八年級上冊語文作文（通用68篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的八年級上冊語文作文，歡迎閱讀與收藏。（點擊對應目錄可以直接查閱哦！）
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八年級上冊語文作文 1
掌聲，在你成功的時候，能給予你再創造的活力；掌聲，在你失敗的時候，能給予你奮進的動力。因此，掌聲給我帶來了無窮的力量。
在一次班會課上，老師為第二次月測獲獎的同學頒獎。老師先為獲得三等獎的同學頒獎，每當老師念到一個名字的時候，教室里就會響起一陣陣掌聲，而且掌聲變得越來越響亮。我在這次月測中獲得了一等獎，我期待著老師念我的名字。好不容易才等到老師為獲得一等獎的同學頒獎，我的心情也隨之變得越來越緊張，手心都冒出汗來了。終于，我聽到了老師念我的名字，教室里頓時響起了雷鳴般的'掌聲，大家都向我投來了羨慕的眼光。當我在同學們的掌聲中從老師的手中接過獎狀的時候，我的心情突然平靜了下來。因為這掌聲似乎告訴了我，今天的成績已成過去，今后還要再接再厲，爭取更加優異的成績。
在一節語文課上，老師要求我們認真閱讀一篇課文，然后回答黑板上的問題。老師說，我們要回答黑板上的問題有一定的難度，所以，我們必須細細品讀，認真思考。我按照老師的要求去做，仔細閱讀課文，然后思考著那幾道問題。時間一分一秒地過去了，我絞盡腦汁，還是不能完整地解決那幾道問題。意想不到的事情發生了：老師竟然第一個叫我回答問題。我呆呆地站著，腦筋卻飛快地轉著。課室里的空氣窘得令人窒息，突然，一個掌聲響了起來，打破了課室的安靜。我抬頭一看，原來老師給我鼓掌。接著，同學們也不約而同地為我鼓掌。我被老師和同學們的掌聲深深感動了。因為感動，我靈感突發，完整地回答了問題。
經過這件事，我對掌聲有了新的認識：掌聲可以讓我感動，掌聲可以激勵我奮發向上。我堅信，我今后會有更大的進步，因為，我擁有了掌聲的力量。
八年級上冊語文作文 2
一盞青燈，一杯香茶，一本好書，埋頭沉浸于其中，不覺莞爾，抬頭，落葉繽紛，群鶴呢喃。好一縷清幽的書香，就這么飄進我心房，于是心就便溢出書中的成功之感。
我品到了酸。六歲那會，不識什么字，但對書似有一種與生俱來的情愫，能有一本童話書，我便整日吵著母親給我講，還聽得如癡如醉呢!母親都快沒了興致，揮揮手，讓我自己看，當時書對于我似一只未成熟的青蘋果，酸酸的，卻又如此迷人!
我品到了甜。上小學了，終于能和書親密無間，于是，你便能看見一個翹著二郎腿的女孩，光著腳丫，托著下巴，整日坐在椅子上津津有味地讀者一本挺厚的小人書，那樣子著實天真!常常地，父親喊吃飯得喊上三四遍才行。不過，我也真是有幸地讀到了很多書，什么《慈愛》、《飄渺之旅》、《簡愛》。書籍無疑是一股甘甜的泉水，為我的想象增添了不少色彩。
我品到了苦。如今身在初三，書鋪天蓋地地向我涌來，讓我有些游泳時的溺水之感，教科書成為了主人，讓我不得不把大部分的`時間花費于研究教科書，課外書與我見面的次數越來越少。于是，一生氣便丟下手中的書本，不再去想它。但才幾日釋卷，卻又產生迫不及待想去看看的心情。古人說得好：“三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎。”前不久，終于看完《大猩猩的家》，其實在讀它之前，我的心里還真是掙扎過，我怕自己文化內涵太欠缺，而無法領會其中的精湛文字，無法感悟書中的典雅氣息的深奧，但我還是被它無窮的魅力所吸引認真讀書，我的眼前有時出現大猩猩為了生存，到處尋覓食物時那哀求的眼神，讓人難忘。
酸、甜、苦，千滋百味，人生也是這樣。我愿同書中的人物，同呼吸，共命運，同書一路相伴，讓這份滋味留于心際。
八年級上冊語文作文 3
早晨7點24分，我跑步回到樓下的時候，正見到小區的物業人員在開晨會。幾十個平均年齡不低于60歲的大爺大媽們在努力地挺直他們明顯佝僂的腰背。看著他們明顯走形的身體在努力地站齊，我的嘴角禁不住輕輕上揚起來。
微笑還沒有從我的臉上消失，就聽到了女領導略顯憤怒，甚至帶著點氣急敗壞的聲音不斷刺激著我的耳膜。她純粹的方言我聽得不是很懂，其中最清楚明白的就是數字，什么10分鐘啦，扣3分了等等。這一刻，我一次深刻地認識到：其實，誰生活得都不容易。
就像這些年近古稀的物業員工，他們都是地地道道的當地農民，在自己六七十年的生涯中估計未曾經歷過這樣正規的職業培訓。沒想到晚年出來發揮余熱，為自己掙一點養老金的時候，還得經受這樣的晨會的洗禮。可見，除非你不工作。只要工作，就得遵從單位的章程，社會的規則，沒有誰可以隨心所欲。六七十歲的爺爺奶奶也是這樣的，四五十歲的我們是這樣的，幾歲、十幾歲的學齡兒童不也是這樣的嗎？
既然生活中沒有永遠的安逸，既然苦痛無可逃避，那么與其抱怨，不如接受，不如改變。與其抬頭抱怨事情繁多，不如低頭奮筆疾書；與其抱怨時間不夠，不如省下抱怨的時間，多寫幾個字，多看幾頁書，多眺望一下未來。
抱怨生活，會禁錮了自己對美好世界的向往。抱怨別人，就丟失了成就自己的勇氣。抱怨規則，就遮擋了別人尊敬自己的'目光。……與其埋怨世界，不如改變自我。
楊絳在《我們仨》中曾說過：“人間不會有單純的快樂，快樂總夾雜著煩惱和憂慮。”如果覺得日子無趣，就讓自己變得有趣。如果覺得生活太苦，就自己加點糖。每個人的歡喜，都是自己給的。漫漫人生，我們都是自己的擺渡人。
看著大爺大媽們努力挺直的腰背，看著他們陽光下淡定的面龐，我也不禁向著暖暖的春陽伸出了雙手。
又一個美好的春天已經不期而至。相信那些曾經的糾結苦痛、牢騷抱怨，都會化成前行的力量，支撐著我們走向豁然開朗的明天。
八年級上冊語文作文 4
“千里之足，始于足下，”千里的路程，都是從第一步開始的，臺階周然如此。一級更比一級難，在能順利過關斬將之前，必須精良的裝備，不屈的精神和高超的技巧。
寒風噓噓，刺激著每一個毛孔，在舒適溫暖的被窩里，那些只是浮云，但隨著一聲嚴厲的吼叫，使我不得不去面對那刺骨的呼呼不停的冬風。“唉，又要起床上學了。”在走出房門的那一霎那，我驚想了，原來今天是期末測試，三步當二步在慌張中匆忙上學了，路上寂寥無人，凄神寒骨，迎面而來的長風吹亂了我的發型，但這些都不是我所顧慮的，我的目標是學校，開足馬力，如劉翔100米沖刺般飛快的前進，學校在不遠處向我招手。
蒹霞蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。老師美麗的身影在教室門口看著同學們復習，我大步走到老師面前，不經意的低下了那偌大的頭顱，盡管天氣嚴寒，可我卻大汗淋漓手腳在肆意的抖動，一陣沉默，但可以感覺到即將爆發的'火山在游動著，但意料之外的事情發生了，老師輕輕的拍了拍我依然抖動的肩膀說：“好好考啊!”
那一刻，你邁上了新臺階。
老師意味深長的一句驚醒了我那包擾的心，緩緩抬起沉重的頭，望著老師那愜意的笑，心里的決心已定，輕盈的走進教室，生怕驚擾其他正在努力奮斗的同學們，想起老師的話，心里不禁輕松了許多。
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。盡管她現在已不在教我們了，但她永遠是我的老師，他的那一句話，使我不斷躍上了更高的臺階，習得了更多技巧，不服輸的精神。
那一刻，我買上了新臺階!時刻謹記那微笑的進步。
八年級上冊語文作文 5
我的家鄉是一個魚米之鄉——海門。那有許多美食，紅燒山羊肉，萬年芋艿，東灶港海鮮……不過我要介紹一種令大家垂涎三尺的美食——藕餅。
聽爸爸說，藕餅是一種既好吃又有營養的美食。小時候，大家都沒有油煙機，誰家炸了藕餅，大家也都是老遠就能順著這香氣尋覓而來。藕餅真有那么好吃嗎?今天，我也來嘗一嘗這個美味的小吃。
我將準備好的豬肉放在砧板上，小心翼翼地剁了起來，刀與砧板有節奏地發出“篤篤，篤篤”的聲音，如同一匹駿馬在草原上奔馳。剁完豬肉，我將手洗凈，然后從干凈的清水中將白白嫩嫩的蓮藕拿出，接著用小刀將前后兩個老的藕頭藕尾切去，然后將藕切成一個個兩個藕片尾巴連在一起的大夾子。我十分認真地切著，生怕自己一不小心將藕片切斷。接下來就是一個艱難的.任務——和肉餡。當然，這里要請上我的“大力士”爸爸來幫忙，只見老爸將袖子往上卷了卷，然后向肉中加了少許的鹽、蔥后，便用筷子向著順時針的方向飛速攪拌起來，在老爸和肉餡的時候，我將面粉“變成”了我等會兒需要的面糊。
開始包藕餅了!我將藕片口輕輕打開，用筷子將肉餡一點點塞進去，然后輕輕一按，將多余的肉餡刮去，這樣，一個藕餅就做好了。炸藕餅了!我先將藕餅在面糊中滾了一下，然后往油鍋中里一放，只聽一聲“噼里啪啦”的聲響，油鍋里冒起了無數個泡泡，像一條條小魚在荷葉中來回穿梭。藕餅的顏色越來越深了，由白色到淡黃，又由淡黃到金黃。
剛出鍋的藕餅金燦燦的，油汪汪的，像一朵朵向日葵，又像天空中的太陽。
我看得“口水直流三千尺”，迫不及待地咬了一口。啊!真香，藕餅的香味在我的嘴中化開，在唇舌之間纏繞著，久久不肯離去。我吃了一口又一口，這時越吃越好吃，我不由自主地稱贊道：“藕餅真好吃，真是太贊了!”
八年級上冊語文作文 6
林花謝了春紅，太匆匆。人世間的一切事物都有著屬于自己的感動，如今光陰飛逝，韶華不再，珍惜自己的感動，亦值得回味。
月色溫柔，蕩起莫名的漣漪。就是這么一個寒冷的冬天，就是這么一個溫柔的月夜，我獨自走在鄉間的小路。在拖長的影子下走向爺爺的家。一向不敢輕易觸碰那透明的夢，只恐一瞬間就會支離破碎。走向那月光下仍然漾著絲絲溫情的老屋，輕輕地推開老屋的門，灰塵灑落，輕輕地喚了聲，“爺爺?”早明白終將得不到回應，而我卻依舊霸道地認為爺爺還在我的'身邊。只是，掛在墻上的棱角分明的黑白遺照冷酷地提醒我這個不爭的事實。
心中還是糾結了起來，淚水無言的流了下來，仿佛在為自己哭泣。我輕輕地伸出手去觸碰那張在夢中出現了無數次的臉，但他眼中的嚴厲卻又更勝幾分，似冷峻的光直射心底。曾記起兒時他與我一齊嬉戲的場景，曾記起少時貪玩他嚴厲地教訓我，但是，已成為往事，此情待可成追憶。月光灑落，凝望我的臉，提醒我，爺爺，早已一去不返。
心中猛然響起了一句話，是爺爺和我說的，“不要為過去而悲傷，要為將來而奮斗”。是呵，爺爺不正是盼望我成為一個遇到挫折能夠堅強的人嗎?我不禁為自己的感性而感到羞愧。在心中許下一個誓言，不為挫折所打敗，要努力拼搏，不辜負爺爺的期望。在爺爺的遺像前重重的磕了三個頭，邁開沉穩的腳步走出門外，目光更加的堅定，就連一向抿著的嘴角也不覺地勾起了一絲弧度。
從那一夜起，心志愈加的成熟，為著心中的誓言而感到激動和振奮。因為這次的經歷，收獲了自己的感動。人生如畫，感動常在。因自己的一次蛻變而感動，因自己的一次進步而感動。打開心靈的窗口，睜開敏銳的眼睛，品位自己的感動，莫讓一切都隨風。然后流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。被自己感動，不失為生活的精彩。用心靈品味，用情感潤澤，用人格襯托。被自己感動，活出一份精彩!
八年級上冊語文作文 7
童年時代的我好奇、頑皮、可愛，種種性格促進著我成長著，在這崎嶇的成長小路上，發生了不少有趣的事……
清晨的一束陽光從窗簾的縫隙里射進來，正巧照在了桌上的一袋花生米上，我光著小腳丫東倒西歪地快速走動，順著和煦的陽光來到了高大的桌前，我望了望四周，我的目標鎖定在了桌下的一把蘑菇椅，我小心地爬上了凳子，勉強夠到了桌上的一袋好像很美味的花生米。
我的小手拎著“寶貝”一蹦一跳地來到了爸爸面前，爸爸微笑著，仿佛明白了我的心思，笑瞇瞇地摸了摸我的腦袋瓜子和藹地說：“是給小饞貓剝花生呀！”
說完他立即為我剝了起來，爸爸一個個為我剝，我一個個狼吞虎咽地吃，突然，我腦海里浮現出一個怪念頭：既然嘴巴能吃那鼻子能嗎？在好奇心的驅使下，我選了一個手指差不多大的.花生小心翼翼地塞入了小小的鼻孔中。
剛放入，我沒有絲毫反應，就又拿了一顆塞入了進去，過了一陣子，我似乎察覺到不對勁，鼻尖通紅的，突然間我感到了劇痛，“哇”的一下子哭了出來，一旁專心致志的爸爸看見了一開始通紅的臉頓時變得蒼白蒼白，在慌忙間他讓我用氣息擠出來，可我……爸爸讓我別擔心，我這是才知道：鼻子是呼吸的！
我夢見了我的鼻子不聽話了，兩個討厭的花生在我的鼻孔里玩耍，怎么也呼喚不出來，我急得無可奈何，我后悔，后悔我的所作所為……
有一束陽光把我從夢中拉回現實，我呼吸著新鮮空氣，無比舒適，摸摸鼻子，咦？怎么不翼而飛了？我又好奇地找到了爸爸，原來爸爸在我熟睡時把花生拉出來了哦！一場災難平息了！
在成長中，我總會對這對那而好奇，是它驅使著我對外界事物的熱情與向往，是它陪伴著我快樂成長！
八年級上冊語文作文 8
自古以來，每當孩子牙牙學語時，母親就會教孩子們念古詩，從小到大的課本中都有古詩。文人作畫后，也會在畫旁作詩。古詩，無時無刻不在我們身邊。使我們從中學到各種人生哲理，了解人情世故。
我小的時候，媽媽給我買了一本帶圖畫的《唐詩三百首》，我也對那本書“頗感興趣”，只要媽媽不注意時，我總會在樹上面劃上幾道或是撕掉幾頁，漸漸地，我長大些了，原先的小厚一本書，現在卻變得破舊不堪，這時我終于對書上的字感興趣了。只要媽媽做飯時，我便會搬著個小板凳坐在角落里用情的讀詩。
當時的我對一首《回鄉偶書》情有獨鐘，可能也是因為那上面的.畫的原因吧!“兒童相見不相識，笑問客從何處來。”旁邊畫著一個老爺爺笑著對孩子們，可孩子們卻都不認識他，不愿意和他玩，我當時只覺得這個老頭兒太可憐了，沒人理他，我都替他感到傷心。現在我長大了，終于明白這首詩的意思是作者在外漂泊了太久，家鄉的人已經變化，很少人認識他。
不管是過去，還是現在，人們最熟悉的詩再不過是李白的詩了，一句“舉頭望明月，低頭思故鄉”傳遍了千家萬戶，但更人敬佩，是李白那不羈的性格，一個人只有他的心是純凈無暇的，才能寫出令世人驚嘆的詩詞，只有她的心真正沉醉在一件事中，他才會領悟其中的真理。
不論是詩仙李白，詩圣杜甫還是白居易、黃庭堅這類的絕頂詩詞文人，各個朝代，各個時期，各個地點總會有絡繹不絕的才華之人，“江山代有才人出，各領風騷數百年”，我們中華的詩詞文明，將以代代傳承下去，陪伴著每個華夏兒女、炎黃子孫。
每當耳邊想起熟悉的詩詞的聲音，我們都感到無比溫暖和自豪，中華的詩詞，永遠陪伴在我們身邊!
八年級上冊語文作文 9
回憶是含淚的微笑夜里，冷颼颼的，我路過樹下，一只鳥飛過，被打落的樹葉飄落下來，落在地上。而回憶將近六年的小學生活，才開始感慨時光的流逝，才開始明白時間的冷酷無情。
走過校園的每一個角落，花兒的綻放、凋零，草兒的發芽、枯萎，每一個教室的氣味，每一張可愛的面孔，都是如此熟悉。
可奇怪的是，為什么平日里充滿生機的他們怎么突然都沉默了呢？《水調歌頭》有這樣一句，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”人世間的悲歡離合也不會掌握在我們的手中，但是，我們依然可以在悲傷中畫一個完美的句號。
有時候，好想讓時間就停留在這一刻，讓我們彼此看彼此，熟悉對方的'面孔。它讓我們永遠不分開，在一塊生活、學習，大不了我也可以成為永遠長不大的孩子。
但是，要來的總是會來的，當暴風雨真正來臨的時候，總是不留情義的，將你我之間僅存的一絲“細線”都給沖走，洗凈，到時候，在這場暴風雨中，也分不清是流的淚還是下的雨。也不知從什么時候起，我畏懼買同學錄，也畏懼寫同學錄，難道我們真的要結束了嗎？
翻開同學錄，那紙張發出“沙沙”的聲音讓人不禁涌起一股酸流。在看到那些熟悉的字跡，又怎能掩飾不住的淚水。我也害怕與同學們討論什么時候開同學會，在一起生活了六年的家就這么快拆散了嗎？這一散，也許十年之后，我與你擦肩而過，也只是形同陌生人。
我站在樹下，又一片葉子落了下來，落在我的發梢上，我拿起葉子，難道我們也要想著“葉子”一樣，與“大樹”分離了嗎？想著，我嘴角揚起了微微的笑，掩飾不住的淚水始終劃過了我的臉頰……
八年級上冊語文作文 10
早晨，因為公共汽車改道外環路，一輛輛擠得快關不上門的公共汽車可以說是桃溪路口的一道風景。售票員看著車下猶豫的老人，招呼說：“上吧，再過兩站就有座位了。”
于是老人帶著他的小孫女，使勁地拉著欄桿才邁了上來。
小女孩夾在大人中間似乎連呼吸都很困難，但是周圍坐著的人沒有站起來讓座的。售票員似乎深知這種現象，所以動了動嘴，卻沒有說出話來鼓勵大家給老人和小孩讓座。
其實對于這種冷漠，我早已司空見慣了。按說，車上的人大都是些在寫字樓里辦公、受過高等教育的人，用時髦的話說，是“白領”階層。但是那副漠然的表情與身上那高檔的衣服，似乎都有一種拒人于千里之外的意思。
車過了兩站，終于有一個孕婦要下車，這時售票員示意讓孩子過去等著座位。我想，這孩子終于不用再被擠來擠去了。但是，當我牽過小女孩的'手擠過去時，一件我意想不到的事情發生了--而坐在孕婦旁邊的那位婦女往里面空出來的座位上一挪，一個胖男人便一屁股坐下來，好像什么都沒有看見。小女孩無奈的神色一閃而過。
我當時的表情只能用驚愕來形容。這個看上去沒有絲毫病狀和身體不適的胖男人，竟然就這么搶了一個小女孩的座位！然后看到他那心安理得的架勢，誰還會說什么呢？
我不想知道這個胖男人有沒有必須坐下的理由，但很想知道這件事對于那個小女孩的心靈會有什么影響。她以后也許會成為這些所謂“白領”階層中的一員，也許她以后會樂于給別人讓座，也許她不會再給任何人讓座。
無論她將來怎樣，人們對她都很難指責什么，因為是現實社會在左右著每一個人的成長。
而我發自肺腑的呼喚是：別讓人們的心靈在這一坐之間又彼此拉遠了一步……
八年級上冊語文作文 11
晚上7點30分左右，爸爸帶著我和爺爺奶奶一起去了KTV唱歌。那是一個冰冷的寒夜，手指凍得僵直，圍著圍脖也感覺的到冷風颼颼地鉆入領口。終于到了KTV，里面的燈光五顏六色，氣氛熱火朝天，柜臺前盡是定包間的人。可惜的是小包（4人間）已經沒有了，我們只好訂中包（6人間）。進入包間就能感覺到熱浪襲來，我直奔點歌的機子前，迫不及待的`點著歌。過了一會兒爸爸、爺爺、奶奶都加入了進來。
爸爸一來就點了一首《北京，北京》，用他粗獷、渾厚的嗓音詮釋著這首歷經滄桑的歌曲，而爺爺奶奶則是點了他們那個年代的流行歌曲——經典老歌。我在一旁看著、聽著。爸爸唱得還不錯，可是爺爺奶奶卻扯著嗓子嘶吼著，盡管不怎么好聽，但他們的臉上浮現出了年輕的榮光。我點的歌相比爸爸和爺爺奶奶點的歌更顯出小清新的感覺，旋律是輕快的、跳動的、平穩的；情感是溫柔的或是深情的、悲惋的。沒有了高亢、滄桑；或許這些歌曲折射的是我們這代人的青春。
在燈光閃耀，紅光、綠光、藍光交相輝映的包間里，我們站著忘我的歌唱著，閉著眼、揮舞著手臂、緊握著話筒都在歌唱各自的青春年華。在爸爸唱歌時，爺爺奶奶干脆在一旁跳起了交際舞，好不快活，好似回到了幾十年前他們的青春年華。我現在不知道幾十年后再聽到這些歌曲是什么感覺，只知道著一定會使我勾起無盡的回憶，好像再次回到了青春。
多聽一些歌吧，當我們長大成人、結婚生子甚至人老珠黃時，唱響這些歌曲，回到我們曾經美好的青春吧！
八年級上冊語文作文 12
又是一場雨，從陽臺向外望去煙霧那般朦朧，我定是記不起這是我見過的多少場雨了，雨總是爛漫的撒在成長的路上，沖走了許多，亦留下了許多。
隨著一條長長的閃電，大地被那“轟”的一聲雷聲震悚了。我和表哥分別在客廳中緊抱著爺爺奶奶，每當天空突然被閃電照亮我就急忙捂緊耳朵，恨不得生出三頭六臂來。過了許久，天放晴了，村里的大人都聚在一起談論誰家的樹被風刮倒，誰家的水管破了。而我卻不管不顧，拋開剛才發生的一切，盡情的在水洼間跳躍、嬉鬧。這是我記事以來第一場暴雨，我當時還未上學。
我坐在小學二年級的課堂中，望著窗外的雨，雨水順著屋檐慢慢流下形成一條條小指粗的白線。老師突然點起發呆的我。我先是一愣，然后慌亂的站了起來，支支吾吾的`半天都沒回答上老師的問題，卻還是直勾勾的望著那連綿不絕的“白線”，似乎是沒見過世面的娃娃。到下課時，終于是可以活動一下手腳了，我又和往常一樣在走廊上和同學們一起嬉戲、玩耍。不時地被飄進來的雨“擊中”卻感覺神清氣爽，仿佛是久違的好友久違的問候。由于貪玩，爺爺還讓我留了一級，畢竟他也是教書的，他哪能看著孫子不堪入目的成績而不采取措施呢？
光陰似箭，不知不覺中我踏入了青春期，坐在書桌前望著窗外蒙蒙細雨，滴滴的小雨點好像伴奏著一支小舞曲。我不禁被窗外的世界所惑，又低下頭看看繁忙的初中功課，不禁搖搖頭繼續努力“工作”。
雨沖走的童真與歡樂再也回不來了，但它也給我們留下了一份成熟與睿智。
八年級上冊語文作文 13
偶然瞥見你揚起的眉間，沉淀些許歲月靜好，似是年華無情把人拋。——題記
你總說，我是你生命的全部。可我知道，你用生命醞釀的愛意，點滴氤氳在我心頭。多想對你輕輕耳語：其實我懂你。因為天下慈母之心始終一樣，每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心。
兒時的記憶里，有一抹紅。并非濃墨重彩的胭脂水粉，卻是一輛蕩漾著歡笑的腳踏車。撐一方幽靜，靜靜踱步巷中，母親挽著車身，車座上的小女孩笑靨如花，一路走來，一路歡唱。笑聲充實了一條巷的`孤寂，浪漫了一個女孩的生命。
我咿呀著長大，卻追不住白駒過隙，待往事匆匆模糊了你的發鬢，逝去歲月融化在你深情的雙眸里，方恨時光無情。我尋思著為你筑起青春的護墻，卻暮然發現自己就是使你衰老的始作俑者。
親愛的媽媽，你的眉宇間蘊著閉月羞花的一抹淺淡的笑，像是身為人母的仁慈。呵！轉眼是夏，俯首遺春。夏是你的季節，你常說："是一朵荷恬靜的綻放，載著歲月靜好".多想對你說:是夏天的炙熱托起了春的盎然。”
時光是琥珀，你曾經姣好的面容卻被一點點反鎖。Dear,Mom，縱時光荏苒，你一直是我的唯一，生命中的最美。你的絕代風華，是一段段絕美的錄帶，回放著生命的絕唱。如果可以，我多想像長不大的孩子，而今朝今夕，我會托起您人生的希望，我愿意和小時候一樣，您若是帆，我亦便是灣，一路沒有燈塔，海浪伴您歸岸。
總有那么一句話，那么念念不離心：“媽媽，其實我懂你。”
八年級上冊語文作文 14
我好不容易從學校經推選出來去參加比賽，但卻選了一項我可能不太擅長的項目———跳遠。我雖覺得跳遠對我很陌生，但是我對體科任何項目都十分有信心，我覺得沒有太大的問題。
來到比賽現場那天，恰好是下雨天，沙坑早成了泥巴地了，要是誰不小心摔下去，不成“泥人”就怪了。
比賽開始了，首先是一名高個子同學上場，助跑，然后縱身一跳，跳進坑里，全場驚呆，連我也有一點畏懼了。“下一個”，裁判喊著。一個接一個的人，從我身邊走過，我的汗也一滴接一滴的往下流。雖然是下雨，但我覺得猶如蒸籠，使人難受。到我了，我快速的`上了跑道，先是深呼吸一下，然后一個勁往前跑，然后像兔子一樣，使勁一跳，直入泥坑。“小組目前第一”！裁判說道。我暗暗驚喜，但全身上下都是泥巴。不過，一個沒有基礎的跳遠選手，能得目前小組第一名也好不容易。
一共兩次，現在是第二次上跑道，我已經有信心了，而且還是很驕傲的上了跑道，做起助跑的動作，等待裁判發令。一聲令下，我又使勁全力往前沖。我生怕踩線了，縱身一跳，跳進了泥坑，“啊———！”我大叫一聲，原來我沒有站穩，臉朝泥里撞了去，起來時像敷了一張黑面膜，冰冰涼涼。泥大部分已經被擦掉，但臉依然是花的。走出比賽區時，老師來迎接我，但是卻沒有發現我，而我站卻在她的身旁，真是讓人哭笑不得。
這次比賽，我榮獲金牛區跳遠第一，讓我和老師都很驚訝。所以說，每個人都可以獲獎，但必須要自己努力拼搏后才能實現———這是我第一次獲獎，讓我終身難忘。
八年級上冊語文作文 15
我的爸爸很平凡，在別人眼里，他是一位普通的人，而他在我的眼里卻是那樣偉大，那樣了不起。
我的爸爸今年四十一歲了，寬大的額頭上已留下了幾道歲月的痕跡，兩道劍眉下的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁，還有一張總是掛著微笑，宛如新月的嘴。他高興時，眉眼帶笑，嘴巴樂得合不攏，遠看就像彌勒佛；而他生氣時卻像一頭發威的獅子，讓人見了直打哆嗦，幸好他很少生氣。
我的爸爸脾氣比較好。我六歲的時候，最喜歡擺弄頭發，而且特別喜歡擺弄媽媽那又長又直的頭發，在她的頭上扎許多小辮，折騰了媽媽幾次以后，她說什么也不肯再讓我擺弄她的頭發，她說她怕疼。于是，我便相中了爸爸的頭發，一把梳子，幾根紅的綠的皮筋，一個噴壺，我又開始了新的創作，爸爸的頭發太短了，害得我費了好大的力氣，才把他的頭發湊成幾縷，扎成了幾個彎彎曲曲的小辮，他照了照鏡子，不僅不生氣，反而邊笑邊說：“我的.閨女手藝不錯。”
我的爸爸特別關心我。有一次，我在學校學習，那天，天氣格外悶熱，突然，天空漸漸暗下來，豆大的雨點從天而降，越來越細，越來越密，傾盆大雨“嘩啦啦”地一口氣下了兩三個小時，后來，雨漸漸停了。放學后，我走出教室，過腳的積水擋住了我回家的路，我想爸爸快來接我回去啊！這時，一陣熟悉的聲音傳來“琳琳！”爸爸挽起褲腳，趟著平膝的積水背著我淌過積水，我激動萬分，高興地坐著爸爸的摩托車回家了，在回家的途中爸爸還關心地問我“有沒有著涼？感冒了沒有？”在爸爸愛的呵護下，我怎么可能會著涼呢？
這就是我的爸爸，他樸素、平凡，但在我的眼里他是世界上最偉大、最了不起的爸爸！
八年級上冊語文作文 16
驀然回首，光陰已經帶走了我十二度春秋，回想過去，時光不過是平平淡淡地流逝，從未有過驚濤海浪或是波瀾起伏，但在這平淡無奇的點點滴滴中，卻留下了許多愛的痕跡。
年幼的我，愛不過是媽媽的懷抱，或是一個睡覺前求了媽媽好久的故事，耳中回響著媽媽溫柔的聲音，我躺在媽媽的彎臂中漸漸睡去，臉上還殘留著幸福的微笑。
我逐漸長大，愛則是小小飯碗里不知道比父母碗中多了多少的美味的飯菜，同樣是成堆的骨頭，但我知道，在我大快朵頤的時候，父母卻在啃著骨頭上沒有多少的小肉塊，但我抬起頭，卻能看見父母愉快的微笑。
當我上了小學，愛就是回家時父母關切的問道：“今天在學校怎么樣?”我總是笑著把在學校愉快的事告訴爸爸媽媽，他們每次都是微笑的望著我，靜靜地聽我說完，然后輕輕地點頭。我知道這普通的問候中包含著對我的'關心，他們想要知道我在學校是不是能像在家一般快樂，他們希望我能幸福。
自從我上了三年級后，這愛則變得有些嚴厲。他們教導我要努力學習，當我有疑惑時，他們會一遍又一遍的教導我，直到我明白了，他們才能安心。是他們叫我不要驕傲，也不要自卑。這是他們對我的愛，有些嚴厲，但就像彩虹前的雷雨，風雨過后，就有最美的彩虹。我懂得這種愛，像海一般深沉，卻如同山岳一般高聳，他們教會了我要想高峰攀爬，卻不能忘記地平線。
這些不過是生活中常見的點點滴滴罷了，但每一個過往，都是愛的體現，不要只是漫不經心的走過，請仔細觀察你的生活吧，因為點點滴滴都是愛。
八年級上冊語文作文 17
在所有快樂美好的中國傳統節日中，春節是老百姓們最開心的節日。它有兩千多年的文化沉淀，承載著中華民族優良的民族精神和民族情感。
“來吃飯了！”隨著媽媽的叫喊聲中，我們來到了過年中最美味的一件事——吃團圓飯。“吃”往往會成為大部分人節日期間的`主要活動，一家人圍坐在熱氣騰騰的飯桌旁，就是透著那么一股喜慶熱鬧的勁兒，這可算是中國過年最大的特色之一了。中國過年的餐桌上大多有十道菜，象征十全十美。當我們正在享受這美味佳肴之際，我的老媽竟然在哪兒拍照，若不是我躲了過去，還真讓媽媽拍到了。“民以食為先”就是來形容春節吃飯時的情景。
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”，開門炮是中國的傳統年俗。大年初一的時候，天剛剛蒙亮，人們便起床了，一家接一家地放“開門炮”，這意味著開門大吉，也宣告新年的開始。鞭炮的聲響，象征著辭舊迎新。家家戶戶放著不同的炮火，把原本黑漆漆的天空弄得五顏六色、五彩繽紛。預祝新年吉祥如意、興旺發達。這一天可算是孩子們一年中最開心的一天了。
“快來！快來！發紅包了”奶奶在那開心的說道。我們一聽發紅包，連忙跑到奶奶那里。傳統意義上的紅包也叫作壓歲錢，是農歷春節時期長輩們給小孩兒用紅紙包裹的錢。據說明清時期，壓歲錢大多是紅繩串著賜給孩子的。民國以后，才出現用紅紙包裹。收到壓歲錢的我們別提有多開心了，都在盤算著用來干什么呢！
春節的顏色是紅色的，春節的味道是甜蜜的，春節的聲音是‘噼哩啪啦’的。直到過了正月十五，春節也才算結束……
八年級上冊語文作文 18
汽車成了每個家庭的出行不可缺少的交通工具，可方便的同時，也帶來了不少的麻煩。
夜晚，當一個個忙碌的人回歸到家庭的時候，一輛輛汽車也完成了一天的使命，回到了它的“住所”。有的人自己家有車位，那么，汽車理所當然的開到了車庫里，車位上。還有一些沒有這樣的條件的人，就隨意的.把汽車停在了離家較近的公路邊上。遠遠的看去，仿佛是公路兩邊的一條條長龍。黑白相間，高矮不一，大小不同。
可能很多的事情都是一分為二，有好處的時候，也有了不足。不時的聽到某人因為車速太快發生了意外，輕者是刮碰之傷，重者可能是車毀人亡。樓下的停車場，一輛輛等待修理的車輛，完全沒有了昔日的威風，好似一個個疲憊不堪的“行人”累了，要好好的休息。
原本寬敞的公路，也因為有了太多的車輛，出現了擁擠現象，時不時的要過多的停留時間，尤其是上學時的高峰期，有時候，路程不是遙遠的話，可能真的是走路比開車還快。有一次，一個人講了這樣一件事：他著急跟同事去醫院，結果，到了醫院的門口，停車，找車位就耗用了差不多半個小時，放眼望去，一輛挨著一輛，和醫院掛號的人群有一拼。
因為生活條件的提高，家家都要了自己喜愛的小汽車，汽車的尾氣排放，也成了一個污染環境不小的隱患，曾看過一個資料，冬天的氣溫變暖，也不排除有這方面的影響，可見，方便的同時，也是隱患的存在。
可能這就是達爾文的相對論的一種解釋，一分為二吧，還是希望方便了自己的同時也要方便別人，服務于人，也要造福于自然。
八年級上冊語文作文 19
記憶深處，那張熟悉的臉龐，猶如—顆種子，在我的腦海中扎根，漸漸長大，從未忘記。—題記
清晨，我坐在書桌旁，手里拿著手機，點開你的照片，仔細的端詳著，一滴淚珠滴在屏幕上，眼神迷離，陷入沉思中。
“小雨兒，小雨兒，你慢點跑，我都快要追不上你了……”“略略略，就不就不，你來抓我呀！”年紀尚小的我調皮地朝你，做了個鬼臉后，扭頭就又繼續邁著自己那兩條小短腿，撒歡兒似的繞著這不小的院子奔跑。
你累得氣喘吁吁，停了下來，慢慢地走到那邊的棗樹下的椅子上坐下，滿臉微笑的看著我那矮小的身影。漸漸地，我感覺到了疲倦，便停了下來，走到你的身邊，你拿著手帕，仔細地擦著我額頭上，脖子里流的汗水，然后你笑著對我說：“小雨兒一定餓了吧，走！我們一起去包餃子吃去！”你的大手輕輕的覆蓋在我的小手上，走向了廚房。
我看著眼前的面團兒，好奇的用小手戳了戳，軟軟的，你見我對面團如此感興趣，將已經揉成長條的面團截了一小段，讓我拿著去玩吧，玩了一會兒，我見你將弄好的韭菜餡兒包進續好的'，薄薄地面皮兒里，也學著你做了起來，只是包出的形狀簡直不忍直視，奇丑無比，你見了，不但沒生氣，反而笑了起來，并鼓勵我下一個一定會包的更好。就這樣，笑聲充滿了整個廚房，也使我回過神來。
輕輕的撫摸著眼前的照片，想起幾年前聽到你去世的消息，而我卻沒能再見上你一面，我后悔沒跟著媽媽回到老家，但盡管如此，至今，我都從未忘記過你，我的外婆。每當我想起你時，眼淚就會不由自主的流下來，但也激勵著我更上一層樓！
八年級上冊語文作文 20
古詩有云：
落日無情最有情，編催萬樹暮蟬鳴。
聽來咫尺無尋處，尋到旁邊卻無聲。
大自然的一切讓我驚奇。今天我們來揭開鼎龍灣的神秘面紗。
夕陽西下，落日的余暉在太陽接近海平面的同時，也漸漸散去，海上映著陽光的最后一絲絲光芒，隨著海風呼嘯，夕陽也漸漸消失在海平面。
傍晚，我踏著海邊的沙子，吹著海風，海浪怒吼著，聲音蓋過了人們踏著沙子的窸窣聲。海風濕漉漉地吹在我的臉上，雖涼但有淡淡的咸味。在這個漆黑而寧靜的夜晚，對面碼頭的光在海上閃爍著，浪花一遍又一遍地打在岸邊的石頭上，海風一遍又一遍地吹，吹起人們的思念，吹起了城市的寧靜，吹起了“夜黑月近人”的詩句。
第二天，我早早起來，開始等待“咸蛋黃”的升起。天邊開始露出魚肚白，太陽慢慢地與海平面肩并肩，緩緩地發出一道又一道刺眼的光芒，海浪沒有晚上的.兇猛，海風沒有晚上的強烈，它們方法得到太陽的安撫一樣。海浪只是靜靜地涌上來，又流回大海。海風靜靜地拂過人們的臉頰，就像“海上觀日出，曉其瑰麗”“日出江花紅似火，春來江水綠如藍”。海浪時而在海上靜靜地交流，時而頑皮地打鬧，浪花翻滾，想在為我的到來而歡呼。看著看著，忽然，我覺得自己是一朵浪花，和我的同伴們在海上打鬧，你擠擠我，我擠擠你，風把太陽蒸發的水蒸氣吹向任何一個方向，太陽把猛烈的陽光灑在我們的身上。過了一會兒，我被媽媽的話，驚醒了。
夕陽宜人的海風，夜晚狂刮的海風，日出平靜的波浪，與所有景物交織，每個人都可以感受風和浪，可是，風和浪又從哪里流散開來呢？
八年級上冊語文作文 21
南飛的秋雁帶走了昔日的燦爛，而唯有那份愛久久的回蕩在那個秋天。——―題記
愛是什么？有人說，愛是花朵，美麗又芬芳，有人說愛是陽光，能融化冬日的寒冷。而我要說，愛是秋日凋零的落葉。
或許是因為我出生在秋天吧，對秋天有著不一樣的感覺。當大雁排成“一”字形飛向南方那個家時，我便知道秋天來了，愛的劇場也將拉開帷幕。
每當枯黃的落葉鋪成一條小路時，我都會踩著它，靜靜地走，聽著角下不斷地發出“咯吱，咯吱”的聲音，便會回想起那個秋天。那是我第一次感受到秋日的美好。媽媽平時不常出去散步，唯有到了秋天，她才會時常帶著我到那條小路上去散步。那時候，我還很小，不懂事。媽媽便拉著我稚嫩的小手，漫步在林間。我踩著干枯的落葉又蹦又跳，似乎在彈奏一首獨特的音樂。后來我停住了，疑惑地看著媽媽。我問：“為什么到了秋天，樹葉就都從樹上掉下來了呢？”媽媽便笑著說：“那是為了明年讓新生的小葉子長得更健壯，更茂密。”說完后便抬起頭望著干枯的樹木，似乎在想什么。而我卻對媽媽的話似懂非懂，但也沒有再繼續追問下去。
直到慢慢長大后才知道，只有在秋天，樹葉凋謝了，才能將水分保留在樹干中，使明年的春天的樹葉長得更好。看到這些殘枝落葉，我不禁想起了父母，落葉的凋零是為了新生的樹葉，而父母這一生付出了昂貴的代價，只是為了我們可以生活得幸福。想到這里，我的.眼睛濕潤了，這么多年，父母給我的愛，比這一地的落葉還要多，而他們卻日漸衰老。我頓時覺得，秋天到處都彌漫著愛的氣息。對落葉也油然而生敬佩之情。
朋友，如果你想更深地體會愛的含義，請在秋天牽著父母的手，體驗充滿愛的秋天吧。
八年級上冊語文作文 22
夕陽殘照，黃云擰暮。
漸漸停下了孤獨的腳步，我停駐在屈曲而幽深的古巷邊。心卻從未止步，依舊是剪不斷理還亂的焦躁與愁思。期中就要到了，我卻在一分一秒的流逝中手足無措。這是青春的我嗎？我苦笑。
夕陽灑下最后一縷余暉，發著有氣無力的光。茫然四顧的一刻，我卻瞥見了一墻枝枝蔓蔓的青藤。
許是很久再沒有在秋日里見到一抹鮮活的翠色，我不由得向那抹青藤走去。穿行的寒風還在無情地吹過，可這株青藤，卻努力地攀在古老的墻上，真是獨特的風景。它的.葉雖參差不齊，可都是葉尖向上，仿佛在向蒼茫的天地，向獵獵的寒風抗議。它們仿佛戰場上的擂鼓手，用最昂揚的姿態直面清冷的秋日，擊打出輝煌的生命樂章，為我傳遞著向上的力量，煥發著青春的活力。
我的心也被這活力的綠意氤氳著，我不禁伸出手去撫摸感懷這不屈的生命。那秀麗的莖葉旁逸斜出，卻又不偏不倚，恰到好處，即使是秋日，它們仿佛也要以向上的姿態挽住古墻美好的情思。深深淺淺的綠，仿佛是莖的血液，流動著。從頂層的嫩綠，到中部的深綠，再到底部的墨綠，仿佛一幅漸變的水墨畫，畫出的，滿是自然的生機。是啊！向上，是它們的力量，更是青春的信仰。
那一刻，我有些驚訝。瘦弱的青藤，竟能爆發出如此的力量。于是，受那綠意召喚，我望向根部。它的老根盤結著，如盤龍一般緊抓著墻根處的泥土，遒勁而有力。因為它知道，它承載的將是滿墻的生命，即使背后是無盡的艱辛。
我深深的震撼了。記得宗璞說過：“花和人的遭遇都是不幸的，而生命的長河卻是無止境的。是啊，誰說迷茫之后，不又是一個青春的新起點呢。”
也許，正如青藤那樣，這才是青春。
八年級上冊語文作文 23
我獨立一人坐在書桌旁的椅上，靜默著，懷著復雜的情緒。人就是這樣，在人生拐點總會有對未來的同時，也有些許彷徨與不安。小小的書房里，只有風兒低低的嘆息聲。
憂郁地放下手中的筆，踩一雙運動鞋，出門。
雨初停，雨后的空氣裹俠著裸露的腳踝，又粘又膩，濕濕涼涼的氣息撲面而來，耳畔回蕩著雨珠敲擊楊樹的悶響。我漫無目的地走著，腦海回憶布滿紅色的月考試卷，心灰意冷。遠遠的，在路的盡頭，一簇嫣紅躍入我的眼簾，如光如影，如夢如幻，如虛如實。漸漸加快步伐。紅，逐漸勾勒出星星點點的輪廓，愈發地吸人眼球。
到了！原來是一棵楓樹！滿樹緋紅，明媚著，活潑著。枝枝葉葉透露勃勃生機。仿佛是畢加索的畫筆在這里落下，渲染出一副動人心弦的圖畫。慢慢湊近仔細觀看，火紅的'燕兒吐露紛紛氣息，如異光流彩的煙火，如熊熊燃燒的圣火，亦如古代男子殷紅的笑……那一刻，心中的云霧恍若銷聲匿跡，變得澄清透明，原來拖急的腳步也變得富有生機。心，在此刻被點亮。
可愛的楓樹，你是何等的勇敢！歷經狂風暴雨，確認波瀾不驚，開出滿樹紅花；可愛的楓樹，你又是何等的淡然，走過花開花落云卷云舒，春華秋實，卻云淡風輕，淡泊明志。生命，本無所泥濘，沿途，它就好似一次海上的宇航。經歷一次又一次的日出，也經歷一場又一場的狂風暴雨！這才有了佳話——不經歷風雨整進彩虹？
大風起，楓葉“颯颯”回應了我的內心。楓樹亦可如此，我又何不為而樂呢？一次考試又算得上什么？遠處其實有一扇成功的門，還在那兒等待我的奔跑與榮耀到來！
心已歸于平靜。遠方，其實有一扇門開著，等著我穿過崎嶇人生路進入！
八年級上冊語文作文 24
抬頭，螢螢燈光中，忽想起了兒時熠熠閃光的回憶中的那里。
那夢中，回憶中的老巷，沒有城市滾滾的紅塵，鄰里巷道也沒有川流如梭奔跑著的汽車。一切的一切都是如此的幽靜、閑適，就如一位睿智的老者，靜靜賞著世界光影游移、晝夜更替。我就在此成長，遠離擾攘的人群和霧霾的天空，在大自然的懷抱中，在鄰家人的軟語里，呼吸自由、感受自由。
閉上眼，似還能感受到老巷夕日的風光。正值下午，陽光傾巷，萬物都沐浴在陽光之下。兒時的我正緊緊貼在老巷的矮墻上，大口大口地喘息著，但不一會兒，捉迷藏的小伙伴就找到了我，我只好默默地離開，依依不舍地離開了矮墻旁。傍晚，奶奶取一把黃色蒲扇，坐在老墻邊，與我輕輕拍弄扇子。月涼如水，殘月半彎，時光就在這絲絲涼風中緩緩消逝。那時的奶奶，似是全世界最慈祥的奶奶。她講述的一個又一個故事，如天上閃爍的繁星般，永恒地綴在記憶念想的天空之中。就這樣，我沉睡在奶奶的懷中，直至天亮。
那時的生活是如此的美好，令人流連又想念；那時的我又是如此的純真，不知一點橫流、滿心凈土。
恍惚間，光陰從指間溜走、溜到了遠方。然而，那遠方，并非詩意的'遠方，而是物質橫流、烏煙瘴氣的未來世界。我再也無法靜下心來，感受游移的光影，感受靜謐的夏夜，感受微涼的清風，我僅僅能聽能見能感的，是挖土機傲慢咆哮的挑釁，是各色各樣行色匆匆的人，是冰冷空調噴出的冷氣。老巷，那個老者，似已死去，取而代之的，是一個濃妝艷抹。虛偽可怖的人。
老巷，已不復存在。
現如今，他只存在于我的記憶中。我只能讓他在我的心中長久、永存。
八年級上冊語文作文 25
只有征服石峰，才能成為大樹。
只有搏擊長空，才能成為雄鷹。
同樣，只有征服挫折，才能長大成人。
在巍峨的山上，幾顆種子無意中落進了石峰里。它們便面臨選擇：永遠是一顆種子，或者頑強地鉆出石峰。它們選擇了挫折，他們十分努力地向石峰外鉆，枝干扭曲著，生長著，幾乎每一寸樹皮上都留下了傷痕。但是他們并沒有就此放棄，而是拼命的生長。終于，他們成功了，在山腰留下了一道壯麗的風景。一粒種子只有勇敢的'面對并戰勝挫折，才能成長為大樹。
同樣在山崖上，還住著一群勇者。他們不畏挫折，搏擊長空。沒錯，他們就是鷹。小時候當它們還是一點兒大的時候，鷹媽媽就教它們飛行，它們被迫跳下深谷，甚至直接被扔下去。就算被摔得粉身碎骨，鷹媽媽也毫不憐惜。因為鷹媽媽知道大自然是十分殘酷的，如果現在不對小鷹嚴格一點，它將無法生存。只有經歷過如此大的挫折，小鷹才能真正地成長為一只雄鷹，成為搏擊長空的勇者。
而我，曾經一次意外的好成績，使我取得了不少榮譽。我十分歡喜，天天沉浸在榮耀當中，覺得黑夜也變得徇麗多彩。但一個月后，刺眼的分數讓我如夢初醒，我這才真正意識到真才實學的重要性。這次挫折警醒了我，我重振旗鼓，認認真真地投入學習，功夫不負有心人，一個月后的月考，我又登上了榮譽的殿堂。一個人只有經歷了挫折，才能獲得成功。
種子不經歷挫折，將永遠困于石峰之間。
小鷹不經歷挫折，將被大自然所淘汰。
人不經歷挫折，將會漸漸衰退。
挫折對任何事物都十分重要，只有善待挫折，戰勝挫折，才能取得成功。
八年級上冊語文作文 26
感動，就像冬日里的太陽，溫暖了我的心扉。
那件事發生在我9歲的冬天。晚上凜冽的寒風肆虐地吹著，咆哮著，讓人不由得瑟瑟發抖，我拿好衣服準備洗澡，沒想到媽媽一個箭步沖上來，擋在我面前，說她今天很累，想快點洗澡上床睡覺。我點了點頭，讓媽媽先去洗。等媽媽洗好后我再進去，不經意間瞥了媽媽一眼，只見媽媽的身子微微顫抖著。剛跨進浴室，一股暖流就悄悄鉆進了我的衣服里，我感到無比的舒服，愜意地洗完了澡。
以后每天，媽媽都爭著搶著要第一個洗澡，時間一長，就引發了我的懷疑。
我一秒切換為“大偵探”，找到嫌疑人：媽媽。我嚴肅地開始審問：“媽媽，您為什么每次都要第一個洗澡，快如實招來！”媽媽支支吾吾地回答：“沒，沒什么，我就是覺得到一個洗澡舒服。”話音剛落，媽媽就神色慌張地揚長而去。憑我大偵探的直覺，媽媽肯定在騙我。
當天晚上，我向媽媽進行輪番轟炸，堅持要第一個洗澡，媽媽招架不住我的攻勢，敗下陣來。我像一位打了勝仗的`將軍，趾高氣揚地向衛生間走去。剛進衛生間，我就變成了縮頭烏龜，怎么這么冷啊，我忍不住偷偷抱怨。開始洗澡，“咯咯咯”，我的牙齒開始奏起了交響樂，我被冷得全身都在發抖。好不容易洗完澡，我連忙哆哆嗦嗦地鉆進被窩里。
親身經歷讓我明白了媽媽的良苦用心，想到以前每一次進衛生間都是被溫暖包圍著的我，眼珠就大顆大顆地落了下來。
從那以后，衛生間暖暖的溫度一直環繞著我，讓我感受到了媽媽對我暖暖的愛。
八年級上冊語文作文 27
語文，他是我長年以來對我不離不棄的朋友。在我的童年，他給了我無限的幫助。而現在，在我失敗時他會給我幫助；在我成功時他會告戒我千萬別驕傲。令我學會了“虛心使人進步，驕傲使人落后”。
語文是一瓶甘淳的美酒，使我陶醉不已；語文是一潭清水，洗去人們心上的污點；語文是一束燦爛的光，是我得到無限的力量，勇敢想，向未來進發。您身上的知識永遠也學不盡，希望您這個好朋友悠遠在我的身邊。“三人行，必有我師焉。”想必您就是我的良師好友吧。
當我在講臺上準備演講的時候，我會發抖，甚至講話也一振一振的，咬字不清。這時，你就會說：“你行的，相信自己行，才能我能行。你練了那么久難道要前巧盡廢嗎來，在臺上展現你亮麗的風采吧！”這時，我的信心就馬上大增。“對啊，臺上一分鐘，臺下十年功。我練了那么久，難道到了現在才退縮，這很不值。”我心里想著。于是我就把心一橫，下定決心做好。接著我就在臺上展示了我的水平。完后，臺下的'同學都熱烈地為我鼓掌。我高興極了，不是因為同學的鼓掌，而是我突破了心中的關卡。
語文，你是一個頑皮而忙碌的孩子。在現在，我到處都會看到你忙碌的身影。你很負責，你為我們人人都提供了一個到處是知識的環境。你讓我學到了“開卷有益”的看法。我和語文一起感受生活，聆聽生活，學習生活。希望以后我能學到你更多的知識。我和語文的故事將延續到未來的盡頭。
希望永遠和語文一起感受生活，聆聽生活，學習生活。在我的故事中繼續與語文為伴。
八年級上冊語文作文 28
每天在校門口，我最期望看到的，就是她關懷的眼神、和藹的態度，她溫馨的關懷我在學校的點滴。她，我的媽媽，是我的精神支柱，生命中陽光，無論外面的風有多大，天氣有多寒冷，只要在她懷里撒嬌，便忘了世界上任何憂傷、任何陰影。
有時候，在學校同學的無的放矢，常讓我氣得想跟同學大打出手，回家后，常把姐姐當成出氣筒。有一次，我又與姐姐吵架時，媽媽拿著棍子在房間門口，臉上一半青一半黑，突然，一陣劇痛自全身刺入心扉，打到最后連痛的感覺都沒了，只剩下喃喃的細語聲和哽咽聲，媽媽哭了嗎？一向只會咬緊牙根的媽媽竟然哭了！我開始覺得后悔。
事后，媽媽摸著我的頭說：“你這樣不顧一切地亂攪，到最后收拾殘局的還不是我？你沖動的性子，會害你一輩子的，知不知道？行事魯莽就是性急，曉不曉得？我們為人處事總要存一點善念，不要多添無謂的紛爭，要三思而后行，想想親人，想想自己，行事要以溫厚為主。讓別人罵幾句有什么關系？他沒有涵養你也要跟著沒有涵養嗎？你啊……總之，你就是缺少‘溫、厚、良、善’。”尤其最后四個字，在母親溫厚又斬截的口中吐出時，竟深深地打入我的心坎，我知道母親的溫厚良善已灌入我內心，再也分不開。
每當我又與他人發生爭執時，便想到母親的那句話，這時捱緊的拳頭便慢慢松開，燃燒的怒火也慢慢冷卻，漸漸地，平常居然有人夸我脾氣很好，從來不會讓悲傷、狂喜、憤怒來左右自己的情緒，我知道這些絕不是我的本性，但我很高興那野獸般的我已死去，度過自己一大難關，從此海闊天空，可以減少多少遺憾。我想到目前為止影響我日后的'品格、未來最巨的人，應該就是我的媽媽吧！
第一單元習作：寫一則消息
任務三：
1必做任務：寫一則消息。每位同學都要根據“任務二”中自己收集的新聞素材，寫一則消息。寫完后，組內同學互相交流，修改完善。
2.自選任務：任選表格中的一項任務完成。消息受篇幅、時效性等因素的限制，往往無法進行更為詳盡的報道。因此若想全面展現新聞事件、新聞人物，可以采用其他新聞體裁。此外，還可來寫一些背景資料或新聞花絮，幫助讀者深入、細致地理解報道內容、提高其閱讀新聞的興趣。
3.拓展任務：編輯制作報紙或新聞網頁。有條件，有興趣的同學，可以整合本組或全班同學的新聞作品，以恰當的方式編成報紙或制作成新聞網頁。要注意重點突出，語言規范，圖文并茂，版面美觀。編好后，在班級或年級進行展示。
八年級上冊第一單元語文作文 1
為了使廣大青少年繼承和發揚五四光榮傳統，走正確的成長道路，5月4日下午，在明城中學校團委的組織下，學校黨支部、德音處在學校操場聯合舉辦了以“傳承五四精神，唱響激情頌歌”為主題的五四紀念活動。
首先，學校德育副校長趙老師為全體學生做了題為“發揚五四傳統，做二十一世紀合格接班人”的報告。新團員入團宣誓儀式隨后進行，60名在德智體等各方面表現突出的`同學在鮮艷的團旗下莊嚴宣誓。優秀團干部范旭代表全體老團員向新團員表示熱烈歡迎，新團員代表潘雪芙代表全體新團員在團旗下表決心，學校團委書記王老師對新老團員提出了要求。
接著，五四文藝匯演正式開始。各班經過預選的21個節目依次精彩亮相。其中包含了合唱、獨唱、舞蹈、小品、相聲、樂器演奏等，內容上以表現校園生活為主，富有時代氣息，展示了新時代中學生愛班級、愛校園、愛家鄉、愛祖國的精神風貌。其中，七年級(一)班的小品《小沈陽打工記》詼諧幽默，贏得全體師生的熱烈掌聲；七年級(六)班的舞蹈《不亦樂乎》取材于春節晚會，同學們的精彩表演把匯演活動推向高潮。最后，經過評委老師的認真評選，七年級(六)班的舞蹈《不亦樂乎》獲特等獎，七年級(五)班的合唱《我們走在大路上》、八年級(四)班的舞蹈《向快樂出發》獲一等獎，另有三個節目獲二等獎，四個節目獲優秀獎。
這次五四紀念活動，豐富了學生的校園生活，提高了學生的綜合素質，對學生進行了一次良好的集體主義教育和愛國主義教育，使學生在潛移默化中傳承了五四精神，增了學生努力學習、報效國家的信心和決心。
八年級上冊第一單元語文作文 2
本月12日，新華中學初二(3)班的52位同學，在班主任趙佳老師帶領下，到市敬老院去“認親”——各自找一位老人做自己的“爺爺”或“奶奶”，好使這些孤寡老人不再感到孤獨。
前幾天，新華中學初二(3)班班主任趙佳老師，發現班里的幾個干部經常遲到，她覺 得很奇怪：這幾位同學一向遵守紀律呀，怎么……
帶著這個疑問，趙老師把他們一個個叫來，但他們都支支吾吾，什么也不說。趙老師便把他們批評了一頓。為了更好地教育他們，星期天，趙老師進行了家訪。她首先來到班長小鼎家里，誰知小鼎不在。小鼎的媽媽說他到小義家去了；而小義的媽媽又說小義到孫炳家去了；孫炳的奶奶則說，這三個小鬼一大早就跑出去了，好像說要到植物園去玩。
到植物園去玩？趙老師覺得不大對勁兒，星期五她剛帶同學們去過呀！她決定去看個究竟。剛到植物園附近，就看見這三個孩子從里面出來，每人攙扶著一位老人……
趙老師叫住了他們，三個小家伙很不好意思。原來，有一次他們三人到這兒玩時，發現附近有個老爺爺跌倒了，這老人是敬老院里的`，因為寂寞，所以出來走走，不料竟跌倒了。三個孩子把他送回去，從此就經常來看望這位老爺爺。
趙老師恍然大悟。第二天，她就號召全班向這三位同學學習。并到敬老院去“認親”。從此，這些老人不再寂寞了。每當這些心靈美好的“孫子”“孫女”們來看望他們時，他們總感慨萬千，說：“真是社會主義好啊！”
八年級上冊第一單元語文作文 3
9月10日下午16時30分，我校78名教職員工齊聚禮堂，舉行主題為“我們的節日，我們的快樂”教師節慶祝活動，大家用不同的文藝形式迎接第31個教師節的到來。
我們的活動是學校教導處牽頭主辦的，目的在于進一步營造良好的教育環境，激發廣大教職工愛崗敬業、無私奉獻的工作熱情，增強學校發展的內驅力。走出教室，揮去滿身的疲憊，教師員工笑容滿面，走進會場。
活動在教導處李主任的熱情講話中拉開了序幕，李主任代表學校向全體教師、員工作了熱情洋溢的節日致辭，對教師、職工前一段時間的工作予以極高的肯定，并送上了濃濃的節日祝福，衷心感謝各位教師為教育事業的發展所做出的貢獻。
然后我們的慶祝活動開始了，這次慶祝活動以年級部為單位表演文藝節目，平時工作嚴謹的老師們朗誦了一首首詩歌《祖國啊，我親愛的母親》《我驕傲，我是一個老師》，演唱了一支支歌曲《保衛黃河》《歌唱祖國》等。平日里，他們都在不同的教學、管理、服務崗位工作，今天，可以卸下工作的負擔，心情享受節日帶來的休閑時光。
八年級教師表演的詩朗誦《我是一個老師》和合唱《萍聚》，更是贏得了全場陣陣喝彩。
接下來，由高老師領舞，十幾位老師參與的舞蹈，以其鏗鏘的音樂、優美的舞姿、快樂的情緒將活動推向了一個高潮。
活動中，對大家進行了現場采訪，當問及“作為一名經安人，你幸福嗎”這個問題，老師們的臉上洋溢的笑容深深感動了記者——
老師們說：我們很幸福，我們有那么多可愛的學生！
有人說：我們學校的辦學條件、人文環境在當地是很好的。
還有的老師很樸實的.說：我們學校教師員工的福利待遇很高，我們自然是心甘情愿的去投身工作。
活動最后，黃校長進行了總結講話，他感謝全體教職員工多年來辛勤的工作，才換來經安中學今天的成績，他表示，在以后的日子里，將與大家同心同德，再接再厲，創造更輝煌的成績。
第二單元習作：學寫傳記
寫作實踐要求：
一、從呱呱墜地到成長為一個少年學生，你已經有了十多年的人生經歷。寫一段自我介紹，回顧自己過去的經歷，也說說自己對未來的想法。300字左右。
二、你和家人朝夕相處，但你知道他們的生日、愛好和經歷嗎？請為你的一位家人寫一篇小傳，不少于500字。
三、用欣賞的眼光觀察身邊的同學，發現他們身上的閃光點，選擇一位，深入交流，為他寫一篇小傳。不少于500字。
八年級上冊第二單元語文作文 1
爸爸是一個普通的人，從事著天底下最崇高的事業——教書育人。我們一家三口，我和媽媽是爸爸的忠實“粉絲”。
1977年，爸爸出生于莊子故里——安徽蒙城，16歲考上師范，19歲踏上講臺。他不但是一位優秀的人民教師，還是一位聲名遠播的教輔作者。幾年來，他在全國20多家刊物發表作品1000多篇，近百萬字，深受廣大師生的喜愛。
愛美的爸爸
“愛美之心，人皆有之。”作為一名教師，爸爸特別注重自己的儀表。他不僅衣著整潔，而且特別注意一些生活細節。每天，當爸爸走出家門之前，他總是先到洗手間把頭發梳得整整齊齊，再把胡子剃得干干凈凈，然后拿出鞋油和刷子把皮鞋擦得一塵不染，還美其名曰“三光政策”——頭發梳得光、胡子剃得光、皮鞋擦得光。為此，媽媽沒少給他“白眼”。爸爸呢，不但不生氣，還大聲辯解道：“形象好，心情好，工作好。”細品爸爸的話，還真是不無道理。
“跑調”歌唱家
爸爸喜歡唱歌，不管在什么地方，不論是什么時候，只要心情高興，他都會引吭高歌。
可是，讓我和媽媽無法忍受的.是，爸爸不論唱什么歌曲，唱著唱著就跑調了。記得中央電視臺播放電視劇《董存瑞》時，爸爸對主題曲《你的肩膀》非常喜愛，就天天跟著電視學著唱起來，剛看了幾集，居然學會了。一天下午，我剛放學走進家門，就聽見爸爸正得意地唱著剛學會的歌。唱著唱著，他的老毛病又犯了。我捂住耳朵大聲喊道：“跑調了！”“不可能，這首歌我唱不跑調。”爸爸從來都不會承認自己唱歌跑調。“沒跑遠，也就二里地。”媽媽在一旁笑道。“我就納悶了，不可能！”爸爸嘴里還在小聲嘀咕。
爸爸的歌聲雖然不是那么動聽，可若要幾天聽不到，我還真有點不習慣呢！
良師益友
在學校，爸爸是學生心目中的良師益友。課堂上，他從嚴要求，決不姑息每一個學生的缺點；課下，他與學生打成一片，為每一個學生的進步感到高興。
在家里，爸爸是我的嚴師，更是我的慈父。10歲那年，我因為饞嘴偷拿了媽媽的5元錢，爸爸發覺后狠狠地揍了我一頓。我心里委屈極了，一氣之下跑進臥室，不吃也不喝，哭著睡著了。醒來后，我發現了爸爸放在我床上的紙條：“兒子，爸爸今天太沖動了，不應該采取簡單粗暴的方式對待你。爸爸錯了，原諒爸爸……”讀完爸爸的這番話，淚水模糊了我的眼睛。
這就是我的爸爸，我愛他！
八年級上冊第二單元語文作文 2
生活中總會有一些人深深影響著我們。在我的生命中，那個影響我一生的人便是我的母親。我特別愛在閑暇時纏著她，聽她講述過去的故事。
兒時軼事
我的母親小的時候，家里還算富裕。但是因為那個時代孩子多，母親又是大姐，所以她的童年自然就不太平靜了。那還是一個重男輕女的年代，在鄉下尤為嚴重，一般的家庭是不會讓女孩子讀書的，長到十歲左右就要下地干活。而母親發誓要讀書，于是憑著韌性，始終在學校名列前茅，老師也不斷上門勸說，就這樣堅持讀完了初中，并以優異的成績考入當地的一所重點高中。入學通知書已經下來，但是那年外公患病，家中困難。為了照顧年幼的弟弟妹妹，母親毅然放棄了學業，年僅十五歲的母親挑起了生活的重擔。
創業艱辛
等到弟弟妹妹們都長大了，母親決定進城找工作。因為學歷只有初中畢業，母親找到的也就只有保潔員，營業員等工作。盡管每天工作時間很長，但母親很珍惜自己的工作，無論做啥事都不怕吃苦，干活又比一般人勤快，兩年后便升職做到了推銷經理，也就在這時，她認識了我的爸爸。他們彼此欣賞，互相照顧，于是一年后他們結婚了，第二年，又迎來了我的出生。
三口之家
母親告訴我，她懷我時，父親總是無微不至的'照顧著她，后來干脆讓母親辭了工作，呆在家里休養。就這樣，我出生了。
我的出生，給父母帶來了前所未有的喜悅。母親每天忙完了家務就對著什么也不懂的我，依依呀呀地說個不停，給我唱歌謠，講故事，帶著我做“體操”，忙的不亦樂乎。守著我一點一點地長長、長胖，興奮地和下班回家的父親講我每一天的不同和進步，每一天都是那么的值得期待。她說這段時光是她最幸福的日子。
良師益友
漸漸的，我可以上幼兒園了，母親又出去工作了。再后來，我讀學前班了，開始有了學習任務。從此，母親又多了一項使命：陪讀。十幾年來，她只要不上班，都會和我一起做功課，幫我復習；后來她感到實在沒有能力輔導我了，就是默默地坐在我身邊，看著我做功課，在我需要的時候陪我聊聊天、遞一杯熱茶。
當我埋怨同學不都是真誠善良時，開導我的是母親，她說：“無論別人如何對你，你問心無愧就好。”當我在考試中失敗了，鼓勵和安慰我的也是母親，她說“只要你盡力了，媽不怪你。“當我偶爾耍耍小性子沖母親發火，她總是體諒地走到一邊不理我，用行動逼迫我記住“生氣是懲罰自己”。
或許在別人眼里，母親只不過是個不起眼的小人物而已，但是在我心里母親是我這輩子最敬愛的人。是她教會了我如何做人，如何化解同學、朋友之間的矛盾，如何面對困難與挫折。
母親對我的關懷無微不至，我會以母親為榜樣。我發誓要做的和母親一樣，甚至超越母親。用母親的話就叫：“用責任，為夢想努力。”
八年級上冊第二單元語文作文 3
看起來消瘦的身體，長長的頭發，還有臉上掛著親切的微笑，這就是我對她最初的印象。第一次見到她，我就認為她是一位負責的好老師，事實也告訴我是的。每天來的甚至比同學們還要早，但走的卻比任何一個人都晚。她就是我的班主任——周老師。
周老師對學生是非常關心的。一旦有人感冒咳嗽，周老師一定是最關心他的，一會兒問他是否吃藥，一會兒問他有沒有感到不舒服。若是班上很多人都生病，她會及時告知學校來消毒，還會提醒同學們做好預防措施，讓大家勤洗手、多喝水，常開門窗通風，回家喝一些板藍板等。有一次，班上一位同學流鼻血，她急忙跑過來，彎下腰關切的問他的情況，然后讓他去廁所沖水止血。在我們班感冒頻發時，老師還經常舉行一些關于介紹健康知識的班會，以提高我們的防患意識。
周老師是極其負責任的。別的班主任從不會下課后還留在那里，但周老師卻是不同，經常在教室里一坐就是一天，除了吃飯、上廁所以外，就連批改作業她都在教室里完成。她這樣做就是為了能更好的管理班級，了解每個學生的上課情況，及時回答學生的問題，做到對每一位同學負責。
作為老師，她講課幽默風趣，課堂氣氛很好，經常為我們拓展一些課外知識，還督促學生做筆記、背書，每一樣都是她親自做。我想，沒有幾個老師會讓學生一個個到她那里背書吧？那可給自己加大了不少工作量啊，畢竟她還要改作業、備課，制訂教學計劃，甚至還要操心我們其他學科的成績。
周老師還經常給我們講一些道德品質、為人處事的知識，幾周前我們班職周，她沒有讓固定的幾個人去做，而是幾乎讓全班每個人都做了一次，這樣既保證了公平公正，又讓每個人都體驗了一次早上在門口值勤的辛苦，還因為我們的集體意識問題曾大發雷霆，前兩天的藝術小人才正在報名，美術老師都感嘆周老師太負責了，一會兒去問她這個學生報名沒有，一會兒去問她那個學生報沒有。生怕讓我們錯失了一次難得的機會，還在班上和家長群里同時動員學生和家長積極報名。試問哪一位老師會這樣有責任心的'為學生操心這些細節？
周老師或許只是一個普通的老師，但她身上閃爍著的那些美好的精神卻都是值得我們學習的，她是我們學習的榜樣。我們都要像她一樣盡職盡責，盡心盡力，把自己該做的事情做到最好。
八年級上冊第二單元語文作文 4
我的爺爺姓張，是一名鄉村數學老師，我喜歡叫他張老師。因為他肚子里的墨水太多了。
小時候，爺爺喜歡給我講古詩。雖然磕磕巴巴，有時甚至講錯了，發現我在笑他，他自己也笑了。
爺爺不會講普通話，個別字發音不準，比如把“國”讀成“乖”。有時，跟跟著我讀也讀不對，卻能把我讀錯的字揪出來。有一次，讀到“裊”字，我不認識，趁著爺爺小憩，亂讀了個音過去了。誰料，爺爺立馬說：“你剛念錯一個個字。那個字該念“niǎo”！不認的.字要問我，不要欺騙自己！”
說來也很奇怪，爺爺教我的古詩，連他自己都背不過，卻能知道我是不是背錯了。有一次，我背《關雎》，爺爺把書反扣在桌子上，認真地聽。我把“關關雎鳩”背成“關關佳鳩”。爺爺閉著眼睛，不緊不慢地說：“雎”讀錯了。我驚訝地問：“您不是不會背嗎？”爺爺說：“我雖然不會，但我卻知道你背錯了。”我突然明白：己不正卻也能正人。
前兩天，遇到一道數學反思題，我知道那種類型一般不簡單，打算放棄。這時，耳邊突然來了一句：“貴在堅持！”停了一下，又說：“不堅持能成功嗎？”我明白爺爺的意思：他不希望我沒思考就放棄。我只能認真審題，過了好長時間，還是沒有思路，只能向爺爺求助，最終在爺爺的幫助下，費了九牛二虎之力，終于把這道題做出來了。
這就是我的爺爺，給我帶來無限知識和快樂的爺爺。同時和爺爺相處的這些美好時光，必將成為我一生中最寶貴的財富，銘記在內心深處。
爺爺，此生有您，是我的榮幸！
八年級上冊第二單元語文作文 5
我的出生給家庭帶來了歡樂，也給凄清肅殺的秋季，多了一份溫暖。如今，在這世間我已度過了十四個春夏秋冬；在家庭里慢慢地從一個不懂事的嬰兒長了一個牙牙學語的小孩子，慢慢的成為了一名中學生。
兒時嬉戲
一眨眼三年便從眼皮子底下溜走了，我走進了幼兒園也給了家人們一種解脫，在幼兒園里滑梯秋千旋轉木馬等設備以及面孔，新環境，新生活，吸引了我，每天都很開心，到處洋溢著歡笑聲嬉戲聲。升入學前班，我成為一名小幫手。在班級里的地位出超，所以就有些小傲嬌，小任性，時不時還會鬧小脾氣。在這些小事中，我也學會了自立自律。兒時的我在嬉戲中成長著。
童年歡樂
步入小學的我，對于這座學校有些陌生，但時間飛逝小學六年級成為我最難忘的童年時光。童年是我們最開心最難忘的時光。因為生活中無處無歡樂，童年也是我們從小孩子變成青少年的重要成長階段。在這六年的喋喋不休中，在我們嬉笑打鬧中，在我們憧憬未來中，眨眼而過。但六年并不是一個短暫的時間，仿佛2000多天的喜怒哀樂仍浮現在腦海里。在這六年中我學到了很多也獲得了無數的榮譽，收貨獲了友誼，也感受到快樂童年我在歡樂中成長著。
少年勤奮
現在，我已經長大懂事了，懂得父母的含辛茹苦。于是為了報答父母，報效國家，我會變得更加勤奮，努力。回家后第一件事就是完成作業，絕不走馬觀花，有時遇到難題我總在想，世上無難事，只怕有心人，我只要認真思考，理清思路，勤學苦練就一定會戰勝難題。每逢假期，我都要練字。為的就是不因字而考試時失分。如今我已獲得過書法獎，學習進步獎等。但最重要的是實現人生的目標努力學習，將來做國家的棟梁之才！我的少年時光里，勤奮是必不可少的'。古人云：“一份耕耘，一份收獲。”學習一定不能馬虎。人生的道路漫長而又曲折，下一個又會在哪里呢？你永遠無法猜測到，但是要為自己的人生奮斗就一定會順利走出這一條漫長而又曲折的路。
我就是這樣成長的。這就是我，獨一無二的我，學習勤奮的我！
第三單元習作：學習描寫景物
寫作實踐要求：
一、對同學們來說，最熟悉的地方莫過于校園了。想一想，你所在的校園有什么風景？校園里的風景有什么獨特之處？圍繞“校園一景”寫一個片段，300字以內。
二、你留意過自家窗外的景物嗎？或許是車水馬龍的道路，或許是花木茂盛的圓圃，或許是小伙伴們玩耍的場地......以《窗外》為題，寫一篇作文，不少于500字。
三、“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。”一年四季，每個季節都有獨特的精致，選擇你最喜歡的一個季節，以《我愛____季》為題，寫一篇作文，不少于500字。
八年級上冊第三單元語文作文 1
走進花園般的校園，各種顏色的花常年開放，五彩斑斕，人們都會駐足于此，卻忘了在一片樓房的背后，卻有別樣的風采。
那天急急忙忙去交作業，回來時不經意間便看到了它。它被修筑得四四方方，像從一塊空地里直接陷下去的一樣，整整齊齊。老師以前好像講過它叫什么名字，只是當時沒怎么注意，現在反倒忘記了。它是一個小小的池塘。
在這個有花陪伴的校園里，它并不是十分吸引人注意，而它的`地理位置也不好，正好被兩棟樓擋住。但它依然在那兒，無論春夏秋冬，它都在那兒。等了好一會兒，在青綠色的水上竟冒出了小小的泡泡，一個接著一個，一個挨著一個，密密的排開，又一個一個的擠碎。我這才知道這個池塘中有魚，我想，它是偉大的。小小的紅點慢慢浮出水面，變換成小魚的形狀，它們吐著泡泡，一上一下、一上一下的交替著，有規律的呼吸著，像在做游戲，一邊嬉戲一邊追逐玩耍，惹人無限憐愛。
不知不覺竟站到了晚上，夜晚的微風有些透涼，而白天平靜的池水在這時發出耀眼的光芒，波光粼粼的呈現在我的眼前。而它似乎還不滿足，爭搶著向月光發出邀請。而旁邊的楊柳竟也不老實，在微風的帶動下搖擺不定，阻擋著月光的到來。終究是月光戰勝了，僅如銀絲的月光一縷縷的從樹縫中透出，照到本就波光粼粼的湖面上，更加耀眼，配合著桂花的香氣，仿佛一幅唯美的畫卷，把我圍在其中，如癡如醉。
即使再小的角落也會有不一樣的風采，這無邊的夜景使我流連忘返，久久不能忘懷。
八年級上冊第三單元語文作文 2
在我心里，校園是美麗的地方。因為在那兒，有一些小伙伴和我一起學習，一起玩耍，一起分享生活的樂趣。最重要的是，那兒有著我們美麗的回憶。
在這里，我們度過了許許多多開心的日子。美麗的假山，寬闊的籃球場，但這些我都不喜歡，我最喜歡的而是我們校園大門旁的那個大花壇！
學校的花已經開了不少。粉撲撲的'迎春花、玫瑰紅的桃花、姹紫嫣紅的櫻花、檸檬黃的百合花，歡快地擁抱在一起，像是一個可愛的小花園。那些不知名的花，像一個個小圓盤。在這些花之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來馬上就要開花了。五光十色，美麗極了！有幾只大小不同的花蝴蝶正停在那美麗的百合花中，百合花正唱著動聽的歌供花蝴蝶進入夢鄉！忽然，我仿佛就是一朵百合花，穿著檸檬黃的衣裳，翩翩起舞。一陣風吹過，我才記得我不是一朵百合花，我是在看百合花。
不用說我是多么喜歡校園的小花園了。我非常想知道，這么多的種子是從哪來的？難道是我們放學回家的歡樂灑下來的？這些花兒一定很開心吧？每次我走過都這么想。
背著書包，走在學校的路上，我留下了多少歡樂啊！
八年級上冊第三單元語文作文 3
新的校園到處是生機勃勃的景象，這使我們的心境得到了升華。
校園的風景多，但最能使我難以忘懷的還是這樣的一景。
秋天到了，讓我們感到有一點點涼意，秋風也在胡亂地吹著，這讓樹上的葉子受不了，不時會有幾片飄落下來，有的落到草坪中央，有的飄到操場上，還有的落到校園教學樓的走廊中，到處都有葉子的`身影，因此，原來欣欣向榮的校園氣氛受到了一點點打壓。
下課了，我獨自走在走廊上，恰巧一陣風吹過，我抬頭看了看天，卻發現有幾片落葉正在翩翩起舞，猶如一場優美的華爾茲，耳畔不禁響起了舒緩的音樂。風停，那幾片樹葉似乎結束了它們的舞蹈，紛紛落下，一場舞已謝幕，我轉身離去，卻發現有幾片落葉就飄落在我的腳下。我返回，準備回教室，卻看到一個同學彎下腰，撿起一片樹葉，我還看到那個同學的另一只手上還拿著一些葉子，我突然覺得那個同學的心態是那么美好，這種心態促使我覺得她的心靈是圣潔高雅的，這種女神般的圣潔，讓我的心和我的靈魂感到羞愧，我反問自己：為什么你看到沒有撿起，而別人卻撿起來了？為什么人家能做到隨手撿起垃圾，而你不能？一句句的反問，敲打在我的心上，讓我記住這一次的教訓。
抬頭，那個同學已經離開了，我轉身準備走回教室，一片落葉飄在我的腳下，我立即彎腰將它撿起，在陽光的照射下，我的心境和靈魂得到了升華，我想我以后應該都會這么做。
校園的美好是怎么形成的？通過這次事件，我想我明白了：校園的良好風氣是靠一點一滴的努力慢慢形成的。
如果校園中時時刻刻都存在這樣的一處風景，每分每秒都有人擦掉心中的污點，我想我們的明天會更加美好。
校園的風景讓我銘記在心，校園中圣潔的舉動叩在我的靈魂深處。
八年級上冊第三單元語文作文 4
三月走過，柳絮飛揚，校園中人影匆匆。
拐角處的那叢迎春花悄然綻放，淡淡的黃色迎接著春天的來臨。抬頭望著窗外，一棵棵杏樹的樹頂竄入了四樓的視野中。那一小段翠綠蓬勃的身影恰巧被一塊深色的窗格捕捉，鑲成了一幅春景圖。
同學們在過道中來來往往。見到好朋友了，便上前去打招呼，或是結伴而行。向陽的露臺上，一些同學憑欄細語，享受著春日的陽光。
一位戴著無框眼鏡的中年老師捧著一摞作業本從樓下辦公室走向教室。這是學校里最常見、最溫馨、最和諧的一幕便在幾秒鐘內反復出現了。一位迎面走上來的同學對老師說：“老師好！”，老師微笑點頭到：“同學好！”接著另一位同學恭敬地說道：“老師好！”老師再次回以微笑的面容，并和藹地說：“同學好！”一群結伴的同學路過老師，一陣整齊地聲音響徹走廊：“老師好！”老師們樂此不疲地回應著同學們，臉上寫滿了開心。
和煦的春風輕輕地拂過校園，一張紙飄落在了潔凈的地面上，顯得刺眼，極不和諧。作為學校大家庭的主人，操場上的每一位同學都厭惡它的存在。于是，一位同學輕捷靈敏的身影穿過操場，走到廢紙旁，蹲下、彎腰、伸手、撿起，再走向附近的垃圾桶，把廢紙送回了它的`家。這位同學臉上露出了自豪的微笑。
一上午的課程結束了，同學們的肚子也有了一絲抗議，值日的同學從教室門外搬進飯桶和飯箱，同學們按座位號排序打飯，井井有條，后面的同學也不著急，安靜地寫著作業，等待著。吃飯時，教室里靜悄悄的，不聞同學說話聲，但聞飯盒勺子碰撞聲。
廣播里悠揚的古典音樂同時在熏陶著同學們的藝術修養，讓人心境舒坦，心曠神怡，心無雜念，全身心得到放松。飯后，同學們邊開始高談闊論起來，談論著國內外要聞，有人說“嫦娥一號”奔月，有人談奧運圣火的傳遞，并為身邊有一名火炬手而驕傲，有人討論火箭隊的戰況……個個神采飛揚，眉飛色舞，周圍同學認真傾聽著，時不時發表自己的建議。
這是我們的校園，一個和諧的校園。
八年級上冊第三單元語文作文 5
窗外，又被涂上了鉛灰色的底調，很冷。
有風在無情地肆虐著，不知是哪一扇窗沒有關好，這風就瘋狂地向這縫隙中擠，并發出很凄厲的叫聲，就仿佛是一支很憂傷的洞簫在吹奏一曲哀婉低沉的歌。
這嗚咽的歌聲感染了我，我的心也慢慢的變成了一片鉛灰色。
起身檢查每一扇窗，在廚房里找到了“歌聲”的發源地。將窗扇拉緊后，便隔斷了這嗚咽的樂聲。可是，當我的眼睛移向窗外時，大門外的一幕卻讓我的心為之顫動。
那是一位四十左右的婦人，正蹲在大門口的垃圾堆旁，她的手里捧著一個透明的塑料袋，臉就一次次的伏在那塑料袋上在舔吃著什么。她披一件男式的黑色棉大衣，腳下趿拉著一雙拖鞋，半只腳都露在外面。一頭蓬亂的短發遮著她的臉。
這是一個精神病患者。我曾不止一次見她在那垃圾堆旁打轉，也不知他的家人在那里？這么冷的`天，她那裸露在外的腳會不會凍傷？由于距離太遠，我無法看清。
心中覺得這女人真是可憐，就因為一根不對的神經，她就被人群所拋棄。孤獨地躑躅于這寒冷的街頭，缺少食物，也缺少溫暖。在從前，她也許是受人愛慕的漂亮女人，也曾有過一個美滿的家庭。也許那時她是一個善良慈祥的母親，也是一個溫柔體貼的好妻子……不知是什么樣的重創，讓她的神經受到這樣的刺激？當神經潰敗下來之后，這所有的一切都已成為過去，是否還給她留下一點點遙遠的記憶？
不忍再看下去，轉過身。可思想代替眼睛仍然留在窗外，我在想，心靈空白的她真的就這樣不幸嗎？望一眼灰蒙蒙的天空，心中一片茫然……
突然，一顆小小的火花，讓迷惘成為碎屑一片片的剝落。我在想，如果拋開物質的東西來看，誰又能說她不是幸運的呢？此時的她，已經沒有了任何的牽掛，也就沒有了任何的煩惱，要吃就隨便找來吃，要走就隨意的走。這種逍遙不是很多人夢寐以求的嗎？在我們看來，人生的喜怒哀樂也許她都感受不到了，可誰又能知道她的心此刻是不是正悠閑地徜徉在上帝建造的花園里享受著“極樂世界”里的鳥語花香？這讓我想起了以前讀過的書中的一段話：“世上諸事諸物，都是色相幻化，論其本來，都是空的。因為有煩惱、愁悶、喜悅、愛欲，所以，空中生色，迷失了本來面目。待那一日歸于寂滅，到無生無災，無有無無之時，一步跨出鐵門檻，一切皆歸于空。如果真的悟徹了，世上只不過一團氣、一縷煙、一現曇花而已。”如此可見，這個看似可憐的女人，她倒是比我們先一步跳離了“苦海”，回歸了自己的本真。從這一點來說，她倒是幸運的了。而終日享受著錦衣玉食的我們，卻仍然要在這空幻的世界里，受著諸般煩惱、愁悶的煎熬。這樣看來，真正可憐可悲、亟待拯救的不是別人，而是處在迷失中的我們自己了。
窗玻璃上隱隱現出了霧狀的小水珠，感覺外面的溫度更低了。我的心凌亂著，如一本被棄之荒原的書，被無情的風撕扯著，了無章法……
八年級上冊第三單元語文作文 6
我愛春天，因為春天是一個萬物復蘇的季節，也是一個充滿希望的季節。
當第一縷春風吹拂在我臉上時，我知道春天來了。“轟隆”一聲，春雷響過，驚醒了冬眠動物的美夢。動物們聽到了雷公公的呼喚，都醒來了。迎春花扭動著身子在微風中翩翩起舞，對小草、大樹說：“春天來了，你們快醒來吧!”小草聽到了迎春花的話，懶洋洋地伸了個懶腰鉆出了小腦袋，用好奇的眼光打量著整個世界。沉睡的大樹也醒了過來，長出了新的綠芽。
春天，萬物充滿活力。在郊外，春風姐姐輕輕地打開了風口袋，看：蒼勁的柳樹抽出了新芽，在春風中歡笑著，輕輕梳理著自己飄逸的長發，真是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”而那吹拂著的春風不正是一把鋒利的剪刀嗎?婀娜的桃花悄悄地吐出了花苞，開出了粉紅色的花，含蓄地笑著。春風吹落了桃花，花瓣飄飄灑灑，在向人們發送春的“信件”。春使者——小燕子從南方趕來了它們“唧唧”地叫著，剪刀似的尾巴一翹一翹，似乎在歌頌春天的美好。小溪“嘩嘩”地流著，又為這美不勝收的春景加上了精彩的一筆。是她喚醒了大地，讓沉睡了一冬的大地又燃起了勃勃生機。
在春雨的滋潤下，空氣中充滿了清新的味道，感覺連空氣也是甜滋滋的'。到處都是一片生機勃勃的景象。
不遠處的花園里，嬌艷欲滴的花兒看，正貪婪地吮吸著春天的乳汁。碧綠的小草和青翠的小樹正昂首翹尾，盡情地伸展著干渴的枝葉，努力地汲取甜甜的雨水。一兩只燕子在雨中低空穿梭著、盤旋著，焦急地尋找回家的路。
宋代大詩人說過：“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”是啊!春天是一個萬物復蘇、萬紫千紅的季節，她帶給大地許許多多驚喜，讓大地充滿活力。
八年級上冊第三單元語文作文 7
春天來了，我愛春天。“春林花多媚，春鳥意多哀;春風復多情，吹我羅裳開”。一縷春風蕩漾，一片綠色盎然，一眼鳥語花香，一抹泥土芬芳。讓人充滿絢爛夢想的季節，就這么邁著輕盈的步履悄悄的來臨了。我愛這樣朝氣蓬勃的季節，讓沉寂已久的萬物重新揚起了激情爛漫的生命。我愛這樣詩情畫意的季節，讓愛春的人們放飛著五彩繽紛的夢想。我愛這樣絢爛芬芳的季節，這個季節將人們的生命和希冀裝扮的色彩斑斕。
我愛春天。春天的天空是湛藍湛藍的，似不染塵埃的大海一樣，清新怡人。那朵朵嬌姿百態的云兒依托在天空上，輕歌曼舞，迷人純情。
我愛春天。春天的陽光是燦爛明媚的，似活潑可愛的小女孩一樣，醉人心扉。紅紅的光束散在人的身上，溫暖四溢，春心蕩漾。
我愛春天。春天的風是溫柔多情的，似情竇初開的少女一樣，洋溢溫馨。迷人身姿輕輕拂醒沉睡的大地，欣欣然睜開了惺忪的睡眼，復蘇了大自然新的生命。
我愛春天。春天的雨是綿綿朦朧的，似一層雪白的紗帳披蓋大地，滋潤了禾苗，滋綠了柳枝，滋開了花朵。頃刻間一片百花爭妍，一陣燕舞鶯啼，一幅韶光淑氣的旖旎風景，便渲染了整個大地。
我愛春天。一夜之間，冰雪融化。一溪雪水復蘇了山谷里干涸的溪流，抑制不住的“叮叮咚咚”唱起了歡躍的歌聲，燕舞蹁躚舞弄著自己優柔清麗的身姿。一副俏皮的模樣，偷偷的親吻著大山，親吻著小草，親吻著樹木……，把一個個還在沉睡囈語的伙伴們輕輕的喚醒，使大山在一片綠色的詩意里煥然一新。
春天是人們向往的季節，春天像愛的使者一樣，灑向了大地一片勃勃生機，種植了人們激情昂然的希冀，給予了人們無盡怡悅的.歡快!
我愛春天，我愛春天孕育了燦爛的夏，我愛春天播種了豐碩的秋，我愛春天送走了蕭瑟的冬!
我愛春天，我愛春天生命的活躍，我愛春天激情的狂熱，我愛春天恣意的生長，我愛春天年輕的健壯!
我愛你，春天!你讓我走進了詩情畫意的夢境，你讓我蕩起了春色爛漫年輕的心，你讓我揚起了奮發上進的激情，你讓我萌動了深深依戀你的柔情!
我愛你——春天!
八年級上冊第三單元語文作文 8
我愛夏天，雖然夏天沒有春天的百花齊放，沒有秋天的花果豐登，更沒有冬天的.打雪仗和堆雪人的游戲，但我更喜歡夏天。喜歡夏天的池塘、荷花，喜歡夏天的知了、蟋蟀，更喜歡夏天雨過天晴后的美麗、七色的彩虹。
經過了太陽的炙烤，大地變得悶熱，吃過晚飯，空氣又變得涼爽，人們都出來散步，許多人坐在公園的椅子上談天說地，許多婦女喜歡上廣場去跳舞，而我，喜歡去草叢里、池塘邊聽昆蟲辦的“音樂會”。蟋蟀唱著柔情似水的女聲，知了唱著刺耳的男高音，其他昆蟲的聲音此起彼伏，這邊剛唱，那邊就停了，那邊又唱了，這邊又停了。
記得有一次，媽媽帶我去冷飲店吃冰激凌，我一走進冷飲店，立馬由滿頭大汗變為瑟瑟發抖，由垂頭喪氣變為神清氣爽，因為有陣陣涼氣迎面撲來，一個空調對著我。我點了幾個冰激凌和幾杯冷飲。一拿到手，我就把它們放進盤子里，左手拿冷飲，右手拿冰激凌，冷飲一入口，雖然覺得牙齒很冷，但是味道卻很不錯，一喝下去，立刻蕩氣回腸。冰激凌一入口，等凝固的冰塊化為冰水，吞咽便不再麻煩。
夏天午后，一陣雷雨過后，雨過天晴。我去山上散步，天邊有一道雨后留下的彩虹，七種顏色，十分美麗，也十分虛幻。我閉上眼后，腦海里有一個仙女，站在彩虹橋上，還有一個小伙子，站在橋的另一端。我想：難道彩虹橋也是給一對夫妻相會用的？我睜開眼，繼續向山后走去，那山上，樹木茂密，滿山是綠色。山里的水是那樣清澈，清澈的連水里有多少魚都能看的`一清二楚。
與夏天最的親密接觸就是玩水、游泳了。那是一個夏天的上午，爸爸帶我去西店的水上樂園玩。我穿好游泳圈，走進了游泳的地方，用手拍了一下水，水花濺起。我把小手潛入水中，往上一揮，帶起許多水，淋在四周。我雙手向前往后的亂揮，雙腳也不安分的胡亂竄動著，緩慢的向前游去。
夏天有很多讓我難忘的美好回憶，有很多讓我著迷的冷飲、冰激凌，我愛夏天。我愛夏天的快樂時光，更愛夏天的熱情奔放。
八年級上冊第三單元語文作文 9
人人都有自己喜歡的季節，那么你喜歡什么季節？也許是百花爭放的春天，也許是五谷豐收的秋天，也許是冰天雪地的冬天。但如果是我，我會選擇夏天。夏天，擁有著激情般的火熱，黃豆大的雨點，階梯形的閃電。大自然的鬼斧神工把夏天刻畫的如此美麗，我能不喜歡嗎？
我更喜歡從前的夏天，那是沒有被人們破壞的夏天，那是沒被溫室效應所控制的夏天。那時，沒有現在這么熱，雨水也比現在充沛，很少發生旱災。
不過，我更喜歡夏天那美麗的閃電！如果你注意觀察過，會發現閃電有紫色的！這些閃電的形狀也各不相同，但都是那么壯觀！
有一次，閃電在夜晚劃破長空，一下子，這一切倒影在了墻上，像樹枝一樣的閃電，還會分杈！這閃電尤如魔鬼的爪子，妄圖抓到所有的東西。當然白天也能看見壯觀的閃電，那是一場傾盆大雨，雨嘩啦啦地下個不止。烏云密布，在樓房上空黑壓壓的一片。突然，一道閃電尤如霹靂一般，一條線把一個“溜溜球”溜到了房屋上空，接著是一聲刺耳的轟鳴！那個圓形的閃電是如此的'接近我，看起來如此的亮，難道是幻覺嗎？
我也很喜歡夏夜。那涼爽的風吹在身上，使白天的炎熱消失了，還可以仰起頭凝望著天上的星星出神。這是多么快樂！
如此美麗的夏天，你是不是也愛上了？
八年級上冊第三單元語文作文 10
媽媽問我過我：“一年四季中你最喜歡哪一個季節”？我總會毫不猶豫的回答：我愛秋天！
我喜愛秋天，愛他的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。雖然它沒有春天的生機勃勃之貌，沒有夏天的姹紫嫣紅之景，也沒有冬天的銀裝束裹之純。但我仍對他情有獨鐘。
如果說綠是春天的使者，紅是夏天的色彩，白是冬天的打扮。那么黃便屬于秋天。在送走夏姑娘的同時，秋婆婆邁著她那矯健的步伐向我們走來，她把樹兒都脫下了綠衣裳，花兒都收斂起綻開的笑容，鳥兒也都成群結隊地飛翔南方。這一切在一些人的眼里那么無奈，孤獨。這也許是秋天不受你歡迎的原因吧。
但我會把月光從這些令人倍感哀傷的景色移開，移向那金燦燦的田野。田里的.莊稼經過幾個月的茁壯成長，已經成熟了。它給我帶來了無可比擬的喜悅，一時間夏天的活潑可愛，春天的生機勃勃全部來到了秋天廣闊的田野。看著面前的景色，你還會不喜歡秋天嗎？
如果現在媽媽還問我：“一年四季，你最喜歡哪個季節？”我還是毫不猶豫的回答：“我喜歡秋天”。
八年級上冊第三單元語文作文 11
秋天是一個碩果累累的季節；秋天是一個五谷豐登的季節；秋天是一個五彩繽紛的季節。我愛你——秋天！
你雖然沒有春天的春色滿園，也沒有夏天的烈日炎炎，更沒有冬的銀裝素裹，但是你給我們帶來秋天的'風韻美景和香飄四野的瓜果。
秋天，秋高氣爽，風景宜人。如果趕上陰雨綿綿的天氣，你會感覺很冷，等到晴天太陽出來依然會很熱。正是這種秋天里冷熱交替的特殊變化，讓樹葉悄悄地發生了變化。有的變成了紅色，有的變成了紫色，有的變成了黃色，也有的依然保留著自己的綠色外衣在風中炫耀。小草也不像春天和夏天那么翠綠，它到了秋天卻是蒼綠的，在一點點地枯萎。
秋天是我最喜歡的季節，一年四季中我最喜歡秋天，秋天是個收獲的季節，各種水果成熟了，這真是應了句“一年好景君需記，正是橙黃橘綠時。”
雖然在有些的人心中，秋天是傷感的，因為樹葉、小草都枯黃了，不再生機勃勃，而且嚴冬也馬上來臨了。但是，這些在我們天真的孩子們眼里是看不到的，因為秋天的怡人風景和收獲的美景，已住在了我的心里，誰也改變不了我最愛秋天！
八年級上冊第三單元語文作文 12
大自然猶如一個神奇的魔術師，把江南的四季變幻成一幅幅色彩鮮艷的畫卷：描繪冬的，是潔白的雪花；繪就春的，是繽紛的花朵；勾勒夏的，是鮮翠欲滴的葉子；畫出秋的是那金黃色的落葉與果實。
秋天的天空格外純凈。晴空萬里，蔚藍的天空中漂浮著朵朵潔白的云，就像是海面上朵朵的`小浪花。沉醉在其中，我仿佛感覺自己也變成了浪花兒中的一朵，奔跑著，歡笑著。
秋天，你一眼望去到處是金燦燦的一片。一陣涼爽的秋風吹過，枯黃的樹葉紛紛揚揚地從樹上飄落下來，有的像美麗的黃蝴蝶翩翩起舞，有的像飛翔的黃鶯輕盈跳躍，還有的好似優雅的舞蹈演員那樣點起腳尖旋轉飄下，從樹上飄下一片金黃色的落葉，它的樣子像一艘金色的小帆船。漸漸的落葉越來越多，堆成了一座座小山，踏上去軟綿綿的。“落紅不是無情物，化作春泥又護花！”哦，可愛的秋葉！
秋天是豐收的季節，各種各樣的水果掛滿了樹梢：紅彤彤的蘋果笑著臉；圓溜溜的柿子仿佛一盞盞紅燈籠高高掛在枝頭，好似在向你點頭；淘氣、可愛的石榴娃娃挺著胖乎乎的肚子，撐破了它的小棉襖；葡萄，好似一顆顆紫寶石，又似一顆顆紫色的瑪瑙……
秋媽媽在我們身邊印下了一個個腳印，她的腳印是紅的、黃的、綠的、紫的，色彩繽紛，每一個腳印里都盛滿了豐收的喜悅……
我愛你，迷人可愛的秋天！
八年級上冊第三單元語文作文 13
自古以來，冬季就一直是悲涼、凄冷的化身。每到冬天，“千里冰封，萬里雪飄”，毫無生機可言。但我偏要說，冬天是最有詩意的季節。
冬天的樹的確是光禿禿，放眼望去，毫無翠意。但在蒼茫的天地間，多出的那份單調的樸素、雅致，也確實是其他幾季所無的。一株株無葉子的樹，卻仍然堅定地挺立在山上、在湖邊、在河旁、在林中，怎么不讓人心生敬意與詩意？最妙的.是來點小雪啊！那么一層或一串雪掛在樹上，點綴著一大叢樹林時，難道不有種從未有過的素凈呈現在人眼前？這么一株株、一叢叢素雅的樹，仿佛為冬天詩意的畫卷點上了第一筆淡墨。
冬天的山的確是寒冷的。可山巒一多，就是一幅不一樣的畫面了。一山接著一山，連綿不斷。山上沒甚顏色，唯一的翠色也散盡了，反而透出些古樸的典雅，恰似用濃墨勾勒，卻暈染上一層淡墨的中國畫，這時，動物也大都冬眠了，在寧靜中，也只能聽到白色的風聲，拌著白雪，散在空曠的山坡上。走上山去看看，看到的是怎樣一幅干凈的場面！地上鋪了一層厚厚的雪，踏著雪過去，有時一兩株野梅綻放在山上，為這幅濃墨的畫點綴上一縷暗紅的幽芳。
冬天的水是封凍的，變得靜謐了許多。在雪中，湖面上結了一層冰，或厚或薄，卻并不顯得死氣。冬天的水面向來是平的，假若下點小雪，水面也不會刻意地激起多大的波瀾。它常像個專心的文人，永遠靜靜地、靜靜地留在那里。有時湖面上卷過一層微風，劃過寧靜的水面，卻不卷起一簇浪花。風也知道水的安靜，頭也不回地飛向別處去了。
冬天的天氣確實是凄寒的。不過，風中帶著一點白色的小雪，豈不很是雅致？冬天是不常刮微風的，可大風中，挺著那樹，立著那山，靜著那水，不也讓人心生崇敬？風里常伴隨著或大或小的雪。小雪來時，天地間并不一片茫茫，山、水全露在外面，只給空氣帶來了些白色的素凈。大雪就不一樣了，這正是天最冷的時候。此刻，天上、地下全是雪，蒼蒼茫茫，卻不顯得單調。這里一個雪堆，那里一個雪坑，為冬這幅畫，暈上了一層淡墨的底色。
素雅之樹，素凈之山，靜謐之水，雅致之風雪。冬天如一幅中國畫，淡、濃墨交錯，畫下了素雅的冬天。冬天確實是有詩意的，我愛冬天！
八年級上冊第三單元語文作文 14
“雪花飄飄，北風蕭蕭……”自古逢冬悲寂寞，我言冬日勝春朝。想到這首歌，便想起那白雪皚皚的冬季。
冬之美，于白。與我，便在于雪。白是冬天的特點，更是冬天的“美點”。想象一下，當某一天你睜開眼，窗外白皚皚的一片，你仿佛被白色包圍著我。我家不常下大雪，偶有一冬，大雪如鵝毛般飄飛，早晨的雪，映照著你滿屋子的白，像水一般流淌到你的眼里，你的心里，你的夢里。
我沖下樓，想更一步近距離地觀察這片雪海，我不敢踩進去，生怕打破了這片神奇的完整。那年的雪及小腿，大約有五到十厘米深吧！我一步一個腳印，在這片獨一無二的`雪被上，踩下屬于我的印記。
升入初中，冬天的雪卻是越來越少見了，大多是飄飛一會，便停了。想起去年那場不算很大的雪，便是令我記憶猶新。
那是一天晚輔結束，住校的我們欣喜地發現，操場上居然聚積了一層薄薄的雪，雖然薄，但大家依舊開心，因為這是來到建蘭后的第一場雪。大家在操場飛奔著，歡呼著。大家隨我抓起一把雪，便是一個雪球，見人就攻擊。不分年級，不分班級，更不分性別。然而馬上，被攻擊的那個人便加入攻擊者的隊伍中來，學校沒有阻止這場狂歡。我們便這樣以紀念這來到建蘭的第一場雪，第一個美好的冬季。
所以冬季于我，是回憶，是童年，更是我每個冬季踩下的成長印記。
冬之美，更在于新生。冬季最大的節日自然是過春節，過完春節，意味著萬物將會復蘇，而你也將會長大一歲。冬季，是一年的總結，是八大代表。
我曾經最愛過春節。也愛冬天，即使在冬天，我的手會出現裂痕，耳朵會有凍瘡，但這依舊阻止不了我愛他它。小時候，我只是愛他的美，他的白，以及他帶來的春節。但長大后，我知道，他不僅僅是美，更是奉獻精神的代言人，我越發深刻地知道——冬天包羅萬象。被他包裹的，現新一代的生命，而他用他這一整季的生命，孕育了一代新生，他是生命的起點。
我愛冬，但我卻理解不了冬的全部，他是包羅萬象的，也是嚴肅冷酷的，但在我眼里，他，是溫暖的。
第四單元習作：語言要連貫
寫作實踐要求：
一、下面這段文字不連貫，試著根據提示重寫。
爸爸是一個熱愛工作的人。爸爸工作出色，經常在單位被評為先進工作者，我們家墻上貼的那些獎狀有很多都是爸爸的。爸爸單位里有臺機器壞了，大家修了一天都找不出問題。爸爸下班回到家里，吃飯時突然想起了國外有過這方面的材料，就馬上查閱了資料，并且連夜趕回單位搶修了，終于把機器修好了。爸爸不僅上班忙工作，下了班都在惦記工作。爸爸花很多時間陪家人。周末，他常會領著全家人去郊游。我們每次郊游，都看到了很美的風景，玩得非常開心。為此，他還專門買了本地郊區旅游攻略的書，研究了好多條路線。
提示:
1.先瀏覽這段文字，看看寫的內容是否保持了話題的統一。可以加寫一個中心句來統領整段話。
2.調整不合理的句子順序。比如，可以把具體的例子放在要表達的觀點后面，“爸爸單位……把機器修好了”應該放在“爸爸不僅上班忙工作，下了班都在惦記工作”的后面，這就是調整句子的順序。
3.重寫時，可以補充一些關聯詞、提示性語句、過渡句等，使句子之間銜接自然。
二、每逢節日來臨，人們歡聲笑語，處處都洋溢著濃厚的節日氛圍，你也一定沉浸在歡樂之中吧。以“節日”為題，寫一篇散文。不少于500字。
三、你做過飯嗎？或者制作過模型、修過自行車嗎？試就你某次動手做事的經歷寫一篇作文。題目自擬。不少于500字。
八年級上冊第四單元語文作文 1
“世上無難事，只怕有心人”這一句話一直是我的座右銘，但現如今卻遇到一件讓我好不頭痛的問題。
今天是母親節，回憶過往，我似乎沒有在這天幫母親做過一件事，想到這，我不禁為自己感到難為情，于是心血來潮，想幫母親做一頓飯。正巧這時母親回來了，我說出了自己的想法，母親是一個細心的人，他經過再三考慮后說出了條件——讓她在一旁看著我，我很痛快的答應了她的要求，但后來我又反悔了，于是母親便去洗衣服了。
做飯開始了，我先把米洗干凈后加入少量的'水，然后放入電飯煲煮，接著就開始挑選好的青菜葉，然后洗凈，在鍋中加入少許油，再把青菜葉放入鍋中，再加一鍋的水，然后我開始做最后一道菜，我先把豬肉切成“片”，因為刀有點重，所以我把豬肉“片”變成了豬肉塊，這時母親剛洗完衣服來看我，再看看菜板上的肉，默默地把豬肉切好給我，于是我就在鍋內倒了油，可油一下子就濺了出來，我大叫一聲，剛好這時爸爸回來了，他奔到廚房立刻把鍋蓋蓋在鍋上，后來這盤菜的“重任”就交給了爸爸。就在爸爸做這道菜的時候，我的菜都做好了，我先去看看飯，賣相還不錯就是不知道味道怎么樣，我就迫不及待的盛了一碗飯嘗嘗，可飯剛吃到嘴里就出了問題，飯沒煮熟，這時媽媽在一旁說是水加少了，我的“血量”一下子就空了，但轉念一想，不是還有一個湯呢嗎？湯這么簡單肯定能做好，于是我又“滿血復活”了，自信的用湯勺舀了一碗湯，可湯也是剛到嘴里就被我吐了出來，媽媽問我加調料了嗎，這時我好像忽然想起了什么。媽媽嘆了口氣，但還是鼓勵我，讓我不斷的練習，只有這樣廚藝才能有所提高，我也是這么想的，但之后我去廚房一次比一次差，有一次還把鍋燒了一個洞。
做飯真不簡單，但好在＂功夫不負有心人＂，至少現在鍋沒壞，飯能吃。
八年級上冊第四單元語文作文 2
今天是母親節，老媽進貨去了，要到晚上七點才能回來，正好我有充分的時間給媽媽準備禮物。該送老媽什么呢？老媽喜歡花，百合的花語是純潔、幸福，就送百合吧！
來到花店，花店里香飄四溢，品種多樣，我挑選了一枝粉色的百合，興高采烈的奔回了家，把花插在花瓶里。我把家里打掃的干干凈凈，替媽媽準備了一桌可口的飯菜，心想，媽媽回來后肯定會非常的surprise，因為我這是第一次送禮物給她，而且也是第一次下廚，我心里暗暗自喜。
太陽急著要回去看動畫片了，老媽也快要回來了。我看著時間，一分一秒的數著，念叨著老媽快點兒回來。皇天不負有心人，老媽終于被我給念了回來，老媽一臉的倦意，想必是太操勞生意了，我跑過去抱住老媽，興奮的.說：“想死我了，您怎算回來了。”媽捏了一下我的鼻子說：“真的嗎，只會甜言蜜語，玩了一天吧，作業寫完了嗎？”我拉著媽的手說：“寫完了，媽，你等一下，我有驚喜給你哦。”說完，我去拿百合花，也許是由于太興奮，我竟然有點害羞不敢親自拿給媽媽，說句“母親節快樂”，拿著花左右轉悠，覺得心跳好快，想了好幾分鐘后，還是鼓起勇氣送花給老媽，可沒想到，老媽竟然在椅子上睡著了。看著媽疲倦的臉，想起了那些當夏天停電時，媽媽拿扇子給我扇風，讓我安然清涼的進入夢鄉，而媽媽的衣襟卻濕了一大半；當雨天我沒帶傘時，媽媽拿著雨傘去接我，為我擋住了雨的淋漓，而媽媽卻淋濕了一大半……回憶那些溫情的畫面，我的淚不禁在眼眶滾動，讓我想起了一首詩句：“我原想收獲一縷春風，你卻給了我一個春天；我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋；我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個楓林；我原想親吻一朵雪花，你卻給了我整個冬天。”媽媽您給我的愛實在無以回報，我不禁潸然淚下。
我不忍叫醒媽媽，把飯菜加熱，等媽媽醒后就能吃到香噴噴的飯菜了。媽媽，我由衷的祝福你：身體健康，開開心心。還有一句要說的話那就是：“媽媽，您辛苦了，母親節快樂。”
八年級上冊第四單元語文作文 3
時光如同白駒過隙，眨眼間，一年又過去，新年不知不覺到了，家里也慢慢變得忙碌起來。
清晨噼里啪啦的鞭炮聲仿佛是歡樂的鬧鐘，催促我起床迎接嶄新的一年。在我看來，新年有“兩樂”，這“第一樂”便是吃美食啦！到了吃完飯的時間，之間桌子上擺滿了香噴噴的飯菜，那冒著熱氣的烤鴨、那爽脆可口的春卷、那肥而不膩的紅燒肉……種類繁多、應有盡有，我不管三七二十一，拿起筷子就要吃，“小饞貓，先洗手哦！”爸爸慈祥地看著我，笑著提醒我說。接著，我便大快朵頤，這頓美味，簡直可以讓我回味好幾天呢。“第二樂”是放煙花，我想到了除夕要放煙花，于是拉著爸爸，想叫他現在就給我放這漂亮的煙花，爸爸點了點頭說：“小傻蛋，就知道你最換煙花，這不，爸爸已經準備好啦！”除夕夜的天空化身成了“畫布”，各色煙花開始“大顯身手”啦！瞧那五光十色的“沖天飛劍”多神氣，飛一般地速度竄上天空，隨著“嘭”的.一聲，天空中綻開一朵大花、美麗無比……我手里拿著的是“灰太狼”，給爸爸點燃了，放在地上，呵呵，灰太狼噴火了，還是很好看的。又點燃了一根長棒子的煙花，飛出一顆顆小火花，“啪”地一聲就消失了。我還想接著放，爸爸說，春晚快開始了，我們看了一會，我再給你放，不急啊，今天我們可是要守夜的呢！
春晚的節目也是精彩之極，很快就在我們的歡聲笑語中結束，伴隨著《難忘今宵》的音樂，爸爸又搬出了一種超大的禮花，點燃了它，瞬間，“嘭”在高空形成了燦爛的花，或者說是無數的星星，可是這星星卻是立馬熄滅，但是又很快亮起，前仆后繼，好看極了。
難忘的除夕，我將年年等待這快樂。
八年級上冊第四單元語文作文 4
我喜歡的傳統節日是春節，因為春節可以放炮，可以吃餃子，可以收紅包，還可以看春節聯歡晚會.......
我最喜歡大年三十的晚上，因為可以放炮。吃完飯我出去放炮了，我小心翼翼地把炮點著，一，二“嘣”炮炸了。我趕緊躲到一邊，“刺”炮又噴出彩色的光芒，像個飛碟一樣。我又點著了一個炮,“嗯，它怎么不炸呢？”我自言自語地說，就上前用手摸了摸。突然，“刺”炮噴出了彩色的火焰。“啊”我嚇的`大叫一聲，扔下炮就跑。我還想放炮就再放一個，我把炮放在地上，點燃它的線。我不敢再摸它，只好慢慢的等了兩分鐘，又等了兩分鐘，還沒動靜，我鼓起勇氣向前去看了看。哦！沒著，我只好又重新點一次，“啾”的一聲炮飛上了天。炮在半空中炸開，成了一朵美麗的“花”......啊！放炮真有趣，我真想天天放炮呀！
中秋之夜農歷八月十五是中秋節，是一家人團聚的日子。這一天，媽媽請來了外公、外婆，一起過這個傳統節日。
晚上，爸爸燒了一桌豐盛的菜，有筍干燒肉、糖醋排骨、清蒸魚、海蟄頭、青菜、爆魚??真是色香味俱全。我們一家人邊吃邊談，盡享這天倫之樂。我最愛吃糖醋排骨，酸酸的，甜甜的，很好吃；爆魚也不錯，又香又脆，我一連吃了好幾塊，吃得肚子滾圓滾圓。
晚飯后，我們開始品嘗月餅和瓜果。我吃了一個"雪月餅"，好像在吃奶油冷飲似的，嘴里涼涼的，爽爽的。
最后，我們一起來到南市橋上賞月。我偎依在媽媽懷里，仰望天空，月亮像一個大銀盤，高高地掛在空中，圓圓的，亮亮的，把大地照得如同白晝。"每逢家節倍思親！"望著如鏡如銀的圓月，我不僅想起了上海的大姨一家，特別是表哥金吉吉，我倆一起玩"三國演義"游戲的一幕幕情景又浮現在了我的眼前。
八年級上冊第四單元語文作文 5
我今天非常高興，你知道么？今天是農歷五月初五端午節。
端午節是我們中國的一個傳統節日，據說是為了紀念古代楚國大忠臣屈原的。他是投江而死的，當地居民趕來營救，撈了半天也沒撈到，大家就把粽子投下去喂魚。漸漸就成了風俗，端午節也就有了吃粽子、賽龍舟的習俗。聽爸爸說，我們這里的習俗是端午節吃粽子、喝雄黃酒、掛艾草和菖蒲劍。我還和爸爸一起在門口掛了艾草和菖蒲劍，聽說是驅邪的。奶奶要做粽子了，我連忙跑去觀看。奶奶做的是蜜棗棕，她先準備好箬葉，然后再把糯米放進裹成錐形的箬葉里，再在糯米中間放顆蜜棗，最后把葉子包起來，緊緊地扎上線就可以了。把裹好的粽子放進鍋里煮，我就開始耐心等待了。
粽子煮好了。我接過粽子就是一口，啊！又甜又軟，真好吃！我吃了好幾個，肚子都快撐破了！
每當我看到人們過春節那喜洋洋的照片和節目時，我都會不由自主的想起今年初五我干的一件“傻事”。
初五也叫“破五”，是送年的意思，傳統的送年也要吃餃子，而且餃子里還要包上錢、棗、糖，每樣包上6個。意思是：如果吃到帶錢的餃子，這一年就會發財，如果吃到帶棗的餃子，這一年就會好運早來；如果吃到帶糖的餃子，這一年就會過的“甜甜蜜蜜”一家人就會和和睦睦。6是吉祥的`數字。雖然這只是人們對新年的期望，但我們家還是繼承了這種傳統。
初五晚上，我們吃餃子送年。爸爸在吃第一個餃子時，只聽見“咯噔”一聲，第一個錢被爸爸吃著了，他露出了得意地笑容。這時，媽媽也學著爸爸的樣子說：“你猜這個餃子里有沒有東西？”我想：媽媽一向愛開玩笑。自信地說：“沒有！”結果第一塊糖又被媽媽吃著了。現在就我還沒有吃著東西呢！我非常著急。最后，我吃了20個餃子，只吃出了3塊糖，媽媽吃了25個餃子，吃了4個錢，2塊糖，爸爸吃了30個餃子，吃出了2個錢,1塊糖和3個棗，現在只剩下了10個餃子，我不甘心落后想：這10個餃子里肯定有3個棗，雖然，我已經吃的很飽了，但還是抵不住棗餃子的誘惑。我揉了揉肚子，不由自主的又吃了兩個餃子，可還是沒有吃到棗餃子。我看了看一向爭強好勝的爸爸和媽媽，他們悠閑的吃著別的菜，好像并不在乎我是否把剩下的3個棗吃出來。我不管那么多，又吃了5個餃子，還是沒有吃到棗餃子。我開始懷疑他們是不是已經把剩下的3個棗吃出來了？我看了看他們的“戰利品”沒有多呀？就在這時他們不約而同的來夾這3個餃子，我看了他們的動作，想：這最后的3個棗，一定就在這三個餃子里！我連忙拿起筷子夾起這三個餃子就往嘴里送，一咬，怎么一個棗也沒有。這時，爸爸笑著說：“廚房里還有一盤餃子沒煮。”我跑到廚房一看，果然還有一盤餃子沒煮呢，我后悔不已。恰好這3個棗就是不在這10個餃子里。
每當我想起這件事，我就會時刻提醒自己，無論干什么事都要考慮周到，不要盲目行事。
八年級上冊第四單元語文作文 6
近日，我真是過足了“大廚”癮。
素來都是外婆做飯炒菜，在家我從沒碰過鍋碗瓢盆。可星期天的上午，大人們紛紛有事外出，只我一個人在家。到了飯點兒他們還沒回來，我的肚子早已開始“咕咕”地抗議了。我轉念一想：“自己動手，豐衣足食。我何不自己做呢？”
說干就干，我打開冰箱，看看里面有什么吃的。我拿起一棵新鮮的包菜，還有一些切好的五花肉，走進了廚房。
想到平時外婆做飯都會系上圍裙，我也煞有介事地把它從架子上取下，有模有樣地穿戴起來。說來奇怪，一系上圍裙，我還真有了點兒廚師的感覺。
切好包菜后，我按記憶里外婆炒菜的步驟，逐一地刷鍋、點火、放油。“啪啪啪……”油星怎么濺出來了？肯定是我放油前忘記了把水控干。我還沒來得及反應，油星已經爭先恐后地跳向我的手臂。“啊！好痛！”我趕緊關火，迅速跑到衛生間扭開水龍頭，使勁沖洗著手臂。
吃一塹長一智。這回我先用鍋蓋蓋住鍋口再點火,聽著里面的動靜小了，再打開鍋蓋。外婆說過，要等油冒煙了再把菜放進去。于是我照著做了。包菜剛入鍋，就聽見一陣刺刺啦啦的'聲響幸運的是，這回油星沒有跳起來。我連忙用鍋鏟來回翻炒，防止粘鍋。過了一會兒，鍋里的包菜逐漸變軟，透著油亮。差不多可以出鍋的時候，我就用盤子把包菜盛了起來。
為了讓包菜更好吃，我決定再加點肉。我又按照剛才的步驟，開了火，燒熱油。肉片剛入鍋，不一會兒便由鮮紅變得發白。來回翻炒了一陣后，我把剛剛盛起來的包菜也倒了進去，然后把火調小。菜熟了，聞著鍋里傳出來香味，我的肚子越發地餓了。“得放鹽了！”可能是餓得腦子不好使了的緣故，鍋臺上三種白色的調味料，我不假思索就隨便抓了些，像模像樣地撒入鍋中。沒過幾秒鐘，我放的“鹽”就融化在了肉片與包菜里。
“大功告成！”我拿了雙筷子，夾起一塊瘦肉就往嘴里送。“呸！”怎么回事，怎么那么甜？我差點兒把早上吃的也一起吐出來。
外婆到家后看見我的苦瓜臉，再看看桌上的菜，馬上明白了是怎么回事。她慈祥地笑著，安慰我道：“沒事，這只是你第一次炒菜而已，沒關系的。來，想學什么，外婆教你。”
哪里跌倒，哪里爬起來。在外婆的悉心指導下，我重復了先前炒菜的幾個步驟。外婆特意教我分清楚了鹽、糖和味精，終于沒有一點兒失誤地炒出了一盤菜。菜出鍋后，外婆拿著筷子嘗了嘗，高興地說：“不錯，這次十分成功。可教之材，值得表揚。”我聽了，心里美滋滋的。
這一次，我做了一回廚師，炒了兩回包菜，更體會到了當廚師的苦與樂。
第五單元寫作：說明事物要抓住特征
寫作實踐要求：
一、利用下面的材料（略），抓住坎兒井的一兩個特征，整理出一篇說明文。題目自擬，不少于300字。
二、在我們的生活中，有各種各樣的建筑，它們或外觀獨特，或歷史悠久，或有重要的意義，或有特殊的功能。寫一篇說明文，向大家介紹某種建筑。題目自擬，不少于500字。
三、我們每天都會接觸到不少物品，比如毛巾、炒鍋、電視機、手機、自行車等。選取你最熟悉的一種物品作為寫作對象，查閱相關資料，以“我的生活少不了它”為題，寫一篇說明文。不少于500字。
八年級上冊第五單元語文作文 1
我家共有三個房間——爸媽的、弟弟的、我的。我的房間在最北邊。
一進我的房間，映入眼簾的就是我1米5的大床，床的左邊是一個白色的床頭柜，上面鋪著一層白色碎花的桌布,臺面上是一個埃菲爾鐵塔鬧鐘。每個周一至周五的早上六點鐘準時叫我起床。一個音樂花盆——也是必不可少的，里面種著不知名的多肉植物，帶點兒紫色花瓣尖端，為房間增添了許多生機。
小柜子第一層是一些雜七雜八的東西，比如充電線、拍立得、射燈、錢、紐扣、還有一些小玩意兒等等。
第二層則是我的秘密基地——雖然里面只放了兩個小盒子，但卻大有來頭——一個圓盒子里放著幾部老手機和一些壞掉的電子產品，另一個則放著我的壓歲錢和零花錢！
桌子左邊是我的衣柜，我的衣柜比較小，由三條組成，一條被分成了四個窄窄長長的小格子，另外兩條合在一起，被當做掛柜——一些長裙和大衣、外套掛在里面。最上面是按季節放的一些舊衣服，比如現在是冬天，上面就放著夏天的舊衣服。
衣柜正對著的是我的`的大床，每天我都在這套著粉色印花被套的床上醒過來，開始一天的學習。我的床整體是白色的，而且是雙人床，由于我只睡一邊，所以我把隔壁租出去了——一只棕熊是我的房客——我們是在大約小學五六年級的時候，在我的生日上，舅舅把它介紹給了我，比那時的我大好多呢。
往上看，床靠著的地方是一塊板。板的兩端分別連著兩個小柱子一樣的東西，在這個板上面是別的房客：1只小小熊，2只小章魚，1只小袋鼠，還有一只沙巴狗，它的肚子里裝著紙巾，背后更是被人開了一道口子，好方便抽紙，它每天趴在上面，看起來很憂郁，悶悶不樂的。床靠著的墻上面是掛著一張我的照片，照片上的我笑得像一朵盛開的向日葵，眼睛像月牙一樣彎彎，嘴巴張得大大的，大到讓別人知道了我不見了一顆門牙。
床的右邊是一面鏡子和一個木掛衣架，鏡子正面對著的是一個雜物間，里面放著行李箱、厚被子、幾張凳子和一些別的東西。
棕黑色的掛衣架上則是我只穿過一兩次的厚外套和包包之類的。
這就是我的整個房間了。
八年級上冊第五單元語文作文 2
九龍橋是荊州的名勝之一，它位于東門風景區內，是入城的咽喉。它橋體優美，設計精巧，結構堅固，令中外游客駐足觀望，流連忘返。
九龍橋橫跨在護城河上。它長98米，寬15.7米，全身呈弧形。遠望九龍橋，仿佛雨后彩虹，又如蛟龍出水，靜臥水面，神態安詳。
九龍橋由九個半圓形、大小不一的石拱組成，和盧溝橋一樣，屬聯拱石橋。中間的一拱最大，直徑約6米，兩旁各有兩個中拱，兩個小拱，成對稱排列，依次變小。這樣，大拱領小拱，小拱伴大拱，拱拱相連，不僅節省了石料，增大了橋身的過水量，而且九拱連環，渾然一體，相映成趣。
石拱的上面各有一個石雕龍頭。探出身子的龍頭，氣宇軒昂，兩耳高高翹起，似在傾聽水聲；兩眼左顧右盼，仿佛在觀花賞景。寬大的`龍嘴里不時地噴起縷縷水霧。在陽光的折射下，縷縷水霧編織成七彩的水簾。條條水簾交織變幻，在護城河上搭起道道彩虹。紅、綠、青、藍、紫，如夢如幻；彩虹飛懸，水珠飛濺，如詩如畫。徜徉九龍橋，不知天上人間！
順著回廊旁的石階走上去，橋上欄桿排列，橋面平坦寬闊，又是別樣的景致。
橋上兩旁為雙層青石欄桿，寬約3.5米，像一個弧形走廊。欄板每隔1米有一根欄柱，欄柱間為一個長方形青石欄板。欄柱為“蓮花寶座”形，柱頭似花燈，亭亭玉立；欄基似蓮花，含苞欲放。欄板上雕龍刻鳳，鑿花鐫鳥，有“龍鳳呈祥”，有“二龍戲珠”，有“喜鵲鬧春”，有“孔雀開屏”……刻龍若騰，刻鳳若飛，刻鳥若啼，刻花若放，千姿百態，惟妙惟肖，令中外游客嘆為觀止。
橋面為混凝土澆制，平坦光潔，堅固牢靠，寬約9米，人車分流，秩序井然。九龍橋為疏通荊州的交通發揮了不可估量的作用。
站在城墻上俯視城下，九龍橋便像濃筆重書的“1”字，穩穩當當地直插城門。橋東，楊柳依依，群鳥騰飛；橋西，翠竹青青，臺榭幽幽；橋上，游客悠悠，行車匆匆；橋下，波光粼粼，浮萍點點……好一幅優美和諧的圖畫。難怪到荊州旅游的中外游客說，到荊州，不看九龍橋，真乃平生一大憾事！
八年級上冊第五單元語文作文 3
真武閣位于廣西容縣境內，是中國四大名閣之一。真武閣是一座布局精巧，技術高超，風格獨特的木結構建筑物，顯現出中華古時代文明。今天，我就給你們介紹一下真武閣的壯麗奇觀吧!
真武閣曾有一個傳說。古時候，人們還處于迷信時期，他們住的地方非常干燥，稍微不留神，就會引起火災，造成嚴重的損失。由于起火多次，他們就開始懷疑是上天的火神與他們過不去，于是就修筑了真武閣賑災。
真武閣就這樣建成了。真武閣始建于明萬歷元年(也就是1573年)，閣樓下有一座石臺，被人們稱為“古經略臺”。閣樓平面為矩形，一共高三層。
真武閣既是周圍區域的'觀賞對象，也是人們旅游最佳的選擇，是個風水寶地。如果你登上閣樓極目遠眺，整個城市便可盡收眼底，還可以望見東南遠處的都橋山和繡江景色，有一種“上天入地”般的感覺。
真武閣的第二、第三層比第一層小了很多，三重屋檐出挑深遠而樓層特別低，比一般閣樓的出檐節奏更快，有一種強烈的韻律感以及動勢，使得它在人們眼中不像是一座三層的建筑物，而更像一座雄偉的單層建筑。
它的屋坡舒緩流暢，角翹簡潔，增加了真武閣舒展大度的氣概，非常清新飄逸，是充分表現了中國建筑的屋頂美的佳作。真武閣不以濃麗華貴取勝，而是以輕靈素雅見長。灰黑色的鐵力木不加任何油漆的典雅裝飾，屋面為小青瓦鑲上的綠脊，色調極清雅柔和。
二樓的四根內柱，柱腳懸空，離開樓面二到三厘米，更為奇特的是全閣柱腳不落地，而是擱在一個方形的沙盤上，這充分表現了我國古代勞動人民在建筑技術上有著卓越的才能1400多年來，真武閣經歷了多次地震與暴風雨的襲擊，卻仍然巋然不動，安然無恙。真武閣在木頭結構中，主要依靠杠桿原理來維持一座建筑的平衡，是從來沒有見過的。
八年級上冊第五單元語文作文 4
我的故鄉在浙南的一個山區里。那兒山清水秀，民風淳樸，還有一個特別的習俗——每年霜降之時，每家每戶都要釀一種紅米酒。
那步驟可是真麻煩，不忙活個一兩天，是絕對完不成的——不信？隨我來！
清晨，天才剛亮，在一片朦朦朧朧的薄霧中，就有人起來挑水了。制造這種風味獨特的紅米酒的第一步，就是選幾桶干凈而清甜的泉水或井水，然而想搶得澄澈的好水，也要有相應的“犧牲”：不得不在別人沒起來之前去。
慢慢的'，早晨就顯得熱鬧非凡了，歌聲、笑聲在整個村子里回蕩。
接下來要做的事，就是關鍵了。
先把紅曲連同剛挑來的清水一起倒人灑缸中，浸泡上半天。在這半天里，人也不能閑著，須把上等糯米倒入另一個地方泡在水中，直至糯米變得一顆顆晶瑩剔透、飽滿充實，遠看像粒粒小珍珠后，方可取出，晾上一會兒，待它冷卻。其實呢，這也是孩子們最期待的一個步驟，因為泡好的糯米香香脆脆，再拌上糖，那滋味可真是美不勝收。孩子們可是流著口水，扳著指頭數日子盼著的。不過一次不能拿太多，不然會惹大人生氣的。就說我吧，上次由于太貪心，多抓了幾把糯米，被爺爺發現了，他用一種略帶責怪的語氣批評了我。因為糯米與紅曲的比例是配好的，被我這樣一攪和，做成的紅米酒的香味就會大打折扣。可我也只能吐吐舌頭，用我特有的討好的目光瞄瞄爺爺——我沒辦法，糯米太香、太誘人了嘛！
然后的事就簡單了，只要把晾好的糯米倒入裝著紅曲水的酒缸中，攪拌幾下，以足夠的耐心等待二十天，兩者發酵后，就可飲用了。當然，前提是你能抵御住這不斷從蓋沿散出的馥郁酒香。
二十天后，打開蓋子，一股沁人的酒香立刻涌了出來。
做成的紅酒，色味俱佳：鮮艷的紅色，配上四溢的芳香……嘖嘖！多好啊！不過，我沒嘗過，只能嗅嗅那無盡的香味。唉，誰讓我是小孩呢，喝酒，可不對哦。
方圓十里內，甘醇的酒香能伴你度過這個霜降節氣。
八年級上冊第五單元語文作文 5
茶是世界公認的最好飲料之一。全世界現有四十多個國家種植茶葉，它的主要產區在亞洲，其產量約占世界總產量的75%以上。我國是亞洲的主要茶產區之一。我國種茶的歷史，恐怕與埃及金字塔的年齡不相上下。
茶葉之所以得到世界人民的喜愛，是因為喝茶有許多好處。茶含有芳香油、咖啡因。芳香油是大腦、心臟的興奮劑，咖啡因可促進機體的新陳代謝，增強組織對氧的吸收。茶葉里還含有鞣質——單寧，它能抗菌殺菌。據現代醫學界實驗，傷寒菌、霍亂菌和赤痢菌在茶中浸數分鐘后失去活力。李時珍在《本草綱目》中說：“茶主治喘急咳嗽，去痰垢。”茶能沉淀可溶性蛋白質和糖，可增強血管壁的強度。茶中還有茶堿，能溶解脂肪，消食解膩。此外，茶中還含有少量的維生素B1、B2和維生素C，可防壞血癥。長期生活在海洋或旅行在沙漠中的人特別需要它。
我國是世界上制茶最早的國家，人們很早就掌握了制茶工藝。唐朝陸羽是世界上最早的`“茶葉專家”。他著的《茶經》，從采茶、制茶到包裝都有詳細的描寫，就連用什么水泡茶也很有研究。后來宋徽宗的《大觀茶論》進一步把制茶工藝詳細分為二十條，可見當時制茶工藝已發展到相當精湛的程度了。
解放前，我國茶葉產量很低，大量茶園荒蕪。解放后，我國茶葉的產量、質量都有大幅度的提高。目前，我國茶葉產量居世界第二。近幾年來，我國各地經過廣泛深入的調查，整理出優良茶樹品種的原始材料，推廣科學種植、加工方法，切實加強茶園的管理。可以預言，今后我國茶葉生產將有更大發展。
教師解析：這就是一篇說明文，它和記敘文、議論文有三個明顯的區別：第一，它運用的表達方式主要是說明，不像記敘文那樣，對某種事物進行生動的描繪，也不像議論文那樣，對某個觀點進行邏輯論證。第二，它的內容是對事物的某個或某幾個方面進行解說。這篇文章就解說了茶的產區、喝茶的好處、我國制茶的歷史、解放前后的生產狀況以及今后的發展等內容。第三，它的目的是給人以知識，不像記敘文那樣，去感染讀者，也不像議論文那樣去說服讀者。
八年級上冊第五單元語文作文 6
坎兒井是一種井、渠結合，引用地下水進行灌溉的水平集水建筑物。它依據山勢坡度，按引水路線在地面挖出許多豎井，并在地下將這些豎井連通成梁使深層地下水逐漸轉變成淺層地下水，在需要水的地方引出至澇壩(蓄水池)，然后引至農田灌溉。
坎兒井是生活在干早高溫的山地、盆地的古代勞動人民的智慧創造。坎兒井可以有力地保護當地有限的水資源，有了坎兒井，他們就有了生存的基礎。
坎兒井是一種古老的`集水方式，其開鑿是十分艱苦的。坎兒井起挖在山地，出水在盆地綠洲，平均長度在3000米以上。在開挖線上，每隔數十米就要挖口豎井。井下梁道開挖靠點油燈作業，總工程量非常大。而且，挖井人還需要知道什么地方地下有水，從開挖處到出水處要挖多少豎井，每個豎井需挖多深，這都要有豐富的經驗。
有研究認為現存最古老的坎兒井通水時間距今已約500年，甚至更早，到20世紀50年代末，斷疆共有坎兒井1784條，年出水量6.826億立方米，灌溉面積36.3萬畝。但隨著地面引水工程的建設和機井的普及，加上開挖極為困難，坎兒井在灌溉方面的地位不斷下降。203年，新疆的坎兒井數量已銳減至614條，年出水量減少56%，灌溉面積減少52%。
八年級上冊第五單元語文作文 7
“鳥巢”是對國家體育場的形象稱呼，是2008年北京奧運會的主體育場。它坐落在北京奧林匹克公園中央區，占地約20.4公頃，建筑面積約258萬平方米。整個體育場外觀看上去仿若樹枝搭建而成的烏巢，造型獨特，簡潔典雅。它于2003年12月24日開工建設，2003年6月28日落成。
“鳥巢”在建設中采用了先進的節能設計和環保技術，比如良好的自然通風和自然采光、雨水的全面回收、可再生地熱能源的利用、太陽能光伏發電技術的應用等，是名副其實的大型“綠色建筑”。“鳥巢”的外觀之所以獨創為一個沒有完全密封的鳥巢狀，是因為考慮到這樣既能快觀眾享受自然流通的空氣和光線，又能盡量減少人工機械通風和人工光源帶來的南源消耗。“巢”內使用的光源，都是各類高效節能型環保光源。在行人廣場等室外照明中也盡可能地采用太陽能發電照明系統。
北京奧運會期間，“鳥巢”作為主體育場，承擔了開幕式、閉幕式、田徑賽事和男子足球決賽。精彩絕倫的開、閉幕式表演與“鳥巢”大氣宏偉的結構相得益彰，令世人驚嘆。
許多看過“鳥巢”的人這樣形容：那是一個可容近10萬人的溫馨鳥巢！用來孕育與呵護生命的.“巢“，寄托著人類對未來的希望。整個建筑通過巨型網狀結構聯系，內部沒有一根立柱，看臺是一個完整的沒有任何遮擋的碗狀造型，如同一個巨大的容器，賦予體育場以不可思議的戲劇性和無與倫比的搏力。這種均勻而連續的環形也使現眾獲得最佳的觀看效果，帶動他們的興奮情緒，并激勵運動向更高、更快、更強沖刺。在這里，人，真正被賦予中心的地位。
八年級上冊第五單元語文作文 8
隨著科技的發展，電腦已經進入了許多人的生活。去年，我也擁有了一臺電腦，它給我帶來了很多方便，使我增長了知識，開闊了眼界。我的生活少不了它。
電腦有三大硬件：主機、顯示器和鍵盤。
主機是電腦這一家子的大總管，相當于人的大腦，幾乎所有的文件資料和信息都由它掌管。我們要電腦完成的工作也主要由它負責，同時它還要給其他的家庭成員分配工作，其他成員都以它馬首是瞻。
顯示器，是電腦的主要輸出設備，是電腦的“臉”。它的任務是將經主機處理后的信息、資料等展示給大家看，它的亮度與對比度可以根掘人們的.喜好自行調整。
鍵盤的功能跟顯示器相反，它是最常用也是最主要的輸入設備。用戶的指令必須通過它才能告訴大總管。通過它，大總管才知道要做什么。它包含著26個英文字母鍵，4個方向鍵，10個數字鍵，以及各種功能鍵與指示燈等。
除了這三大硬件外，電腦還有許多鋪助硬件。
電腦有一條小尾巴，就是鼠標。鼠標可以代替些由鍵盤輸入的煩瑣指令，使電腦的操作更加簡便。它跟鍵盤通力合作，完美配合，為用戶提供了極大的方便。
音箱是幫助大總管發聲的裝備，有了它，大總管便可以“唱歌說話”了。
我剛剛大家介紹的是我的臺式電腦。隨著科技的發展，現在筆記本電腦、平板電腦等也越來越普及。它們將主機、顯示器、鍵盤、音箱等設備集中于一體，極大地縮小了電腦的體積，使電腦可以隨身攜帶。
這就是我生活中的好伙伴，好幫手一電腦。
第六單元寫作：表達要得體
寫作實踐要求：
一、下面這段話是班長準備的班會發言稿的一段（略），表達不夠得體，試著修改一下。
我們班最近變化很大，衛生好了，紀律好了，學習成績也好了，本月獲得了年級“流動紅旗”。之所以取得這樣好的成績，我認為主要歸咎于班主任的管理。班主任管理很嚴格，很到位，很負責，我很欣賞，要充分肯定。
提示:
1.可以從多個角度思考發言稿有什么問題。比如，是否注意了文中提及對象的身份，詞語使用是否恰當等。
2.修改時要注意發言稿的寫作目的和使用場合。
3.如果你覺得修改意見比較多，可以在不改變原意的基礎上，重寫一段話。
二、學生會計劃開展“環境保護月”活動，準備邀請領導、專家學者、環保熱心人士、家長和其他學校的師生作為嘉賓參加啟動儀式，請你以學生會的名義，任選一個對象寫一個邀請函。
三、在“環保保護月”活動中，你所在的班級將向全校師生發出倡議，倡導節約、低碳、環保的理念，請你以班級的名義寫一份倡議書。字數不少于500字。
八年級上冊第六單元語文作文 1
廣大市民友們：
共事單車作為共事經濟的新興事物，不僅幫助解決了很多市民“最后一公里”出行的問題，更以其使捷、環保等代勢，直接改變了很多人的出行方式，受到廣大市民青睞，已經有越來越多的人選擇加入綠色、環保的騎行大軍，但是，在享受便利低破出行的同時一些不文明現象也隨之出現：禁行路段任意騎行、馬路變成停車場、車身仿痕累累……種種亂象擾亂了城市秩序，也在無形中抹黑了城市形象。
為進一步倡導低破、環保、健康的出行方式，進一步提升城市文明形象，展現市民文明風采，在此，我們向廣大市民發出如下倡議：
一、做文明騎行的示范者。倡導綠色出行，自覺增強文明意識，從細微處做起，遵守社會公德。愛護單車，不亂貼亂畫，不惡意損壞，不將共享單車占為私有。遵守交通法規，堅決摒棄各種不良行為，不闖紅燈，不逆行，不闖機動車道，不追遂打閑，不亂停亂放。
二、做文明騎行的.傳播者。要珍惜自己的文明騎行信用記錄，積極宣傳文明騎行、有序停放的重要意義，用自己的行為帶動身邊的人，把文明風尚傳播到域市的每一個角落。
三、做文明騎行的監督者。提醒人們愛護公共設施，見到亂停亂放的共享單車自覺扶起并停放好，及時勸阻、制止破壞共享單車的不良行為，并大膽舉報故意破壞行為。同時，主動提醒那些不符合騎行條件的朋友不要騎共享單車，以免造成意外傷害。
共享單車，更應共享文明，讓我們攜起手來，從我做起，從現在做起，自覺遵守文通規則，文明使用共享單車，同心共鑄文明城市，全心可護美麗城市！
倡議人：
時間：
八年級上冊第六單元語文作文 2
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
你們好！
藍天碧水、陽光明媚、鳥語花香、空氣清新是我們夢寐以求的優美家園，但是廢氣、污水、白色垃圾、重金屬侵蝕了她，環境污染已危及人類的健康與生存。有誰會想到，那些泛著刺眼的白色的飯盒會污染多少土地？有誰會想到，那些廢棄的塑料袋飄散在風中，會污染多少城市和鄉村？保護家園，就是保護我們自己；熱愛家園，就是熱愛生命。我們要用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的觀念，用行動肩負起環保的重任。
幾年來，我們學校精心綠化、美化、凈化校園環境，營造人文、和諧的育人氛圍，拓展各種渠道，普及綠色理念，倡導綠色文明。開篇交代發出倡議活動的原因：環境污染已危及人類的生存與健康。
我們的口號是：“綠色環保，舉手之勞，從我做起，從點滴做起。”這里我向大家倡議：
1.努力學習環保科學知識，主動增強環保意識。樹立奉獻、友愛、互助、進步的`時代新風。奉獻社會，傳遞愛心，傳播文明，促進社會和諧發展。
2.愛護一草一木，倡導文明行為。不踐踏草坪，不隨意摘花折草，做綠色使者，保護綠色生命。
3.節約用水。提倡使用臉盆洗臉，洗完臉或洗完衣服的水用來澆花，洗拖把。愛護節水設施，關緊水龍頭，自覺做到珍惜水源。
4.節約用電。建議盡量用自然光，隨手關燈、電腦等用電設備，使用完后及時斷電，減少待機損耗，合理使用電器。
5.綠色消費。盡量少用一次性紙杯，提倡自帶水杯，少用一次性塑料袋，建議用布袋，可以多次使用，減少“白色污染”。
6.垃圾處理。垃圾不要隨手扔在地上，盡量放在附近的垃圾桶中，但要注意垃圾分類，礦泉水瓶能重復使用的盡量接著用。
7.節約糧食，愛惜糧食，讓節儉美德代代相傳。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”“一粥一飯，當思來之不易。”作為新時代的中學生，崇尚節儉，就是延續文明。
8.做動物的朋友。自然處處有弟兄，它們是和我們一樣平等的生命，善待生命，與萬物共存。
各位領導、老師、同學們，環境是人類賴以生存的重要基礎，保護環境，人人有責。為了自己，為了子孫后代，為了全人類能永遠擁有美好的家園，請大家積極響應倡議，為綠色環保一起“盡一份責，出一份力”！
倡議人：
時間：
八年級上冊第六單元語文作文 3
親愛的同學們：
我只有一個地球，地球給了我們一個唯一的不可替代的生存環境，也給我們提供了許多的豐富的資源。可以說，沒有地球就沒有我們人類。可是我們很多人卻缺少保護地球的意識，不自覺在破壞著環境。比如隨地扔垃圾，在公共物品上亂涂亂畫，亂折樹木花草，浪費水電，工廠亂排污……這些行為隨處可見。上述行為都是我們的環境保護意識差，自我約束能力不強造成的。作為祖國未來的我們，一定要提高自身的`環保意識，才能使地球得到有效地保護，讓人類長久在這里繁衍生息。在此，我要向你們提出幾點環保倡議：
1.不要隨地吐痰，不要亂扔垃圾，垃圾一定要分類后扔進垃圾箱。
2.愛護公共物品，不要隨意破壞。
3.盡量選擇低碳出行，可以用自行車就騎自行車，能步行的就步行，盡量減少開車出行。
4.以節水、節電、節糧為榮，隨手關緊水龍頭，節省每一度電，珍惜糧食，為地球節省資源。
5.盡量不使用一次性物品，如一次性筷子，一次性飯盒。減少使用紙巾，多使用手帕。
6.不亂踏草坪，愛護花草，保護樹木。
7.慎用清潔劑，多用肥皂，減少清潔劑中的化學物質對水的污染。
地球只有一個，希望同學們都成為地球的環保小衛士，用真摯的熱情傳播環保理念，用切實的行動肩負起環保重任。我相信只要我們人人做出一點小小貢獻，我們的地球將變得更美麗。
倡議人：
時間：
八年級上冊第六單元語文作文 4
同學們：
地球對我們人類而言，那是相當得重要。我們要好好的保護環境。如果我們賴以生存的家園，遭到嚴重的破壞的話，那么人類將面臨著無法生存的困境。為此，我為“保護地球環境”提出以下幾點要求：
1.在山區和城市多種一些植物，這樣不僅可以保護水土、美化我們的城市，還吸收了空氣中的廢氣，保護了地球。
2.少用一次性的物品，如：一次性筷子、一次性手套、一次性衣服、一次性紙碗等，減少環境污染。
3.把垃圾分類，讓資源可以回收利用。
4.水資源是有限的，人人都要節約水資源，見到沒有關緊的水龍頭要關緊，沒事不要浪費水。
5.不許用野生動物的皮做衣服，不能吃野生動物。
6.節約用電，做到：人在開電，人走關電。
7.節約紙張，紙是用樹木做成的，浪費紙就等于在破壞樹木。
8.不要亂丟垃圾，見到了地上的'垃圾要及時撿起來丟進垃圾桶。 9.不要把臟水、工業廢水往河里排。
一花一草皆生命，一枝一葉總關情。地球是大家的，保護環境，保護地球，是大家的責任。如果大家一起行動起來，那么遲早有一天，我們的地球會越來越美好。
倡議人：
時間：
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