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六年級成長作文

時間:2021-11-22 11:09:53 六年級 我要投稿

六年級成長作文匯總7篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的六年級成長作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

六年級成長作文匯總7篇

六年級成長作文 篇1

  我是個愛讀書的女孩。媽媽經常給我買書,她還經常從一個公益網站獲得免費試讀書。除了買書,我更多的是從圖書館借書,在新華書店看書,和好朋友交換書。一年下來,我讀過的書少說也有三百本。

  我喜歡的作家可多了,有親切可愛的陽光姐姐伍美珍;《長大的大頭兒子》的作者鄭春華;《君偉上小學》的作者“童書天后”王淑芬……讀著這些大作家的故事,我仿佛已經成為了他們的朋友。從一篇篇故事中,我感受到了友誼的珍貴;家庭的溫暖;生活的美好……其中,我最喜歡的要數《米小圈上學記》的作者——北貓叔叔,他筆下的校園生活,仿佛寫的就是我們班的故事。我常常把書中的人物和我們班的同學對應起來,比如米小圈就像我們班的崔同學,老是遇到倒霉事兒,不過整天還是樂呵呵的,像個沒事人一樣,總能給身邊的人帶來歡樂,我喜歡這樣的性格。李黎像我們班的蟲蟲,凡事都愛管,喜歡打抱不平,班級里要是少了她,就沒有那么熱鬧啦……故事中人物的角色似乎就在我的身邊,我身邊最親近的朋友仿佛來自書里,這種感覺真是太奇妙了!最近我又讀了他的新作《姜小牙上學記》,書中的故事常常把我逗得哈哈大笑。等我讀完了,再和你們分享我的感受吧!

  書讀得多了,我也想把我身邊發生的一些有趣的事情用文字記錄下來,在老師的幫助和鼓勵下,我開始動筆寫小詩歌、小作文。我用一篇作文《美味的砂鍋飯》留住了海南最好吃的臘味砂鍋飯的味道;我用一首小詩《奶奶一定有辦法》記錄了我“無所不能”的奶奶……媽媽從里面挑出一些有趣的作品投稿,沒想到被編輯老師采用了。20xx年,我在《大江晚報》上發表了2首小詩、3篇小作文。看到自己的作品被印刷成鉛字,我的心里美滋滋的!

  我讀書,我成長,我快樂!

六年級成長作文 篇2

  各位老師,各位同學們,大家好!我為大家演講的題目是我在書中成長。

  書,是炫彩人生中的陽光,是四季常青的智慧之樹;而讀書,則是一種充滿期冀的栽種:植下一片蔥郁的綠蔭;植下一抹黑暗的曙色;植下一個人生的憧憬;植下一葉生命的寄托。人生中,有驚濤,有駭浪,有暗流只有讀書才能不斷修正自己的方向,激勵自己堅強的意志;才能使人沉淀煩躁的情緒,浮現出心靈中的那塊凈土。歌德說過書是人類進步的階梯從小到大,我讀的書多如繁星,有:《文言文》、《我的同桌是班長》、《三字經》、《論語》、《女生賈梅》、《十萬個為什么》等等的書籍,使我從中明白了深刻的人生道理。從《尊重自己的價值》這本書中,讓我懂得了一個不珍視自己的人,也不會得到別人的珍視,只有欣賞自己,并堅守自身的人,才能創造出精彩的人生。在校園中,我也能與同學們和睦相處,互幫互助,同學遇到困難我也會幫助他們。從《我很重要》這本書中,讓我懂得了人生的價值不在乎別人給予你多少,而在乎你自己能創造多少。從《大師的啟示》這本書中,讓我懂得了成功者之所以成功,是因為他們從失敗中一次又一次地站起來,把每次失敗

  踩在腳下。每當我遇到困難時,我都會勇敢的再起來,勇敢的面對挫折,不怕氣餒,最終取得了成功。從《用謙虛鑲嵌才智》這本書中,我懂得了沒有謙虛的輔助,才智的威力就會傷害別人。人生的道路,只有謙虛的點綴,才能在成功的路上越走越遠,闖除前程錦繡的未來。我在學習上,每當遇到好成績,我總不會驕傲,最終取得優異的成績,俗話說虛心使人進步,驕傲使人落后

  書是我們成長道路上的啟明燈,是引領我們一生的文明之燭。從呀呀學語到蹣跚走路;從引借思想到獨立思考,我漸漸地感受到讀書不僅是學習和積累的過程,也是充實人生的過程。失去它,思維就如同蒼茫的沙漠,掩息所有波瀾;生命也會像漠地中搖著愚昧的狗尾草那樣荒涼!唯有讀書才能為我們提供豐富的精神食糧,停止讀書就是固步自封。

  我愛讀書,因為讀書使我情趣高雅,讀書使我視野開闊,讀書使我增長課外知識,遨游在書海中,感到無比的快樂。在人生的海洋中,書承載著人們的探索,在波濤中漂流;在人生的旅途中,書引領著人們走出誤區,步入輝煌。讀書吧!讀書是促使我們從幼稚走向成熟,從膚淺走向深刻的源頭。讀書吧!讓我們以濃彩重墨來書寫自己的人生篇章吧!

  我的講話完啦,謝謝大家!

六年級成長作文 篇3

  望著今天的太陽,我們總會不斷幻想明天的太陽。成長就是如此,總是充滿了好奇和想象。成長之路必定會有艱辛,必定不是一帆風順的。但只要微笑著抬起頭來,向明天說聲你好,就一定能度過成長的難關!

  在成長之路上,每個擁有青春的人都會懷著激動的心情和遠大的理想,但在處理這些情緒的時候,我們也許不能完全把握好角度。

  我曾幻想過當一名設計師,為所有的人量身打造不同的衣服。并曾為之努力過。終于有一天,在我滿懷信心并非常激動的時候,我用我最歡快的語調把我這個“遠大的”理想告訴了我的.朋友。我很期待,又很緊張,因為那時童年的我,不能完全認識是非、對錯。我很希望朋友能夠支持我的想法;但也做好了心理準備迎接“失望”。正在我躊躇萬分時,朋友突然叫道:“設計師?設計師有什么好的?既費腦子又不掙錢,還那么累!”盡管已經做好了準備,但還是扛不住朋友的“槍林彈雨”,被潑了一頭冷水。我萬分失望,一句話也沒說,垂頭喪氣地走了。可背后卻聽見遠遠的回音:“哎,我跟你開玩笑呢……”

  我冷冷的想:開玩笑?你不知道我選擇這個理想花費多少功夫;你不知道我為這個目標努力了多久;你不知道,我鼓足了多少倍的信心才來找你傾訴、找你鼓勵。為什么把話說得那么絕對?為什么不給我一點余地?為什么就連我唯一的希望之火都澆滅?這些,你永遠不會知道,是永遠不會明白的。

  “成長的煩惱,是對前途茫茫未知而灰心喪氣嗎?”我對天發問。那段時間,我可以說是“食不下咽,寢不安席”。可當青春的歲月慢慢將這一切沖淡,回憶起那點點滴滴又是那么美好,我和她依舊是朋友,并且可以直到永遠……

  明天的太陽會高高升起,笑容會依舊掛在臉上!成長之路的困難不過只是一時,相信陽光總在風雨后!朋友,請暫不顧及煩惱,乘著理想之馬奮起遠揚!

六年級成長作文 篇4

  如要說我最大特點是什么,那只有一個字:胖。我原本很瘦,可是這個幾個學期,我的體重不斷加重,從原來的六七十斤,到八十斤,再到九十斤,到現在的一百零二斤。這一胖可不得了了,給我帶來了許多的煩惱。

  首先是同學的嘲笑。有一天,毛凱立笑著向我走來,說:“喲,幾個月啦?”這分明是嘲笑我是大肚子孕婦呢!我沒好氣地說:“去去去,你也不是嗎?幾個月啦?”說著點了一下他的肚子,毛凱立只好自找沒趣。還有的說我是大胖子,弄得我氣呼呼的,真叫人氣憤!

  第二,我自從胖了之后,跑步也不行了。以前跑400米還撐得住,現在跑最后一圈就像拼命似的,兩腿又酸又漲,就連呼吸都困難許多,有力使不出,腳像是鉛做的一樣,每抬一步似乎都要花費千斤的力量,只能一小步一小步地跑,也許人家競走都比我快。我本來體能就不行,這一更不行了,跑起來東倒西歪的,差點就一個跟頭倒在地上了。跑步便成了我的老大難。

  第三,自從我胖了之后,只要在外邊吃飯,最多聽見的話便是“好了!不要吃了!越吃越胖!”媽媽總是控制我的飲食,可是面對一盤盤的美味,我怎能不動心呢?可是我只能吃少一點,之后任憑怎樣的美食也只能看著了,唉!

  這一胖,給我帶來了許多煩惱,所民我也準備減一減肥了,擺脫這個肥胖的“尾巴”。

六年級成長作文 篇5

  人生如一曲驚心動魄、跌宕起伏的交響曲,風口浪尖之巔,都是一次挑戰自我的拼博,只有這樣,才能褪變展翅,展開溢彩的雙翼。

  那個四年級難忘的暑假,我參加了一元慈善家,幫助貧困山區的小朋友,為他們籌款建圖書館,吃上營養餐。我舉行了十多次慈善活動。

  一次,為了完成義賣體驗的慈善活動,從小不善言辭的我站在聯盛廣場的愛心義賣臺前,尷尬地凝視著行色匆匆的人群,忐忑不安的心情在我的心谷中一遍又一遍的回蕩。眾人好奇的目光落在了我辛辛苦苦制作一個月的軟陶制品和發夾上。我的心砰砰直跳,緊張極了,腿一個勁的哆嗦著。

  這時,一位五六歲的小弟弟拉著他的媽媽,要來買一個軟陶制品——憤怒的小鳥手機鏈。我躊躇起來,輕輕地咬著下唇,用蚊子般的聲音向小男孩介紹著。他似乎沒聽清,好奇地看了我一眼,稚嫩的童聲傳進了我的耳畔:“姐姐,你說什么?”我的額頭上沁出了細細密密的汗珠,斟酌了數次的話語堵在嗓子里,悶得我幾乎窒息。交織的細密聲音攪得我頭昏目眩:快介紹吧!這有什么難的。我默默對自己鼓勁,卻又說不出口。

  不待思考,我囁嚅著斷斷續續地說:“小弟弟,我……是一元慈善家,請你……買一個軟陶制品,幫助云南山區……的小朋友,讓他們擁有自己的圖書館,吃上營養餐!”小男孩聽了,開心的選了一個黑鳥,并問我多少錢,我也放松了許多,親切地說:“小朋友,愛心無價,你自定吧!”小男孩踮起腳尖,將一張嶄新的20元投進了愛心箱。我開心地說:“小弟弟,我替云南小朋友感謝你!”有了良好的開端,我大方多了。

  那個小弟弟就像我的“福神”,接二連三的,越來越多的愛心顧客來了。我慢慢地不拘束了,大聲地介紹著我的義賣品。最后,我們鎮明中學小學一元慈善家們共籌集近1000元的義款!大家都十分高興,一起拍掌、歡呼。

  挑戰,既是磨練,也是成長。讓我們褪變展翅,展開溢彩的雙翼。

六年級成長作文 篇6

  從幼稚到成熟,從無知道懂事,我從小苗長成小樹這一期間,經歷了無數坎坷,無數挫折,是自信帶我走過了無數坎坷與挫折,伴我經歷了六年風風雨雨。

  “咿咿呀呀。”聽,是嬰兒在學走路,從膽怯到自信,只需要父母一個眼神,一個動作,嬰兒便會充滿信心,一直走下去;在課堂上沒有膽量舉手,只需要老師一個肯定的目光,學生便會充滿信心,舉起手來。有太多太多的事,都是從膽怯到自信,最終變得勇敢,堅定。

  記得上三年級時,我剛轉入五三小學時,有一堂口語交際課,是介紹一樣物品。我們小組的同學選我當代表,我既緊張又興奮,心里好像有一頭小鹿在亂跳。我認真在臺下做著準備,小聲給自己演講著。不一會兒,該我了,我緊張極了,手抓著褲邊上了臺。到了臺上,我先向大家鞠了一躬,然后拿著我要介紹的物品——筆袋對大家說:“同學們,看,這,這是一款粉色的筆袋。”我的額頭上流下了豆大的汗珠,更緊張了。那充滿稚氣的聲音在教師回蕩著,時不時結巴一下,站在最后的老師好像看出了什么,對我笑了一下,眼神中散發出鼓勵,好像在說:“不要怕,大膽介紹吧!”頓時,我感到一股自信如泉水般一涌而上,我開始不再結巴,大聲介紹起來,最后介紹完,全班掌聲如雷,老師的目光,使我克服了困難,使我充滿了自信。

  在以后的日子里,我不但充滿了自信,而且還變得開朗了許多,我心底一直有一個鼓勵的聲音:“加油吧!讓自信伴我成長!”

六年級成長作文 篇7

  “憲法”這個詞中包含了多少意義?在星期天4:30之前,我對憲法一無所知,但看過那個節目之后,我明白了憲法是一個國家的根本法,是治國安邦的總章程,具有最高的法律地位,法律權威,法律效力。哦,用通俗易懂的話來說:“憲法就是保護我們人民的”。

  星期天演的那個是學生講憲法的比賽。參加比賽的有遼寧隊,海南隊,河北隊,重慶隊,還有山東隊和天津隊。六個隊的表現都十分精彩,最讓我難忘的是天津隊的一位姐姐對一位老爺爺說的話:“憲法是一條路,在這條路上您和您的家人不會受到任何傷害”。聽完這句話,我的眼眶濕潤了,這句話說的是那么觸動人心。憲法是保護我們的,是造福我們的。更讓我有感觸的是我們山東隊,雖然第一輪就被淘汰了,但是雖敗猶榮。王柯心,一個七八歲的小女孩,上臺的時候是那么自信,那么大方。后來又經過了一場激烈的辯論賽,最后天津隊獲得了最后的勝利。看完這個比賽,我覺得我應該認真了解憲法的基本性質和內容,認真學習憲法。

  “依靠法律來護航,一言一行記心上,謙和恭讓莫逞強,結交朋友要思量……”這首童謠我已經爛熟于心。憲法,離我們的生活看似遙遠,實際有那么緊密相連,所以,我們才更應該學習憲法讓我們的生活更加充實,美好。

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