實用的六年級敘事作文匯編五篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的六年級敘事作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級敘事作文 篇1
第十九章噬魂曲
——（仍舊不是夢璃的角度哦）
梓瑟緩緩轉身，向大門走去。
“真的決定了嗎？”音婷望著她離去的背影，鼻子有點兒泛酸。
梓瑟沒有回答她，只是走起來更加堅定了，那越來越沉重的腳步聲已經回答了她的問題。
睡在床上的人兒依然是那么漂亮，眉清目秀，國色天香。
“你不怕？”梓瑟的背后傳來一陣不知是關心還是什么的話語。
“不怕。”梓瑟說，“她死了，我活在世上也沒什么掛念的了。她，還有向亦辰……我，卻什么都沒有了。”
話語那頭，眼淚已經冒了出來，附在了梓瑟亮亮的眼睫毛上，迅疾滑落在地上，然后消失得無聲無息。
門被輕輕推開，又輕輕關上。不久，又被輕輕推開。
梓瑟手里多了一份東西——就是羊皮卷軸——就是噬魂曲。
它可以治愈人，也可以吞噬掉人。那個彈奏者，會被噬魂曲無情地掠走靈魂，變成一具沒有任何思想的空殼。它的音律很美，很美，美得讓人窒息，美得瞬間讓周圍的物品都啞然掉色。
梓瑟輕輕抹去舊鋼琴上的灰塵，每一個動作，似乎都是她對這個世界的最后留戀。
她細長的手指準備彈奏。
猛然間，一只細嫩的手阻止了她。
“我來。”這句話冷冷的，背后卻是對姐妹的關懷。
那只粉嫩的手，開始彈奏。
噬魂曲一旦開始演奏，就不能停下來，否則，聽到這首曲子的所有人，都將被噬去靈魂。
“音婷……你……”梓瑟顫抖著說。
瞬間，另外一只手，梓瑟的手，也在鋼琴上跳動了起來。
“要彈，一起彈！”梓瑟咬著牙說。
音婷愣住了，但很快，她也咬緊牙關說：
“要死，一起死！”
噬魂曲的美妙的有毒的聲音，傳遍了整個房間。
“要彈，一起彈！”音婷說。
“要死，一起死！”梓瑟說。
曲聲把兩位少女的長發拂了起來，已經進入了尾聲。
少女的眼睫毛微微動彈。
少女醒了，真真切切地醒了。她望著眼前的一切，淚流滿面，她們，為何這么傻？
她顫抖著，拖著虛弱的身子，一步一步向鋼琴靠近。
腳艱難地行走著。
“夢璃，難道你……不！不要！”
“我們發過誓的，不愿、同、年、同、月、同、日、生、，但、愿、同、年、同、月、同、日、死。”少女顫抖著說完了這句話。
鋼琴上，搭上了另外的一雙虛弱的手。
噬魂曲的美妙曲聲，昭示著死亡的來臨。很美，但，有毒！
少女堅強著站起來，拖著虛弱的身子彈奏。
恐怖的噬魂曲。
三個人兒的力量越來越弱，靈魂，快要被奪走了嗎？
不甘心，真的'不甘心……
不甘心，真的不甘心……
不甘心，真的不甘心……
還有許多事情，等著她們呢，真的，就這樣離開世界了嗎？
六年級敘事作文 篇2
我經常在電視上看到一些大哥哥大姐姐們在冰面上翩翩起舞，他們的動作好美!好優雅!好瀟灑!一直幻想有一天我也能。這一天真的降臨了，蕪湖建真冰溜冰場了。我終于可以親身體驗溜真冰的樂趣了。
這次真冰之旅是大江晚報“讀者俱樂部”試客團組織的一次免費體驗活動。20xx年9月1日我隨媽媽如約前往聯盛廣場世紀星真冰溜冰場。首先映入眼簾的是溜冰場內升騰起的陣陣白煙，場上溜冰者仿佛冰上仙子，亦真亦幻。我迫不及待地跑過去，領了冰刀鞋、安全帽等冰上防護用具，穿戴好，就上場了。以前從沒溜過真冰，所以剛上場時還真有點害怕，不過很快我就掌握了平衡，能自由的溜上一圈了。這得歸功于我曾經學過輪滑。當然比起場中的教練，我只能算是個“菜鳥”級。看他們翩翩起舞的樣子，可真是令人羨慕，溜冰鞋仿佛被他們施了魔法，任怎么變換姿勢他們都不會摔倒。而我呢，小心翼翼，盡管如此，一個不注意我還是摔了個四腳朝天。哎!看來還得多加練習啊。
你們別笑我，其實比“菜鳥”還“菜”的人，你們猜猜是誰?對了，是我老媽。你看她雙手緊緊扒著冰場旁邊的圍欄，慢慢的一步一步的挪動著腳步，我都繞場轉了五圈了，媽媽半圈還沒走完。快結束時，組織者召集大家合影留念，要求大家站在冰場中間一點的位置，看我老媽扶著我，還是摔了一跤，連帶把我也摔倒了。好不容易在大家的幫助下老媽才來到場中間站住，擺了個POS，完成合影。可憐的老媽呀!
真冰之旅結束了，我也該卸下這身裝備了，冰上起舞真有趣，以后我還會來的。
六年級敘事作文 篇3
十月底的一天的，一輛輛大巴車載著我們的歡聲笑語來到了歡樂谷。
在無目的晃悠、說笑之間，我們就來到了鬼屋門口。，這被詭異色彩包裹著的房子，與周圍的一切形成對比，顯得格格不入。那墻壁上的妖怪仿佛正張著血盆大口咆哮著向你撲來，讓人直冒冷汗，腿不由得哆嗦起來，踏入伸手不見五指的鬼屋。
無比的黑暗籠罩著我，恐懼在不知不覺之中攀上心頭，屋里沒有風，但我們的脊背卻涼颼颼的，身體不由自主地打了個寒戰。本來我們五人都要去的，可現在只剩下我和楊晶淦這兩個“孤家寡人”，硬著頭皮走下去。耳邊傳來魔鬼的呼喊聲和幽靈的尖叫聲，小心翼翼的在黑暗中摸索，每一步都走的如此艱難。，眼睛都不知該向何處望，四周都是異常恐怖的畫面：頭頂上掛著人頭，牽手死人在走廊中同行；鐵窗里的骷髏對著我“指手畫腳”；僵尸嘲笑著我；厲鬼們都瞪圓了眼盯著我看；不時機械臂還控制著餓狼啃食著人肉。走下樓梯，心中的波濤平靜了下來，但接下來一陣陣骷髏搖晃鐵門的聲音和刀刃出鞘的刺響使得我剛平靜下來的心又擊起了陣陣波濤。環顧四周，還是漆黑一片，在我就像是在沙漠中迷路的人，饑渴和絕望交加，在炎炎酷暑中，無盡的恐懼襲來，路人迫切地渴望著水和希望。
不知過了多久，在恐懼中，一絲光亮刺痛了我的雙眼，回想起來也并不是多么可怕。
六年級敘事作文 篇4
20xx年的一天，是一個讓我難以忘懷的日子，因為那天我將要去參加在湖塘實驗中學舉辦的武進區第九屆中小學生計算機程序設計比賽。為了這場難得的比賽，我準備了好久，令我十分期待。
來到了比賽現場，我鎮定地找到自己的位置，開始準備好比賽的工作。裁判員說道：“這次比賽同學們一定要自己做題目，不能偷看，一旦被發現了，比賽的資格就取消！”
比賽開始了，我打開文件，看了看題目，哇！我的心頓時急了起來，因為好多題目都很復雜，有一些還不會呢！我心里頓時有一個念頭：要不放棄比賽吧！可又轉念一想：我既然參加了比賽，就應該拼到底，不能隨意放棄啊！我懷著這種堅持不懈的信念繼續比賽，聽著其他同學高興地喊：“又做對一題嘍！”，我就像熱鍋上的螞蟻一樣，但又不時地安慰自己，讓心平靜下來。
時間一分一秒地流逝，但是比賽還是在緊張地進行著，我認真地在紙上寫程序，然后用電腦運行著，又看了看鐘，“只有十分鐘了，趕緊啊！”我急切地說。
“時間到了，比賽結束！請同學們提交題目程序！”
我把程序提交后，等著它的好消息。一個月過后，我終于看到了我的名次：第59名。那時，我的心里比吃了蜜糖還甜啊，我的編程夢想實現了！
六年級敘事作文 篇5
森林學校放學了，寶寶熊高興地對熊媽媽說:“今天長頸鹿老師要來家訪”。熊媽媽和小熊一樣高興，因為她早就希望有個機會和老師談談小熊的學習情況。
回到家里的小熊開始寫作業，熊媽媽高興地扎上了圍裙進了廚房開始做飯。飯做好了熊媽媽讓小熊先吃，小熊對熊媽媽說：“我要等長頸鹿老師一塊吃。”于是它們等了很久，等到飯菜都涼了長頸鹿老師也沒有來。老師工作了一天太累了，也許不來了”，小熊自言自語地說。
吃完飯的小熊開始自習功課，看到時針指向了九點，熊媽媽對小熊說：“明天還要上學呢，早點休息吧。”小熊把書包收拾起來后，就上床休息了。正在這時，忽然聽到門鈴發出了“叮咚”聲，小熊興奮地一下從床上爬了起來。和媽媽一起向門口跑去，小熊打開門一看，是長頸鹿老師來了!老師對我們說：“對不起，我剛才到小狗和小貓家進行家訪，所以來晚了。
瞧您說的，老師這么辛苦還要家訪，我們做家長的很感激。媽媽和小熊把老師讓到屋里， 長頸鹿老師和熊媽媽談了小熊在學校里的學習情況，小熊很認真地在旁邊聽著。知道了自己的優點和不足。過了一會兒長頸鹿老師要走了，雖然小熊很想讓長頸鹿老師再多坐一會兒，可是時間不早了，長頸鹿老師為了小動物們的學習，每天晚上都要忙到很晚才能回家，長頸鹿老師也該休息了。
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