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初一好作文

時間:2021-11-30 10:52:15 初一 我要投稿

關于初一好作文匯總10篇

  在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編幫大家整理的初一好作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關于初一好作文匯總10篇

初一好作文 篇1

  冬天的天空像藍絲飛毯一樣輕飄飄的顏色,太陽明晃晃的,簡直讓人睜不開眼睛。我抬起頭向天空張望,覺得今天太陽好大、好暖……

  我站在擁擠的車廂里,覺得這個場景是曾相識。不經意間想起了那一天。

  那天,我坐車去上補習班,車上很擁擠,擠得簡直喘不上氣,我在車廂里扶不到扶手,只好搖搖欲墜地站著,渴望快點到,不然我的末日就要到了(夸張)。有好幾次剎車,我都差點摔個四面朝天。我偶然一抬頭,看見了坐在位置上的他,他淡然地望著窗外,我趕緊轉過身,盡量不要讓他看見我。

  可惜,天似乎偏偏要和我作對。他還是看到了我,微笑著看著我,我只好朝他輕輕微笑。他叫我過去坐,我連忙擺手。轉過身去,閑的無聊,為了打發這段痛苦的時間,我只好塞著耳塞聽歌,周圍的聲音也就聽不到了。

  不知不覺我的思緒飛出很遠的地方,周圍發生什么事都不知道。

  忽然我的手被一只溫暖的手拽了過去。我一回頭,原來是他,他怎么把我拉過來呢?他把我拽到他的座位上。

  我抬頭看著他,他看見我迷惑的眼神,就微笑著和我娓娓道來剛剛事情的經過:我入迷的聽著歌,我周圍發生什么事都渾然不知。原來一個小偷在我旁邊,試圖偷我的東西。他看見了,提醒我,而我因耳朵塞著耳塞,聽不見。情急之下,他才伸出他的手把我來過來。

  我聽了之后,“哦”了一聲,連忙向他說“謝謝”。

  之后,我到站了,他尾隨我下了車,我知道他的目的地不是這里。我走到了補習的地方,他才安心地轉身離去。我看著他的背影,眼睛朦朧了。他為什么對我這么好?為什么?為什么?我無從所知……那天,陽光好暖。

  忽然,我被人拉了一把,思緒趕緊飛回,又是他,他告訴我學校到了。

  我下了車,往學校走去。他在我后面走著,他和我同一個班,所以和我同一條路。

  我又望了望天空,感覺今天的陽光好暖……

初一好作文 篇2

  不經意間在那個不起眼的角落看到一件舊東西,鮮活的記憶涌了進來。

  我拿出一本好久沒看的書,上面蓋了一層厚厚的灰色。我輕輕擦了擦蓋子上堆積的灰塵,翻了個身。一張略帶黃色的照片從我的手指間滑落,被我撿起來。原來是一年級校運會時二班全體師生的合影。

  我看到每個人的臉上都充滿了稚氣和微笑。那些被遺忘的往事,像潮水一樣,拍打在我記憶的海岸上,突然恢復,又有了溫度、氣息、生命,過去的場景又被釋放

  楊洋,別走,你還在發燒!讓其他同學代替你。班主任著急地說。楊洋盯著跑道上飛馳而過的運動員看了很久,好像在思考老師的建議。過了很久,他回答:老師,我還是想玩。那堅定的目光不能拒絕。班主任的眉頭突然變成了八字,撇著嘴,眼里滿是擔心和無奈。想了想,他還是說:別去了,以后病情惡化怎么辦

  突然,廣播響起:請七年級二班的楊洋馬上去錄音室。在老師停下來之前,楊洋已經跑到了檔案室,后面充滿了果斷和無畏。不久,楊洋跟著所有的參賽者來到了體育場。

  我們焦急地等待著,但楊洋很平靜,一點也沒有生病。比賽一輪接一輪地開始和結束。最后,楊洋平靜地走上了跑道,像一個去戰場的士兵,毫無畏懼。這種堅定是他最大的武器。

  他慢慢俯下身子,雙手按在跑道上,雙腳一前一后,眼睛盯著前方,自動屏蔽著外面嘈雜的嗡嗡聲,全神貫注地等待著槍聲的開始,只看到操場上飄出一縷青煙,他立即起身,像獵豹一樣跑到,的前桿捕捉獵物,精準而果斷。

  二班每個人的眼睛都跟著他,怕他養不起病。突然,他開始放慢速度,仿佛體內儲存了大量的能量,卻無法利用和發揮。他仔細一看,腳一瘸一拐的,好像扭了。不一會兒就被追上了,一兩個,大家都在為他著急。至此,楊洋加油!加油,離終點不遠,堅持住!各種歡呼聲、歡呼聲、喊叫聲此起彼伏。我們都想把所有的力量都給那個拖著扭傷的腳,試圖通過這一聲聲歡呼沖到底為班級爭光的男生

  突然,我看見幾個男孩和班主任和楊洋一起跑。看到后,班里其他同學也加入了跑步隊。看到它后,楊洋的臉上露出了不甘和感動。最后,他忍受著腳上的疼痛和身體的不適,邁開大步,一步、兩步、三步

  那一刻,操場上響起了巨大的歡呼聲,所有人都看著他第一個沖過終點線。

  他注冊確認成績無誤后,搖搖晃晃越過警戒線向我們走來,感覺下一刻就要摔倒了。每個人都沖上去抱著那個凱旋而歸的男孩,把事先洗過的葡萄糖遞給他

  那一刻,我看到了一個高度團結的群體。那一刻,我無比自豪和激動。我堅信,極度團結奮進的二班,一定會越來越好。

  歲月如蜿蜒的小溪,左岸是刻骨銘心的記憶,右岸是值得一抓的青春。愿這個男孩不要忘記你的主動心態,從而達到你的最終目標;愿二班的團結和熱血像永不落山的太陽,陽光燦爛,越來越好;愿老人教我們珍惜三年的友誼,互相鼓勵,互相關心,攜手奮進。

初一好作文 篇3

  姥姥年近古稀,但她那依然有神的雙眼,深深的嵌在臉上;她那溝壑縱橫的皺紋,是歲月留下的痕跡;她那頭上耀眼的白發,仿佛訴說著生活的磨難。但姥姥臉上始終掛著微笑,渾身上下還散發著年輕人獨有的生機活力。

  媽媽的愛溫柔似水,姥姥是媽媽的媽媽,自然對我更是百般呵護。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”,電話響了起來,我拿起聽筒,里面傳出的姥姥慈祥的聲音:“中午來吃餃子吧!”

  答應了姥姥,我才想起,昨天我們一家剛從她那里吃飯回來。

  十點鐘左右,我們一家就驅車前往姥姥家。一進門,姥姥便迎了上來:“來了?快進來!”姥姥臉上滿是喜悅。

  爸爸媽媽洗洗手,麻利的和姥姥一起包起了餃子。很快,一個個餡多皮薄的餃子就下了鍋。我分明看到姥姥臉上的汗順著臉頰流下來。我問:“姥姥,您累了吧?”

  “不累!”姥姥擦擦臉上的汗珠,漫不經心地說。而媽媽則把姥姥推了出去:“媽,您去歇歇吧,餃子我來下。”

  “那我煎魚吧!”姥姥拿出了另一個鍋,開始煎魚。

  “媽,別煎魚了,餃子夠吃了。”媽媽提醒道。

  “煎吧,又不麻煩。”姥姥一邊說一邊忙活著。不一會兒,鍋里的魚就變成了金黃色,散發出誘人的香味。

  “姥姥,餃子不夠吃嗎?你為什么還煎魚?”我不解的問道。

  “你媽媽愛吃魚!”姥姥簡短的回答。

  “那光煎魚就行了,何必再包餃子呢?”我又給姥姥拋出了第二個“難題。”

  “那是因為你舅舅,你爸爸他們愛吃餃子!”姥姥繼續說道。

  我笑了:原來,父母對每一個子女的愛,都是對等的。

  平時,家里的棉被、褥子,都是姥姥負責做。媽媽只是把它們拆好,洗好,然后就交給姥姥。

  姥姥呢,總是來者不拒。那次我看到姥姥在縫制被子時,手被針刺破了,紅紅的鮮血流了出來,姥姥把受傷的手指放在嘴里吸了一下,淡淡的對嚇愣了的我說:“一點也不疼。”同時又自嘲的說:“老了,老了,不中用了。”

  姥姥對媽媽她們姐弟的愛就是如此,對我也是。我小時候一生病,姥姥就會立即帶著好吃的東西,出現在媽媽的面前,來幫著照顧我。每當姥姥家里有了好吃的東西,姥姥也是記著給我留一份。而對我的學習,姥姥也很關心,她總是囑咐我一定要好好學習,天天向上,將來好孝敬爸爸媽媽。而我一有好吃的東西,總是第一個讓姥姥嘗嘗。我寫作得的稿費,我還拿出了一部分,給姥姥買了生日禮物。

  這就是我的姥姥,一位慈祥的老人。姥姥雖然個子不高,但是她在我的心中,卻始終是位巨人。姥姥雖然很平凡,但她是一位偉大的母親,偉大的姥姥。

初一好作文 篇4

  提起紅薯,我是見過吃過沒種過,那天媽媽要回老家種紅薯,正巧是星期日,我就跟著去了,一路上我一直在想:紅薯是怎么種的,是不是和土豆一樣,切成塊,埋在土里就行了。

  一家到,媽媽就拎著一大捆紅薯種,拿著鋤頭,挑著水桶要下地,我跟在媽媽后面,

  到了地里,媽媽開始拔草,我則坐在旁邊看著,不一會兒,媽媽就把草拔完了,開始整壟挖坑了,一開始,媽媽動作還算利索,可快扒完時,她好像有點體力透支了,我看著挺不忍心的,就過去對媽媽說:“媽,我來吧。”媽媽疑惑地問我:“你?行嗎?”我自信地點了點頭:“行!”我從媽媽手里接過鋤頭就開始“工作”了,大概扒了20來個坑,我感覺手有點兒疼,一看,手上起了兩個水泡,我沒有告訴媽媽,用衛生紙包住水泡,又繼續“工作”了,沒過多長時間,100多個坑全扒好了,媽媽就拎桶澆水,我則負責插秧,雖然插得不怎么樣,但媽媽并沒有責怪我,還夸我聰明,愛勞動,聽了媽媽的話,我手上的疼痛與身體的勞累頓時飄到了九霄云外,封了土地,一棵棵紅薯就算栽好了。

  看著自己栽的紅薯秧,心里真高興,今年的紅薯一定比以往的甜,因為那里面有我自己的汗水與勞動。

  紅薯收成的季節到了,我又跟媽媽一起去收紅薯,我對媽媽說:“嘿,可以燒紅薯吃嘍!媽媽答應了,不一會兒燒紅薯的工具準備好了,在紅薯上蓋上點兒土,點上火,接下來可就是等待紅薯“出土”了,烤了一會兒,又悶了一會兒,我聞到了撲鼻的香氣,扒開土,紅艷艷的紅薯露了出來,拿出來剝開,一股香味沖鼻而來,嘗嘗,好甜,好香,好像從來沒吃過這么好吃的紅薯,我問媽媽紅薯為什么這般好吃,她說:“因為這里面有你自己的勞動,”是的,有勞動,才有收獲,有收獲,才有喜悅。

  時值深秋,我想有好多人都在享受收獲的喜悅吧,此刻我和媽媽坐在地頭,吃著甜甜的紅薯,讓涼爽的秋風帶走我們所有的煩惱……

  紅薯好甜!

初一好作文 篇5

  分配座位那天,我是極不情愿地走到她桌邊的。同學們那同情的目光齊刷刷地望著我,只有她抬頭向我微笑。但我一點都不喜歡她,因為她的小指上另外還長著一根指頭,因為她是個“怪物”。

  我總是無聲無息地排斥著她,凳子總是拉得遠遠的,“三八”線涇渭分明,我拒絕她的好意,無視她的問候,甚至冷面相對她的微笑。誠然,我不愿做這個“怪物”的朋友。

  那一次美術課,我拿著刻刀做著陶器,突然手一滑,刀片滑過我的左手拇指,我疼得“哎呀”地叫出聲來,她第一個覺察,低下頭手忙腳亂地翻起了書包。一會兒,抬起頭來,笑著把一個皺巴巴的`創可貼遞到我手邊,我看了看她,伸手接過來,然后轉過身去,冷冷地說了聲“謝謝”。那之后的日子,我們再沒有過對話,但在我心里,我們之間固若金湯的隔閡在一點點的消融。

  那天體育課,老師要我們跑800米,烈日高照,每個人頗有怨言,只有她不說話,狠狠地抿著嘴唇,似乎很擔心的樣子。剛開始跑的時候,她便拉在了最后,我回頭望了一眼,見她跑的很吃力便想等等她,但腳下的步子卻沒有停下來。就這樣,同學們全部跑完時,她還在跑道上一個人吃力的前進著,男生們不無嘲諷的喊著:“六指妹,加油!六指妹,加油!”我站在角落里,看著她的一舉一動。距離終點還有200多米,她的腿似乎灌了鉛,一點也前進不了,我突然想起,上個學期她曾請過假,好像是因為急性闌尾炎去做過手術了。那一刻的我是那么擔心,我不顧一切的沖了上去,拉住上氣不接下氣的她,走到老師的面前……那天體育課,我握著她那長著六個指頭的手,沒有放開。我們四目相對,我看到她微笑里的感激與快樂,禁不住也笑了。

  那天,陽光照在我們牽著的手上,好暖。

初一好作文 篇6

  許多同學都做過菜,吃過飯吧!我也一樣。想做飯,做完后裝飾,即香又美

  我與豐秋雯的杰作是水果飯,名叫“團團圓圓”這是為善良的人所做的,因此本組名叫(獻善小組)。我們的材料是:香蕉,蘋果,玉米飯,米飯,雞蛋,白菜等。當時我腦子一片空白,一點頭緒也沒有,不知做什么好。我不解的問:“小秋?做什么?”

  “水果飯。”豐秋雯一口說出。

  “你怎么想的?”我問“為什么要做水果飯?你不怕變味嗎?”

  “我媽喊我做的,要不我帶水果來干嘛!”

  “怎么做?”

  “做個雞蛋飯,放削好的蘋果丁,快出鍋時放削好的香蕉丁,就OK了。”我沒有更好的主意,就照做,打了兩個雞蛋,切好水果,她負責炒菜,營養,味道。而我負責顏色,裝飾。很快地只差炒飯了,因為只有一個鍋,共有5個小組,一組一組的爭著鍋,炒著菜,本組排在最后。該死的豐秋雯,叫她去馬位置炒菜,她不去,這下可好了,排在最后。在本組前的是名叫“笑口常開”的8人組合。獎臺前已經不成樣兒了。什么花椒,鹽,火腿腸等雜碎七零八落的撒在了一獎臺。

  “嘶,嘶,嘶”隨著一聲聲地炒菜聲,李雯心已開始大顯身手,一和一炒,絲絲香煙,縷縷升起。飄出陣陣香味。李雯心無比熟練,像卓越的藝術家,百變的魔術家,“出鍋了!”孫融融大叫。“終于出鍋了,快!豐秋雯下櫥。”我又急又忙的大喊,下鍋了,炸個雞蛋,混著玉米飯,米飯,加上水果……

  “好了!過來,都過來,把菜擺在桌上,開始品嘗。”楊老師心急口快的大叫著,每組的人都拿著筷子,雙眼直瞪著香飄飄的菜,“開始品嘗”楊老師大叫著,我們就狼吞虎咽的吃著,當一個男孩吃到我們做的水果飯時:“誰做的?高,太高了。”我心里暗暗的高興。

  香飄飄,好藝術,各顯神通,事事全。

初一好作文 篇7

  家,對于每個人來說是溫馨的港灣,是心靈深處的依靠。人人說家好,家到底好在哪里,我帶著思緒的翅膀,去尋訪遠古思鄉的靈魂:

  我問杜甫家是什么?杜甫告訴我:“烽火連三月,家書抵萬金。”來自家的書信是我心靈的慰藉。小朋友,珍惜你的家吧!

  我問武則天家是什么?她告訴我:“家是子女承歡膝下,其樂融融。你不要看聯九五至尊,其實高處不勝寒,朕也多么想能擁有一個沒有斗爭的家呀!

  我問馬致遠家是什么?他告訴我:“夕陽西下,斷腸人在天涯”我多么想家,再聽聽爹娘訓斥,再嘗嘗家中粗茶淡飯,孩子,珍惜你眼前擁有的家,不要像我一樣!

  我問待在監獄的大叔家是什么?他告訴我:“家是爸爸抽煙的嗆味和媽媽做飯的飯香,我多想再聞一下家的味道。”

  我問急著搶車票回家過年的阿姨家是什么?她告訴我:“過年能回家看看是一件幸福的事,有了家的依靠,我工作才能拼勁!”

  飛啊飛,我看到家家爐灶上飄著香氣,父母正在和孩子在吃飯,有時在說家長里短,嘮嘮叨叨,形成一幅十分協調的風景幸福畫。

  我明白了,我的思維一下回家了,家原來是爸爸,媽媽的嘮叨,飯菜的的香氣,一家其樂融融在一起。我一方為遠方的游子祈禱。他們能回家團圓,又為自己慶幸有一個溫暖幸福的家!

  誰不說家好,是吧,沒錯!

初一好作文 篇8

  不想承認,但是不得不承認,這里真的很漂亮。

  家不遠的地方是愚池公園長了大片的荷花,這里的風景,晚風的弧度。

  實在是不想承認這里的美麗,因為似乎渾然天成。

  荷葉很多,但是在那美麗的外表下,我們一家吃了不少的苦頭。我想要一片荷葉,然后媽媽去摘,結果荷葉的根上有刺,我們竟然都忘記了這一點。媽媽的手被扎了,一開始說不要了,但是后來還是摘了下來。

  爸爸那天是開車去的,但是中途也是下車走走地,我提著鞋子,光腳走在鵝卵石路上,雖然很痛,但是還是忍著,沒辦法,誰叫這對身體有好處呢?

  雖然很痛,但是有風在耳邊,竟然就不同了。天邊斜拉著的不情不愿的斜陽。

  不由得想起了“風光無限好,只是近黃昏”這句話,用在這里來還真是不賴。黃昏、風光、無限好,都用上了。

  蓮花,搖曳,與君對酌。小橋、流水、蜻蜓--。似乎一切美好的事物都匯聚于此,渾然天成。讓人浮想聯翩。

  本來以為蓮花僅有一池,沒有想到,池塘里到處都是,白蓮、粉蓮、蓮蓬、荷葉。覆蓋了滿滿一片,可惜我的鼻子不怎么好,要不然肯定是滿池的荷花的清香。

  黑白色蜻蜓總是很輕快地扇動著翅膀從眼前飛過,不帶任何地留戀。籬笆上纏著的藤蔓,又如何?魚兒在水中游動,很多的泡泡在水面上輕輕地浮起。水波一圈圈地蕩漾開去,菱角的葉子漂浮在水邊,綠綠的,但是不知道是否有成熟的菱角。

  老爸說這里的菱角應該可以吃,但是,采摘就不知道怎樣的情況了。

  這里的風光無限好,這是肯定的。因為只是近黃昏。因為,這里的荷花,總是讓人浮想聯翩。比如說千年之前,西施在蓮花池中,融入歷史,不復歸來。還是說,人約黃昏后的愜意。再像,比如說怎樣呢,浣紗、采蓮女,白居易的“不解藏蹤跡”,抑或蓮花的婉約氣質,純潔的猶如水中仙子。

  在這里是十分愜意的,這里沒有“映日荷花別樣紅”,卻有“接天蓮葉無窮碧”。這里的風光無限好,蓮葉放眼望去,竟然讓人想要撲上去,沉浸在這里的清新懷抱。但是畢竟下面是有水的,但是這場景還是很美。

  這里風光無限好,這碧綠無邊卻又透著清雅的場景,似乎只有在這里才會有吧,難道不是嗎?

  這里風光無限好,為何,因為只是近黃昏。

初一好作文 篇9

  傷疤是抹不去的,慘痛的教訓是風化不了的。保留那塊令人恥辱的“傷疤”才能更好地讓自己時刻銘記教訓,不讓類似的錯誤再次發生。

  王羲之酷愛玩珠,他曾誤會一位僧人偷珠,導致僧人郁郁而終,當他發現后十分懊悔,便建立戒珠寺,從此戒珠,常伴青燈以此自省。

  王羲之在發現真相后并沒有急于掩飾自己的過錯,反而立寺來提醒自己。他的人格因此而更加高尚。如果他選擇了掩飾,那么他便每日惶惶不已,唯恐他人發現。但“若要人不知,除非己莫為”,最終亦不過為自己抹黑罷了。

  一代戲曲宗師荀慧生幼年時第一次登臺卻意外忘詞兒,臺下哄笑一片,大喊“下臺,下臺”。荀慧生尷尬地跑下臺去,一次展現自己的機會就此浪費。演出結束后,他給自己換名為“詞兒”,讓戲班的師傅們稱呼他為“詞兒”。這樣他就可以永遠銘記忘詞的教訓。經過幾個月的磨練,他再次登臺,開口嗓音清亮,贏得一致好評。

  再也沒有人嘲笑他,這次機會讓他一舉成名,演繹一代經典名作。“傷疤”是用來銘記的,教訓是用來警醒的。勿忘“傷疤”的信念成就了荀慧生。就像是殘破的圓明園,縱使每次流連都牽扯出撕心裂肺的痛,但它時刻提醒著我們不做亡國奴,落后就要挨打。

  勿忘“傷疤”,方能不負人生!

  傷疤”的意義。這是一篇較規范的議論文,雖無太多亮點與文采,但卻因所用素材新鮮而脫穎而出,值得借鑒。

初一好作文 篇10

  我是一株普普通通的小草,但我卻不甘平凡,我一生的追求就是開出這世上最大,最艷的花——是的,這是我畢生的目標!

  但是,上天并不眷顧我,沒有給我實現這個目標的能力,但我從不氣餒,依舊努力地吸收著營養,夢想著開花的那一天!

  今天,我依舊在為開花努力著。無意間,我看見了一個丑陋的家伙——它的身體一節一節的,兩端尖尖的,我連它哪邊是腦袋都分不出來。莫名地,一種優越感在我心中油然而生:這家伙比我丑太多了!

  于是,我挺直了腰,有點兒傲然地對他說:“前面那個丑陋的家伙,你是誰呀?來這兒干嘛?整個園子的顏值都被你拉低了!”

  它有些惱火了,朝我說:“我有名字,我叫‘蚯蚓’,不叫‘那個丑陋的家伙’!”

  我笑了一聲:“呵!‘蚯蚓’,好一個同你般配的丑陋名字!”

  它真的火了,沖我喊:“我并不覺得自己有多丑,只有像你這樣膚淺的家伙才會只看見我的外表!”我沒有作聲,它又接著說,“我們蚯蚓在這個花園里清除垃圾,為花草松土,給你們營造一個舒適的生活空間,這就是我們存在的意義!”

  存在的意義?我一直在追求的不也正是這個“存在的意義”嗎?我突然感到無比的羞愧,低下了頭,向它說了聲:“對不起。”

  是啊!我作為一株小草,自身價值所在不正是努力生長,為大地添一份綠色嗎?縱使我無法開出鮮艷的花,但襯出花兒的嬌艷不也正是我存在的意義嗎?

  自那以后,我依舊努力生長,但沒有再夢想開花。我覺得,現在,挺好!

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