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八年級優(yōu)秀作文

時間:2021-12-04 17:27:56 初二 我要投稿

有關(guān)八年級優(yōu)秀作文匯編5篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的八年級優(yōu)秀作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)八年級優(yōu)秀作文匯編5篇

八年級優(yōu)秀作文 篇1

  我有一個弟弟,他叫郭展維,今年六歲了。他和我的樣子沒什么不同,但他鼻子下面有一顆痣。這顆痣還有一個很搞笑的故事呢!

  有一次,弟弟在幼兒園學(xué)畫自畫像,他在畫自己的時候,先畫了一般人物都有的特征,比如:一對眼睛、一個鼻子、一張嘴、一點(diǎn)點(diǎn)頭發(fā)畫好以后,他對照著鏡子,左看右看,發(fā)現(xiàn)少了些什么,就在畫中鼻子的下方點(diǎn)了一顆痣。這一點(diǎn),真是畫龍點(diǎn)睛。‰m然點(diǎn)錯了方向(因?yàn)檎甄R子嘛)。他得意洋洋地把自畫像交了上去,老師看到了都大贊好像!后來這張自畫像就張貼在我們家入門的柜子上,你要是來了我們家一定別忘了欣賞一下啊。

  他也愛玩電腦,想玩電腦的時候,他會很狡猾。

  有一次,我正在看書,弟弟跑過來,對我說:哥哥,媽媽說你想玩電腦。說完他又自言自語道:不對,講錯了。然后急匆匆地跑到媽媽那里,跟媽媽說:媽媽,哥哥說他想玩電腦。媽媽聽到了剛才他跟我說的話,和我一起大笑起來,我們一起拆穿了他的詭計,是你自己想玩電腦吧?他紅著臉,走了。

  他除了狡猾,還有一點(diǎn)點(diǎn)死板。

  幼兒園舉行六一文藝匯演,他是精挑細(xì)選出來的主持人之一,一共有四個人。老師要求他們說完一段話之后要鞠個躬,才走下舞臺。一次,弟弟和一個主持人上臺,說完串聯(lián)詞,介紹了下一個節(jié)目后,忘了鞠躬就下了臺。很快,他就發(fā)現(xiàn)了剛才沒鞠躬。按常理他應(yīng)該在臺下自責(zé)才對,誰知他竟然扯著剛才跟他一起上臺的主持人,按原路返回,搶在下一個節(jié)目開始之前,補(bǔ)上了這個鞠躬。他可真是死板啊!

  我愛我的弟弟,雖然有時我們會打架,但還是改變不了我們兄弟間的感情。

八年級優(yōu)秀作文 篇2

  天越來越燥熱,手中的蒲扇呼呼地扇著,豆大的汗珠還是冒了出來。連知了都煩躁地踢打著,發(fā)出陣陣抑郁的叫聲。這時的天空就像一蓋蒸籠,悶得人喘不過氣。

  漸漸的,樹葉從立正改成了體操,手中的蒲扇慢慢停了,終于迎來了一陣風(fēng)。知了在風(fēng)中停止了歌唱,靜靜享受這短暫的涼爽。

  抬頭一看,烏云正翻江倒海般從東方涌上天際,向西方運(yùn)動。太陽早被擠下舞臺,這出戲的主角是烏云。

  這時,天全陰了下來,一場大雨再所難免。

  隨著第一滴雨滴先鋒在我的鼻尖上吹起了沖鋒號,先頭部隊(duì)便千軍萬馬般對地面發(fā)起了總攻。豆大的天露飛速打在樹葉上,草叢里,青磚上——好似鼓點(diǎn)一樣鏗鏘有力。雨借風(fēng)勢,猛烈擊打著未及回家的人們;風(fēng)借雨勢,吹翻了人們手中的傘。人們驚慌失措的四處避雨。

  好一場自由灑脫的雨。

  雨下的更大了,世界變得一片迷蒙。水坑中,泛起了一片又一片的水花。雨聲,風(fēng)聲,演奏著一場音樂大合唱……

  再看雨時,天空露出了一絲久違的晴朗。遠(yuǎn)處,大楊樹筆直地站在天邊,路邊,河邊,閃爍著雨水的光澤,似有憑爾東西南北風(fēng)的骨氣,剛剛長大的小楊樹則有著不倒翁的毅力,近處河里的雨水泛起的漣漪打散了水中的水草,水紋蕩到橋墩又蕩了回來。

  河岸上的油菜更是惹人喜愛,雨點(diǎn)在菜地中跳動著,從這片葉子,跳到那根莖,最后滑落到土中,油菜抖落了身上的灰塵,甭提多精神了!

  不一會兒,太陽出來了,雨輝同映真是一道靚麗的風(fēng)景大奇觀。

  不一會兒,太陽重新普照大地,萬物頓時來了精神,雨后的天,萬物就像剛出生的娃娃,無絲毫倦意,眼前的一切,都是如此的明亮,空氣如同甘露,沁人心脾,雨中十分抑郁的'大地,變得生機(jī)勃勃起來,連頭上的燕子,也在津津有味地議論他們看到的世界。

  就在這時,天空出現(xiàn)了一道彩虹。

八年級優(yōu)秀作文 篇3

  曾經(jīng),那么喜歡的森碟,黑米,如今,又被新一輪的多多貝兒蓋過,當(dāng)鼠標(biāo)從爸爸去哪2劃過之時,心中不禁漠然,一輪一輪的播出,先前的大紅大紫,瞬間消散!挂舱媸怯袔追珠L江后浪推前浪的意味了……

  呵呵....

  其二:再多的再多的花言巧語,終究掩飾不住心中所想……

  ——題記

  習(xí)慣性的打開電視,新聞當(dāng)事人播出,一個個熟悉的影子,曾經(jīng)也多么喜愛,說著自己多么淡漠名利,多么不喜功名,或許真是如此吧......但,又豈是人人如此.....若是淡泊,又何必接受采訪,何必宣傳些什么......也或許是想多了吧……

  悠悠思緒,堵住心中的愁……人生,也并非如此丑陋,還有知音相伴,還有文字傾言,漫漫長路,愿一路相伴……

八年級優(yōu)秀作文 篇4

  周末,在校園里慢慢的逛著。身邊空蕩蕩的,唯有寒風(fēng)帶給我致命問候,只能回復(fù)它的顫抖。身邊沒有一個人,明明還早,卻提前感受到了離別的悲傷,我們還小,為什么長大那么快?

  一直都很喜歡曾軼可的《還能孩子多久》,長大了,又怎樣?一樣面對大大小小數(shù)不清的問題,找工作,面試。一樣會在人潮中看見年少的自己,還是一樣的驚慌失措,一樣學(xué)不會堅強(qiáng),一樣的只會懷念。

  長大后的你,有一天在大街上閑逛著,突然聽見有許多熟悉的聲音叫著你學(xué)生時代的外號,你會不會突然一愣,然后淚流滿面的朝他們奔跑,那手中的包砸他們,又邊罵著說,你們他媽這些年死哪去了。

  也許只有那時你才會知道,曾經(jīng)你以為會永遠(yuǎn)的,終不可能。

八年級優(yōu)秀作文 篇5

  學(xué)有真假,真則受益萬千,假則萬丈深淵。真假影響未來。

  “真學(xué)假學(xué)”班會結(jié)束后,我想過很多,但最終還是放眼當(dāng)前,對我們小組做了簡略的分析。二號賀鑫宇,作業(yè)認(rèn)真,思維嚴(yán)謹(jǐn),若好好培養(yǎng),會是一個好的助手。但是,他極少發(fā)言,據(jù)我所看,他并非不敢,而是不想,許多問題他知道答案,但只是沉默著,除非老師點(diǎn),不然他不會主動舉手。而且他經(jīng)常在上課時三號齊濟(jì)和六號曾睿說笑,且不服管理,不為四五六號講解難題?梢哉f,他不但沒有管理別人,還常帶領(lǐng)別人說笑,或參與別人的說笑,并不以為然。三號齊濟(jì),思維敏捷,頗有文采,比起二號的沉默,他更活躍。但問題也就和二號差不多了,上課說笑,不服管理。作業(yè)經(jīng)常拖欠,常是到校后才補(bǔ)齊,使人很難想出好辦法來管好他。他們二人不知如何來說,說是真學(xué),上課又不好好聽講,說是假學(xué),作業(yè)要吃吃高分,考試成績穩(wěn)定,于我所見,他們是半真半假的學(xué)。

  四號陳園園,原來上課說話,極少聽講,但現(xiàn)在她上課基本不說話,并幫我管理他人,雖說成績不算好,但在其他方面都使我很滿意。除了成績上的差距,我認(rèn)為,她可以為二號。五號張琴,性格溫和,善解人意,和四號一樣,除了成績,我找不出來一點(diǎn)問題,是一個極好的女孩。四五二號,可以說是我的心腹,是我最滿意的和最喜愛的,她們我可以說是絕對真學(xué),只是悟性較低,不能很好的理解那些生澀難懂的題目。而六號曾睿,我已不好再說什么了,她性格極為倔強(qiáng),根本不聽我的話,上課睡覺,下課說笑,也有過積極的時候,但也只是一段時間,最多一小時,又會恢復(fù)如初。我也管過她,但她的回復(fù)讓我無言以對。她說:“我上課除了睡覺,就是說話,不然就是吃東西。反正我也只打算混完初中!边@般回答,我已無言。我們組的人都認(rèn)為,他不是假學(xué),是根本沒學(xué),而我們對他的耐心也在長期沖突中耗盡。

  他們這般,未來自會不同。我設(shè)想,二號若不改掉壞習(xí)慣,也就不可成大事,三號也一樣,不過老師的講解,就是他們沒得耐心,以后便會更加急躁。他們現(xiàn)在都不能認(rèn)真傾聽,將來又能如何?他們現(xiàn)在對待事情都不端正態(tài)度,將來又會如何?而四五兩號,雖然成績不好,但腳踏實(shí)地,努力奮進(jìn),以后定會有好的前途。六號,半途而廢,對事不以為然,將來很難將事情做成。決定未來的,不是聰慧,而是態(tài)度,若想有好的未來,他們就要改掉壞習(xí)慣,保持好態(tài)度,從現(xiàn)在開始努力。這篇總結(jié)不是批評,而是警醒,警醒他們,也警醒自己。

  學(xué)有真假,未來可沒有真假。

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