外來(lái)食”的活動(dòng)呢!我拔了些草給它，它便繞著食盆轉(zhuǎn)圈，像一個(gè)肉球在滾動(dòng)，我給它取名——湯團(tuán)。湯團(tuán)與其它兔子不同，它一只耳朵是褐色的，另一只耳朵是白色的，也許是父母的基因遺傳吧!是不是很奇怪?
植物也不甘落后，派出黃瓜將軍向前沖。黃瓜剛剛種下去沒(méi)多久，就開(kāi)花了。花有兩種，有雄花和雌花，雌花會(huì)結(jié)果，而雄花不會(huì)。剛剛結(jié)出的小黃瓜千萬(wàn)不能摸，否則永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。我每天都精心侍弄著它們，心里只盼望：快長(zhǎng)大，快長(zhǎng)大!我要讓全家人都看到我也是一位努力的園丁，也可以培育出自己的成果。要讓你們都意想不到。幾天以后，一根成熟的“成年”瓜就被我們摘下，味道甜甜的`，雖然黃瓜皮十分苦澀，但這正是大自然的“天然禮品”。
在黃瓜旁邊還有兩根絲瓜。絲瓜長(zhǎng)得比黃瓜慢，但那滋味與黃瓜不相上下。絲瓜花和黃瓜花雖然都是黃色的，但絲瓜花大，黃瓜花小。今天早上，我還看見(jiàn)勤勞的蜜蜂在采蜜呢!
大自然真奇妙，動(dòng)物可愛(ài)，植物萌。大自然啊，你真是一位偉大的母親，您給予我們清澈的河水，青翠的森林……讓我們攜起手來(lái)保護(hù)大自然。
七年級(jí)寫(xiě)景作文 篇3
我深深地戀著外婆家的柳樹(shù)灣。 一花一世界。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，這片柳樹(shù)灣就是我的世界。記得第一次來(lái)到柳樹(shù)灣時(shí)是蟬鳴的季節(jié)，整個(gè)大地生機(jī)勃勃，柳樹(shù)灣里種滿了柳樹(shù)，碧綠的枝條好似姑娘的長(zhǎng)發(fā)，漫步在大片的綠蔭下，迎著明媚的陽(yáng)光，享受著涼爽的風(fēng)，我的`夏天就這樣悄然逝去。
假如秋天是悲涼、蕭瑟的。那么柳樹(shù)灣的秋天便是美麗、涼爽的。漫步灣中，枯黃的柳葉蝴蝶般紛紛飄落下來(lái)，抬頭仰望，呵！好一幅柳葉飄落圖！心中的不悅總能忘得一干二凈，秋天的柳樹(shù)灣是我心靈的過(guò)濾器，我的心很高很綠。
轉(zhuǎn)眼間，冬天就到了。冬天的柳樹(shù)灣光禿禿一片，抬頭就能望到天，從灣的這頭可以一眼望到那頭，踩著由落葉鋪就的“地毯”，撫摸著柳樹(shù)那蒼老的“皮膚”，似乎可以清晰地感覺(jué)到“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的感動(dòng)，愛(ài)玩的我常常和伙伴們?cè)谶@里嬉戲，想要為這片柳樹(shù)灣帶來(lái)一些久違的歡樂(lè)。晶瑩的雪花在空中跳著芭蕾，落在樹(shù)枝上，給樹(shù)枝蓋上了一層白色的被子，它們就像這樣沉睡著……
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，灣中的柳樹(shù)都抽出了新芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像穿上了一層薄薄的綠紗衣，我不時(shí)給柳樹(shù)澆點(diǎn)水，所以它們的生命力十分旺盛。“有心栽花花不成，無(wú)心插柳柳成蔭”說(shuō)的就是這個(gè)意思了。 就在這片柳樹(shù)灣里，我度過(guò)了綠色的童年。它的生命是旺盛，它的顏色是希望，它的本質(zhì)是頑強(qiáng)，雖然現(xiàn)在我很少去看它，但它已藏在我記憶的最深處。
七年級(jí)寫(xiě)景作文 篇4
星期五下午，陽(yáng)光明媚，在老師的帶領(lǐng)下，我們排著整整齊齊的隊(duì)伍，浩浩蕩蕩地向江濱公園出發(fā)了。
迎著和煦的春風(fēng)，邁開(kāi)輕快的腳步我們來(lái)到江邊的水泥路上。水泥路的外面是波光粼粼的甌江，近處是一大片一大片綠油油的油菜地。水泥路的里面有一條清澈見(jiàn)底的湖，湖邊的'柳樹(shù)望著湖里自己美麗的身姿，隨著清風(fēng)翩翩起舞。小草也不甘示弱，爭(zhēng)先恐后地探出可愛(ài)小腦袋，嫩嫩的，綠綠的，好像給大地媽媽鋪上了一層綠色的地毯。各種各樣的花也都開(kāi)了，有金黃金黃的迎春花，有粉紅粉紅的桃花，有開(kāi)得正滟的茶花，還有許許多多叫不出名字的野花，它們都在展示自己美麗的舞姿。啊，真美呀！
我們邊走邊欣賞美麗的風(fēng)景，不知不覺(jué)就來(lái)到目的地。我們找到一處陰涼的地方，坐下來(lái)邊吃邊聊。
過(guò)了一會(huì)兒，葉老師走過(guò)來(lái)對(duì)大家說(shuō)：“我們?nèi)ズ投䓖5}班進(jìn)行拔河比賽吧。”我們聽(tīng)了異口同聲地說(shuō)：“好。”男孩子先來(lái)，他們來(lái)到繩子旁邊做好準(zhǔn)備，口哨聲一響，他們用力拉，可是輸了。輪到我們女孩子，我迫不及待地跑到繩子旁邊，抓緊繩子，蹲好馬步，隨著哨聲響起，激勵(lì)的比賽開(kāi)始了。我們使勁往后拉，男生給我們加油助威，加油聲此起彼伏，一浪高過(guò)一浪，可是我們還是輸了。再玩一會(huì)兒，我們就依依不舍地回校了。
真期待下次老師再帶我們出來(lái)玩啊！
七年級(jí)寫(xiě)景作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在麗水縉云縣，它還有個(gè)好聽(tīng)的名字叫“石城”。不但名好聽(tīng)，而且還有許多風(fēng)景優(yōu)美的地方。有標(biāo)志性的美麗的建筑縉云閣;有好玩的黃龍寺;有聞名遐邇的仙都，仙都里高聳入云的'石筍，雄偉的黃帝祠宇，還被賜予“天然攝影棚”的美譽(yù)呢;還有一條貫穿著“石城”的清澈的好溪。濱江公園就坐落在這條好溪邊。
隨我到公園去坐坐吧。來(lái)到公園入口，首先看到的一塊碩大的光滑的石頭，上面刻著“濱江公園”四個(gè)鮮紅的大字。再是一面雕龍刻鳳的石墻，還刻著李白、白居易、王安石等大詩(shī)人和各自的簡(jiǎn)介。
沿著黑色的鵝卵石鋪成的小徑往里走，小徑兩邊盛開(kāi)著各種各樣的不知名的小花。有黃的，像一只只翩翩起舞的蝴蝶;有粉紅的，像小姑娘那綻開(kāi)的笑臉;有大紅的，像火焰一般綻放。油亮的嫩嫩的小草地誰(shuí)都不會(huì)踏上去傷害它，因?yàn)樾〔菀矔?huì)痛哦。彎彎曲曲的小徑帶我來(lái)到了幾棵銀杏樹(shù)下，那銀杏葉跟隨著秋風(fēng)飄落了一地，給樹(shù)下的小草披上了一層厚厚的，金黃的樹(shù)葉毯，小草可暖和了。
濱江公園的南面是石頭砌成的欄桿，還有一排供游玩的人們休息的石凳子，下邊就是清澈的好溪啦。好溪水在陽(yáng)光的照射下波光閃閃，真是“水光瀲滟晴方好，欲把好溪比西子”啊!
我愛(ài)美麗的濱江公園!
七年級(jí)寫(xiě)景作文 篇6
寒風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉飄落。小區(qū)里到處鋪滿了金黃的樹(shù)葉，一個(gè)瘦高的身影正揮舞著掃把，認(rèn)真打掃。他讓小區(qū)充滿生機(jī)，他正是小區(qū)人眼中的最動(dòng)人的風(fēng)景。
他是小區(qū)的門(mén)衛(wèi)，一個(gè)六十多歲的老爺爺。每天，小區(qū)里總能見(jiàn)到他熟悉的身影。春天，萬(wàn)物充滿生機(jī)，原本干枯的小樹(shù)也冒出零星嫩芽，他也開(kāi)始了工作。按時(shí)照看的植物不久便長(zhǎng)出了新的枝葉，為春天增添色彩。
夏天，不少孩子常到小區(qū)中央玩耍。他于是在孩子們上學(xué)時(shí)間，把小區(qū)中央的健身器材擦的一塵不染。陽(yáng)光下，他在各種顯眼芬芳的花叢中穿梭，投射的影子和嗡嗡鬧著的蝴蝶，蜜蜂的投影重疊在一起，他們都是忙碌但又快樂(lè)的。
秋天，風(fēng)把枝葉吹的跳起了舞，樹(shù)葉飄落一地，滿地金黃。他便揮舞起了大掃把，認(rèn)真地將落葉掃到兩旁。有時(shí)還會(huì)和過(guò)往的人們打招呼，一陣大風(fēng)吹起后，原本掃成了一堆的樹(shù)葉又散了，吹向兩旁。可他絲毫沒(méi)有怨言，一心一意清掃。
冬天，雪又為萬(wàn)物化了妝。隨處可見(jiàn)的白色，孩子們便聚在一起堆雪人打雪仗。到如果不盡快掃雪，地上便會(huì)結(jié)一層十分滑的薄冰，十分危險(xiǎn)。每到這時(shí)，他總會(huì)在小區(qū)中央為孩子們留下一塊雪地，把兩邊的雪迅速清掃。鏟雪，并不是那么輕松的，但他總是在大雪停后不久將它們及時(shí)清理。有時(shí)還會(huì)在小區(qū)門(mén)口貼上“小心地滑”的手寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)。
記得有一次，人們都在午休。樓下卻響起了叫賣(mài)的.聲音，他聽(tīng)到后馬上制止了那個(gè)大聲叫賣(mài)的人并十分認(rèn)真地說(shuō)明了理由。在他的說(shuō)服下，那人趕緊撤離了，小區(qū)一片安靜。
四季變化，他也在老去。可小區(qū)里總有花在綻放，不同的季節(jié)也有不同的美麗，他的身影融在小區(qū)這花花草草中，成為我們眼里靚麗的一道風(fēng)景！
七年級(jí)寫(xiě)景作文 篇7
清晨薄霧似絲綢般柔軟，似白云般舒心。一縷縷金黃色的陽(yáng)光迫不及待地俯照大地……一陣陣微風(fēng)輕輕的、悄無(wú)聲息地走來(lái)，乳白色的絲綢被微風(fēng)撕得七零八落，不動(dòng)的飄呀飄呀……
那天，是開(kāi)學(xué)的第一天，我興高采烈地來(lái)到學(xué)校——那鐵桿上爬滿了像葡萄一樣一莖一莖纏繞著的爬山虎。一眼望去，那清新的綠色仿佛在云霧中流動(dòng)，流進(jìn)我的'眼睛，流經(jīng)我的心胸。來(lái)到了大門(mén)前，使我想起了學(xué)校的傳說(shuō)：從前，有一只金色羽毛的鳥(niǎo)兒，長(zhǎng)得十分美麗、可愛(ài)。名叫育英鳥(niǎo)。可是每天都會(huì)有許多人慕名而來(lái)到這兒，想要捕捉這只神鳥(niǎo)，于是神鳥(niǎo)每天都會(huì)受到不同程度的傷害，育英鳥(niǎo)受不了這一切殘忍的事情，于是飛走了!之后就再也沒(méi)有回帶過(guò)，人們發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，于是建立了這所溫州育英學(xué)校，就是為了紀(jì)念育英鳥(niǎo)，讓人們永遠(yuǎn)都不要忘了她!帶著這個(gè)美好的傳說(shuō)，踏進(jìn)校園，晨霧還未散，校園里一片濃濃的乳白色，一絲帶著暖意的風(fēng)兒拂面而來(lái)。我正癡癡的品味著這絲風(fēng)的暖意……忽然，我眼睛一亮，一幕醒目的畫(huà)面映入我的眼簾。
我忙走上去，在一叢叢天鵝絨似的小草靜靜的依偎在一起，我仔細(xì)的、驚奇的觀察著、欣賞著!不由的感嘆一聲：“啊，春，你終于來(lái)了!”我輕輕的撫摸著胖乎乎的、綠的生輝的“小寶寶”，盡量不弄壞她的裝飾品——露珠。我情不自禁地抓起那株小草身旁的一小堆枯黃的草，覆蓋在這株小草身上，喃喃自語(yǔ)到：“也許，小草也會(huì)冷吧!”
我知道我這樣做真的很傻，但是，誰(shuí)又能阻止我對(duì)萬(wàn)物，特別是對(duì)新生生命的憐憫之情呢?那絲帶著暖意的風(fēng)兒又來(lái)了，我深吸了一口春的氣息，感到無(wú)比愜意。再一次不由的感嘆：“春啊!草啊!我愛(ài)你們!
七年級(jí)寫(xiě)景作文 篇8
炎熱的夏季往往是考驗(yàn)人毅力的時(shí)候，每個(gè)人的毅力不同，但求知的大門(mén)永遠(yuǎn)敞開(kāi)。就看遠(yuǎn)處的你我愿不愿走進(jìn)。走過(guò)了炎熱，也就代表你走上了一個(gè)新的起點(diǎn)。今天我無(wú)意中看書(shū)，看到童第周這篇課文，童第周學(xué)習(xí)十分差，但他艱苦努力，早上、晚上都合理利用學(xué)習(xí)，從最后一名成為第一名。我從中受到很大的啟發(fā)：無(wú)論做什么事要想成功，必須付出辛勤的勞動(dòng)和汗水，才能獲得豐收的喜悅。這又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收獲。”多么好的名言，我的精神一下子提上來(lái)了，我找到了精神需要的補(bǔ)品。向以往那樣，我又好好學(xué)習(xí)，每天老師帶我們?nèi)ブR(shí)的海洋，攻破了一道道難關(guān)。得到了一份份美好的戰(zhàn)利品。使我堅(jiān)定了信念，鍛煉了意志和不斷學(xué)習(xí)攀登的精神。等待下一關(guān)的挑戰(zhàn)…
夏天，紅。我喜歡夏天的紅，紅色象征著火熱，陽(yáng)光下，燦爛的.心情仿佛只有紅色可以映襯。這個(gè)季節(jié)，火紅、粉紅、橘紅，不同的顏色，相融在一塊布藝上，也為它增添了一份時(shí)尚的美感。我喜歡紅色，因?yàn)槲倚睦锟傆幸粓F(tuán)火在燃燒，我熱愛(ài)生活，熱愛(ài)身邊的每一個(gè)人，也總喜歡幫助需要幫助的人。外向且很容易滿足的我，經(jīng)常為自己有了一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步而欣喜萬(wàn)分；會(huì)為自己的一個(gè)小愿望得到了滿足而感激萬(wàn)分；傷心難過(guò)也只是幾分鐘的事。不管在學(xué)校還是在家里所有的一切都給我一種暖暖的感覺(jué)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，生活中沒(méi)有過(guò)不去的坎，所以我每天都很快樂(lè)，心情像紅色的火焰始終在歡樂(lè)的跳躍著。
七年級(jí)寫(xiě)景作文 篇9
站在黑夜的星星下，我都會(huì)產(chǎn)生新奇的遐想，想有這樣，那樣的功能，想當(dāng)這樣那樣的偉大人物；想有這樣，那樣獨(dú)特的東西，這些遐想讓我感到新奇。
一次，我和媽媽走在一條小路上散步，望著天上的顆顆星星，我不由得產(chǎn)生遐想；那星星上一定有人住在上面吧，星星是地球，月亮是太陽(yáng)，月亮把星星照亮。當(dāng)我們這個(gè)半球是黑夜，他們那邊就是白天。天上的流星就是飛機(jī)、火箭等其它交通工具，這交通工具多快多方便啊，一眨眼就到了目的地。想到這里，我好奇地媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)翘焐弦灿腥俗幔啃切怯卸嗌兕w，天上的一天得多長(zhǎng)啊！”“那我不知道，你自己當(dāng)一名宇航員去探索吧！”媽媽說(shuō)。到這里，我實(shí)然想當(dāng)一名宇航員，載著飛船、火箭去探索這其中的奧秘，去發(fā)現(xiàn)天上的哲理。當(dāng)我是一名宇航員，我會(huì)先去干什么呢？是探索星星，還是探索月亮，還是太陽(yáng)。我要先探索太陽(yáng)，去看看那里有沒(méi)有生存著的'人們，那里也許生活著人類(lèi)，只是他們適應(yīng)在高溫地區(qū)生存；我還要去探索月亮，聽(tīng)“嫦娥奔月”的故事，我要去尋找嫦娥，與她交流一下天上的情況，到底有多少人生存在這里，和她交個(gè)好朋友，常與月球聯(lián)系。我要去抱一下嫦娥姐姐的玉兔，和月球上的動(dòng)物友好相處。我還要去星星上，爬到星星的五和角上，我國(guó)的國(guó)旗上就有五個(gè)角的星星，我要為我第一個(gè)接觸“真”五星紅旗而歡呼，我還要去探索土星、火星等天上的每個(gè)角落，載著宇宙飛船去探索宇宙新奧秘。
遐想總是要去探索，我個(gè)人都有自己的遐想大門(mén)，拿到鑰匙就可以打開(kāi)它，進(jìn)入自己的遐想大門(mén)。
七年級(jí)寫(xiě)景作文 篇10
今天，天下著小雨，老師帶我們?nèi)ノ辶珗@賞荷。
那兒的荷花真是婀娜多姿。有的隨著微風(fēng)翩翩起舞;有的鼓著扁扁的小花苞，含苞欲放;有的害羞的把紅撲撲的小臉蛋藏在荷葉的下面，真美!那兒的荷花真是五光十色。瞧!有紅的、有粉的、有白的……真是數(shù)不勝數(shù)，真耀眼!
看那荷葉，真漂亮。圓嘟嘟的小臉上放著一顆晶瑩剔透的小珍珠，簡(jiǎn)直美的無(wú)法形容。還有一個(gè)荷葉上平放著一顆小巧玲瓏的小水珠。瞧!還有一個(gè)碧綠的大荷葉上撒了許多顆小水珠，圓圓滾滾的，玲瓏剔透的，像一個(gè)頑皮的小孩在一望無(wú)際的大草原上來(lái)來(lái)回回地跑著。這都是大自然的'杰作。
在回來(lái)的路上，我們看見(jiàn)了一棵棵亭亭玉立的垂柳像清純的少女在湖邊嬉戲。一座石拱橋把湖分城兩面，一面波光粼粼、一面被嚴(yán)重污染，可以說(shuō)是天壤之別。站在橋上，看見(jiàn)了旁邊有兩塊大石頭，一塊像烏龜，一塊像魚(yú)。眺望遠(yuǎn)處，一個(gè)小丘陵上種滿了樹(shù)，其中有一棵奇怪的樹(shù)，樹(shù)上掛滿了樹(shù)葉，仔細(xì)一看!原來(lái)是爬山虎。
玩累了，我們?cè)谏缴系臎鐾だ镄菹⒘艘粫?huì)兒，只見(jiàn)亭上有許多許多五彩繽紛的圖。有“龍飛鳳舞”，有“雙鹿圖”，還有“松鶴圖”等。
這次的雨中觀荷，真是別有滋味在心頭。五柳公園，既有花草樹(shù)木，又有湖光山色，真讓人流連忘返!
七年級(jí)寫(xiě)景作文 篇11
“嗡嗡”蜜蜂又開(kāi)始忙碌了，這也預(yù)示著新的一年又開(kāi)始了，我們的校園又充滿了歡聲笑語(yǔ)，呵，你瞧!
春天，同學(xué)們脫去了冬裝，全身充滿了陽(yáng)剛之氣，我來(lái)到花園里，隱隱約約還能聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲，俗話說(shuō)的好，“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”同學(xué)們都趁著這大好時(shí)光努力學(xué)習(xí)呢!
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑向大地時(shí)，萬(wàn)物就復(fù)蘇了，花園里的迎春花，嫩黃嫩黃的，她歪著腦袋，好似一個(gè)朝氣蓬勃的少先隊(duì)員!夏天，酷熱的暑氣絲毫沒(méi)有減退同學(xué)們對(duì)外面的向往，他們穿著T恤，一個(gè)個(gè)生龍活虎地來(lái)到長(zhǎng)滿紫藤的“林蔭大道”。拿著球拍展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的對(duì)打;女孩子們則坐在石階上閑聊看書(shū)。
那默默無(wú)聞的紫藤給同學(xué)們帶來(lái)陣陣涼意，卻無(wú)怨無(wú)悔，它抽出的新芽嫩綠嫩綠的，仔細(xì)看，那千纏萬(wàn)繞的枝條里還懸掛著紫色的小花，一串一串的，十分水靈，仿佛風(fēng)一吹，就會(huì)發(fā)出奇妙的鈴鐺聲。
秋天，是人們收獲的季節(jié)，同學(xué)們也像放飛了的鳥(niǎo)兒，開(kāi)始接近大自然。他們把自己的收獲寫(xiě)在了本子上，準(zhǔn)備發(fā)表，也時(shí)不時(shí)為掉落的`枯葉感到悲憫。
這時(shí)的羽衣甘藍(lán)也比往常更加?jì)善G動(dòng)人，那乳白色的花里夾雜著幾分感覺(jué)不到的純潔。啊!那一簇簇白的紫的開(kāi)得多旺盛啊!它們不僅像珊瑚那樣擁有多姿的色彩，它們還擁有楓葉的那種深沉。我愛(ài)著純潔無(wú)暇的羽衣甘藍(lán)!
冬天，同學(xué)們個(gè)個(gè)興趣高昂，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，他們就像寒風(fēng)中依然挺立的松柏，不屈不撓!
在這么多花當(dāng)中，臘梅十分的堅(jiān)強(qiáng)。它孕育的花朵雖沒(méi)有牡丹那么迷人，但卻有一種永不服輸?shù)木?這就是我美麗的四季校園，我愛(ài)我的校園!
七年級(jí)寫(xiě)景作文 篇12
春，夏，秋，冬，都有不同的變化，下面就讓我們看看春，夏，秋，冬的變化。
春天，像個(gè)小姑娘。春姑娘來(lái)到了草坪，小草立刻探出頭來(lái)；春姑娘來(lái)到小河邊，小河的冰融化了；春姑娘來(lái)到公園里-，迎春花，桃花都露出了笑臉；春姑娘來(lái)到田野里，農(nóng)民伯伯開(kāi)始在田野里，種下希望的種子。
夏天，像個(gè)小男孩。他來(lái)到池塘邊，荷花開(kāi)了；他來(lái)到西瓜地里，西瓜立刻變得又大又鮮嫩。
秋天，像一位天使。她來(lái)到果園里，蘋(píng)果變得又大又紅；荔枝變得又大又胖，把皮撐破了，露出了白白的肚皮；一串串的葡萄掛在葡萄架上打秋千；她來(lái)到農(nóng)田里，玉米換上了新衣服，張開(kāi)嘴笑了；稻子特別有禮貌，彎著腰迎接秋天的天使。
冬天，像個(gè)小女孩。小女孩來(lái)到了平地上平地立刻鋪上了白色而又潔凈的.地毯；小女孩來(lái)到樹(shù)枝上，樹(shù)枝變得像剛剛洗了澡一樣變的白花花的。
通過(guò)上面的觀察與描寫(xiě)，我發(fā)現(xiàn)了春，夏，秋，冬的變化。春天是許多植物生長(zhǎng)的季節(jié)，小花，小草都探出頭來(lái)，樹(shù)葉也不再光禿禿的，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，小河里的冰也融化了；而夏天卻是驕陽(yáng)似火，池塘里的荷花競(jìng)相開(kāi)放，西瓜也變得又大又甜，讓人覺(jué)得鮮嫩可口；秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，也是個(gè)美不勝收的季節(jié)，秋天果實(shí)累累，吹起的落葉，就像一只只在空中翩翩起舞的蝴蝶；冬天也有了翻天復(fù)地的變化，冬天像老爺爺?shù)陌缀印４海模铮鞑幌嗤兓娲蟆?/p>
七年級(jí)寫(xiě)景作文 篇13
小時(shí)候，我一直住在外婆家。外婆家有一個(gè)小園子，她可是一個(gè)“種花迷”，園子里種滿了各種各樣的花：有蘭花、金銀花、牡丹花、茉莉花……這些美麗的花吸引了許多小生靈：蜜蜂穿梭在花叢中采蜜；蝴蝶飛舞在花瓣下捉迷藏；綠螞蚱從這個(gè)花盆跳到另一個(gè)花盆……這些小生靈可愛(ài)極了！
那時(shí)，我每天大部分的時(shí)光都在這個(gè)園子里度過(guò)。
記得有一年夏天，外婆讓我?guī)退o花兒澆水。我心里別提有多高興了，并向外婆保證，我一定能做得令她滿意。說(shuō)著我便提起沉甸甸的灑水壺，大搖大擺地向院子里走去，有條不紊地澆著花。可是，澆了一會(huì)兒，我看見(jiàn)一朵蘭花上停著一只美麗的黃蝴蝶。我就對(duì)它動(dòng)了“邪”心，想把它抓起來(lái)，裝入透明的盒子里逗他玩。我把水壺里的水往上一灑，水珠如雨點(diǎn)般落下來(lái)，然后把水壺扔在了一邊，開(kāi)始“捕蝶”。
我小心翼翼地走上前去，伸出雙手，打算合攏時(shí)，蝴蝶卻溜出了我的手掌心。我連忙去追，這只黃色的小東西竟飛出了圍墻，我一溜煙兒似的跑出門(mén)外，馬上看到了小東西的身影——停在圍墻邊的小樹(shù)的枝頭上。我便抱住細(xì)溜溜的樹(shù)干，使勁地?fù)u起來(lái)，搖了一會(huì)兒，抬頭一看，竟不見(jiàn)那黃蝴蝶的'蹤跡，它似斷了線的風(fēng)箏——遠(yuǎn)走高飛了！我只好垂頭喪氣地回到園子里，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，又興致勃勃地干起了澆花的活兒……
這件有趣的事常常浮現(xiàn)在我的腦海中，現(xiàn)在回想起來(lái)又覺(jué)得有些可笑，現(xiàn)在我不會(huì)再去做這樣的傻事。然而，我是多么懷念童年住在外婆家的那些花兒和小生靈啊……
七年級(jí)寫(xiě)景作文 篇14
曾在腦海中，閃過(guò)一道風(fēng)景，那種感覺(jué)，是熟悉的。心底里那個(gè)風(fēng)景，是最理想、最獨(dú)特、也最向往的。這是一種，很特別的感覺(jué)。
這種風(fēng)景，不是名勝人，也不是游園，或許只是一條小徑，一個(gè)角落，一片草地……
這個(gè)風(fēng)景，一直飄浮在我的腦海里，念念不忘，奈何緣分未到，它只能在腦海里閃爍。
直到，我走進(jìn)了這個(gè)校園……
第一次走進(jìn)校園，第一次走上校道，那種熟悉感撲面而來(lái)。我想，我的緣分到了。
原來(lái)，我曾念念不忘，從未走過(guò)卻從心底里最向往的，是一條校道。
這長(zhǎng)長(zhǎng)的校道，鋪著淡紅色和淡黃色相間的石磚，邊沿是一排低矮的花叢，直到校道的盡頭。校道的復(fù)古的路燈，是我最喜歡的款式。傍晚的路燈，散發(fā)出的黃暈，與這半明半暗的天色融為一體，不突兀，更是一抺別有風(fēng)味的景色。
路旁的'一棵棵大樹(shù)，織出一塊綠蔭，當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)綠蔭，斑駁照在地上，仿佛蹲下，就能拾起一顆星星。秋葉飛舞時(shí)，翻飛到校道上，一片，二片，三片，把校道點(diǎn)綴得詩(shī)情畫(huà)意。
風(fēng)景，這邊獨(dú)好。
我想，校園的風(fēng)景，會(huì)使我念念不忘，可最向往的，是這條校道的靈魂。
我們每天都走在這校道上，我們的心情，不會(huì)因?yàn)樾５蓝淖儯晌覀儯研那榈囊徊糠郑粼诹诉@悠長(zhǎng)的校道。這條校道，是一根絲線，穿著多少人的多少的心情，默默地承載著那段忘不掉的青春。
忘不掉，始終忘不掉。我第一次學(xué)跳長(zhǎng)繩，也在這校道上。初學(xué)跳長(zhǎng)繩的我，略顯青澀，總是會(huì)磕磕絆絆。輕風(fēng)吹到校道上，輕拂著我的臉，拭去微熱，留下來(lái)的清涼，更給了我學(xué)下去的勇氣與決心。
后來(lái)，我在這條校道上，學(xué)會(huì)了跳長(zhǎng)繩，穿越繩間，是一種快樂(lè)。
這承載著青春的校道，多么美好。
風(fēng)景，這邊獨(dú)好。
七年級(jí)寫(xiě)景作文 篇15
一直有“童話世界”美譽(yù)的九寨溝，是很多人向往的地方！終于，我有幸踏上了這片美麗的土地。
車(chē)子一駛進(jìn)九寨溝景區(qū)，強(qiáng)烈的自然氣息就撲面而來(lái)：群山連綿，白云悠悠繞過(guò)綠色的山腰，高山之巔積雪堆積，讓人仿佛置身仙境。清澈的小溪順著公路流下，偶爾中間還會(huì)砍樹(shù)。
據(jù)導(dǎo)游說(shuō)，這條溝里有九個(gè)不同的藏族村莊，因此得名九寨溝。神奇而美麗的九寨溝有118個(gè)大大小小的海子，有“翠海”、“疊瀑”、“蔡林”、“雪峰”、“藏愛(ài)”五大特色。
當(dāng)你到達(dá)九寨溝時(shí)，你會(huì)情不自禁地去珍珠灘瀑布。走在僻靜的山間棧道上，方便從遠(yuǎn)處聽(tīng)到流水的甜美聲音，讓聽(tīng)者心曠神怡。這是大自然的聲音，奏響了一首美麗的大自然之歌。深深吸引了我們。
有了聲音帶路，當(dāng)然很快就會(huì)找到聲音的發(fā)源地——珍珠灘瀑布。這個(gè)瀑布雖然沒(méi)有黃果樹(shù)瀑布那么大，但卻像小溪一樣動(dòng)人心魄，像大江一樣壯觀。皇家藍(lán)色的小溪沿著光滑的鈣化石路流淌，在石路下垂的地方奔流而下，就像幾匹馬疾馳后升起的白霧。突出的石頭上切出許多純白的水花，但只是在那一刻，水花褪去，又以一股巨大的力量回到小溪里，在光滑平整的地面石頭上輕輕滑動(dòng)，流進(jìn)溝里。石頭上長(zhǎng)著一些樹(shù)，弱流不得不繞道而行。一些小溪穿過(guò)空蕩蕩的樹(shù)干，現(xiàn)在終于敲打著樹(shù)木，唱著勝利的歡歌，流向遠(yuǎn)方。
九寨溝位于古北界和東洋界的.過(guò)渡地帶，動(dòng)物物種豐富。有國(guó)寶，有大熊貓。還有四川金絲猴、花尾榛雞等國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。
青翠的樹(shù)村在藍(lán)寶石海子上印下美麗妖嬈的影子，在陽(yáng)光下交織在一起，像一幅水墨畫(huà)，描繪出美麗的山和樹(shù)，美麗的九寨溝。
大自然的鬼斧神工真的很神奇。
七年級(jí)寫(xiě)景作文 篇16
說(shuō)到寫(xiě)景的構(gòu)圖，我的話比較多：粉霞，校園樹(shù)…而我寫(xiě)的是…
記得有一次，媽媽和姐姐一起去爬山。當(dāng)我在山腳下時(shí)，我看到了花。桂花香讓我覺(jué)得是在夢(mèng)鄉(xiāng)。“走吧，你在想什么？”一句話把我從夢(mèng)中驚醒。是我媽說(shuō)的。我接了。
爬了大概十分鐘。我媽問(wèn)我：“怎么樣？累嗎？”我說(shuō)：“爬了多久了？不累。”看到草和花在一起玩，真的讓我覺(jué)得自己面前需要一張圖片，但我要補(bǔ)充點(diǎn)別的。
又爬了大概十分鐘。我看到柳條、蝴蝶和蜜蜂被風(fēng)吹走了。你不讓我，我不讓你搶花粉，鳥(niǎo)兒的鳴叫聲就像美妙的'音樂(lè)。讓我舍不得這個(gè)。
當(dāng)我們最終爬到山頂時(shí)，我們首先看到的是高貴的紫荊花、熱情的紅桃花和純白的桃花。它們被風(fēng)吹動(dòng)，每一個(gè)都搖擺著，像是在向我招手，“歡迎來(lái)到美麗的世界。”我高興地跳了起來(lái)，我以為我跳得比樹(shù)還高。我躺在草地上，看著天空中的云。在一片藍(lán)天中，有一片孤獨(dú)的云，像一個(gè)被丟棄的孩子一樣漂浮著。轉(zhuǎn)眼間，我看到了另一個(gè)快速的天空，布滿了云。長(zhǎng)長(zhǎng)的云像腰帶一樣四處飛舞。看著看著，感覺(jué)自己在飛。看著遠(yuǎn)方，彼此重重疊疊，像一座愛(ài)情的大山，無(wú)邊無(wú)際，漂浮不定。有散落的，像是從廚房煙囪里冒出來(lái)的煙，裊裊上升。
“不可預(yù)測(cè)。”我沒(méi)想到會(huì)下雨。我不得不躲在樹(shù)下。我看著雨像一千根針落下一樣又細(xì)又密。此時(shí)此刻，它讓我想起了一首詩(shī)——，“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春天來(lái)臨。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”雨停了，我回家了，但我不會(huì)忘記美麗的風(fēng)景。
現(xiàn)在想來(lái)，有點(diǎn)揮之不去。
七年級(jí)寫(xiě)景作文 篇17
時(shí)間真快，轉(zhuǎn)眼間我就初一了，整整一個(gè)暑假都沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)母校的美景了。
真是“歸來(lái)池苑皆依舊，太液芙蓉未央柳"，兩個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)了，她還是老樣子。邁進(jìn)校門(mén)，我仿佛重回了小學(xué)時(shí)代，課間放學(xué)時(shí)開(kāi)心地邁出校門(mén)的喜悅，課間時(shí)走廊奔跑的背影，樓道里散步的愜意，都隨著時(shí)間的流逝在回憶中浮現(xiàn)，在長(zhǎng)大后懷念。
一棟平淡無(wú)奇的四層小學(xué)教學(xué)樓，承載了我小學(xué)里所有的記憶。一樓的大廳還是那么的空曠，幾句看似無(wú)用的話語(yǔ)還掛在柱子上，走廊的墻壁上還是幾幅幼稚的.畫(huà)和老師精心寫(xiě)下的教育作文。
緩緩走上二樓，樓梯的級(jí)數(shù)還是一樣的12級(jí)，兩條24級(jí)的樓梯，流淌著無(wú)數(shù)人的美好記憶。二樓的社團(tuán)圖片還是那么熟悉，那一張張普通的照片，記載著回不去的、周五時(shí)的大家一起的歡笑的記憶。教導(dǎo)處依然是那么莊嚴(yán)，雖空無(wú)一人，但關(guān)閉的電腦，密封的檔案，老舊的藤椅，無(wú)不流露出威風(fēng)莊嚴(yán)的氣息。
繼續(xù)走上三樓，一句“樓梯內(nèi)禁止追逐打鬧”勾起了我上課鈴響時(shí)還沒(méi)有回班的尷尬記憶，熟悉的辦公室，是我曾經(jīng)參加古詩(shī)詞大賽時(shí)努力拼搏時(shí)的戰(zhàn)場(chǎng)。
要上頂層了，我熟悉的6（3）班的班門(mén)開(kāi)著，我走上講臺(tái)，是熟悉的黑板，熟悉的課桌，墻上熟悉的書(shū)法，熟悉的圖書(shū)角，不過(guò)，“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇”，這里，只少了熟悉的他們。走下宏偉的教學(xué)樓直奔操場(chǎng)，一圈圈跑道是我們?cè)?jīng)揮灑過(guò)汗水的地方。操場(chǎng)邊一棵不只品種的大樹(shù)不只為多少人提供了陰涼，兩棵纖細(xì)的柳樹(shù)也雖微風(fēng)搖曳著，是我中午吃完飯之后最?lèi)?ài)去的地方......
可現(xiàn)在，我是初一新生了，我要開(kāi)啟嶄新的中學(xué)生活，讓我們的青春在這里發(fā)光吧！
七年級(jí)寫(xiě)景作文 篇18
寧時(shí)光不語(yǔ)，靜待花開(kāi)。
——題記窗臺(tái)上，有兩盆風(fēng)信子。一盆已開(kāi)放，花卻不夠美麗；另一盆嬌小玲瓏，還未結(jié)花苞。
這是我新買(mǎi)的兩盆花，本是同時(shí)買(mǎi)，開(kāi)花期卻不同。買(mǎi)回來(lái)后，它們開(kāi)始生長(zhǎng)。一株長(zhǎng)得高大，另一株卻小的可憐，所有人都看不起它。幾周后，高大的那株開(kāi)花了，花朵嬌小，顏色蒼白，香氣沒(méi)那么濃郁，只是淡淡的味道。而嬌小的那株，未結(jié)花苞，葉子卻還在向上沖，仿佛在蓄著什么力一般。
又過(guò)了幾周，嬌小的那株開(kāi)花了。家里人都驚嘆于它的美麗：花開(kāi)得熱烈而又深沉，花瓣粉嫩得嬌艷欲滴，似天邊的晚霞一般絢麗奪目。隨著風(fēng)兒，花輕輕地?fù)u曳，好似一位少女含笑不語(yǔ)。湊近一聞，香氣沉浸到了心底。
看著晚開(kāi)的花兒，我仿佛明白了什么道理一般，釋?xiě)蚜艘患虑椤獜那芭e行了宣傳學(xué)校的活動(dòng)，不管我怎么努力，怎么練習(xí)臺(tái)詞，換來(lái)的始終是老師的否定。我一直以為這是老師的不識(shí)，直到現(xiàn)在，晚開(kāi)的風(fēng)信子讓我明白，原來(lái)是自己的`努力還不夠啊！
是啊！這株風(fēng)信子在未開(kāi)放之前，大家都在嘲笑它，它也不生氣，只是自己默默地等待著，努力著。它從水中汲取養(yǎng)分，吸收著太陽(yáng)光。從生長(zhǎng)到開(kāi)花，經(jīng)歷了許久，可它卻從未說(shuō)過(guò)要放棄自己開(kāi)花的夢(mèng)想，與此相反，它忍耐了所有人的嘲諷，忍耐了另一株風(fēng)信子提前開(kāi)花的驕傲光芒。它一直在做著微小的努力，終于有一天，它開(kāi)花了，它迎來(lái)了屬于自己的驕傲?xí)r光！如果，它也像那種高大的風(fēng)信子般，未經(jīng)磨難，未付出努力，就開(kāi)了花，那么這樣的花，永遠(yuǎn)是失敗的。
人生亦是如此，一分耕耘，一分收獲。在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力后，人生之花才會(huì)開(kāi)得更加燦爛。所以，請(qǐng)默默努力，靜待屬于你的那個(gè)花開(kāi)的時(shí)節(jié)。
七年級(jí)寫(xiě)景作文 篇19
夏日的風(fēng)景是什么？是荷花？是落葉？不，我認(rèn)為這些都不是。那年夏日的風(fēng)景是我，在太陽(yáng)下哈哈大笑的我。——題記
我是一個(gè)儒弱的人；也是一個(gè)自信的`人。
許多人都會(huì)說(shuō)：儒弱，自信，不矛盾嗎？
我說(shuō)：不矛盾，前者是小時(shí)的我，后者是經(jīng)歷過(guò)一件事的我。
酷熱，我與我的伙伴們一起追逐著一只調(diào)皮的足球，說(shuō)它調(diào)皮實(shí)不為過(guò)。不知哪路高人，抬腿一腳，那足球邊在空中劃過(guò)一個(gè)完美的拋物線，落入一頂樹(shù)冠之中。伙伴們一時(shí)之間亂了起來(lái)，推推嚷嚷，卻無(wú)一人說(shuō)解決之法。大家你推我我推你，四處推卸責(zé)任，眼看兩人就要因爭(zhēng)執(zhí)誰(shuí)去撿球而破口大罵。一直在玩“沉默是金”的班長(zhǎng)終于發(fā)話啦：“誰(shuí)踢上去的誰(shuí)撿。”此話一出，剛才還雄風(fēng)抖擻的眾人，都閉上了嘴，就在沉默之際，我大喝一聲：“我爬！”
咦？這小子今天出門(mén)沒(méi)帶藥吧！平時(shí)從四樓往下看都嚇得要命，今天竟然敢爬樹(shù)！看他一會(huì)兒怎么哭著下來(lái)！
不顧伙伴們?cè)尞惖哪抗猓乙粋�(gè)箭步，沖上樹(shù)干。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉照耀在我的雙眼上，我艱難地爬著，任由樹(shù)枝劃破我的雙手，我也渾然不顧。我決不能讓他們瞧不起。想到這里，我?jiàn)^然一躍，碰到了足球并且抱住了它。看著我和足球一起飄向地面的身影，我笑了！是啊！我終于證明了我自己，我已不再是那個(gè)儒弱的耿直啦！雖然沒(méi)用“因?yàn)椤薄八浴薄敖夥匠獭保〉胰匀蛔C明了我自己！
伙伴們已抱著足球奔向操場(chǎng)，我仍在原地傻笑。雖然藍(lán)天比我寬廣，大地比我雄厚，陽(yáng)光遮蓋了我的光芒，但我相信，那年夏日的風(fēng)景依舊是我，在太陽(yáng)下哈哈大笑的我。
生活的舞臺(tái)不是為了強(qiáng)者而準(zhǔn)備的，而是為了那些勇于證明自己的人，只要你證明了自己，追光燈就會(huì)永遠(yuǎn)追隨著你，讓你成為這夏日最美麗的風(fēng)景！
七年級(jí)寫(xiě)景作文 篇20
我爬過(guò)許多山，有楓葉之鄉(xiāng)的香山，有革命搖籃的狼牙山，還有景色出眾的長(zhǎng)白山，然而最使我喜歡的山還是千佛山。
千佛山為什么叫做千佛山呢?相傳宋朝時(shí)期，有一名信佛的能工巧匠，為了讓佛家弟子能夠燒香拜佛，使自己受到佛教的熏陶，便用玉石打造了一把錘子和斧子，來(lái)到這里用它們打造大佛，他用了整整三年的時(shí)間才把滿山打造成了一個(gè)佛都，后來(lái)又怕老百姓毀壞，又打造了一個(gè)神龍護(hù)法使者來(lái)保護(hù)大佛，從此便有了千佛山。
全山景色秀美，有小溪、青山、古松……一年四季冬暖夏涼，十分宜人，這里也是動(dòng)物們的樂(lè)園，有松鼠、野雞、小鹿……有許多怪石頭如象鼻山、人抱元寶石、蝸牛石……真是怪石嶙峋。全山危峰兀立，十分陡峭，沒(méi)有過(guò)多的石階，只有一些攀爬的地方。
有趣的是從山上流下的山泉清涼甘甜，過(guò)濾一下一摸還是非常涼爽的。泉水里有小蝦、小魚(yú)、蝌蚪等小主人，還有些除害能手——小青蛙。這個(gè)溪水從兩個(gè)泉眼中流出，無(wú)論積雪多少，甚至沒(méi)有積雪也會(huì)流水，兩個(gè)泉眼像一對(duì)母子，一大一小，大的在下面，小的在上面。
山中綠樹(shù)依依，從上中呼一口新鮮的'空氣，竟比喝冰鎮(zhèn)可樂(lè)還好，仿佛置身于仙境一般，山中的樹(shù)全靠從那兩個(gè)母子泉吸取營(yíng)養(yǎng)，茂盛成長(zhǎng)。山中也有許多昆蟲(chóng)，有的還很漂亮，可愛(ài)。可是也有一些有毒的昆蟲(chóng)，甚至還有小蛇和刺猬。
大自然有許多美妙的歌唱家，請(qǐng)細(xì)聽(tīng)，有黃鸝、喜鵲、金絲雀、百靈鳥(niǎo)……它們?cè)陂_(kāi)音樂(lè)會(huì)，那美妙的歌聲簡(jiǎn)直可以比得上人類(lèi)的音樂(lè)團(tuán)，那百靈鳥(niǎo)清脆的歌聲如一朵朵花兒的芬芳沁人心脾，真是太美妙了。
千佛山真是讓人流連忘返的山!
七年級(jí)寫(xiě)景作文 篇21
有人喜歡春雨貴如油，覺(jué)得溫柔細(xì)膩，我卻喜歡夏雨，粗獷豪放，驚心動(dòng)魄。
夏天，它就像一個(gè)大烤箱。太悶了，人都喘不過(guò)氣來(lái)。似乎他們所有的水分都被吸進(jìn)了衣服里。但是偶爾一縷風(fēng)會(huì)帶走一些熱量。這時(shí)，天上的烏云從遠(yuǎn)處慢慢飄來(lái)，我知道要下雨了。
首先，雨一滴一滴地落在地上，奏起了交響樂(lè)。但幾分鐘后，石頭般的雨滴從天而降，交響樂(lè)變成了急速的搖滾樂(lè)。我站在那里，呆呆的，來(lái)不及躲，也不想躲。你在躲什么？雨是熱的敵人。粗獷豪邁的雨，會(huì)讓我覺(jué)得舒服涼爽。
天空轟隆隆，抬頭一看，只見(jiàn)天上電閃雷鳴，我跳著街舞。當(dāng)然，雨也不甘示弱。雨越下越大。好像地面會(huì)下沉，好像會(huì)殺死湖里所有的生物。
我看到石頭大小的雨落下來(lái)，我的心怦怦直跳。這就是大自然的力量，大自然賦予我們的無(wú)限生機(jī)和激情，大自然賦予我們沖鋒陷陣的號(hào)角。
風(fēng)漸漸停了，來(lái)的和來(lái)的'一樣快。雨停了。黎明時(shí)分，地平線上出現(xiàn)了微弱的彩虹，草地伸展開(kāi)來(lái)，樹(shù)木在雨中搖晃，魚(yú)又潛回水中。一切照舊，只是很不一樣——空氣中夾雜著泥土芬芳的味道，耳朵里塞滿了鳥(niǎo)和蟬的合奏。聲音不是雨前的悶熱聲，而是一種刺激放松的運(yùn)動(dòng)。
誰(shuí)能想象只有一場(chǎng)普通的大雨能改變這么多。它不減速，但它的快速力量帶給我們一種獨(dú)特的感覺(jué)。它的暴風(fēng)雨天氣讓人感到興奮，而不是像春雨一樣潮濕、沉悶、沒(méi)有激情。
雨是這樣，生活呢？有些人寧愿過(guò)著沒(méi)有價(jià)值的平淡生活，也不愿意轟轟烈烈地戰(zhàn)斗。那種生活是什么滋味？
現(xiàn)在，拿起武器，用風(fēng)暴信號(hào)，打出勝利的彩虹，享受心痛的感覺(jué)吧！
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