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四年級上冊作文

時間:2021-11-28 13:46:10 四年級 我要投稿

【精華】四年級上冊作文十篇

  在日常學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的四年級上冊作文10篇,希望對大家有所幫助。

【精華】四年級上冊作文十篇

四年級上冊作文 篇1

  我的寵物是一只泰迪狗,它叫小乖,我們都愛叫它“陳小乖”。它今年兩歲了,活潑可愛,經常給我們帶來樂趣。下面,就讓我來給大家說說吧!

  NO.1外貌篇

  小乖全身棕色,只有頭頂上長著白毛。它的眼睛大大的,十分迷人。鼻子小小的,像個愛心形,下面則是它那黝黑的小嘴巴。小乖的尾巴短短的,像個棕色的小絨球,真是太可愛了!

  NO.2淘氣篇

  “小乖,慢點跑,聽見沒有!”聽,我又拉不住那狂跑的小乖了。小乖是個小女生,可它一點也沒有淑女的樣子,一溜它就開始狂跑,把原來的“人遛狗”變成了“狗遛人”,在小區了轉了幾圈才回家。這時,不但我在大喘氣,它自己也累得夠嗆,一回家就拼命喝水,喝完了,就趴在地上一動不動的休息。看來,它可真是累壞了。

  NO.3享受篇

  小乖的智商那可是超高的,我們都希望它能全面地發展,對狗界做出大貢獻?伤鼌s把大部分智商花在享受上?,它一會兒趴在地上享受太陽浴,一會兒又和我共享電風扇……天哪,它的待遇簡直比我還要高!老天不公平!

  NO.4饞嘴篇

  小乖又在向我們要吃的了!它一會兒做出“拜年”動作,一會兒又討好的沖我們叫,一會兒又急得在地上亂蹦亂跳…..它可真是一個不折不扣的吃貨!

  NO.5膽小篇

  小乖其實還是挺膽小的。瞧,它這會兒正被貓追得慌忙逃竄呢!一會兒又被鄰居家的狗打的哇哇亂叫。它可真膽!

  這就是我家的小狗陳小乖,它是不是很有趣呢?

四年級上冊作文 篇2

  下課鈴響了,我和同學們飛奔到操場上,一起玩我最喜愛的課間游戲——打口袋。游戲的規則是:選出兩名同學站在兩側交替當投手,用口袋投擲其他的同學,而站在中間的其他同學就盡量躲閃,如果誰被口袋擊中,誰就出局。游戲開始了,我負責當投手。我用力地扔出口袋,恨不得口袋變成一只長著翅膀的小鳥,一下子撲到對方的身上。可是,中間的同學的動作都很靈巧,他們左躲右閃,每次都讓口袋擦身而過。我累得滿頭大汗的,也沒能擊中一個“目標”!轉眼間上課鈴響了,我和同學們只好回到教室上課了!我邊走邊喊:“同學們,下節課的課間——游戲繼續!哈哈哈!”

四年級上冊作文 篇3

  六年歲月,匆匆易逝,難忘的小學生活就這樣過去了,以往那些師生之間的事情,至今還使我感觸頗深。

  想起六年級的自己,想起那時的老師,又想起了一件受益匪淺的往事。我記得,那是在一節數學課上,數學張老師發下卷子對我們進行課堂知識檢測,希望給我們一次突然襲擊,以試探我們的真實“實力”?墒,剛接到試卷時,門口響起了班主任熟悉的聲音,“趕快去樓下搬書!”當我結束這場毫無意義的鍛煉,氣喘吁吁地坐回座位時,看到的便是同學們奮筆疾書的忙碌和自己桌上空白的“紙張”。他們好像在嘲笑我卷子的一干二凈!暗每禳c做,不然趕不上了!蔽蚁搿S谑牵绎w快地移動筆尖,耳邊瞬時響起了筆尖的“唰唰”聲。

  速度快固然好,但要保證效率,而我則是馬馬虎虎。筆跡飛快地從一個題滑向另一個題時,絲毫沒有考慮自己寫下的答案。過了一會兒,我抬起頭,深吸一口氣,“只有兩道題了。”正當我準備繼續埋頭“工作”時,張老師慢悠悠地走了過來,他站在我身后,使我不禁打了個冷戰。我雖看不到他,但我知道,老師正在看著我的卷子,我知道,任何一點小的差錯都會被老師發現。突然,一陣刺痛觸動我的神經,隨后又是“啪啪!”的兩聲脆響——兩巴掌落在我的脖頸。全班同學投來了好奇的目光,而老師投來的目光卻是異常犀利的,使我“毛骨悚然”。老師什么也沒有說,又用力拍了拍我的后背,指了指一道題的最后答案,好似若無其事地走了。我找到那道題,那個絕不容許出現的計算錯誤嚇了我一跳。我改正了它,忍著脖頸處仍然可以感覺到的依稀的疼痛,向老師望去,老師也正看著我,他的表情仿佛凝固了,雙手交叉在胸前,向講桌的方向倒著走,而眼睛里閃爍著的堅定地目光沒有一絲一毫地改變……

  我低下頭繼續做題,做題的速度變慢了,當我做完卷子時,我才恍然大悟:老師的巴掌不單單是因為我犯了錯誤,老師只是別樣的方式告訴我一個亙古不變的真理——欲速則不達。想要成功地做好一件事,光是圖快怎么能行呢?

  古人云:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!

  老師就像一盞明燈,照亮我們前進的路;老師就像渡船,引領我們到達成功的彼岸;老師就像春雨,將知識點點滴滴灑在我們心里。

  師生之間有很多的事情難以忘懷,也總是有說不完的話。那濃濃的師生情將被我們永遠銘記在心頭。

  【篇五:師生之間的和諧】

  老師是學生成才的必需品,所以老師與學生之間的和諧就猶為重要了,今天就發生了這樣一件事情。

  女孩剛剛踏入校門,突然被同學指指點點,竊竊私語起來。偶爾有“小偷”的刺耳聲刺得她心靈 發顫,當時就萌生出一個意念:無臉再見人。這時,迎面走來了女孩班的班主任,女孩忍不住撲到老師的懷中痛哭流涕,但使終一言不發,劉老師拍拍她的肩膀說:“你的心情我完全理解,人沒有不犯錯誤的,正如走路,栽倒了再爬直來不就好了嗎?“走,我們到班里去?”她羞愧地低著頭,在如芒的目光中回到教室的座位上,再不敢抬起頭,“我給同學們講個故事”,劉老師說:“十多年前,一個孩子跑到農家菜園里摘了兩根黃瓜,被抓住送到學校,從此就落了個“小偷”的頭號,她不得不離開她熟悉的學校老師和同學,直到現在,她心里還有那永遠抹不去陰影!她就是我,你們的班主任:“教室里異常的寂靜,只有劉老師的聲音在回響,誰有不曾犯過錯,我們應當伸手拉一把,不應當惡言惡語攻擊他!中國有句古話叫‘浪子回頭金不換’… …”,劉老師講了周處改過的故事,講了世上有些偉人的過失,F在小女孩依然記得她劉老師講少年郭沫若的巧對:“昨日偷桃鉆狗洞,不知是誰?他年攀桂步蟾宮,必定有我”。

  再勇敢的人也有絕望的時候;

  再堅強的人也有脆弱的時候;

  再自信的人也有沮幸的時候。

  當你疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻;當你淡淡的足跡踏過無人河津的驛站;當你的付出化作午夜的風景,當你滴血的心開始陷入迷惘的深淵。

  是誰將你碎弱的心挽起!是老師。

  在校園的在家庭里,老師不僅促使我們成才,還教我們怎樣做人,教我們人生的意義。

  師生之間的和諧美麗又可愛,師生之間的和諧充實而又親切,師生之間的和諧光明而又燦爛。

  【篇六:師生之間的愛】

  我的語文老師是特級教師張乃聰,原先她給我的印象是嚴肅,可是一件事讓我徹底改變了對她的看法。

  那是一個寒冷的冬天,張老師選我去參加一個作文比賽,并花費了許多時間輔導我?墒,比賽后發榜那天,我去看榜單,上面竟然沒有我的名字,剎時間我愣住了,我不敢面對張老師,甚至不敢看她的眼睛,心理想:我真沒用,辜負了張老師對我的殷切希望,我又要被她痛罵一頓了。想到這兒我不禁打了一個哆嗦。這時張老師走過來拍了拍我的肩膀,并示意我跟她去辦公室。走到辦公室里我感到很不自在,手腳都不知該怎樣放。張老師見我這樣忙說:“我又不批評你,你那么緊張干什么?”那時我呆了一下想:“您不批評我,那您找我來干什么?”這時我的心思好似被她看透了,她和藹地說:“最優秀的人都不可能永遠成功,而要想在一時失利后奇跡般地站起來就必須學會承受,承受那些年該承受的,因為你就是你,無人可以替代!蔽衣牭迷评镬F里地,便小聲對張老師說:“您能給我解釋一下嗎?”張老師爽快地答應了,她說道:“承受凝聚力量,承受磨練意志,承受造就風骨,承受孕育成功。人貴在承受,承受是一種難得的品質。欲望來臨時,承受使人堅持那份淡泊和寧靜;慘遭不幸時,承受使人堅持那份樂觀和頑強。既然我們都有一顆不甘寂寞的心,既然我們選擇了一條奮斗的道路,那么我們就應該有足夠的勇氣和力量去暢飲這如海的苦水,承受這如山的艱難。待越過千萬座山,待渡過千萬條苦海,那么腳下必定會是黃金海岸,頭頂必定會是燦爛的彩虹。正所謂‘陽光總在風雨后,請相信有彩虹’。”聽了張老師的這一番話后我覺得天不那么冷了,反而透著溫暖,張老師也不那么嚴肅,反而是一位溫柔可人的老人,我覺得冰河下也有暖流,我好想摟著她的脖子叫她一聲:“奶奶!”

  從那一刻起我永遠銘記了張老師對我的愛,我要在布滿荊棘的人生旅途上,讓承受的種子在荊棘里結果,讓我的生命之樹更加美妙。愿那冰河下的暖流慢慢化做一江春水漸漸東去……

  【篇七:師生緣】

  樹葉因風而落,也許是它命中注定。生命總是如此,當不能得到自己想要的,但是你可以珍惜已有的。如果人歷經磨練,在你看來也許是上天對你不公,那我可以告訴你你是絕對幸運的!你通過的人生的考驗,得到了用金錢買不到的經驗。

  我是一個學生,我生命的四分之一的時間都在學校度過,你可曾想過為什么自己要花這么多時間去讀書,歸根結底是為了讓自己以后過得更好,人生更加精彩,生命更加充實。

  我成績一直不是很好,經常被老師批評也是難免的,我一點都不心存恨意,5月4日是令我難忘的日子,一陣狂風暴雨之后,我被叫到教室罰站,在這一個小時里,我想了許多,也明白了許多,我在想我沒有扮演好學生角色,快意事孰不喜為?往往事過不能后悔。臨進畢業,即將走進高中殿堂,老師變得越發的?嗦,我們都嫌他煩,但仔細想想也不免有道理,他經常語重心長的說:“萬里長城只差最后一步了,難道都邁不過去嗎”?雖然不怎么語出驚人,但我甚為贊同。

  他是我比較喜歡的一個老師,他是靈魂工程師,人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣,愛之切兮。

  我時常仰望天空,看著天空繁星點點,它雖然渺小,但有著無限的光芒,它就是我迷茫時的指明燈,我覺得它渺小,是因為我遠距離看它而以。從深層次意義上講:是它給我的第一印象不盡人意,但是我后來才發現它是會發光的……

  老師是我們陪伴我們的時間,也許比我們在父母身邊的時間還要多!

  廣東佛山禪城區佛山市石灣區張槎鎮蓮大中學初三:肖杰

  點評:這篇文章描述的是師生之間的情感,也是目前學生情感世界中很重要的一部分。這樣題材的作文不怕角度小,最重要的是能夠寫出真情實感,其實越是小事越能體現這種真摯情感。

  從表述上來講,作者應該加強自己寫故事的能力,將自己與老師之間的故事更清晰的表述出來。在情感把握的角度,作者的情感深度還不夠,一方面受限于故事的表述,另一方面受限于情感的理解。

  建議作者在今后的學習中要較強表述能力和對情感的把握能力。

  【篇八:師生情作文】

  熊老師已經教了我們2個學期了,他經常很晚了還在認真地幫我們改作文,還幫我們投稿,我們班很多同學的作文都在一次作文比賽獲了獎。最高興的當然是熊老師了。

  有一次,在活動的時候,有個同學不小心扭到腳,熊老師就拿了一個裝著冰水的小瓶子放到那個同學的襪子里。在上英語課時,熊老師還把他抱去英語教室。放學時,熊老師叮囑道:“你不要亂跑,每天都要敷一下。”

  熊老師處處都很關心我們,他不僅是我們的好老師,也是我們的好朋友,我們之間建立了很深厚的感情。

  有次午休,熊老師接了個電話,顯得很著急,但下午上課時,還是很認真。第二天中午,熊老師告訴我們:“我的父親病危,我得回去一趟,在我不在的時間里,你們要表現好,知道嗎?”全班一齊說:“知道了!”然后,熊老師收拾了一下東西,就走了。

  后面這幾天,那些調皮的同學也安安靜靜地坐在座位上,再也不吵了,好像是怕熊老師擔心。

  一天,于老師說:“熊老師的父親已經去世了,他明天回來,要表現好!”聽了這話,我決定寫封信安慰熊老師。

  晚上回家后,我找了一張信紙,用最好的字把我想說的話寫下來,寫完后,我又仔細地修改。折好放在信封里,準備明天帶給熊老師。

  第二天,我早早地來到教室,把信放在辦公桌上,桌上還有幾封信和幾個禮物。我心想:

  “熊老師見了,一定會很開心!”

  不一會兒,熊老師走進教室,原來紅光滿面的他,更多的是一絲絲憔悴。他走到辦公桌前,看到我們送的東西,顯得很激動,他大聲地說:“孩子們,你們長大了!”

  老師關心我們,我們也關心老師,這中間有一種深厚的感情,這就是師生情!

  【篇九:師生之間作文】

  一年一度的教師節來臨了,在這一天,學生們都會拿著卡片、鮮花等禮物送給辛勤的園叮我也不例外,一大清早,我便跑到學校后山采了幾束花,想送給老師一個驚喜。

  我悄悄地繞到老師屋后的窗臺下面,往里頭一看,里面沒有人,再往老師的桌子上一看,只進桌子上整齊地擺放著臺歷、圓圓的地球儀、墨水瓶、還沒有合攏的老花眼鏡,還有語文科的教科書。由此看出,老師昨晚又備課到深夜。

  看到這一切,我禁不住喃喃地說:“老師,您那慈祥的面孔,您那親切的聲音,您那顆關心和呵護同學們的心,使我永遠不能忘懷。老師!您像一根蠟燭,照亮了我們,點燃了自己;老師!您像一艘在海上航行的游船,把我們送到了對面的彼岸;老師!您像一擔火柴,溫暖了我們,犧牲了自己。老師!您多么偉大啊!當我們在家里看著精彩的節目的時候,您還在燈光下埋著頭批改作業;當我們在津津有味地吃著美味的晚餐的時候,您也許還餓著;當我們正進入甜蜜的夢鄉的時候,您也許還在認真地備課……

  想到這,我才記起來這的目的。于是我趕忙把受禮的鮮花插在桌上的筆筒里,然后悄悄地離開了。路上,我默默地想:老師,您是辛勤的園丁,您是我另外一個媽媽。我一輩子都不會忘記您!

  【篇十:師生之間作文】

  親愛的老師,你在那邊過的好么?會不會感到孤獨?有沒有偶爾想起我們呢?還記得你對我們說過:“不管以后我們成功與否,我們都要快樂”嗎?

  親愛的老師,我現在正在考場上,正在跨越我人生的第一個里程碑,你在那邊看到了么?你在那邊為我加油打氣嗎?雖然,你現在幾經不在我身邊教導我、鼓勵我了,可是,你一直都在我心里,只要我需要你,你會一直都在。

  我還依然記得你那低頭的溫柔,含笑的嬌羞,繞指的嫵媚,還有那些數以你和我們的流年碎影,每一個畫面都歷歷在目,記憶憂新——

  “檸檬草會讓我充滿活力,積極前進。 庇浀眠@是我問你為什么喜歡用伊卡璐檸檬草香味的洗發露時,你給我的回答。每次上你的課,只要你從我的身邊經過,就會有淡淡的檸檬草的香味沁人心脾。正是這種味道總能讓我在上課時保持清醒,從不犯困。

  “放心吧,明天的太陽依然會升起來!庇浀眠@是你生病的時候,我們去看你,你對我們說的一句話,我依然記得你是那樣平靜地垂下眼眸,叫我們離開。我知道你是不想讓我們看見你生病的丑樣子。那一刻你就像百合花一樣,那樣安詳,那樣純潔,那么令人心疼。

  親愛的老師,我愛你!是你讓我經歷,讓我成長。雖然不能重覓綠草油油繁花錦簇的時光,我們也將不再悲哀,反而在以后的日子里更加懂得珍惜幸福和完美!

  【篇十一:師生之間作文】

  您是橋,我們就是路人;您是樹,我們就是鳥兒;您是雨,我們就是小苗。啊!您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您——老師的愛,天下最偉大,最高潔。

  不知多少個日日夜夜,不知多少個圈圈點點,您的愛體現在點點滴滴。不論風霜雨雪,不論病情嚴重。您的愛體現在身身影影。不管犯錯之深,不管失敗之餒,您的愛體現在句句聲聲。您的教育,您的負責,您的熱忱,更突出了您的兢兢業業,一絲不茍。師。∧敲赖母耪,美的`播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!

  一位好老師,勝過萬卷書。是啊,那天中午我永遠都忘記不了!鞍パ剑蠈W要來不及了”我便加快了作業速度,做得我都不想多看上幾眼,那字實在是太丑了。我騎著車急速的趕到了學校,本想和其他人對一下答案,但是時間卻出乎我的意料,居然早到了!我正準備下樓時,老師居然來了,我跟老師對視了一下,還是跑了出去。過了一會兒,正當我回教室時,老師逮住了我,知道來龍去脈后,告誡我:“作業不能跟別人對答案,這會對我有害的!蔽乙采钌畹姆词×艘环,發現我真的錯了,錯得太離譜了……

  老師,您的白發說明您的偉大,您的累眼象征您的敬業。那次數學模擬考試,也是我至今難忘的。那天老師收走厚厚的考卷之后,便乘夜加班,批改好了,第二天,你還用了幾節課幫我們講解,溫習。您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!我想說:老師,您辛苦了!

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。你的愛,比山高,比海深。您的播種,我們定能成為大樹;你的關愛,我們定能成為棟梁!

四年級上冊作文 篇4

  冬天,下雪了,本來是一派迷人的景色,可我卻低頭走在回家的路上。學校下午不上課,可我吃中午飯的錢卻丟了。我真想哭,又怕別人笑話,只好憋了回去。

  家里一點吃的也沒有,我出聲地哭了起來。“哭有什么用呢?”我心想。擦了擦眼淚,我拿起斧子去劈柴,然后去點火。這活我從沒干過,我只是學著爸爸的樣子去做。還算順利,火著了。我把鍋放在爐子上,學著媽媽的樣子刷了鍋,心想:我能吃一碗飯,就煮一碗米吧!于是,盛了一碗米倒入鍋中,因為怕糊,我又加了很多水。水開了,冒出了大大小小的氣泡。我高興極了,經過耐心地等待和幾次“品嘗”才吃上了第一口我做的稀粥。炒雞蛋是最省事的了,把雞蛋往鍋里一打就行了。說干就干,雖然油崩到手上很疼,金黃的雞蛋還是盛到了盤子里。

  開吃。粥是黑乎乎的,后來才知道,沒有淘米。炒雞蛋沒放鹽,后來放了點醬油才得以吃下去。最可笑的是粥被我吃了一碗后,卻剩了一鍋。難忘的一頓飯,雖然不是很好吃,可是我吃得特殊香。那不是一頓普通的飯,那是我真正做事的開始,使我真正懂得了什么才是真正的收獲。

四年級上冊作文 篇5

  一對水汪汪的小眼睛,一張又扁又尖的小嘴。一件黑白相間的大衣,一雙有力的翅膀和一對小腳,湊成了那樣活潑可愛的小企鵝。

  小企鵝走起路來擺來擺去,像是一位拄著拐杖,步履蹣跚的老人。小企鵝善于游泳,只見它雙翅一劃,兩腳一蹬,就能游得遠遠的。

  賊鷗大家都知道吧!對!它就是企鵝的天敵,不但吃企鵝寶寶,還偷企鵝蛋呢!而就在那天,這兩個天敵之間就發生了一段有趣的事——

  那天,一只企鵝把自己的蛋放在洞里。被賊鷗發現了,它“沉思”了起來,心里打起了偷蛋的主意。在企鵝游泳時,賊鷗飛進了洞里準備偷企鵝蛋,想不到被警覺的企鵝逮了個正著。它用嘴啄賊鷗的尾巴,用頭頂賊鷗的屁股,用雙翅拼命“拉”賊鷗的羽毛呢。賊鷗怕了,只好“投降”,退了出來,但它還是偷了個蛋。企鵝回到洞里一數立刻發覺了。只見它立刻趴在地上,展開雙翅,奮力一滑,來到了賊鷗面前要搶回自己的蛋。它把翅膀合攏做了個“討”的動作,那樣子真可愛。賊鷗讀懂了它的意思,把那個蛋還給了企鵝。

  啊!你們看,企鵝又可愛又厲害吧?

  

四年級上冊作文 篇6

  午夜十分,我跑到露臺上看星星。

  那些星星可真淘氣!有的在不斷地眨眼睛,好像在想看清些什么,有的在玩捉迷藏,悄悄地把自己暗下來,和夜色融合成一體,還有的則靜靜地躺在一旁,似乎是睡熟的小娃娃。

  不知不覺,星星又有序地變成了海洋的模樣。像是排練過似的,星星們一上一下,翻滾著,波浪一層比一層高。我身臨其境:仿佛來到了海面上,我正暢游著。突然,一個大波浪朝我襲來,我沒躲過,快淹得上氣不接下氣時,我如夢初醒,發覺,自己還是躺在搖椅上,獨自仰望星空呢!

  星空之美,有著吸魂的魔力。

  星空之美,有著讓人無法無卻的印章。

  只要你被印章烙印過,那么,你一輩子都無法忘卻。

  真正的星空之美,是無法表達的,是!區區文字怎能寫出大自然寵愛的寶貝孩子——星空。

  自然瑰寶——星空,無任何東西能比。美的最高境界——星空,沒有誰比它更適合這個稱號。

四年級上冊作文 篇7

  那天,我們興致勃勃地來到了江邊,去游覽江對岸的黃鶴樓。船開了,我透過玻璃窗,望著煙波浩淼、一望無際的江面,不禁想起詩仙李白的千古絕句:“故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州。孤帆遠影比空盡,唯見長江天際流!

  船到碼頭,我迫不及待地跑出船艙,直奔黃鶴樓。遠遠望去,一對金燦燦的銅鶴,一只抬頭遠望,一只低頭深思,體態輕盈,讓人浮想聯翩,誰說“黃鶴一去不復返”呢?

  沿著迂回的樓梯,我來到了黃鶴樓的頂層。矚目遠望,武漢三鎮盡收眼底。那起立在龜山上的電視塔直插云霄;秀美的東湖宛如一塊無瑕的翡翠,鑲嵌在廣闊的江漢平原上。燦爛的陽光照耀在奔流的長江上,波光粼粼,好似一匹銀色的錦緞。“晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲!闭媸且环y用筆墨描繪的畫。

四年級上冊作文 篇8

  我們的村莊有十幾戶人家,大多數都是苗族的,就我們一家是漢族的。

  我們的鄰居是一位苗族的老奶奶,已經九十多歲了,她有兩個女兒,一個在北京教書,另一個去外地打工了,難得回來一次,一年到頭只有她的老伴陪著,可惜的是前不久去世了,現在只有她一個人生活著了。

  姐姐是一位熱心腸的人,每天下班的時候總要去老奶奶家,看看有沒有要洗的衣服,有一天,姐姐對我說:“你既然是少先隊員,你也應該幫老奶奶一下呀!”我想:“是呀,我怎么把個給忘了呀!”第二天早晨,我去老奶奶家發現有一桶臟兮兮的衣服,這時我豪不猶豫的提起了衣服來到河邊洗了起來,又是打又是搓,這時老奶奶趕了過來連聲說謝謝。

  這天我寫完作業以后,又跑到老奶奶家去看看有什么可幫忙的,一進家門看見柴快沒了,就幫老奶奶去砍了點。老奶奶走過來說:“真是太謝謝你了,”我說:“我是少先隊員,應該的。”她用粗糙的手摸了摸我的臉說:“真是一個好孩子!”

  雖然我們不是親人,但是我們卻勝似親人。

四年級上冊作文 篇9

  我是一名小學生,一名酷愛旅游的小學生,我去過許許多多的地方。像河北,山東,青島,北京,舟山等等。我印象最深的是號稱彩云之南的云南。云南的地形是山區,有名的是秀山,大家想不想聽我介紹嗎?就讓我慢慢道來。

  玉溪秀山歷史文化公園,位于云南玉溪通海縣城南隅,峰頂海拔20xx米,是玉溪地區重要風景區之一。

  秀山公園經歷代修建,構成了三元宮、普光寺、玉皇閣、清涼臺、萬壽宮、斗天閣、涌金寺、白龍寺等古建筑群。

  秀山之秀在于綠,茂密的林木把整座山掩蓋得嚴嚴實實。山北麓翠竹萬桿,山坡上杉木展秀密林間灌木叢生,野花點點;面奇松參天,杉栗蔥翠;山南松林似海,濤聲如吼。種類繁多的花草樹木,一年四季爭榮斗艷,各寺院中也是:花木扶疏,蒼柏森森,綠杉撐天。,更有歷代墨客騷人、學者名宦之吟詠,使秀山成了“匾山聯!焙捅帧V两癖A粼谛闵降呢衣摫逃200余副,這些匾聯碑刻,洋溢著詩情畫意,書法均屬上乘之作,使詩、書、畫與景和精美的建筑珠聯璧合。有空的話。大家可以去那里玩一玩。我可以做大家的向導。

四年級上冊作文 篇10

  一個漢族的小姑娘放學回家,看到前面有一位老奶奶在那慢吞吞地走著,小姑娘看見老奶奶走得很困難,心想老師不是說要助人為樂嗎,于是她就去攙著老奶奶回家,小女孩說:“老奶奶,你以后有什么缺的東西你告訴我呀!”

  老奶奶說:“謝謝你小姑娘,我不需要。”小姑娘想了想說:“老奶奶那我可以天天幫你干家務活嗎?”老奶奶說:“好吧,那你來吧。”

  有一天小女孩又來到老奶奶家幫老奶奶干活,老奶奶說:“你回去吧,天都快黑了,你媽媽該擔心了!毙∨⒄f活還沒干完,不能半途而廢啊!崩夏棠陶f:“你執意要留下,那好吧!

  第二天,小女孩照樣來到老奶奶家里,可是老奶奶沒在家。小女孩看見水盆里有一堆衣服,小女孩正洗衣服呢,老奶奶突然回來了,老奶奶看到小女孩正幫她洗衣服感動得一把就把小女孩摟在懷里。

  老奶奶用她那粗糙的手摸著小女孩的臉蛋,小女孩說:“老奶奶如果你不嫌棄的話就讓我當你的孫女吧!

  老奶奶說:“我哪會嫌棄你,你就是我的親孫女。”

  從此小女孩天天幫助老奶奶。

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