【精華】五年級班級作文匯總六篇
在現實生活或工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的五年級班級作文6篇,希望能夠幫助到大家。
五年級班級作文 篇1
上個星期五晚上,我們去人民廣場進行了賣書活動。
我們把攤子擺在了顯眼的位置,手忙腳亂之后就開始吆喝了。可是效果并不如意,于是王欣怡要我和任亞慶去跑街。我拿著幾本漫畫書和磁帶、光盤,任亞慶拿的英語書。
一開始生意并不好。我分析原因:一是漫畫書家長不讓看,英語書小孩看不懂;二是我們沒推銷好;三、那些家長不領情。于是我和任亞慶去換書,也不咋地,我們又去換。
這次比前兩次好多了,賣出了《夏有喬木雅望天堂》給袁寒玉。我們給她的媽媽解釋這次活動的目的,她終于動心了,待到找錢時,我們才意識到一個更大的難題——沒零錢,要找85塊錢(因為那時一張紅票子)我只有83塊錢,任亞慶有10塊錢,因為我的都是零錢,所以她媽媽說星期一再給我們。
經過這一次,我和任亞慶的經驗豐富了些。
"叔叔阿姨,為自己的孩子買本書嗎?"
“這本書很好看的,可以用來娛樂,能夠輕松心情,讓您開心。”我和任亞慶攔劫一位家長滔滔不絕。
“這是什么書啊?”阿姨和叔叔齊問。
“《湯姆?索亞歷險記》和《童年》是世界名著,看完可以提高寫作水平,增長見識,里面還有很多好詞好句,為自己的孩子買一本吧!還可以自己看呀。”
“這些是《兒童文學》,不僅能給孩子們帶來知識,還能讓他們知道怎樣與同學相處,這些沒有名著那么深奧,易懂一些。而且書里面都是一些有趣的故事,可以放松心情。”任亞慶接著說。
“你們為什么要買書呢?目的是什么呢?”阿姨問道。
“因為六一兒童節要布置教室嘛,我們準備自籌活動經費,所以借此機會出來鍛煉。”我和任亞慶一唱一和。
叔叔阿姨聽完二話不說,從我和任亞慶手中各買了一本書。“太好了!又賣了兩本!”我和任亞慶擊掌歡慶。
到活動結束,我倆的11路車快報廢了,但是我們Veryhappy!
五年級班級作文 篇2
在五年三班的一個角落里放了一個藍色的書架,上面貼著“圖書角”三個字。可上面一本書都沒有,故事就從這兒開始了。
“大家都喜歡讀書嗎?”陳老師問。“喜歡!”同學們放聲大喊。“明天每人帶一本書來放在書架上,我們圖書角又要開啟了。”陳老師說。“啊?”同學們抱怨,“不要啊,書該被別人弄壞了!”“是呀,別再掉頁了!”“不行,我的書自己還要看呢。”同學中,只有劉博新非常高興,因為他是圖書管理員。“劉博新出來,”老師叫道,“你是圖書管理員,你的任務是……”。“明白了,老師。我能擔當這個責任!”劉博新回到座位上。
第二天。
“收書嘍,收書嘍,帶圖書的同學都交上來,放在圖書角上大家一起讀。”劉博新在講臺上“播音”。不一會兒,幾個男生把書交了上來,都是漫畫、謎語之類的。女生們小心翼翼地把書放在書架上,“別讓那些臟兮兮的男生碰我的書!”“沒問題,每節下課都給你們溜著。”
男生對女生喜歡的那些書看成是幼稚文字的代表,而女生對男生愛看的書印象也不是那么好,所以在圖書角這里,男女生幾乎沒有共同語言。即使有,也是不停的諷刺對方,全都是自己看自己的,這可使劉博新為難了。誰能保證他們的書不被別人借走?誰也不能保證。
劉博新對男女生的做法很不理解,搞不懂他們為什么要這么做,這時的他想出了一個好主意。圖書角開始啟動的第一節課,圖書角上就掛了個牌子,上面寫到“請下節課再來觀看”。于是看書的人只好沮喪地走了。誰知劉博新在座位上拿起一本男生的書,假冒是小氣的女生孫宏在上面寫道“我讀了你的書,好棒呀!真充滿幻想。”之后又冒仿男生在女生的書上寫“這本童話書真不錯!”又按照這些例子寫了好幾本。
第二節下課,那些借書的同學又來了。劉博新微笑著接待了他們。不一會兒,當他們拿到自己的書,看到劉博新假冒男女生寫的留言時,心里有一種欣慰的快感。劉博新也每天都在書上留言,給男女生之間的“沖突”上了點潤滑油,漸漸拉近了彼此的距離。
從此,男生女生在圖書角里互相理解,一起看書。雖然劉博新的妙計被大家看穿了,可依然讓他們感激不已,打算下次選圖書管理員還選劉博新。
圖書角每節下課都有許多人在這兒看書。一天,劉博新在查書時,發現少了兩本,當大家要看時,卻怎么也找不到了。于是都紛紛怨劉博新,說他沒有看好書。劉博新在班級里怎么也找不到,很著急。要知道,他是圖書管理員,丟了書,當然由他負責。他只好買了一本一模一樣的書還給丟書的人,但另一本卻買不到了。那位丟書的同學天天追問著劉博新問:“我的書在哪?”劉博新受不了了,向老師申請把自己撤掉,并如數賠償了書錢。
班會上,老師宣布劉博新將被撤職時,一位同學站了起來,拿出了那本書。原來,那位同學借書忘還了,一直放在桌堂里。最后還了回去。
劉博新還是班里的圖書管理員,在書架的陪伴下,他用熱情的微笑接待了一位又一位同學。
五年級班級作文 篇3
上學了,一到教室看到興高采烈的同學在聊天,連我也快要被感染了。過沒多久“當當當!”外掃的鐘聲響了,剛才興奮不已的同學個個愁眉苦臉,結果有個同學請假了,我便自告奮勇的前去幫忙協助打掃。打掃完后,每個人都汗流浹背,汗水就像大雨般一直下不停,有人還一直抱怨說:工作堆積如山,一點點時間哪有辦法做完啊?我便跟他講如果你做事都用快樂的心情去做,你便覺得輕松,事情當然做得快啊!
下課了,同學們都快馬加鞭的跑出去玩,唯獨我跟一位女同學在教室幫忙打掃,我們把教室里的垃圾和灰塵掃起來,并把窗戶、黑板等擦得一干二凈,窗戶變得一塵不染,連地板都變得閃閃發光,同學們都看得目瞪口呆!那時我想:如果每節下課都有人來幫忙打掃,那教室就變成一塵不染了,這樣不但能做好事,更能廣結善緣,何樂不為呢?“能者多勞”的意思就是這樣,如果大家都能發揮愛心來幫助更多人,那世界不就變得更和諧了?
“當當當!”上學了,隔壁班同學都三步并作兩步的走進校門口,看起來好像發生了什么大事,問了他們才知道他們都要大掃除了。原來是看到我們打掃的舉動,他們也想要發自內心去做了。上課了,老師說:“考試考完了,全班都來愛校服務,反正大家都有閑情意致在聊天,那大家就來服務好了。”全班不約而同的大聲說好,老師不敢置信,吃驚得好像連三魂七魄都要飛到九霄云外了,幸好有幾個人扶著老師,不然老師就跌得頭昏腦脹、四腳朝天了。
打掃完了,每個人都大汗淋漓、四肢無力。老師便說:“全班都認真服務,老師就請全班喝思樂冰好了。”這時大家都把辛苦的事情忘得一干二凈,剛才的唉聲嘆氣便也頓時消失得無影無蹤了。現在大家都笑容滿面,笑聲震耳欲聾,連樓上的五年級都聽得一清二楚。老師告訴我們:做好本份也市做好事的一種,一杯思樂冰這就是給你們的'回報。我們真是“善有善報”啊!大家都吃得其樂融融、眉開眼笑!
五年級班級作文 篇4
時光飛逝,轉眼間,難忘的小學六年一閃而過,而六年來班里發生的每一件趣事,又浮現在了我的腦海中,使我陷入了深深地回憶……
事件一 連鎖反應
話說有一天,班里的一些男同學在學校走廊里的狹小空間里玩耍,大家打打鬧鬧,好不熱鬧。突然,有一件“驚天動地”的事情發生了,小高同學在和同學們打鬧時,被人絆了一下,直沖云大哥“飛”了過去。而云大哥正被另一個打鬧的場面逗得哈哈大笑,對即將到來的危險毫不知情。突然間,云大哥發現有個“導彈”飛了過來,可在躲閃已經來不及了,接著,就聽到了三聲響亮的嚎叫——除了小高和云大哥的叫聲外,還有小朱的——云大哥用自己的大門牙毫不留情地啃了同樣在打鬧的小朱的頭。就這樣可憐的小朱成了這次連鎖反應最終的受害者。
事件二 調包事件
一次考數學,同學們在考場上奮筆疾書,兩節課后,試卷被收了上去,老師把卷放到了講桌上,就回到了辦公室,同學們也放學回家了,而小謝沒走。他等同學們都出去后,將自己的名字和盧寶寶的換了一下,然后心安理得地走了。下午,老師才拿走了卷,判完了之后,來到了教室,把全班的成績從頭到尾地念了一遍。最后,還特別批評了盧寶寶,說他不應該得70多分這個分數,上課很不認真。盧寶寶很不服氣,就向老師報告,說自己的卷被調包了。經老師同意后,便一個接一個地檢查同學們的試卷,終于,他找到了小謝的頭上,又把卷調了回來。“調包事件”宣告結束……
事件三 跳繩傳奇
自從包老師成為我們的班主任開始,同學們便在他的帶領下,開始跳大繩。于是,原本早晨早讀的時間被跳繩“占領”了。同學們每天早早地來到學校,就把書包放到操場邊,跳起大繩來。說也奇怪,原來一上課就犯困的我們竟變得朝氣蓬勃,上課格外認真。這兩個學期,我們天天去跳大繩,刮風下雨絕不間斷。也正是這個原因,有一條大繩“壯烈犧牲”了——他被我們磨壞了,不過,我們的身體也越來越好,學習的勁頭也越來越大了。
這些故事,是我美好的童年中美好的回憶;這些故事,我終身難忘。
五年級班級作文 篇5
“愛”是一個溫馨的字眼。我們都生活在愛的世界里——家庭的愛、社會的愛,班集體的愛……我所在的班級就是一個充滿愛的集體。
那是一個下午,我到學校,正要掏鑰匙,可是怎么也找不到,是不是弄丟了?我仔細想了一遍,還是沒有印象。我把事情告訴同學們。“唉,都是你把鑰匙弄丟了,害得我們都進不了教室。”有的同學開始埋怨我,我傷心地哭了。
上課的預備鈴響了,徐老師大步走來,立刻有同學上去告狀。徐老師和氣地說:“好了,大家不要議論了,要想辦法進教室才對。”徐老師說完把陳夢叫到跟前說了幾句,陳夢飛快地跑向老師的辦公室,拿來一把錘子,把鎖打開了。
下午上班會課時,徐老師微笑著出了一個題:“教室的門鑰匙弄丟了,誰想出了解決的辦法?”陳菲站起來說:“應該讓楊妍賠才對。”
徐老師搖搖頭說:“這并是一個好辦法。”說到這兒,老師掏出一元錢放到講臺上,同學們剎那間明白了徐老師的用意。
班長許慧珊獻出五角錢,緊接著,陳菲、史悅寧……都走向講臺,獻出了零用錢。
從那天起,我們班上掛起了一把嶄新的鎖,我們給它取名叫班級鎖。
五年級班級作文 篇6
告訴你們:我的“家”有58個人,我們有兩個“媽媽”,“媽媽”們跟我們買了56個課桌椅,一個大黑板和一個“家”物欄等等。
我們的“媽媽”會跟我們補習,語文呀,數學呀,她們樣樣都行,“媽媽”們真偉大,真辛苦。
下課了,“補習班”放學了,我們來到了“小區”里體育器材旁邊,優璇、怡婷、靜怡和我,大家一起玩起了體育器材,大家玩得很開心。玩了一伙,我和靜怡、怡婷一起去了“友誼沙灘”玩,我把“媽媽”的名字寫在沙灘上,接著在名字外面畫上了可愛的小愛心,怡婷不小心把我寫的踩了,我說:“你把“媽媽”踩了,因為……”我話都沒有說完,“媽媽”就在喊:“孩子們,吃飯了!”我們立刻去吃飯了!
豐富多彩的上午過完了,接著迎來了天真的下午。
下午,我“家”的男孩子都出去打起了籃球,在燦爛的陽光下,他們這一群調皮的男孩子顯得特別的活潑。在那里盡情的飛灑著童真的汗水,臉上洋溢著開心的笑容!
下午,我們這群女孩子都跑到小賣部旁邊那一叢綠油油的鐵樹里面去了,知道要干嘛嗎?我們當然是要讓我們這些心靈手巧的女孩子來編花環、手圈、項鏈……
天色越來越暗,漸漸的到了黃昏,我抬起了頭,看著天邊那美麗的晚霞,好美啊!我看著看著入了神!就在這時,一個女孩子說:“呀,六點鐘了,我們得回去了。”我們大家都恍然大悟,馬上跑了回去,結果還是被“媽媽”大罵一通,哎!
這就是我的“家”,我的班集體,我喜歡我的“家”,因為它教會了我怎樣做人,教會了我許多知識,它永遠是我的“家”,我愛我的家,更愛我可愛,慈祥的“媽媽”!
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