【必備】四年級學(xué)生作文合集五篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的四年級學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級學(xué)生作文 篇1
我在大家的眼中是一個“書呆子”，在現(xiàn)實生活中也不例外：我為了讀書可以廢寢忘食，我現(xiàn)在的語文成績除了上課專心聽講，其余大部分都是靠看課外書獲得的。
有一回媽媽叫我吃晚飯：“程程，下來吃晚飯。”可是我正看到書中最精彩的部分，怎么可以放過呢？所以肯定理也不理媽媽，就算聽見了也只會當(dāng)耳旁風(fēng)。最后估計是媽媽叫得不耐煩了，況且她早就知道我這個書呆子兒子的德性，最后是被媽媽的“獅吼功”催下樓吃晚飯的。不過我還是邊看著書邊吃飯，一不小心把書咬了下去，逗得全家人都哈哈大笑，只好戀戀不舍地把書合上，一門心思吃晚飯了。
要說缺點，我的缺點多過優(yōu)點。我做作業(yè)的時候粗心又讓家長擔(dān)心；今年的英語暑假作業(yè)不知放哪了，唉，只好全補出來；有時候我會胡思亂想而導(dǎo)致通宵未眠；有時候還會說出一些不分場合的話，讓在場的人哭笑不得，我才不知所措。 不過請相信我，我以后一定會把缺點變成優(yōu)點的。
我就是這么一個特別的小男孩。
四年級學(xué)生作文 篇2
大家好！今天，我向大家推薦一本好書。書名叫《超級“天才”呆頭熊》。這本書由浙江少兒出版社出版，它的作者是著名兒童文學(xué)家湯素蘭。
我為什么向大家推薦這本書呢？這本書幽默、搞笑，特別是主人公熊洋鬧了好多笑話。
有次考試，語文、數(shù)學(xué)都很簡單。試卷一發(fā)下來，大家很快就做完了。只有熊洋到下課還沒交卷。老師只好下來收熊洋的試卷。第二天，老師把批改完的試卷都發(fā)了下來。絕大部分同學(xué)都打了雙百分，只有少數(shù)幾個同學(xué)沒得滿分。即使沒打雙百分，也打了九十多分。然而，熊洋卻打了兩個零鴨蛋。
還有一次，數(shù)學(xué)考試，有一道題目是這樣的：
往同一個方向去的兩輛車，一輛車先出發(fā)十分鐘，第二輛車在出發(fā)，過了十五分鐘追上了前面那輛……
熊洋就想，后面那輛車為什么要追前面那輛車呢？是出了什么事？前面那輛車里有被劫持的人質(zhì)還是怎么的……這么亂糟糟地一想，耽擱了做題目的時間，連題目都沒有做完，考試成績當(dāng)然就不理想。
有次語文考試，試卷發(fā)下來。熊洋好多題都錯了，所以老師把他叫到了辦公室。有一道題是：良藥苦口利于病要求填下半句。正確的答案是：忠言逆耳利于行。熊洋填的是：抽煙喝酒傷身體。
老師說他的是錯的。熊洋不服，他說：“抽煙喝酒本來就傷身體，有什么不對？”
老師知道說不過熊洋，只好讓他走了。
看完這本書后，外婆讓我睡覺。我必須聽命，所以脫掉鞋子，躺在睡椅上。不一會兒就進入了夢鄉(xiāng)。在夢里，我還夢見了熊洋、張牙舞和甄帥呢，跟他們在一起，日子過得好開心。
第二天，我一有時間就回過頭去看《超級“天才”呆頭熊》。看一次，笑一次。這本書實在太幽默太搞笑了。
同學(xué)們，你們難道不想看看？
四年級學(xué)生作文 篇3
我記得小時侯，特別想釣魚，爸爸在我百般訴說下，終于答應(yīng)帶我去釣魚，這一次的釣魚讓我的'樂趣的路上多閃爍了一顆耀星。
這一天，我跟隨著爸爸去湖泊釣魚。來到湖邊，只現(xiàn)水面像仙人撒的一把碎金在湖里翻滾著。爸爸一邊弄魚餌，一邊教我釣魚。他把魚餌弄到魚鉤上，“嗖”的一聲把線甩到水中。爸爸把魚桿遞給我，我興奮地接過來緊張的注視水面，多么有意思呀！看到一點動靜，我就立刻收線，我還美滋滋的想：呵呵，肯定釣上了一條大魚。卻沒想到釣上來的竟是一團海草。我失落極了，如天突然變天了一樣。爸爸又幫我甩到了水中，過了一陣，水面上開始有動靜了，我盯著水面，好比一塊鐵被磁鐵石吸引住了一樣。突然線開始往下墜，我意識到這次肯定有魚上鉤了，我趕緊叫爸爸立刻收線，真是做夢也沒想到，我竟然釣上了一條大約15厘米長的魚。爸爸把魚鉤從魚嘴里拿出來，放在袋子里，魚在游泳時，總是用軟綿綿的胸鰭劃著水，這像扇子的尾巴不停的擺動著，看見我獲得了勝利果實，我心中無比的高興，這是多么有趣。
這次的釣魚經(jīng)歷讓我終生難忘，每當(dāng)回想起往事來，心中總是充滿了無限的樂趣。
四年級學(xué)生作文 篇4
秋天來了，藍藍的天空飄著朵朵白云，一群群大雁正在往南方飛，它們有時候排成“人”字，有時候排成“一”字，向人們傳遞著秋天的信息。
秋天來了，我看到樹上的楓葉都變紅了，就像一團團火，又像天邊火紅的云彩。我忍不住贊嘆道：“楓葉真美啊！小朋友快撿幾片樹葉帶回家做樹葉畫吧！”
秋天來了，秋雨一場接著一場，帶給大地一首首豐收的歌，帶給小朋友們一首首歡樂的歌。
四年級學(xué)生作文 篇5
“李昱君”可是我這次要講的話題人物。
李昱君，她是從四年級轉(zhuǎn)來的一位學(xué)生，因為我旁邊有空位，所以就讓她當(dāng)我的同桌。她來到我的跟前，我瞧了瞧她，烏黑的頭發(fā)，而且還是娃娃頭呢!一雙秀氣的大眼睛、紅潤的臉蛋、可討人喜歡了!
沒過幾天，我倆就成了好朋友。她的作文在班上可是“金榜題名”連我也開始嫉妒起來了。
一次，老師叫我們寫一篇作文，作文題目是“建議書”，也不知道是她沒有準備好心理準備，還是沒有準備好題材。居然，我“金榜題名”了，我高興得差點跳了起來。誰知，李昱君把手放在我的肩膀上，說“鄧心蕊，祝賀你，走，我請你吃雪糕。”我聽了這句話，那會兒高興勁竟然消失的無影無蹤，我開始慚愧起來。
還有一次，我們班上流行一種疾病，李昱君被傳染上了，她已經(jīng)有一個星期都沒來上學(xué)了，眼看我們要升入初中了，她就沒來上學(xué)。她語文還可以就是數(shù)學(xué)不行。
說來也真巧，就在李昱君來到學(xué)校的下午，老師就進行了數(shù)學(xué)測驗。快要下課了，許多同學(xué)都交了卷，我看見李昱君那可憐的樣子，不僅引起我的感動。我就給李昱君一張紙條。哪知李昱君接過紙條看了看，向我瞪了一眼，就把試卷交上去了。下課時，她叫我出來一下，對我說：“你怎么可以這樣呢？我雖然數(shù)學(xué)不好，但也不需要你這樣幫助我，這樣是作弊。”我聽了深情的向她道歉。
她接受了我的道歉，以后我倆的友誼更深了。
瞧，這就是她，她那善良的品質(zhì)。
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