山西中考作文（通用20篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的山西中考作文，歡迎閱讀與收藏。
山西中考作文 1
記憶在風里翻飛，然后紛紛墜落，回首，歲月深埋在土中便成琥珀。
—席慕容
驀然回首，我度過了那么多時光，在那么多時光里，我……
愛哭的我
記憶中，我總是哭。因為爸媽忙，沒和我在一起；因為摔倒的疼痛；因為晚上的黑暗；因為和表哥的吵架。幼時的孩子總會哭，因為弱小。手里拿著紙風車，笑著跑著，一不留神，一顆石子便使自己重重的摔倒在地，感到疼痛，便嚎啕大哭，哭得天昏地暗，日月無光……
愛笑的我
記憶中，我又總笑。哭泣時，表哥遞來的一個的糖果，便使我破涕為笑。再次摔倒時也會自己爬起來了。上小學了，出門，手上一瓶娃哈哈，臉上和朋友們笑哈哈。一起玩踢毽子，使勁，一二，真帶勁，嘻嘻哈哈，嘻嘻哈哈……
努力的我
記憶中，我努力過。六年級升學考，為了父母的期待，為了老師的愿望，為了我的目標，我的未來。我日夜奮戰，不放過一道難題，鉆研，提問，討論。夜深了，臺燈下，我還在攻克難題，面對蚊子的攻擊，我置之不理。夜是暗的，我的.心是亮的，洗把臉，翻著書……
過去的我
過去，點點滴滴映在我心頭。面臨中考，我人生的第一個轉折點，我以無閑去做無意義的事。夜空下，想象著未來的自己，過去的我的人生絢麗多彩，回憶起來，各種各樣的，數不勝數，開心的我，生氣的我，蠻橫的我，搗蛋的我……
一個個定格的瞬間，映照著過去的我。回首，很有意義。過去的事情，過去的性格，封在那小小的琥珀里，不時得觀賞著，別有一番滋味。風吹著，現在的我想著過去的我……
山西中考作文 2
厚厚的白色蛹裹在樹梢上，微風一吹，蛹輕輕擺動，隨之幾下擺動。一個五顏六色的花從繭里鉆了出來，臉上帶著幸福的微笑，喊道：“我終于又看到天空了！”華優雅地拍打著翅膀，展開翅膀飛了起來。她深吸一口氣，自然地閉上眼睛，低聲說：“哦，真新鮮。”華繼續向前飛去。
突然，她覺得很溫暖，“好舒服”。她輕輕地嘆了口氣。她抬起頭。從東方升起的金色日出，鋪滿了整個草原，灑在它小小的身體上。這時，幸福像噴泉一樣充滿了她的心。華繼續向前飛去。
一陣笑聲深深吸引了她，她徑直朝聲音的方向飛去。“啊！原來是美麗的花朵，華驚呼道。五顏六色的.花朵隨著微風優雅地擺動著纖細的腰肢，自信地仰著頭，談笑風生，非常活潑。華繼續向前飛去。
一個金色的場景映入的眼簾，在陽光的照耀下更加耀眼。向日葵抬起頭，抬起臉，微笑著看著華。華深深地吸了一口氣，高興地喊道：“向日葵的先生們，早上好。”。華繼續向前飛去。
華累了，就在一大片綠草上休息。
“碰！”一聲震耳欲聾的巨響驚醒了夢中的華，華擦了擦惺忪的眼睛。她環顧四周，驚呆了。一股煙霧緊緊地包圍著她，她的周圍變得陌生，她嚇壞了。她大聲喊道：“美麗的花朵！向日葵先生！草原！"但久久聽不到回答的聲音。
高樓大廈包圍著她，煙霧籠罩著她，交通使她害怕，刺鼻的氣味使她窒息，渾濁的空氣幾乎使她昏厥。
華的眼睛模糊了，晶瑩的淚珠涌上來。她再也無法展翅飛翔，倒在路邊。一輛轎車飛馳而過，壓過了華瘦弱的身軀。華痛苦地呻吟著，咽下最后一口氣。
山西中考作文 3
我們應該學會賞識、贊美他人，努力去挖掘他人的閃光點。 同是一棵樹，有的人看到的是滿樹的郁郁蔥蔥；而有的人卻只看到樹梢上的毛毛蟲。 為什么同樣一件事物，會產生兩種截然不同的結果呢？原因就在于有的人懂得賞識、贊美，而有的人只會用挑剔、指責的眼光看待事物。
一名記者曾做過一次調查：經常賞識他人，夸獎、贊美他人的人往往處事積極樂觀，受人歡迎，受人尊敬，不常生病，并且比一般人長壽；而常指責、抱怨的人沒有朋友，孤單落寞，身體、心理脆弱，比一般人壽命短。
曾有一名郵遞員在送信途中，不小心被一塊石頭絆倒了，他剛想抱怨，卻低頭發現這是一塊形狀奇異的石頭。他想，若是用許多這樣的石頭建成城堡，該多好啊！它好奇心頓生，便欣喜地將石頭撿起來，裝進郵包。之后，每天送信，他總會間一塊奇異的石頭。日復一日，他撿的石頭堆滿了家門。于是他白天送信，晚上堆砌城堡。漸漸地有路人欣賞、贊美他的努力成果，并給予鼓勵。終于，他在山坡上建成了一座又一座的`好看的城堡，有一天竟被登上報紙的頭條，許多人慕名而來，其中包括當時著名的畫家畢加索，他驚嘆青年人的技藝，大家贊賞，并投資將這里改造成著名旅游區。
青年人獲得成功的秘密就在于他受到了他人的賞識與贊美，可見賞識與贊美是多么的重要啊！有熱層多賞識和贊美做過這樣的評價：贊美、賞識就像適逢對于帆，就像是雨露對于種子；贊美賞識使我們成長過程中不可缺少的營養品。贊美、賞識是希望，是動力，是用自己的心靈之火去點燃別人的心靈之火。
山西中考作文 4
雀躍載歌載舞的時候，我不禁回頭又一次望向廚房。小乙，那就是你所謂的友情；可就在我們嘆服的當兒，教官卻給我們來了個下馬威――站軍姿40分鐘。父親不時的眨眼。
夜闌人靜時，寂寂無人處，總有一個聲音在低語：橋是什么？它僅僅是一條放大的板凳嗎？我知道這是不安分的心靈在叩問，是愛幻想的`大腦在高速旋轉。在這個多元的世界里，萬物皆相似，在思索了半天后，潺潺的心靈之水送來了答案：水也是橋。
水是思鄉之橋，美麗的昭君出嫁時，陪嫁的除了金銀珠寶外，最不可缺的就是那香溪溪水，是那條長溪給了她落雁的容貌和如水的柔情與堅毅。幾次伴著月夜環佩空歸，對著遠方暗自落淚，遠嫁的姑姑再也不能隨侍女一起到溪邊浣紗，梳洗那如云的長發，“大漠孤煙直，長河落日圓”，塞外沒有親似骨肉的香溪和親如伙伴的侍女，她對著那瓶溪水暗自神傷，在溪水架成的思鄉之橋上失神、落淚。
水是友情之橋，那潭深千尺的桃花潭水依舊如故嗎？李白與汪倫的友情隨之沉積至今，忘不了那仍依惜別的友人深情的目光和一份僅存心底而無法用語言表達的默契，還有什么不快嗎？舉杯與朋友暢飲，對影成三人獨酌，讓人神傷，遠在天涯斷腸人的自飲讓人心碎，這友情之橋讓“海內存知己，天涯若比鄰”成為現實。即使遠隔千山萬水，也有人為你祝福、祈禱，潭水依然如故，友情越積越深，一葉素箋為你寄去相思，一封飛鴻讓我們永記潭水般深厚的友情。
山西中考作文 5
幸福是什么？相信每個人心中都有屬于自己的答案。有人認為幸福如夜空中的星星，明亮耀眼；有人認為幸福如展開的畫卷，絢麗多彩；還有人認為幸福是貌若灼灼桃花，傾國傾城……。我認為幸福是一縷暖陽，是一泓清泉，是一片綠洲，是熱心的付出，是生命對生命的感動。
記憶的琴弦撥回到兩年前，那是一個初冬的'下午，我放學后一如既往地去公交站臺乘車回家，看到一輛229即將進站，我跑得氣喘吁吁還是沒趕上。倒霉的我只有在寒風中等下一輛車的到來，可能是等得時間較長，我有些受涼了。上公交車后，我在擁擠的車廂里找了一個位置站著，總有種想嘔吐的感覺。
我提醒自己分散注意力，可是難受的感覺愈發強烈，我想把背上的書包取下來拿餐巾紙，可是來不及，我“哇”的一聲吐了出來，弄得手上、褲子上都是嘔吐物。頓時，我的臉“唰”的一下就漲紅了，我緊張地看了看四周，發現不少乘客都在看著我，我像一只驚慌失措的小鹿，心想今天可是糗大了，怎么辦呀？我羞愧得低下頭，不敢看他人的目光。這時一位大約20多歲的姐姐走到我身邊，說：“小朋友，你怎么了？”她一邊說著，一邊遞給我餐巾紙讓我擦手上的臟物，一邊幫我擦掉褲子上的臟物，沒有一點怕臟的神情。這時有一個中年大叔也起身讓出自己的位置給我坐。那位姐姐扶著我坐下，并問我：“你書包里有沒有熱水？我給你倒點喝，生病了就不好了。”我的眼眶濕潤了，向那位姐姐投去感激的目光。
我恍然大悟，其實幸福并不遙遠，它就在我們身邊。幸福如冬日里的一縷陽光，暖人心田；如夏日里的一泓清泉，沁人心脾；如沙漠里的一片綠洲，給人希望。幸福在天地間每一個角落綻放。
山西中考作文 6
“明天就是重陽節了，平時老人們為我做了這么多事情，明天我怎么表達心意呢？”我的心里盤算著，“游樂場？不行。老人可不是小朋友。去他們家慶祝？那也不行。因為太普通了吧！吃早飯？對，有意義，老人又喜歡！就這么辦！”
第二天，我們起了個大早，一起前往四海樓吃早飯。
到了早餐店，我趕緊找了位置，讓大家坐下，然后跑去點餐。只見菜單上的菜五花八門，有大肉包、小籠包、拉面、鮮肉小餛飩…。
我想起外公喜歡吃味濃、肉多的東西，便給他點了一個大蟹黃包。又想起奶奶牙齒不是太好，便給她點了一碗豆腐腦。外婆喜歡喝粥，特別是雜糧粥，便給外婆點了一碗紅豆粥。爸爸對小龍、生煎包情有獨鐘，便給爸爸點了一盤生煎。給媽媽點了一籠蟹黃小籠包。當然，我也給自己點了一碗桂花酒釀圓子。
一段時間過后，菜都上齊了。我先端著兩份大大的蟹黃包給了爺爺和外公，再將一份熱氣騰騰的`豆腐腦端給了奶奶，最后給了外婆一碗香噴噴的面條和一碗熱乎乎的粥。
你看，大家吃得多開心啊。外公狼吞虎咽，兩三口就把一個包子吞了下去；外婆不緊不慢地細嚼慢咽，瞇著眼睛，細細地品味；奶奶眼睛笑成了一條縫，興致勃勃地一邊吃，一邊和爺爺談話；爺爺儀態端莊，靜靜地在那邊品味著那天宴似的佳肴。看到一家人這樣和睦，我的心里也樂開了花，比吃了蜜還甜，高興地說：“要是大家覺得好，那下次咱們還來！”
飯雖吃完了，但一家人那和睦的愛確難以忘卻。愛不僅在重陽，愛，更在每一天！
山西中考作文 7
嘮叨，我們都不喜歡，但是，對我來說，嘮叨卻是一種你們想不到，看不見的愛。
說起嘮叨，我媽媽就是一個名副其實的嘮叨大王。她在我的生活方面，根本就不在乎，而在我的學習上，假如我錯了一道非常簡單的題目，或者考試沒有達到她的要求時，她就像要一只老母雞，整天“叫”個不停。
那是一次語文單元測試。考完試后，我自信滿滿。等到第二天一早，語文試卷發下來了，我好奇地打開試卷，83.5分，一個大大的紅筆畫著83.5。我仔細地看了看分數，又在草稿紙上算了算，果然是83.5。頓時，我感受有一只巨大啞鈴向我頭上砸了過來。這種惴惴不安整天伴隨著我，如梗在喉一般，咽不下，又吐不出來。
傍晚放學了，這份恐懼又被我帶回了家里，我做完了所有的作業，卻遲遲沒有把語文試卷拿出來，因為我知道媽媽嘮叨神功的.威力。逃得了和尚，逃不了廟。試卷上還沒簽字呢！我在媽媽快上床的時候，硬著頭皮拿起試卷朝媽媽走去。媽媽問：“怎么了？”“給……給你。”我低著頭把試卷交給媽媽。媽媽接過試卷，果然不出我所料，下一秒，就開始了她的嘮叨神功。“你看看你，那么簡單的題目你也會錯了，你還要不要做語文課代表了……看，這次作文扣了6分……”
大約過了半個小時的“嘮叨”后，終于轉回了話題：開始和我耐心地訂正錯題，還給我分析錯誤的原因。這時，我的心溫暖多了。試卷訂正完，大概十點了。那是我最晚睡覺的一次，但心里卻一直暖暖的。
媽媽的嘮叨雖然每天都在延續著，但在這些嘮叨中，我卻健康地成長著。我的成長也離不開媽媽的嘮叨，因為嘮叨中也有愛。
山西中考作文 8
一個陽光明媚的早晨，陸游騎著他心愛的小毛驢，準備到一位朋友家做客，一路上兩旁茂密的樹木，草地上開著美麗鮮花，不時傳來小鳥的歌聲，空氣中充滿了“大自然的味道”。
走了好久，一座山擋住了去路，陸游無奈了，只好翻過了這座山。又走了好久前面出現了一條小河擋住了去路，陸游只好找橋過河了。一路上又是山，又是水，又沒有可以問路，讓陸游煩透了，他不管三七二十一，來到了一顆參天大樹旁休息。陸游左看看，右瞧瞧，突然發現在一排柳樹旁有一條小路，柳枝把陽光遮住了，只有幾束光芒照到了小路上。草叢里長滿了野花，芬芳撲鼻，還有許多的蜜蜂在采蜜呢！小路的.盡頭，隱隱約約有一座村莊。陸游見了情不自禁地騎上了小毛驢，飛奔過去，看見村子的大門上寫著三個大字“山西村”，陸游進門后，這里的村民們一看到陸游，就熱情地說：“尊敬的客人，歡迎來我們這兒玩，去我家品嘗下當地的美食吧！”“不，去我家吧！”“還是去我家吧！”。
來到朋友家的陸游，一進門便聞到了一股臘酒的香味，餐桌上的食物也十分豐盛啊！雞、鴨、魚、肉、臘酒都是放在餐桌上，而且色香味俱全，陸游并與那位朋友一碗碗地喝著臘酒，那臘酒雖然渾濁不清，但是十分美味，讓陸游喝了心里美滋滋的。陸游和朋友一邊喝，一邊聊天，講述著自己一路上的經歷，“你們這里可真是鳥語花香，山重水復啊！我都連續好幾次迷路在這大山中了，哎！”
就這樣，陸游和那位朋友在餐桌前，連續舉杯暢飲，酒過三巡，頓時詩意大發，提筆寫下了《游山西村》“莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”
山西中考作文 9
一天下午，上最后一節課時，天突然暗了下來。不一會兒，便嘩嘩地下起大雨來。
放學了，雨還是下個不停。許多家長都來送傘，走廊上的同學漸漸少了。
看看天色已晚，可媽媽還沒來送傘，我只好橫了橫心沖進了茫茫的雨中。
喂，等一等……一個熟悉的聲音從后面傳來，我迅速地回過頭，只見我班的胡葉鴻打著一把綠傘趕了上來，我沒停，更加快了腳步。
等等啊，你淋著頭，還不如我們一起走呢。身后又傳來了胡葉鴻急切的喊聲。我不由放慢了腳步，一會兒，胡葉鴻從后面趕了上來，用傘遮著我的頭。
我們就這樣默默地走著。我仿佛覺得這條路一下子變得好長好長，似乎沒有盡頭。這條路我不知走了多少遍，但從沒有過今天這樣的感覺。為了打破這沉默的氣氛，我扭轉了頭，正想開口說點什么，我才猛然發現胡葉鴻的半個身子都淋在雨中，而雨傘的大半卻偏向我這邊。望著她那被雨水淋濕的衣服，一件令人慚愧的事浮現在眼前……
也是這樣一個下雨天，我獨自一人打著傘愉快地走在回家的路上。忽然，一個人像落湯雞一樣向我奔來，鉆到了我的傘下。我不滿地看她一眼，原來是胡葉鴻。對不起，來不及跟你打招呼。她抬起頭，歉意地說。沒什么。我嘴里雖然這么說，可心里卻覺得很別扭。路上，我有意把傘偏向我這邊，她的`半個身子也像今天這今天這樣被雨淋濕了。過了一會兒，胡葉鴻扭過頭，對我不自然地笑笑說：到家了，謝謝你。她兩手護著書包，一低頭沖進了雨水中。其實，胡葉鴻的家還要往東走半里多路。望著在雨中狂奔的胡葉鴻，我的心里若有所失……
你到家了。一個熟悉的聲音把我從記憶中喚醒。我抬頭一看，原來已經到了家門口。胡葉鴻望著我微微一笑，轉身走進了雨中。
望著胡葉鴻那漸漸遠去的背影，我心中不禁涌起一股深深的內疚和敬意。這種感覺是無法用語言表達的……
山西中考作文 10
世界萬物，都會變化，唯獨他們擁有一顆愛你的心，永遠不會變。
愛如春，慢慢萌發，愛如夏，熱情似火，愛如秋，成熟可親，愛入冬，默默付出。
我擁有著一個普通的家庭，我擁有著平凡的父母，但他們給予我的卻是不平凡的愛。還記得小時候，由于膽小的原因，每天晚上睡覺，都要媽媽陪著我，我拉著母親的手，漸漸進入夢鄉。可如今，我再也感受不到這樣的愛。我認為他們除了對我有批評外，不會再有別的，當我放松時，你們總是在一旁嘮叨，我絲毫看不見你們對我的關心疼愛和一絲絲的心疼。當我考試失敗時，憤怒，生氣的你們，讓我看不到安慰，只有一次次沉重的打擊。時間飛快，你我變化都很多，我正步入青春期，你也向更年期邁進，當青春期步入更年期，那真是味十足。我認為你們對我的愛逐漸消失，因為我沒有小時候那樣活潑，可愛，乖巧，聽話。你們也沒有以前那樣和藹，慈祥。
但是，我漸漸發現，我的想法是錯誤的，你們對我的愛依舊那樣，絲毫沒有變，絲毫沒有減少。不知你是否還記得，當那天我肚子疼的滿床打滾時，你在我身邊噓寒問暖，看著疼痛難忍的我漸漸進入夢鄉，過了幾天，我的病情好了很多，我看出了你的勞累，后來聽你跟爸爸交同學則坐得更直，脖子伸得更高了，頭上的光環閃得耀眼。如果我的名字也出現在學校廣播的大喇叭里……，呵呵，那是一件多光榮的事啊！
對，說干就干。回到家，我便拿出紙筆來，趴在寫字臺上開始我的大作了。可是寫什么呢？怎么寫呢？哎，什么都不知道，可怎么辦呢？不是有書嗎？我翻箱倒柜，找出所有的`書，盡管少得可憐，可應該還是有參考價值的。
就這樣，慢慢地，我看書，我寫稿，二個月下來，我讀書的興趣是一天天高漲，寫出的作文也一天天有了滋味，不再是白開水了。我的名字終于出現在學校的大喇叭上了，同學們對我刮目相看，語文老師也向我投來了驚喜的目光。哈哈，他們都不知道一個原本把讀書當成苦差事的我，怎么就愛上了讀書呢？
山西中考作文 11
“賣烤肉了，香噴噴的烤肉哦，快來買啊！”我和小A總是在學校門口聽到這樣的聲音——叫賣聲，談話聲，嘈雜聲，笑聲都歡聚一堂。遠處飄來的陣陣香味使我們饞涎欲滴，看著一旁的同學們都吃得津津有味，真是讓人眼饞。但這看起來很好吃的東西，卻是那樣不衛生——
今天，我和小A照樣一起走在放學的路上。看見了學校門口的小攤，我們不屑一股的轉身就走。但此時，一位兩鬢斑白，滿臉皺紋的老奶奶拽住了我的胳膊。
“孩子，我看你的樣子就知道你的學習很不錯，來，買些烤肉串，補補身子。”我眼珠子骨碌一轉，看出了這位老奶奶的鬼把戲。
“不用了，老奶奶，我對這種東西反胃，實在不能吃。”老奶奶一聽，用乞求的目光看著我，眼里露出一絲難過。
“孩子，你是幸福的，可老奶奶家里無依無靠，只剩下我一個孤老寡婆，只能靠賣這東西維持生計。哎，孩子，你就行行好，買點吧。”我一聽，心一下子就變軟了，心想：這老奶奶說的是不是真的啊？看起來挺可憐的'，算了，我豁出去了，買一串看看。
“好吧，老奶奶，您說，這多少錢一串？”
“孩子，你真是太好了，謝謝你啊！這肉鮮嫩，吃起來很好吃的，所以就這個價。”說著，老奶奶伸出兩根手指，沖著我笑了笑。
“好吧，我買。”說完，我掏出僅有的2元錢，買了一串烤肉。我看了看一旁的小A，問他怎么不賣烤肉，他說他腸胃不好，不適合買這東西吃。此時，我是在抵擋不了這香噴噴的烤肉串的誘惑，大口大口吃了起來……
回到家，我感到有些不適。先是一陣小痛，過了一會又過去了，我就沒把它放在心里：接著又來了一陣痛，但過了一會又過去了。但奇怪的是，它二連三的又來了——我捂著肚子，緊皺眉頭，肚子十分難受，它咕嚕咕嚕地叫著，似乎有什么東西在呻吟著。它給我一個不祥的預兆——拉肚子。后來雖然父母給我吃了藥，我感覺好多了，但這真是一個痛苦的夜晚啊！
我慢慢閉上眼睛，睡著了。我夢見了我又一次看到那位老奶奶，而卻頭也不回的離開了。心里并默默念著：這樣不衛生的東西，我再也不要吃了！
山西中考作文 12
我們應該學會賞識、贊美他人，努力去挖掘他人的閃光點。 同是一棵樹，有的人看到的是滿樹的郁郁蔥蔥；而有的人卻只看到樹梢上的毛毛蟲。 為什么同樣一件事物，會產生兩種截然不同的結果呢？原因就在于有的人懂得賞識、贊美，而有的人只會用挑剔、指責的眼光看待事物。
一名記者曾做過一次調查：經常賞識他人，夸獎、贊美他人的人往往處事積極樂觀，受人歡迎，受人尊敬，不常生病，并且比一般人長壽；而常指責、抱怨的人沒有朋友，孤單落寞，身體、心理脆弱，比一般人壽命短。
曾有一名郵遞員在送信途中，不小心被一塊石頭絆倒了，他剛想抱怨，卻低頭發現這是一塊形狀奇異的石頭。他想，若是用許多這樣的石頭建成城堡，該多好啊！它好奇心頓生，便欣喜地將石頭撿起來，裝進郵包。之后，每天送信，他總會間一塊奇異的石頭。日復一日，他撿的石頭堆滿了家門。于是他白天送信，晚上堆砌城堡。漸漸地有路人欣賞、贊美他的努力成果，并給予鼓勵。終于，他在山坡上建成了一座又一座的好看的城堡，有一天竟被登上報紙的頭條，許多人慕名而來，其中包括當時著名的畫家畢加索，他驚嘆青年人的技藝，大家贊賞，并投資將這里改造成著名旅游區。
青年人獲得成功的秘密就在于他受到了他人的.賞識與贊美，可見賞識與贊美是多么的重要啊！有熱層多賞識和贊美做過這樣的評價：贊美、賞識就像適逢對于帆，就像是雨露對于種子；贊美賞識使我們成長過程中不可缺少的營養品。贊美、賞識是希望，是動力，是用自己的心靈之火去點燃別人的心靈之火。
山西中考作文 13
那嫦娥啊，長得可俊呢，那眉毛啊，就像那初三四的彎月······”
“奶奶，嫦娥比我還俊嗎？”
久違的聲音毫無防備地傳人我的耳朵里，恍惚間，我看到一個扎牛角辮的小女孩，手里拿著一個又大又圓的月餅，一邊啃月餅，一邊拉著奶奶的衣角，嚷著要奶奶繼續講故事。奶奶在灶臺邊忙碌著，鍋鏟翻炒，一道道色香味美的菜便擺在了飯桌上。“小家伙，這么大的月餅塞不住你的嘴？”奶奶回頭看著可愛的孫女，滿臉的慈祥與滿足。女孩“咯咯咯”笑了，轉身拿起毛巾，踞起腳尖，擦掉了奶奶額頭的汗珠。
又一陣香味撲鼻而來。原來小院中央擺了一張木桌，桌子上擺滿了好吃的：笑吟吟的蘋果，樂呵呵的梨，被切成蓮花狀的美麗的西瓜，還有尊貴的“月兒爺”（是一個大月餅，上面寫著“月”字，這個“月兒爺”象征團圓，要全家分吃，幾口人就分幾塊）。一輪圓月升起，斜倚在東方的夜幕上，暖暖的，給院里的老樹也披上了金色，樹下的光斑影影綽綽。小屋內，一家人正圍坐在土炕上吃團圓飯，小女孩又說了什么，逗得大家前仰后合。風，悄悄地，老樹也不再細語，都在傾聽這中秋里的幸福與歡樂。
“哇—”正陶醉在美妙世界的我被一陣孩子的哭聲驚擾，原來是小女孩正和奶奶一起把供完月亮的水果往家里拿，沒想到一個趔趄摔倒了，盤子里的蘋果也掉了。奶奶匆匆趕來，扶起小女孩，揉揉她的小膝蓋說：“中秋節可不敢哭，得罪了月亮，她以后就不來了，一會兒分‘月兒爺’時，給你分塊大的`啊！”奶奶輕輕將小女孩抱起，小女孩不哭了。果然，奶奶把“月
兒爺”擺在飯桌上，用刀切開，邊切邊說：“這一塊是你爸的，這一塊是你媽媽的，這一塊最大的給你……”
圓月掛在當空，溫潤如玉，她安詳地注視著這個溫馨的小院。
時光啊，你無情地湮滅了那段溫暖的歲月，只留我在無數個夜里夢回小院。夢里，還是小女孩的我是那樣的快樂，奶奶是那樣的健康和無所不能，圓月是那樣的溫暖柔和……
山西中考作文 14
此時，陽光正好，微風不燥，我們正當青春年少。
——題記
鮮衣怒馬少年時，意氣風發人羨之。失去，獲得，釋懷，成長……人生之旅山高水遠，而少年之旅一定是其中最驚鴻一瞥的一程，因為少年——自成風景。
且歌且行美好
五六點鐘的太陽緩緩落在了西山， 晚風輕踩著云朵，夕陽深處有一家橙色的便利店，販賣著橙色與溫柔 。坐在窗邊提筆寫作業的我，不禁被這美景所迷住了。初中的忙碌時常讓人感到心煩，但這一刻的夕陽西下卻是少有的恬靜，伴著筆尖劃過紙張的“嗒嗒”聲，我的嘴角不自覺地上揚，心靈也變得靜謐了。遠遠望見同學們從走廊路過，留下一片歡聲笑語……
我想，少年的`故事里，草長鶯飛明月清風，人間點滴浪漫。
我自奔跑酣暢
吹滅讀書燈，一身都是月。初中與小學的生活不同。繁雜的各科作業，上不完的課和自習，刷不完的題，聽不完的老師和家長的日常嘮叨，時常讓我感到身心俱疲。但我明白，不是我一個人在為此努力奮斗，比我優秀的人也在努力。我時刻謹記這樣一段話：你背不下來的書，總有人能背下來；你做不出來的數學題，總有人能做出來；你凌晨五點還在昏昏欲睡，但總有人已掌燈讀書。如果你再不努力的話，你想上的大學只能別人上了，你想擁有的未來只能別人擁有了。是啊，讀書很苦，但半夜十二點的月光是如此皎潔，那時的星星灑滿天空，與你共同前行。未來的星光，會和你現在的努力成正比。
我想，少年的成長里，等風來不如追風去，回蕩的旋律是昂揚向上的。
道有夷險何妨
人人心中有一盞燈，強者經久不息，弱者隨風即滅。青春年少難免會遇到挫折，但只要我們心中心懷夢想，再大的風浪，又有何妨！考試的失利，父母的嘆息，老師的懷疑，無疑不讓我感受到巨大的壓力，也曾想過放棄，只是又會感到不甘心，畢竟心中的夢很遠，很珍貴。壓力就是動力，少年在挫折中成長，我們的征途因挫折而更有意義，因有夢想而不懼風雨。
我想，少年的征途里，荊棘鮮花并存，有晴空也有冷雨，但永不言棄的旗幟高高飄揚。
恰同學少年，風華正茂。紙上的作文即將標上句號，但少年的故事未完待續，少年的成長未來可期，少年的征途永不停歇。
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。愿我們每個人在最美好的年紀里活得潑潑灑灑，酣暢淋漓，用最初的心走最遠的路，踏遍山河萬里，買桂花且載酒，歸來仍似——少年游！
山西中考作文 15
打開記憶的小窗，我想起了上個學期的一天，想起了那感動人心的一幕……
那天，我們學校請來了一個外地的教授，給我們講了一堂生動的感恩教育課。他在臺上生動地講了許多關于感恩的事例，使同學們都深有感觸。隨后，他叫同學們上臺去訴說埋在心底已久的肺腑之言。我以為不會有人上去的，可是結果卻使我始料未及。同學們都紛紛上了臺。他們，想一股洪流，莊嚴而又無法阻擋地，走上了臺。幾乎每個同學的眼眶都是濕潤的他們在臺上和自己的父母進行著心與心的對話，承認自己的過錯與表示以后要好好學習好好報答父母的決心……
也許是被這種氣氛感染了吧，我心頭微微一震，只覺得有一股洪流，從心底涌來，沖出了我的眼眶，我哭了。可是我沒有將淚水擦去，任它打濕我的臉龐，打醒我那顆不知感恩的心。
是啊！我怎么能不知感恩呢？從我呱呱墜地，到長大成人，哪樣不是父母的功勞啊！爸，媽，是你們，陪我走過不知多少個春夏秋冬。是你們，陪我走過道道坎坷，次次挫折。是你們，陪著我走出歧途，走向光明。在我受委屈的時候，是你們，丟下手中的工作，跑到我身邊安慰我，勸導我。在我作業沒完成，卻早已被疲憊催去睡覺的`時候，是你們，陪伴著我寫完作業，知道夜深人靜。其實你們比我更累啊！在我病倒的時候，是你們，守在我的床邊無微不至地關懷著我，給我倒水喝，給我送來好吃的東西。在天氣忽然變冷的時候，是誰？又千里迢迢地給我送來衣服和手套？
爸爸，媽媽，你們給我的愛，是多么的偉大呀！如甘霖，似雨露，滋潤著我。它如同陽光，永恒而溫暖；又似春雨，溫柔而細膩。它會穿透層層屏障，灑落到每一個有我的地方，每一個有我的日子；它會擁抱我的哭泣，我的歡笑；它會為我撐起一把傘，鋪成一條路，填平一切坎坷。
爸爸，媽媽，你們給我的愛，是多么的無私呀！可我卻不知道感恩。請原諒我兒時的無知吧！從此我一定會好好學習，學會感恩，好好報答你們的！
山西中考作文 16
一個陽光明媚的早晨，陸游騎著他心愛的小毛驢，準備到一位朋友家做客，一路上兩旁茂密的樹木，草地上開著美麗鮮花，不時傳來小鳥的歌聲，空氣中充滿了“大自然的味道”。
走了好久，一座山擋住了去路，陸游無奈了，只好翻過了這座山。又走了好久前面出現了一條小河擋住了去路，陸游只好找橋過河了。一路上又是山，又是水，又沒有可以問路，讓陸游煩透了，他不管三七二十一，來到了一顆參天大樹旁休息。陸游左看看，右瞧瞧，突然發現在一排柳樹旁有一條小路，柳枝把陽光遮住了，只有幾束光芒照到了小路上。草叢里長滿了野花，芬芳撲鼻，還有許多的蜜蜂在采蜜呢！小路的盡頭，隱隱約約有一座村莊。陸游見了情不自禁地騎上了小毛驢，飛奔過去，看見村子的大門上寫著三個大字“山西村”，陸游進門后，這里的村民們一看到陸游，就熱情地說：“尊敬的客人，歡迎來我們這兒玩，去我家品嘗下當地的美食吧！”“不，去我家吧！”“還是去我家吧！”。
來到朋友家的陸游，一進門便聞到了一股臘酒的'香味，餐桌上的食物也十分豐盛啊！雞、鴨、魚、肉、臘酒都是放在餐桌上，而且色香味俱全，陸游并與那位朋友一碗碗地喝著臘酒，那臘酒雖然渾濁不清，但是十分美味，讓陸游喝了心里美滋滋的。陸游和朋友一邊喝，一邊聊天，講述著自己一路上的經歷，“你們這里可真是鳥語花香，山重水復啊！我都連續好幾次迷路在這大山中了，哎！”
就這樣，陸游和那位朋友在餐桌前，連續舉杯暢飲，酒過三巡，頓時詩意大發，提筆寫下了《游山西村》“莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”
山西中考作文 17
天，灰蒙蒙的，鉛灰色的云籠在頭頂，給人以沉悶、壓抑，乃至窒息的感覺。
俺呆呆地坐在小河邊，暗自垂淚，憤懣、凄苦、悲涼，多種傷感時時襲攏著俺的心。俺流淚幽泣，時而憤怒地抓起地上的石子向遠處撇去……
想想考試的不理想，喉間又涌上了幾絲痛楚的哽咽。
小河靜靜地流，毫不懈怠。條條河流歸大海，可俺的歸宿在哪里？
愣愣地望著小河，忽然有一株樹的倒影映入眼簾。抬頭看，那株小白楊，筆直的干，筆直的枝，這，不是茅老先生筆下的“英勇斗士”的形象嗎？
風拂楊葉，嘩嘩作響。白楊，你是在可憐俺？你是在撫慰俺？還是在鼓勵俺？
夜間，暴雨驟至，電閃雷鳴，狂風大作。
次日清晨，許多人跑向村北小河。俺也走過去，見那株白楊昨夜被狂風吹折，倒在小河中。
有個青年走到樹旁，看了看說：“扶起它，興許還能活。”于是七手八腳地把它扶起。俺摸著斷痕，那兒有幾點粘液。白楊啊，這可是你的淚？
過了幾天，俺再去小河邊，那株白楊葉片已經微黃，有幾片已飄落下來。多可憐的白楊樹！
從此，俺不再去河邊——俺不愿，也不忍看到白楊死去的慘景。
開學之期將至，家中決定讓俺復習。俺背起行李，走在村邊小路上。將近小河，忍不住內心某些微妙感覺的驅使，俺抬起頭，把目光移向那株白楊。那白楊竟奇跡般地活了下來，依然是筆直的干和枝，依然是那么挺拔聳立。那初抽的'新葉，似乎比以前更綠更亮。樹干上還帶著傷痕，然而正是這傷痕，明白地顯示它百折不撓的氣質！
俺緊緊地盯著它，細細地打量它，深深地體會它。白楊啊，你莫不是想送俺一份生活的啟迪？你莫不是想告訴俺頑強奮斗可以戰勝一切困難？你莫不是在鼓勵俺要努力奮斗下去？
擦干了眼淚，眼前一片光明。今后的路，俺要好好地走下去……
在俺心中有一株非常非常棒的白楊，一株緊韌、挺拔、百折不撓的白楊！
山西中考作文 18
從前，我一直以為做飯是一件既輕松，又好玩，還沒技術含量的事情。所以，我媽媽在我全天在家時負責我的一日三餐時，我也絕不知情那厚味的佳肴背后媽媽的付出。
我一直以為做飯是一件既輕松，又好玩，還沒技術含量的事情。所以，媽媽負責我的一日三餐，我也絕不知情那佳肴背后的付出。
跟著媽媽一日比一日犀利的高超廚藝，她做的'飯越來越好吃了。終于有一天，我開始好奇：咦？媽媽是怎么做出來那么好吃的飯呢？于是，跟著我的好奇心，我很想試下自己下廚做飯。我把這設法主意告訴媽媽后，她說：“好呀，難得你那么主動。”我非常興奮。
有一天，我開始好奇：咦？媽媽是怎么做出來那么好吃的飯呢？做飯的經歷一定很好玩吧，我也想嘗試一下。我把這設法主意告訴媽媽后，媽媽說：“好呀，難得你這么主動。”
首先，媽媽先要自己示范一下。她先說：“我將要做土豆絲炒青椒這道菜。”然后，她先拿出削皮刀消掉土豆皮，接著把它放在面板上，用菜刀從邊沿開始細致地切起來，不一會，就純熟地把土豆切成了絲兒。接著，再挫洗青椒，并把青椒分成一半，把其中一半切成絲。都切完后，把這些放到了已經倒了少許的油的鍋里。然后點起了火，然后馬上拿鏟子炒起來。站在旁邊的我凝視著媽媽，覺得媽媽炒菜好“酷”。鏟子不停地翻動著菜，不一會，媽媽放了一些生抽和雞汁，還撒了鹽，然后接著拿鏟子炒著菜。不一會，香撲撲的土豆絲炒青椒就做好了。
我要做土豆絲炒青椒，媽媽很贊成。不外，媽媽說她得先示范，我再做。我欣然同意。
媽媽把洗好了的土豆放在面板上，用菜刀從邊沿處開始細致地切起來。不一會兒，媽媽就將兩個嫩黃嫩黃的土豆蛋變成了一小堆土豆絲兒。絲兒，又細又薄，真是好看。接著，媽媽又迅速完成了切青椒，預備佐料，開火，放油的工作。開炒了，鏟子不停地翻動著，媽媽一會兒放入生抽，一會兒撒入少許鹽，動作從收留有致。“媽媽炒菜時好‘酷’啊！”我在旁邊悄悄地觀察著，第一次覺得炒菜竟也有如斯的美感！就在我愣神的功夫，香噴噴的青椒土豆絲已經出鍋了。
接下來，該輪到我了。
我雖然有點緊張可是自信仍是很充足。我首先拿出削皮刀吃力地消起土豆皮。在消的過程中，不是土豆沒拿住掉入池中，就是消掉良多果肉。隨隨便便地消完后開始切青椒。青椒很滑，所以，所以，我差點就切得手。這時媽媽站在旁邊正在鼓勵我。然后，我開始往生鍋里倒醬油，然后，放菜進去。火點了半天才起火。拿起鏟子不天然地翻動菜，因為我力氣過大，鏟壞了好多土豆絲。這時，我感得手格外酸痛。媽媽終極仍是幫我炒完了這道菜。
我雖然有點緊張可是自信仍是有的。我首先拿起削皮刀消起土豆皮。可是，不是土豆沒拿住掉入池中，就是消掉良多果肉。媽媽刀起皮落的灑脫在我這兒蕩然無存，只剩下手忙腳亂了。隨隨便便地消完后開始切青椒。青椒很滑，我差點就切得手上。站在旁邊的媽媽一直鼓勵我，“做的不錯，再耐心點！”。終于到了開炒時刻，我拿起鏟子翻動鍋里的菜，因為我力氣過大，鏟壞了好多土豆絲。這時，我感得手格外酸痛。終極，仍是媽媽幫我炒完了這道菜。
這道菜我在做時我體會到了做飯的并不是那么收留易。想到媽媽忍著酸疼，冒著劃破手的風險給我做了無數整理飯，我的眼睛不禁潮濕起來。
經歷了這件事后，我懂了。這件事發生后到今天，我很愿意幫媽媽做飯。
第一次炒菜雖然笨手笨腳，但這次經歷卻讓我懂了媽媽做飯的不易，懂了老媽出神入化廚藝的背后是無數次的腰酸與背痛！想到這里我的眼睛不禁潮濕起來。
山西中考作文 19
青春是什么？
對于青少年的我們，青春就是在成長的路途中，其實我們會跌倒、會哭泣、也會重新站起來，微笑著在向前奔跑，微笑著前行。
在我恰好是少年時，我在前行奔跑的路途是很艱難的，很痛苦的。一次又一次的受挫折，一次又一次的失敗。可是，這樣又怎樣，即使現實的殘酷打擊著我正如那狂風暴雨摧殘著細小的小樹，我也不會放棄前行的步伐。
這一次的考試成績在考試后不久都紛紛下來了，我的心中是多么焦慮，多么的擔憂。當數學試卷發下來那紅色的數字正如把匕首一般刺進我的雙眼，我的眼很紅，眼淚打濕了我的眼眶，我趕緊擦掉眼角的淚水，生怕被別人看見。我的內心涌起一股復雜的情緒，是痛苦，是哭泣，甚至是想要放棄。失望的情緒不滿了我的表情，是我變得很失望，寡言寡語，臉上也沒了平時的微笑。
我想要放棄了，為什么數學總是考不好，我明明已經很努力了？我在內心抱怨著，失望的情緒一直到放學才有所緩和，直到當我回家上樓時。在陰暗的樓道的角落發現了一片苔蘚，那一抹那綠的.顏色深深吸引住了我，綠綠的一片上有點點如同星星小的苔花，那樣的微小，那樣的微不足道，如果不仔細看，根本就發現不了那是苔花。這時，腦海里正想起了那那一首有關苔花的詩句：“苔花如米小，也學牡丹開”。是啊，它在這陰暗的樓道里，每天面對著黑暗，卻能講出自己的一片天地，頑強的生長下來，即使有陽光也照射不到它。它身處在黑暗，內心卻充滿著光，渴望擁有光，但苔花有夢，從不失去生活的希望。
我笑了，內心霧霾也逐漸散開，也不在乎這次的成績是怎樣的。我沒有那么的容易放棄，也更不會放棄，我的內心已經充滿了陽光，因為內心有了陽光，所以我不會放棄生活的希望和夢想的前進。
1千次1萬次的失敗不算什么，是要有一次是成功的，那就是圓滿的，對我來說就是心滿意足的。正是因為如此，我恰同學是少年，風華正茂。我有很多的精力去拼搏，去努力，更多的揮灑青春其實汗水淚水打濕了眼睛，我也仍然微笑著前行。青春就是如此，淋了一場大雨，即使感冒了還想再淋一場。我也是如此，我即使失敗了也不放棄，也微笑著努力向前奔跑，前行！
山西中考作文 20
身在初三的我本是不喜歡什么寫作的，通常考試時50分的作文是過不了45的，也就是老師常說的一類文，呵呵，可能是我的文采不夠，得不到老師的“同情”吧。
但我總是想著寫點什么，于是就忽然想到了陶潛的《桃花源記》這篇文章，對了！這篇好像是要背的，沒關系，等等再說。
言歸正傳，記得有我曾經做過有一到關于這篇文章的題，大體是這樣的“你喜歡當今社會還是桃花源？”當時我毫不猶豫的選擇了桃花源，然后在慘白的紙上用老師要求的黑筆正楷工整的寫下了我自以為對的答案。但，這個字必須要出現在這里。但，事與愿違。還是那張紙，老師用比黑色慘烈許多倍的紅色毅然決然的寫下了“—4”這個有理數。
當時的我已經不能用“驚訝”這個形容詞來形容了，沒錯的啊！問之：“哪里有錯。”答曰：“桃花源有嚴重的原始共耕的痕跡。”哦，原來如此。可我更喜歡那個錯誤的答案，“原始共耕”不錯啊！可比天天聽著爸媽說“要抓緊學啊，都學呢”強。于是我再一次的抱著“找罵”的心理又把我的想法說了一遍，師又答曰：“考試能得分嗎？去學習去。”
原來真正的老師和滿分作文里寫的什么“微笑的點點頭，拍拍我的腦袋”迥然不同。好個反問句，我啞口無言，默默走開了。
在座位這個硬硬的毫無生氣的木板上又想了一想，覺得我想的越想越通，但一想到剛才老師一個如此經典的反問句“考試能得分嗎？”又把思緒強壓了下去。
興許“漁人”本不該出現在桃園的，興許桃園是不被人知道的.，也興許陶淵明但是寫這篇文章就是個錯誤，如此美好的臆想應是出現在夢里的，拿出來擺在明面上反而不好，不好到我挨了老師兩次罵。
家住北國的我大概是看不到桃源那樣的美景的，很是遺憾，但好想在桃源呆上十天半個月。一來是可以得到耳畔清凈，二來是回來時可以告訴我們的語文老師“我在桃源呆的不錯，比在這聽你嘮叨強多了！”
這就是我想說的，一個16歲別人們稱之為“溫室里的花朵”的90后所發的一點小牢騷，一個讓老師所說的閱歷不多的小屁孩想說的。
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