【熱門(mén)】六年級(jí)童年作文匯總7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)童年作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)童年作文 篇1
慢慢的，長(zhǎng)大了，卻感覺(jué)變沉默了，懂得多了，卻不快樂(lè)了。 ——題記
望著遠(yuǎn)方，低頭看看湖水，看著湖面上的我，說(shuō)真的，我都不認(rèn)識(shí)了，那是我嗎？望著倒映在水中的面孔，我淡然一笑，我有多久沒(méi)有照過(guò)鏡子了？里面那個(gè)大女孩渾身散發(fā)出的青春氣息，是小時(shí)候蠢笨的可愛(ài)的的我嗎？
真的很不可思議，卻也只能接受，以前那個(gè)沒(méi)有煩惱沒(méi)有壓力的小女孩走了，走到了我們的記憶之中；以前那個(gè)沒(méi)有升學(xué)考試煩惱的小女孩走了，取而代之的是現(xiàn)在戴著一副近視眼鏡被埋在一大堆考試卷子中的我。
古人曰：“書(shū)海無(wú)涯苦做舟。”可我們就只能把我們的童年，青春，來(lái)壓在這上面做賭嗎？寒窗苦讀數(shù)十年，成與敗皆在那三天高考之中，成績(jī)公布，有人哭著出來(lái)，有人笑著出來(lái)。我想，再過(guò)六年，我會(huì)和她們一樣。
“啊啊啊啊！我畢業(yè)了！”捧著一大堆教科書(shū)，撕得粉碎，如燕兒一般打著轉(zhuǎn)往下飄，如漫天飛雪。
“你錯(cuò)了，畢業(yè)，只是一個(gè)新的起點(diǎn)。你以后的路途，將會(huì)更加苛刻。”不知幾時(shí)，曾有人對(duì)我這么說(shuō)過(guò)。而我那時(shí)正在半夢(mèng)半醒間，她說(shuō)的話記憶也未曾深刻，依稀記得，她嘆了口氣，告訴我，其實(shí)你什么都不懂。
不知幾時(shí)，媽媽給我講述她的童年：
那時(shí)家鄉(xiāng)的物資緊缺，沒(méi)有我們這么好的環(huán)境，卻也能從中找到樂(lè)趣，一群年齡相仿的女孩玩各種各樣的東西：皮筋，口袋，煙卡等。
沒(méi)有卡車(chē)，沒(méi)有那么好的書(shū)包，更沒(méi)有那么好的衣服，這四十多年來(lái)是怎么過(guò)來(lái)的？
媽媽對(duì)上我好奇的眼眸，寵溺的刮了刮我的鼻子，道：人啊，不唯利是圖，不貪圖名利，這一輩子，也就這么過(guò)去了。等你長(zhǎng)大了，像媽媽這么大了，也就明白了。
我好奇，不解，她卻也不再說(shuō)，幽幽的嘆了口氣。我的媽媽?zhuān)且粋�(gè)溫婉動(dòng)人的水鄉(xiāng)女子，她的童年，似乎比我們要少上許多壓力。
我剛想再詢(xún)問(wèn)點(diǎn)媽媽的童年時(shí)光，卻見(jiàn)她又板起面孔：這都幾點(diǎn)了？還有空在這瞎扯，回屋該干嘛干嘛去！
我疑惑，不解，失落，既然媽媽也有童年，為什么還是無(wú)法理解我呢？
童年，唉！童年！
六年級(jí)童年作文 篇2
在我上幼兒園的時(shí)候，發(fā)生了一件有趣又有意義的事。這件事令我很難忘。
一天，小伙伴們都圍在樹(shù)旁玩耍，其中一個(gè)叫小麗的小女孩手中拿著一個(gè)氣球。氣球圓圓的，多漂亮啊。忽然，小麗的手一滑，氣球輕輕地飄了上去，掛在了樹(shù)上，我們卻無(wú)能為力。
這時(shí)，我忽然想起了爸爸以前對(duì)我說(shuō)過(guò)一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)，勇敢，樂(lè)于助人的孩子。我本來(lái)是想爬上去把氣球拿下來(lái)的，可是抬頭看看，好高啊……但又看看在旁邊的小麗，她急哭了！沒(méi)辦法，只好上去了。
我咬咬牙，抱著粗大的樹(shù)干爬了上去，小伙伴們?cè)谙旅嬉?jiàn)了都驚呆了，其中一個(gè)小男孩帶頭喊了起來(lái)：“加油！加油！”不知怎么搞的，雖然爬得很困難，但是速度比剛才快了好多。我覺(jué)得很難受，樹(shù)干上又粗又糟的地方割得我的手生疼。抬頭看了看，只見(jiàn)氣球就高在離我不遠(yuǎn)的地方，我只要再向上爬一點(diǎn)就可以拿到它。正在這時(shí)候，下面的小伙伴又喊了起來(lái)：“小心點(diǎn)！加油啊！”我轉(zhuǎn)過(guò)頭去向他們微笑，但是一看地面離我那么遠(yuǎn)了，我嚇了一跳，兩腿發(fā)抖。但我還是振作了起來(lái)。往上一攀，成功地抓住了氣球。
我發(fā)現(xiàn)我沒(méi)辦法下去了，在我想辦法下去的時(shí)候，樹(shù)上的一只“蜘蛛先生”下來(lái)和我打了聲招呼，我下了一跳，瞪大了眼睛。不禁尖叫了一聲。這一叫差點(diǎn)把自己嚇得從樹(shù)上掉下去。這“蜘蛛先生”見(jiàn)我嚇成這樣，就又爬回上去了。這時(shí)我才松了口氣，我手心全是汗，不知怎么下去才好，我的手已經(jīng)沒(méi)力氣了。
我轉(zhuǎn)頭看了看周?chē)袟l藤條！這大概是我唯一可以下去的辦法吧。我抓住藤條，才在樹(shù)上一步步往下走，不知怎么的，這個(gè)辦法還真的下得去！我高興極了。很快就要到地面了，我手上的力氣也差不多了。小伙伴們?cè)谙旅媾氖郑一仡^看了一下，就在這時(shí)候，我的手滑了一下，從樹(shù)上掉了下去。整個(gè)人坐在了樹(shù)邊的金魚(yú)池里，當(dāng)時(shí)水花四濺。小伙伴們笑得前俯后仰。但還是一個(gè)個(gè)都夸我勇敢。我站了起來(lái)，雖然渾身濕透了，但我還是把手中一直緊緊攥著的氣球交給了小麗，小麗非常開(kāi)心地說(shuō)了聲謝謝。
這件事讓我明白了做人要助人為樂(lè)，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，同時(shí)也要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋。
六年級(jí)童年作文 篇3
小時(shí)候的.趣事，有許多，比如說(shuō)種綠豆、抓壁虎……，可我最有深刻記憶的是捉蝴蝶。于是，我就決定到花叢里去捉一只美麗的蝴蝶吧！
那個(gè)時(shí)候，我還只有6歲。我獨(dú)自一個(gè)人帶著心奮的心情一蹦一跳地來(lái)到花叢里。我看到一花叢里的花兒有的盛開(kāi)了，有的還是花骨朵兒，有的像含苞的花朵，有的好像馬上要破裂似的。它們肯定是在歡迎我，正朝著我微笑呢，我高興極了。我?guī)е矏倎?lái)到一只蝴蝶面前，等我的手還沒(méi)碰著它的翅膀，它就飛走了。我看見(jiàn)它這樣子，好像決得不對(duì)勁。我回到家里問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“是你的手飛快地去捉它，它被你嚇著了。”我回答：“哦，原來(lái)是這樣，我知道了。”我心里暗想：蝴蝶那么厲害，也要一種工具吧。我跑到房間里，拿起網(wǎng)子就朝花叢跑去。
跑到花園，我心里暗想：第一次失敗了，第二次一次要成功。我鼓起勇氣拿著網(wǎng)子站在一個(gè)石頭上。突然，我看見(jiàn)一只蝴蝶停在空中，我馬上把網(wǎng)子往空中一“撲”。蝴蝶沒(méi)抓著，自己卻摔到花叢里面了，我馬上從花叢里爬了出來(lái)。
正當(dāng)這時(shí)候，我看見(jiàn)一只蝴蝶停在花叢上。我馬上捉住它走回家，在回家的路上，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“小蝶，這回你可逃不掉了。”
回到家里，我把蝴蝶放在塑料杯里蓋住。
六年級(jí)童年作文 篇4
上星期有一次語(yǔ)文課的時(shí)候，盧老師教我們一個(gè)游戲，他的名字叫貼鼻子。盧老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓圈、一雙眼睛和一張嘴巴。盧老師問(wèn)我們還缺了什么，小朋友異口同聲地說(shuō)：”鼻子！“這個(gè)游戲就是讓小朋友蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，然后把鼻子貼上去。所有的小朋友都貼歪了，惹得大家哈哈笑。
我以前在媽媽的學(xué)校的游園活動(dòng)上玩過(guò)貼鼻子，在路橋的童玩節(jié)上也玩過(guò)貼鼻子，我和爸爸有一個(gè)疑問(wèn)，為什么總是貼鼻子，不是貼眼睛和貼嘴巴呢？
我和爸爸想試一下貼眼睛和貼嘴巴。我在我家的白板上畫(huà)了一個(gè)圓圈、一雙眼睛和一張嘴巴，我先上去貼鼻子。我用紅領(lǐng)巾當(dāng)眼罩，蒙住眼睛在原地轉(zhuǎn)了三圈，然后上去一貼，再拿下眼罩一看，鼻子居然貼到了臉蛋上。爸爸就用手機(jī)拍下了我貼歪了鼻子的臉的照片。
然后我又貼了眼睛和嘴巴，也都拍了照片。我覺(jué)得還是貼嘴巴更好玩，貼眼睛貼歪了也不搞笑，而且貼歪了還更可愛(ài)。
六年級(jí)童年作文 篇5
每個(gè)人的童年可能都是多彩的。我的童年就是這樣如此，當(dāng)然，童年中也少不了一些趣事吧，下面讓我分享一下自己的童年趣事吧。
星期日的那天，我們一家人開(kāi)車(chē)來(lái)到了爺爺奶奶家。到的時(shí)候，不想爺爺竟然不在，奶奶正要去找爺爺呢。我就跟著一起去了。爺爺在地里干活，我們要去地里找爺爺。可是地里太曬了，奶奶讓我坐在樹(shù)陰下等著，可是我不聽(tīng)，帶上草帽就跑去爺爺那兒。我好奇地問(wèn)道：“爺爺你在干什么呀？”爺爺說(shuō)：“我在種豆子呢。”“種豆子？什么是種豆子？”我問(wèn)道。爺爺解釋說(shuō)：“種豆子就是把豆苗種進(jìn)去，然后給它澆水、施肥，這樣就能種出好多豆子了。”我聽(tīng)了恍然大悟。
回家時(shí)，路過(guò)糖果店，我就想要一包糖果，媽媽同意了。回到家，我跑進(jìn)屋里，拿出花盆、鏟子、花肥和灑水壺。我拿出花盆，用鏟子挖了一個(gè)小洞，把一個(gè)糖種進(jìn)去，然后給它澆水、施肥。就這樣，一天過(guò)去了、兩天過(guò)去了、三天過(guò)去了……轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)星期過(guò)去了，它還是沒(méi)有發(fā)芽。
又一個(gè)星期天，我們又來(lái)到了爺爺奶奶家，這次他們兩個(gè)都在家，我怒氣沖沖的走進(jìn)屋里。爺爺看到了我不開(kāi)心，便走上前去問(wèn)我：“我親愛(ài)的小寶貝，你怎么了？”我把種糖的來(lái)龍去脈告訴了爺爺。頓時(shí)，全家人大笑。奶奶笑得嘴里的糖都吐出來(lái)了，爸爸笑的肚子疼。爺爺走上前對(duì)我說(shuō)：“你一定要記住了，糖是不可以種的，只有糧食是可以種的。”我聽(tīng)后恍然大悟。
怎么樣，我的童年趣事好笑嗎？
六年級(jí)童年作文 篇6
我們我們都已長(zhǎng)大，從以前那個(gè)不懂事的小屁孩長(zhǎng)大成為一個(gè)個(gè)聰明懂事的大哥哥大姐姐了。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，童年是那么的遙不可及，抓也抓不住。
沒(méi)錯(cuò)，在我們小時(shí)候，還可以自由自在、無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，而現(xiàn)在只能每天背著書(shū)包，匆匆趕往學(xué)校。
正在追逐打鬧的德國(guó)孩子對(duì)中國(guó)孩子的評(píng)價(jià)是“未來(lái)屬于他們。”可正在面臨升學(xué)壓力的中國(guó)孩子對(duì)德國(guó)孩子的評(píng)價(jià)是“他們擁有快樂(lè)。”中國(guó)孩子不能像德國(guó)孩子一樣自己做主，他們只能面對(duì)這個(gè)父母安排的世界。
如今的我們，只能在趕去學(xué)校的公交車(chē)上小睡一會(huì)兒；我們只能在通往補(bǔ)習(xí)班的路上看會(huì)兒漫畫(huà)書(shū)；我們只能借著去老師家里做作業(yè)的機(jī)會(huì)，和同學(xué)聊一些游戲里發(fā)生的趣事！
我們?cè)诖笕说陌才畔拢瑳](méi)有了玩耍的時(shí)間。我們要求大人們讓我們放松一下，換來(lái)的只有一聲聲責(zé)罵。
我們想去廣場(chǎng)上打幾場(chǎng)羽毛球，可還有好幾張?jiān)嚲頉](méi)做；我們渴望去涼亭里下幾盤(pán)棋，可還有明天的課文沒(méi)預(yù)習(xí)；我們希望去林間小道散散步，可還有幾節(jié)課沒(méi)上。
未來(lái)是很重要，可我們現(xiàn)在更需要的是休息。我們的學(xué)習(xí)壓力很大，老師、家長(zhǎng)雖然都說(shuō)理解，可是大多都只是嘴上說(shuō)說(shuō)。我渴望大人們讓我們喘口氣，歇一歇，哪怕只有一天時(shí)間，讓我們有個(gè)機(jī)會(huì)做回我們自己！
六年級(jí)童年作文 篇7
我的童年是五彩繽紛的，在我的童年里流淌著純真和甜美，總會(huì)使人產(chǎn)生難以忘懷的回憶。
記得在我五歲的時(shí)候，一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天我正在房間里自由自在的玩耍，忽然。從大廳傳來(lái)一陣嗡嗡的響聲，我聞聲趕過(guò)來(lái)，只見(jiàn)爸爸坐在沙發(fā)上翹著二郎腿，手里拿著一個(gè)奇形怪狀的東西在剃胡子。我睜大眼睛，迷惑不解地問(wèn)爸爸：“爸爸，這是啥東西？”“這是專(zhuān)門(mén)幫爸爸剃胡子的小助手！”話音剛落，爸爸又眉開(kāi)眼笑的剃起胡子來(lái)，那樣子真讓人羨慕。我呆呆地站在那兒，若有所思……
第二天早晨我起床后，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)我家小白狗的嘴邊長(zhǎng)著幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，頓時(shí)我眼睛一亮，嘿，用爸爸的超級(jí)武器幫小狗整理一下胡子，我為自己的小聰明手舞足蹈。說(shuō)干就干，我環(huán)顧四周，覺(jué)得非常安全，便采取了行動(dòng)。我躡手躡腳地來(lái)到爸爸房間，不費(fèi)吹灰之力就找到了那個(gè)怪東西。來(lái)到院子，我抓起小白狗，不管三七二十一，三下兩下就把小白狗的胡子剃得一干二凈了。我看著自己的杰作非常開(kāi)心，心想爸媽回來(lái)后，肯定會(huì)好好夸獎(jiǎng)我一番的。
夜幕降臨，媽媽終于下班了，我嬉皮笑臉的向媽媽講述了今天發(fā)生的事，媽媽聽(tīng)后被我的舉動(dòng)弄得哭笑不得，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“狗的胡子對(duì)他有極大的幫助，不能隨便亂剪，等你長(zhǎng)大后，自己去查資料就會(huì)明白。”
隨著歲月的流逝，這也是我心中的一個(gè)曾讓我細(xì)細(xì)回味的音符了。每當(dāng)想起這件事，我總會(huì)捧腹大笑。這也是我心中布滿的歡樂(lè)的日記。
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