四年級敘事作文6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的四年級敘事作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級敘事作文 篇1
在我的小書柜上，擺著一個金光閃閃的獎杯。我一看到它，就會想起那件讓我自豪的事情。
那是一個風和日麗的下午，我和媽媽去南京奧體中心參加拉丁舞比賽。一跨進大門，我就看到來參加比賽的選手已經排起了長龍，只見女孩子都穿著華麗的拉丁舞裙，男孩子也很紳士地系著領結，大家都在焦急地等待著。為了這次比賽我準備了很久，希望能在舞臺上完美表現。
時間過得很慢，好不容易快要到我了，我看到我前面的那位選手在跳的過程中竟然忘記動作了，我心里的弦又繃緊了，默默祈禱：一會兒我可千萬不能出這樣的錯誤呀！終于到我了，我踏上了舞臺，深呼吸，昂起頭，暗暗鼓勵自己：我可以的。我向評委深深地鞠了一躬，隨著音樂響起，我開始翩翩起舞。那時候的我忘記了臺下的評委，腦海里只有我平時訓練的畫面，我熟練地做著教練教我們的動作：留頭、甩頭，大幅度，速度快……我不再緊張了，每個動作都做得那么流暢、自然，我感覺腳下像踩著一朵幸福的云。一曲結束了，我又向評委鞠了一躬，臉上露出了自信的笑容。
下臺之后，我欣喜地找到了媽媽，可是媽媽卻緊皺眉頭說：“跳得很好，只可惜有點靠邊了，評委們可能會扣分……”我心里直打鼓，那朵幸福的云一瞬間消失了。我想難道我那么多天的努力付出都白費了嗎？
第二天，成績出來了，我一直在拉丁舞成績冊上尋找自己的名字，第一頁沒有，我有點失落。翻到第二頁，找到了！找到了！仔細一看，恰恰第二名，倫巴第一名，我長長地舒了一口氣，自信的笑容又回到了我的臉上。
后來我把獎杯領回了家，就擺在最醒目地位置，我想讓它時刻提醒我，我是最棒的，我可以做得很好！
四年級敘事作文 篇2
人人都有煩惱，我也不例外，而我的煩惱就是我的那架鋼琴。
在我六歲的時候，我的媽媽不惜花大價錢買了那架鋼琴，并要求我每天把心血的曲子彈一小時。剛開始我并不討厭鋼琴，每天都能完成媽媽的“一小時作業”。可慢慢的，我不那么喜歡鋼琴了，因為我覺得它在占用我的時間。
記得有一次，我寫完作業高興地和媽媽匯報：“媽媽，我的作業寫完了。可以玩了玩嗎？”“哦，如果你寫完作業的話就可以……”媽媽正要同意，可卻突然想到了什么：“等等，你的鋼琴彈了嗎？”“還沒呢……”我小聲的嘟囔著。“那還不快去，記好了一小時。”媽媽“命令”道。我收到“命令”只好悶悶不樂地去彈鋼琴了。“一小時到了！”我像一只歡樂的小鳥一樣“飛”出房間，說道：“之下我可以去玩了吧。”“是可以了。可是你看看表，已經九點了，你明天還要上學呢就先睡覺吧。”媽媽漫不經心地說……
唉！這就是我的煩惱，真希望有一天我真的能像小鳥一樣飛向自由的天空！
四年級敘事作文 篇3
你玩過找領袖的游戲嗎？我敢肯定你沒玩過。
游戲規則是這樣的.：先選一個“偵探”到門外去，不許偷看。再選一個“領袖”和“鏡子”。“鏡子”和其他人都得模仿“領袖”。“領袖”被找出來了，那就輸了。“領袖”在一分鐘內完成四個動作，那就贏了。
第一輪開始了，我們讓小迷糊去做“偵探”，讓星星做“領袖”。過了一會兒，老師故意下了個套路，大喊道：“楠楠。”的名字，如果“偵探”在偷聽的話，那他就上當了。
教室門打開了，“偵探”氣勢洶洶地走進來，眼睛盯著每一個人。只見星星做著一些有序的動作：拍拍手、跺跺腳、彎彎腰……簡直是一氣呵成。而那個偵探卻沒找到蛛絲馬跡。一分鐘快到了，可他還沒發現領袖，只能心甘情愿地罰做俯臥撐了。
第二輪又開始了，這次是我當偵探了，我興奮地跑到門外，當進教室后，我自然地站在鏡子的旁邊，注視每個人，只見我看見小迷糊的動作比每個人都快一步，可當時我還不太確定，當他做第二個動作的時候，我一口咬定大叫道：“就是他！”這時他一臉茫然。耶！我勝利了！
游戲雖已結束了，但我們個個覺得意猶未盡！
四年級敘事作文 篇4
最近幾天啊，吃的太好了，害得我可憐的牙齒受苦了。看，我的一顆牙齒經不起辣的考驗，已經搖搖晃晃了，準備“退休”了。牙齒搖搖晃晃的滋味可不好受。
有一次，我在吃蘋果。我啊一看到紅彤彤的蘋果，這嘴就管不住了，二話不說，我就張大嘴咬了下去，“哎呦，我的牙齒，疼！”我呻吟道。我捂住嘴巴，想減少點痛苦，捂了半天，終于好點了。我照了照鏡子，發現，我那顆牙齒已經搖搖欲墜，堅持不了多久了。接下來的幾天，這可苦了我了，每次吃東西硬東西可吃不得，害得我吃飯只能喝粥。我總覺得這樣不是辦法，終于我做了一個神圣的決定——拔牙齒！我照了照鏡子，但左照照，右照照，還是狠不下手。可是我怕拔牙齒的痛，又怕吃東西的牙痛。在一場復雜的心里斗爭后，最終，我決定拔牙齒！我摸摸牙齒，說：“乖乖，可別太疼了啊。”我抓緊牙齒，不知為什么，我突然全身發熱，手又不停的顫抖，應該是要拔牙了，太緊張了。要拔牙了，我閉緊眼睛，手稍微用了一下力，牙齒拔掉了！這下我可高興了，真想一蹦三尺高。終于不用再受換牙的痛苦了！
牙齒啊，你這小小的東西，就讓我每次疼得亂蹦亂跳，我可真不能小瞧你！
四年級敘事作文 篇5
我的童年是圖書陪伴我的。它陪我度過了每個春夏秋冬。有喜、有憂、有樂、有淚…
記得是三歲那年，我開始與圖書“交朋友”。媽媽給我買來了一大堆拼音繪本，可我還不會拼音，總吵著媽媽給我讀。有時打擾了媽媽，也被挨了訓。
我上幼兒園大班時，開始學習拼音，也曾試著自己拼讀。圖書就像我的一個寶貝似的，總是“躺”在我的懷中。當我自己拼讀繪本給家人聽時，家人就會毫不猶豫的為我豎起大拇指，我心里美滋滋的。
日復一日，年復一年。轉眼間，我就從小朋友變成了小學生，雖然每天還要學習，但我對圖書的興趣依舊沒有發生任何改變，而且我又開始做讀書筆記。每天早上洗漱完畢就開始與圖書“打交道”，每當課下我便會捧起書來“細細品味”。每當晚上寫完作業時我也會來讀書，并且看一下讀書筆記，因為我讀過的書很多，所以我增長了見識，拓寬了視野，同時成績也不斷提高，身邊的人便都夸贊我。我相信媽媽那句“讀書使你受益終生”。
讀書，使人思維活躍；讀書，使人胸懷開拓；讀書，使人目光遠大。雖然我也有許多愛好，但最使我情有獨鐘的愛好就是—讀書！
四年級敘事作文 篇6
星期天，媽媽不上班，我也不上學。下午我和媽媽一起去蘇果超市買東西。
我們乘電梯先上到三樓。三樓是生活用品區，有書刊雜志、鞋包、鍋碗瓢盆、紙巾等，看得我們眼花繚亂。我拎過一輛手推車后從口袋里拿出媽媽在家列的購物清單。我們走到紙品區拿了幾包餐巾紙，然后準備到洗化用品區拿牙膏和牙刷。突然我看見前面圍著一群人，我便拉著媽媽走上前去看看。原來，今天有款牙膏做活動，我連忙拿了一盒看了看牌子又看了看重量、香型就放入了購物車里。媽媽問我：“你為什么拿這盒牙膏啊？”我說：“這個牙膏是我們平時用的那個牌子，重量也一樣，只是功效和香型不同，價格比我們平時用的便宜好幾元錢呢！”媽媽摸著我的頭說：“喲，你還學會省錢過日子了。”我不好意思的跑開了。
我們接著逛到了二樓的食品區，一眼望去紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨、綠油油的西瓜和紫色的葡萄，讓人直流口水。我拿起一個個又大又圓的蘋果，看了一圈后放入袋子里。挑好蘋果后，我又到飲料區選了一瓶我最愛喝的果汁，最后拉著媽媽去收銀臺付錢了。
付完錢后，我又從褲子口袋里掏出一個大大的環保袋。媽媽吃驚地看著我，我一邊往袋子里裝東西，一邊說：“塑料袋是白色污染，我們要少用，保護環境從我做起。”媽媽笑著說：“你長大了，懂事了。”我不好意思的笑笑。我們拎著一大袋的“勝利品”，一路上有說有笑的朝家走去。
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