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我四年級作文

時間:2021-12-02 20:17:33 四年級 我要投稿

我四年級作文(精選15篇)

  無論在學習、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的我四年級作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

我四年級作文(精選15篇)

我四年級作文1

  一張小白臉,一雙小而有神的眼睛,小鼻梁上戴著一副近視眼鏡,鼻梁下有一張小巧玲瓏的嘴。這個小女孩是誰?告訴你:她是我,我叫沈寧。他是石蓮小學三年級的學生。

  我是一個活潑開朗的小女孩,興趣廣泛。唱歌,彈琴,練字,看書,下棋,都是我的愛好。

  我喜歡音樂。我家有一架鋼琴,是我的最愛。每天放學回家,第一件事就是打開琴蓋彈幾首歌,或者邊彈邊唱,自娛自樂。我最喜歡彈貝多芬的《土耳其進行曲》。活潑的節奏和優美的旋律從我的手中流淌到我的心里,讓我陶醉。

  我也很喜歡讀書。每次去湖州都是去新華書店看書買書。我的房間里有許多各種各樣的書。有《安徒生童話》,《格林童話》,《伊索寓言》,《三國演義》,《水滸傳》,《快樂星球》,《奇妙的動物植物》,《童話王國》。我最喜歡的是童話。我幾乎讀完了所有著名的童話。現在,我媽給我訂了雜志0103010。每天晚上睡覺前,我總是在睡覺前看一會兒書。從書上學到了很多知識,也學到了很多道理,這就是我愛看書的原因。

  此外,我經常利用業余時間練習書法、下棋和打乒乓球,這使我的業余時間豐富多彩和有趣。

  這就是我,一個活潑開朗的我,一個興趣廣泛的我,一個天真快樂的我。

我四年級作文2

  我的家鄉是美麗的油城。

  聽大人們講,大慶這個名字的由來,因為第一口油井噴出了油,人們歡呼,跳躍,慶祝這大喜大慶的日子,因此叫大慶。

  我們大慶有五個區四個縣。東城區是繁榮的商業區,有著名的新瑪特大商場、沃爾瑪商場等,有美麗的時代廣場,還有5所著名的大學,能容納上萬人的體育場,高聳入云的電視塔,世紀大道貫穿西城區和東城區。東城區是市政府所在地。西城區有讓人們值得紀念的“鐵人”王進喜爺爺的紀念館,他為中國的石油事業獻出了寶貴的生命,在它前面是“鐵人”廣場,當夜幕降臨時,它就變成了人們休息娛樂的場所。西城區也是石油管理局的所在地。

  我們有地下溫泉,有各種鳥類喜歡的濕地,有各種生態湖,有兒童公園、鐵人公園、油田樂園、水上公園等。

  我們最有特點的是抽油機,你看它一上一下抽油的動作,像不像在給人們磕頭,因此我們都叫它“磕頭”機。

  我的家鄉值得介紹的有很多,你想看一看我的家鄉嗎?快來大慶旅游吧!

我四年級作文3

  我的家鄉—楊村,這樣一個很美很美的地方,尤其這樣春秋兩季,更加這樣美麗動人!

  春天來到了,小樹長滿了嫩芽,草地上長滿小花小草,花兒到處都這樣,有紅的、黃的、紫的、白的……,被微風輕輕地吹過,好像春姑娘在和我們打招呼,小草探出小腦袋,蝴蝶在空中飛來飛去,好像春故娘在跳舞。小鳥在唱著歡快的歌兒迎之后孩子們。小河的水清澈見底,都能夠看見河里的魚了……

  秋天到了,果樹上滿了水果,遠處,蘋果樹下的小妹妹在吃著一個個大蘋果,臉上帶著喜悅的笑容,臉還紅彤彤的,好像一個大蘋果。在其它樹下,有孩子們在歡快的玩耍著,有的在玩跳繩,有的在玩抓人,有的在玩躲貓貓,還有的在玩摸人。風吹呀吹,好像秋姑娘在給可愛的孩子們擦汗……

  啊!我的家鄉真美啊!我愛我的家鄉,更愛家鄉的春秋。

我四年級作文4

  我有一個充滿幸福與快樂的家,我有一個充滿智慧與關愛的家,我有一個充滿和睦與歡笑的家。

  在這個家里我有一個疼愛我的爸爸,還有一個精心照顧我的媽媽,平時不管什么情況下,他們都給予我親情的溫暖,學習的動力。記得有一次數學考試,我居然考了歷史最低分——89分,我不敢告訴爸爸和媽媽。放學后,我拖著沉重的腳步往家走,手里滲出了冷汗,心里好像壓著一塊石頭似的,總是在想:我該不該跟爸爸媽媽說,該怎么說,他們會不會處罰我,會怎么處罰我?到了吃晚飯的時候,我想起爸爸常常在我耳邊說的一句話:誠實的孩子就是一個勇敢的好孩子。

  于是,我鼓足勇氣,把卷子從書包里拿出來給他們看,當時心里就好像揣著小兔一樣怦怦地亂跳。我也不敢正眼看他們,媽媽看了一會,摸著我的頭語重心長地說:“孩子,誰都有出錯的時候,這一次是你太粗心,做完了沒好好檢查,把錯的題再重新做一遍。”爸爸拉著我的小手說:“晴晴,別灰心,下次努力哦!”望著他們那鼓勵我的眼神,我激動得熱淚盈眶。

  媽媽對我的理解和愛,讓我不斷進步。爸爸對我的支持,更讓我信心十足。啊!我愛我家,愛這個充滿愛心的家!

我四年級作文5

  我有一個善解人意的好朋友,她的名字叫霍美靜。

  她是一個愚蠢的孩子:當她遇到難題時,她會絞盡腦汁。遇到困難時,她總是匆匆忙忙。但遇到挫折她不會輕易放棄。

  她也是一個善解人意的女孩。

  有一次上體育課,被一個男生撞倒了。我開始哭,她馬上走過來安慰我說:“沒事吧?有沒有受傷?”她問了我之后,立刻轉向那個男生說:“我向吳婉婷道歉!”她的手立刻落在我的肩膀上。那個男孩裝作若無其事的樣子。看到他的臉,我覺得自己不配:怎么會有這樣一個男生做錯了事不道歉,裝作若無其事的樣子?霍美靜一直讓他給我道歉。我忍不住說:“沒有。”

  雖然男孩裝作若無其事,但是霍美靜有力的手讓我感覺好多了。有霍美靜這個好朋友我很驕傲。

  我永遠的好朋友,霍美靜!

我四年級作文6

  我是一個陽光帥氣的小男孩,我長著烏黑的頭發,一雙圓溜溜的大眼睛,還有一點兒微胖,我的身高是一百二十九厘米。

  我的愛好有很多。例如我很喜歡國際象棋、拼樂高、打架子鼓……這里面我最喜歡的還是國際象棋。在下國際象棋時,有一種和別人在沙場決斗的感覺,大家斗智斗勇。甚至有個人叫我“破壞大魔王”,因為我經常在下棋的時候破壞別人的.陣法,讓別人頭疼不已。

  我還特別喜歡看書,每次我去書店的時候,我都會去翻出一本漫畫書,然后坐在小凳子上津津有味的看起來,漫畫簡直太有趣了,有時候我甚至會笑出聲來呢!媽媽說我在傻笑。但是老師和媽媽都說看漫畫書不太好,因此媽媽從來不給我買漫畫書,只同意我在書店里看,其實我也很喜歡看媽媽給我借的書或者買的書,比如那本《八十天環游世界》我就非常喜歡,在書海中暢游讓我心曠神怡,樂不思蜀!

  這就是我,有著樂觀的心態,又夾雜著點墨跡的習慣,我有一些優點,當然也有一些缺點,我要改掉身上的這些缺點,發揚我的優點,成為一個更棒的人!

我四年級作文7

  有的人喜歡百花盛開的春季,有的人喜歡秋高氣爽的秋季,也有人喜歡銀裝素裹的冬季。可是我喜歡夏季。

  我喜歡夏季,更喜歡夏雨過后的傍晚。

  天上的云像灌了鉛似的往下沉,太陽早已沒了蹤影。樹上的蟬不停的叫著:受不了,受不了…這時起風了,隨風還落下了雨滴,天氣頓時涼爽多了。不知什么時候雨已經下大了,雨水沖刷著樹葉,澆灌著快要枯萎的莊稼。樹葉頓時變成了翠綠色,莊稼也鼓足了勁兒,允吸著這從天而降的甘露。它們個個都挺直了身板,隨著風輕輕的點頭,我想它們一定是在感謝這場雨。

  到了傍晚,雨漸漸停了,太陽從云層中露出了笑臉,抬頭看看天,是湛藍的,在那遠處,還架著一座彩虹橋,呈現出七種色彩。看上去像一條巨大的絲巾,我想只有那美麗的仙女才配的上它。

  走出家門,踏在那濕漉漉的地上,呼吸著新鮮空氣,心情也特別好。雨前心中的煩躁早已煙消云散了。不時的聽見幾聲鳥叫,使人仿佛置身于仙境。

  這時,太陽要落山了,彩虹不見了,天空變成了粉紅色,與周圍的景物應和著,呈現出一種溫柔而又和諧的美。

  我喜歡夏季,喜歡夏雨過后的傍晚我不需要用華麗的言辭去贊美它,因為它在我心中永遠是最美麗的。

我四年級作文8

  家這樣每個孩子成長的搖籃;家這樣人們的“避風港”。

  我愛我家,因為我有一個幸福而溫暖的家,爸爸媽媽對我百般疼愛,使我深深地體會待在家中的溫暖。每一天放學,媽媽為我做了可口的飯菜,爸爸坐在我的一旁陪我學習,給我講解難題。當我不聽話的時候,爸爸媽媽會教育我,讓我做一個乖孩子。

  記得我小時候身體一向很差,總這樣上醫院。我依稀記得,有一個寒冷的冬天,我又這樣全身無力,頭昏沉沉的,打不起精神了。爸爸發現后,連忙用嘴唇在我額頭上一試,喃喃地說:“不好了,又發燒了,怎樣辦?”爸爸急得手足無措。可看著我難過的樣貌,爸爸二話不說,背著我就往醫院跑。在醫院的日子里,爸爸媽媽輪流照顧我,按時給我吃藥,陪我聊天。在爸爸媽媽細心照顧下,我漸漸地好起來了。

  在這個家里有疼我愛我的我爸爸媽媽,有太多的開心和快樂,有無數的溫馨和幸福,有無盡的留戀與向往。

  我愛我家,愛我的爸爸和媽媽,我要與他們一齊共同建設這個溫馨的家。

我四年級作文9

  我的爸爸,他的性格不少呢:有看電視,昨日我們要吃飯的時候我叫他他竟然當做沒聽見,真就是把我氣昏了,我賭氣不叫他,一向到吃完飯他還在看呢!到了10:00他還在看呢!哎,他真就是無可救藥,哎。

  他愛好有做飯,瞧他在做飯呢!煮好了,端上桌,有雞肉,糖醋魚。。。。。。。。

  這天,爸爸在開店呢!我下來,幫他看店,我坐著坐著,突然有一個阿姨來買杯子,我迎上去,對阿姨說:"阿姨買什么?”阿姨說:“買杯子”。“來那里阿姨,這有”。我說,“哦,多謝”阿姨說。然后我帶她來到有杯子的地方,她挑了一個小杯子,說:“這個多少錢?”“爸爸這個多少錢?”“這個5塊”“哦”,阿姨說:“我要這個吧!”“好”然后我拿白袋子裝杯子,燃后阿姨拿出5塊給我,我把杯子給了她,然后我趕緊把5塊給爸爸,爸爸說我就是個聽話的孩子,我聽了,笑起來,然后又繼續看店了!

  這就就是我的爸爸,我期望他能改正太看電視的缺點。

  我的爸爸就是個開店的,他的鼻子扁扁的,圓臉蛋,臉嫩嫩的,不明白他就是不就是想女人一樣擦東西,好好笑吧!

我四年級作文10

  我叫戴健,今年11歲,在蒙山鎮一小讀4年級。

  我的臉蛋鼓鼓的、紅紅的,就象剛開放的桃花。眼睛一閃閃的,象兩顆閃閃發光的寶石,能說會道的嘴一張開,露出一排潔白的牙齒。

  我的優點很多,比如打籃球、看書、跑步、樂于助人……不過,我最大的優點是看書,說起看書,我愛不釋手。有一次,媽媽叫我去買西紅柿,我不知不覺走到一家書店門口,一種看書的好奇心使我走進去,我看到一本盼望已久的《冒險小虎隊》,我迫不及待地掏出買紅柿的錢和身上的零花錢湊起來,買了這本書。我拿著書回到家,津津有味地看起來,這時媽媽走進來問我:“西紅柿呢?”這時,我才想起要買西紅柿,我吞吞吐吐地說:“買書了。”媽媽說:“你呀你,做什么事都忘記,只有看書不忘記,真拿你沒辦法。”媽媽只好親自去買西紅柿。我繼續埋頭看書。

  雖然我的優點很多,但缺點也不少,比如貪玩,上課注意力不集中,作業馬虎,不過,我會盡量改正缺點的。

  你看,這就是我。

  20xx年8月15日

我四年級作文11

  人的一生有很多東西值得去愛,比如花木、鳥、動物、魚蟲、江河湖海、春夏秋冬,還有家人、朋友、老師,我愛每天和我們在一起的老師。

  老師,我對你的愛無法用語言表達。你有很多知識,我們一上課就去知識的海洋里游泳吧。你品德高尚,教會我們做人的道理;你愛學生,讓我們昕薇感到無比溫暖;你對自己的工作負責,課件每次都很生動。

  我又想起來了,我不小心摔倒了,抓破了皮膚,流了血。當你聽到這個消息時,你焦慮的表情中有一絲同情。你用溫暖的大手牽著我的小手。老師,你知道嗎?這時,我的腦海里有一股暖流。你帶我去醫務室,衛生老師給我包扎。你還是不相信我,問我有沒有傷害我的地方。我盯著你,搖搖頭。你放心吧,你把我帶到教室,反復告訴我和同學不要玩。

  啊!老師!多么神圣的職位!你愿意付出,就像蠟燭,靜靜地點燃自己,照亮別人;你們就像園丁,為我們新一代的樹苗澆水。老師,我想對你說:“老師,我愛你!”

我四年級作文12

  目前人類共同的母親是,地球。她甚至不為我們抱怨她的病,我們應該關心她的母親,對嗎?

  只要逛一逛地球母親的血,條河流小溪,就會發現動物經常排泄糞便,人扔垃圾,河水聞起來像嘔吐。此外,小魚等動物的存活率直線下降。大地母骨——山峰也危在旦夕;發——的伍茲也損失慘重。那些人把黃土挖出來,高價賣給別人。地球母親正忍住疼痛,擔心哭泣會引發洪水。樹林里的鳥也在被人類的槍殺死。數字是被人破壞了嗎?用那把鋒利的斧頭或電鋸摧毀森林。

  如今,人們看到地球母親如此悲慘,就意識到了環境保護。人們慢慢做了公益廣告和環保標語,3月12日被定為植樹節。每個村子都有專門的環衛工人。

  我們小學生應該做些什么來保護環境?其實很簡單。我們只需要彎腰撿垃圾,倒垃圾,防止爸爸媽媽做對環境不友好的事情,少用一次性筷子。

  我們只有一個地球,我們要保護我們的地球!

我四年級作文13

  以前的理想有很多,比如:我想成為一名設計師,或者就是導游、軍人、畫家等。可就是此刻對于我,只要實現這個理想對于我就是多么高興又激動的事情啊——一名優秀的作家。也許對于我這只就是一種奢望吧,可就是我有勇氣去想像,我有自信去實現,我更能夠打破這種對于我就是一種奢望的愿望。要明白有些命中注定的事情就是能夠打破的,而我就能夠打破這個注定,勇敢的去追求我的夢。我堅信:努力終有回報,付出必得收獲。不經歷風雨怎能見到彩虹呢?

  即使我就是一棵結不出蘋果的樹,而我的使命就應就是長得高大挺拔的。長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。朋友,你必須也相信我能成功吧,期望在你看到這篇文章時,也能帶給你很多感促,我為你加油哦!

我四年級作文14

  這個星期二晚飯過后,看見堆積如山的臟碗筷,媽媽也疲憊不堪了,我向媽媽提出一個要求:今天,我洗碗。媽媽點頭答應了。

  第一次做家務活,得好好干。我圍好了圍裙,奏起了”乒乒乓乓“的交響樂。準備工作:先把帕子用洗潔精布滿一面,再在鍋里加熱水,準備工作就做好了。洗第一個碗了,我想把他放在鍋里,抓碗時,碗內還有許多油,倘若沒有抓得穩,這只小鬼就像是脫韁的野馬一樣脫離你的手中。嘿,你還別說,這只小鬼調皮得不得了,我氣暈了,雙手揪住它,把它放入鍋中,先內后外。”刷“地幾下就洗干凈了,除了第一個碗最調皮,其他的碗都弄得最簡單了。過了十幾分鐘,所有的鍋碗瓢盆都一干二凈的,累得我氣喘吁吁。收拾完以后,一地上都是臟水和污漬,我拿起拖把拖了起來,我彎著腰雙手捧著拖把。以迅雷不及掩耳的速度拖干凈了。

  媽媽走了進來,撫摸著我的額頭,說:嗯,做得很干凈,看著媽媽笑了,我也笑了,我覺得我是全世界最幸福的人!

  這一刻,我長大了!

我四年級作文15

  寫作文對我來說比登天還要難,每當老師布置寫作文,我就想:"哎!又要寫作文了!為什么老師總是要布置寫作文呢?為什么世界上會有人創作作文呢?如果世界上沒有作文我豈不是可以成績總是排在年級前五名了嗎?

  記得幾個星期前老師給我們布置了一篇作文,題目叫《我和……》。回到家后我苦思冥想,作文到底寫什么才能過關呢?平時那些景物、事物、狀物,竟不知道為什么那些事被我忘了一干二凈。媽媽在一旁實在看不下去了便給了我一些提示。我突然想起了平時爸爸只要一有空就帶我去超市,那我何不把這件事為主題寫一篇呢?令我想不到的是作文被老師判了死刑—重寫!哦!原來是我看錯了!應該寫人或寫物或寫事。"

  哎!這篇作文我雖然重寫了好幾遍,都重寫了幾個星期了,雖然寫了好長時間,可是這篇作文最后還是相當于是老師幫我寫的!

  雖然大多數是老師寫的,但我正在尋找寫好作文的方法。我一定能把作文寫好的!

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