【必備】小貓三年級作文五篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的小貓三年級作文5篇，歡迎大家分享。
小貓三年級作文 篇1
姐姐家有一只小貓，可愛極了！
今天，我到姐姐家去，姐姐買了兩袋方便面。等我們吃完后，我把一個空袋套到了小貓頭上。這下，小貓可慌了神，因為看不見，它只好一直往后退。最后，它竟然退到了炕邊上，我和姐姐的心提到了嗓子眼上：萬一它掉下去怎么辦？就在這時，小貓的后腳踩空了。只見它前腿扒住炕沿，后腿一使勁，整個身子就上來了。我和姐姐這才松了一口氣。
小貓上來以后，換了一個方向，繼續后退。終于，它找到了一個有棱有角的地方，小腦袋用力一甩，那個袋子就下來了。小貓重見了光明，便高興地“喵——喵——”叫了起來。
這只小貓多可愛呀！
小貓三年級作文 篇2
我家有一只很可愛的小貓，它的名字叫小毛，它有著藍藍的、水靈靈的眼睛，它還有著白色和黑色的皮毛還有著稍長的尾巴，真是可愛極了。
我家的小毛不僅可愛，而且它的胃口很大還很調皮。
記得有一次，我門家正在吃飯，小貓真在睡覺， 我們把沒有吃完得雞肉擱到地上給小貓吃，小貓看見了我們把沒有吃完的雞肉擱到了地上，就小心翼翼的小跑到那里，先用爪子動一下那里試探一下覺得沒有問題了，就津津有味的吃了起來，我們一家看了不由得笑了起來。
今后，我要好好的愛護我們家的小貓：小毛。
小貓三年級作文 篇3
我家有一只小貓。它現在已經一歲了，但在我的心中它卻仍然是一個小家伙。
它黑白相間，皮毛像熊貓一樣，非常漂亮。它有一雙靈敏的耳朵，一有風吹草動，總是以最快的速度沖向前去。它也有安靜的時候，當我在家看《貓和老鼠》的時候，它就懶懶撲在我身旁，時而發出“喵喵”的叫聲。
這就是我可愛的小貓——毛毛。
小貓三年級作文 篇4
鄰居家有一只可愛的小貓咪，“咪咪”，只要我輕輕地叫一聲，咪咪就“喵喵喵”地回應我，搖著尾巴走向我。
咪咪是一只家貓，全身遍布著像金子織成的皮毛，陽光下顯得是多么耀眼呀！似葡萄一樣的小眼睛恫恫有神，如黑豆一般的小鼻子小巧玲瓏，像小櫻桃一樣的嘴巴小小的`，舌頭含在嘴里，顯得可愛極了！咪咪哪一根根似繡花針的白胡子嵌在美麗的臉旁，又是哪么的美麗。
我是最痛小貓咪的，每次我吃完蝦，都把剩下的蝦殼給咪咪吃，它可喜歡吃呢。
可有一個中午，咪咪下吃得歡時，后面一只別人家的長毛貓踮起腳尖，隨著香味“蹬蹬蹬”地跑了過來，香味越來越近了，長毛貓的食欲感隨即地跑了出來。啊！找到了！長毛貓眼前一亮，“嗖”地一下子跑到了正在享用“法國大餐”的咪咪前，毫不猶豫，就像吃自己的食物一樣，狼吞虎咽地開始吃了起來。咪咪愣了愣，心想：你這個小不點盡然一點也不打招呼的來了，真不像話，而且還在我面前毫不客氣地吃了起來，嗯，我一定要教訓教訓你！咪咪的三只腳撐地，一只爪子按住長毛貓的臉。毫不客氣地奪回原本是自己的美食。|“喵嗚喵嗚，”長毛貓發出低沉的吼聲，好似在說：大黃貓，你這個小氣包，不給我吃一瞇，你真是世界最小氣的貓！咪咪一點也不理睬它，邊吃還邊向我發出“喵喵”的撒驕聲，好似在說，再給我吃一點吧！我望著咪咪身旁的長毛貓正巴望著原本是一些盤食物的，可現在正給咪咪一口一口的吃著。我心軟了，一只手拿是殼，一只手拿著一張舊報紙，一邊喊著長毛貓的名字：“妞妞！”長毛貓再也不光顧咪咪的食物了，喵喵叫的撲向我手中的蝦殼，蝦殼一落到舊報紙上，長毛貓就迫不及待的吃了起來。剛享用完大餐的咪咪用疑惑，嫉妒的眼光望著我看了一會兒，之后就頭也不回的走了。長毛貓吃了一會兒，變知趣的走開了。
我用咪咪最愛玩的毛線哄了它好一會兒，才緩解了剛才對我的態度。
我心想貓咪也有心事，也有嫉妒也有開心，也有痛苦的時候呀！這些可不是在咪咪臉上體會出來的，而是用心去體會咪咪的心靈。
小貓三年級作文 篇5
我上一年級的時候，我家養了一只小花貓。它有一身雪白的毛，左眼寶石藍，右眼咖啡色，我給他起名小波斯。它非常饞，愛好玩溜溜球。但是，它善解人意，我非常喜歡它。記得有一次，我去喂它，仔細觀察發現小波斯的耳朵很尖，像個三角形。突然它喵喵叫了起來，我以為他餓極了呢，我趕快把食給它，它還叫。原來我不小心壓住了它的尾巴，我趕緊抱起來對它說：對不起，小波斯，我不是故意的。它舔舔我的手，喵喵兩聲，好想在說：沒關系，小主人，我不會怪你的，你以后注意就行了。我家的小波斯天真活潑，惹人喜愛。它的鼻子特別靈，又有一次，媽媽買來兩條帶魚，放在廚房。我偷偷看著它悄悄地向廚房走去，只見它圍著媽媽不停的轉，喵喵直叫。我明白她是在向媽媽要魚吃。于是我想求媽媽：看小波斯多可憐，快給它與吃吧。媽媽給切了一塊，只見小波斯銜起魚就跑一邊美美地吃了起來了。吃完它就挽起了溜溜球，只見它滾著溜溜球跑了這屋，又跑到那屋。看它可愛的樣子，我也開心極了。山東省濟寧任城區兗礦集團濟東新村小學三年級五班張玉婷指導教師：儲凡芹小作者寫出了自己與小貓同樂的感受，讓人感到親切真實。充分表達了小作者對小貓的喜愛之情。
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