期中考試總結作文集錦九篇
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,為此要我們寫一份總結。你想知道總結怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的期中考試總結作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
期中考試總結作文 篇1
在星期五和星期四,我們進行了期中考試,我考的不怎么好,其中有很大原因,是因為粗心。
在平時,我沒有為這次考試做準備,在考試前一天晚上拼命突擊復習,結果得不償失,不僅在考試時哈欠連天,而且因為先慢后快,到時間緊急的時候,才做完了試卷。
在考英語的時候,因為我們第一次使用答題卡,我有些不適應,所以有些題,在試卷上寫對了,卻在答題卡上寫錯了。
再說數學,雖然題特別簡單,但是我還是覺得自己錯了好幾個。而且錯的那些都是一些老師講過的一些題。唉,真是欲哭無淚呀!
考完試,老師又給我們講了人生的意義與價值。聽完以后,我感觸頗深。
我們學生之間就應該互相競爭,那樣才能把壓力轉化為動力,學習別人身上的長處,補自己的短處。
為什么我們班這么亂呢?老師也給出了答案。因為我們班正氣基本上沒有,邪氣直往上升。既沒有讓正氣光明,也沒有讓它正大。
老師還提起了她以前教的那個九年級五班。他們愛護集體,團結一致,雖然也有不遵守紀侓,但是他們都發展不起來,所以班級還是管理得井井有條。
其中,我還是最喜歡那個鯰魚效應。
講的是沙丁魚的味道十分美味,但是在運輸的過程中十分容易死掉。后來,一個漁夫想了一個辦法:因為沙丁魚的天敵是鯰魚,所以那個漁夫把一條鯰魚放在養沙丁魚的魚缸里,這樣魚就不會死了。
這個故事也告訴我們:只有有壓力,才能有前進的動力。因此,我們在學習時也要這樣做!
期中考試總結作文 篇2
緊張的期中考試終于結束了,這次的考試成績很不理想,因為我有一點點的退步。
我總結了這次退步很大原因是因為我每天放學回家寫完作業就想玩,沒有認真復習,而且上課沒有專心致志的聽講,做題時有些不太懂也沒有及時問老師。考場上,答完題就想做小動作,沒有認真檢 查。
語文需要多積累些詞語,多看些課外書,扣分大部分在造句上。
數學需要多練習口算和脫式計算,多加強計算能力,以便以后考試計算題不失分。
英語需要多讀句子、課文,加強理解能力。
我把原因分析出來了,知道了自己存在的不足,今后上課一定要專心聽講,不懂的及時問老師,晚上作完作業要把當天的學的知識復習一遍,我相信,下次考試一定會取得好成績的。我還要提醒大 家,可不能跟我一樣呦!
期中考試總結作文 篇3
11月15日星期五天氣:冷
這個星期的星期四、星期五,我們學校舉行了為期兩天的期中測試,今天是最后一天。考得怎么樣呢?有哪道題出錯了呢?錯在哪里呢?
這兩天期中考試下來,如果不出差錯的話,應該不錯!但最讓人頭疼的就是那堆七年級的同學,由于我們是拆班考的,所以未免遇到有像“機關槍嘴,這樣的學生,而老師也是愛理不理的樣子,視而不見,這還不算可惡,可惡的是老師提前催同學們交卷,我也看到也很多的同學沒有寫好,而時間還剩半個鐘,這半個鐘頭要是還給我們的話,或許我們還能再多幾分,老師你可倒好啊!!當然這只是個別的老師,還是有一些些是好的。但我還是很氣憤,雖然我已經寫好了,但還沒檢查呢!老師就說交···交了,我對這老師表示無奈,”老師你晚走半個小時會怎樣嗎?還有一大半同學沒寫好呢!“或許這種話只有能從校長的嘴說出來,但那時我是多么想用這句話,堵住老師的嘴,但我意識到畢竟他是老師,我的尊重他,不能讓他難堪,所以這句話就埋藏在了我的心里,直達我回到家才意識到應該把那句話給說出來,不該埋在心里,我們品德有教過,“如果我們的父母做出了錯誤的行為,我們作為孩子的應該及時制止和批評”,而老師也一樣也是我們的長輩,我們就不能批評他們嗎?我當時沒有及時說出來,所以我現在很后悔,但不代表我以后會做這樣后悔的事,所以有下次我一定說出來,所以我不再做后悔事!
如果這是一道數學題,但是做錯了后悔做錯了,這樣的后悔不叫后悔,至少你還有做,真正后悔的是“沒做”,因為你是知道這道題的答案的,但你因為害怕,所以不敢做!同樣的道理“說與不說,批與不批評老師,糾不糾老師的錯”這一切都掌握在自己的手里,可是我“因為害怕和對老師的尊重而不敢就老師的錯”,這讓我想到了我們的品德老師,就是因為我們的品德老師,所以我才害怕的,這件事說來話長,聽我慢慢講。
我們的品德老師是非常愛遲到的,每個星期他多要遲到的,據說是晚上去打麻將打到深更半夜,所以早上睡得很晚,當然老師賭博是不好的,但每次多要遲到我就不能拒之不理了,我就和招寶、錫峰三個人跑到了辦公室,投訴品德老師,但碰巧的是這時候品德老師來了,他先走到了教師,而我們就跟班主任談了幾句,也跟誰進了教室坐下,但老師在我們三個旁邊走來走去,最后醞釀了一下,“問我們去辦公室干嘛?”,我們就說:“拿一下東西”,這時候他回答說:“那你們怎么空手來的”,我們緊張了一下,就保持了沉默,因為我們知道,他是知道我們去干嘛的,所以才保持的沉默!課后我們三個討論該怎么辦?“我們就討論他會不會針對我們啊?”
就是這樣我那次考試,“沒有說出來的原因,就是因為怕這個老師,像我們懷疑品德老師一樣針對我,所以我才害怕,才沒說的。”當然,品德老師,還是沒有針對我們,這是不幸中的萬幸了,因為品德老師常常針對人!
但對于我現在來說,他針對我也不怕,因為投訴他的理由是“事實”的,所以我不怕,不是捏造的,他應該不敢怎么樣!
最后,還是期待下個星期一的成績結果。
期中考試總結作文 篇4
這一次期中考試我考的不太理想。我自己看了看卷子后總結了一下,原因是:我不是不會做,而是粗心大意把題做錯了。
語文卷子上,有個排序的題,就因為我的粗心大意把序排錯了,結果是一下 子扣了5分,這是個慘痛的教訓,如果當時我做完題后好好檢查下可能就檢查出來了,但我沒有好好檢查,也沒檢查出來,所以一下子5分沒有了。媽媽說如果考大學的時候就是差0。5分也上不了大學,我 聽了很吃驚,我決定下一次一定要好好做題,認真檢查,爭取考個好成績。
期中考試總結作文 篇5
“老師抱著期中考試的試卷來了!”我們的“哨兵”趙帥匆匆跑進教室,慌張地說。這個消息好像長了翅膀,一下子傳進了全班六十六個同學的耳朵里。原來喧鬧的教室安靜了下來,每個同學都緊張地等待老師的到來。我也緊張地坐在座位上,想:“這次我能考好嗎?能排到全班前幾名嗎?” 這時,老師走進了教室,把手中的卷子狠狠地拍在講臺上,陰著臉說:“這次大家普遍沒考好,發下卷子訂正自己的錯題。”普遍沒考好?我擔心地想,天知道我考了幾分呀?希望佛祖保佑,佛祖保佑呀!我還在心中念佛。 老師開始發卷了。先發九十以上的:“裴子涵,94。5分,全班第一名。”我在心中吃了一驚:連裴子涵這么優秀的學生才考這么一點分,我一定是考不好了!唉,回家肯定免不了媽媽的一頓訓!老師已經讀了三個名字了,下一個眼看就是80多分的了,可是,還沒有我的名字。我眼睛一閉,心想:完了!等著聽自己糟糕的成績吧!可是,就在這時,老師說:“陳昱含,93。”我睜開了眼,長吁了一口氣:還好是90多分,沒到80。 我輕輕地走了過去,從老師手里接過我的考卷,然后回到座位上,看我的卷子:只見白紙上,打了五六個鮮紅的叉叉。細看,第一題“朦”字又少了一橫。啊,這題怎么又錯了?要知道,這個字在考前我已錯了好幾次呀。臨考前一天,媽媽還提醒我好幾次。我怎么又錯了?真不應該呀!課內閱讀《詹天佑》,里面的題都做過呀,怎么又錯啦?臨考時,媽媽還特意叮囑我,閱讀要寫完整,我當時只把這句話當成了耳旁風……真是早知現在,何必當初呀! 但是,現在再自責已經沒用了。俗話說的好:“勝敗乃兵家常事。”在這一次期中考試的中,我知道了自己的短處,在以后的日子里,我一定要在自己的不足之處上下功夫,爭取下次期中考試的考得一個令自己滿意的好成績。
期中考試總結作文 篇6
11月1日,我們進行了緊張的期中考試。早上,我7:35來到了班里,因為我們班有一部分同學要換考場,所以要早來。
然后,我就開始拿出數學和語文書認真的復習,直到我們要去五年級五班為止。
早上,先考數學。隨著一聲哨響,老師開始發數學試卷。我看了看數學試卷,雖然有附加題,但是還是感覺非常簡單。附加題我不一會兒就做完了,而且也符合題目要求。做完試卷以后,我就開始認真檢查,發現了一個單位的小錯誤,幸好我及時更改,要不然就要扣分了。
語文是我的強項,但是語文試卷是六面的,有一點壓力。語文的題有點復雜,但是只要上課認真聽講,就都能掌握。作文的題目也是我非常拿手的,是童話。在離收卷前的半個小時前,我寫完了語文試卷,并開始認真檢查,檢查了4遍后,檢查到一個錯誤是澄江一道月分明的澄上面左邊的部分橫撇點,我寫成了兩個點。哨子響了,我看了看試卷,沒有問題了,就交上去了。
下午的英語考試我非常有信心,英語是我的強項,我很有信心考滿分,這次的英語試卷非常簡單,我不到5分鐘就做完了,到聽力測試之后,我開始認真聽,仔細檢查。確定沒有錯誤以后,我就開始檢查筆試部分,哨子響了,我就交卷了。
通過這次期中考試,我對前四個單元的印象就更深刻了,我爭取在期末考試的時候取得更好的成績。
期中考試總結作文 篇7
考試!考試!
就像一場雷陣雨,很早地便烏云密布。教室里,同學們個個埋頭寫字,沙沙聲不絕于耳;就像一場雷陣雨,猛烈地肆虐著,瘋狂卷來,又悄然而去,留下一群呆若木雞,手中還攥著留有口水的筆頭的我們;又像一場雷陣雨,雖已過去,但人們已是草木皆兵,任何相關的字眼都會使全身細胞輕輕顫動起來。
數學
數學109分,看到分數時,暗暗舒了口氣,同時也有點小小的患得患失——全部栽在了計算上,被整整扣了8分,看得我心直滴血。其中一道計算題尤為簡單,估計連小學三年級的學生也能做對。我居然漏掉了一個加數——某某長輩怎么說的?“計算題一定要上下看看有沒有遺漏再進行計算。”看來我是沒太在意了。
另外的三分扣在了填空上,圖形題“最多”看成了“最少”,這種題目就應該多畫圖,仔細看題,圖形題的陷阱最多,變化也最多。
最后一道大題雖然結果對了,可是浪費太多時間,導致來不及檢查。這也告訴我,要仔細對待每一道題,一遍做對,不要抱著“還能檢查”的.僥幸心理。其實那一題我想多了,根本不用做出這樣那樣的種種假設,究其根本還是概念不熟,尤其是平常做的各種習題,要多多留心了。
英語
英語119,錯了一個單詞,而且是一開始寫對了,后來又改錯了的單詞。
這也側面反映出了我記得不熟,平常老師總說記單詞、記單詞,可我有時也會有那么一點點小的僥幸心理,因為我的英語基礎好。可能我自己都沒有意識到這種心態,倒是這次考試讓我清醒了一下。
語文
語文96,閱讀題被莫名其妙地扣了很多分,大部分我直到卷子發下來也不理解。甚至課內閱讀,也被扣掉了整整4分,其中有兩道題稍微簡單,考試時也考慮了一下,終究放棄了。看來我考慮得還是不到位,對文章的理解不夠深刻,對輔助教材也不夠重視。
歷史、地理與生物
歷史算是考得不錯了,36分。錯得實在是具有戲劇性,其中有兩道選擇題,選對了,填答題卡時卻不知道怎么鬼使神差地寫錯了。另外有一道解答題,問商鞅變法是否成功?我只填了成功的原因,而沒有填意義。審題沒審好,以后做題時要細看題了,不光歷史,其他科也是如此。另外,多讀書,對這幾門學科也很有幫助。
地理就錯在七大洋上,沒有記住它們的輪廓形狀,導致連著錯了兩題,
生物錯的主要原因,是概念不熟。平時功夫不到,臨時抱佛腳,終究是不那么有用的。
期中考試,是對前段時間學習的總結,是一個深刻的教訓,讓我明白了很多東西,也清楚了初中的學習方法。
單論考試,我要更加細心,爭取一遍做對,多動手計算,畫圖。認真審題,多讀書,加深理解。
平時,認真對待每一科,提高效率,像郭老師說的:“做作業就是考試,考試時就會把它當做平常作業了。”基本的概念一定要記住,定期復習總結是很必要的。
另外,希望自己在接下來的半個學期中,多勞動,多運動。
加油吧。
期中考試總結作文 篇8
前兩天,我們做了期中測試。我自我感覺還不錯,但老師還不滿足,所以就有了下面得期中考試總結會。
老師一進了教室,原來喧嘩的的教室一下子變得安靜起來了。老師原來慈祥的目光不見了而我們看見的是一雙憤怒的眼睛。還是我們同學有錛傃凵錛偅頓時,教室里一片死寂。老師猛地將卷子扔在講桌上。“你們這次考的好得很呢!”老師先給我們來了個當頭一棒,我們知道這是老師說反話。“從一年級開始學拼音,到六年級還不會,到一年級去算了。”老師又給我們來了個“馬后炮”。“早上學校開會,老師教的學生考的好加獎金,老師教的學生考的不好,還扣!老師的命運都掌握在你們的手里呢!”哎呀!老師怎么由來個抒情戲。老師看局勢差不多了說“那你們以后好好學習不?”哎呀媽呀,誰著得住這樣的攻擊呀。同學們異口同聲的說“好好學習!”老師一聽這話,臉上露出了笑容。
我一看,呀,老師為了我們的學習費這么大的功勞,我發現的才是老師為我們做的冰山一角。老師我愛您!
和藹可親的老師,階梯似的老師,愛我們勝過愛自己兒子的老師,我——愛——您!
期中考試總結作文 篇9
期中考試已經過去了,我和全家人做一個總結。
我的語文是97點5,數學是90,總分是187點5,爺爺姑姑給我的語文打分可以,數學是良好,我給我的分數做一個總結數學不是很好,所以我以后還要努力學習爭取考上雙百分,絕不辜負老師和家 長地希望,為期末考試打下良好的基礎。
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