【實(shí)用】五年級(jí)環(huán)保作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)環(huán)保作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)環(huán)保作文 篇1
水是取之不盡、用之不竭的嗎？答案是否的。我國(guó)的人均水之源本來(lái)就不豐富，再不節(jié)約用水，我們將面臨嚴(yán)重的水荒！節(jié)約用水，是我們共同的責(zé)任，讓我們一起共同來(lái)節(jié)約用水吧。
記得有一些名言警句是這樣說(shuō)的：如果我們不珍惜寶貴的水資源，那么地球的最后一滴水很有可能就是我們?nèi)祟惖难蹨I！
水是生命之源，請(qǐng)節(jié)約用水、要像愛護(hù)眼睛一樣珍惜水之源等的節(jié)約水的公益語(yǔ)言，由此可見節(jié)約用水的重要，我國(guó)在世界也是干旱發(fā)生平繁的國(guó)家，歷史上就有多次的旱災(zāi)的記錄，旱災(zāi)就達(dá)1300次之多。我國(guó)的水之源分部極不均勻，北方就比較少水，南方就比較多水，水源只是占全國(guó)的19%而已。
我們班也作了家庭節(jié)約用水情況調(diào)查，我們分組去了解了我班同學(xué)的家庭。了解了以后，我們做了一個(gè)統(tǒng)計(jì)，結(jié)果分析如下：
1、10％同學(xué)家庭一個(gè)月用水0至5噸，17％同學(xué)一個(gè)月用水5至10噸，58％同學(xué)一個(gè)月用水10至20噸，15％同學(xué)一個(gè)月用水更多。
2、20％同學(xué)家里的水是循環(huán)利用的，79％同學(xué)家里的水不是循環(huán)利用的，1％同學(xué)不清楚家里的水是否循環(huán)利用。
3、95％同學(xué)家里循環(huán)用水的目的是節(jié)省水費(fèi)，5％同學(xué)家里循環(huán)用水的目的是節(jié)約資源。
由此可見，大多數(shù)家庭都是洗手、洗碗、淘米等現(xiàn)象來(lái)浪費(fèi)水的，用水沒有一點(diǎn)科學(xué)節(jié)約水，眼看著這么多的水就白白浪費(fèi)了，覺得心里也挺疼的，因?yàn)橐坏嗡畬?duì)缺水的地區(qū)人民來(lái)說(shuō)，就是一次痛快的事情，但是現(xiàn)在的城市人們不知道、不了解水的重要，而濫用水，真是滴滴心疼那！
這次調(diào)查使我感謝很深。大多數(shù)同學(xué)的家庭用水都超過(guò)了十噸以上，而且很多家庭都不是采用科學(xué)的循環(huán)水用法，而是到處浪費(fèi)。其實(shí)，想節(jié)約用水并不困難，也并不麻煩，只需要在家里準(zhǔn)備幾個(gè)塑料桶，將洗菜水、洗臉?biāo)谷胍粋�(gè)桶中，這些水可一用來(lái)沖廁所，淘米水、洗臉?biāo)涂梢杂脕?lái)澆花，而且還可以對(duì)花有不少的有機(jī)物質(zhì)。
這樣來(lái)分開，不就會(huì)節(jié)約了不少水，同時(shí)也達(dá)到了節(jié)約水的效果。所以，節(jié)約用水要從身邊做起，要從現(xiàn)在做起。自來(lái)水其實(shí)是來(lái)之不易的，節(jié)水要從愛惜水做起，只要牢固樹立“節(jié)約水光榮，浪費(fèi)水可恥”的信念，才能做到處處節(jié)約用水。
節(jié)水也是一種美德，只要大家一起來(lái)倡導(dǎo)節(jié)水，節(jié)約用水，從我做起。相信地球的'明天會(huì)更加的美好！
五年級(jí)環(huán)保作文 篇2
讓我們還地球母親一個(gè)美貌
雪夜茫茫，有誰(shuí)聽過(guò)一顆小草的呼喚？
狂風(fēng)習(xí)習(xí)，又有誰(shuí)聽過(guò)樹木們的傾訴？
看，一個(gè)被嚼過(guò)的口香糖，竟然回不了它的“家”，被遺棄在路上，讓人一腳一腳地踩著它。現(xiàn)在人們的生活水平提高了，大量生產(chǎn)飲料、零食，而飲料、零食的“外衣”就是罐子、盒子、包裝紙，有些人只顧自己嘴里舒服，不顧公共衛(wèi)生，所以馬路，公園甚至連學(xué)校都成了那些垃圾的安身之地。
那邊的廣場(chǎng)，明明有一個(gè)小提醒：“別睬我，我會(huì)疼!”可是，草叢上，卻有一群小男孩在那兒嬉戲玩耍。他們可曾想過(guò)，小草會(huì)不會(huì)疼呢？如果，他們也被人這樣踩，他們又有什么樣的感受呢？
我家陽(yáng)臺(tái)下面有一條小河，以前，我經(jīng)常和小伙伴去那兒玩，河水清澈見底，小魚小蝦自由自在的游來(lái)游去。可如今，它卻變得骯臟不堪，小河里，到處都是垃圾：塑料袋、廢舊電燈泡、廢電池……你知道嗎？廢舊電池中含有大量的重金屬污染物——鉻、鉛、汞等。由廢舊電池所產(chǎn)生的污染，危害作用是緩慢的也是深遠(yuǎn)的。當(dāng)它們和普通的家庭垃圾混合后，在一定的條件下，會(huì)慢慢發(fā)生一系列化學(xué)反應(yīng)，釋放出有毒物質(zhì)，這些有毒物質(zhì)焚燒時(shí)會(huì)污染大氣，滲入地下時(shí)污染地下水或江河湖泊；一旦進(jìn)入土壤水源，將會(huì)通過(guò)食物鏈進(jìn)入人體，損害人的神經(jīng)系統(tǒng)、造血功能、腎臟和骨骼。因此，它屬于危險(xiǎn)垃圾。試驗(yàn)表明：一支汞電池污染的水量超過(guò)一個(gè)人一生用水量的總和。
現(xiàn)在的地球，綠色大量減少，森林在以每年幾百公頃的速度消失了,這是怎么了？這是因?yàn)槿藗儊y砍濫伐造成的。沒有了樹，我們的地球就好像少了一根支撐的梁柱。這不僅讓鳥兒沒了家，還造成了山體滑坡、崩塌、山洪暴發(fā)等。
節(jié)約用水是在保護(hù)我們的環(huán)境，就是節(jié)約資源。我們要以自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，最簡(jiǎn)單易行的就是從自己做起，注意節(jié)約用水，如：用完水籠頭后隨時(shí)關(guān)掉水籠頭；把洗菜的水用來(lái)澆花、涮拖把、沖廁所。不要以為水籠頭滴幾滴水算不了什么，一個(gè)水籠頭每秒鐘滴一滴水，一年就是白白流掉36方水。如果一家一戶每月節(jié)約一方水，全國(guó)一個(gè)月會(huì)節(jié)約多少水呢？一年呢？
現(xiàn)在越來(lái)越多的人感受到了地球被污染的害處，所以也就有越來(lái)越多的人投身到環(huán)保的行列中了。在這里，我希望那些沒行動(dòng)起來(lái)的人們，趕快加入這個(gè)環(huán)保的隊(duì)伍，伸伸你的手，彎彎你的腰，盡自己的一點(diǎn)力量，讓我們這個(gè)共同的大家園———地球母親變得更加漂亮吧！
五年級(jí)環(huán)保作文 篇3
曾經(jīng)，每當(dāng)春天的到來(lái)，這里總會(huì)出現(xiàn)一片綠色。現(xiàn)在，卻只剩下孤零零的小花，小草。它們的同伴都去了哪里呢？
隨著時(shí)代在進(jìn)步，科技在發(fā)展。許多大工廠建起來(lái)了，越來(lái)越多的樹木倒下了，草坪也變成了水泥路。河水失去了美麗的容顏，小鳥們沒有家了，一切，都變了。
如果不采取措施，這個(gè)世界會(huì)變成什么樣呢？所以，我希望大家一起來(lái)保護(hù)環(huán)境，做到以下幾點(diǎn)-------
一、綠色出行
每天上班上學(xué)，路途不遠(yuǎn)可以步行，既環(huán)保，又健康。如果路途有點(diǎn)遠(yuǎn)，可以騎自行車，盡量少騎機(jī)動(dòng)車。做到綠色出行。
二、白色污染
出門買東西，不使用塑料袋，不使用一次性塑料餐盒，可以自身攜帶購(gòu)物袋或籃子。減少白色污染。
三、垃圾分類
不亂扔垃圾，看到垃圾隨手撿起，記清可回收垃圾、不可回收垃圾和廚余垃圾，扔垃圾時(shí)記得垃圾分類。
四、節(jié)約不浪費(fèi)
節(jié)約用水，洗完臉的水可以洗菜，洗完菜可以澆花，一水多用。節(jié)約用電，使用節(jié)能電器，盡量少坐電梯，電燈不用時(shí)要及時(shí)關(guān)掉開關(guān)。在飯店吃飯，剩下的食物要打包帶回家。
五、植樹造林
有時(shí)間多出去植樹，呵護(hù)樹苗成長(zhǎng)，為祖國(guó)增添一些綠色，還能美化環(huán)境，預(yù)防流沙，增添氧氣呢！
地球母親已變的千瘡百孔，而我們還在一步一步的把她推向滅亡
地球的綠色越來(lái)越少，新鮮空氣越來(lái)越少，污染卻越來(lái)越多。綠色環(huán)保，從我做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)美好家園！
五年級(jí)環(huán)保作文 篇4
那天，我起床，打開窗戶。可我聽見的不是鳥兒歡快的歌聲，而是鳥兒凄慘的啼鳴；我看見的不是綠油油的嫩草，而是枯黃的草根；我嗅到的不是陣陣花香，而是刺鼻的騷臭……這是怎么了，原來(lái)那個(gè)生機(jī)勃勃的地球呢？為什么美麗的地球一夜間會(huì)變得如此丑陋？
疑惑不解的我穿好衣服向公園走去。可一出門，我就驚呆了：原來(lái)蔚藍(lán)的天如今灰蒙蒙地，道路上車的尾氣令人十分不舒服。我踉踉蹌蹌地走進(jìn)公園，情況更糟糕：人們隨地吐痰，亂丟垃圾，沒有一個(gè)人主動(dòng)撿地上的紙屑再扔進(jìn)垃圾桶……我攔住一位叔叔，問(wèn)道：“你為什么不將垃圾丟進(jìn)垃圾桶呢？”他輕描淡寫地說(shuō)：“不就是個(gè)垃圾嗎？要你管！”說(shuō)完轉(zhuǎn)身就走，只留下我在原地發(fā)呆，發(fā)愣……無(wú)可奈何，我只好拾起垃圾丟進(jìn)了垃圾桶。
河水的哭泣聲把我叫醒，我飛奔到河邊，一股臭味沖進(jìn)我的鼻腔，我趕緊捂住鼻子，但下一幕卻讓我張大了嘴：河水渾濁不堪，各種垃圾在河面上飄蕩，原來(lái)碧綠的河水已變得黑乎乎的，魚兒一個(gè)接一個(gè)翻著白肚皮浮在水面，鳥兒一個(gè)個(gè)從天止墜落……為什么，為什么，人們?yōu)槭裁催�無(wú)動(dòng)于衷，為什么如此冷漠無(wú)情？為了自己的利益而殺害無(wú)數(shù)個(gè)生命？可憑我一個(gè)人的力量能挽回這一切嗎？人類真的要消失了嗎？
我被驚醒，才發(fā)現(xiàn)那是一場(chǎng)夢(mèng)，可現(xiàn)實(shí)又能比那場(chǎng)夢(mèng)好多少呢？
覺悟了吧，人們！別讓那場(chǎng)噩夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)！
五年級(jí)環(huán)保作文 篇5
早上一起床，我就把前一天準(zhǔn)備好的環(huán)保垃圾袋放進(jìn)書包里。學(xué)校要在今天開展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)——爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士！這是我期待已久的活動(dòng)，可不能落后啊！
這次活動(dòng)任務(wù)是在校園內(nèi)撿垃圾。我們跟老師來(lái)到綜合樓前，啊！這里的景色真美呀！樓前的幾個(gè)大花壇里鮮花盛開，綠色植物長(zhǎng)出來(lái)的嫩葉在陽(yáng)光下“閃閃發(fā)光”。可是，當(dāng)我們走近花壇時(shí)，心情卻沉重起來(lái)，花壇里竟然有好多塑料袋和紙片……老師安排一些注意事項(xiàng)后，活動(dòng)就開始了。同學(xué)們像比賽一樣撿起了垃圾，有的進(jìn)入花壇撿垃圾，有的把花壇外邊的落葉撿到草木叢中……班上幾個(gè)平時(shí)有“潔癖”的女生，也都大干起來(lái)，她們竟然還把一半埋在泥土里的塑料袋挖了出來(lái)。
隨后，老師又帶領(lǐng)我們到中學(xué)部去撿路兩側(cè)的垃圾。雖然同學(xué)們都累得滿頭大汗，但是干得熱火朝天，大家認(rèn)真地搜尋著，不放過(guò)任何一個(gè)小紙片。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看見了，夸我們是“環(huán)保小衛(wèi)士”。
通過(guò)這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，希望同學(xué)們都能夠從我做起，不亂扔垃圾，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。
五年級(jí)環(huán)保作文 篇6
隨著人類科技的不斷進(jìn)步，出行的代步工具也越來(lái)越方便了，自行車、電動(dòng)車、私家車、公交車、地鐵、火車、飛機(jī)等。這些代步工具使得人們的出行越來(lái)越方便，但另一方面，尾氣也在嚴(yán)重的污染著我們生存的環(huán)境。
當(dāng)我們蔚藍(lán)的天空被霧霾取而代之時(shí)，人們慌了，怎么辦呢？“綠色出行，低碳環(huán)保”的口號(hào)喊響了，我們要想有較好的生存環(huán)境，就必須響應(yīng)號(hào)召。我們?cè)撊绾巫瞿兀?/p>
我覺得如果去比較近的地方，我們可以選擇自行車出行，自行車是目前最環(huán)保的出行工具了。為了方便大家出行，現(xiàn)在路邊有很多小黃車和共享單車供大家選擇。如果路程稍遠(yuǎn)，可以選擇公交或地鐵出行，盡最大可能減少污染。這樣不僅減少污染，還緩解了交通壓力。現(xiàn)在國(guó)家也大力支持公交和地鐵，不僅公交優(yōu)先，還有公交專用車道，快速公交等方便大家出行。遠(yuǎn)途可以乘坐火車或大巴，不僅車程快，還省時(shí)省力。私家車可以在有急事的時(shí)候用，政府也可以采取單雙號(hào)限行的政策來(lái)緩解交通壓力和環(huán)境污染。
如果大家支持我的想法，就和我一起行動(dòng)，“綠色環(huán)保，低碳出行好嗎”？
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