【精品】五年級微笑作文匯總九篇
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的五年級微笑作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級微笑作文 篇1
小明是班里的學習委員，成績一直名列前茅。
然而最近一段時間，或許是進入了青春期，小明總會莫名的感到煩躁，和同學關系也大不如從前，生活學習上的煩惱使他每天都愁眉苦臉，面對學習更是力不從心。這不，月考成績出來了，小明從原本的前三一下子掉到18名，面對著無妨改別的成績，小明難過得只想掉眼淚。成績退了那么多，該怎么想媽媽交代啊?
想到這兒，小明不知如何是好。但成績總得拿回家吧，還等著家長簽字呢。無奈，小明只好厚著臉皮將成績單交給了媽媽。果然不出所料，一看到那顯眼的名次，媽媽的臉色就憋了一大半：“你是怎么學的，這樣的成績都感拿回來……”
面對媽媽的不斷指責，本來就覺得委屈的小明哇哇大哭：“你的意思就是說我不用功嘛?你知道學習有多累嗎，我的壓力有多大?可你就知道指責我。”
“喲喲，自己考不好，這么跟媽媽說話......”還沒等媽媽說完，小明就捂著耳朵沖進了房間，抨的一聲關上了房門。
門外，是媽媽不斷的嘮叨。恰好這時，表姐來了，面對這般場景，他了解了大概，走進了小明的房間。小明一見到表姐，就委屈的大哭：“姐，我真的好累，學習，生活，每天都那么多煩惱，回家還要受父母的責備，我都被壓得闖不過氣了。”小明就像找到了救星，把所有的不快都釋放了出來。
面對小明的煩惱，表姐理解的點了點頭，微笑著說：“我曾經也遇到過這樣的時期，那時覺得煩惱實在太多了，每天都愁眉苦臉的，但后來漸漸長大了，也就明白了，人生的路上，有很多不順，工作的失敗，人際關系的誤解……憂慮也好，嘆息也好，都無助于事，與其在一旁唉聲嘆氣，還不如給自己一個微笑，勇敢的面對，帶著微笑去生活。所以，你要記住，都給自己一個微笑。”小明似懂非懂的點了點頭。
第二天一大早，小明一起床做的第一件事就是在鏡子面前對自己微笑，看著鏡中的自己，小明從未覺得那么溫暖快樂過。這一整天，小明都帶著燦爛的笑容度過。他發現自己居然可以那么快樂的度過一天
從此，微笑總是伴隨著小明，不論孤單難過，他都會給自己一個燦爛的微笑。因為她知道，微笑是面對煩惱最有效的沖淡劑，所以他無時無刻，都會給自己一個微笑。
五年級微笑作文 篇2
微笑是一種力量。
那天，我和張曉藝、王露凝以及三位老師去參加各個學校的朗誦比賽。
我們到了那，座位幾乎是滿滿的，小學生和中學生都有，有的穿著校服，有的還化了妝，我們找了一個座位，坐了下來。
朗誦比賽開始了，第一個上場的是一個三年級的學生，他朗誦的是岳飛寫的《滿江紅》，還有音樂作伴奏，他雖然很小，但朗誦的鏗鏘有力，再加上有氣勢的伴奏，我覺得評委一定會給他加高分。時間一分一秒的過去了，他們朗誦的都不相上下，真不愧是各學校的才子，但我卻越來越緊張，畢竟他們的優秀就是我的壓力，以至于汗水不住的往下流。
終于要到我了，我的心怦怦亂跳，一頭霧水，要是忘詞了怎么辦呢？要是一點都不生動，沒有感情，怎么給學校爭光呢？突然，上一個同學的朗誦結束了，到我了，我走上臺前，一邊拿起麥克風，一邊看了老師一眼，老師似乎看透了我的心思，知道我緊張，她沒有說什么，只是微笑了一下，好像在說：“你能行！”就是這個微笑，使我有了勇氣，我堅持讀到了最后，還不錯，沒有忘詞，也沒有說錯字，贏得臺下一片掌聲。
微笑給了人鼓勵，給了人勇氣，意味著信任，你向別人微笑，你也會獲得快樂，所以，讓我們對別人微笑吧！讓我們對一切都微笑吧！
五年級微笑作文 篇3
我上一年級的時候學習不是很好，因此，媽媽每天指導我寫作業，希望我長大成為有用的人，每天看到媽媽疲憊的身影，我的心理十分不好受。
記著那一次，我拿著一個一百分興沖沖地回家給媽媽看，媽媽很高興，一把將我抱起來。那時，媽媽笑的那樣美那樣迷人，因此我認為那是“人間最美的笑容”。我在心里暗下決心，一定次次考一百分，這樣，媽媽可以天天開心和高興！
來自：作文大全所以，媽媽這一次的笑容，我深深的印在腦海里。這件事我絕對不會忘記，一輩子也不忘記。不！不是一輩子，是永遠.永遠.永遠......不會忘記那開心的一刻。
媽媽的笑容像春天的陽光哺育著小草,因此我怎么也不會忘記這個高興.快樂的時刻！
等我升了二年級時,我的學習比上學期進步許多,慢慢的不再需要那媽媽的指導了,只是在寫完作業之后,不會忘記讓媽媽檢查,這樣的習慣我一直保持至今。
媽媽那陽光般的笑容一次又一次給我鼓勵,為我加油.那是“人間最美的笑容“。
我喜歡并珍惜媽媽那美麗迷人的笑容,我聽說過“笑一笑,十年少。”呵呵！
我希望媽媽是長壽老人，永遠陪在我身邊。如果媽媽經常不高興，就會成為我自編的“哭一哭，白發生。”媽媽，我愛你，更愛你那美麗的笑容。
五年級微笑作文 篇4
微笑是一種心情微笑，是溝通的橋梁，微笑，是一種胸懷，微笑是我們一直尋覓的東西。
在一間燈光明亮的小屋里，你看，一位小朋友正在斥責一只小狗，它好像能聽懂人類的話似的，把頭低了下來，過了一會兒，那個小朋友用手輕輕撫摸著小狗的頭，并微笑著說：下次再也不許跳上床了呦！頓時，小狗的頭抬了上來，又變得歡蹦亂跳了。
你看在一間鴉雀無聲的教室，一位同學不小心把同桌的書碰掉了，突然在這安靜的連一根針的教室里傳來了啪的一聲，同學們都不約而同地看向那里，那位同學的臉馬上就紅了，只見他的同桌把自己的書拾起來，對方一個寬容的微笑說：下次一定要注意喲！老師見了，說：好了，同學們，咱們繼續上課。
你看，在那繁華的街頭，一位衣衫破舊的老人在乞討，一位年輕人走來，給了他20元錢，那位老人感激地對他笑了笑說：謝謝您，太謝謝您了！
每一處角落，都有微笑的存在，那可能是寬容地一笑，也可能是感激地一笑，只要世界上有人類，就會有微笑。
如果世上每人都獻出一個微笑，那我們的世界該多么美好！
五年級微笑作文 篇5
陽光透過薄薄的云層，射在大地上，卻沒有平時那么熱，而是非常的柔和、溫暖。
我的同桌，是一個活潑開朗的小男孩，他有兩個大似葡萄的眼睛，有一對又粗又濃的眉毛，有一頭烏黑的頭發，還有一個大鼻子與一個不大不小的嘴巴，如果他愿意的話，可以成為我們班的班草，并且可以在學校魔方界稱“老大”。上學期，他代表班級參加了魔方大賽中獲得了一等獎。
小蔡也非常愛打籃球，我和他經常在一起打籃球，雖然我們有時不在一個隊，但我們都盡心盡力去搶球，投球，傳球與接球。
記得有一次，我、小天、小王與小蔡一起去打球，對方非常厲害，可是小蔡完全不怕，帶球突破，一個三步上籃，籃球就飛進了球框，到了下半場，我是我們隊技術最差的一個，總是給我們隊拖后腿，分值也越拉越大，我從心底里痛恨自己：不會打球就不要打啦，非要讓自己出丑是嗎？這樣怎么對得起自己的隊員呢？小蔡似乎也看出了我的想法，走到我的身邊，對我微微一笑，說：加油！那微笑迷人而溫情。說完又握著拳頭向我做了一個力量的手勢。
那是無言的激勵！我頓時信心十足，為了隊員，為了勝利，為了那充滿力量的拳頭。我使出了全力，小蔡也開始發揮自己的實力，我隨著小蔡，相互傳球，最后把比分拉了回來，成功地戰勝了對方。
那一次微笑，給了我力量，給了我溫暖。我銘記在心。
五年級微笑作文 篇6
丟失的'微笑
我們
是太陽。
本該對著天空微笑，
卻不得不為作業而奮筆疾書。
我們
是小花
本該對著大地微笑，
卻不得不為考試而拼命學習。
我們
是孩子
本該對著未來微笑，
卻不得不為升學而疲憊不堪。
大人說
這叫勤奮；
孩子說
這叫愚蠢；
我說
這叫可憐。
因為我們已經
丟失了微笑，
丟失了童年......
丟失的微笑
我們
是太陽。
本該對著天空微笑，
卻不得不為作業而奮筆疾書。
我們
是小花
本該對著大地微笑，
卻不得不為考試而拼命學習。
我們
是孩子
本該對著未來微笑，
卻不得不為升學而疲憊不堪。
大人說
這叫勤奮；
孩子說
這叫愚蠢；
我說
這叫可憐。
因為我們已經
丟失了微笑，
丟失了童年......
五年級微笑作文 篇7
在很久以前，在中國的南部，有一座島嶼，那里有很多的旅者，他們來自全國各地。他們只要在島上始終面帶笑容，似乎什么煩心事都沒有，這座島嶼被旅者形象的稱為“微笑島嶼”。
一天，島上來了一批澳大利亞的旅者，他們大都是一些老人，兒女都不在身邊，晚年的生活無比孤獨，所以，他們的臉上沒有笑容，只有憂郁和傷感。島上的人們不忍心看著他們悲傷地住在島上。但是，人們想了半天也想不出一個可行的辦法，終于他們想出了一個即可行又能改變他們心理的好辦法。
第二天傍晚，夜幕降臨以后，島上燈火輝煌，人們正在舉辦一場篝火晚會。澳大利亞的老人也來湊湊熱鬧。人們看見澳大利亞的旅者來了，便以笑聲和掌聲來表示歡迎。老人被這場景所感動了，嘴角不禁勾起了一抹笑意。掌聲更熱烈了，老人不禁喜笑顏開。一個晚上，老人們都在歡聲笑語中度過！
晚會結束了，老人對島上的人們說：“通過這個晚上，是你們讓我們收獲了快樂。雖然親人不在身邊陪伴，但是還有朋友的陪伴，或許，朋友的陪伴比親人的陪伴更有意義，會更快樂！”
一個月以后，澳大利亞的老人走了。以后，每一位來微笑島的旅者，即使是悲傷而來，也會快樂而歸。他們每一位旅者走之前都會說：“在這里，我改變了自己；在這里，我變得更快樂了，同時，也讓我更加珍惜友誼了，珍惜親情了！”
五年級微笑作文 篇8
生命中有許多“陽光”值得我們收藏，也許是一個關懷的眼神，一個燦爛的微笑，也許是一句鼓勵的話語，一次親切的撫摸……在我的生命中，就有那樣一個微笑，讓我難以忘記。
那是一個炎熱的夏天，正好趕上暑假，我和媽媽正在大連游玩。幾天愉快的，旅行過后，我們準備返回了，于是就準備乘坐公交車趕往碼頭。
我們提著大包小包的東西上了公交車，天哪，車上擠滿了人，哪能容的下提著這么多東西的我們呢？
經過一路的顛簸，車終于到站了，我吃力地提著兩個大箱子，艱難的在人潮擁擠的車上一步一步的挪動著。這時，一個戴著眼鏡的阿姨看到了我，微笑著對我說：“小朋友，我來幫你提吧！”說著，便提起了我的箱子。我有點不好意思，但那位阿姨燦爛的微笑卻讓我無法拒絕。隨著擁擠的人群，我們下了車。
“小朋友，你的箱子。”阿姨把箱子遞給了我，臉上的笑容依然那么燦爛。阿姨扭過身要走，我的嘴張了張想要道謝，可有點不好意思。猶豫中，阿姨已經走出好遠。
“阿姨”我大聲叫住了她。
“怎么了？小朋友？”
“阿——姨，謝謝您。”終于，我把話說出了口。
“沒關系，不用謝。”那燦爛的笑容依然在她臉上蕩漾。
我一直望著她離去的背影，心中滿是陽光。
直到今天，我的腦海里依然時不時的浮現出阿姨那燦爛的微笑……
五年級微笑作文 篇9
微笑是一種神奇的東西，它可以給你力量，給你精神層面上的鼓勵，這是我從他身上得到的啟發。
那是我剛上幼兒園時，我不想去，許多孩子在門口哭著喊著，仿佛是和父母生離死別一般，可我突然安靜了，因為一個面帶微笑的女人向我走來，輕聲細語地說：“你就是柯俊陽吧？"我的眼睛眨巴了幾下，仿佛在說：“你怎么知道我的名字？”她笑而不語，把我帶進了幼兒園，她那股微笑仿佛有一種神奇的力量，讓我在園里不哭也不鬧。
半個學期過去了，我知道了他的姓，于是稱他為徐老師，手工課上，老師要我們剪紙剪東西，我費盡心思想剪一個六芒星，可剪好以后不成樣子，徐老師看見我垂頭喪氣的樣子，只是笑笑，嘴角微微上揚，眼睛瞇著說：“再試試吧。"我又被那股神奇的力量牽引住了，于是振作起來，屢戰屢敗，屢敗屢戰，于是剪出了一個歪歪扭扭的六芒星，雖然不大，但我感受到了微笑的力量。
一晃兩三年過去了，明天就放暑假了，我們就要步入小學了，我們依然微笑著聽課，可快放學時，我們的肩膀開始劇烈抖動，眼淚流了下來，并像決堤的洪水般越流越多，最后放聲大哭了起來，這一次離別時，我沒有微笑。
這就是微笑，他往往有一種神奇的力量，她促使我跟樂觀的成長，受到挫折時，我就會微笑，而一微笑，我便會想起徐老師。
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