我初三了作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我初三了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我初三了作文1
二零二一年九月一日，舒適而放松的暑假生活“壽終正寢”，我成為了一名九年級(jí)的大朋友。這是中考前的最后一年，也勢(shì)必是我最苦最累的一年。
時(shí)間似乎過(guò)得挺慢的，只有在回頭的時(shí)候，才會(huì)驚覺(jué)，原來(lái)已經(jīng)過(guò)了這么久了。
回望兩年前，那時(shí)我剛踏入初中的校門。那所學(xué)校還不是東絳，而是一個(gè)以自律為主的快樂(lè)教育方式的國(guó)際學(xué)校。那種環(huán)境極度放松，一年有大半年在放假的私立學(xué)校，可我極沒(méi)有自制力，一年幾乎什么也沒(méi)學(xué)進(jìn)去。又加上課本不同，我轉(zhuǎn)回東絳以后成績(jī)戳在倒數(shù)雷打不動(dòng)，我干脆破罐子破摔了。
初二，又浪費(fèi)一年。
如今初三，我意識(shí)到中考近在眼前。高中，三加二，甚至沒(méi)學(xué)可上，是我面臨的選擇。我熱愛(ài)美術(shù)，“川大”是我的夢(mèng)想，那我怎么能不上高中？我開(kāi)始著急，害怕。“最后一年了我才努力還會(huì)有用嗎？”我不斷詢問(wèn)自己。“試試吧，就先堅(jiān)持半個(gè)學(xué)期吧。”我對(duì)自己說(shuō)道。
可我沒(méi)想到，連續(xù)兩年的放飛自我，我的身體似乎形成了生物鐘，上課鈴響就困的要命，下課前五分鐘才清醒起來(lái)。從七點(diǎn)到十八點(diǎn)，這持續(xù)十一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)兩年沒(méi)學(xué)習(xí)過(guò)的人來(lái)說(shuō)，真的很難集中注意。今天是我第一次嘗試跟上班級(jí)的腳步，真挺累的。我不知道我是不是三分鐘熱度，但，為了你的愛(ài)和夢(mèng)想總該拼一拼吧。
這其實(shí)是我想寫給自己的一些話。對(duì)不起啊，之前兩年的肆意妄為差點(diǎn)斷送了你的前程啊，但你還有機(jī)會(huì)啊，千萬(wàn)別輕易放棄，滿懷希望就會(huì)所向披靡，我在終點(diǎn)等你。
我初三了作文2
初三，開(kāi)始于這樣一個(gè)艷陽(yáng)天，太陽(yáng)的燦爛笑容讓我恍不開(kāi)眼，腦中暑期的記憶碎片似乎還在閃著光，可人卻以站在初三的教室前。晨光照耀在金屬的班牌上：初三（1）班。
初三，多么熟悉而又陌生的名詞。這個(gè)從初一起就被家長(zhǎng)老師們掛在嘴邊的時(shí)期，我的腳還未跨入，就已感受到戰(zhàn)場(chǎng)上無(wú)形的殺氣，是啊，我初三了。還習(xí)慣在作業(yè)本上寫上初二，腳還不由自主的跨上去三樓的臺(tái)階，書(shū)包里還依舊放上一雙鞋套……這些曾經(jīng)的一切，現(xiàn)在都要改變。工工整整在封面上寫下“三”，走進(jìn)左邊的一樓教室……一切從新開(kāi)始。學(xué)姐說(shuō)，初三是一種辛苦的耕種，但我們不得不承受這份辛苦。老師的告誡讓我們不再沉浸在甜美的幻想，父母的盼望讓我們不再沉浸在游戲的世界，這時(shí)的我們，全副武裝，初三的世界，只靠自己拼搏。
初三不是臨近終點(diǎn)的篇末曲，它正是高潮迭起的主樂(lè)章，媽媽曾告訴我：九年的努力都在這一年，中考要是失利了，意味著九年辛苦化為泡影。沒(méi)錯(cuò)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”初三就是磨練自己的好時(shí)光，測(cè)試自己的好機(jī)會(huì)。
初三是一個(gè)拼搏的歲月，是一個(gè)迸發(fā)出驚人能量的一個(gè)歲月，是一個(gè)發(fā)現(xiàn)自我的歲月。蓄勢(shì)于初三，奮斗在中考。我們都應(yīng)該自豪的說(shuō)一句，我初三了！
我初三了作文3
初三，臨近中考，意味著初中生活即將結(jié)束，也意味著新的開(kāi)始。就像老師說(shuō)的：”初三不是結(jié)束，而是新的開(kāi)始“
初三，代表一沓又一沓像無(wú)底洞一樣的作業(yè)；代表著起得比雞早，睡得比狗晚的作息時(shí)間；和老師們從早到晚的“嘮叨”。
初三，我已不是那個(gè)對(duì)初中生活充滿好奇的初一新生，也不再是那個(gè)整天抱怨作業(yè)太多，總想“擠”點(diǎn)時(shí)間來(lái)玩的初二學(xué)生，我已經(jīng)隨時(shí)準(zhǔn)備挑戰(zhàn)，迎接人生中第一個(gè)大考的初三畢業(yè)生。
初三，我們要告別作業(yè)本上年級(jí)后的“八”，告別暑假里和我們“朝夕相處”的手機(jī)，以及印著一行行小字的小說(shuō)，還有那廣闊的操場(chǎng)。而迎接我們的，只有作業(yè)本上工工整整的“九”，迎來(lái)每天早晨天還沒(méi)亮九年級(jí)樓下讀書(shū)的身影，和一進(jìn)教室每個(gè)桌子上一堆堆的學(xué)習(xí)資料。而面對(duì)枯燥無(wú)味的課程，考不完的試和做不完的作業(yè)，我們只有知難而進(jìn)，只有妥協(xié)。
初三，是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，有人告訴我，初三是苦的，因?yàn)槟悴恢罆?huì)發(fā)生什么，你會(huì)經(jīng)歷失敗，會(huì)摔倒，但同時(shí)，初三也是甜的，你會(huì)嘗到成功的滋味，會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的這么多人都在背后默默地支持著你，面對(duì)初三，不要害怕，勇敢地邁出自己的腳步。
初三，努力了，才會(huì)看到更遠(yuǎn)的天空，努力了，才會(huì)離自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步，努力吧，初三！
今年，我初三了。我會(huì)努力，因?yàn)槲乙吹礁h(yuǎn)的天空，我要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。加油！
我初三了作文4
“媽媽，我回來(lái)了。”
空無(wú)一人的屋子，我有點(diǎn)兒不知所措。“媽媽去哪里兒了呢？”
窗外，那棵松樹(shù)已經(jīng)穿上了厚厚的鵝毛大衣，地上鋪上了一層厚厚的白地毯，讓人忍不住想上去踩上幾腳。我又冷又餓，沒(méi)有辦法，只好找來(lái)了一些餅干充饑，心里埋怨著媽媽：怎樣還不回來(lái)呢？不是已經(jīng)下班了嗎？我只好寫起了作業(yè)，想忘記那又冷又餓的感覺(jué)。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)消逝，我的肚子消耗完那幾塊餅干后，又開(kāi)始唱起了空城計(jì)。這時(shí)聽(tīng)到熟悉的開(kāi)鎖聲，是媽媽回來(lái)了。當(dāng)她出現(xiàn)在我面前的時(shí)候，我著實(shí)嚇了一大跳，她就像一個(gè)雪人，全身上下全是白。媽媽沒(méi)顧上自己，對(duì)我說(shuō)：“餓壞了吧。我這就去給你做飯。”眼睛里流露出了深深的謙意。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽就做好了一頓豐富的晚餐，我便狼吞虎咽地吃了起來(lái)。媽媽看著我，臉上掛著微笑。“您怎么不吃呀？”媽媽笑了笑說(shuō)：“你吃吧。我不餓。”飯吃好了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“碗擱那吧，我洗。”原來(lái)今天媽媽工作很忙，還要加班。看到媽媽滿臉的倦容，我勸道：“不要再去了，在家休息一下吧。外面這么大的雪，路不好走。”但是媽媽說(shuō)要遵守紀(jì)律。
窗外，媽媽那嬌小的身體與那白茫茫的世界形成了鮮明的對(duì)比，咆哮的狂風(fēng)無(wú)情吹打著媽媽那骨瘦如柴的身體，也同樣刺痛著我的心。
那一刻，望著媽媽在雪地里漸漸遠(yuǎn)去的背影，我感動(dòng)了。
我初三了作文5
友誼的分量真的很重要么?
分?jǐn)?shù)和友誼之間究竟哪個(gè)重要?
這是我思索了好久的問(wèn)題，每次都不知所措，友誼?分?jǐn)?shù)?《我的友誼褪了色》這本書(shū)給了我最終的答案。
……
這本書(shū)講述了一個(gè)故事：“一個(gè)優(yōu)秀的六年級(jí)女學(xué)生江冰蟾在期中考試中嚴(yán)重失誤，只拿到了班級(jí)第4名，更令她氣憤的是她的死對(duì)頭凌揚(yáng)波拿到了第一!其實(shí)這個(gè)死對(duì)頭在4年級(jí)前還是江冰蟾的“死黨”，但是她們純真的友誼卻被班主任袁老師給破壞了，自從這個(gè)老師接管了她的那個(gè)班以后，就叫學(xué)生們學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，就這樣，她們倆從朋友走向了對(duì)手，成績(jī)好象就是他們的唯一，快到結(jié)尾，凌揚(yáng)波仍然有許多朋友，而江冰蟾卻在班上孤零零的，連班里的秘密也絲毫不知，直到最后，她才明白了，友誼的重要，可是已經(jīng)晚了……”
讀完了這本書(shū)，我明白了那個(gè)問(wèn)題的答案，同時(shí)也感受到了分?jǐn)?shù)只能代表你的知識(shí)，而只有朋友，才能使童年有一種美好的回憶。友誼是人一生最寶貴的東西，失去了友誼，就等于失去了自己的最大樂(lè)趣，朋友的作用甚至連父母也替代不了。我想說(shuō)的是，將來(lái)我們長(zhǎng)大以后，如果才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有朋友，那后悔也來(lái)不及了。
友誼似乎是人一生中，最完美的一個(gè)句號(hào)……
生活中也有類似這樣的例子，比如：和朋友在一起是可以分享到好多笑話，野炊叫上朋友便增添了好多快樂(lè)，可以和朋友換書(shū)看，這就節(jié)省了很多買書(shū)錢。
……
友誼很重要，友誼比分?jǐn)?shù)重要!
我初三了作文6
上晚自習(xí)的時(shí)間到了，大家紛紛跑進(jìn)教室準(zhǔn)備上課。
幾分鐘過(guò)去了，還不見(jiàn)語(yǔ)文老師來(lái)上課。有些同學(xué)開(kāi)始講話，教室亂哄哄的。這時(shí)，班長(zhǎng)跑進(jìn)教室說(shuō)：“老師生病了，同學(xué)們自己預(yù)習(xí)新課。”
有的人不高興，因?yàn)槔蠋煵恢v課了；有的人不愉快，因?yàn)橛忠湔n了；有的人在發(fā)呆，因?yàn)樽约翰恢酪墒裁础＿@時(shí)，門開(kāi)了，我們都驚呆了，老師不是生病了嗎？老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們眼中充滿了疑問(wèn)，她知道我們?cè)谙胧裁础！巴瑢W(xué)們，不好意思，耽誤了大家的時(shí)間。咱們上課。”她勉強(qiáng)地微笑著，可以看出她病得不輕。
老師微笑說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)翻開(kāi)書(shū)……。”老師的聲音已經(jīng)變了。老師平時(shí)紅潤(rùn)的臉此時(shí)有些蒼白，額頭上都已經(jīng)長(zhǎng)了幾條皺紋，她比以前憔悴了許多。當(dāng)老師拿起書(shū)時(shí)，她的手有些顫抖。感覺(jué)她的心跳速度很快，動(dòng)作也有些不聽(tīng)使喚。老師額頭有了幾顆汗珠，她用那顫抖的手擦了一下。往講臺(tái)上靠了一下，雙手扶在桌子上。我的心驚動(dòng)了一下。
這時(shí)，老師抬起了頭，強(qiáng)打精神，微笑說(shuō)：“繼續(xù)讀書(shū)吧！干嗎要停呀！”我從老師的語(yǔ)言中，感覺(jué)到老師面對(duì)病痛的折磨堅(jiān)強(qiáng)不屈。從她堅(jiān)定的眼神中看出了她不向病魔低頭，而是奮發(fā)向上，奏響了激越的生命之歌。
她的微笑示意著我們要用微笑面對(duì)失敗和困難，她的眼神給了我鼓勵(lì)的力量，讓我充滿了信心。
我感動(dòng)了，流淚了。
我初三了作文7
之前，我有一個(gè)很要好的朋友，他對(duì)我特別照顧。起初，我很感謝他。可后來(lái)，我慢慢地習(xí)慣了他對(duì)我的好，甚至認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)。其實(shí)，我特別任性，什么事都不考慮后果也從不考慮別人，而他對(duì)我除了寬容還是寬容。每次我做錯(cuò)事，甚至傷害了他，他還是會(huì)原諒我。
直到有一天，他走了。那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我對(duì)他的依賴。因?yàn)槲伊?xí)慣了傷心時(shí)有人安慰，有人陪；習(xí)慣了流淚時(shí)有人哄我，并為我擦干眼淚；習(xí)慣了做錯(cuò)事，有人滿帶關(guān)心的責(zé)怪；也習(xí)慣了在我需要幫助時(shí)，他總在。可是現(xiàn)在在我的世界里他一次也沒(méi)有出現(xiàn)。
或許他是傷透了心，也或許他之所以選擇離開(kāi)，是為了讓我堅(jiān)強(qiáng)，也讓我明白些道理。其實(shí)，我有機(jī)會(huì)問(wèn)清楚的，或許我可以將他挽回。可羞于面子，我不想先低頭，所以我沒(méi)有那么做，我一直在等，等待他用熟悉的語(yǔ)氣說(shuō)：“傻瓜，我怎么舍得不要你呢。”
雖然我內(nèi)心萬(wàn)分焦急，可表面卻裝得毫不在乎。或許他相信了我假裝的不在乎。他真的走了。可我后悔了，后悔當(dāng)初沒(méi)有對(duì)他足夠好，后悔傷他那么深，以至于他離開(kāi)的那么決絕。后悔礙于面子不去挽回。那一天，我后悔了。真的后悔了。
可后悔也于事無(wú)補(bǔ)啊，失去了就再也回不來(lái)了......
初三:犯二青年——冰
我初三了作文8
小時(shí)候，媽媽送我上幼兒園時(shí)，學(xué)會(huì)了微笑著向媽媽說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了；上學(xué)前班時(shí)，摔了的大跟頭，有自己拍拍土站起來(lái)時(shí)，媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了；上小學(xué)時(shí)，自己一個(gè)人邁出家門，走進(jìn)校園時(shí)，媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了；現(xiàn)在，我可以任由客廳里放多精彩的電視，自己安靜地在房間里看書(shū)，媽媽又說(shuō)我長(zhǎng)大了。
無(wú)數(shù)次“寶寶長(zhǎng)大了”回蕩在我的耳畔。我，真的長(zhǎng)大了嗎？十一年了媽媽一直在我耳旁輕輕地說(shuō)一些鼓勵(lì)我的話，有些我甚至不懂，但是，我明白，媽媽您在盼著我快快長(zhǎng)大，對(duì)嗎？第一次說(shuō)再見(jiàn)；第一次忍住眼淚；第一次自己上學(xué)；第一次……這無(wú)數(shù)個(gè)第一次，換來(lái)我一次次“長(zhǎng)大”。回首一望，那只不是小小的鼓勵(lì)，希望我能夠堅(jiān)強(qiáng)的向前，希望我能學(xué)會(huì)獨(dú)自承擔(dān)。可是，媽媽我還沒(méi)有完全長(zhǎng)大，不是嗎？
我還是會(huì)獨(dú)自在家害怕；我還是會(huì)在小表妹拿了我的東西后哭泣；我還是會(huì)悄悄溜出房間去看電視；我還是會(huì)……我真的還沒(méi)長(zhǎng)大，超前望去，腳下的路還那么長(zhǎng)，您還是要放手，讓我獨(dú)自面對(duì)。
或許，這才是成長(zhǎng)。當(dāng)我看到《沙漏》里米砂在莫醒醒耳邊說(shuō)“‘Bebreva’永遠(yuǎn)不忘記”時(shí)；當(dāng)我在《哈利波特六》里看見(jiàn)哈利的最后一個(gè)依靠——鄧布利多倒下時(shí)；當(dāng)我在一次次感動(dòng)中流下眼淚時(shí)；我才在成長(zhǎng)海邊拾到了美麗的貝殼，在我的夢(mèng)里才會(huì)有花朵徐徐開(kāi)放……
我初三了作文9
窗外，雨還在下著。窗內(nèi)，我抱緊枕頭，蜷起瘦弱的身軀，縮回那個(gè)黑暗而又陰冷的軀殼里。是的，我不夠堅(jiān)強(qiáng)，不夠勇敢，我只會(huì)在無(wú)人的時(shí)候獨(dú)自垂淚，獨(dú)自憂傷。
母親，多么熟悉的詞語(yǔ)，而在那時(shí)我的腦海卻認(rèn)為那是冷酷，無(wú)情的，我抱怨，我惱怒，為什么我不可以得到全部的母愛(ài)？為什么同樣是女兒，而我卻只有旁觀者的份？看著你們?cè)谝黄痖_(kāi)心交談，我是多么的羨慕，甚至還有那么一絲嫉妒。曾經(jīng)試過(guò)張開(kāi)心胸，綻開(kāi)笑容，搬一把布滿歲月痕跡的椅子，在你們中間坐下，一起交談，卻發(fā)現(xiàn)，自己只有聽(tīng)的份，你的目光只停留在姐姐的身上，只是向我偶爾掃過(guò)來(lái)幾眼。
而現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我錯(cuò)了。那一次在街上散步，看著你微微彎曲的身體，才發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)老了，腰不像以前那樣挺直了，烏絲里也帶著那么幾根白發(fā)在風(fēng)中飄揚(yáng)。那一刻，我忽然有種沖動(dòng)，想跑上前，挽起你的'手，輕輕叫一聲媽。可是，即使我的思想已經(jīng)沖了出去，但身體卻沒(méi)有行動(dòng)，而你邁著瘦弱的身軀奔向前走。當(dāng)你舉著一束棉花糖站在我面前時(shí)，我只覺(jué)得陽(yáng)光燦爛，溫暖我的心。
那一刻，我終于明白了，原來(lái)我和姐姐都是你的寶貝，只是你對(duì)我們愛(ài)的方式不同而已。那一刻，我懂得了愛(ài)。
我初三了作文10
“媽媽，快醒醒！快醒醒！”今日早晨我—高興得一大早就睡不著了，把甜睡中的媽媽叫了起來(lái)。由于，媽媽今日要教我包餃子。
我踮起腳，拿下圍裙。訓(xùn)練地穿上圍裙后，在媽媽的指點(diǎn)下就開(kāi)端和面了。先取出一個(gè)小盆，把面粉一絲不茍地倒進(jìn)去，再一點(diǎn)一點(diǎn)的加水，開(kāi)端揉面。“好涼，好粘手呀！”我大呼起來(lái)。媽媽沖著我哈哈的笑了起來(lái)。
總算，我揉好了面，一點(diǎn)點(diǎn)地洗掉手上如“口香糖”一般的面粉。我拿來(lái)又粗又長(zhǎng)的搟面杖。把揉好的面團(tuán)放在桌子上。用搟面杖用力地往返搟。我用手背不竭地擦頭上的汗水。心想：可真累啊！媽媽—平常一個(gè)人包餃子可真勞累啊！一張面皮搟好了。媽媽拿出一個(gè)圓形蓋子，往面皮上一蓋，像變把戲一樣一個(gè)圓圓的餃子皮就出來(lái)了。我試驗(yàn)著蓋了幾個(gè)，感覺(jué)挺有意思的。
這時(shí)候媽媽拿出一個(gè)盤子，切了一些碎肉和蔥花，再打上一個(gè)雞蛋，加一點(diǎn)鹽、味精提味。餃子餡就做好了。我能開(kāi)端包餃子啦！初次我一不注意手捏重了點(diǎn)，皮爛了，餃子餡涌了出來(lái)。唉。我內(nèi)心想：包餃子的輕重可真難把握。第二次我又試驗(yàn)了一次，可又由于捏得太輕了，餃子還沒(méi)有下鍋就散了開(kāi)來(lái)。第三次媽媽對(duì)我密述了技術(shù)。因而我依照媽媽的“秘方”去做，第一個(gè)完好的餃子出生了。一個(gè)、兩個(gè)，我們總算勝利的包完了餃子。我拍下手高興地跳起來(lái)“耶！”媽媽看著我循循善誘地說(shuō)：“乖乖我們做一件事，肯定要始終如一，不能半途舍棄哦！對(duì)了乖乖你餓了吧？“我用力所在了拍板。
我初三了作文11
揮手告別初二的生活，
我加入了初三的行列，
交待了現(xiàn)實(shí)。
生活猶如一個(gè)轉(zhuǎn)折，
盡管一切都是那么的熟悉，
離家的生活難免讓我有點(diǎn)孤寂，
思念的情絲總在無(wú)眠的夜晚編織。
此句中的“編織”改為“纏繞”更好。
壓力的魔爪侵蝕著我的靈魂，
折磨著我的身軀，
朦朧中一種不可言語(yǔ)的麻木與疲倦向我襲來(lái)，
好累，好麻木！
好想躲在溫暖的被窩里永久的沉睡，
卻感受到一顆年輕而又充滿活力的心還在跳動(dòng)，還在呼喊
情感的變化。
——“站起來(lái)吧，不要沉睡，清醒吧，不要麻木！”
沉睡了，
怎能體會(huì)壓力的可貴，
逗號(hào)應(yīng)改為問(wèn)號(hào)。
怎能品味生活的美味，
逗號(hào)應(yīng)改為問(wèn)號(hào)。
怎能領(lǐng)會(huì)生命的真諦？
麻木了，
如何去分辨未來(lái)的方向？
如何去感知親人給予的期望與愛(ài)的力量？
可以再加一個(gè)句子構(gòu)成排比，與上一小節(jié)工形成工整格式。
極力睜開(kāi)緊閉的雙眼
往窗外
繁花在感謝暴風(fēng)雨給予了他們一個(gè)歸宿，
雨露寧可與冰冷的黑夜相伴
卻不肯接受陽(yáng)光的溫暖。
呵，這似水的流年里怎能容忍留下空白的記憶
這倔強(qiáng)的青春里怎甘心躲在溫暖的被窩里享受安逸？
站起來(lái)吧！
太陽(yáng)，在高又能如何，踮起腳尖就更接近陽(yáng)關(guān)！
在（再）高
路，再漫長(zhǎng)又能怎么樣？邁出一步就更接近目標(biāo)！！
我初三了作文12
春去了春又來(lái)，花開(kāi)了花又謝，年復(fù)一年，日復(fù)一日。隨著時(shí)光的流逝，看著一次次太陽(yáng)的東升西落，在滿是詩(shī)意的花季里，我才明白；我要初三了。
帶著幻想，好氣的我在時(shí)光的大河里游啊游，總覺(jué)得一切是那么的新鮮，膚淺的學(xué)識(shí)讓我覺(jué)得幸福就在眼前，他似乎離我們太近了，讓我看到了勝利的邊緣于是在摸索中向前拼搏，但又好像有一張無(wú)形的屏障阻擋著我，他又似乎離我太遙遠(yuǎn)，怎么也有不到夢(mèng)幻中彼岸，背著期盼，我在成長(zhǎng)的大樹(shù)上邊邊爬邊采摘果實(shí)，總也上不了樹(shù)頂，也許是心有不甘，總想用什么方法達(dá)到樹(shù)頂，去向所有采摘著炫耀，但但希望越大失望就越大，我自己的實(shí)力讓我不得比謙虛的低下頭來(lái)。頓悟。初三將會(huì)很累。
藏起自己的嬌氣，拋去自己的任性，也學(xué)大人一樣玩點(diǎn)穩(wěn)重，瀟灑。放下昨天的天真，今天我們還在繼續(xù)著我們成長(zhǎng)的步伐。丟掉小時(shí)候的歡笑，今天的花季依然盛開(kāi)著鮮花。不再像小時(shí)候，整天到晚喊媽媽，不再躺在大人的懷里把歌唱。作業(yè)將會(huì)把初三變成一幅多彩的油畫(huà)。初中才剛剛開(kāi)始。
不管是累還是酸，不論是哭還是甜，我都會(huì)飲盡。
我初三了作文13
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，秋風(fēng)蕭瑟，落葉紛飛，在這個(gè)收獲的季節(jié)里，初三的我將會(huì)收獲些什么呢？?jī)赡昵暗慕裉欤覒汛е瑯拥囊唤z憧憬，一絲害怕踏入了初中的校園。
兩年以來(lái)，跟隨集體的腳步在知識(shí)里遨游，在感動(dòng)里成長(zhǎng)，在幽默里歡樂(lè)……漸漸地我發(fā)現(xiàn)大家都有一個(gè)自己思想的小圈子，那里有他們的理想，愧疚、快樂(lè)，我也便擁有了自己的第一個(gè)理想——考上高中。我明白它樸實(shí)無(wú)華，甚至顯得渺小，而我只想一步一個(gè)腳印踏實(shí)的去走。
初三的生活是一張潔白無(wú)暇的白紙，它需要我去涂上自己的顏色，每一抹都應(yīng)該是謹(jǐn)慎的，因?yàn)槌跞挥幸淮危瑫r(shí)間的畫(huà)筆將不會(huì)再屬于我，只有一個(gè)今天。在這個(gè)環(huán)境里，我不在山谷孤軍奮戰(zhàn)，背有家長(zhǎng)的期盼。老師的汗水和朋友的祝福，我不再是哪個(gè)任性的“掌上明珠”，我應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)換取自己的榮譽(yù)與驕傲。
初三的生活是一杯俞久俞純的烈酒，他需要我去品嘗自己的味道。沒(méi)有任何勝利的果實(shí)可以從空落下，得失得失，沒(méi)有失又何來(lái)得呢？成功的笑容只有在經(jīng)過(guò)歷練之后才課余小的問(wèn)心無(wú)愧，在沒(méi)有盡到最后一絲的時(shí)候，也無(wú)法真正成功。
或許我們并不能得到預(yù)想的結(jié)果，既然決定去做去風(fēng)雨無(wú)阻的去完成時(shí)，即使做錯(cuò)了，也不因不曾做過(guò)而后悔。哦，初三——孕育著沉甸甸的勝利果實(shí)；似兩軍對(duì)峙，勝負(fù)難料；如百米沖刺，奮力拼搏；像金色秋日，處處碩果累累。
我初三了作文14
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛，缺少感悟美麗的心。
---題記
美，在大自然中
來(lái)到登高山公園，我們不禁感嘆大自然的鬼斧神工。陽(yáng)光，穿透樹(shù)葉間的縫隙，灑下點(diǎn)點(diǎn)光影，鳥(niǎo)兒在枝椏中靈動(dòng)地跳躍著，不時(shí)唱出幾句悅耳的歌謠。小橋、流水、暖陽(yáng)，一切顯提那么和諧，似乎走進(jìn)了夢(mèng)幻世界，我們就是綠色城堡的舞動(dòng)精靈。天空湛藍(lán)無(wú)根，湖泊，碧綠如玉，回憶，帶上了少許的溫度。大自然不屬于人類，而人類屬于大自然。那棵奇特的樹(shù)，正是由奇秀的大自然孕育出來(lái)的樹(shù)葉纏繞著樹(shù)干，樹(shù)干纏繞著樹(shù)葉，郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃，兩者似乎融合在了一起，無(wú)法分割。
美，在心靈之中
一日，走在放學(xué)的路上，突然在擁擠的人群中，看到這樣一位老人。他的臉是瘦削的，那眼角和嘴角布滿了零亂的皺紋，像一塊老柏樹(shù)皮;他凸出的前額上刻著幾條深深的皺紋，好像是被鞭子抽打出來(lái)的，他的背佝僂這，向火塘伸去枯枝死的手拿著話筒，一遍又一遍地唱著“感恩的心”腳下放著一只盒子，盒子里，有一些錢。他的聲音渾厚，卻有些干啞，應(yīng)該是唱了很久沒(méi)有停下來(lái)吧!從音樂(lè)中我仿佛看到了老人艱苦的生活，可再看看他淡定的神情流露出一種堅(jiān)定。突然間，覺(jué)得他好美!
美，是什么?它可以有很多種答案：心靈美、平凡美、環(huán)境美，它在眾人眼里或許是一些微不足道的事，卻一直在我們身邊，只要用心體驗(yàn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)美無(wú)處不在。
我初三了作文15
生于一個(gè)偉大的時(shí)代，欣逢于一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)。祖國(guó)給了我們和平的生活，讓我們點(diǎn)燃守護(hù)和平的熱情。
前些天，在東京奧運(yùn)會(huì)上，一名伊拉克的選手在比賽休息時(shí)，一個(gè)人安靜的喝水，沒(méi)有教練，沒(méi)有任何人陪同，十幾個(gè)小時(shí)的飛機(jī)，只為上場(chǎng)26分鐘，比賽結(jié)束后，又自己一個(gè)人悄悄的離開(kāi)，動(dòng)亂的伊拉克，一個(gè)人的征途，夢(mèng)想為伴，孤獨(dú)且光榮。也許他并不是為了獎(jiǎng)牌而來(lái)，只是想向世人證明，他們還存活于這世上，他們的國(guó)家雖然已經(jīng)滿目瘡痍，但仍奔跑在黎明的廢墟上，讓我很慶幸地是，我生活在中國(guó)。
聽(tīng)聞之前的中國(guó)也是這樣，1932年，劉長(zhǎng)春歷經(jīng)三個(gè)星期，去參加奧運(yùn)會(huì)，比賽完后沒(méi)有錢回國(guó)，還是當(dāng)?shù)氐娜A僑援助他，才回到自己的國(guó)家，但今日的中國(guó)早已今非昔比，已然是世界第二大經(jīng)濟(jì)體，沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家能夠輕易侵入我國(guó)國(guó)土，就連，美國(guó)也要忌憚三分，外交部各個(gè)發(fā)言人，對(duì)于任何國(guó)家妄想侵犯我國(guó)任何一部領(lǐng)土的行為都發(fā)出了嚴(yán)重的警告。
生于這樣一個(gè)偉大的祖國(guó)，看到伊拉克那樣，戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，百姓流離失所，我感到既開(kāi)心又難過(guò)，真心希望世界和平，永遠(yuǎn)再無(wú)戰(zhàn)爭(zhēng)！
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