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五年級上冊作文

時間:2021-12-03 14:43:28 五年級 我要投稿

【熱門】五年級上冊作文錦集四篇

  在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的五年級上冊作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【熱門】五年級上冊作文錦集四篇

五年級上冊作文 篇1

 開卷是否有益,主要還是看誰看書,看什么書和年齡這些因素。

  如果是一個心術不正的人看書,不管看什么書,他吸收的總是不好的語言和思想。相反,是一個素質(zhì)極好的人看書,他就會有選擇性地看書,而且還會去粗取精,把好句好段和好的思想吸收了,不好的語言和思想就會被他排斥。要是兩個心理完全不同的人同樣都是看一本警書,心術不正的人看了,就會學著做案的手法,而素質(zhì)極好的人看了,就會學著破案的思維。

  看什么書也很重要,看不健康的書,吸收不好的。就像《蠟筆小新》這本漫畫書,我認為這本是給成年人看的休閑讀物,而現(xiàn)在看這本書的都是毫無判斷是非能力的兒童,學了里面一些不良的語言和習慣。所以,我覺得開卷是否有益是不能一錘定音的

  個人覺得,開卷十分有益!

  讀書肯定有好處,但關鍵還在于你怎么讀?這個很有講究。

  還有讀什么書也很重要

  要說開卷一定有益那也未必

  這要看你開卷看什么書,開電腦干什么事了。

  你開卷讀好書當然有益,而且是大大的有益;你打開電腦上網(wǎng)、收集資料、寫作,當然有益。如果你看一些內(nèi)容不好的書或玩電腦游戲,那肯定是無益的1

  年輕人,不能這么說。

  我們看書是要動腦筋的,要帶著批判的眼光去讀書是對的。不能盡信書,因為書中也有謬誤,盡信書不如無書。大部分歷史書上都是正確的,有謊言的書是存在的,但不會全是謊言。你說的:“盡量少看歷史書!因為都是謊言!”是沒有根據(jù)的。所以我不同意你的說法。

  贊同沈老師!

  我很喜歡看歷史書

  讀史書

  可以明志!

  同樣贊同沈老師的說法!!

五年級上冊作文 篇2

  學習好方法——預習

  要問我學習最好的方法是什么,我一定會回答:“當然是預習啦!”因為課前預習后,上課時可以知道一些內(nèi)容,老師講的時候也就不會那么難理解了。

  這周一升旗儀式上,五二班的一位同學專門給我們講了預習的好方法。

  老師上課前需要備課,只有這樣老師才可以把握好上課的時間,讓上課的40分鐘變得充實。

  我們的預習就和老師的備課一樣了,我們也要提前預習,把握好每一分鐘,如果提前預習過要學的文章時,在學校學習時理解起來就容易多了。

  預習的方法通常分為四種:

  1.快速瀏覽課文,了解大致內(nèi)容。

  2.認真閱讀,畫重點詞語、句子。

  3.品味重點詞語、句子。

  4.說出預習心得。

  當我們已經(jīng)完成上面四項預習后,基本上已經(jīng)將這一篇課文學了四分之一了。預習后還可以看看教科書,多讀幾遍,可能會有和你想的不一樣的地方。

  預習可以鍛煉人們的獨立思考能力,如果經(jīng)常預習,那么考試時的閱讀題可以很容易的回答出來。

  預習能提高學習效率,讓學習變成主動學習,在上課時老師如果講一些難理解的內(nèi)容,有時候在課上很不容易理解透徹,而課下又會因玩耍而忘了這件事。預習可以有效地跟著老師的思路走,甚至有時候預習還會有意想不到的收獲呢!

  預習可以增強記憶力。預習時,會有問題等待我們回答,我們或會、或不會,自己獨立思考后,有了初步的印象,課上老師再講一遍,記得就更牢了,這些知識也就是刻在了腦子里。

  預習可以增強我們的求知欲望。預習后,肯定有些問題我們不會回答、無法回答,當我們帶著這些問題去上課時,就可以啟動我們的好奇心與求知欲,這樣在上課時也就變得積極、主動了。

  預習不僅適用于語文,英語與數(shù)學也是需要預習的。當我們已經(jīng)認識了陌生的單詞時,上課時會不會感到輕松些呢?當我們已經(jīng)有些理解了數(shù)學的公式的意義時,老師講的時候也會變得更積極了。

  預習好處多多,今天,你預習了嗎?

五年級上冊作文 篇3

  細白嫩來黃黃皮,咬上一口水淋淋。營養(yǎng)豐富有藥效,百果之主它第一。這是什么呢?對了就是梨!

  梨的形狀有點兒像葫茹,淡黃色的,味道甘、微酸。梨含有85%的水份,6~9。7%的葡萄糖,1~3。7%的蔗糖。每百克可食部分中,約含鈣5毫克、磷6毫克、鐵0。2毫克、維生素c4毫克。還有一定量的蛋白質(zhì)、脂肪、胡蘿卜素、維生素a、b、c、d、e、b1、b2、蘋果酸等。能維持細胞組織的健康狀態(tài),幫助器官排毒、凈化,還能軟化血管,促使血液將的鈣運送到骨骼。

  怎么樣,聽了我的介紹是不是也想嘗一嘗這物美價廉的水果了呢!那就心動不如行動,趕緊去買吧!

五年級上冊作文 篇4

  父親是個典型的'農(nóng)民,人不高,很瘦,臉上看不見多余的肉,終日里只會默默勞作。

  我的家境并不富裕,甚至有些拮據(jù)。母親常年在外打工,父親理所當然地就承擔了家庭的責任。

  在我的記憶中,是很難得看見父親的身影的。東方剛亮出魚肚白,父親就帶著工具出去了,因為白天他要幫別人修建房屋,晚上則要披星戴月去田里耕作。每天下午放學后,桌上總有父親做好的飯菜。揭開篩子,一股青菜的香氣在墻壁斑駁的小屋滿溢,每次吃完父親做好的飯菜,心里總會感到滿足。夜色蒼茫的時候,父親才拖著疲憊的身影回家。

  記得那是一個風雨交加的晚上,雷公在窗外肆虐的呼吼。我趕緊停下手中的筆,飛快地跑到門口,探頭四處張望,希望看見父親的身影。時間一分一秒地過去,站在屋檐下的我不禁著急起來,父親不會出什么意外吧。雷公像一條憤怒的火蛇逃出撕裂的地獄,頭頸舞動著伸向天空發(fā)出嘶嘶的咆哮聲;閃電也不甘寂寞,張開血盆大口,在黑夜中盡情地肆虐,似乎要吞沒整個夜空。終于,父親熟悉的身影向我迎面走來。

  父親光著膀子,身上全濕了,把自己穿的那件白布衫包裹在他肩膀上的那捆木柴上。我不解,父親回答說:“柴濕了就沒火做飯。”聽罷,我的眼眶濕潤了。外面盡管狂風暴雨,屋內(nèi)卻溫暖如陽。我默默地走到灶前,倒水,點火,我要為父親燒一鍋最有溫度的洗澡水。火苗左右搖擺,亮出明亮的橙色。“咳咳咳,咳咳咳”,不時傳來父親的咳嗽聲,我的心被狠狠地刺痛,不爭氣的眼淚再也忍不住,一滴一滴地往下流。

  第二天,天真冷。靜靜地坐教室里,單薄的衣服任憑我怎么裹緊,也還是抵擋不住寒風的侵襲。教室外的走廊上陸陸續(xù)續(xù)來了送衣服的家長,我羨慕地看著穿上保暖衣服的同學。課間鈴響,冷得直打哆嗦的我依然不放棄,目光搜尋著窗外的人群,突然,在熙熙攘攘的人群中,一個穿著黑色的防水鞋、打著補丁的藍色舊外套的熟悉的瘦小身影慢慢走近。父親把手里的外套放在我手上,說了一句“別感冒了”,轉身就走了。看著父親漸行漸遠的身影,穿著父親送來的外套,所有的寒冷都離我遠去。

  沉默,是父親表達愛的方式,不善言語的瘦小身影下藏著一顆對兒女無微不至的關懷。

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