【推薦】五年級收獲作文匯總6篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的五年級收獲作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級收獲作文 篇1
“同學們,我們農家小院的萵筍和小白菜已經成熟了,我們要抓緊時間收獲,中午就能吃!”班主任成老師說。
聽到這個消息,我們全班歡呼起來,有些同學還不停地拍桌子。
我們迅速排好隊,來到農家小院。一看到滿地的萵筍和小白菜,同學們趕緊圍了上去。一共有21棵萵筍,12棵小白菜,老師讓我們2個人一組,每組拔一棵萵筍或小白菜。這時,我們全班爭先恐后地排好隊,因為到后面萵筍和小白菜就沒有啦!我跟張雅欣一組。我們掂著腳,伸長了脖子,使勁地往前看,到底哪一棵蔬菜最大。看到前面的同學笑嘻嘻地抱著綠油油的蔬菜,我心里真是無比的羨慕,真希望能快點輪到我們這組。 終于到我們這組了,我和張雅欣挑了一棵大萵筍。我們用力握住萵筍的根,使勁往上拔,可是萵筍好像比想象中的要難拔一些,我和張雅欣拔了好久都沒拔出來,成老師給我們照了一張相。“一二三,一二三……”我們喊起了口號。終于,功夫不負有心人,我們拔出來了!我把萵筍的根拔下來,然后把萵筍洗干凈。雖然我的手上沾滿了泥土,但聞著萵筍的清香,望著手中的萵筍,我心里真是高興極了。
中午,萵筍和小白菜成了餐桌上的美味佳肴,雖然每個人只是僅有的幾片,但是同學們都高興極了。瞧,有的狼吞虎咽地吃下萵筍;有些舍不得吃飯盒中的小白菜;還有的吃完后不停地舔飯盒上的佐料……不管怎樣,味道都好極了。我又想:我們之前是多么艱辛地來種萵筍,中途又是怎么來給它澆水、施肥、松土的。想到這里,我臉上露出了欣慰的笑容。 經過近半學期的努力經過近半學期的努力,我們終于收獲了。“一分耕耘,一分收獲。”這句話說得真沒錯。我還明白了:收獲是快樂的。
五年級收獲作文 篇2
這個星期天,我和朋友約好去公園鉤魚,一路上, 我們有說有笑,不一會兒便來到了目的地。
我們租好魚桿,付好壓金,開始釣魚了,我將魚餌抹在了釣鉤上,調好浮子,甩了幾下,便開始釣魚了。
養魚塘里十分安靜,我拋了幾把魚餌。忽然湖面上幾個圓泡泡向我這邊移動,看來要有魚上鉤了。我將會是同伴里第一個釣到魚的,看到他們笨手笨腳的樣子,我禁不住抿嘴笑了。不一會兒,果然有魚上鉤了,是一條大鯉魚,我耐著性子。它先圍繞魚餌游幾圈,又不放心地碰了一下。確保無危險后,放心大膽地去吃魚餌了,我趕緊將釣桿拉起,它用力地想退下去,我就松一下,它想歇一下,我就拉緊魚桿,弄得魚筋疲力竭,我用迅雷不及掩耳之勢一提,它就上來了。放進水桶里亂竄,可滑稽了。我看到同伴里還沒有釣到魚,不禁笑了一下。我又繼續專心釣魚了,不一會兒又釣了幾條。同伴也釣了好幾條。
夕陽西下,我們滿載而歸地回家了。
五年級收獲作文 篇3
今年寒假沒有給潼報班,一是天氣冷;二是時間短,除掉春節,就2禮拜;三是我年底忙,沒時間送,爺爺奶奶對興趣班一直持反對態度。于是給了潼一個寬松愉快的寒假。
節前叫他把寒假作業做完,那作業實在簡單,幾分鐘一頁。然后每天堅持寫日記、練字(學校發的寫字書拉下的),他自己有時間就坐在桌邊亂畫。
一個假期下來,日記是應付,流水賬樣,不過好歹堅持了下來,回老家那幾天自己還記得主動找紙筆寫,很值得表揚。開學前一天,鼓勵他寫下了第一篇作文,盡管有媽媽的口述,不過也加上了自己的理解和想法,不錯,媽媽已經給他投稿了,估計單位內刊發表沒問題,算是對他的鼓勵吧!!
進步最大的是字,現在能寫小字了,也整齊了,字結構也正確了……聽他說,鄭老師也表揚他了,得意著呢!!!畫畫水平提高了,不過還是喜歡畫房子、馬路、車,特別是高速公路上的標志,觀察很仔細,收費站的紅叉、綠箭頭都標著,關鍵是他的興趣增加了,自信心提高了,敢畫了!
運動、形體上還是沒進步,天氣好還是要去跆拳道館混1個月,晚上睡前的`老三樣——俯臥撐、仰臥起坐、背脊,倒是堅持在做,不過越來越“水”,體能下降不少。
五年級收獲作文 篇4
春天,人們撒下了希望的種子,辛勤地耕耘。到了秋天,便有了滿滿的收獲。
每個人曾經都嘗過不同的收獲的滋味,不管是失敗的收獲還是成功的收獲,我認為都同樣彌足珍貴。
愛迪生是偉大的發明家,他發明了電燈,給予了世界夜晚中的光明;發明了電話機,牽起了各方人的交流。但在成功之前,一定會有失敗。在他發明電燈的時候,失敗了萬多次,他的一些助手都和他說:“都失敗了這么多次根本沒什么收獲嘛”但愛迪生卻笑著說道:“誰說沒收獲,至少我們已經知道有幾萬次不可能的結果了啊!”可見,失敗也是有收獲的。
然而不僅失敗有收獲,成功也是一定有收獲的。
傅聰在獲得成功的時候,他同樣有收獲。傅雷對傅聰的諄諄教誨便是收獲。傅聰在成功時牢記父親的教誨,在成功時,沒有驕傲自滿,而是冷靜虛心地接受成功的喜悅。收獲也不是輕易得來的,它是在努力下獲得的。為什么呢?
在名人的啟示下,我發現努力了才可能獲得收獲,愛迪生的堅持不懈與不畏艱難;傅聰努力獲得的成功以及農民們那勤奮努力耕耘下的收獲。
收獲是甜的,夾雜著喜悅的樂章,偉大音樂家貝多芬的成功收獲;收獲是辛苦的,夾雜欣慰的情感;勤勞農民們秋天糧食的收獲;倖悻學子遠大理想的收獲,是喜悅夾雜著汗水的果實。
這是我們不同的收獲,希望我們的收獲都能像農民伯伯手中糧食與果實那樣豐厚與美味。
五年級收獲作文 篇5
作為一名教師,從踏進校門的那一刻起,我們就已經開始和孩子們打交道了。不管他是不是可愛,學習是不是優秀,我們都沒有理由輕言放棄。也許學生的頑劣都會影響到我們的心情,會觸及到我們的利益,但如果想到他們還只是一個孩子,自己應該有一個寬厚的胸懷去包容他們的時候,心靈就會柔軟起來,平靜下來。
這讓我想起了小亮。五年前,五歲多一點兒的小亮走進我的班級,開學第一天就給我來了個下馬威。他拿了兩個空塑料瓶放在斗子里,對著敲擊,孩子們圍在四周看熱鬧,我過去要瓶子,死活不給,我硬著從手里奪了過來,引來的卻是他的嚎啕大哭,哭完了還不算,緊接著就趴在桌子上用嘴巴咬桌子,摔椅子,竟鬧了一個多小時。以后更是每天禍事連連,根本無法在教室內學習。我和她的媽媽考慮再三,一致認為孩子不夠上學年齡,不如晚上一年,在幼兒園養養習慣,也許下一年就好些。小亮走了,但最近幾年來,我接的班里也遇到幾個很聰明,但其他方面表現很不理想的孩子,游離于其他學生之外,雖然不如小亮那么費勁,但是也很不盡人意。就這樣,對特殊兒童的教育,引起了我的興趣和思考,我開始有意進行這方面理論的學習。
也許是我和小亮很有緣分,也許他是來了卻我未解的心結的。五年后的今天,我新接了一個班,我和又見面了,小亮長高了,長得還很結實,比我還有力氣,還沒接班,就有不少家長找到我,沒別的,只求別和他坐在一起。我心里還真的怯怯的。今天的他,又是怎樣的?我在細細地觀察他,好對癥下藥。玻璃打爛了、椅子摔壞了、給同學的頭上打了個包,上課公然和老師頂撞,上下學向別的同學索要東西,但我時時提醒自己,不要被它激怒,否則我什么都改變不了。在我以平靜的心態解決一個個的事的時候,我也發現了他的特點,比如說:如果當著全班同學的面,點名道姓的批評,特別是不聽他的解釋時,他會勃然大怒,讓任何人不得安生。不吃一點虧,如果受了點兒委屈,就會變本加厲,發泄出來。讓老師以他為中心,如,一見到別的同學上黑板書寫,他就要上,否則,就一節課不聽,來要挾你……但是現在他所不同的是,給他一本書,他能立刻安靜下來,好像周遭沒有任何事一樣。當他脾氣發過之后,能靜靜地和我交談。
壞習慣加上多動和沖動的孩子,僅僅靠一顆愛心是不夠的,我的當務之急,是不能讓他傷害別的孩子。在一次沒有任何理由打個小女孩后,我把他叫到教室外邊(如果到了辦公室,更會覺得傷了自尊,)問他為什么,他嘟嘟囔囔地說:“我心里很生氣的時候,我就使勁打別人,摔桌子,拿頭碰墻,就很舒服,等自己平靜下來,我也覺得不對。”我對好勝說:我想你也不希望自己讓別人討厭,要發脾氣的時候,試著深呼吸幾次,心想,我要當一個好孩子,我要管住自己。打人的這個心魔,還需需要你自己戰勝他。另外,告訴你一件事,凡是你打過的孩子,你知道為什么沒有一個家長到學校找你嗎,那是因為老師在保護著你,老師相信你能改正,如果不是這樣,別的爸爸媽媽還不在校外把你怎樣呢。從今天開始,我鄭重告訴你,只要你無緣無故打了別人,如果讓我處理,第一,媽媽領著別人去做全面檢查,所用的費用全部由你媽媽出,就算沒流血,也要去,(小亮很心疼錢)第二讓你的媽媽領著你,提上禮物向人家道歉,征求別人的原諒,如果別人不原諒,你就在家一直反思。否則,老師不處理。咱們班同學的爸爸媽媽,一定會通過法律手段來起訴你的,那樣的結果又會是什么,你比誰都清楚?
之后,奇跡發生了,小亮真的不打人了。
慢慢地,小亮不破壞班級物品了,雖然有時因為逞強也失控,但大體上還可以,能漸漸融入了班集體了。
花費這么多時間,投入那么多的精力,付出的同時,我覺得自己生活得很充實。發自內心的愛孩子,就不要忘記自己也曾是個孩子,自己也曾有許許多多的天真和幼稚的想法,這樣才能帶著激情,鼓勵孩子一路走好。而這種改變一個學生的所得到的驚喜,讓我細細品味,幸福至極!
五年級收獲作文 篇6
有自信就有成功,有付出就有收獲。
我每天都會看到一些同學和比我小的朋友騎著自行車出去玩,看著他們臉上的笑容,就知道他們是快樂的,像一只只自由的小鳥,而我只能默默地看著他們從我身邊飛馳而去。
終于,……
有自信就有成功,有付出就有收獲。
我每天都會看到一些同學和比我小的朋友騎著自行車出去玩,看著他們臉上的笑容,就知道他們是快樂的,像一只只自由的小鳥,而我只能默默地看著他們從我身邊飛馳而去。
終于,這個周末我也學騎自行車了。
媽媽首先在我的自行車的后座上拴了一根長長的、粗粗的木棒子,這是要干啥?媽媽笑著說:“這是你的陪練。”媽媽告訴我騎車的動作要領后說自行車很好學,只要對自己有自信,一會兒就能學會,我開始學了,也不知道怎么回事,車子好想要和我作對似的,很不配合,累得我滿頭大汗,它一會帶著我鉆進草叢里,一會兒粘著我去和墻壁比試“硬功夫”,并且和磁鐵一樣,甩都甩不掉。
在我一次次的的摔倒下,“陪練”斷成了兩截,我氣急敗壞,想放棄,我扶著車子歪歪扭扭地走過一條小巷,要走到盡頭時,“咚”的一聲,我和我的車子一起倒在地上,怎么這么難呀?我不學了!我要回家!我怎么這么笨啊?媽媽看出了我的心思,說:“要有自信!”我從地上爬起來,拍了拍身上的土,重新開始練習,又是一次次的摔跤,一次次和大地、墻壁“親密接觸”,我咬著牙,倒了,爬起來;再倒下,再爬起來......耳邊響起媽媽的那句話,我終于不用“陪練”就自己騎出好長一段路了!學會了!我高興的叫了起來,媽媽的那就話給了我自信,因為自信,我有了今天的收獲。
今天這件事,讓我明白了,一個人,只要擁有自信,就能成功,我要永遠把自信裝進自己的口袋,因為我知道,當收獲自信的時候,才能收獲成功!
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