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初一數(shù)學(xué)作文

時間:2021-11-20 11:37:01 初一 我要投稿

關(guān)于初一數(shù)學(xué)作文錦集五篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的初一數(shù)學(xué)作文5篇,歡迎大家分享。

關(guān)于初一數(shù)學(xué)作文錦集五篇

初一數(shù)學(xué)作文 篇1

  初三,我初一到初二的數(shù)學(xué)老師,被調(diào)走了。雖然這個消息對于我們來說,打擊真的很大,但我們還是熱烈歡迎了新的數(shù)學(xué)老師的到來。并發(fā)現(xiàn),我們的新數(shù)學(xué)老師惹人愛。

  我的數(shù)學(xué)老師很可愛。

  在數(shù)學(xué)老師到來前,我的心就像課室的風(fēng)扇:懸著,轉(zhuǎn)著,忐忑不安,痛苦不堪。擔(dān)心新老師是個“兇神惡煞”,一不高興,就把我們給“吃"了。但是,當(dāng)我知道站在講臺上那個一臉傻笑的就是新老師時,頓時那叫一個開心。講臺上的數(shù)學(xué)老師。穿著一雙黑色的,略顯破爛的男式拖鞋,一條看不出新舊的西裝褲,一件灰黑條紋的襯衫;黑黑的膚色,略顯蒼老的手,兩只瞇瞇眼上戴著一副老花鏡,頭上再頂一個”M“字形的地中海,備感喜慶。在同學(xué)們一陣熱烈的掌聲過后,他又露出一個憨厚的笑容,頓時,他在我的眼中變成了一個可愛的中年大叔。

  我的數(shù)學(xué)老師是”煙鬼“

  雖然老師”隱藏“的很好,但我們還是發(fā)現(xiàn)了他的一大愛好:吸煙。一陣上課鈴后,我急匆匆地從辦公室里沖除出來;下一節(jié)是數(shù)學(xué)課!就在我滿以為自己遲到了的時候,我卻看見剛剛下課就馬上要去上課的數(shù)學(xué)老師,翹起左腳的后腳跟,左手扶著花壇邊,穿這他那“萬年不變”的裝束,瞇著他的眼睛眺望遠(yuǎn)方,一臉愜意。這本應(yīng)該是個很美好的場景,卻被他右手夾著的東西給硬生生的破壞了:一根燃著的煙。在數(shù)學(xué)老師吐出一陣煙霧時,我分明看到了他那一臉堪稱幸福得快“化”了的表情。頓時,我被深深的震撼住了。老師不但不忘在這短得近乎沒有的時間里來一根,還露出了那么幸福的表情,真是堪稱煙鬼啊!

  我的數(shù)學(xué)老師很活潑。

  數(shù)學(xué)課,一直是我認(rèn)為最多歡聲笑語的課,即使是到了初三,換了新老師,這一點依舊未變。上數(shù)學(xué)課時,我們和藹可親的數(shù)學(xué)老師“寶寶”,都會一臉笑容的給我們講題,然后講著講著就扯遠(yuǎn)了。他一講別的事情,明明就是件平淡如水面的事,都會被他進(jìn)得如同吹皺一池春江水一般,故事頓時變得情節(jié)高低起伏,讓人驚嘆不已。講到興奮處時,他還可能會自配表演,讓大家歡笑連連。就算是講題,他有時也會制造出笑點。

  這么活潑可愛的老師,在抽煙時會一臉幸福到夸張的數(shù)學(xué)老師。怎能不惹人愛呢?

初一數(shù)學(xué)作文 篇2

  “劉怡~”我猛地一驚,慢吞吞地站起來,然后一陣沉默……

  唉,我在心里長嘆一聲,數(shù)學(xué)咋的就和我杠上了呢!明明我有好好聽講啊!難道我真的不是學(xué)數(shù)學(xué)的料?我心里有些失落,在我眼中,數(shù)學(xué)是一條望不到邊的路,而我是在上行走的人,當(dāng)我累了,就停下歇歇,這樣反反復(fù)復(fù),就落下了別人一大截。

  但我控制不住地討厭著數(shù)學(xué),討厭那些繁瑣的公式,討厭那個枯燥的課程,討厭數(shù)學(xué)一切的一切……

  我被老師訓(xùn)了,訓(xùn)得狗血淋頭,我覺得好委屈,明明我那么努力了,但為什么還要被訓(xùn)?!我熱淚上涌,盈滿眼眶,但我強(qiáng)行關(guān)上了“淚門”。眼里一片模糊但我還是抿著嘴,倔強(qiáng)地坐在那里,一動也不動。老師還在那里喋喋不休,我內(nèi)心的“堡壘”在語言的“利刃”下脆弱得不堪一擊,心里很痛,“淚門”在痛的催化下失守了,一滴眼淚順著我的臉頰往下流,我無力地趴在了桌上,嗚咽起來……那是我進(jìn)了初中后第一次落淚。

  從此,我對數(shù)學(xué)的怨恨更濃了。

  后來的某一天,一個電話沖淡了我與數(shù)學(xué)之間的夙怨。那并不是數(shù)學(xué)老師打來的,而是我的知己。當(dāng)時我很奇怪她為什么會明白我內(nèi)心的“痛楚”,也許是心有靈犀吧。她引用了語文書上的一句話,對我說:“你其實很聰明的,只是你沒有找到你自己的學(xué)習(xí)方法。人生未必都是荊棘叢……”我沉默了一會,掛斷了電話。我在想,數(shù)學(xué)在我心里到底在什么位置呢?為什么我語文能夠一鼓作氣,勇攀高峰,而數(shù)學(xué)只能走走停停呢?

  啊!我長嘆一聲,放空了心情,想起了知己的那句人生未必都是荊棘叢,不過我的數(shù)學(xué)之路卻仍是前途漫漫啊!

初一數(shù)學(xué)作文 篇3

  盡管時間已經(jīng)過去近一年了,但甄老師的那堂數(shù)學(xué)課卻一直令我難忘,因為它不僅給了我信心,更給了我今后克服困難的勇氣。

  一上課,甄老師就把期中考試卷子發(fā)到了我們的手里,把分?jǐn)?shù)寫在了黑板上,我一看,100分的有17名同學(xué),99—95有13名同學(xué),94—90有9名同學(xué),89—80只有4名同學(xué)。我很高興自己是100分,心想老師一定會表揚我的。但甄老師卻對我們說:“無論你們考的好與壞,那都已經(jīng)是過去的成績了,從現(xiàn)在開始,你們都回到了同一條起跑線上,一起出發(fā),以一個好的心態(tài)去迎接下一次考試。我相信你們永遠(yuǎn)是最棒的!”甄老師還讓我們記住不要跟差的比,一定要跟好的比才會進(jìn)步。對呀!彭瀟你雖然這次得了100分,但你能次次都得100嗎?跟同學(xué)們一起回到一個起點,重新開始,或許你會比現(xiàn)在做得更好!甄老師還讓每一名同學(xué)站起來大聲說:“從今天開始我是最棒的!”于是,一聲接著一聲的“我是最棒的”在教室里回響,大家的聲音都很響亮,也很激動,我想此時此刻,同學(xué)們已經(jīng)在心中放飛了一個又一個的夢想與希望。輪到楊荻湦的時候他哭了,他揉了揉眼睛,結(jié)結(jié)巴巴地說:“我、我只考了84分!”“楊荻湦 ,堅強(qiáng)一些,我知道你一直都很努力,我也相信每位同學(xué)都會愿意幫助你!”甄老師把目光從楊荻湦的身上轉(zhuǎn)移到了我們的身上:“愿意幫助楊荻湦同學(xué)的請舉手!”“唰”地一聲同學(xué)們都把手舉的高高的,像一片茂密的小樹林,“我、我、我”的聲音連成了一片,這顯然給了楊荻湦無窮的力量,于是他擦干了眼淚堅定地說:“我是最棒的!”話音剛落,教室里就響起了雷鳴般的掌聲,我的眼角也隨之濕潤了。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。不管今后遇到多么大的困難,我都會努力去克服。因為我堅信:我是最棒的!

  下課的鈴聲突然響了,教室里卻異常安靜,我仿佛聽到了每一個同學(xué)的心跳聲,那是多么地堅定有力啊!這時,甄老師快速按下了相機(jī)的快門,讓歷史永遠(yuǎn)記載下這難忘的.一刻!

初一數(shù)學(xué)作文 篇4

  老師,您病了仍然還堅持為我們上課,您深深地感動了我。

  那是已經(jīng)過了幾個星期的事了。可我還記憶猶新,難以忘懷。

  那天正好上數(shù)學(xué)課,我們像往常一樣等待著老師來上課。這時候,您進(jìn)來了。只見你臉上沒有表情,不像以前那么開心了。我想:老師怎么了?過了一會,老師開始講課了。

  你說:“同學(xué)們,今天我們來復(fù)習(xí)”圓錐的體積“。于是,老師就先問了我們書上的一些問題。然后說:”同學(xué)們,見圓錐就要想到“3”,見三角形就要想到“2”。接著你又讓我們做了一些有關(guān)的題,結(jié)果有許多同學(xué)求圓錐體積時忘了‘3“。”

  我這幾天嗓子非常難受,醫(yī)生說讓我少說話,聲音不能太大。我說:“不行啊,我是一名教師,不能少說話啊。醫(yī)生說:”那你盡量少說話。“所以,你們要認(rèn)真聽課,盡量讓我少說話。”

  說完,老師就在黑板上寫了幾道題,并講解這些題的做法。我看到老師那疲勞痛苦的樣子,心想:老師的病一定不輕,我們應(yīng)該自覺遵守紀(jì)律,讓老師更好地上課。老師讓我們做題時,時常扶著講臺,慢慢坐下,然后就閉目養(yǎng)神。老師給我們出題時,手就扶著黑板,十分辛苦的寫起字來。同學(xué)們都在認(rèn)真聽課,可老師卻那么辛苦,我的心里很難受。回想起姚老師以前,腰挺得直直的,說話的聲音洪亮有力,帶著幾分幽默感。多么希望老師能早日康復(fù)啊!

  老師,您像園丁,辛勤的培育著祖國的花朵;您又像蠟燭,照亮了我們;您像火堆,把您那暖烘烘的溫暖,流入了我們的心田。老師啊!您是多么的偉大啊!我一定會好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績報答您。“

  這節(jié)數(shù)學(xué)課使我很難忘記,在我們即將離開母校之際,祝所有的老師健健康康,工作順利!

初一數(shù)學(xué)作文 篇5

  數(shù)學(xué)事人類創(chuàng)造的一個學(xué)科。如果有人對你說,有許多動物也“精通數(shù)學(xué)”,你一定會感到很奇怪。事實上,大自然中確實有許多奇妙的動物“數(shù)學(xué)家”。

  “天才設(shè)計師”——蜜蜂

  每天上午,當(dāng)太陽升起地平線成30°時,蜜蜂中的“偵察員”就會肩負(fù)重托去偵察蜜源。回來后,用其特有的“舞蹈語言”向伙伴們報告花蜜的方位、距離和數(shù)量,于是蜂王便派工蜂去采蜜。令人嘖嘖稱其的是,它們的計算能力非常強(qiáng),派出去的工蜂不多不少,恰好都能吃飽,保證回巢釀蜜。此外,工蜂建造的蜂巢也十分奇妙,它是嚴(yán)格的六邊柱形體。18世紀(jì)初,法國學(xué)者馬拉爾奇曾經(jīng)專門測量過大量蜂巢的尺寸,令他感到十分驚訝的是,這些蜂巢組成底盤的菱形的所有鈍角都是109°28分。后來經(jīng)過法國數(shù)學(xué)家克尼格林從理論上的計算,如果要消耗最少的材料,制成最大的菱形容器正是這個角度。從這個意義上說,蜜蜂稱得上是“天才的數(shù)學(xué)家”和“設(shè)計師”。

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