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五年級班級作文

時間:2021-11-29 15:42:25 五年級 我要投稿

【熱門】五年級班級作文匯編7篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的五年級班級作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】五年級班級作文匯編7篇

五年級班級作文 篇1

  等大家都吃完了,鄭老師宣布:“下面要舉行踩氣球大賽。”我看看自己的高跟鞋,嘆了口氣,對朋友們說:“我真是穿錯了鞋子,也許沒法參加比賽了。”星月笑了笑:“應(yīng)該可以參加的,鞋跟又不高。”我拿起帶來的氣球,和大家一起練習。只聽鄭老師高聲說:“宣布游戲規(guī)則:1。分男女兩隊,一共有200個氣球,男生踩藍色,女生踩紅色,每隊選5人,在規(guī)定時間中,哪隊踩的氣球多,哪隊贏。2、只能用腳踩,一共有三輪!”大家喊:“We know!”

  女生們議論了一會,選出了我、梅諾和其他三個女生。“三—二—一……,開始!”我飛快地開始踩氣球,“嘭,嘭”的聲音充滿了整個沙灘,我趕緊捂住了耳朵,“啊!”我慘叫起來,原來是被迢宇踩了一腳,他正偷笑著,我氣急敗壞地瞪了他一眼,忍受著痛,繼續(xù)踩。女生們大喊:“女生隊必贏,女生隊必贏,加油……”男生們也不甘示弱:“男生隊加油,男生隊加油,耶!”只剩下10多個了,“嘭嘭”“時間到!”我們剩下6個氣球,而男生隊只剩下4個,大家都氣得咬牙切齒,男生們不停地對我們做鬼臉,吐舌頭,說:“你們這些女生,永遠不會贏!”我心中暗暗說:你們這幫狂妄自大的家伙,等會給你們點顏色看看!

  經(jīng)過后面兩輪的較量,女生隊獲勝!大家歡呼雀躍,唯獨那些男生們垂頭喪氣,互相指責。

  鄭老師看了看表,對我們說:“大家自由活動吧不過不能到離這里較遠的地方。”“哦。”大家答應(yīng)著,心早已跑走了。

  我搭起帳篷,和好朋友們爬進帳篷里,點起節(jié)能燈,看了一會書。不知誰提議到沙灘上去躺一會兒,我便拖著大大的防潮毯到了沙灘上。大家舒適地躺在上面,聊著天。夜色籠罩了大地,天空中只有幾顆明星在閃爍,月光悄悄地照在我們身上,也把大海照得銀光閃閃,沙灘上一下子安靜了下來。我閉上眼睛,感受著海風習習,傾聽著波浪打在礁石上“嘩啦嘩啦”的聲音。

五年級班級作文 篇2

  大家一定看過《水滸傳》吧!我們班正是一個“梁山泊”,班里的“綠林好漢”。時時上演著《水滸傳》這部大戲。

  “及時雨”——柯炎洲

  柯炎洲乃本班第四小組組長,他人長得和宋江沒兩樣,矮個子,活像個黑炭頭,一說起話來也是慢條斯理的。可貴的是他也“仗義疏財”。一次,我忘了帶英語簿,就要小測了,我如熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。情急之下,我向“及時雨”求救。他爽快地掏出五角錢,我連聲道謝。第二天一早,我拿錢還他時,他居然忘得一干二凈。怎么樣,“及時雨”可不是徒有虛名吧!

  “智多星”——吳耿赫

  吳耿赫是我們班的高材生,此人的數(shù)學出奇的棒,而且見多識廣,更因為他也姓吳。我們都叫他“智多星”。前幾天,老師布置了一道奧數(shù)題,我絞盡腦汁想了一個中午,也沒能解決。下午聽了老師講解,還是丈二的和尚——摸不著頭腦。這時,“智多星”挺身而出,提出了他的解法,聽他這么一說,大家的思路豁然開朗。有時,我還真懷疑吳耿赫是不是外星人?

  “神行太保”——劉江濱

  聽到這名字,你一定猜到這個人的特長了吧!沒錯,此人在剛剛閉幕的安溪縣小學生運動會上,刷新了一百米和兩百米的記錄。聽老師說,他還把對手甩下三、四米遠。平時,我們和他比賽,只能“望背興嘆”了。

  “霹靂火”——劉斯杰

  說起“霹靂火”,那非我莫屬了。我雖然沒有一臉的絡(luò)腮胡子,可我具備了秦明的好多特性。同學們一提起我,總要說熱豆腐,他們是想提醒我心急吃不了熱豆腐。但我總控制不了自己的脾氣。一次,老師出了幾道小測題,我做錯了一題,頭昏眼花地檢查了好久,還是沒發(fā)現(xiàn)錯誤,又急又怒之下,我抄起草稿紙“唰唰唰”地撕爛了。當然,老師的一頓批評是免不了的。“沖動是魔鬼”這句話不錯呦!我何時才能改掉心急的壞毛病呢!

  我們班這個“梁山泊”上,還有“鼓上蚤”劉偉,“圣手書生”蔡柏城……我們的集體因他們而出彩,我們的生活因他們而豐富。

五年級班級作文 篇3

  呀!我們班真是“高手”如云,每個人都是身懷絕技,讓你大吃一驚,特別是那“四大天王”。

  搞笑天王。

  說起搞笑,趙津玉真是名不虛傳!那一天,我的英語半期考試只得了 。 分,平時成績好的我一下子就哭了。坐在我前面的趙津玉最看不得別人哭了。連忙做了一個豬頭的樣子,讓我開心。可我認為他是在嘲笑我,就越哭越厲害,他只好使出他的獨門絕技——印度改良版草裙舞。

  只見他左手舉起做成七字形,右手垂著做成L字形,吧大衣脫下來捆在腰上,屁股還左一扭,右一扭。笑得我從椅子上一屁股坐到了地上,一下子吧不愉快的成績網(wǎng)的一干二凈了。你說他搞笑不?

  書呆子天王——程鈺珊。

  不妨告訴你一個夸張的小秘密。程鈺珊三歲識千字,五歲可背《三字經(jīng)》,七歲就能看小說。說起話來滔滔不絕、頭頭是道。

  記得上個月我?guī)Я艘槐尽恫杌ㄅ穪韺W校看。剛從書包里拿出來,只見程鈺珊以飛毛腿的速度跑過來,迅雷不及掩耳的搶了就跑,并說:“下午放學時還給你”。

  時間一會兒溜走了。中午,我打了飯回到教室,看見她還在看書,就走過去,叫了她三聲,她才說:“啊,吃飯了啊?”。說她是個“書呆子”,你看,不假吧!

  大力士天王——肖仲凌。

  班上就數(shù)他力氣最大了。別看他身體笨拙,可是他力能舉鼎呢!上個星期 ,曹秋成帶了一本《賽爾號》。全班男同學一擁而上。

  “撲通”我和曹秋成的桌子都倒在了地上,我抬了好幾次也抬不起來,肖仲凌看見了,挽了挽衣袖,腿一蹲,手把桌子的鐵條握住。突然手一用力,桌子又重新站了起來。真是不鳴則已,一鳴驚人呀!

  口水天王——曹秋成。

  曹秋成是我的`同桌,記得上個月開學。一個暑假沒見,一來到學校就和趙津玉聊起了天,說:“趙兄,一個寒假沒見還好吧。好了就聊到這里吧!”

  只見趙津玉身上已經(jīng)口水流成了河,桌子上也到處都是曹秋成的口水。

  趙津玉大叫到:“曹秋成同學!你不口干嗎?說話請不要打標點行不,現(xiàn)在請把你的嘴閉上。”

  說完,只見曹秋成說了一句:“好,下次小心就是了”只見又從他嘴里又掉下來一溜口水。我在旁邊看見了無語了!

  你說我們這個五一班是不是個個身懷絕技呢。其實不止是這四個天王,還有很多個人都很厲害,我就不一一介紹了。要是你還想更深入了解,就加入我們這個深藏不露的班集體來吧。

五年級班級作文 篇4

  我們班里有一位雙重小名人,她的語文特別好,數(shù)學也特別好,她就是亦非。之所以亦非是小名人,這全都取決與在同學們休息的時候,她卻在做題,她雖然沒怎么玩,但是他卻是班里非常優(yōu)秀的一名好學生。

  她的作文寫的非常好,語文老師說她寫的作文細膩、生動、有趣,讓人讀了如林奇境,讀完一遍又一遍,反復(fù)的讀,讓人“百讀不厭”。記得有一次,張曦文在作文課上被老師表揚,下課時同學們都圍在她旁邊問:“亦非,你寫作文這么好有什么竅門?”亦非輕輕一笑:“其實寫得好作文并沒有什么竅門,而是多看書,這篇作文我之前練過,寫起來才會這么順。”聽了她的一番話,我想:真是功夫不負有心人啊。

  她的數(shù)學成績總是名列前茅。今天,張老師來發(fā)考試卷,點到她的名字時,張老師深吸一口氣,大聲地說:“亦非,100分!”“啪啪啪!”同學們高興的為她鼓掌。她的成績這么好,由于她上課全神貫注地聽講,課后一絲不茍的完成作業(yè)。

  她的毛筆字寫的很好,拿出來一看,沒有一點分叉的,字大氣,每一筆抑揚頓挫都看得出來,占格子標準。

  這就是我們班的雙重小名人——亦非,怎么樣厲害吧?

五年級班級作文 篇5

  班級就像老天爺?shù)哪槪S富多彩,說變就變。每天都有不一樣的新鮮事等著我們?nèi)ネ诰颉⑻剿鳎?/p>

  一次自習課上,老師前腳剛離開,班級里立刻炸開了鍋。男生們像一只搖搖擺擺的扁嘴鴨,竄上“舞臺”,左扭右扭,上跳下跳,活像一個神志不清的小傻子;女生則有的靜靜地翱游在書的海洋里,吸取著知識;有的慢悠悠地邊照鏡子邊打扮自己,有時還喃喃地抱怨著;還有的女生在奮筆疾書,開創(chuàng)新的未來!

  老師回來了!全班同學迅速回到了座位上,有模有樣地背著課文。

  還有一次,那天陽光明媚,萬里無云,老師“率領(lǐng)”著我們到操場運動。正在運動時,后面的同學趁我不注意,冷不防踢了我一腳,鉆心的痛令我臉色蒼白、嘴唇發(fā)抖,我轉(zhuǎn)過身去,火冒三丈地大聲訓斥著那個“搗蛋鬼”。

  令我意想不到的是,他竟然調(diào)皮地眨了眨眼睛,隨后搖搖頭,否認了他的所作所為,旁邊的人一見這情況,笑得遍地打滾,我好像被人澆了一桶冷水——從頭涼到腳。最后,有兩名同學路見不平,拔刀相助,勇敢地“舉報”了我后面的同學,讓我感受到了溫暖的友誼。

  這些只是冰山一角,還有許多等著我去發(fā)現(xiàn)。怎樣?你也分享一下吧!

五年級班級作文 篇6

  我來到了我的班級,說實話,我對這里并不看好,因為這里吵吵鬧鬧的。我挑了一個位置,可是那張桌子好花啊。老師點了我做學習委員,我挺高興的,上課的第一天我要給他們一個下馬威,努力地把班長這個職位搶過來。這大大滿足了我的虛榮心。

  我又想了,我都在預(yù)習課文,用我的智慧來換取我的榮譽。我一定要一吐?lián)P眉,不知道那兩個班長厲害不厲害,我想也不會了,看他們一副懶散的樣子,而且那么黑,我知道了,我瞧不起他們。我真的好期待好期待他們出丑,盡管我不應(yīng)該有這樣的思想,可是其他人也有這樣的思想啊。我這么優(yōu)秀,為什么我就不能成為大家的焦點,事實上,我已經(jīng)成為大家的焦點了。我一定要好好跟老師相處,讓我成為她的得力助手。我還要三科老師都喜歡我。我的語文跟英語不用擔心,因為我的語言能力是很強的,我的理想不就是律師嗎。至于數(shù)學,還過得去,我在加把勁就行了的。哎,真的好期待9月1號啊,不,應(yīng)該是期待每一天的精彩來臨。我一定要成為他們的對手。我覺得這個集體太差勁了,每個都是從農(nóng)村出來的,打扮又老土,就只有我跟一個舊同學比較好一點。因為這樣,我不僅想,如果以后有文藝表演,他們不是丟了的面子嗎?真討厭,可是我又想,我一定要把我的班級成為最優(yōu)秀。我還要跟13班還有17班,因為他們班都有一個我的對手,又是最瞧不起我的人。我還打算去申請做廣播員,畢竟我在小學做過幾年,我一定要憑我的口才說服老師。

  恩,期待中!

五年級班級作文 篇7

  每個時代每個地方都有流行的東西,我們班也曾刮過一陣陣流行風。流行過狼人殺、彈筆、吸鐵石、彩虹球、撕名牌……可是,隨著時代的更新,一個個都退出了流行的舞臺。在我眼里,歷史上刮來最大的流行風,非數(shù)碼游戲機莫屬!

  上個學期末,也就是“暴風雨”來臨的前奏,坐在我后面的小越忽然帶來了一款迷你游戲機。科學課上,老師叫小組討論,小越連頭也不抬,不知在看什么。好奇心催促著我,我悄悄問了一句:“小越!你在干什么?”小越仿佛如夢初醒,總算抬起了頭說:“在玩游戲機呢!你要嗎?可好玩了,下課給你。”我點點頭,用眼睛瞟了一下,這不看還好,一看就一發(fā)不可收拾,這不是我五六歲時玩過的游戲機嗎?童年重臨于我的心頭。

  下課了,我迅速跑到小越處要游戲機,游戲機一入我手,就好像觸摸到了童年,整個人熱血沸騰,拼命地玩,一直玩到上課,才依依不舍地松手。

  也不知怎么的,這事就一傳十,十傳百,傳了出去,教室里炸開了鍋,這個游戲玩累了就玩那個,那個游戲玩累了就再換一個,若都玩累了,就和別人比賽誰先“死”,誰分高。誰打得關(guān)卡多,若不想玩這個版本,就換一個版本,最高級有四十八版的,最低只有四版。大家都陷入了這場“暴風雨”中,無法自拔。啊澤嘴上說不玩,但心里想玩,可又沒人借他游戲機,只好待在一旁羨慕。每當我們玩得不亦樂乎時,他總會酸酸地說:“那么幼稚的游戲誰想玩呀!”于是,我腦袋瓜里蹦出了一句話:“如此世間卑鄙之輩,見人才德出眾,自顧萬不能到此地步,反詆毀交加,假意清高。噫!是為拂人之性,違心之談也。”頓時,同學們哈哈大笑,啊澤羞紅了臉,向我投來憤怒的目光,恨不得扒了我的皮。

  一日,正當同學們又玩得津津有味的時候,不知是誰走漏了風聲。馬老師進來了,神情嚴肅,一看就要“誅九族”,平息這場“風暴”。她又是扣卡,又是罰抄書,整一臉“滅絕師太”的神情,害得同學們都大氣不敢出,游戲機再也不敢拿出來。我在旁念叨:“看來,游戲機氣數(shù)已盡,它的江山危在旦夕呀……”

  果然,游戲機從此在教室里“絕跡”了。

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