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二年級語文作文

時間:2021-12-01 17:59:28 二年級 我要投稿

【精華】二年級語文作文六篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編整理的二年級語文作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】二年級語文作文六篇

二年級語文作文 篇1

  小白兔全身白白的,沒有一點雜色好似用潔白無瑕的漢白玉雕刻成的。它的眼睛是紅色的,好像兩顆閃閃發光的紅寶石。它常常靈活地轉動紅眼珠,向四周掃視,仔細觀查各處的動靜。

  它的耳朵又長又大,只要聽見一點輕微的聲音,就會‘刷’地一下豎起來,靈巧地四面轉動,尋找發出聲音的地方,警惕地細聽是不是敵人靠近了。它的嘴有三瓣,吃起東西來,它的嘴張的大大的,發出一陣陣‘嘖’的聲音,似乎為了防避敵人的攻擊而拼名地槍時間吃。它的前肢短后肢長,強勁有力的后肢輕輕的一蹬,就能蹦的很遠。它那短短的尾巴好像掛在屁股后面的小絨球,蹦跳的時候,一撅一撅的,好像大風中搖動著的銀鈴。 小白兔真是活潑可愛,討人喜歡的小動物。

二年級語文作文 篇2

  一、積累。

  1、讀拼音,把詞語寫在田字格里。

  sluò jiāo huànwēn nundng zhù yōng j

  chén shuì bá diàο chuáng zàο fēng mì

  yìlùn

  jiǎn chá kěxī

  li shù quán shu jīng xng

  jí máng

  wén huàkο shì érqiě fēng lì

  2、給帶點的字選擇正確的讀音。 樂曲(lè

  yuè ) 觀賞(shng sng) 施肥(shī sī) 割縫(fēng féng)

  jué)哭泣(kū qì)湊近(còu zòu)

  特殊(xū shū) 感覺(jiàο

  彈奏(tán dán) 山峰(fōng fēng)噪音(zàο zhàο)得虧(děi dé)

  3、選詞填空。

  峰鋒泳詠

 。1)那座山( )就像一把( )利的劍,刺向天空。 (2)昨天下午,我參加了學校舉辦的歌( )比賽。突然 果然

 。1)機器人( )說起話來,把湯姆嚇了一跳。 (2)雷奈克照著孩兒說的試了試,( )聽到了沿著木版傳過來的聲音。 4、照樣子,加偏旁變成新字,再組詞。

  侖 _____ ( ) _____ ( ) _____ ( ) 倉 _____ ( ) _____ ( ) _____ ( ) 直 _____ ( ) _____ ( ) _____ ( ) 堯 _____ ( ) _____ ( ) _____ ( ) 5、把詞語補充完整,再寫出三個你平時積累的由四個字組成的詞語。

  ()積()累 ()精()神 手()釋卷 ()()不茍 廢寢()() 循()漸()深()()出溫故()() ()岳泰山 ()岳華山()岳嵩山 ()岳衡山 ()岳恒___________ ____________ ____________ 6、按查字典的方法填空。

  7、在下面句子中的橫線上填上合適的詞語。

  (1)____________小白兔在____________捉迷藏,________________________。 (

  2)____________小猴子在____________蕩秋千,________________________。 8、寫出帶有“笑”的詞語,至少8個。

  ________________________________________________ ________________________________________________ 9、把下面的詩句補充完整,并寫出帶點字的意思及喜歡的詩句。 (1)泉眼無聲惜細流,________________________!跋А钡囊馑际莀___________ (2)________________________,二月春風似剪刀。“似”的意思是____________。 (3)不知細葉誰裁出,________________________。

  (4)遲日江山麗,______________。泥融飛燕飛,_____________。 (5)______________________,__________________________。 (6)______________________,__________________________。 10、按要求寫句子。

  (1)為什么你會認為科學家的話全部是正確的?

  仿寫句子:__________________________________________ (2)科學家怎么可以提出錯誤的問題?

  改為不帶問號的句子:__________________________________________

  二、閱讀。

  (一)讀句子,回答問題。1

 。1)根據拼音,在句中的田字格里寫詞語。

 。2)仿照句子,用帶點的詞寫句子。

  _______________________________________________________________

  2、他們一個站在這頭,彎著腰,把耳朵緊緊貼著蹺蹺板;一個蹲在那頭,用一枚鐵釘在蹺蹺板上輕輕地劃著。

 。1)用“__”線畫出句子的表示動作的詞語。

 。2)仿寫一個句子,用上兩個以上表示動作的詞語。

  _______________________________________________________________ 3、星期天,小紅挎著籃子到小樹林里去采蘑菇。

 。1)這句話寫的時間是_______,地點是_________,人物是__________,事情是______________。 (2)請你仿寫一個帶有時間、地點、人物、事情四個內容的句子。 _______________________________________________________________

  (二)讀短文,回答問題。

  (一)

  忽然,雨中傳來一群孩子們的嬉鬧聲。魯班抬頭一看,只見一群小孩兒正在雨里追逐(zhú zú)玩耍。他們每個人頭上都頂著一片荷葉。那些落在葉上的雨珠,順著荷葉脈絡不停地向四周流去!坝修k法了!”魯班興奮地對妹妹說。魯班跑回家,照著荷葉的樣子,先用竹條扎好架子,再蒙上羊皮妹妹試了試,說:“要是能在用的時候把它撐(chēng

  chēn)開,不用的時候

  又能折起來,就更好了。”魯班眼前一亮,說:“對!”他又反復試了許多次,終于造出了能開能合的傘。

  1、給文中帶點的字選擇正確的讀音,打“√”。2、照樣子填寫詞語,所填的詞語不能重復。(6分)

  不停地( 流 )不停地()不停地()不停的() 興奮地()興奮地()興奮地()興奮地() 3、照樣子,用句中帶點的詞語寫句子。

  魯班照著荷葉的樣子,先用竹條扎好架子,再蒙上羊皮。

  4、下面兩個句子,哪能句好,請在括號里打“√”,并用帶點的詞語造句。

 、偎址磸驮嚵嗽S多工作次,終于造成出了能開能合的傘。( ) ②他又試了許多次,造出了能開能合的傘。()

 。ǘù遄拥那懊嬗幸粭l彎彎的小河。河水緩緩地向東流去,河兩岸有田野和青山。山坡上開著

  各種眼顏色的野花。河上有一座白色的石橋。一群群魚在河里游來游去。 1、在下面的括號里填上合適的詞語。

  一條() 一座( )一群( ) 一張() 2、這段話共有 句。第一句寫的是小河,第二句寫的是;第三句寫的是 ;第四句寫的是 ;最后一句寫的是 。

  3、文中寫野花顏色多的一個詞是 ,寫魚多的一個詞是 ,寫小河形狀的一個詞是 。請從所填的三個詞語中選一個你喜歡的詞語寫一個句子。

  三、作文

  題目1:我愛家鄉的

  提示:介紹家鄉的自然風光、名勝古跡或傳統美食、豐饒的物產,選項一種,按一定的順序作具體描寫,表達出你的喜愛和自豪之情。

  題目2:自擬

  提示:1、這是一篇話題作文。首先要確定你介紹的對象是什么,然后自己擬好一個題目。 2、擬好題之后,要思考應從哪些方面異型介紹。如這種特產的'產地、外形、質地、用途等等。 3、介紹要按照一定的順序,或時間順序,或邏輯順序,或方位順序。這樣,你的介紹才會條理清晰。

  4、字數在400-500字之間。

二年級語文作文 篇3

  我愛小白兔,它有兩只紅色的眼睛,像兩顆紅寶石,也有一雙長長的耳朵,和短短的小尾巴,身體像一個小白球,非常調皮也非常可愛。

  它非常的聰明,有時我故意不給它青菜吃,它就會跑過來,用它圓圓的紅眼睛看著我手上的青菜,仿佛說:“主人,快給我吃飯吧,不然我就餓壞了!蔽覜]有辦法了,只好給它吃。

  雖然我“很煩”我的小白兔但我更愛它。這就是我的小白兔,聰明吧!

二年級語文作文 篇4

  從小到大,我的成績不說是中等偏上也是中等的吧,但是自從遇到英語這只兇猛的攔山虎,我就“江郎才盡”了,單詞聽寫就馬馬虎虎得應付過去了,可是英語聽力我又跟不上速度,聽不懂。偏偏英語一到初中是主科,考不好可是大事。因為這媽媽還老是說我不爭氣。而這只攔山虎卻變得越來越大了。

  我每一看到英語就頭疼,但是也羨慕那些能把英語說得十分流暢的人。媽媽為了我能把英語學好,可花了大價錢,買了復讀機、英語詞典、磁帶,可是我的英語水平還是一如既往。我想:中國人學什么英語啊!想是這么想,但是英語還得努力學,不然就會讓父母失望。

  現在,我要努力把這只大攔山虎給解決掉(先為我的腦細胞哀悼一下)。

  這該死的英語。

二年級語文作文 篇5

  也許是生活環境,養成了我孤僻的習慣,我不喜歡與人說話,只喜歡一人坐在林中,靜靜聆聽鳥兒的歡聲笑語.

  因為父母工作關系,我轉到一所市中心小學,面對這些陌生的面孔與環境,我心中產生一股厭惡感.當我走進校門不遠,我看到花壇處有一位女孩微笑著向我招手,示意我過去.我走了過去,冷冷地問:"什么事 "那女孩笑了,雖笑得很可愛,但在我眼里只是碎瓊爛玉,她對我說:"我叫云,你好,聽說你叫琦,性格比較孤僻,我和你交個朋友好嗎 "我淡淡一笑,正準備離去,不禁-看到一團紅,只是紅,紅得動人心魄,它撥動了我內心深處一支銹跡斑斑的弦"丁冬"一聲,心中有一股無法控制的喜悅,我轉身對那女孩說:"我愿意和你做朋友."云笑了,像天上五彩的云.

  在整個學校,我只對云與那株月季說心里話,我和云常來到月季旁給它澆水,時而躺在草地上,仰望天空,看鳥兒飛過,就像在以前那片林中,雖然我和云說話并不多,但我們卻很默契,但對于我來說,我從未對另外一個人說過與云說的那么多的話,包括我的父母!

  那天,我拿起水壺,去給月季澆水,當我來到那株月季前,只看到幾片葉子在隨風飄動,那如血的花兒竟不知去向,遠處,我看到一個女孩手中捧著一束月季朝我走來,那是云."哐當"水壺掉落在地上,我眼中噙滿了淚水,云見了,忙跑過來,向我解釋:"不是的……"我捂住耳朵不要聽,為什么是云,如果是別人,我可以向云傾訴,可那人竟是云,云,算我看錯了眼,我狠狠地瞪了云一眼,捂住耳朵轉身就跑,只留下云的一臉無辜,我聽見后邊傳來云的叫喊聲:"琦,你為什么不聽我的解釋 ""因為你的解釋是多余的!"隨后,身后傳來一陣哭聲……

  我跑到了和云經常去的地方,想起剛認識云時和與她相處的日子,淚水模糊了我的眼睛,一顆滾燙的淚從我的臉上流過,半天就在發呆中度過,那半天,我沒上一節課.剛走到家門,便聽到一個熟悉的聲音:"琦琦這個孩子,在學校……"那是班主任的聲音,我推開門,往房間跑去"喂,琦琦給班主任問個好.""哐"門被我用力關上了,隨后傳來了"這孩子,打小就這樣,請您別見怪."

  我在屋中翻開畫冊,畫起人來.當我寂莫,無聊時,我總會畫畫,雖畫的人很傳神,臉上卻總掛著讓人難以理解的憂傷

二年級語文作文 篇6

  有一天,小樹看到樹爺爺生病了,啄木鳥剛好從森林飛過,小樹連忙叫住啄木鳥先生,你能幫樹爺爺治好病嗎?啄木鳥說:“能呢!”啄木鳥連忙來給樹爺爺看病,看見樹爺爺一直在落葉,原來樹爺爺病得很厲害,啄木鳥很快就把樹爺爺的病給治好了。樹爺爺不再掉葉子了,小樹問:“啄木鳥醫生,為什么樹爺爺還是一直閉著眼睛呢?”啄木鳥醫生說:“樹爺爺很快就可以睜開眼睛啦!”

  過了一會兒,樹爺爺真的睜開眼睛,笑得可開心了。

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