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高考話題語(yǔ)文優(yōu)秀作文

時(shí)間:2021-11-22 13:56:58 高考 我要投稿

高考話題語(yǔ)文優(yōu)秀作文

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的高考話題語(yǔ)文優(yōu)秀作文,希望能夠幫助到大家。

高考話題語(yǔ)文優(yōu)秀作文

高考話題語(yǔ)文優(yōu)秀作文1

  題記:命里有時(shí)終須有命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求

  每到那個(gè)季節(jié),過了立春,心里就會(huì)感到一陣的悸動(dòng),總會(huì)覺得有些啥子事情要發(fā)生,可我就是等啊,整個(gè)春天過去了,好像還是沒有發(fā)生什么,我這個(gè)時(shí)候就會(huì)特別的失落。電影《立春》的這段開篇語(yǔ),在蔣雯麗的河南口音下說出來,有些搞笑,也有些戲謔,更多的是一種期待和失望后的無(wú)奈。

  大家都在等自己的春天。春風(fēng)拂動(dòng)過后,楊柳絮飄滿了天空,南來的鳥尋找著筑巢的屋檐,冰雪化作潺潺細(xì)水尋著它的路途,枯了一冬的草也抽出了新芽。那是怎樣的一種新綠,讓人看在眼里,記在心頭。春來草自青,青草的那種澀澀的味道,還有大地散發(fā)出來的芬芳,充滿了心膛,沁心潤(rùn)肺。這樣的季節(jié)里面怎么能讓人不去期待著啥子事情要發(fā)生。

  可整個(gè)春天都過去了,紅的過了的花,綠的過了的葉,煩鬧的知了躁動(dòng)著天空,讓人靜不下心來去回味。我才發(fā)現(xiàn)我的春天就那么過了,白駒過隙,一閃念,就找不到春姑娘的影子了。只有那青青的草告訴我,春天來過這里。哦,春天已經(jīng)過了,我等到了什么呢?是夏的絢爛嗎?這個(gè)絢爛是我所期待的嗎?

  惆悵,別一樣的滋味記錄了我的春。一去不回的春。

  生如四季,春最美,亦給人無(wú)窮回味。每個(gè)人有每個(gè)人的春,不同的時(shí)間,不同的地點(diǎn),不同的感受,唯一相同的,是你必然有過那個(gè)季節(jié),可能你已經(jīng)走過春天,或者正在春的懷抱里面呢喃,春天都不會(huì)忘記你,無(wú)一不把她的溫柔和美麗賜福于你。而有的春,長(zhǎng)的有些讓你厭煩,春草無(wú)邊,春花絢爛,春風(fēng)細(xì)細(xì),你就沐浴在這其中,陶醉在這其中,流連忘返。而春天來得早的那些人,總是會(huì)感嘆春的短暫,如我。我去抓住它的尾巴,才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)拉了我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。我努力的去追都追不上,夠不著。

  我彎著腰,雙手撐在膝蓋上,嘴里喘著粗氣,心想,你怎么就不等等我啊。可春會(huì)等誰(shuí)呢?每年到這個(gè)時(shí)候,我就以為她又回來了,草綠了。可我才發(fā)現(xiàn),來得已經(jīng)不是原來那個(gè)屬于我的春了。春來草自青,每年的新綠都是相同的,每年看到新綠的人都是不同的。人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)。

  青草無(wú)涯,嘲笑著我的輕狂,而已不年少。

高考話題語(yǔ)文優(yōu)秀作文2

  語(yǔ)文素養(yǎng)之養(yǎng)成,非一日之功,非一人之力。——題記

  隨著國(guó)學(xué)熱的興起,被遺忘多年的漢文化開始復(fù)興,語(yǔ)文素養(yǎng)也漸漸進(jìn)入公眾視野,重新引起人們注意。

  語(yǔ)文是有靈性的學(xué)科,不是單純堆砌時(shí)間便可看到成效的。不得不說,口耳相傳的傳道授業(yè)依然是不可取代的方法。不過,最好的語(yǔ)文課堂并不是事無(wú)巨細(xì)地講解,一個(gè)優(yōu)秀的老師,會(huì)引導(dǎo)方向,在有限的課堂時(shí)間里教授更多的方法和資源,即“授之以漁”。也許他不用說太多話,僅僅是言辭和**慣的熏陶,便讓弟子受益匪淺;也許他上課的過程不必滿滿當(dāng)當(dāng),只是和學(xué)生一起品讀文章——只要老師用心、學(xué)生追隨,便很好。

  《紅樓夢(mèng)》中有一回,黛玉教香菱寫詩(shī),先讀大家作品,“肚子里有這幾個(gè)人的詩(shī)做底子,便不難成詩(shī)了。”閱讀、品味、揣摩、浸染。要寫出好的文字,先要知道好的文字是什么樣子。閱讀好的文章,看到別人的過往,既是文字的累積,也是閱歷的彌補(bǔ),畢竟不是所有人都有機(jī)會(huì)走遍每一寸土地。閱讀于寫作而言,最大的效用是模仿。模仿是自由寫作的必由之徑,照貓畫虎是妙宗兒,有所積淀后,暈染自己的風(fēng)格,加上獨(dú)特的文字印記便不難。會(huì)讀、會(huì)寫,便是語(yǔ)文素養(yǎng)。

  讀萬(wàn)卷書的價(jià)值要依靠行萬(wàn)里路來成就,很多開闊,非大山大河不能給予;很多沉思,非星空朗朗不能恩賞。之所以有了圖報(bào)畫冊(cè),還有數(shù)不清的背包客行走在路上,就是因?yàn)椋俸玫臅财穱L不到清澀海風(fēng)的咸味,再美的語(yǔ)言也無(wú)法得見落日朝暉。最能打動(dòng)人心的文字必然是自己先心有所感,若不能感動(dòng)自己,何談感動(dòng)讀者?行走、品味、記錄,路上的日子、枝杈里燦爛的陽(yáng)光、街邊稚童的面龐、老人慈祥的模樣……豐富的經(jīng)歷成就豐滿的詩(shī)和遠(yuǎn)方。

  語(yǔ)文,比之其它科目,略顯任性,也許傾注許多心力,卻成效微茫,語(yǔ)文素養(yǎng)的養(yǎng)成,與其說是修**一個(gè)學(xué)科,不如說是在修煉詩(shī)意充盈的靈魂,合課堂、閱讀、實(shí)踐三方之力,積數(shù)年之苦,方可功成。

高考話題語(yǔ)文優(yōu)秀作文3

  游子浪跡天涯,是為了尋找生活;

  俠客行走江湖,是為了出惡行善;

  文人云游四海,是為了廣結(jié)良友;

  今天我漫游“心涯”,是為了尋著你——自信。

  ——題記

  或許,理想與現(xiàn)實(shí)相距太遠(yuǎn),無(wú)法把自己放飛;或許,平淡生活的交替輪回,早已把斗志磨碎;多少次筑起的夢(mèng)想堡壘,一次次被現(xiàn)實(shí)摧毀,充滿陽(yáng)光的日子總覺得太少,不想流于平庸,卻又在平庸中度過,重復(fù)著別人的老路,生活在窠臼里。

  曾幾何時(shí),繁弦急管的街道上,我曾被擁擠的人流吞沒;曾幾何時(shí),在望而生畏的困難面前,我曾害怕與退縮;曾幾何時(shí),在陰森黑暗的迷宮里,我曾困惑與彷徨;曾幾何時(shí),在充滿荊棘的.道路上,我曾迷失了自我。

  在命運(yùn)無(wú)情的打擊下,我漸漸地遠(yuǎn)離了你;在別人異常的目光中,我開始排斥你,在書山題海的壓迫下,我索性拒絕了你……

  時(shí)間能證明一切,它以不容拒絕的口吻告訴我,我不能沒有你——自信!失去你,我將失去一切,時(shí)間一次次地拍打著我發(fā)熱的頭腦,也許是上帝的賞賜,如今,我終于明白:“即使摔倒一百次,但只要你不放棄,對(duì)自己充滿信心,第一百零一次站起來,你或許就是成功者。”

  回想中華五千載,凡有所成就者,皆是自信的擁有者,成功的青睞者。

  愛迪生曾說自信是人生的第一塊基石。中國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)者毛澤東“先苦后甜”,正因?yàn)樗冀K對(duì)中國(guó)充滿希望,才開辟出一條陽(yáng)光大道。水稻之父袁隆平正是數(shù)年如一日,才解決了中國(guó)人的吃飯問題……歷史的鏡子再一次向我們昭示了自信鑄就成功這亙古不變的真理。

  也許你想成為嬌艷欲滴的花朵,可你卻只是普普通通的綠葉;也許你想成為遼闊浩渺的大海,可你只是彎彎曲曲的溪流;也許你想成為萬(wàn)眾矚目的名人,可你卻只是平平凡凡的俗子。

  不要自卑,相信自己,真正的自己就是一道亮麗的風(fēng)景線,要相信是金子總會(huì)發(fā)光,總有一天你會(huì)令別人刮目相看。

  做不了鮮花,就做綠葉吧,花朵也需要綠葉的點(diǎn)綴;做不了大海,就做溪流吧,大海容納了每一條奔騰的激流;做不了名人,就做凡人吧,凡人也有閃光之處。

  只要有信心,成功將屬于你。

  浪跡“心涯”,我找到自信。

高考話題語(yǔ)文優(yōu)秀作文4

  縱使踏破鐵鞋,也尋不回,在如梭的歲月中,掉落的牙。不僅自己無(wú)能為力,別人也幫不上忙。世紀(jì)末,是我們的初生,每天嘻嘻哈哈年十八;而現(xiàn)在每天洗洗刷刷,只有恒牙。是否想過,生命中掉落的牙,去哪了?

  幼年掉落的牙在胃里落下。

  我誤咽過一顆乳牙,擔(dān)心過,溫暖的胃能否消化。胃真能消化許多:淡饅頭辣花卷咸酸菜老苦瓜油拌飯……刀削面油煎餅小火鍋……消化是一種感悟,感悟味道,牙的味道漸漸遠(yuǎn)離。回家漸少,家的味道在日復(fù)一日的飯食間卻未減退,我有兩顆牙早早地松動(dòng),但我不能平靜地告訴自己:一顆叫爺爺,一顆叫父親。

  青年回憶的牙在門縫發(fā)芽。

  至今我不明白,每逢換牙掉落,“上牙放房上,下牙放門檻,否則牙長(zhǎng)不好。”奶奶告訴我,母親亦然告訴我。這是迷信,你看我現(xiàn)在滿嘴虎牙。不知道多少個(gè)家長(zhǎng)里短,老故事聽了忘。我想舊居的耳房,放著幾代人的牙。可除了母親,幾代人都沒有一口好牙。這牙齒傳遞著幸福和美的期望。多少時(shí)光流逝,把牙的生長(zhǎng)寄托給了下一代,耗費(fèi)在了下一代。這迷我要繼續(xù)信下去!

  現(xiàn)在的牙將要開花。

  為了恒牙的生長(zhǎng),堅(jiān)硬的乳牙一顆顆掉落。它們一定做過夢(mèng),夢(mèng)里依稀回到溫暖的牙床,每一次咀嚼也都變得異常可親。拿出鏡子照照,乳牙的痕跡,不是看嘴里,而是我們遺傳的面容。恒牙長(zhǎng)成便不會(huì)換牙,但我們的乳牙還在一顆顆掉落。正如染黑的頭發(fā)掩蓋不住歲月的蹉跎,乳牙開出了一朵朵白色的花,而我們的牙齒會(huì)開出映山紅,顏色越來越濃。

  疼痛,緊緊咬住牙便過去了。因?yàn)槊恳活w牙都緊緊相擁,承載你我他。幸福,悠然地仰天大笑,不要忘記,我們生命掉落的牙,默默等待著……時(shí)間在其間去了。

  甚至每一句偶然的呵責(zé)、每一次彷徨問訊、每一天的平平淡淡,都是我們掉落的牙,在這片土地上發(fā)芽、開花。

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