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六年級(jí)的教室作文

時(shí)間:2021-11-28 14:49:33 六年級(jí) 我要投稿

【實(shí)用】六年級(jí)的教室作文四篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的教室作文4篇,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】六年級(jí)的教室作文四篇

六年級(jí)的教室作文 篇1

  當(dāng)教室載著我們飛起的那一刻,一次“空中的旅行”正式起航了! ——題記

  夜幕,悄然無(wú)聲地降臨了,美夢(mèng),小心翼翼地飄了?

  這一天終究還是來(lái)了,只是,我沒(méi)料想過(guò),會(huì)這么快。六年的小學(xué)生涯就如一場(chǎng)電影,一幕一幕映現(xiàn)在我的眼前。“啊——”窗邊的趙晗悅在沒(méi)有任何預(yù)兆的情況下,突然的驚叫,差點(diǎn)兒嚇跑了眾人的魂魄。“你干嘛呀,即使不舍的,也不至于——”我的同桌,趙晗悅的冤家,李嵐霏氣勢(shì)洶洶地說(shuō)著,“這樣吧?”說(shuō)完,李嵐霏還送了趙倩一個(gè)白眼作為大吵大鬧的回禮。“不不是,你們來(lái)看,教室飛飛了起來(lái)”一向愛(ài)和李嵐霏斗嘴的趙晗悅,居然奇跡奇跡!奇跡啊!“趙晗悅,你是因?yàn)槲页煽?jī)比你多了個(gè)優(yōu),受了刺激,所以才精神混亂了,還是得了禽流感?要給你請(qǐng)個(gè)權(quán)威些的醫(yī)生不?”“不相信,你就過(guò)來(lái)看唄!真是的”李嵐霏邊慢悠悠地走向窗邊,嘴里邊嚷嚷著,“搞什么嘛,教室怎么可能會(huì)——啊!”李嵐霏一聲尖叫,暈倒了。不得不承認(rèn),這一聲尖叫,這一個(gè)暈倒,一下子吸引了眾人的目光,引起了眾人的圍觀,畢竟再怎么說(shuō),李嵐霏都是我們班中最調(diào)皮,大膽的女生了。(不過(guò)就是有個(gè)缺陷——恐高癥)“哇,教室真的飛了起來(lái)!”一位男生忙里偷閑,瞟了一眼窗外。

  韓古韻順勢(shì)望了一眼窗外,教室居然有兩只翅膀!不可思議,亦不可思!俯視大地,一群群“螞蟻”正在樓下觀望,有點(diǎn)心急如焚,匆匆踱步;有的風(fēng)撩火急,迅速拍下這一奇景;有的無(wú)可奈何,坐在地上干著急;還有面無(wú)表情,抱著書(shū)籍靜靜坐待?

  教室穩(wěn)升不降。終于,在云端之上滯留了下來(lái)于是,這46位同學(xué)在浩瀚的天空中開(kāi)啟了一場(chǎng)偉大的旅行?

六年級(jí)的教室作文 篇2

  各位朋友!大家好!您現(xiàn)在就在20xx年的“未來(lái)教室”發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)!我是L博士,現(xiàn)在由我來(lái)介紹下我的最新發(fā)明。

  隨著我們科技的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步,未來(lái)的教室和現(xiàn)在的大不一樣。很多不好解決的問(wèn)題,對(duì)于未來(lái)的教室都將迎刃而解。比如分座位,一般是按高低個(gè)來(lái)分的,但有的高個(gè)的同學(xué)視力不好,看不清黑板,就會(huì)影響學(xué)習(xí)效果。但我的新發(fā)明就可以解決這些問(wèn)題。

  在未來(lái),黑板和桌子都是一個(gè)個(gè)顯示器,老師就可以不用粉筆直接用手在黑板上寫(xiě)就好了,這樣就能消滅可惡的粉筆沫,有的對(duì)粉筆沫過(guò)敏的老師就不會(huì)再每天咳嗽、流鼻涕和打噴嚏了。老師在黑板上寫(xiě)完后,顯示器里有一個(gè)傳輸軟件就會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)把老師寫(xiě)的一字不差地傳送到學(xué)生課桌上的一個(gè)顯示器里。這樣視力不好的同學(xué)就不用犯愁了。在顯示器的旁邊有一個(gè)微型的小攝像頭,它可以記錄下每個(gè)同學(xué)的一舉一動(dòng),并同時(shí)還能快速地把剛錄的情景傳到老師講桌的顯示器上,這樣如果有同學(xué)聽(tīng)講不認(rèn)真,開(kāi)小差,老師都可以看得一清二楚。

  在未來(lái),教室的門窗都是自動(dòng)的.。在教室里有一個(gè)很小很小能掛在墻上的機(jī)器,它可以調(diào)節(jié)室內(nèi)的氣溫,并由室溫的冷熱程度來(lái)控制門窗的開(kāi)和關(guān)。

  在未來(lái),門窗都是用新式金屬做成的,而且就算門窗被打壞了也還是進(jìn)不去。因?yàn)樵谑覂?nèi)有一層透明的保護(hù)膜,如果保護(hù)膜受到攻擊,學(xué)校的報(bào)警系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)響起。如果你想進(jìn)到教室里,只用在教室門前說(shuō)出自己的名字,門的聲控系統(tǒng)就會(huì)在學(xué)校的名單中查找名字和判斷名字和本人的聲音是否匹配,如果核對(duì)無(wú)誤,門就會(huì)自動(dòng)打開(kāi),如果不符,報(bào)警系統(tǒng)也會(huì)自動(dòng)響起。這些復(fù)雜的工作會(huì)在30秒內(nèi)全部完成,所以您不用等太久的時(shí)間。真是既安全又方便!

  介紹先到這里,大家都還意猶未盡把!我的系列研究開(kāi)發(fā)項(xiàng)目“未來(lái)的操場(chǎng)”“未來(lái)的教學(xué)樓”……都在醞釀之中,下個(gè)月就會(huì)和大家見(jiàn)面!請(qǐng)大家拭目以待吧!

六年級(jí)的教室作文 篇3

  你是否非常想要見(jiàn)一見(jiàn)未來(lái)的教室是什么樣子的,現(xiàn)在就讓我?guī)闳⒂^一下未來(lái)的教室吧!

  教室的門口站著一位專門收作業(yè)的機(jī)器人,這個(gè)機(jī)器人可以把昨天晚上的作業(yè)收了,如果誰(shuí)沒(méi)有帶作業(yè)或沒(méi)有寫(xiě),機(jī)器人就會(huì)把名字記下來(lái)交給老師處理。這樣就不用再麻煩老師我課代表在一個(gè)一個(gè)的收學(xué)生的作業(yè)。

  教室里的桌子不再是用木頭做的,而是采用高科技,每個(gè)桌子都自帶一臺(tái)電腦。上課的時(shí)候老師不再用粉筆在黑板上寫(xiě)字,老師是在電腦上給我們講課,老師把需要講的內(nèi)容都錄在電腦上,上課的時(shí)候?qū)W生們只需看著電腦就可以知道今天講什么內(nèi)容。有人會(huì)說(shuō),如果整天上課看著電腦,眼睛會(huì)近視的,不用怕,電腦是防近視的。而椅子上帶有自動(dòng)檢驗(yàn)器,如果你上課在下面玩,或是看一些不關(guān)于學(xué)習(xí)的書(shū),它會(huì)自動(dòng)提醒你下次不要在這樣了。

  教室里的窗戶是隔音的,這樣上課就不會(huì)再聽(tīng)到別的班讀書(shū)聲而擾亂課堂秩序。教室里的窗戶會(huì)把冬天的風(fēng)保存下來(lái),窗戶再把風(fēng)里的贓物進(jìn)化吹入教室里,這樣就算是沒(méi)了電也能感覺(jué)涼快。窗戶還能把夏天太陽(yáng)的光存保存下來(lái),到了冬天再釋放出來(lái),這樣教室里在冬天也能感覺(jué)到溫暖。

  怎么樣未來(lái)的教室是不是非常神奇?我相信如果我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)以后一定會(huì)發(fā)明出這樣的教室。

六年級(jí)的教室作文 篇4

  一天,我們剛來(lái)到教室的時(shí)候,就發(fā)現(xiàn)了一只大蜘蛛。

  那是一只全身上下都黑不溜秋的有著六條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿蜘蛛。它的軀體分為兩部分,一部分是腹部,用來(lái)連接那六條長(zhǎng)長(zhǎng)的蛛腿,而另一部分就是頭部,頭前有兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的鋒利的觸角,似乎很危險(xiǎn)的樣子。

  一開(kāi)始,我們以為它只是個(gè)裝飾品,并不是真正的蜘蛛。我們心安理得地上完了上午的課。直到下午第一節(jié)課上完后,金耀陽(yáng)把書(shū)往上一扔,結(jié)果扔動(dòng)了蜘蛛,這下我們才感受到了這只蜘蛛的可怕。大家頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,圍成了一圈又一圈。金耀陽(yáng)又扔了幾下,終于,在快上課時(shí),把蜘蛛扔了下來(lái)。圍觀的同學(xué)們一下子就落荒而逃,一個(gè)個(gè)發(fā)出陣陣尖叫,無(wú)不倒吸了一口涼氣。只不過(guò),還好不是從我們這一邊爬過(guò)去的。當(dāng)蜘蛛被金耀陽(yáng)趕到李老師那邊的時(shí)候,蜘蛛還在桌子下爬來(lái)爬去,過(guò)了一會(huì)兒才出來(lái)。而李老師卻從容不迫,面對(duì)蜘蛛穩(wěn)如泰山。不緊不慢地哈哈了金耀陽(yáng)一句,讓他快把那只大蜘蛛趕走。于是,金耀陽(yáng)便奉命把大蜘蛛趕出了教室。

  第二節(jié)課下,我們搜索著它。突然,我們見(jiàn)到了它三條腿重疊在一起,下半身在鋼管里夾著。金耀陽(yáng)又拿餐巾紙包扔了幾下,蜘蛛又被扔了下來(lái),六腿朝上,翻在地上。后來(lái)不知怎么又來(lái)了一位“高人”,聽(tīng)說(shuō)把蜘蛛踩死了,風(fēng)波就這樣平息了。

  這真是一位不速之客呀!

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