【精品】六年級記事作文匯總6篇
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的六年級記事作文6篇，歡迎大家分享。
六年級記事作文 篇1
今天天氣特別特別好，我決定帶著我家的小狗——白白，一起去附近的小河邊釣魚。
我拿上小桶和魚竿，帶著白白慢慢地走去河邊。走在路上，心里一想：今天天氣那么好，肯定可以釣到很多魚。想到這里，心里就特別高興。
來到河邊，我找了一個陰涼的地方坐下。我拋出魚竿，安靜地等待魚來上鉤。可是，等了很久，都沒有一條魚來上鉤。我心里有點急了，后來我不斷的提醒自己：釣魚要有耐性，不能急躁，不能急躁，要有耐心，要有耐心。
過了一會兒，浮標終于動了幾下，魚來吃餌了！我拉起魚竿，好沉重啊！“一定是釣到大魚了”我高興得大喊。就連旁邊的白白都高興地“汪汪”叫。可是，當我把魚竿拉起來看時，居然是一只爛鞋子。
我正要把這只爛鞋子扔回河里時，突然想到：鞋子里可能會有小魚哦。說著，就立刻伸手去抓。
“哎喲，好痛啊！”沒想到，鞋子里的不是小魚，而是一只大螃蟹，而且現在它正夾著我的手指，痛得我眼淚都掉下來了。
今天可真倒霉啊！沒有釣到魚就算了，還被大螃蟹夾住了手指，真是疼死我了！
六年級記事作文 篇2
上個星期，媽媽給我買了一本書，書名是《少年科學小百科》。晚上，我們就迫不及待從里面挑了兩個實驗做。
第一個試驗是放大鏡。我們先用一張卡紙用剪刀在中間捅了一個圓洞，然后再把透明膠撕一塊貼在圓洞上，拿吸管放在一個水瓶子里吸點水，再把吸管里的水滴一滴在透明膠上，放大鏡就做好了。我們試了一下，還真能放大，我們用它看藥盒上的小字，字就變的很大很清楚。爸爸說這是空氣折射的愿意，還說少年宮的哈哈鏡也是這個原理。
第二個實驗是做一個旋轉蛇。先拿一張正方形的紙畫一個螺旋形，然后用剪刀順著線剪下來，再把它涂上鮮艷的顏色，再拿線穿在它的頭上。做好以后，在下邊點了一根蠟燭，它就開始微微的轉起來，因為我做得蛇太長了，所以它轉的不是太好，我就把它剪短了一點，又是這放在蠟燭上面，它轉的稍微好了點，我覺得有點生氣，就把它剪得很短，放到火爐上去，這下它開始瘋狂的轉起來。爸爸說這個實驗的科學道理是熱空氣上升。
這本書真有趣，媽媽答應我每天晚上陪我做一個實驗。
六年級記事作文 篇3
每當有別人向我問路的時候，我總是會想起他，想起那個小男孩，想起他的背影……
那是一個秋高氣爽的早上，我要去我的一個同學家去玩，我十分高興。因為平時我爸爸是從來不讓我出去玩的，今天，在我的苦苦哀求下，我爸爸才終于答應了。我的心里能不高興么？我哼著rap，心里別提有多高興了。我一路小跑著，馬上就到同學家了。可我卻在去往同學家的一條必經之路上看見了一塊牌子，上面有七個大字：前方施工，請繞行。請繞行？我一看可傻了眼了，那可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我急得來回踱步。正當我憂慮之我的耳邊傳來了一個稚嫩的聲音：“哥哥，你在干什么？”“哦，小朋友，你知道去xxx要怎么走么？”“哥哥，我知道。”他這么一說，我立馬看了看他，咦？好像在哪里見過？是他？是他。是他！是他……
那是去年的一個秋天，我獨自走在街頭，望著飄下的落葉，我的心里不禁涌起一陣憂傷。正當我望著落葉的時候，我感覺被什么東西撞了一下，立馬倒在了地上。我抬頭一看，是一個大約六七歲的小孩，小孩一看見我張嘴就問：“哥哥，請問你知道去xxxx怎么走么？”我的心里不禁涌起了一絲憤怒的火焰。我心想：把我撞倒了不說，還厚著臉皮問我怎么走？哼！可我還是裝出一副樣子，說：“直走，過兩個路口，右拐，就到了。”說完，小孩就飛一般的跑了。哼，天知道，我告訴他的是個什么地方。
而那個小男孩，此刻就站在我的面前。“哥哥，我知道怎么走。”“沒事，不用了”我說。小男孩好像看出了我的心思，說：“要不，你坐在我的單車上，我馱著你去，行么？”我勉強答應了。一路上我的心忐忑不安，好不容易，到了同學家。小男孩也該走了，我看著小男孩，不由的留下了眼淚。看著他，看著他的'背影…
六年級記事作文 篇4
夏末臨秋，又是一季暑假的過去，就迎接來了久違的開學。先是開學典禮的到來，在盛大的開學典禮上，有好多同學都上臺領獎。各種“全國”“全省”“一等獎”“金獎”“第一名”等字眼印在漂亮華麗的獎狀，獎杯上格外的引人注目，臺上的同學們露出的笑容無比燦爛，聚光燈包圍里的他們無比耀眼，而臺下我是多么的羨慕多才多藝的他們。“唉，我什么時候才能像他們一樣優秀啊！”我私下悶悶地發出一聲慨嘆。
之后作為副班長協助班長統計作業收集的數據情況，一起去交給政治老師，在辦公室里聽到了不少老師在談論某個班，某個學生如何不得了，我聽的更心塞，一無所長的我真是無地自容。
我看著王大媽最后向我揮了手，變成了一個大拇指，突然回想起成績優良，樂于助人，善于幫助同學解題，要不然小張也不會請我幫忙。我熱愛讀書，博覽群書，要不然小何也不會向我借書，我有責任感，當上了副班長，要不然媽媽也不會安心加班，把家務和照顧妹妹的任務交給我……
六年級記事作文 篇5
今天晚上，媽媽突然想起要教我織毛衣。我有點不想學，生怕失敗啦。媽媽好像看穿了我的心事，笑著說：“如果今天不學的話，那以后我可沒時間教你了。”我想錯過了可就沒機會啦，再說了人應該要勇于挑戰嘛便答應了。
媽媽拿出兩根毛線針和一團線手把手地教起我來。媽媽告訴我左手控制一根針，右手控制另一根針。織的時候，將線在小指上繞一圈，無名指和中指壓在線上，食指在線下面。準備好了就開始穿針了。穿針時線要從上面穿。開始繞線了。繞線看起來容易做起來難。有時我把線繞好了，可是針卻掉了；有時我努力把線控制住，可是線總是繞不好。我飛了九牛二虎之力把線繞好后，用右手的那根針把線從線圈里挑出來，就這樣一針就完成了。媽媽要我這樣練習二十針，我用了將近半小時才完成，那時挖的手都被針扎紅了。
摸著扎紅的手，我突然想起一句詩來：“臨行密密縫，意恐遲遲歸。”媽媽平時為我織一件毛衣是多么不容易啊！我長大以后一定要好好孝敬父母。
六年級記事作文 篇6
放寒假的時候，我在外婆家住，正好幫弟弟檢查作業，有一天，我把弟弟的作業檢查完之后，就走出房門，看見阿婆家的貓蹲在門前曬太陽，便向阿婆要了幾條咸魚給它吃，它吃得津津有味，我看見它吃得這么帶勁，立刻突發奇想——釣貓。
我用繩子把咸魚的尾巴拴住，把魚放到貓的頭上，貓看見了魚，很好奇地摸一摸，然后聞一聞，一“看”是魚，便張大嘴巴，一嘴咬住。可惜我沒拴好魚，讓貓給叼走了。我吃一塹，長一智，這回，把線的一頭拴在魚身上了，而且還多拴了幾道，把這根繩子的另一頭拴在一根棍子上。我又整裝待發了。
我把魚放在地上，那只“笨貓”盯著魚，看魚不動，又一次咬上去，我看它咬魚了，便一提，那貓看魚“飛”走了，非常掃興，灰溜溜的走了。以后幾次，那貓一直和那條魚僵持著，也不去吃，以為它是一條“神”魚。我又想了一個辦法，在放下釣餌之前，先扔一條咸魚給它吃，貓吃了那條魚，一定會再尋找魚的，就會上我的當了。那只“笨貓”果然如我所料，來吃我的貓餌了，它死死地咬住魚，并往后拖，我見時機到了，一提釣竿，貓一驚，扔下魚獨自跑了。
我媽媽說：“別在釣貓了，小心把它的貓牙釣掉了。”可我還是忍不住在那兒又玩了一會兒，但是怎么也不見那只貓了。我就問爸爸：“它是不是離家出走了？”爸爸笑著說“可能是吧？你這樣欺負它，它能不出走嗎”。
每當想起這件事，我便忍不住發笑，釣貓可真有趣啊！
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