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初一的老師作文

時間:2021-12-03 12:55:34 初一 我要投稿

【精品】初一的老師作文十篇

  在日常生活或是工作學習中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編整理的初一的老師作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

【精品】初一的老師作文十篇

初一的老師作文 篇1

  光陰似箭,日月如梭!轉眼間,我們離開了小學的童年,開始了初中的生活,離開了我的老師;離開了我的同學;離開了我最親密的母校!但我最終忘不了我的老師——李燕老師!

  她是一位友好的老師,似小孩初中,似老師,似嬰兒,她在四年級開始擔任我們的班主任,她有一雙大大的眼睛,一張櫻桃似的嘴巴,笑起來讓人看了真舒服啊!她很漂亮,在我看她的第一眼,就覺得她一位善良的老師了!她上課很有趣,下課像個活潑的小女生一樣。 有一次,李燕老師下課時,與我們說白話,李燕老師用白話說起我們的名字,說得我們笑逐顏開、哈哈大笑的,在與她度過的3年里,有酸、甜、苦、辣,但最使我難忘的甜了,每當我想起她,我就會想起了她的笑容。 有時候,我覺得我們太對不起我們的李燕老師了,因為,我們經常惹得她生氣,惹她哭,現在回想起來,我都覺得自卑啊!

  我多么地希望能夠回到小學的日子了,多么希望回到與同學的相處,假如回到小學,我會更珍惜我的時光的,一定不回浪費。

  但是,李燕老師已不在這個學校了,她在深圳市內,假如沒有同學受了傷,那么老師就不會走;假如不把事情鬧大,老師就不回傷心! 我最最最難忘的老師,你一定要常常回來看我們哦!

初一的老師作文 篇2

  初入初中,感覺很陌生。那時的我很失落、悲傷,總覺得中學不如小學。突然,耳邊傳來了一陣問候聲——怎么了?你還好吧……霎那間,那輕輕的問候聲給我帶來了陽光般的溫暖,使我不再孤單不再寂寞,他就是受人尊敬、愛戴的何龍老師。

  那天下午我既高興又難過的進入學校,我高興的是我即將正式成為一名中學生,難過的是我要面對那陌生的教室、同學、老師。我情不自禁的進入教室,望著那一張張陌生的面孔,我很害怕、很想回家,可我又不能因此而回家,于是就隨便找個座位坐了下來。由于那天我心情很差,所以我一個下午都趴在桌子上,很想有一個人陪我聊天,很想回到小學,但我知道這是不可能的,我想著、想著,突然耳邊傳來了一陣輕輕的問候聲,我抬起頭來,多么慈祥的面孔啊!他就是和老師。他把我叫了出去,鼓勵我振作起來,不要沮喪,他說“雖然你們互不認識,但友誼是需要時間培育出來的只要你敞開心扉,和同學多多交流,相信你不久就會擁有很多朋友。反之,如果你繼續這樣下去,不僅學習成績直線下降,并且也會失去很多朋友,別人也會失去與你交朋友的機會。”此時此刻,何老師他不知不覺地進入了我的心靈的最深處,他像溫暖的陽光照亮了我的心房,猶如黑暗里的一盞燈,照亮夜行的路,他似一位天使,把我從地獄里救了出來。

  我醒悟了,帶著何老師的鼓勵我變了,變得活潑開朗。何老師的講課方法很好,我特別喜歡上他的課。何老師對我很好,正因為如此,我的數學才大大提高了。何老師他親切和藹、平易近人,問問題的時候,他總是耐心地給我講解,直到我搞清楚,弄明白為止。

  何老師把我從黑暗里拯救了出來,鼓勵我走上成功的道路,教給我做人的道理,雖然人現在不教我了,但他對我說的話總是一一浮現在我的眼前,告訴我什么該做,什么不該做,讓我取得成功。我永遠忘不了他——何老師,他將在我心靈的最深處生根、發芽。

初一的老師作文 篇3

  老師,是傳授知識來哺育我們的辛苦園丁,也是老師讓我知道人生當中的對與錯,是我的紅綠燈,該怎么做,也是老師教我的,在人生的旅途中,是他為我點燃希望的`光芒,給我插上了理想的翅膀,翱翔在知識的海洋上,讓我和無數的國王交上朋友,讓我難以忘記和他們在一起的快樂生活,也忘不掉,在其過程中,老師對我的忠告和關愛,就是他讓我感到他是我所認識的老師中最偉大的一位,就是他讓我哭又讓笑,就是他——馮振興。

  他就是我六年級的語文老師,小考前,誰者是最緊張的,但是,我卻不一樣,因為在課上,我體會到了喜怒衷樂,自然,我覺得很輕松,緊張的氣氛大概已經跑到了九霄支外去了吧!

  有一次,發成績單時,當念到我的名字時,我的心都快跳出來了:"楊虹獲得了全班第一名,但是是倒數第一,57分。"天啊!這對我是多么在的打擊啊!從小到大,我從沒考過這么慘!我的心都碎了。我低著頭上前拿試卷,看到老師那不語的面孔,心里更不是滋味。一拿到試卷,我的淚水就涌了出來,小時候,有了"愛哭鬼"之名,我不得不控制自己的情緒,可是,我實在沒有辦法反我的淚水止住,再加上老師課上講評試卷時,說到:"某某同學連最簡單的都做錯,不知道是腦筋長在哪了。"然后,眼睛一瞪,那種感受比被打入十八層地獄更難受。世上最痛苦莫過于被老師拐彎抹角罵了,那比直接被罵還要難受,這樣,我熬到了下課……

  "別哭了,這只是一個小小的考驗,你只是向成功邁了一小步,以后還會有的一小步等著你,難道你就要從這里跌倒嗎?"我不要,我不服氣!""對了,就是這樣!去放松一下吧!"我看到了老師對我的好和對我的愛,但是,課上與課下,根本就是兩個人!原來,老師就是要讓我刻骨銘心,現在,我才發現他的用心良苦。

  課上嚴父,課下好友,就是他,我的老師。

初一的老師作文 篇4

  在我二年級的時候,班上原來的語文老師沒有出現,出現的是一位新的老師——王老師。三十多歲的樣子,鼻梁上橫著一副眼鏡,我們班上的每個人都很好奇,畢竟這是一個什么樣的老師,大家誰也不知道。

  沒過多久便迎來了第一節課。上課鈴聲響起,同學們就鉆進了教室,沖到自己的座位上坐好,死死的盯著教室門,但老師卻久久不至。下面傳來了竊竊私語。突然,一個身影出現在門外,教室里一下子安靜下來,緊接著,王老師面帶微笑,徐徐走進教室。同學屏息凝神,目不轉睛地盯著這位新老師。下面又傳來了竊竊私語。王老師翻開教材,打開PPT,開始神采奕奕地講課。她說的每一個字都很動聽,都充滿文學氣息。漸漸的,同學們融入了她的課堂。每一個同學都很積極,爭先恐后的回答王老師提出的問題……一堂課就這樣快樂的結束了。

  她對我們很好,處處為我們著想。記得學農的時候,條件較差:宿舍里空氣不流通,墻角都是蜘蛛網,墻壁上白漆一塊一塊的,床硬邦邦的;早中晚飯吃不好,處處不如家。許許多多的同學都因為不能適應而生病,肚子難受,頭昏腦漲,體虛乏力,種種狀況都有。我們班也有同學因為生病,中途停止了學農,回家了。當一個個同學離開后,王老師很擔心我們,怕我們一個個都病倒了。在夜深人靜的時候,王老師悄無聲息地推開宿舍大門,悄悄地來摸我們的額頭,對每個人都那么關心,那么愛護。啊,王老師!你對我們真好。

  在下雪天里,王老師帶著我們,走到學校的后路上,帶我們打雪仗。一個個晶瑩的雪球飛過空中,一陣陣歡笑傳出學校,同學們個個喜笑顏開。春風拂面,王老師曾帶著我們,在操場上放風箏。風箏個個飛上了天,似大雁,在天上翱翔。同學們扯著風箏線,在操場上狂奔。王老師就在一旁看著,臉上也流露著喜悅之情。

  王老師教會了我們各種人生哲理:在誠信上,她教會了我們對待他人,對待同學,要誠實守信,不能一笑而過,那么多的事例,那么多故事,使我們很快明白了這樣的道理;在禮節上,他告誡我們要尊重他人,禮貌地和他人交流,多站在別人的角度為別人著想,“己所不欲,勿施于人”。

  王老師從二年級開始做我們的老師。她一直關心我們,照顧我們,好比我們的第二個母親。我們雖然已經畢業,但我們永遠不會忘記她為我們帶來的好處,我們會永遠記住她。

初一的老師作文 篇5

  您是園丁,耕耘九畹,為祖國山川添秀色;您是春風,催開桃李,神州大地盡芳菲,您沒有威武的身材,卻如巍巍高山使人崇敬;你沒有如山的財富,卻比百萬富翁更充實,成功。這就是—老師,我敬愛的老師。

  老師,在我跌倒時,是您鼓勵我重新站起來;老師,在我寂寞時,是您陪伴了我;老師,在我哭泣時,是您安慰了我;老師,在我前途迷茫時,是您領導著我前進。您對我的關愛,就好似一個母親對子女的愛,是永無止境的。 老師記得那次,我因為和一個同學吵了架,你是第一次狠狠的批評了我,您那嚴肅的臉,您那氣的通紅的臉,你那雙炯炯有神的眼睛,讓我看到了失望,然而也看到了希望之火在燃燒著。我知道在小學的時話的孩子,您也十分的關候我一直是一個很聽心我,以為我是一個單純女孩重,我真的感到很抱歉。沒想到那件事情,把您氣的這么。我從沒有怨過您,因為我知道,只要我改正了,您還是我會依然愛我的。 老師,雖然我現在已經不是您的學生了,但是我依然清晰的記得,你關愛我時候的情景,我依然記得,你對我說的每一個字每一句話,我一定會帶著它走一生的,老師,您永遠都是我的老師,我也永遠是您的學生,天涯海角,我們心連心。

初一的老師作文 篇6

  在我所在的英語培訓機構,如果要評選最受歡迎的老師,那第一名就非我們班的wend老師莫屬了。Wend老師是個美女,身材苗條,眼睛靈動有神,特別是她那一頭齊腰的黑頭發總能令人過目不忘。雖然她是老師,但我們都把她當朋友看。

  我剛開始并不是她的學生。我從以前的班級轉到她班里的第一天,就感受到了她的“魔力”。那天是周五傍晚,班上許多中學生直接從學校放學后趕來上課,有三分之一的人都在吃著外賣。我不禁感慨:在以前的班級,上課吃零食都是禁止的。更令我驚訝的是,課堂的秩序絲毫沒有被打亂。吃飯的人都在很專心地聽課,更比說沒在吃飯的人了。教室里幾乎只有播放和老師講解的聲音。Wend時不時地提問,被點到的同學也從容地站起來回答。一切都是那么有序,甚至比我之前所在的那個班還要好許多。

  看到這里,你一定會覺得wend老師是個十分有威嚴的老師。實際上,她對我們像朋友一樣--- 每一次她總會比規定的時間提前一點讓我們放學;課間休息的時間也很充裕,遇到我們有想看的英文電影,她會讓我們自己下載,然后再大屏幕上放給我們看。平時上課時,她也喜歡與我們一起閑聊。有一次,我們從一片課文談開來,最后扯到了青蛙與癩蛤蟆的區別!這個周日,班里一位同學恰好過生日,wend便讓我們提前半個小時下課,為那位同學舉辦一個小小的生日聚會。

  不過,千萬別以為她只會讓我們玩哦。Wend老師的教學技術,可是大家公認的好。除了教授,她會給我們拓展許多知識---有時是讓我們一起朗讀一首小詩,有時是做聽力練習。令我印象最深的是一次上午的課: 在前一節課, 老師叫我們把家里可以上網的東西帶去--- 手機,平板電腦或者手提電腦都可以。然后我們兩人一組,在網上查找老師布置給我們的主題的資料,然后我們自己制作PPT,到講臺上展示。這樣的活動,既有趣味性,又鍛煉了我們查找資料和演講的技能,深受我們的喜愛。

  這就是我們最受歡迎的wend老師。你喜歡她嗎?

初一的老師作文 篇7

  清晨,我踏著陽光向你飛奔而去,努力學習一天該做的,只為收獲你一句關懷。

  果不其然,在認真學習一天后,你的笑容是如此明媚,像一朵花一樣,剎那間開滿我的世界。

  每一天,別人都睡了,你還在教案桌前奮力耕耘,只為了解我們是否真正學會了這些知識;早上,別人還在睡夢中,你早已起床,為了下一節課是否精彩而備案和醞釀;你是辛勤的園丁,用汗水澆灌我們這些花朵;你是人類靈魂的工程師,不努力教導每一個人成才誓不罷休。

  有時,我們是如此貪玩,為了自己的貪心片刻而忘記你一天的教導。

  果然,你是如此生氣,生氣自己的成果被白費,生氣我們不重視未來的美好,生氣用貪心來延誤未來成功的到來。

  為了讓我們的人生步入正軌,你操碎了心,連睡夢中都在為我們的每一件事而操心;為了讓我們以后不會因現在的懶惰而流出悔恨的淚水,即使被我們怨恨和不理解也要背著罵名讓我們奮力拼搏。終于,你的努力沒有白費,在你的學生長大后,他們才明白你的良苦用心,你收獲了他們的尊敬和感激。

  老師啊,你總是將一顆心全心全意地用到我們身上,即使自己被耽誤也沒有一絲怨言,我們的成功就是對你最好的報答,即使過程中收獲了委屈你也不在乎,只想給予我們最好的,可以讓我們擁有一個美好的未來。

  除了父母,你是我們另外的人生導師,引導我們在人生路上不走歧路,認真學好每一個知識點,只為成為對社會有用的人。

  我們應該感激你,感激你全心全意為我們著想,感激你為我們付出了一切,感激你包容我們的小錯誤,感激你即使不被理解也依舊為我們付出,真好!有你這樣有責任感的教導者,我們才會對這個社會有歸屬感;真好!有你這樣的老師,我們才會成為對這個社會有用的人!

  老師,你的品德是如此高尚!你的內心是如此善良!你對于我們就像真正父母對待兒女一樣!你總是想著我們,于是我們用未來的成功報答。

  有一個這樣的老師,我們是如此自豪!

初一的老師作文 篇8

  我們相處的時間不是很久,我實在找不出一個恰當的名詞來形容她,除了“傻傻”這兩個字。

  她就是我們的語文老師,我和她在一起相處的時間不到一年,但她卻給我留下了深刻的印象,我總說她傻。

  說她傻,是因為她從來不放棄任何一個學生,在她的眼里學生沒有好壞之分,她總是給予學習能力弱的學生微笑和鼓勵,讓他們看到希望,鼓起勇氣.說她傻,是因為每次測試,無論是誰,只要你交上來,她就會給你認認真真的批改,而且他還會一道道的給你講解,一句句的幫你分析,從不流露出半個“煩”字。

  說她傻,是因為她每天早晨都會在自習開的時候準時推開我們一年五班的門。我們有的同學曾形象的說:“馬老師肯定是掐著秒表來的。”她每天早晨來檢查我們背課文、考查默寫、講解習題,風風雨雨,寒冬烈風,讓我驚訝的是她進從來沒有間斷過,也從無一句怨言。

  說她傻,是因為他為了同學們都能提高成績,用自己心愛的書做獎品來激勵大家,有賞有罰,還進行隆重的“頒獎儀式”呢,哪怕進步甚微的學生也會得到獎勵,不過有時候也開“批評大會”。

  說她傻,是因為他從來不占有同學們的體育課、微機課,從不給同學們留過多的作業,因為她提倡勞逸結合,說她傻,她可以在我班籃球賽場上和同學們一起蹦蹦跳跳,越緊**興奮,吶喊加油,哪怕嗓子喊破都無妨,此時的她哪像個老師呀,真是搞不懂誰是老師誰是學生呢!可不知道為什么,就在這么個傻老師的“誤導”下,我們竟然越來越愛語文,越來越愛這個集體。

  她還有許多“傻”的行為,我們雖然認識不久,但我對這樣一個“傻傻”的語文老師卻肅然起敬。

  我的傻老師,以后您還會繼續傻下去,望您自己多加保重,多多照顧自己的身體,我們還要繼續和您傻下去。忘不了,是您這個傻老師帶的一群傻學生,這群傻學生繼承了您“實實在在做人,踏踏實實做事”傻氣,這群“傻子”學生也永遠愛您,就像你愛我們一樣!

初一的老師作文 篇9

  是他,是他,就是他。我們的老師孫向鮩。蹬上兩個風火輪,擺著乾坤綾來迎接我們。老師孫從初一教到我們初二,我們大家師生關系融洽,相處得十分的好,使我們快樂的遨游在知識的海洋中。

  根據本人的科學分析:老師身體長約170cm,身體上下長短不協調。腿約占身長的三分之一,因此跑起步來很難看。SO在他小時候,應該為此傷心過。

  但實際老師長得還蠻帥,對不起,忘加引號了。

  老師長得一張鵝蛋臉,但他的眼睛真給那張臉省地兒,本來臉就大,眼睛再小不太好吧。我知道,這就是傳說中的“高顏值”,帥的一臉血。嘴還不算大,鼻子有點低,側臉不好瞧,但也蠻湊合。頭發有點稀疏,梁斌有點斑白,看書上說是腎虛,強烈推薦腎寶片!它好你也好!

  孫老師不僅長得“帥”,而且上課也十分幽默有趣。他講課認真,細致,知識點一個也不丟,即使是枯燥乏味的歷史,在他的課上也變得有趣多了。這樣的老師真是提著燈籠也難找!

  時光匆匆,一晃就過去了,在這一年多里老師孫讓我們在知識的海洋中遨游。這樣別具一格的老師,真是……

初一的老師作文 篇10

  那個老師是教音樂的,她姓秦,她給我上了我三年音樂課,她是我最喜歡的老師之一。因為相處的時間長了,所以我們有了很深的感情。上六年級了,本以為她會再教我一年,可是自從換了新的一樓,她就不教我們了。

  我們是在排一個舞蹈時認識的。當這個秦老師認識我之后,我還不認識她,不過經過長時間的接觸,我就把秦老師當成同學了。在三、四年級的時候,我和李奕萱都是領眼保健操,恰巧音樂課都是第二節(眼保健操都是第二節),可能是在做操的時候,不經意間的幾次對話讓我們的感情更深了。

  這個秦老師很可愛,她很愛笑,即使在生氣的時候,秦老師的嘴邊上也會揚起一絲笑意,每一次當我和秦老師談話的時候,都情不自禁的會笑,應該是因為秦老師也笑的緣故吧。

  有一次,秦老師答應得好好的要給我填一個東西,我很勤奮,天天拉著仲肖霖從最北樓往最南樓跑,但秦老師就是不在,我們這樣一個來回一個來回的跑,記錄破了好多次,依我看,我們都能參加百米跑了。那一天,我們正要送的時候,忽然看見了秦老師的背影,我們跑過去,正是秦老師。這時,我們想起了要跑路費。秦老師也挺可愛的,說給我們棒棒糖。我高興極了,在所有的糖中,我最愛的可就是棒棒糖了。秦老師又給我們透露了一個我們不知道的事,那就是秦老師的辦公室改地了,離我們近多了。

  還有一次,我和仲肖霖路過老師的辦公室,恰巧秦老師出來洗手。我想看看老師的睫毛長得什么樣,讓老師閉上眼睛,但老師不閉,笑著說:“你不會在我閉眼的時候搞什么惡作劇吧!”我笑了笑,一直觀察著老師。老師的眉毛很濃,是單眼皮,睫毛比較密,前端還略有些彎,有張櫻桃嘴,一笑起來就會有兩個黃豆般大的酒窩,聽媽媽說這樣的人長得漂亮。的確,這個秦老師就是如公主一般美麗,如天使一般可愛。

  秦老師不愧為“才女”這個稱號,唱歌那是一定的,秦老師還擅長彈琴。鋼琴和電子琴,秦老師都會彈,那優美的音樂常常使我們陶醉。

  秦老師,我多么想再聽一下您那百靈鳥般美麗和歌聲和那悠揚的琴聲呀!

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