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六年級記事作文

時間:2021-11-26 12:55:39 六年級 我要投稿

【精品】六年級記事作文匯總6篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的六年級記事作文6篇,歡迎大家分享。

【精品】六年級記事作文匯總6篇

六年級記事作文 篇1

  今天天氣特別特別好,我決定帶著我家的小狗——白白,一起去附近的小河邊釣魚。

  我拿上小桶和魚竿,帶著白白慢慢地走去河邊。走在路上,心里一想:今天天氣那么好,肯定可以釣到很多魚。想到這里,心里就特別高興。

  來到河邊,我找了一個陰涼的地方坐下。我拋出魚竿,安靜地等待魚來上鉤。可是,等了很久,都沒有一條魚來上鉤。我心里有點急了,后來我不斷的提醒自己:釣魚要有耐性,不能急躁,不能急躁,要有耐心,要有耐心。

  過了一會兒,浮標終于動了幾下,魚來吃餌了!我拉起魚竿,好沉重啊!“一定是釣到大魚了”我高興得大喊。就連旁邊的白白都高興地“汪汪”叫。可是,當我把魚竿拉起來看時,居然是一只爛鞋子。

  我正要把這只爛鞋子扔回河里時,突然想到:鞋子里可能會有小魚哦。說著,就立刻伸手去抓。

  “哎喲,好痛啊!”沒想到,鞋子里的不是小魚,而是一只大螃蟹,而且現在它正夾著我的手指,痛得我眼淚都掉下來了。

  今天可真倒霉啊!沒有釣到魚就算了,還被大螃蟹夾住了手指,真是疼死我了!

六年級記事作文 篇2

  上個星期,媽媽給我買了一本書,書名是《少年科學小百科》。晚上,我們就迫不及待從里面挑了兩個實驗做。

  第一個試驗是放大鏡。我們先用一張卡紙用剪刀在中間捅了一個圓洞,然后再把透明膠撕一塊貼在圓洞上,拿吸管放在一個水瓶子里吸點水,再把吸管里的水滴一滴在透明膠上,放大鏡就做好了。我們試了一下,還真能放大,我們用它看藥盒上的小字,字就變的很大很清楚。爸爸說這是空氣折射的愿意,還說少年宮的哈哈鏡也是這個原理。

  第二個實驗是做一個旋轉蛇。先拿一張正方形的紙畫一個螺旋形,然后用剪刀順著線剪下來,再把它涂上鮮艷的顏色,再拿線穿在它的頭上。做好以后,在下邊點了一根蠟燭,它就開始微微的轉起來,因為我做得蛇太長了,所以它轉的不是太好,我就把它剪短了一點,又是這放在蠟燭上面,它轉的稍微好了點,我覺得有點生氣,就把它剪得很短,放到火爐上去,這下它開始瘋狂的轉起來。爸爸說這個實驗的科學道理是熱空氣上升。

  這本書真有趣,媽媽答應我每天晚上陪我做一個實驗。

六年級記事作文 篇3

  每當有別人向我問路的時候,我總是會想起他,想起那個小男孩,想起他的背影……

  那是一個秋高氣爽的早上,我要去我的一個同學家去玩,我十分高興。因為平時我爸爸是從來不讓我出去玩的,今天,在我的苦苦哀求下,我爸爸才終于答應了。我的心里能不高興么?我哼著rap,心里別提有多高興了。我一路小跑著,馬上就到同學家了。可我卻在去往同學家的一條必經之路上看見了一塊牌子,上面有七個大字:前方施工,請繞行。請繞行?我一看可傻了眼了,那可怎么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我急得來回踱步。正當我憂慮之我的耳邊傳來了一個稚嫩的聲音:“哥哥,你在干什么?”“哦,小朋友,你知道去xxx要怎么走么?”“哥哥,我知道。”他這么一說,我立馬看了看他,咦?好像在哪里見過?是他?是他。是他!是他……

  那是去年的一個秋天,我獨自走在街頭,望著飄下的落葉,我的心里不禁涌起一陣憂傷。正當我望著落葉的時候,我感覺被什么東西撞了一下,立馬倒在了地上。我抬頭一看,是一個大約六七歲的小孩,小孩一看見我張嘴就問:“哥哥,請問你知道去xxxx怎么走么?”我的心里不禁涌起了一絲憤怒的火焰。我心想:把我撞倒了不說,還厚著臉皮問我怎么走?哼!可我還是裝出一副樣子,說:“直走,過兩個路口,右拐,就到了。”說完,小孩就飛一般的跑了。哼,天知道,我告訴他的是個什么地方。

  而那個小男孩,此刻就站在我的面前。“哥哥,我知道怎么走。”“沒事,不用了”我說。小男孩好像看出了我的心思,說:“要不,你坐在我的單車上,我馱著你去,行么?”我勉強答應了。一路上我的心忐忑不安,好不容易,到了同學家。小男孩也該走了,我看著小男孩,不由的留下了眼淚。看著他,看著他的'背影…

六年級記事作文 篇4

  夏末臨秋,又是一季暑假的過去,就迎接來了久違的開學。先是開學典禮的到來,在盛大的開學典禮上,有好多同學都上臺領獎。各種“全國”“全省”“一等獎”“金獎”“第一名”等字眼印在漂亮華麗的獎狀,獎杯上格外的引人注目,臺上的同學們露出的笑容無比燦爛,聚光燈包圍里的他們無比耀眼,而臺下我是多么的羨慕多才多藝的他們。“唉,我什么時候才能像他們一樣優秀啊!”我私下悶悶地發出一聲慨嘆。

  之后作為副班長協助班長統計作業收集的數據情況,一起去交給政治老師,在辦公室里聽到了不少老師在談論某個班,某個學生如何不得了,我聽的更心塞,一無所長的我真是無地自容。

  我看著王大媽最后向我揮了手,變成了一個大拇指,突然回想起成績優良,樂于助人,善于幫助同學解題,要不然小張也不會請我幫忙。我熱愛讀書,博覽群書,要不然小何也不會向我借書,我有責任感,當上了副班長,要不然媽媽也不會安心加班,把家務和照顧妹妹的任務交給我……

六年級記事作文 篇5

  今天晚上,媽媽突然想起要教我織毛衣。我有點不想學,生怕失敗啦。媽媽好像看穿了我的心事,笑著說:“如果今天不學的話,那以后我可沒時間教你了。”我想錯過了可就沒機會啦,再說了人應該要勇于挑戰嘛便答應了。

  媽媽拿出兩根毛線針和一團線手把手地教起我來。媽媽告訴我左手控制一根針,右手控制另一根針。織的時候,將線在小指上繞一圈,無名指和中指壓在線上,食指在線下面。準備好了就開始穿針了。穿針時線要從上面穿。開始繞線了。繞線看起來容易做起來難。有時我把線繞好了,可是針卻掉了;有時我努力把線控制住,可是線總是繞不好。我飛了九牛二虎之力把線繞好后,用右手的那根針把線從線圈里挑出來,就這樣一針就完成了。媽媽要我這樣練習二十針,我用了將近半小時才完成,那時挖的手都被針扎紅了。

  摸著扎紅的手,我突然想起一句詩來:“臨行密密縫,意恐遲遲歸。”媽媽平時為我織一件毛衣是多么不容易啊!我長大以后一定要好好孝敬父母。

六年級記事作文 篇6

  放寒假的時候,我在外婆家住,正好幫弟弟檢查作業,有一天,我把弟弟的作業檢查完之后,就走出房門,看見阿婆家的貓蹲在門前曬太陽,便向阿婆要了幾條咸魚給它吃,它吃得津津有味,我看見它吃得這么帶勁,立刻突發奇想——釣貓。

  我用繩子把咸魚的尾巴拴住,把魚放到貓的頭上,貓看見了魚,很好奇地摸一摸,然后聞一聞,一“看”是魚,便張大嘴巴,一嘴咬住。可惜我沒拴好魚,讓貓給叼走了。我吃一塹,長一智,這回,把線的一頭拴在魚身上了,而且還多拴了幾道,把這根繩子的另一頭拴在一根棍子上。我又整裝待發了。

  我把魚放在地上,那只“笨貓”盯著魚,看魚不動,又一次咬上去,我看它咬魚了,便一提,那貓看魚“飛”走了,非常掃興,灰溜溜的走了。以后幾次,那貓一直和那條魚僵持著,也不去吃,以為它是一條“神”魚。我又想了一個辦法,在放下釣餌之前,先扔一條咸魚給它吃,貓吃了那條魚,一定會再尋找魚的,就會上我的當了。那只“笨貓”果然如我所料,來吃我的貓餌了,它死死地咬住魚,并往后拖,我見時機到了,一提釣竿,貓一驚,扔下魚獨自跑了。

  我媽媽說:“別在釣貓了,小心把它的貓牙釣掉了。”可我還是忍不住在那兒又玩了一會兒,但是怎么也不見那只貓了。我就問爸爸:“它是不是離家出走了?”爸爸笑著說“可能是吧?你這樣欺負它,它能不出走嗎”。

  每當想起這件事,我便忍不住發笑,釣貓可真有趣啊!

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