【實(shí)用】五年級(jí)環(huán)保作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的五年級(jí)環(huán)保作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)環(huán)保作文 篇1
水是取之不盡、用之不竭的嗎?答案是否的。我國(guó)的人均水之源本來(lái)就不豐富,再不節(jié)約用水,我們將面臨嚴(yán)重的水荒!節(jié)約用水,是我們共同的責(zé)任,讓我們一起共同來(lái)節(jié)約用水吧。
記得有一些名言警句是這樣說(shuō)的:如果我們不珍惜寶貴的水資源,那么地球的最后一滴水很有可能就是我們?nèi)祟惖难蹨I!
水是生命之源,請(qǐng)節(jié)約用水、要像愛護(hù)眼睛一樣珍惜水之源等的節(jié)約水的公益語(yǔ)言,由此可見節(jié)約用水的重要,我國(guó)在世界也是干旱發(fā)生平繁的國(guó)家,歷史上就有多次的旱災(zāi)的記錄,旱災(zāi)就達(dá)1300次之多。我國(guó)的水之源分部極不均勻,北方就比較少水,南方就比較多水,水源只是占全國(guó)的19%而已。
我們班也作了家庭節(jié)約用水情況調(diào)查,我們分組去了解了我班同學(xué)的家庭。了解了以后,我們做了一個(gè)統(tǒng)計(jì),結(jié)果分析如下:
1、10%同學(xué)家庭一個(gè)月用水0至5噸,17%同學(xué)一個(gè)月用水5至10噸,58%同學(xué)一個(gè)月用水10至20噸,15%同學(xué)一個(gè)月用水更多。
2、20%同學(xué)家里的水是循環(huán)利用的,79%同學(xué)家里的水不是循環(huán)利用的,1%同學(xué)不清楚家里的水是否循環(huán)利用。
3、95%同學(xué)家里循環(huán)用水的目的是節(jié)省水費(fèi),5%同學(xué)家里循環(huán)用水的目的是節(jié)約資源。
由此可見,大多數(shù)家庭都是洗手、洗碗、淘米等現(xiàn)象來(lái)浪費(fèi)水的,用水沒有一點(diǎn)科學(xué)節(jié)約水,眼看著這么多的水就白白浪費(fèi)了,覺得心里也挺疼的,因?yàn)橐坏嗡畬?duì)缺水的地區(qū)人民來(lái)說(shuō),就是一次痛快的事情,但是現(xiàn)在的城市人們不知道、不了解水的重要,而濫用水,真是滴滴心疼那!
這次調(diào)查使我感謝很深。大多數(shù)同學(xué)的家庭用水都超過(guò)了十噸以上,而且很多家庭都不是采用科學(xué)的循環(huán)水用法,而是到處浪費(fèi)。其實(shí),想節(jié)約用水并不困難,也并不麻煩,只需要在家里準(zhǔn)備幾個(gè)塑料桶,將洗菜水、洗臉?biāo)谷胍粋(gè)桶中,這些水可一用來(lái)沖廁所,淘米水、洗臉?biāo)涂梢杂脕?lái)澆花,而且還可以對(duì)花有不少的有機(jī)物質(zhì)。
這樣來(lái)分開,不就會(huì)節(jié)約了不少水,同時(shí)也達(dá)到了節(jié)約水的效果。所以,節(jié)約用水要從身邊做起,要從現(xiàn)在做起。自來(lái)水其實(shí)是來(lái)之不易的,節(jié)水要從愛惜水做起,只要牢固樹立“節(jié)約水光榮,浪費(fèi)水可恥”的信念,才能做到處處節(jié)約用水。
節(jié)水也是一種美德,只要大家一起來(lái)倡導(dǎo)節(jié)水,節(jié)約用水,從我做起。相信地球的'明天會(huì)更加的美好!
五年級(jí)環(huán)保作文 篇2
讓我們還地球母親一個(gè)美貌
雪夜茫茫,有誰(shuí)聽過(guò)一顆小草的呼喚?
狂風(fēng)習(xí)習(xí),又有誰(shuí)聽過(guò)樹木們的傾訴?
看,一個(gè)被嚼過(guò)的口香糖,竟然回不了它的“家”,被遺棄在路上,讓人一腳一腳地踩著它。現(xiàn)在人們的生活水平提高了,大量生產(chǎn)飲料、零食,而飲料、零食的“外衣”就是罐子、盒子、包裝紙,有些人只顧自己嘴里舒服,不顧公共衛(wèi)生,所以馬路,公園甚至連學(xué)校都成了那些垃圾的安身之地。
那邊的廣場(chǎng),明明有一個(gè)小提醒:“別睬我,我會(huì)疼!”可是,草叢上,卻有一群小男孩在那兒嬉戲玩耍。他們可曾想過(guò),小草會(huì)不會(huì)疼呢?如果,他們也被人這樣踩,他們又有什么樣的感受呢?
我家陽(yáng)臺(tái)下面有一條小河,以前,我經(jīng)常和小伙伴去那兒玩,河水清澈見底,小魚小蝦自由自在的游來(lái)游去。可如今,它卻變得骯臟不堪,小河里,到處都是垃圾:塑料袋、廢舊電燈泡、廢電池……你知道嗎?廢舊電池中含有大量的重金屬污染物——鉻、鉛、汞等。由廢舊電池所產(chǎn)生的污染,危害作用是緩慢的也是深遠(yuǎn)的。當(dāng)它們和普通的家庭垃圾混合后,在一定的條件下,會(huì)慢慢發(fā)生一系列化學(xué)反應(yīng),釋放出有毒物質(zhì),這些有毒物質(zhì)焚燒時(shí)會(huì)污染大氣,滲入地下時(shí)污染地下水或江河湖泊;一旦進(jìn)入土壤水源,將會(huì)通過(guò)食物鏈進(jìn)入人體,損害人的神經(jīng)系統(tǒng)、造血功能、腎臟和骨骼。因此,它屬于危險(xiǎn)垃圾。試驗(yàn)表明:一支汞電池污染的水量超過(guò)一個(gè)人一生用水量的總和。
現(xiàn)在的地球,綠色大量減少,森林在以每年幾百公頃的速度消失了,這是怎么了?這是因?yàn)槿藗儊y砍濫伐造成的。沒有了樹,我們的地球就好像少了一根支撐的梁柱。這不僅讓鳥兒沒了家,還造成了山體滑坡、崩塌、山洪暴發(fā)等。
節(jié)約用水是在保護(hù)我們的環(huán)境,就是節(jié)約資源。我們要以自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,最簡(jiǎn)單易行的就是從自己做起,注意節(jié)約用水,如:用完水籠頭后隨時(shí)關(guān)掉水籠頭;把洗菜的水用來(lái)澆花、涮拖把、沖廁所。不要以為水籠頭滴幾滴水算不了什么,一個(gè)水籠頭每秒鐘滴一滴水,一年就是白白流掉36方水。如果一家一戶每月節(jié)約一方水,全國(guó)一個(gè)月會(huì)節(jié)約多少水呢?一年呢?
現(xiàn)在越來(lái)越多的人感受到了地球被污染的害處,所以也就有越來(lái)越多的人投身到環(huán)保的行列中了。在這里,我希望那些沒行動(dòng)起來(lái)的人們,趕快加入這個(gè)環(huán)保的隊(duì)伍,伸伸你的手,彎彎你的腰,盡自己的一點(diǎn)力量,讓我們這個(gè)共同的大家園———地球母親變得更加漂亮吧!
五年級(jí)環(huán)保作文 篇3
曾經(jīng),每當(dāng)春天的到來(lái),這里總會(huì)出現(xiàn)一片綠色。現(xiàn)在,卻只剩下孤零零的小花,小草。它們的同伴都去了哪里呢?
隨著時(shí)代在進(jìn)步,科技在發(fā)展。許多大工廠建起來(lái)了,越來(lái)越多的樹木倒下了,草坪也變成了水泥路。河水失去了美麗的容顏,小鳥們沒有家了,一切,都變了。
如果不采取措施,這個(gè)世界會(huì)變成什么樣呢?所以,我希望大家一起來(lái)保護(hù)環(huán)境,做到以下幾點(diǎn)-------
一、綠色出行
每天上班上學(xué),路途不遠(yuǎn)可以步行,既環(huán)保,又健康。如果路途有點(diǎn)遠(yuǎn),可以騎自行車,盡量少騎機(jī)動(dòng)車。做到綠色出行。
二、白色污染
出門買東西,不使用塑料袋,不使用一次性塑料餐盒,可以自身攜帶購(gòu)物袋或籃子。減少白色污染。
三、垃圾分類
不亂扔垃圾,看到垃圾隨手撿起,記清可回收垃圾、不可回收垃圾和廚余垃圾,扔垃圾時(shí)記得垃圾分類。
四、節(jié)約不浪費(fèi)
節(jié)約用水,洗完臉的水可以洗菜,洗完菜可以澆花,一水多用。節(jié)約用電,使用節(jié)能電器,盡量少坐電梯,電燈不用時(shí)要及時(shí)關(guān)掉開關(guān)。在飯店吃飯,剩下的食物要打包帶回家。
五、植樹造林
有時(shí)間多出去植樹,呵護(hù)樹苗成長(zhǎng),為祖國(guó)增添一些綠色,還能美化環(huán)境,預(yù)防流沙,增添氧氣呢!
地球母親已變的千瘡百孔,而我們還在一步一步的把她推向滅亡
地球的綠色越來(lái)越少,新鮮空氣越來(lái)越少,污染卻越來(lái)越多。綠色環(huán)保,從我做起,從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起。讓我們攜起手來(lái),共創(chuàng)美好家園!
五年級(jí)環(huán)保作文 篇4
那天,我起床,打開窗戶。可我聽見的不是鳥兒歡快的歌聲,而是鳥兒凄慘的啼鳴;我看見的不是綠油油的嫩草,而是枯黃的草根;我嗅到的不是陣陣花香,而是刺鼻的騷臭……這是怎么了,原來(lái)那個(gè)生機(jī)勃勃的地球呢?為什么美麗的地球一夜間會(huì)變得如此丑陋?
疑惑不解的我穿好衣服向公園走去。可一出門,我就驚呆了:原來(lái)蔚藍(lán)的天如今灰蒙蒙地,道路上車的尾氣令人十分不舒服。我踉踉蹌蹌地走進(jìn)公園,情況更糟糕:人們隨地吐痰,亂丟垃圾,沒有一個(gè)人主動(dòng)撿地上的紙屑再扔進(jìn)垃圾桶……我攔住一位叔叔,問(wèn)道:“你為什么不將垃圾丟進(jìn)垃圾桶呢?”他輕描淡寫地說(shuō):“不就是個(gè)垃圾嗎?要你管!”說(shuō)完轉(zhuǎn)身就走,只留下我在原地發(fā)呆,發(fā)愣……無(wú)可奈何,我只好拾起垃圾丟進(jìn)了垃圾桶。
河水的哭泣聲把我叫醒,我飛奔到河邊,一股臭味沖進(jìn)我的鼻腔,我趕緊捂住鼻子,但下一幕卻讓我張大了嘴:河水渾濁不堪,各種垃圾在河面上飄蕩,原來(lái)碧綠的河水已變得黑乎乎的,魚兒一個(gè)接一個(gè)翻著白肚皮浮在水面,鳥兒一個(gè)個(gè)從天止墜落……為什么,為什么,人們?yōu)槭裁催無(wú)動(dòng)于衷,為什么如此冷漠無(wú)情?為了自己的利益而殺害無(wú)數(shù)個(gè)生命?可憑我一個(gè)人的力量能挽回這一切嗎?人類真的要消失了嗎?
我被驚醒,才發(fā)現(xiàn)那是一場(chǎng)夢(mèng),可現(xiàn)實(shí)又能比那場(chǎng)夢(mèng)好多少呢?
覺悟了吧,人們!別讓那場(chǎng)噩夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)!
五年級(jí)環(huán)保作文 篇5
早上一起床,我就把前一天準(zhǔn)備好的環(huán)保垃圾袋放進(jìn)書包里。學(xué)校要在今天開展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)——爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士!這是我期待已久的活動(dòng),可不能落后啊!
這次活動(dòng)任務(wù)是在校園內(nèi)撿垃圾。我們跟老師來(lái)到綜合樓前,啊!這里的景色真美呀!樓前的幾個(gè)大花壇里鮮花盛開,綠色植物長(zhǎng)出來(lái)的嫩葉在陽(yáng)光下“閃閃發(fā)光”。可是,當(dāng)我們走近花壇時(shí),心情卻沉重起來(lái),花壇里竟然有好多塑料袋和紙片……老師安排一些注意事項(xiàng)后,活動(dòng)就開始了。同學(xué)們像比賽一樣撿起了垃圾,有的進(jìn)入花壇撿垃圾,有的把花壇外邊的落葉撿到草木叢中……班上幾個(gè)平時(shí)有“潔癖”的女生,也都大干起來(lái),她們竟然還把一半埋在泥土里的塑料袋挖了出來(lái)。
隨后,老師又帶領(lǐng)我們到中學(xué)部去撿路兩側(cè)的垃圾。雖然同學(xué)們都累得滿頭大汗,但是干得熱火朝天,大家認(rèn)真地搜尋著,不放過(guò)任何一個(gè)小紙片。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看見了,夸我們是“環(huán)保小衛(wèi)士”。
通過(guò)這次活動(dòng),我認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性,希望同學(xué)們都能夠從我做起,不亂扔垃圾,爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。
五年級(jí)環(huán)保作文 篇6
隨著人類科技的不斷進(jìn)步,出行的代步工具也越來(lái)越方便了,自行車、電動(dòng)車、私家車、公交車、地鐵、火車、飛機(jī)等。這些代步工具使得人們的出行越來(lái)越方便,但另一方面,尾氣也在嚴(yán)重的污染著我們生存的環(huán)境。
當(dāng)我們蔚藍(lán)的天空被霧霾取而代之時(shí),人們慌了,怎么辦呢?“綠色出行,低碳環(huán)保”的口號(hào)喊響了,我們要想有較好的生存環(huán)境,就必須響應(yīng)號(hào)召。我們?cè)撊绾巫瞿兀?/p>
我覺得如果去比較近的地方,我們可以選擇自行車出行,自行車是目前最環(huán)保的出行工具了。為了方便大家出行,現(xiàn)在路邊有很多小黃車和共享單車供大家選擇。如果路程稍遠(yuǎn),可以選擇公交或地鐵出行,盡最大可能減少污染。這樣不僅減少污染,還緩解了交通壓力。現(xiàn)在國(guó)家也大力支持公交和地鐵,不僅公交優(yōu)先,還有公交專用車道,快速公交等方便大家出行。遠(yuǎn)途可以乘坐火車或大巴,不僅車程快,還省時(shí)省力。私家車可以在有急事的時(shí)候用,政府也可以采取單雙號(hào)限行的政策來(lái)緩解交通壓力和環(huán)境污染。
如果大家支持我的想法,就和我一起行動(dòng),“綠色環(huán)保,低碳出行好嗎”?
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