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六年級樂趣作文

時間:2024-11-16 11:35:02 六年級 我要投稿

【推薦】六年級樂趣作文匯總十篇

  在日常生活或是工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的六年級樂趣作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

【推薦】六年級樂趣作文匯總十篇

六年級樂趣作文 篇1

  老師常常說:“一個人的字就是那個人的第二張臉。”人的長相不好,可以用字來彌補;但如果那個人寫的字不好,用長相是無法補上的。所以,爸爸媽媽從小注重培養我的書寫習慣。

  爺爺在老家是有名氣的“秀才”,他是公辦語文教師,琴棋書畫樣樣都會。他喜歡寫字,自己寫了字卡,在我兩歲不到便教我識字和寫字。我還深深記得當時最難記住的是“前”字,爺爺教了我很多次,我才理解并寫出來。在我讀幼兒園中班的那一年,爺爺去世了,我便沒有了書法啟蒙老師。爸爸決定讓我學正規的書法,就給我報了書法培訓班。

  我報的書法培訓班就在我家附近,班上的同學很多。書法教室的裝飾古色古香,有一副梅花國畫掛在墻上,爸爸告訴我一定要靜下心來認真書寫,寫出的字要與這么好的環境相吻合。那時我還小,并不能理解為什么要安靜,上課老是不消停。爸爸耐心地教導我,說寫字是修身養性,要善于從中找到樂趣。我這才慢慢進入狀態,認真練習寫字。

  到了小學三年級,我寫字的自覺性越來越強了。可這個階段也正好到了田字格改方格的時刻,這是練字最難的.一段時間,許多同學學到這兒就放棄了。可我不肯放棄,寫字是我喜歡的,也是我唯一的特長。之前我也練習過鋼琴,但我不太喜歡,早早就放棄了。這個階段,我最大的困惑就是換成方格后,原來一直用的“找線法”就發揮不出來,這可急壞了我,怎么辦呢?有一次上課,我看見一個哥哥寫得不錯,便向他請教寫方格的訣竅。他笑了笑說:“你可以畫輔助線呀!然后在家里多練習,一定能寫好。”我馬上將這個秘訣用了起來,嘗試按照他的方法開始練習。從此,我便開始完成兩份作業,直到練會為止。現在我已經不用什么線了,一眼就可以看出方格中的中心點了。

  小學五年級時,我已經考出了五級,并且開始轉而練習行書了。行體和楷體不一樣,行體是“撇”更長,楷體則是“捺”更長,我經常搞反。行書“頓”小,楷書“頓”大,我也經常弄錯。老師說這個很正常,多練習就能記住。我在家便用透明字一遍遍書寫,每次寫5遍,最終我也戰勝了困難,行書寫得又快又美。

  如今,我能用楷體寫《登鸛雀樓》、《馬詩》、《靜夜思》等詩歌,也能用行體寫《望洞庭》、《涼州詞》等名作。我在學校里的書法比賽中,每年都能獲得一等獎或二等獎,為班級掙得了榮譽。今年我的目標是能考出八級,爭取書法更上一層樓。

  書法像調味醬,修養身心,又有千般味道,令我著迷。我想,我必須“一個個”去嘗,才能寫出更好的作品,最終修成正果!

  指導老師點評 :小作者愛好書法有遺傳爺爺的基因吧。光有遺傳,不努力練寫那也難成正果。小作者學得很認真,很踏實。希望繼續勤學苦練,修成正果!

六年級樂趣作文 篇2

  樂趣是無窮無盡的,無論干什么事情都有樂趣。有讀書的樂趣,有養花的樂趣,有寫作文的樂趣。我覺得無論干什么事都是一種不同的樂趣。今天我來講講放風箏的樂趣吧!

  風箏,是一個悠閑散心的物品。瞧!風一吹,他就隨著頑皮的風兒在空中飛舞盤旋,與風兒鳥兒相伴多么自在愉快!我喜歡放風箏,因為我把它當做一種散心解悶的樂趣。

  放風箏有時很令人開心。有時風兒很快樂,它探出小腦袋望一望,不禁贊嘆道:“啊!多么美好的世間萬物呀!”它與風箏一起飛翔,我坐在草坪上手中拿著線望著那飛翔在藍天中的風箏。那一刻,我感覺到放風箏是一種樂趣。

  放風箏有時令人氣喘吁吁。有時風兒頑皮地不愿出來,我只好牽著風箏撩起裙兒在草坪上飛奔,但風箏好像因為沒有風兒也不愿意起來飛翔,懶懶地往下墜。我牽著它在草地上飛奔,那一刻我覺得放風箏是一種樂趣。

  放風箏有時令人無比的快樂與充滿期盼。我給風箏上系了一個小字條,上面寫著我的.夢想。我要讓這個風箏載著我的夢想而飛,飛入云間,飛到藍天的擁抱之中。那一刻,我感到放風箏是一種樂趣。

  有笑有淚,有喜有憂,有企有盼,既需奔跑又增長身體健康,這就是放風箏的樂趣。

六年級樂趣作文 篇3

  “生活中并不缺少樂趣,而是缺少一雙發現樂趣的眼睛。”為什么這么說呢?可不是嗎?生活中處處充滿著樂趣,養花是一種樂趣,運動是一種樂趣,學習是一種樂趣,游戲也是一種樂趣。所以樂趣無處不在,擦亮自己的眼睛,盡情享受樂趣吧!

  那么我就來說說我的樂趣吧,我的樂趣可多了,可最重要的還得屬一項,“吃”,吃多了,肉也變多了,不過我還是停不下嘴,誰叫我生在“吃貨之都”成都呢?既然選擇了吃,那當然要會做菜,說到做菜,我還是有兩把刷子,像什么“回鍋肉、圓子湯、煎蛋面、雜醬面。”這些我樣樣都會。可家里人就是不給我機會做飯,因為“新手出江湖,請多多關照”嘛!可大人們哪有時間關照我呀,整天忙東忙西的,啥都做完了。在我的苦苦央求下,媽媽終于答應我這個周天我做飯。

  好不容易到了周天,天剛蒙蒙亮,我就按耐不住激動的心情起了床。“早餐是湯圓,中午吃雜醬面,晚上邀請爺爺奶奶一起吃大餐。”我興奮地向大家宣布了我做飯的首次安排。緊接著,我又在大家將信將疑的目光中開始大顯身手了。燒水,下湯圓,打雞蛋。湯圓像一個個跳水運動員躍入水中,跳躍著,翻滾著,舞動著,幾分鐘后,它們全都乖乖地浮出水面沖著我笑。我趕緊把它們打撈起來,就這樣,一頓早餐就在我有條不索的操作下完成了。大家品嘗著我的.作品,香香的,甜甜的,糯糯的,看著大家滿意的表情,我高興地笑了。首次挑戰成功了!中午我又輕松的做出了了雜醬面,心里有些驕傲了。

  真正的考驗還在后面呢!晚上全家期待的大餐會是些什么呢?圓子湯?回鍋肉?西紅柿炒雞蛋?既然是我做飯,那當然聽我的了。做完作業,我向媽媽申請了50元,獨自走向了菜市場。

  哇!菜市場真熱鬧,擁擠的人群,熱情的叫賣聲,玲瑯滿目的商品。看著綠油油的青菜、紫瑩瑩的茄子、白嫩嫩的豆腐。弄得我眼花繚亂。

  直奔主題吧,我沖向一家豬肉店,問老板:“老板,請問豬肉怎么買?”“里脊、五花、肘子,要哪塊自己挑。”胖老板正忙著剁肉,眼皮也沒抬一下。我東看看,西摸摸。又問老板:“做回鍋肉要什么肉?”老板停下手中的活,上下打量了我一眼說:“那你要買帶皮坐凳肉,炒出來才香。如果紅燒,就一定用五花肉。”豬肉里居然有這么多我不知道的學問,我暗自吃驚。老板選了一塊肉,麻利的扔在了稱上。“我看,14塊一斤,一共一斤半。”“20元”我脫口而出,豬肉我不懂,數學我可很內行。“可以啊!小伙子,收你20吧,優惠你了。”謝過了大方的老板,我又開始了馬不停蹄的采購。

  一小時以后,我滿頭大汗的提著沉甸甸的幾袋戰利品,回到了家。接下來我又洗菜,切菜,下鍋。一桌豐盛的晚餐擺上了桌。看著大家狼吞虎咽的吃著自己的菜,美滋滋的,贊不絕口,不一會桌上就被搶個精光,看著自己的菜這么受歡迎,心里別有一番滋味。

  這一次做飯,我學到了許多,也得到了許多,在勞累中我得到了樂趣和夸贊,這才是最重要的。

六年級樂趣作文 篇4

  說到"趣"字,我便會想起那些我曾學過、讀過的好文章,例如《養花》呀,《山中雜記》呀……但我這里要說的是我喂鳥的樂趣。

  今年冬天,北京下了好幾場大雪,許多鳥無家可歸,我們家門口的樹又被砍了。我媽就叫我做了個鳥窩,里面放了些舊報紙和碎棉花,再放一個裝滿了玉米面的小塑料袋,然后放在外陽臺上。嘿,這些鳥兒居然把這里當成了餐館。

  于是,以后每天清晨,都由鳥兒清脆響亮的鳴叫聲把我從睡夢中喚醒;每天放學回到家,也都由鳥兒嘰嘰喳喳的"奏鳴曲"為我拂去一天的煩惱和疲憊。后來我發現,有一段時間鳥兒不來了,這是怎么回事呢?經過我仔細觀察,發現當我的房間外面掛著衣服的時候,鳥兒就不過來了,可能是它們把衣服看成是人了吧?還有點怕人。

  有一天,我剛把陽臺上晾曬著的衣服放回屋里,就看見袋子里的'玉米面已經快被鳥兒們吃沒了,我的心頓時急了起來。如果沒有東西吃,小鳥就不會光顧我家陽臺,它們就不會來了!我趕快大聲叫道:"媽媽,還有玉米面嗎?袋子里沒多少了!" "啊,沒啦?我這里也只有這一小碗了。"

  我跑過去一看,真的沒多少了。我小聲問媽媽:"能再買一點嗎?"媽媽對我說:"咱養鳥是可以養的,但為了鳥花錢買東西也是不行的,你可以找些替代品嗎!"我正在想拿什么替代呢,突然瞥見了一些爛菜葉子,"哎,這玩意用來替代一定不錯。" "可以呀,菜葉還有營養呢。不過,你得把菜葉切得很碎,小鳥才吃的下去。"我媽又教導我。

  我開始動手去切,雖然以前沒切過什么東西,手有點不得勁,有點酸,但一想到能留住這些可愛的小鳥,就把這些感覺給忘了。我當起鳥兒的大廚,終于"野菜玉米面炒飯"做完了,雖然品相不怎么好,但畢竟能留住鳥兒,我長舒了一口氣。

  后來我發現,來我家吃食的鳥兒變成了兩撥,一撥膽大,一撥膽小,膽大的即使我們家外陽臺上掛著衣服也敢來,想到這里,我不禁啞然失笑,這些小家伙真有意思。

  聆聽著鳥兒的歌聲,平時再長一長知識,順便還干點輕微體力活,喂鳥讓我感到趣味無窮,為我的生活增添了無盡的快樂。(832字)

六年級樂趣作文 篇5

  “飛雪連天射白鹿,笑書神俠倚碧鴛”。金庸先生創造了一個又一個光怪陸離,多姿多彩,令人目眩神迷,又引人無限遐想的武俠世界。

  我雖然是一個女孩,但是個性豪爽,頗有一股俠氣,最愛讀的書就是《射雕英雄傳》了。書中的人物,我最喜歡的.當屬洪七公,他灑脫、隨性、豁達,樂觀的性子簡直與我如初一轍,而我與他最默契的地方莫過于都是一枚吃貨。

  黃蓉用“叫花雞”、“好逑湯”、“玉笛誰家聽落梅”等一系列美食就哄得洪七公把秘訣“降龍十八掌”都教給了郭靖。其中的一款美食“玉笛誰家聽落梅”是用羊羔臀肉、豬耳尖、牛腰肉、兔肉、山麂肉五種肉制成的美味拼盤。別說是洪七公在這道美味前抵制不住誘惑,就連我在看到此處時,都能感覺到肚子在咕咕叫了。

  《射雕英雄傳》中我最喜歡的的人是洪七公,最佩服的人就是郭靖了。他雖然天性愚鈍,但是懂得將勤補拙。他憨厚、大度,并且極有正義感。他后來練就一身好武功,卻不忘除惡濟困、保家衛國、抗擊外侮。他對愛情忠貞不二,為朋友兩肋插刀,為保衛國家殫精竭慮,不愧為金庸筆下最為偏愛的“俠之大者”。

  書中還有一些角色也很精彩,聰明絕頂又明麗動人的黃蓉、武功高強且各有傳奇的“南帝丐”、“東邪西毒”、誤入歧途的楊康和梅超風,以及令人同情的穆念慈、包惜弱……不勝枚舉。

  我從洪七公身上找到了共鳴,從郭靖身上明白了為人正直的重要性。金庸先生描繪的江湖,不僅帶給我無限樂趣,更讓我看到了人生百態。

六年級樂趣作文 篇6

  我有許多樂趣,可我最喜歡做的還是看漫畫書與打雪仗。

  漫畫書陪伴我走過了許多春夏秋冬,直到現在我,我的興致依然不減。只要拿起漫畫書,不一會兒,就可以完全陶醉在漫畫當中。有一天,我覺著無聊,就拿起漫畫書津津有味的看了起來。當我還在那看著漫畫傻笑時,媽媽就用她那大嗓門喊道:“吃飯了,別看了。”這時我心想,哎,這光吃精神食糧也不行啊,要是這漫畫能管飽就好了。我才依依不舍的放下手中的'漫畫,奔向廚房。

  我的樂趣不僅是看漫畫,我的樂趣還有打雪仗。

  在一個白雪紛飛的冬季,我和哥哥姐姐一起出去打雪仗。我和姐姐一隊,因為哥哥認為他是男子漢了,所以他自己一人作為一隊。這時我們雙方開始堆堡壘,堆好之后。戰爭 就開始了,姐姐一開是就來了一個“調虎離山”計,姐姐用雪球向哥哥扔去,可哥哥只顧著用雪球投姐姐,這時,我就用了一個較小的雪球投向哥哥的右眼,啊哈!打中了!這時,哥哥就像麥兜一樣,可好笑了!我和姐姐笑著說:“耶!我們贏了!”說完,我們三個都笑了起來。

  樂趣可真是個好東西啊,它能使我們笑口常開;能使我們心情舒暢!

六年級樂趣作文 篇7

  星期三下午,陽光明媚,本應在外面玩耍的同學們卻興奮地坐在教室里,有的還竊竊私語。這是為什么呢?原來,是要開始以“閱讀”為主題的展示會了!

  隨著上課鈴的敲響,第三節課開始了!同時閱讀展示會也就開始了。主持人班長和副班長說道:“閱讀展示會,現在開始!”同學們的臉上都洋溢著歡樂的表情,有的同學甚至歡呼雀躍。

  “大家齊背古詩。”主持人說道。同學們卯足了勁,一起大聲地背誦起來。先分組背,再男女生背。同學們的聲音一次比一次亮,猶如排山倒海。接下來,激動人心的時刻到了——古詩知識競賽開始了!白板上剛剛出現一個題目,臺下就是一片手海。“王一凡,你來答。”李嘉輝說道。王一凡慢吞吞地站起來,看來他不會啊。不過,在同學們的幫助下,他回答出來了。“太棒了!”李嘉輝說道。老師給他們組加十分。后來,主持人又讓我們隨著音樂唱起了優美動聽的.詩歌。同學們都深深地陶醉了。

  我們還進行了論語接龍,同學們躍躍欲試,都想被挑上。后來,主持人采取一列背一句的方法。果然,同學們背得十分賣力,猶如一朵朵在海空中翻飛的浪花,又似在天空中翻飛盤旋的雄鷹,氣勢雄偉!

  最后,結果出來了,第三組積分最多。“耶!”第三組的人都跳起來了!

  “同學們,這次的閱讀展示會到此結束。”兩個主持人說道。“啪啪啪啪!”同學們熱烈地鼓起了掌。

  時間漸漸的逝去,可寶貴的記憶忘不卻。讓我們一起在閱讀中成長,在閱讀中展示自我吧!

六年級樂趣作文 篇8

  童年是一幅畫,畫里有我們五彩的生活;童年是一首歌,歌里有我們的幸福和快樂;童年是一個夢,夢里有我們的想象和憧憬。

  在我的童年里,有許多快樂的事。記得有一次,我和鄰居小弟小妹在我家門見的大樹下玩,不知玩了多長時間——太陽都已經下班了。我們正要回家的時候,突然,掉下了一只黃色羽毛的小鳥。我輕輕的捧起小鳥,看到它的腿上還在流血,我就趕緊把小鳥捧回家放到了桌子上。拿著藥水和繃帶為小鳥治療。我把小鳥的傷包扎好后,就先把它放到了籠子里養傷。過了一會兒,我就問小弟小妹:“你們說,等小鳥的傷好后,應該怎么辦呢?”小妹說:“我覺得,小鳥應該還在籠子里,這樣就可以聽它唱歌了。”小弟爭著說道:“不對,不對,應該把它放到屋子里,天天和他玩才好呢!”小妹說:“聽我的,我要聽小鳥唱歌。”小弟說:“聽我的才對,我要和小鳥玩。”“我的對,聽我的。”“聽我的”——

  安靜的屋子立刻沸騰起來。我大喊一聲:“別吵了,我們還是把小鳥放回大自然吧!如果你們的爸爸媽媽整天把你關在屋子里,你們會高興嗎 ?其實小鳥和我們一樣,如果它永遠在籠子里,它也不會高興的,因為沒有了自由."小弟小妹聽了我的.話也不好意思的低下了頭,臉頓時就紅了起來,像紅蘋果一樣—— 過了幾天,等小鳥的傷好了,我和小弟小妹就把它放了。我們把它放回了藍天,放回了大自然,放回了真正屬于它的家園。我和小弟小妹也露出了快樂的笑臉。

  此時此刻,我的心里充滿著無限的快樂和幸福,因為,小鳥終于回到了爸爸媽媽身邊,終于回到了屬于它自己的幸福家園!

  點評:這是一篇很有趣的敘事作文。文章開頭運用了比喻和排比的修辭,十分生動形象,吸引讀者,也引出下文“我”童年的趣事。正文敘事,運用了語言和動作描寫表現了“我”與鄰居小弟小妹的善良,愛護動物。“我們”爭論小鳥傷好后的歸宿也是文章的亮點,“我”與小弟小妹形成對比,體現“我”的善良也表現了小弟小妹的知錯能改。結尾表現了“我”的快樂與幸福。

  文章還需改進的一點是,結尾應點一下題,是文章更加完整。

六年級樂趣作文 篇9

  別人都說停電很掃興,特別是晚上,四周都漆黑一片,有點可怕。可是我卻不那么認為,我覺得停電也有樂趣。

  記得有一天晚上,我正在津津有味地看著動畫片。可是沒過一會兒,“滋”地一聲,停電了,正在看報紙的爸爸和做家務的媽媽看電視的我都被嚇了一跳。晚上又熱又多蚊子,而且伸手不見五指,怎么辦呢?爸爸和媽媽決定到外邊的樹下乘涼。而我,卻不想去,因為那太無聊了。我呆呆的坐在椅子上,看著窗口外發呆。忽然,“咯嚓”一聲,門開了,我頓時感到陰森森的,從門口跳入幾個黑影,定眼一看,哦,原來他們是鄰居家的小孩。“姐姐”,他們叫道。“哎,怎么了,你們為什么來了?”我奇怪地問道,他們異口同聲地說:“我們來這玩唄,姐姐我們玩捉迷藏吧!”我覺得這個提議挺好的,反正也沒事做,于是就答應了。首先是其中的一個小男孩來捉,這時,我脫下鞋子,小心翼翼地走著。一不小心,碰到了椅子,我挪動著椅子,心想:這個地方不便久留,三十六計走為上計,溜吧!于是,我躲在了廚房的門后面。他們找也找不到我,我又想:他們那么小,還是由我來捉吧,我就不信我捉不到他們。于是,在我的召集下,第二次捉迷藏又開始了,輪到我捉了。我閉上眼睛,在心里快速地從一數到百,再從百數到一。“我來捉了!你們可要躲好哦!”我興高采烈地喊著。我走去每一間房間,仔仔細細的`觀察。可是里面一片漆黑,什么東西也看不見,我借著朦朧的月光看著,可也找不到。“不會在我平時最喜歡躲的柜子里吧?”我心里想著,立即跑到柜子前,準備打開柜子時,大聲地說:“我可找到你了。”可是,到頭來還是竹籃打水——一場空。我又去廚房尋找,可也是怎么也找不著。“這幾個小鬼真是古靈精怪,不行,我一定要想辦法捉到他們,要不然,我太丟臉了。對他們,只有智取。”我低聲地說道。于是,我眼前一亮,靈機一動,想到了一個好辦法。我亮開嗓門喊起來:“媽媽,你怎么回來了,又說到外乘涼,嘩!怎么買了這么多東西,有糖果、巧克力、冰棒、雪糕。這么多東西吃,讓我偷偷地吃幾個,不讓他們吃呀。”說完,我裝著吃東西的聲音。這時,從房間里走出來一個,接著從門后面走來一個,從廚房里又出來一個,從陽臺的走出一個……他們不約而同地說:“糖果、巧克力、冰棒、雪糕在哪兒,我也要。”我笑瞇瞇地走上前拉著他們的手說:“哈哈,你們這幾個饞嘴貓,真貪吃,古靈精怪,小不點兒,我可捉住你們了,你們上當了。”說完向他們撇了撇嘴,然后哈哈大笑起來,他們呢?只能無可奈何地認輸了。快樂的時刻可總是停留不住。“咯嚓”一聲,又來電了。那天晚上,我過得可真開心啦!

  那天晚上停電多有趣啊,它不但讓我得到了娛樂,還讓我明白到:做任何事一定要多開動腦筋。

六年級樂趣作文 篇10

  熱愛生活的人,就能感受到生活的樂趣,并從中體會到前所未有的歡悅與喜感。

  我生活中的`樂趣那就是學做飯了,第一次學做飯時的點點滴滴還歷歷在目。

  那一天晚上,我閑來無事,便在家中瞎轉悠,走著走著,便來到了廚房,當時媽媽正在做晚飯,看見我進來了,就說:“你平時不是一直想學做飯嗎?今天我就教教你吧!”媽媽讓我先去洗手,然后她讓我打兩個雞蛋,我便問:“這是要做什么菜呀?”媽媽慢慢說:“學做飯就得從最簡單的學起,炒雞蛋就是最容易的菜,你可要好好學噢!”我學著媽媽平常的樣子,把兩個雞蛋在碗邊上磕了個小縫,然后掰開,再打到碗里,用筷子輕輕地攪拌起來,此時碗里是黃澄澄的。媽媽害怕我把手燙傷,就先幫我把炒菜的油倒進鍋里,等到油熱了以后,媽媽讓我把攪拌好的雞蛋繞個圈輕輕到進鍋里,先等上兩三秒鐘,再拿鏟子在鍋中把雞蛋翻來翻去,并放入鹽和花椒面,雞蛋像吹泡泡一樣,慢慢變大了,像一朵一朵的黃云,這樣的雞蛋就已經炒好了,盛到盤子里,就大功告成了。

  晚飯時間到了,我忐忑不安的在餐廳等待家人的評審,心里想,要是很難吃咋辦?以后還學做飯嗎?媽媽夾起雞蛋,放到嘴里吃了一口,高興地說:“很不錯!,獎勵個大拇指。”我內心的錯亂轉瞬即逝,心里樂開了花。

  做飯給我帶來了快樂和煩惱,你說算不算生活中的樂趣呢?

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