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六年級(jí)螞蟻的作文

時(shí)間:2021-12-07 14:15:40 六年級(jí) 我要投稿

【熱門】六年級(jí)螞蟻的作文3篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的六年級(jí)螞蟻的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

【熱門】六年級(jí)螞蟻的作文3篇

六年級(jí)螞蟻的作文 篇1

  今天,我放了一塊面包渣,讓螞蟻們“快速”做出反應(yīng),讓我快速把此文章寫好。

  正把細(xì)小的面包渣放好時(shí),就來(lái)了一只身體嬌小的螞蟻,在四處走動(dòng),發(fā)現(xiàn)了我放的一塊面包渣,它一定是位廚房高明的廚師,出來(lái)找料子做菜吃,現(xiàn)在它找到面包渣,它用觸角和手腳去碰了碰,推了推,可那塊面包渣一動(dòng)不動(dòng)地停在那兒。它搬不動(dòng),它又往回走,不久,他又出來(lái)了,而且找了幾個(gè)幫手,他們?yōu)榱怂形浵伒亩亲樱麄兘弑M全力地把食物給辦了進(jìn)去,讓我感受到了螞蟻的團(tuán)結(jié),真是感嘆不已!今晚它們又有豐盛的晚餐嘍!我仿佛嗅到螞蟻的菜飯香!我也想和他們一起分享,但怕打擾他們。

  螞蟻們不僅有自己的團(tuán)結(jié)精神,還有它們即會(huì)找東西做飯,還會(huì)合理的上學(xué)、放學(xué)……等。

  我的目光在幾只小螞蟻身上。小螞蟻們頭仰著,一對(duì)觸角正按著葉子和握著竹簽屑正在寫著作業(yè)呢!老師正用兩只觸角在泥巴上筆劃著怎么寫字。而家長(zhǎng)們正在外面打工:一個(gè)個(gè)大螞蟻在老巢里走進(jìn)走出,手里提著泥巴和磚頭在大大的老巢里做搬運(yùn)工,當(dāng)螞蟻老板用觸角碰了一下大石頭,那些工人們都用手足觸碰為高興,它們高興地走了。學(xué)生們也看到了螞蟻老師走一圈,表示放學(xué)。它們也“下班”了。這讓我感受到了螞蟻也有它們生活。當(dāng)一只小螞蟻失落的低著頭,一對(duì)觸角像缺少光照的.苗一樣,“干枯”著。正在預(yù)測(cè)著回家被罵的情景。我又停了,繼續(xù)看著,讓我津津有味的觀察著。

  忽然,它的老好朋友經(jīng)過(guò),看到它愁眉苦臉的,就坐過(guò)去勸他不要難過(guò),以后再努力。在它好朋友慢慢安慰的勸解下,它眉開眼笑了。此時(shí),頭抬起來(lái)了,觸角像重見(jiàn)天日的苗一樣,精神了,煥然一新。

  聽(tīng)見(jiàn)油炸的聲音,才把我呼喚過(guò)來(lái)了。此時(shí)已經(jīng)夜晚了。

  我可以牽著你的手,再去螞蟻王國(guó)見(jiàn)證一下奇觀。

六年級(jí)螞蟻的作文 篇2

  夏天來(lái)了,鳥兒與蟬在比歌喉呢,燕子和雛鷹正比翼聯(lián)翩,在這紛雜的大自然聲中,我忘了世界,也忘了自己。

  我的目光追隨著一只爬行的螞蟻,作了一次奇異的游歷。

  我仿佛自己也是一只螞蟻,跟著它一起走出森林。它對(duì)一切事物充滿著強(qiáng)烈的好奇心:時(shí)而掰掰花朵,聞著雨后沐浴的清香;時(shí)而折折巨草,以備意外之需;時(shí)而佇立張望,瞧,它看到了它的同伴和他們互相打著招呼,有的攀談的很投機(jī),是不是談著自己一路上所遇到的經(jīng)歷?

  它們的村子散步在凹凸不平的森林里。咦?那時(shí)它們的儲(chǔ)物室嗎?里面有許多誘人的食物,還有很多螞蟻正在搬運(yùn)食物。它們猶如深山中活蹦亂跳的野猴子,在歡慶豐收的年頭,食物的聚集,足以讓它們大飽口福,回味無(wú)窮。就在這烈日炎炎的陽(yáng)光下,一只螞蟻仍不知疲倦推著超出身體重量的食物,許多螞蟻匆忙趕來(lái)幫忙,大家齊心協(xié)力的向前推。有小石頭擋著,一只螞蟻把它推開;有掉落的樹葉,它們一齊移開;有龐大的黑甲蟲,它們趕緊轉(zhuǎn)移方向,避開著可怕的“怪物”。團(tuán)結(jié)互助、不依不撓,不正是來(lái)描寫螞蟻這種精神的嗎?

  我完全迷惑了,螞蟻中也有許多令人震撼的職責(zé):指揮食物搬運(yùn)的總監(jiān),工程師忙于建筑設(shè)計(jì)……各種不同的工作,匯聚著螞蟻們的智慧與靈性。

  我還看見(jiàn)了許多許多……

  我愿意與你一起到螞蟻的家去拜訪、去觀察,去感受它們的神氣和奧秘。

六年級(jí)螞蟻的作文 篇3

  “哎呀,秋天來(lái)了,可以去找小松鼠玩嘍!”我從洞中爬出來(lái),看著那被秋風(fēng)裹挾著的落葉,時(shí)起時(shí)落。

  “孩子,秋天到了,冬天也不遠(yuǎn)了,我們要趕緊存糧了。”一個(gè)聲音響起,我猛然間醒悟,心中萌發(fā)出一個(gè)心愿——我一定要扛過(guò)這個(gè)寒冷的冬天。

  “小螞蟻,別再這樣努力地搬運(yùn)東西了,多費(fèi)力氣呀。”一只蟋蟀看著忙碌的我慢悠悠地說(shuō)道。“不,蟋蟀大哥,秋到已經(jīng)來(lái)了,我要趕緊存些糧食,度過(guò)這個(gè)寒冷的冬天,你也趕快找些過(guò)冬的糧食吧!”“我,哼哼,我才不想費(fèi)力去搬那些東西呢。再說(shuō)了,現(xiàn)在離冬天還遠(yuǎn)著呢,晚點(diǎn)兒也沒(méi)事。小螞蟻,咱哥倆好好來(lái)引吭高歌一曲,比比誰(shuí)的聲音宏亮吧!”“不,您還是自個(gè)唱吧!”我聽(tīng)了蟋蟀的話,無(wú)可奈何地嘆了口氣,轉(zhuǎn)身走了。身后的蟋蟀又架起了小提琴,打開了他的丹田,在小土坡上自己為自己伴著奏,開心地唱起了歌。那歌聲在空曠的草地上顯得格外嘹亮。

  “一、二、三,跳!”幾只螞蚱在草地上跳來(lái)跳去,玩得十分快活。“小螞蟻,快過(guò)來(lái),我要跟你重新玩跳房子的游戲。”“螞蚱大哥呀,都快冬天了,你趕緊跟我一起存糧吧!”“不用了,小螞蟻,你自己慢慢去存糧吧!我們一年四季總能找到糧食的,不勞你費(fèi)心。”“哦,原來(lái)是這樣啊,看來(lái)是我多慮了,但我不能跟你再玩了,我還要趕緊去繼續(xù)存糧呢!”說(shuō)完,我繼續(xù)去尋找過(guò)冬的糧食。

  冬天說(shuō)到就到,鵝毛大雪漫天紛飛,遠(yuǎn)處蟋蟀大哥的樂(lè)聲再次響起,斷斷續(xù)續(xù)的,似乎是在發(fā)出生命里最后的哀鳴,那聲音十分凄慘,很快便沒(méi)了音。而曾經(jīng)的跳遠(yuǎn)冠軍螞蚱也完全銷聲匿跡了。

  春天來(lái)了,冰雪融化,萬(wàn)物復(fù)蘇。小鳥將封鎖了一個(gè)冬天的嗓門重新打開,其他小動(dòng)物們也爭(zhēng)先恐后地從洞穴中走出來(lái),一起演奏起春天的交響曲。可在這重交響樂(lè)中,惟獨(dú)少了蟋蟀的歌聲。我急忙趕去蟋蟀大哥的住所,可映入眼簾的卻是一具具死尸。蟋蟀大哥恐怕再也看不到這美麗的春天了!

  我的心愿完成了,我又看到了那個(gè)綠意盎然、生機(jī)勃勃的春天。

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