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初二的我的作文

時間:2021-12-03 10:16:21 初二 我要投稿

【必備】初二的我的作文集合8篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編收集整理的初二的我的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【必備】初二的我的作文集合8篇

初二的我的作文 篇1

  就在蔚藍變得紫紅的那一剎那,也預示著無情的黑夜的降臨,但我相信,黑夜是慷慨的!

  ——題記

  望見紫紅的天空,想起了“最美不過夕陽紅”,覺得有些溫馨與從容,暖暖的。可誰知道紫紅的背后就是黑夜,它將代替這方美麗?

  我乘坐在疾馳的列車上,考試也一樣,就如同一輛列車,只不過乘客之間是較量的,沒有什么溫馨可言,就像籠罩在大地上的黑夜。

  不幸總會降臨,考試也是殘酷的,但在列車行駛的過程中,我貪婪的享受著窗外的花草,品味著它們的芬芳,心中充滿了愜意。于是,我沒有通過“考試的大門”,被重重的踢下了列車,周圍布滿了荊棘,沒有花香,沒有綠草。僅有兩條路,一條是景色宜人的路,另外一條是不滿荊棘與挫折,失敗和打擊的路。而我選擇了那條路,正如“弗羅斯特”一樣,選擇了人際更少的一條。

  我嘗試著去撫摸荊棘,可卻得到一陣疼痛,于是我與它展開了搏斗,在這條路上留下了我的鮮血,但換來了鳥語花香。是啊,它被我征服了。遠處我看見那列車在向我招手,我飛奔著又跨上了那列車。不同的是我已不再留戀那些花草。

  冥冥之中,我似乎從黑暗中看到一絲光亮,我欣喜的想抓住他,卻又消失了,好像暗示著我的列車旅途會更加艱辛,但如果堅持,就會有光明。黑夜變得慷慨了,他留給我一些財富,猶如我的全部,而那筆財富,也將伴我一生。

  于是那列車更加飛快,不過,黎明總會到來。

  黑夜是慷慨的,只因為,它把美麗的黎明帶給失落的我。

  ——后記

初二的我的作文 篇2

  不知道是因為經歷了一些事情還是經歷了一些人。現在的我慢慢的變得和以前不一樣。如果要我說個實話,我也挺喜歡現在的自己。但是越來越在長大。也多了很多,無奈。

  現在的我,比起以前更懂多保護自己,也更懂得隱藏情緒,凡事有利必有弊,以前的我總告訴自己做事不能半途而廢,因為總覺得你的粗心,既然選擇了這件事情,你就要堅持下去,半途而廢,那你和廢人有什么區別?但是現在的我突然想明白了另外一個道理,不半途而廢固然重要,但是慢慢的,你曾經堅持的事情已經變了質,難道真的還有必要繼續堅持嗎?

  現在的我對于處理事情和想事情更多的是默默承受和無奈,而不是像個小孩子一樣大哭大鬧,比如這次又經歷了一次手機壞死時間,想起當初第一次換手機的時候是在初三,那時的我厚著臉皮找了許多人借錢,現在想起來有很多復雜的情緒,但是這一次的壞死我只問了和我親切的朋友,他們把他身上的錢都給了我,還有一位朋友,他把他銀行卡里的飯錢也給了我,促使他在學校變得很窮,但是不爭氣的,我那個手機用了不到一周又壞了,現在的我的手機是另外一個朋友的,另外一個手機,這個暑假就算找不到那種長期的暑假工,我也會去找兼職把錢還上,同時如果能再多掙點,我會給奶奶買些東西,其實我一直想把我的牙齒矯正,但奈何于每一次都找不到長期工,但是我也不會氣餒,因為我知道暑假我比別人晚飯了,而且大多都不招暑假工。

  但是寒假工對我來很有利,一寒假,大多數人要過年,所以少了競爭 ,而且別人一般放一個月,大部分人也不會用自己一個月的假期去打寒假工,而這個時候我的優勢就來了。我寒假是放兩個月。

  加上那個時候我的年齡也到了,所以不管怎么樣,就算這一次在路途中坐不到車,我也會用自己的雙腳一步一步往前走。

  現在的我,比以前更長大了些,比以前更懂得了責任,也更懂得了珍惜,不管如何,人生這條路累了,可以放空,自己可以休息,但是絕對不能停

初二的我的作文 篇3

  林蔭小路上,那個穿著純白校服的背影,你默默注視多少回了?你記不住小科的知識點,記不住老師要收的作業,卻能清楚的記得他的身高、體重、記得他愛吃的東西、他喜歡的明星、愛看的電視節目。每次看到他遠遠的走過來,你就會裝成剛到站的樣子,跟在他身后,和他一起走過那綠樹成蔭的小道,注視著他的背影,默默跟他走進校園。你很享受那幾分鐘的時光,風吹起,你聞到了他身上淡淡的薄荷香。

  我的青春充滿味道。

  體育課,你們在毒辣的太陽下跑圈,跑道似乎都要被烤化了。回到班級,你們一個個如霜打的茄子般,攤在桌上,即使那“噔、噔”的高跟鞋聲音也沒讓你們打起精神。隨著聲有氣無力的“老師好”,歷史老師走了進來,開始了她的講述。在那寂靜的教室里,只有老師那一遍遍枯燥的知識點,如同催眠曲一般。上眼皮就和下眼皮打架一樣,最后終于妥協,閉上了。一陣微風吹過,那夾雜著汗味的風拂過每個人的臉龐,我好像看見了寂靜的教室,變熱鬧了起來,又好像看見的,還是那無聲的教室。

  我的青春充滿聲音。

  天陰沉著臉,小雨淅淅瀝瀝的下著,你的心情也如同這天氣般。你手里拿著試卷,看著上面鮮紅的分數,終于,小雨轉大雨,你哭了起來。這時你聞到了一股淡淡的煙草香,你知道那是爸爸,但你不敢回頭,你怕他看到上面的分數會打你,會罵你,但他沒有,它只是將傘伸到了你頭上,把你抱在懷里:“傘,可以遮蔽天上的雨,卻遮不住心里的雨,既然遮不住,那我們就讓它好好洗一洗,然后換一種心情去面對。”

  果然,你變得勤奮了起來,你每天都積極回答老師的問題、每天按時完成作業、認真聽講。你改掉了你害羞的毛病,遇到不會的題,便去問老師,遇到解不開的問題,和同學一起討論,你知道你變得不一樣了。再一次考試,你看著上面的分數,開心的笑了。一陣風吹來,你仿佛又聞到了那天下雨時泥土和青草的味道,雨停了,天晴了,你又感受到了那溫暖的擁抱。

  我的青春充滿溫暖。

  也許你的青春充滿迷茫;也許你的青春充滿坎坷;但只要你充滿信心和希望,堅定地向終點跑去,那些不好的東西只會成為你的踏腳石,讓你變得更成熟、勇敢,讓青春充滿歡聲笑語。

  我的青春充滿美好。

  青春是絢麗的,燦爛的,多彩的,我青春歲月中更是滿滿的美好!

初二的我的作文 篇4

  一只小獅子,為追求完美而改變生活習慣去吃草,結果弄得體力空乏,奄奄一息。后來,他聽了母親的話充分的發揮自身的優點,終于成為了草原上的獅王。

  他攀行在荊棘縱橫,險象環生的三連冠的“山路”上,與小獅子有著驚人的相似……

  ——題記

  春暖花開的盧布爾雅那第28屆乒乓賽正在進行,體育館內座無虛席,上萬個不同膚色的觀眾聚成一片人海,等待著他與日本新秀高橋的一場驚心動魄的決戰。時針,像一位老太太蹣跚而行,空氣也仿佛凝固了一般,比賽地旁,他一邊從容鎮定地更換著運動服,一邊從容不迫的聽著老師講:“你要你打出‘小老虎’的風格,使出近臺快攻的絕活,勝利非你莫屬!”他望著教練那充滿信任的眼神,使勁地點了點頭,往事如同灤灤波清,又一次澎湃在他記憶的大海上……

  26屆、27屆的乒乓賽上,他揮拍上場,如虎嘯山莊,使“百獸”振憾。一路所向披靡,以閃電式的快攻將一個個名將“斬落下馬”勢如破竹般順利登頂,獲得兩連冠,笑傲世界乒壇。

  不久,一些議論闖進他的耳朵里:“他沒有一點大將風度。真正的世界冠軍應該攻守皆備,憑借全面的功力,灑脫自如地擊敗對手。”他動搖了,一個念頭閃現在他腦海里:不近要改掉守球上的弱點,還需向“完美”出發。

  從此,他訓練更加刻苦,汗水流成河,然而,他守不穩健,攻難兇猛,鋒芒不再,銳氣大減,幾次出訪,回回失敗,最令他寒心的是一連三次都敗在高橋的拍下,引起海內外輿論界的軒然大波——他有了強大的克星!面對困境,他一籌莫展。他懷疑,莫非自己運動生涯要就此結束?

  28屆世乒賽臨,全隊集訓,教練一陣見血指出他的癥結所在:“你追求技才的完美,但畢竟不太現實,你必需靠凌厲的攻球征服對手。

  40年后的今天,他在電視臺重溫了這一幕,他的名字叫左則棟!

初二的我的作文 篇5

  我很敬佩我爸爸,因為他有責任感、堅強、有毅力,他一直是我學習的好榜樣。

  有一次,爸爸帶我去體育場跑步,我跑了4圈以后,呼吸越來越急促,漸漸跑不動了,可爸爸沒有說什么,只是把腳步放慢下來。跑到第6圈的時候,我實在是跑不動了,雙腿像灌了鉛似的。爸爸語重心長地對我說:“兒子,調整呼吸,擺臂有力,這個時候必須堅持下來,不能停。”我對爸爸說:“可我實在跑不動了,停下來歇會兒行不行。”爸爸一臉嚴肅地對我說:“兒子,我們是男子漢,都像你這樣,這還得了?男子漢就要不怕吃苦不怕累,跑起來,堅持!”最終,我還是硬撐著堅持了下來,跑了8圈。那天,我覺得,其實并沒有那么可怕,只要一咬牙一堅持,就挺過去了。

  還有一次,因為爸爸要去看我們家的新房子,所有還沒有完成每天10000步的目標。到了晚上,爸爸要去樓下跑步,可那幾天都有霧霾,我和媽媽拉著爸爸不讓他去跑,還不停地勸他說:”霧霾太傷身體了,改天再去吧!”可爸爸不聽勸告,說:“君子一言,駟馬難追。”說完便一頭扎在霧里。頓時,我的眼睛濕潤了。平時,我有很多當天說的話,以后就忘了,可爸爸卻……

  爸爸,是我傷心時安慰我的那個人;爸爸,是我有不會的題時細心教我的人;爸爸,是我在灰心時不停鼓勵我的人;爸爸,更是我人生起跑線中的紅旗。

初二的我的作文 篇6

  他要么是要有型的、俊俏的,帥氣中帶著一抹溫柔或狡黠,或者空靈與俊秀集于一體的,就像詩經中溫潤如玉的謙謙君子,亦或是有著運動員的體魄與果敢,漂亮的扣球與反擊盡顯男性之魅力。

  一直以來,這些目標形象就是我對魅力男生的理解。可是有一天,鄰家的一個哥哥卻改變了我的粗拙認知,他讓我開始對所謂的魅力有了新的定義和思索。

  那是一個夏天的雨季,因為近期連綿不斷的雨的攪擾,所以我悶得沒有一點好心情。因為家住舊小區,每每下雨,那年久失修的磕絆道路,就會堆積很多的雨水,不僅道路難走,鞋子總會濕掉,還會引得身上帶滿一些黑豆似的泥點。

  像往常一樣,放學后,我皺著眉頭正往家趕,原本發愁要怎么安全走過堆滿雨水的路。誰知,剛到小區門口,我便看到一個小哥哥正在急匆匆地來回搬磚頭,他瘦弱的身體,已經被雨水淋濕了。雨水順著他的頭發流了下來,只見他用手抹了下不知是被雨水還是汗水打濕的眼睛,渾然不覺地繼續忙碌,不多時,兩行整齊的用磚堆成的小路便成了形,剛好解我燃眉之急,那一刻,我覺得他好帥,好高大,好有魅力。

  就是這么一個善良有愛心的優秀男生,如果不是媽媽告訴我,我是不會把他和他糟糕的父母聯系到一起的。這還要從鄰居每天的吵鬧聲中說起。不知何時起,每天晚上我都會聽到聲嘶力竭的叫喊聲,從隔壁傳來的,也就是那個小哥哥的家。從之前的恐懼到現在的習以為常,天長日久,雖然我已經習慣了這種聲音的存在,但每每想象那樣的畫面,仍舊會覺得心有余悸。

  直到有一天,我居然從這些噪雜的吵鬧聲中捕捉到了不同的聲音,別具一格的清晰與純粹。當時的我,實在難掩好奇,便把耳朵湊到門縫邊,努力排除干擾,側耳傾聽。啊,居然是讀書的聲音,一個淡淡的男生的聲音,標準的`普通話帶著磁性聲音的渾厚,夾雜在那些不堪入耳的聒噪和謾罵聲里,這樣的聲音直擊人的心扉。

  我實在不敢想象這是怎樣的一種力量與淡定啊,盡管帶著些許的憂郁與感傷,無奈與彷徨。但我知道,小哥哥心里肯定住著一個美好而堅定的理想,或許還有祈禱爸爸媽媽能夠和平相愛的愿望,透過那些清晰而自信的成長音調,我仿佛也能捕獲屬于青春的正能量。

  后來的日子里,我時常還會途徑那個在雨水中鋪墊的小路,偶爾碰到那個小哥哥幫助小區里的居戶收拾東西。我的心里,總是被他的善良和暖心所打動,看到他那么自信從容待人接物,總是微微動容。對于小哥哥而言,家庭的長久不和睦氛圍,不僅沒有讓他有怨言,反而是,總是讓他帶著淡淡的笑容。

  這恰好印證了泰戈爾的那句“世界以痛吻我,而我卻報之以歌”,小哥哥沒有帥氣的外表,顯赫的身份,但卻善良溫和有愛。小哥哥沒有一團和氣的家庭氛圍,但卻總勇敢擔當地給予他人幫助。如果說,成長會給你帶來新的認知定義,那么我想,心靈美的小哥哥就是此時我心中,最當之無愧的魅力男生楷模。

初二的我的作文 篇7

  世界上有數不勝數的名言,有的鼓勵人成長,有的激勵人前進,有的教我們怎么做人,還有的……其中,我最喜歡的是:“只要功夫深,鐵杵磨成針”。這句話的意思是,只有堅持不懈,才能取得成功。古今中外,有許許多多這樣的例子,數也數不完。如我國古代傳說《愚公移山》,講的是一個叫愚公的人,他每天打水都要翻過一座大山,十分不容易,所以,他打算把山移走。他每天帶著自己的兒子們用鏟子去鏟山,鄉親們都勸他別妄想了,不可能移走的。可他不聽,硬要繼續。就這樣日復一日,年復一年,連天上的神仙都被打動了,就派了兩個壯士把山搬走了,這樣愚公以自己的堅持讓全家過上了幸福的日子。

  不僅中國,外國也有這樣的例子。如大畫家達芬奇,他在14歲的時候去學畫畫,老師告訴他,畫蛋是基本功,一定要多畫。于是達芬奇每天專門畫各種不同形狀的蛋。不厭其煩的畫,不知道畫了多少雞蛋,練就了扎實的基本功。所以,他以后的一些《蒙娜麗莎的微笑》和《最后的晚餐》都舉世聞名。

  我也不例外。有一次,我買了一個建模,本來打算一上午就拼完,可是,我不但沒有堅持下去,還玩起了積木,結果就被父母笑了一場。看見了嗎,這就是不堅持下去的后果。

  只要功夫深,鐵杵磨成針。如今,這句話已成為了我的座右銘。并且時時刻刻地伴我成長,告訴我,提醒我,讓我時時刻刻明確堅持的信念。

初二的我的作文 篇8

  春暖花開的季節即將為我們敞開著,有永世的芳香,有青蔥的草地為我們打開了自己的心靈之窗,聞著那些感概的香氣,便是一種賞心悅目的風景。

  令人賞心悅目的湖水山色,使游客樂而忘返。葉子兄弟們漸漸變得綠了,我也漸漸變得高大挺拔了,菊花姑娘像我點頭微笑,小草弟弟像我搖晃腦袋,向我打招呼,再看看腳下,人們在我地腳下乘涼,小孩子在我身邊嬉戲,此時四周充滿了歡聲笑語。我們的喜悅是來自自己最親的朋友們,在學校度過的時光是多么栩栩如生。小時候喜悅唯獨讓我健康快樂的成長,真有點觸目驚心。

  春天,萬物復蘇,樹木發芽,長出了迷茫的小草。柿子樹抽出來了新的枝條,長出了嫩綠的葉子,細細漂浮在樹枝上,開滿了金燦燦的小黃花,仿佛有很多花粉,引來了一群可愛活潑的小蜜蜂,嗡嗡嗡的叫著——

  夏天,墨綠的葉子覆蓋了全樹,青色的小柿子藏在細密的樹葉里,如果你不仔細看的話,你很難發現它們的。這時,爺爺肯定會在陰涼樹底下乘涼的。講故事——樹上也成了鳥兒們的樂園,鳥兒用自己靈巧的小嘴,唱著優美旋律的歌曲,蘊含著美麗的歌舞漂浮在心頭,飄蕩在我的腦海中蕩漾,有的還在邊飛邊唱呢!

  這就是我眼中這一道美輪美奐的風景。

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