【精華】期中考試后作文錦集六篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都經常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的期中考試后作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
期中考試后作文 篇1
“啊,終于考完了!”我們剛考完了期中考試,我便興奮不已。這下可以輕松好幾天了,只等成績出來。
幾天后,考試成績公布了。我一回到家,就驕傲地把我的好消息告訴媽媽。媽媽聽了以后也非常開心,微笑著對我說:“不錯,這次有進步。”我便乘熱打鐵:“媽媽,今天作業不多,我先玩會兒電腦吧。”媽媽看在我的成績不錯的份上,勉強答應了。我馬上玩起了電腦。
不知不覺,一小時過去了 ……兩個小時過去了,我還在玩,媽媽看見了,便溫和地對我說:“衛佳煜,你已經玩很長時間了,再玩下去會影響學習的。去做作業吧。”我沉浸在游戲當中,驕傲地說:“沒關系,我這次不是考得很好嗎,更何況今天作業不多,只有幾道數學題而已,小菜一碟,做起來很快的,再讓我玩一會兒吧!”媽媽搖搖頭走了,我又繼續玩我的游戲。
不知又過了多少時間,媽媽見我還在玩,終于忍不住發火了:“衛佳煜,你做作業去!”我見媽媽真的生氣了,便只好悻悻地去寫作業了。
做作業時,我感到頭昏眼花,我連會做的題目都做錯了。媽媽一檢查、我看了一下作業本,哎呀,15道題目,我竟錯了7道。媽媽雖然沒有批評我,只是對我看了一眼,但我非常后悔:我不該如此沉迷于玩游戲,更不該在媽媽提醒我以后還置之不理。
謙虛使人進步,驕傲使人落后。以后我的成績再好,也不能驕傲了。
期中考試后作文 篇2
這個星期,我們學校準備了一次期中考試,我以為自己考得很好,可是,當昨天語文試卷發下來的時候,我完全驚呆了,卷面上寫著鮮紅的七十四點五。這是我的試卷嗎?不可能呀,我不可能只考了這么幾分。我怎么會考得這么差?是我沒有認真復習?我在心里一遍又一遍地問自己。我越想越生氣,幾乎都要哭出來了。今天,在我去訂正試卷的時候,孫老師對我說:“有兩門課的成績我不知道,但是,我知道的兩門你都考得很差。”我聽了,心里更加難過了。我心想:孫老師說我有兩門課考得很差,一門是語文,成績我已經知道了,但是,還有是哪一門課呀?是英語嗎?不可能,我記得孫老師說過,方老師還沒有把試卷改好。是數學還是科學?就這樣,一個中午就在一片憂慮中度過了。
下午第一節課就是科學課了,我很緊張,真害怕聽到自己的成績。老師進來了,老師每報一個人的名字,那個人就得站起來。輪到我的時候,我的心緊張到了極點,當老師說:“考得還可以,九十五分不到。”我聽了,頓時松了一口氣,可馬上又為自己的數學成績開始擔心了。從裘老師那里拿過試卷,我考了九十四分,我發現自己錯了好多不應該錯的地方,本來可以考九十分以上的試卷,我卻被白白地扣掉了六分,真不應該。
接下來就是數學課了,郭老師說:“我們班的梅昊考了九十九分,澤奇考了九十八分,還有四位同學是九十分以上的,其它大部分同學都是在七十分到八十分中間。”郭老師這樣一說,我心里就有底了,我已經知道我的大致分數。“佳彬,八十八分。”這個分數比我猜測的要好一點,不過,還是沒有達到我的最低要求,因為,里面有好多題目是我沒看清題目還有計算錯誤而造成的。
三門課的成績我已經知道了,我非常不滿意,我希望我的英語成績能好一點。
這次考試我考得非常不好,我在期末考試的時候,一定要好好復習,爭取考出好成績。加油!
期中考試后作文 篇3
期中考試,乃是一件非同小可的事情,一點也不可小看,不容得半點錯誤,可是,o(︶︿︶)o 唉!
在考試后的第二天,我們都忐忑不安,心情非常激動,不信聽,砰砰砰——,因為老師今天要分發卷紙,你說,誰遇到誰不害怕?
老師大步流星地走過來分發試卷,我既激動,又害怕,如果考不好,我這小命就不保了,蒼天啊,大地啊,寬容寬容,可憐可憐我,阿彌陀佛!
語文:考了94分,考得也不錯嘛!呵呵,老天終于睜眼了,誰想,一看卷紙,心情一下子變得低沉。
我竟然把原文填空做錯了,老師讓背了好幾遍,我怎么不長記性?題目問的是“《再見了親人》一課中,你最受感動的一句話是什么”我寫成了“蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽”我太粗心了,竟寫成草原一課的,我的天啊!
還有,語文讓寫一個比喻句,我都寫錯了,最難的不錯,最簡單的反而做的一塌糊涂,我已經無法比喻我現在了。還有,作文一下子扣了兩分,你猜一猜為什么,因為我的字被魔筆擦掉了一句話,此時此刻我最想說一個字——虧!
語文分析:在上語文課的時候,要牢牢記住一句名言:讀書百遍,奇跡自現。讀書要大聲讀,認真讀,原文填空爭取不要錯,肯定是課文還沒有牢牢掌握心中,以后,要把課文讀的滾瓜爛熟,掌握全盤,贏得光榮的贊揚,還要在閑余的時候,多看看課外書,多積累詞語,多讀一些書籍,這些都對你的學習有很大提高。
數學考了72分,什么概念?我一下子臉色蒼白,四肢發麻,腦海一片空白,我呆若木雞,目瞪口呆,心跳加速,我一下子像變成空氣一樣,一動也不動。一看題,填空題一下子扣了5分,5分跑了,還有95分,判斷題很粗心,題問的是“兩個質數相乘的積一定是合數”這還有思考嗎?肯定是對的,例如,5×7=35,35是合數,2×3=6,6也是合數,所以這是√的,我竟然打了一個×,選擇題題扣了6分,猜數游戲扣了2分,解決問題扣了15分,我的媽呀,我簡直不敢相信。
這都相當于你這半學期所收獲的知識,我一直在問自己,為什么每次考試都是數學脫掉了分數?為什么就不能牢牢的拽住著一根氣球,難道讓它消失得無影無蹤嗎?
數學分析:解決問題是失分的根本原因,平時還要多磨練自己,多在網上找點題做,還要適應的看看關于數學的知識點,掌握數學的技巧,下次一定能考好!
英語考了91分,呵呵,還算行,不過,聽力題扣了6分,雖然錄音機總發出滋滋——的響聲,但是也不至于扣了6分吧,有的人聽力題還全對,那么他是神仙嗎?還有,連詞成句扣了3分,第一個小題,竟然沒有認真檢查,少寫了好幾個單詞,連詞成句第3小題,我都快氣瘋了,本來是grandma,我寫成了grand ma。
英語分析:課文背得還不夠熟練,寫英語時,記得不要把一個家族成員分離開,那樣,你就和我一樣有同樣的心情,還要多聽一聽錄音,把這發“滋滋”的怪獸趕走,讓他看看我的厲害。
唉,這次考試很不理想哦!希望大家不要像我這樣 ,于是,我想出了一個深刻的道理:學習不努力,吃虧在眼前。讓我們一起加油,前方的路途還很遙遠,你有足夠的時間展示你的才華,失敗乃成功之母。
期中考試后作文 篇4
期中考試后,我該為孩子做點什么?
開篇前,首先感謝校訊通讓我遠在他鄉看到老師們發的短信!在遙遠的非洲,沒有中國移動的信號,手機是無法接到校訊通短信的,但是通過網絡我看到了今天老師給家長發來的短信。
徐老師的短信:期中考試出題難度比例為262,分段成績如下:……。您的孩子屬于哪個分數段?今天下午90分以下的孩子留下,我輔導到5:20。您能為孩子做點什么呢?祝孩子不斷進步!
高老師的短信:本次期中考試為了讓孩子適應小升初的試卷,本次考試題目有一定的難度,通過考試確實發現了孩子們的薄弱環節,為下半學期的教學提出了更高的要求。我會和孩子們一起努力的!希望家長針對孩子的學習也做好配合和督促!
通過網絡,我今天看到了孩子的試卷。女兒這次的成績是:《語文》98分,《數學》98分,英語成績還沒出來。感謝老師們對孩子的悉心培養,老師們對孩子的學習是如此用心,我們做家長的應該為孩子做點什么呢?全力以赴、赴湯蹈火、義無反顧……
幫助孩子提高寫作能力
這次期中考試的作文《小草》,女兒寫得不錯,值得表揚。今晚我又看了她的其它兩篇近作——《記一次有趣的春游》、《期中考試總結》,不甚滿意。特別是《記一次有趣的春游》,記得像流水,對主題無關的話語過多,又被我大刀闊斧地修改了一下。回家休假時多帶女兒體驗生活,學會觀察周圍的人和事,錘煉自己的寫作語言。
幫助孩子提高空間概念的想象力
這次《數學》考試的兩題的失誤是可以原諒的,暫且不表。還得從上學期剛接觸正方體說起。剛接觸正方體時,一次課后作業錯了一半。可能是女兒的思維從原來的點和面,一下子接觸到現在的立體,想象力出現了困難。以至于當時做了好多正方體,看到實物再做題。《數學》是學好理科類知識的工具,必須掌握這個工具。這個需要多觀察一些物體的外觀及擺放規律。
給孩子減壓
我一直認為培養孩子的.潛能最重要,這首先就是要為孩子減壓。減壓和學習好像很矛盾。在競爭激烈的教育時代,誰都擔心自己的孩子成績會落下去,給孩子上補習班、增加作業量等。減壓就是讓孩子有更多的時間去玩,讓孩子不把學習當壓力。減壓意味著減少寫作業的時間,把學習當作樂趣,所以必須提高學習效率,培養學習興趣。在孩子知識掌握的情況下,家長不能額外給孩子增加作業。
……
說了一大堆,還得想辦法付諸行動!誰讓我是孩子的家長呢?
期中考試后作文 篇5
“啊!”全班同學聽到這個令人頭皮發麻的消息,立刻發出慘絕人寰的哀嚎。原本充斥教室里的輕松氣氛頓時化為烏有,如同霎那間烏云密布,五雷轟頂,世界末日來臨般。到底是什么事讓全班感到無比痛苦?那就是冷酷無情的期中考即將來臨。
放學鐘聲一響,我馬不停蹄地回家告訴媽媽這天大的消息,她向家人宣布:“正式進入備戰!Fight!”。之后這幾周的家人旅游計劃,開始訂定復習計劃,并馬上生效實施。為了迎接五年級的第一次月考,我縮短休閑娛樂時間,每天按部就班,分配好時間,將背誦記憶型科目與思考計算型科目交錯安排,讓左右腦力能相輔相成,達成事半功倍之效。我下定了決心,要做好準備,跟“期中考”這混世魔王較勁一番。終于,兩軍開戰了。
考試當天,教室里鴉雀無聲,萬籟俱寂,有的同學看起來信心滿滿,有的同學則是露出無所適從的模樣。而我像是熱鍋上的螞蟻,急急忙忙地翻閱課本和練習卷,深怕復習不全,還有遺漏的地方。“當當當……”監考老師發下考卷,有的同學看到題目馬上振筆疾書,有的同學卻緊蹙眉頭,停筆不前。而我則先在心中默念媽媽交代的答題注意事項,再深呼吸,以如履薄冰的態度作答。
考試后,老師發還試卷,眼前的情景只能用幾家歡樂幾家愁來形容:得到好成績的同學眉開眼笑,成績不好的同學則愁眉苦臉。我對我的成績感到不滿意,眼淚幾乎奪眶而出。檢討過后,我發現我的弱點在于判斷題目和粗心,會一時腦筋打結,在一知半解的狀況下就作答。我必須改進,以求下次好成績。
我帶著忐忑不安的心情回家,一放下書包,就奔向媽媽的懷抱。媽媽輕輕摸了我的頭,和藹的說:“我相信你已經盡了全力,只要盡力,那么所有的辛苦都值得了。”聽了這番話,陰霾一掃而空,我重新獲得動力。我對自己說:“要更認真、更努力,不辜負家人和師長對我的期望!”
期中考試后作文 篇6
“呼——”隨著期中最后一科成績公布后,壓著我心中的那塊大石頭終于落地了。看著那只屬于我的勝利的“果實”,露出了滿意的笑容。這可真不枉費我在期中考前那一段辛苦的奮斗啊!我心里美滋滋的,想第一時間與最好的朋友分享我的喜悅。
我興奮地轉過頭,想尋找她的身影,想盡快地與她分享這份喜悅,想和她一起歡呼慶祝……但是……她人呢?
在班級里,怎么都找不到那熟悉的身影,我急了,跑出了教室……“哈…哈…哈……”伴隨著喘氣聲,我終于在遠處的操場找到了她,即使天色暗了下來,即使她背對著我,但那背景也再熟悉不過了,她呆呆地坐在操場上,一動不動。操場旁路燈的光緩慢撒在了她的身上,那原本是多么溫暖的光啊!可現在看來卻顯得如此的凄涼,迎著清涼的微風,我靜靜地走到了她的身旁,坐了下來輕輕地說了聲:“嘿,你知道么,我……”話說到一半,我突然看清了她的臉龐,眼眶是那么的紅,淚水的痕跡交錯的印在她的臉上,頭發被風吹得十分凌亂。我似乎明白了些什么,連忙轉換了語句說道:“我找了你很久呢?原來你在這兒啊!”她低下了頭,似乎不愿意讓我看到她那落魄的神情。我嘆了口氣,伸手輕輕的幫她理了理頭發,對她說:“沒關系,你要是想做什么事就做吧!我會在這陪著你的。”四周很安靜,我只聽見她那細微的哭泣聲,聽著這聲音,我的心仿佛在滴血。
我不禁想起了考試前抽屜里放著一本本練習題的她,每節下課課桌前低著頭奮筆疾書的她,已把復習材料翻得破舊的她,認真的讓人心疼。即使是這樣,承受著媽媽給予的無盡的期望與壓力的她,每天還是笑容滿臉。不向我分擔自己的痛苦……我緊緊的抓著她的手,不想再說太多的話語。只想給她最安靜的陪伴……
那凄涼的背影,隱藏了多少努力與艱辛,承受了多少巨大的壓力。但,卻一次次的不被上天認可。
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