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五年級班級作文

時間:2021-11-26 11:07:37 五年級 我要投稿

有關(guān)五年級班級作文錦集6篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的五年級班級作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有關(guān)五年級班級作文錦集6篇

五年級班級作文 篇1

  如果我問你:世界上最強(qiáng)大的動物是什么?你第一想到的也許會是大象,但我要告訴你,是螞蟻。為什么這微不足道的小螞蟻會是世界上最強(qiáng)大的動物呢?聽我慢慢道來——

  星期天,我和小伙伴去公園散步,無意中發(fā)現(xiàn)一群螞蟻在修建它們的巢穴,我們都被眼前的這一景象深深吸引了,蹲下身子認(rèn)真地觀察著。只見一只螞蟻拿著小小的一粒土,迅速地從洞中運(yùn)出,堆積在洞穴周圍。每一只螞蟻都是那樣的勤勞,沒有一個偷懶。就這樣反反復(fù)復(fù),螞蟻們一進(jìn)一出,洞口雖小,但它們互相謙讓,從未出現(xiàn)“堵車”的現(xiàn)象。過了許久,洞穴周圍已經(jīng)堆積了許多沙土,像一個堅固的堡壘立在那里。螞蟻們好像仍不滿足,還在堅持不懈地干活。挖了這么久,洞穴應(yīng)該很深了吧,那到底會有多深呢?我隨地?fù)炝艘桓?xì)長的木棍,小心翼翼地探進(jìn)螞蟻洞,生怕傷害了那些團(tuán)結(jié)的螞蟻們。終于探到底了,取出木棍大致看了看,哇!足足有五厘米之深!對于我們來說,五厘米并不算深,而對于身材微小的螞蟻來講,已經(jīng)夠深了。

  我默默地想著:如果只有一只螞蟻,那么即使它有再大的力氣,在一天之內(nèi)也難以挖出五厘米之深;而一群螞蟻團(tuán)結(jié)在一起,輕而易舉便可完成。正所謂“團(tuán)結(jié)就是力量”。俗話說得好:“人心齊,泰山移;人心散,搬米難。”螞蟻們團(tuán)結(jié)互助精神和堅韌不拔的毅力,值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。由此我聯(lián)想到這次“書香班級”評選活動,要想爭得“書香班級”的榮譽(yù)稱號,就必須全班同學(xué)共同努力。一個人的力量畢竟是有限的,班集體的力量是無窮的。正如那首經(jīng)典歌曲《眾人劃槳開大船》唱的那樣:同舟共濟(jì)海讓路!衷心希望我們0811班和“實驗中學(xué)博腕班”以及所有的參賽班級的同學(xué)們都能明白這個道理,大家團(tuán)結(jié)一致,共創(chuàng)“書香班級”。就像那群勤勞的螞蟻,終會造好理想的“家”!

五年級班級作文 篇2

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!

  首先自我介紹一下自己的情況。我叫張俊!我性格活潑開朗,容易與大家相處,我愿意和大家成為知心朋友,和大家一起共同努力把班級小報辦的紅紅火火。我之所以競選班級小報社社長,是因為我覺得我有能力管理好這個小報社,是因為我想讓大家通過閱讀我們的班級小報,了解更多的新聞知識,開闊同學(xué)們的視野,同時也讓大家學(xué)到更多、更好的學(xué)習(xí)方法,以提高我們班整體的學(xué)習(xí)成績。

  目前我是咱們班第二大組其中一個四人小組的組長,在日常學(xué)習(xí)中,我們四人小組在我的帶領(lǐng)下大家學(xué)習(xí)積極性非常高,上課期間在老師提問時均能積極踴躍舉手發(fā)言,而且我們找到了好的學(xué)習(xí)方法,我們四人小組的學(xué)習(xí)成績較原來有很大的進(jìn)步。

  我競聘上班級小報報社社長之后,我將從以下幾個方面開展工作:

  1、利用日常學(xué)習(xí)閑暇時間認(rèn)真收集各種各樣的有價值的新聞材料,以便使我們的班級小報內(nèi)容更加豐富多樣,更能吸引小讀者。

  2、和同學(xué)們一起認(rèn)真研究討論,解決存在的問題,不斷改進(jìn)和提高班級小報的質(zhì)量,使班級小報更具知識性和趣味性,讓大家更加喜歡我們的班級小報。

  3、在班級小報上開辟好的學(xué)習(xí)方法專欄,刊登同學(xué)們好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法,以供同學(xué)們參考、學(xué)習(xí)和借鑒,以此來達(dá)到提高大家學(xué)習(xí)的目的。

  4、充分發(fā)揚(yáng)民主,面向全班招聘班級小報采訪組、編輯組、播音組的成員,根據(jù)實際工作開展情況需要我還會再設(shè)置一個后勤組,為班級小報順利發(fā)行做好后勤保障,組織采訪組進(jìn)行分組開展采訪活動,每周四下午放學(xué)后進(jìn)行采訪活動,活動時按照2—3人分組進(jìn)行采訪活動,采訪對象為校長、老師、班干部、各年級同學(xué),提前想好采訪問題并把回答問題的人的意見和建議認(rèn)真記錄,隨即采訪同學(xué)們最近都在討論什么,采訪后要求采訪組將采訪材料及時進(jìn)行整理,然后將采訪材料交給編輯組整理、編輯,最后以手抄報的形式出版發(fā)行。

  我的具體工作如下:

  一班級小報社對外方面的協(xié)調(diào)工作

  1、采訪校領(lǐng)導(dǎo)、老師以及其他班的同學(xué)時,我會事先與他們溝通好,提前約定好采訪時間及采訪大概內(nèi)容。

  2、及時了解班級小報發(fā)行后外部讀者對班級小報的意見和建議,并進(jìn)行整理與分析,向班級小報社進(jìn)行轉(zhuǎn)達(dá),以不斷提高我們的辦報質(zhì)量,以便使我們的班級小報更能吸引讀者。

  二班級小報社對內(nèi)方面的協(xié)調(diào)工作

  1、在老師的指導(dǎo)下,做好班級小報的辦報方向和辦報質(zhì)量工作,使之能真正服務(wù)于我們大家的學(xué)習(xí),使之能成為我們大家學(xué)習(xí)的好幫手。

  2、協(xié)調(diào)采訪組、編輯組、播音組、后勤組在辦報方面不順暢的地方,以提高我們的辦報效率。

  3、收集班級內(nèi)部同學(xué)們的意見和建議,對班級小報進(jìn)行改進(jìn)以提高辦報質(zhì)量。

  4、組織召開班級小報的日常會議,協(xié)調(diào)解決影響辦報質(zhì)量和效率的問題。

  如果我能成功當(dāng)選,我將按照我的計劃在老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的大力支持下,努力認(rèn)真辦好我們的班級小報,使我們的班級小報成為大家學(xué)習(xí)的好幫手。假如我落選了,我也不會氣餒,我會認(rèn)真查找自己的不足,努力提高自己的綜合能力,并不斷完善自己,而且還會積極參與辦理我們的班級小報,為我們的班級小報盡自己的綿薄之力。

  希望大家大力支持我,請大家把您們神圣的一票投給我吧!

  謝謝大家!

  競聘人:張俊

  20xx年4月12日

五年級班級作文 篇3

  你知道我們班男生最近迷上了什么?告訴你吧——是陀螺。下課時有陀螺的、沒陀螺的男同學(xué)都扎堆在一起,沒陀螺的談哪個陀螺好,有陀螺的'人講著自己昨日的光輝戰(zhàn)績,也有的人比拼著自己的陀螺。

  今天下午我就當(dāng)了一回“勇士”。放學(xué)之后,我手中拿著新買的防御蓋世的陀螺“裂震鋼鉆”去參加比拼。第一局開始了,我的對手有:李嘯宇、劉鵬、徐宇豪和戴安迪。我們開始數(shù)“1、2、3”時心想:我的陀螺才初出茅廬,能贏嗎?開始比賽了,我使出全力一拉,哇!沒想到我的“亂跑弟”這么強(qiáng),一上場就把李嘯宇的陀螺打飛出戰(zhàn)斗盤,接著我的陀螺像關(guān)云長一樣兇悍,過五關(guān)斬六將,讓他們都與冠軍無緣了。我心里那個激動無法形容,就開始嘲笑他們:“老板家賣的是假的吧!要不然我怎么如此輕松就拿專賣店的陀螺贏了呢!”他們四人氣得面紅耳赤,不服氣我勝了,說是戰(zhàn)術(shù)沒用好,要與我再賽一場。

  接著他們四人運(yùn)用了包抄戰(zhàn)術(shù),我先用力拉出陀螺,他們依次發(fā)射出四個陀螺一起向我的“裂震鋼鉆”圍來。由于我的“裂震鋼鉆”擁有超強(qiáng)防御和飛速旋轉(zhuǎn),結(jié)果他們四個陀螺補(bǔ)我齊掃飛出了戰(zhàn)斗盤。事后他們四處招謠說:“王繼葦?shù)耐勇萏珨[了!跟他比的人肯定掛菜。”就是這樣他們把老板招了出來,結(jié)果老板一看我的陀螺不是在她那買的,就把我驅(qū)逐“出境”了。我想:這老板賣的陀螺是不是有問題,如果是真的,她為什么怕我贏呢?

  陀螺給我們帶來了快樂,在學(xué)習(xí)中我也要像陀螺一樣,打敗困難,獲得勝利。

五年級班級作文 篇4

  “今天天氣好晴朗,處處好風(fēng)光……”哈哈,今天老師說要舉行奧運(yùn)會知識競賽呢!哈,對了,我拿個數(shù)碼相機(jī)去把場面拍下來吧。我飛身奔向教室,拍下珍貴的一幕一幕吧……

  第一張:

  環(huán)顧四周,我的目光聚集在黑板上,黑板中間畫著一個大大的奧運(yùn)會會徽——中國印·舞動的北京。“喜迎奧運(yùn)”幾個大字鮮紅奪目,周圍加以國旗,鮮花點綴,好漂亮啊。聽我們才女郝萌說:“你們知道嗎?北京奧運(yùn)會這個‘京’字代表了中國五千年來的文化,代表了中國歷史上的第一次奧運(yùn)會,同時也讓北京舞動起來。”不愧是我們班的才女,好棒啊——喀嚓。

  第二張:

  參賽隊員出場了,他們雄赳赳氣昂昂的向我們揮手致意,凌峰隊的隊員是郝萌,虎繼威,陳奕仁;龍虎隊的隊員分別是:馮梧桐,徐琪,孔祥禎。他們雙方胸有成竹,熱血沸騰。下面的啦啦隊隊員也熱血沸騰,又是鼓掌又是呼號:“凌峰,凌峰,永爭先鋒。”“龍虎,龍虎,生龍活虎。”哇,好振奮人心啊!——喀嚓。

  第三張:

  比賽正式開始第一輪是必答題,裁判出給徐琪的題是:“古代奧運(yùn)會的創(chuàng)始人是誰?”過了兩三秒之后,我心里想,哈哈也不過如此啊!“是伊菲圖斯!”徐琪胸有成竹的回答,立即贏得掌聲陣陣。第二題:“現(xiàn)代奧林匹克的創(chuàng)始人是誰?”“是,是,是國際奧委會第二任主席——顧拜旦。”不錯,真是太棒了。郝萌長長的舒了一口氣,拍拍胸口,心里七上八下緊張極了!——喀嚓。

  第四張:

  這次是我們隊員的搶答題,裁判出來第一題:“國際奧委會的第一任主席是誰?”場上鴉雀無聲,誰都沒舉手,放棄,可惜,可惜是也。第二題:“奧林匹克日是哪一天?”哈,也太簡單了。董笑寒飛快的舉起手來,卻已經(jīng)落在張靜涵后面:“是每年的六月二十三日!”不錯嗎!——喀嚓。

  第五張:

  凌峰隊和龍虎隊以210分:140分贏得了冠軍,他們得意洋洋,但是比賽重要的還是參與嘛!龍虎隊并不氣餒。兩隊隊員緊緊地握手,熱烈的擁抱,好感人啊!——喀嚓。

五年級班級作文 篇5

  今天,我們班開展了一次令我終身難忘的聯(lián)歡會,之前同學(xué)們個個摩拳擦掌,排練進(jìn)行得十分緊張,不知誰能引領(lǐng)全潮呢?讓我們拭目以待吧。

  首先是馮睿宸為我們帶來的《異想記》,她的歌聲果然和楊冪一樣甜蜜,聽!她那美妙的歌聲與輕快的音符融為一體,仿佛一艘艘小船駛?cè)氪蠹业男撵椋路鸷诨▍仓恤骠嫫鹞瑁路痫w鳥在天空自由翱翔。而這種奇妙的感覺只有在這兒才能聽到的呀!

  接著就是一群女生排練了一個月的成果啊!這精彩的《彩虹的微笑》是《瘋丫頭》的主題曲,她們在剛開始就已經(jīng)蠢蠢欲動了。不過她們新穎的創(chuàng)意還是令我們贊不絕口。

  別說我偏心,老是寫女生,這不,韋雨辰和何石就把《三字經(jīng)》獻(xiàn)給大家,只見他們手持快板,一邊打著節(jié)拍一邊背,大家都被他們口若懸河的口才,語速和那超人般的記憶力驚呆了!引得大家拍手叫絕!

  然后是話劇《武松打虎》,張花陽和他的朋友們利用他們的演藝天賦逗得大家哈哈大笑。

  還有何石的《走在鄉(xiāng)間的小路上》他用輕快的語調(diào)向大家展示了一個自由自在漫步在小路上的人的歡樂心情。

  聯(lián)歡會結(jié)束了,可我的心還沉浸在那兒。

五年級班級作文 篇6

  “一、二、三、四…加油呀!”全班同學(xué)為正在做“引體上升”的一位同學(xué)打氣。我們每年都要在體育堂接受數(shù)次體能訓(xùn)練,而“引體上升”正是本學(xué)期的新增項目。

  起初接受體能訓(xùn)練時,覺得十分辛苦,試想想,一個身高僅五英尺、體重七十多磅的瘦孩子,哪能舉長凳、仰臥起坐、跑十五個圈?每次做完體能操練后,我都面色變青,兩眼昏花,體力不支,有幾回還被同學(xué)扶到醫(yī)療室去休息。

  雖然如此,我不曾氣餒,我深信體能訓(xùn)練對身心發(fā)展有很大幫助。經(jīng)過數(shù)年來的訓(xùn)練,我的體格已比以前強(qiáng)壯,氣力也比以前大。記得中一時,我在無限時舉長凳只能做得七次,而現(xiàn)在可以在三分鐘內(nèi)舉三十五次,不是有很大進(jìn)步了嗎?

  體能,顧名思義是訓(xùn)練體力,但除此以外,我感覺到體能訓(xùn)練無形中可鍛煉個人的意志力,例如跑十五個圈,用上一兩個小時的時間,總不可能會跑不完吧!休力雖然重要,但若缺少一分意志力,可能跑至一半就放棄了。每次當(dāng)我跑至第五六圈時,心中都有一番斗爭,一方面想放棄,一方面又想考驗自己的能力,幸好每次都能咬緊牙關(guān),不讓牙縫中透出一個“不”字來。堅持到底的結(jié)果是身體不適,但我仍樂于接受,最低限度,我的忍耐力已在不知不覺中提高了。

  今年是我在中學(xué)的最后一年,更加感受到體能訓(xùn)練的可貴,畢竟這是做學(xué)生的一種體力訓(xùn)練課,將來涉足社會做事,恐怕不易再有這些有益身心的訓(xùn)練了。

  “十一、十二!”那位同學(xué)終于完成項目。他無力地放開雙手,兩腿沉重地壓到地上,大家都為他鼓掌歡呼,他漾開笑臉,似乎在說:“我成功了!”

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