有關初一的我作文六篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的初一的我作文6篇，希望對大家有所幫助。
初一的我作文 篇1
有時你在不經意的瞬間忽略的人或物，會非常隆重地出現在某個瞬間某個地點給你意想不到的幸福，這是遇見他之后我才明白的。
他是我的同學，高得讓人發慌的個子，略有啤酒肚，本就低的鼻梁上困著一副寬大的眼鏡更突顯出臉胖。相貌平平，成績也很一般。所以他曾多次被我冷漠忽略，有一次他遇到了一道不會的數學題跑過來向我這個數學課代表請教，可正在做題的我見他不是很有“地位”且跟他不太熟，就不耐煩揮揮手叫到：“在做題呢！過一會或另求高人！”他見我很不待見他，便默默地走開了。的確，在這種禮重情薄，靠實力吃飯的社會中，誰還會用金子般珍貴時間去幫助一個對自己無利益的人。
幾天后，下午的體育課上，老師組織全體成員800米長跑，剛開跑我就沖在“萬馬”箭頭頂端位置I，可在最后150米因為塑膠跑道上有一塊不大平整的地，我一不留神腳一絆，一栽，面朝下，弄了個“狗嘴泥”，還好在雙手護住了臉，才幸免“毀容”，姿勢就像潛水員一樣，愚蠢笨拙“撲哧”一下，周圍的人立即減速，但見我傷勢不嚴重，又都迅速跑了起來，連個扶我一下的也沒有，這讓我很難過，心想：“難道我的人緣就這么差嗎？為什么沒人扶？”這時幾個人走了過來，是誰呢？我瞇眼一瞪，竟然是他和他的幾個死黨！我心里說不出的滋味，平時我那樣冷落他，甚至為難他，還他不計前嫌來關心我，關鍵時刻竟然是我不看重的人來幫我！略有些傷心，但更多的是滿滿的感動！他毫不猶豫地拍拍我身上的灰塵，眉頭一皺問：“小楊，你還痛嗎？”我真實又虛假的搖了搖頭，因為肢體上確實已經不痛了，只是心里過意不去。他微笑地向我伸出手，我毫不遲疑地把手交給他，他溫暖的手拉起了我。
那次我感到全身的血溫暖流動著，我確信這就是幸福的滋味。他用他的寬容與善良給了我關于“幸福”的新的解釋，這種幸福處在濃濃關心和淡淡同學情之間的平衡點。那一刻的幸福一定會蔓延到多年后仍有余溫，這種余溫不會因為時間長短而漸漸消散。
這個世界上的人沒有高低貴賤之分，真正高貴的還是人的心魂，如果你愿意為世界上的每一個人付出，釋放出最本真的自己，那么你就會是幸福的存在，你會收獲這個世界的愛與贊美。
初一的我作文 篇2
“近鄉情更怯”。果然，隨著大巴緩緩開入縣城，我的心怦怦的跳，十年了，我已經不再是當初那個調皮搗蛋的中學生了!我終于成了教學生的老師了!激動的心情無法抑制。大巴終于進站了，我緩緩走下車——
我簡直不敢相信自己的眼睛了!街道已經被綠樹圍繞，滿天飛揚的塵土已成為傳說，更別說隨地的果皮紙屑了。
我提著我的兩大包行李——滿滿的書——來到了魂牽夢縈的母校，整個校園綠樹成蔭，處處都散發著陣陣花草香，一個涼棚下自行車排得整整齊齊，最令人驚訝的是：每一架車子都沒有上鎖!這讓我想起了十年前我的自行車就放在家門口依然被偷了!
我很疑惑地去問保安這是為什么，他解釋道：“現在整個縣城已經沒有小偷了!你看看誰家的東西還需要上鎖?”我如同喝了蜜似的。保安繼續說：“現在社會發展了，每個人都有自己的工作和收入，誰還會去干那些偷雞摸狗的事啊!”是啊，人人都能吃好、穿好了，誰還會做違法亂紀的事呢?好一副“夜不閉戶，路不拾遺”的美好圖畫啊!
走進校園，四幢教學樓圍著的廣場上幾位老師正在交談，清風掠過碧水藍天，伴隨郎郎書聲……我深深的愛上了這個書香校園!
我徑直走到了任課的教室窗前。，怎么這么巧呢?這不是我讀書時的教室嗎?同學們已經開始朗讀《弟子規》了“弟子規，圣人訓。首孝悌，次謹信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學文。父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責，須順承……”那聲音，那氣勢簡直就是祖國的棟梁!
我心中感慨萬千，這就是我的學生，將要工作的地方，這就是我心中理想的城市，這就是我要的教育!
初一的我作文 篇3
我，千變萬化;我，在哪兒都不一樣;我，有許多樣兒!今天，我就來介紹一個——不一樣的我!
千變萬化之一——見風使舵
上一次我叫劉思凡出來玩，那是一個下雪的“好”天氣，我們就興沖沖地來到體育館。劉思凡來到地板磚的大臺階，碰見一個小孩在臺階上滑倒了。劉思凡捧腹大笑。我這位“損友”的機會到了!復仇時刻——我一推，他就一下子栽倒了土堆里。我哈哈大笑。劉思凡火冒三丈，我見勢不妙，以超音速般跑掉了。
千變萬化之二——博覽群書
老爸對我要求很高，沒事兒就看書。這不，習慣成自然，我愛上了書。漸漸地，我成了一只小書蟲，沒事兒就在書這塊大餅上東啃西啃，從百頁書到了千頁書。現在我看的是青春作家江南的熱血小說《龍族》。這本書聽介紹，被譽為“全面超越《-》”呢!獨樂了不如眾樂樂，我把這本書的前幾部借給了劉思凡，劉思凡整天給我談故事情節。看來，這本書的魅力誰也抵不住!就連我去哪玩兒，我也帶著它!
千變萬化之——結束
這就是我，千變萬化，愛變就變，全面超越“七十二變”!
初一的我作文 篇4
魯迅先生是我國著名的文學家、思想家、革命家。我在各種資料中逐漸了解了這位被毛爺爺稱為“民族魂”的人，我眼中的的他是這樣的：
在《自嘲》和《有的人》里，他是一個對敵人堅決不屈服，對人民大眾卻甘心像牛一樣俯首聽命的人；在他自己的《狂人日記》里，他是一個對黑暗社會和封建禮教憎恨和反對的人；在周曄的`《我的伯父魯迅先生》里，他是一個關心勞動人民的人；在《一面》里，他是一個關心進步青年的人……
魯迅先生還是一個非常勤奮的人。他小時候因為一次遲到，便在桌子上刻了一個“早”字來鞭策自己，從此再也沒遲到過。他一生為我們留下了許多部作品，像《吶喊》《野草》《朝花夕拾》《華蓋集》等等，每一部作品都文筆犀利，發人深思。
魯迅先生還認為時間重于生命，浪費時間就是浪費生命，只有利用好時間，不浪費時間，人生才不算白費。他以筆為武器與那些欺壓百姓、作威作福的人戰斗了一生。總之魯迅先生是一個勤奮好學、為別人想得多為自己想的少的人，憎恨反對黑暗舊社會、熱愛廣大老百姓的人。
沒錯，這就是我眼中的魯迅先生，這不僅是我眼中的魯迅先生，更是大家心中的魯迅先生！
初一的我作文 篇5
有件東西它虛無縹緲卻讓真情意切得人看得清清楚楚，他沒有具體的形態，也沒有對應的顏色，在孩子眼中，他就是一塊甜甜的糖，在少年眼中他就是一張打滿紅勾的試卷世界上到處有它的身影，只要有歡笑的地方就有它，只要有快樂的地
方就有它，只要有美好的地方就有它聰明的你，猜到了吧!我想說的就是它——幸福。
有人曾說，他眼中的幸福必定是三代同堂，其樂融融的畫面，因為這種親情的幸福往往是最溫暖的，最有情的。
也有人曾說，他眼中的幸福，是雪后自愿的為別人鏟出一條道路，讓別人走的舒坦，因為互助的幸福往往是最為珍貴的，最為難得的。
還有人曾說，他眼中的幸福是鳥兒擁抱藍天，是魚兒暢游大海。是嫩芽破土而出因為大自然的幸福是大家的幸福。是所有擁有夢想的生靈的幸福。
我眼中的幸福呢我認為自命平凡也是一種幸福，不必為爭搶什么而流血，也不必為嫉妒什么而抱怨，更不為獲取什么而焦慮，一個人平凡就好，平凡的相貌，平凡的出身，平凡的
事業，既然老天給了你這些，無疑就是珍貴的禮物，是別人花多少錢也買不會去的。難道這不是一種幸福嗎一種身為平凡人的幸福。
也許有人要問，平常人有什么好，遠比不上那些在t臺走紅的明星，遠比不上那些家境富裕的貴人，其實請換一個角度想一想，與人隨意說說笑笑結伴而行，而那些人行嗎不是瞧不起普通老百姓就是怕什么緋聞曝光之類的，那些常人的幸福他們卻享受不到，這就是老天讓他們成為好命人前提下的一種悲哀。平凡就是幸福。
我眼中的幸福就是平凡的一切。
初一的我作文 篇6
“立身以立學為先，立學以讀書為本。”
——題記
我的校園，是一個美好、陽光的校園。校園中，不僅有朗朗的讀書聲，也不僅有陣陣歡聲笑語，還有那一處處美不勝收的景色。隨處可見的美景伴隨著我們學習，我們怎能不珍惜眼前如此使人心曠神怡的環境，去好好讀書學習呢？
清晨，一束束燈光照亮了上學的路，也照亮了我們的校園。燈光是暗黃色的，讓人感覺暖暖的。走進校園，踏上一條幽靜的小路，看著被燈光拉長了的影子，聞著四溢的書香，聽著偶爾傳來的鳥鳴，是多么愜意啊！背著書包的同學們，個個精神抖擻，充滿了活力。一個個書包連成了一片，像是一片色彩繽紛的云海。這片云海，是我們求知的欲望，是我們斑斕的理想……
漸漸地，太陽伸了個懶腰，喚醒了大地，太陽光剛勁有力地射向了大地，一切，都是那么生機勃勃……
陽光里，學校中，屬“桃李園“的景色最美：一叢叢矮樹，一簇簇鮮花，無處不體現出欣欣向榮的景象。風輕輕地吹過，拂去了昨日的塵埃，帶來了一股清流。深呼吸，吸進身體的仿佛不止是空氣，更有滋潤我們心田的甘泉。我們就像花兒一樣，每天都有充足的營養資源，怎能不茁壯長大？
最妙的是下點兒小雨！雨中，那些美景都變得朦朧了，這種美，是在哪里都感受不到的美。雨打濕了泥土，滋潤了一花一草。閉上眼，靜下心來，傾聽雨點為我們演奏的一曲曲動聽的旋律。那聲音，似乎比鋼琴聲還要清脆，比鳥鳴聲還要動人。雨打在樹葉上，發出雄厚的聲音，這聲音像一口警鐘，提醒著我們要趁著青春年華，努力學習，不驕不躁，要腳踏實地的走穩每一步……
一會兒，云散了，太陽又露出來了，校園中又是一片燦爛。是啊！我眼中的校園，它是一架載著我們的夢想的飛機，它帶著我們去尋找屬于我們的美好明天！
我眼中的校園，它是一片充滿陽光的沃土，它讓我們扎根學習，茁壯成長！我眼中的校園，還是一片教我們做人，培養我們美好素質的圣地！
“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲！”我們一定會把握這么好的學習條件，努力學習，讓未來不留遺憾！
我愛我的校園！
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