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八年級作文

時間:2021-12-02 16:34:12 初二 我要投稿

【必備】八年級作文集合6篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的八年級作文6篇,希望對大家有所幫助。

【必備】八年級作文集合6篇

八年級作文 篇1

  我獨立一人坐在書桌旁的椅上,靜默著,懷著復雜的情緒。人就是這樣,在人生拐點總會有對未來的同時,也有些許彷徨與不安。小小的書房里,只有風兒低低的嘆息聲。

  憂郁地放下手中的筆,踩一雙運動鞋,出門。

  雨初停,雨后的空氣裹俠著裸露的腳踝,又粘又膩,濕濕涼涼的氣息撲面而來,耳畔回蕩著雨珠敲擊楊樹的悶響。我漫無目的地走著,腦海回憶布滿紅色的月考試卷,心灰意冷。遠遠的,在路的盡頭,一簇嫣紅躍入我的眼簾,如光如影,如夢如幻,如虛如實。漸漸加快步伐。紅,逐漸勾勒出星星點點的輪廓,愈發地吸人眼球。

  到了!原來是一棵楓樹!滿樹緋紅,明媚著,活潑著。枝枝葉葉透露勃勃生機。仿佛是畢加索的畫筆在這里落下,渲染出一副動人心弦的圖畫。慢慢湊近仔細觀看,火紅的燕兒吐露紛紛氣息,如異光流彩的煙火,如熊熊燃燒的圣火,亦如古代男子殷紅的笑……那一刻,心

  心中的云霧恍若銷聲匿跡,變得澄清透明,原來拖急的腳步也變得富有生機。心,在此刻被點亮。

  可愛的楓樹,你是何等的勇敢!歷經狂風暴雨,確認波瀾不驚,開出滿樹紅花;可愛的楓樹,你又是何等的淡然,走過花開花落云卷云舒,春華秋實,卻云淡風輕,淡泊明志。生命,本無所泥濘,沿途,它就好似一次海上的宇航。經歷一次又一次的日出,也經歷一場又一場的狂風暴雨!這才有了佳話——不經歷風雨整進彩虹?

  大風起,楓葉“颯颯”回應了我的內心。楓樹亦可如此,我又何不為而樂呢?一次考試又算得上什么?遠處其實有一扇成功的門,還在那兒等待我的奔跑與榮耀到來!

  心已歸于平靜。遠方,其實有一扇門開著,等著我穿過崎嶇人生路進入!

八年級作文 篇2

  人生一路走來,要告別很多東西,從我們呱呱落地,呀呀學語,到如今變成一個清秀挺拔的少年,我們告別了童真,告別了稚氣,告別了釋然的哭泣,同樣,我也告別了她,一個和我一同享受了5年藍色豆豆龍的女孩。

  那天的天空,是灰的,似乎,它也為我們之間的離別感到傷感吧。

  教室里,每個同學都紅了眼眶,畢竟他們要跟一起生活了5年的同學說再見,而我呢,卻在低著頭呆呆地擺弄著我的手指頭,我在努力地抑制,讓自己的淚水不要決堤,因為我要跟自己親手建立起的友誼說再見,我試圖讓自己的“堅強”感動她。

  她被同學們簇擁著,而我卻躲到了角落,就像我們第一天上幼稚園的時候一樣…………

  在大而陌生的教室里,只有角落里的小椅子和小桌子是我的朋友,我坐在那兒,不安地一次一次翻著已經被我翻皺了的畫冊,忽然,一只攥著藍色棒棒糖的小手映入我的眼簾。

  “嗯……你跟我們一起玩兒嗎?”她漂亮的臉蛋上露出一個很誠懇的笑,閃爍這渴望的光的大眼睛一眨一眨的。

  我,傻傻地點了點頭。

  “這個給你。”說著,她拉起我的手,把她的藍色棒棒糖塞給我。

  她,就是我上幼稚園認識的第一個人,也是她,陪我走過了五個春秋,和我一起享受了五年藍色棒棒糖所給我們帶來的甜蜜。

  我多希望,我們還想原來那樣,但,她要離開了。

  “這個給你。”依舊熟悉的聲音。

  我抬起頭,隔著淚光,朦朧,我看到一個小盒子,而還當我看著它發呆的時候,她已經走了。

  就這樣,我們就結束了,如今,我仍舊喜歡細細品味藍莓味的藍色棒棒糖,因為,那有一種特殊的味道。每次,我都會讓那個小盒子里裝滿了藍色棒棒糖,因為她送我的時候,它是滿的。

  我們,現在不能在一起,但我們卻依舊享受著“海內存知己,天涯若比鄰”的快樂。

  因為我們有它——藍色豆豆龍。

八年級作文 篇3

  在人生的路上,我們需要一次又一次的嘗試:例如孩童時的我們嘗試牙牙學語;例如踏入學校大門的我們嘗試接觸老師和同學;例如我們在課堂上嘗試回答第一個問題。讓我們揚起夢想與希望的風帆,嘗試戰勝生命中的每一場大風大浪。

  “叮鈴鈴!”一串鈴聲打破了校園的安靜,校園里頓時沸騰起來。我收拾了桌上的書,發現周圍的同學都在談論著這周班干部競選的事,我也饒有興趣地加入了他們的談話中。“你參加這周的班干部競選嗎?”“我肯定是選不上,你呢?”“我當然參加了!”……我聽了他們的話,心中生起了一個念頭:我也要去參加班干部競選。

  下午,老師讓我和其他一批同學去她的辦公室。老師首先問我們誰想報名參加班干部競選,我心里忐忐忑忑地,想鼓起勇氣與老師說明卻總是找不到那股勇氣,我掃了掃周圍的同學們,本以為他們會有人帶頭報名,可是他們卻都面面相覷,生怕老師點到自己。我望著老師,有些躍躍欲試,可轉念一想又怕到時候選不上被同學嘲笑,我雙手攥成了拳,抿了抿嘴唇,似乎想把自己的想法勇敢地說出來,我深吸了一口氣,心想:有嘗試才會成功,就算失敗了也沒有關系,失敗是成功之母,失敗中也可以得到經驗和教訓。終于,我堅定地說:“老師,我報名競選學習委員!”老師滿意地點點頭,同學們見有人帶頭,也紛紛向老師報名。

  回到家中,我坐在書桌前,望著眼前的白紙,正愁著不知該如何入手時,我在老師辦公室滿懷信心報名的那一幕似乎又浮現在眼前,我定了定心神,從平時同學們學習的不足之處,學習委員能為同學的做的事兩方面入手,揮起手中的筆,“唰唰唰”將白紙從頭至尾寫滿了密密麻麻的黑字。我拿起演講稿讀了一遍,稍稍修改了一下,滿意地放進書包的里。

  時光匆匆流去,幾個晝夜在一晃眼間便過去了。當班干部競選開始時,我手里緊緊攥著演講稿,告訴自己不要緊張,就在這時,老師叫到了我的名字,我立刻平復了一下心情,努力恢復鎮靜走上講臺。我看了看臺下,同學都異常地安靜,似乎在期待我的演講,我立刻按照我的稿子讀了下去,當我的演講完畢,臺下響起同學如雷般的掌聲,我心中不由竊喜,走下了講臺。其實這次競選的結果對我來說已經不重要了,在我心中我已經成功了,我成功地了嘗試競選班干部,盡管是沒有選上,這也是我生命中有價值的.一步。

  我們路還很長很長,既然我們已經起步,那么便不要止步,既然我們已經將目標定在遠方,那么便不要輕易放棄。讓我們嘗試進步,嘗試努力,在嘗試中成長。

八年級作文 篇4

  真沒想到僅是一片愛心挽救了一個奄奄一息的生命,也真沒想到我心靈的翅膀,竟是一只小鳥挽救的……

  我家門前有一排柳樹,夏風拂過,柳枝伴著柔風舞動,柳葉搖曳的“沙沙”作響,我從茂密的樹下走過,奇怪我被什么用力的拉了一下,“好痛”我這才發現拉鏈上刮了一條很長的風箏線,腦中突然想起電視里說過,斷了的風箏線夜間勒傷行人的事件,心里十分后怕,小區來來往往那么多人,誰要不小心再被這線刮著……于是我快步回家拜托爸爸,希望他能幫我一起解決。爸爸隨我來到那樹下,把線一點點屢下,咦?怎么線屢不動了?我們發現線上好像有一個東西在動,定睛一看,原來是一只鴿子纏在線上,這可怎么辦?爸爸跑上四樓和鄰居講明原因,戶主很樂意配合,好不容易才在四樓涼臺上救下這只鴿子,可它的翅膀被線纏著好幾圈,取下線時已經不能飛了,小鴿子驚恐地用力拍打翅膀,卻怎么也飛不起來,有一只翅膀怎么也伸展不開,終于它趴下不再動彈,好像在等待命運的宣判,我把它捧回家喂了些水,可這小家伙寧死不屈!跟我玩裝死游戲,于是我便學媽媽的口吻語重心長的給它講了一大堆的”開導”工作,累得我口干舌燥,或許它聽懂了我說的話,或許它看沒有傷害它的意思,也或許它閑眼前的大塊頭太煩,這才意思似的喝了點兒水,讓我不甚欣慰。于是我每天又多了一的任務,那就是照顧那小家伙,幾天后和它熟了,竟也不怕我了,敢當著我的面喝水。吃東西,翅膀也不總低垂著,時不時還能上下動一動。真沒想到它真的活下來了,翅膀也漸漸好了,這讓我十分興奮。

  一個月的時光轉眼即逝,它的傷痊愈了,看它在籠子里又蹦又跳,還不時“咕咕”高唱兩句的樣子,又回想起救它時的情景,在這一月的等待中,它等來了一幅完美的翅膀和一身豐滿的羽翼,想起一句名言;等待也是一種幸福,絕不要放棄等待的勇氣。它真聰明,至少比我強,因為它知道在不消極充滿準備的情況下去等待。而我呢?常常急于求成,或陷入消極的等待中……在這些思索中,使我明白:要有準備的去等待,等待自己完好的“翅膀”,同別人一樣去搏擊風浪,迎接精彩的未來!

  真沒想到我挽救了一只小鳥的翅膀,而那只小鳥卻挽救了我心靈的”翅膀”。

八年級作文 篇5

  “叮叮叮……”鬧鐘響了,我不耐煩的用手拍了一下鬧鐘,就繼續睡了下去!

  “可可,起床了啊!”一大早,媽媽又催我了。

  我揉著朦朧的睡眼,央求媽媽:“讓我在睡會兒吧,今天能不能不去上劍橋英語了啊?我昨晚……”

  “不行!“我的話還沒有說完,就被媽媽給打斷了,”英語這么重要,你怎么能不讀呢?”

  哎,沒辦法,媽媽的話不能不聽啊。

  “那讀好英語后,今天下午可以讓我玩會兒電腦嗎?我已經好久沒有碰過我心愛的電腦了。”

  “你忘記了嗎,爸爸昨天幫你報了奧數班。聽說這個奧數老師挺不錯,你就好好多學點。”媽媽語重心長的對我說。

  “啊!那我……”我越說越傷心,希望媽媽能夠突發慈悲,可是……

  “孩子,媽媽知道你辛苦,可你知道嗎,讀書是為了你將來能有個好前途,你現在苦點,將來……”媽媽苦口婆心地教育著我。

  可是我的腦子卻一片空白,什么前途,什么未來啊。我只知道我很想有屬于自己的時間。我多么渴望自由啊!

  自由,你去哪了,你快回來,我想你了!

八年級作文 篇6

  剛升入初中的我,對一切新事物都很好奇。而初中的學習也改變了很多。政治地理以及小學從未接觸過的生物歷史,也變成了主要的科目。

  還記得上學大概一個多月了,我們要進行一次月考,老師一周前就對我們說了,可我的“讀書”方法,只是大概的瀏覽一邊,作業寫完了就睡覺了。

  上課的時候,老師講的一切重點知識,我只記在了一個本子上,大概意思不是很明白。地理課,我是一點也不明白,老師留作業,我都是照同學抄的,除了地理外,別的課都還行。

  一周的時間,很快就過去了。在月考的前一晚,我先看了看語文書,看了古文部分,每篇文章的作者朝代都是沒什么問題的。例如《木蘭詩》選自《樂府詩集》作者是宋代郭茂倩等等,這些文學常識我都會背。所以,由只會文學常識的語文有轉向了數學。數學能夠說是我的強項,因為我是數學課代表,所以數學我沒總復習,只是翻了幾頁。該到英語了,英語我是一點也不會,能夠這么說,英語認識我,我不認識英語,在這種狀況下,我只背了單詞。之后的時間我看了看小說等。月考的前一天我是這么度過的。

  到了月考這一天,我有一些緊張。有什么我會的題也答錯了,可能因為緊張的關系,也可能因為我沒復習好啊。數學題我太過自信,而算錯很多題。成績下來后我真的很失望。

  月考讓我明白了,考試之前要好好復習。

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