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我的六年級作文

時間:2021-11-29 09:27:37 六年級 我要投稿

我的六年級作文匯編八篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的我的六年級作文8篇,歡迎大家分享。

我的六年級作文匯編八篇

我的六年級作文 篇1

  今天又輪到我值日了,我必須早早到校給同學們開門。鬧鐘一響,我一骨碌爬了起來,洗漱完畢后,準備拿鑰匙去吃飯,可突然發現鑰匙不見了。我急忙左翻右翻,桌上翻翻,地上看看,找了半天也沒有鑰匙的蹤影。我頓時焦急起來,心里的小火苗好像也開始熊熊燃燒了。

  這時,爸爸嚴厲地對我喊道:“早就告訴你要把鑰匙放到一個固定的位置,你不聽,現在找不到了吧?”聽著爸爸訓斥,我一聲也不敢吭。此時的我更加擔心起來:今天還要給大家開門,現在鑰匙丟了可怎么辦?同學們都得在門外等著了。這些問題一直飄蕩在我的腦海里,眉頭不由擰成了一個疙瘩,手心也變得濕漉漉了。奶奶看到我手足無措的樣子,心疼地勸慰起來:“給老師打個電話,看看還有誰有鑰匙,先把門開了。”咦!奶奶這個主意不錯,我的心中猛然間踏實了許多,沒有那么著急了,但擔心卻像縷縷煙霧久久揮之不去。

  當來到了學校,看見班門已經打開時,我終于松了一口氣。暗暗地慶幸:幸好有人開了門,要不然全班同學都得在外面等著了。進班一問才知道,原來是我的好朋友程梓葛開的門,我跟程梓葛說:“我把鑰匙丟了,你能不能把你的鑰匙借給我,讓我配一把鑰匙。”“你書包里都找了嗎?再看看書包兩旁的小網兜里有沒有?”程梓葛關切地給我出起了主意。也對呀!我再次在書包里翻找起來,又把手伸到了書包旁的小兜里,哎呀!居然真摸到了一把鑰匙,原來鑰匙就躺在我的書包邊兒上,正美滋滋地睡大覺呢!

  看著那把折騰了我一早上的鑰匙,我的心中思緒翻滾。可這又能怨誰呢?只能怨自己太馬虎、太慌張了!吃一塹長一智,以后無論什么事我一定要沉著、冷靜、認真。

我的六年級作文 篇2

  我成長中有許多敬佩的人,可我最敬佩的還是我們班的那位小姑娘。

  是那一次,我和好在校內發生了一件事,而她的言行卻讓我感受深刻,那天,我出于好玩,把一張紙條寫上“我是小狗”,貼在了我們班袁境笛的背上,而他渾然不覺,于是我便領別人來偷偷地觀看,把領來的人笑和人仰馬翻,于是那人又和我一起開始大量的反復制作、粘貼……,于是,很多人都被我們變成了“小動物”。只有女生我沒貼,再剩下的同學我和那個人全貼上去了。可是,就是女生中我最好的朋友—孫曉芳這位小姑娘,她卻反對我們捉弄別人,還把一個同學身上的“我是小貓”拿下來,給那個同學看,那個同學頓時氣極了,“是誰干的?”他努氣沖沖的問。太不夠意思了,孫曉芳竟然告訴他是我干的,于是他“嘰里呱啦嗚里哇啦”的向我沖了過來,氣急敗壞地打了我一下,我還以為這件事就到此結束了,可沒想到孫曉芳已經把所有的同學身后的標簽都拿了下來。于是,他們便一人打了我一下,來解他們的心頭之氣。

  后來,孫曉芳還在嘰嘰喳喳的說我活該。我忍不住了,說:“你舒服了吧!啊?……”,她沉默了許久,說:“再別捉弄人了,捉弄人是一種不好的行為,會對你的人品有危害的” 。我呆坐在那里,想這句話是什么意思,忽然,我想到了,她是讓我要好好做人啊!我一下子就對她肅然起敬,她也成為了我敬佩的人。

  通過這件事,我明白了做人要厚道。

我的六年級作文 篇3

  要說起喜歡的季節,那一定是夏天。春天雖充滿生機,卻不如夏天那么熱烈;秋天雖是五谷豐收,卻是枯枝殘葉的開始;冬天雖瑞雪紛飛,卻也寒氣襲人。夏天,意味著天氣炎熱,象征著明媚的陽光。熱烈的夏天,是美好的,是令人向往的,我愛美麗的夏天。

  我愛夏天的風。夏天的風不像春天那么柔軟,也不像秋那么涼爽,也不像冬那么刺骨。夏天的風有自己的特點:一股不猛也不小的風從身邊劃過,讓人感覺到夏天里的一絲涼爽。

  我愛夏天的雨。夏天的雨從來都不會猶豫。果然,不到一會兒功夫,狂風卷著暴雨像無數條鞭子,狠命地往玻璃窗上抽。屋檐落下一排排水滴,像美麗的珠簾。我不禁被窗外的世界所迷住。眨眼間,雨點越來越小,一點一點地離去,天空顯得更亮了,空氣更加清新,小草變得更綠了。夏天的雨真像個頑皮的孩子,剛剛跑來,轉眼間不留痕跡的收起云朵,又奔向了遠方。能夠聞到雨后那種特有的清新空氣,還夾雜著泥土的芬芳。

  我喜歡夏天的天氣。夏天陽光明媚,可以穿漂亮的裙子或輕松的短褲;可以吃爽口的冰淇淋;可以光著腳丫在海邊踏浪,或者挽起褲腿,在美麗的沙灘上看絢麗多彩的日落。

  我愛夏天的活力。夏天不像春天容易感冒,秋天容易著涼,冬天怕出汗。夏天天氣炎熱,人的新陳代謝快。因此夏天運動的好時節。不用擔心出汗,暢快淋漓地去運動。

  我愛夏天的水果。夏天也是水果的旺季。

  有我喜歡吃的西瓜、桃子、楊梅、梨、荔枝等等這些水果。這些水果只能在夏天吃,才能吃出它的甘甜和爽口。

  熱烈的夏季,它的陽光不僅照射在我的身上,也照在了我的心里。我喜歡這個熱情洋溢的季節————夏天!

我的六年級作文 篇4

  不管在學習中,還是生活中,人都要誠實,也常常能夠有所收獲。

  一節數學課,主要學習的是判斷兩種類似的題型,然后解決問題。一如既往認真聽課的我,沒有完全理解,也沒有向老師詢問。做課堂練習時,只能硬著頭皮按自己理解的去做。不出我所料,我還是有一題判斷錯誤,心想:一直這樣拖著不會做一定不好,我還是要去問問老師。但老師知道了,可能會認為我上課不好好聽講。這時,老師走來批改作業本的訂正,我鼓起勇氣說:“老師,這道題的錯因是我判斷錯題型,你可以對這個主題再講講嗎?”沒想到老師不僅沒有批評我,還表揚了這種不懂就問的學習態度,微笑答道:“好的,我知道了。我會抽空再針對這個主題講一講。”我十分激動,邊點頭邊說:“好,謝謝!”

  就在第二天,老師專心致志地做了一份PPT課件,里面包含了做題方法和典型例題,通過兩個例子對比的方式讓我們加深印象。

  這節課讓我受益匪淺,不僅深入學習了知識,還讓我嘗到了誠實的甜頭。

我的六年級作文 篇5

  網絡世界是五彩繽紛的,我對網絡世界的理解就是這樣的。它是知識的海洋;是我的課外輔導老師;更是我知心的朋友。 網絡是知識的海洋。網絡所飽含的知識,從科學文化知識到社會新聞;從啟蒙教育到大學內容;從外表形象到內心獨白;從家庭生活到企業策劃;從……。各種各樣的內容,應有盡有的知識,組成了豐富的網絡世界。

  網絡是我的課外輔導老師。每當我為一個難題抓耳撓腮時,網絡就會毫不猶豫的為我排憂解難;當我閱讀課外讀本,感到知識貧乏時,網絡世界又即時為我送來精神食糧;當我想擴展視野,開拓知識時,網絡世界又把它所有的知識毫不隱瞞地全部放在我面前;……。

  網絡又是我的知心朋友。如果我是鐘子期,網絡就好比伯牙。每逢節假日,我都要與它談心、交流。我把心中的不解與不快全部說給它聽,它不僅能靜靜的聽我的傾訴,還能為我答疑、解惑,更能分解我學習的壓力。

  這就是我眼中的網絡世界。它是知識的海洋;是我的課外輔導老師;更是我知心的朋友。它縮短了我與世界的距離,它使我明白了許多道理,它使我成長發展。

  當然,任何事情都是一分為二的,網絡世界也不例外。網絡在教給我們知識,告訴我們新聞時,也有極少數別有用心的人,利用網絡傳播一些不好的言論和事情。因此,我們在利用網絡的優勢時,也要防止它的危害,這就要求我們在利用網絡時,要在老師和家長的指導下完成。

  網絡世界是五彩繽紛的,我對網絡世界的理解就是這樣的。它是知識的海洋;是我的課外輔導老師;更是我知心的朋友。 網絡是知識的海洋。網絡所飽含的知識,從科學文化知識到社會新聞;從啟蒙教育到大學內容;從外表形象到內心獨白;從家庭生活到企業策劃;從……。各種各樣的內容,應有盡有的知識,組成了豐富的網絡世界。

  網絡是我的課外輔導老師。每當我為一個難題抓耳撓腮時,網絡就會毫不猶豫的為我排憂解難;當我閱讀課外讀本,感到知識貧乏時,網絡世界又即時為我送來精神食糧;當我想擴展視野,開拓知識時,網絡世界又把它所有的知識毫不隱瞞地全部放在我面前;……。

  網絡又是我的知心朋友。如果我是鐘子期,網絡就好比伯牙。每逢節假日,我都要與它談心、交流。我把心中的不解與不快全部說給它聽,它不僅能靜靜的聽我的傾訴,還能為我答疑、解惑,更能分解我學習的壓力。

  這就是我眼中的網絡世界。它是知識的海洋;是我的課外輔導老師;更是我知心的朋友。它縮短了我與世界的距離,它使我明白了許多道理,它使我成長發展。

  當然,任何事情都是一分為二的,網絡世界也不例外。網絡在教給我們知識,告訴我們新聞時,也有極少數別有用心的人,利用網絡傳播一些不好的言論和事情。因此,我們在利用網絡的優勢時,也要防止它的危害,這就要求我們在利用網絡時,要在老師和家長的指導下完成。

我的六年級作文 篇6

  每逢春節,總能看到馬路兩旁掛著一個個耀眼的.紅燈籠,家家戶戶因過年而忙碌起來。貼春聯、貼福字、買年貨,大街小巷一片熱鬧。我家也開始為春節做準備了。

  買些餃子皮,拌好餡,包餃子了。看著這一疊疊白花花的餃子皮,我總會有種強烈的創造欲望。沒餡的、球形的、外星人版本的,都隨著我的想象變成了現實。我常常為自己的成就而感到沾沾自喜。但真正的餃子我卻不擅長包了,不是餡太多就是褶皺沒順序。有些餃子在煮的過程中還破了,盛出來只剩下了菜和一片一片的皮。外婆和媽媽一眼就能看出這餃子是不是我包的。我尷尬地回應:“這是創意OK?”

  在我老家臨安,吃年夜飯前還得放鞭炮,一長串一長串的那種。一旦點著,人得趕緊跑。一炸起來就讓人感到沒完沒了,噼哩啪啦噼哩啪啦,稱得上是震耳欲聾了。這種爆炸只有親身體驗過才知道它的厲害,忍不住捂上耳朵,邊走邊看著這猛烈的視覺沖擊。炸完以后余音繞梁,好半天才恢復正常。該吃年夜飯了。

  在除夕晚上的餐桌上,大魚大肉是必不可少的。還有各種美味佳肴,美觀地擺在面前。舉杯、夾菜、飲酒、吃飯,每一個動作都表現出過年的喜慶,帶著濃濃的年味!

  晚上八點,開始看春晚。我們與其中人物同喜同樂,一起等候新年的鐘聲。

我的六年級作文 篇7

  我眼中的西安是一個擁有文化悠久歷史和特色多的古城,比如大雁塔,鐘樓,都是一些著名的歷史古跡。

  相傳很久以前,摩揭陀國(今印度經哈爾邦南部)的一個寺院內的和尚信奉小乘佛教,吃三凈食(即雁,鹿,犢肉)。一天,空中飛來一群雁。有位和尚見到群雁,信口說:“今天大家都沒有東西吃了,菩薩應該知道我們肚子餓呀!”話音未落,一只雁墜死在這位和尚面前,他驚喜交加,便告知寺內眾僧,大家都認為這是如來佛在教化他們。于是就在雁落之處,以隆重的儀式葬雁建塔,并取名為雁塔。

  還有鐘樓是1384年建成的,是我國目前規模最大,建筑最宏偉,保存最完整的明代建筑之一。它是一個古城西安的標志建筑,被譽為“古城明珠”。

  當然在說到西安名勝古跡時,首當其沖的第一個肯定是兵馬俑,它是世界上第八大奇跡之一。保存完整的俑士們威武地站著,隨時準備接收全世界各族人民的觀賞。

  停!說了這么多,我的肚子都餓了。下面咱們講一下西安的小吃吧。西安的特色小吃,那可真是品種多樣,美味可口!提起來就讓人垂涎欲滴呀!羊肉泡,涼皮,肉夾饃等等,當然也不能少了灌湯包,只要你吃一次就想吃第二次,那可真是回味無窮!

  啊!說了這么多還沒說完,你們可想而知西安是一個多么有文化悠久的歷史和特色多的古城啊!!

我的六年級作文 篇8

  關愛,如一縷和煦的春風,溫暖人心;關愛,如一輪金黃色的紅日,照耀心懷;關愛,如一滴純凈的甘露,滋潤心田。母親的愛是溫柔、和藹的;父親的愛是嚴厲、冷峻的;而老師的愛卻是偉大、無私的!那愛比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔!

  晚上,我躺在床上,遙望著夜空,星星總會在空中看著我,像眼睛,一眨一眨的。這不禁會使我想起那充滿信任的眼神,那和藹可親的笑臉,那只溫暖的手……

  記得小學二年級的時候,我們班換了一位數學老師,初來乍到,給我的感覺只有“嚴厲”二字。漸漸的,我們相處久了,才發現她是位非常幽默的老師。下課后,我們會一起討論一些數學題,像朋友一樣。當然,這一切都是以認真完成學習任務為前提。我一向在老師心目中是優生,所以老師非常相信我。因此,她并不經常抽查我的作業。這不,又是一個星期一,像往常一樣,在數學課上,大家把自己的作業拿出來,等待老師抽查,我自然也不例外。于是我把感覺良好的作業擺上了桌子,誰知老師今天竟心血來潮地說要抽查我的作業。突然我才發覺自己竟忘了做一個練習冊上的題!“這下完了!”可我又轉念一想:“說不定老師會念在平時的關系上放我一馬。但愿如此。”想完,我不禁打個寒顫,冒了一身冷汗。于是我趕緊抬起頭,窺視著老師的反應,起初,老師還是像平常一樣笑容可掬,等她一打開我的練習冊時笑容就凝固了,轉瞬即逝。沒想到,老師僅僅只是批評了幾句,讓我補上。就這樣心驚膽戰地過了一個上午。中午我又把作業補上了。下午,我小心翼翼地將練習冊捧在手上,踮起腳,走進辦公室,生怕吵醒了其他老師。沒想到老師已站在窗外,仿佛早已料到我要來。只見老師溫和地說“holle!”我馬上回過神,顫顫巍巍地說道:“老師,這是我的作業。”我恭恭敬敬地將練習冊遞了過去。老師耐心細致給我檢查了,事后,老師對我細心的說“知錯就改還是好孩子!”我聽后點點頭便一溜煙地跑了,那天下午,我想起這件事還驚魂未定……

  晚上,我躺在床上,又遙望著夜空,星星總會在空中看著我,像眼睛,一眨一眨的。這不禁又使我想起了充滿信任的眼神,那和藹可親的笑臉,那只溫暖的手……

  春雨下著,它滋潤著麥苗;春雨下著,它澆灌了花草;春雨下著,它奏出了一首歌,一首贊美老師的歌!您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉;親切似潺潺的小溪;激越如奔瀉的江流……春蠶一生沒有說過自詡的話,那吐出的銀絲不就是丈量生命的尺子嗎?敬愛的老師啊!您即將聞到桃李的芳香!

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