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初二的我的作文

時(shí)間:2021-11-20 14:14:25 初二 我要投稿

有關(guān)初二的我的作文匯總十篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的初二的我的作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)初二的我的作文匯總十篇

初二的我的作文 篇1

 。ㄎ液秃稿a已經(jīng)瞞不住了)放學(xué)之后我追問焊錫:“事情已經(jīng)鬧大了,全鎮(zhèn)的人都知到了,鎮(zhèn)上的人今天又要去廟會(huì),我爸媽也要去怎么辦!

  焊錫說:“我不知道啊!別吵我,我快要崩潰了,”……

  “你們?cè)谟懻撌裁础保ぷ姓f,“哦,你們?cè)谟懻摾衔堇镉泄淼氖虑閱??/p>

  “那不是你的錯(cuò),你又沒做過什么。”坤坤道。

  我說:“要不這樣吧(……不好意思在此省略)!

  廟會(huì)中我一直在等著焊錫和胡坤,但是廟會(huì)的人太多了,簡(jiǎn)直揮汗如雨,我的后背有人拍了我一下,我楞了一下回過頭來一看——是寺院里的老方丈,方丈說小朋友要不要求一簽,我馬上點(diǎn)了頭,拿了一筒命運(yùn)簽,搖出了28號(hào)簽!膀}年,記住好奇心可以殺……”“額,裝神弄鬼我才不信呢,”我就這樣走了,呵呵又省了5塊,我通常用這一招的。

  我還在暗暗高興的時(shí)候后背感到了涼意“騷年,記住好奇心可以殺……”那個(gè)老和尚又使我感到發(fā)涼。

  一只手抓向我,我哇的一下大叫。

  回過頭來一看額是焊錫.

  “你嚇到我了”“是嗎?”焊錫笑著說到。

  “額額額額額額,越來越笨,”我說到“下次如果在這樣我一定收拾你一頓!

  “你還去不去那里”焊錫說到。

  “哪里!蔽艺f到。

  “讓你丟了魂的老地方。”我一聽毫毛都起來了。

初二的我的作文 篇2

  我像個(gè)孤獨(dú)患者,自我拉扯。

  ——題記

  看著周圍那些繁華的煙火,落入我眼中的竟是那無(wú)邊的黑暗與茫然。有誰(shuí)能告訴我,我到底怎么了?

  回憶時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)浮現(xiàn)于眼前,是我不懂得刪除,還是舍不得?身邊來來往往的人群,路過我像路過某個(gè)不知名的東西,當(dāng)然,我知道自己的渺小,于是也不愿從心底偉大。翻來覆去,自己身邊永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都是那些熟悉得不能再熟悉的好友,再?zèng)]交過新的。

  不會(huì)學(xué)著去與別人交流,甚至被誤會(huì)沒有禮貌,或許是我太自閉,又或許是我太自卑,給自己那么多或許,應(yīng)該足夠當(dāng)借口了吧!

  我的確就是這樣的人,再熱鬧也很孤獨(dú),心里總是有一種說不出的感傷,那也許就是我的本質(zhì)。

  黑夜依舊,只是星空不在,冷風(fēng)卯足了勁,從窗縫、門縫肆意地穿進(jìn)這空蕩的房間,連呼吸都被壓迫,連神經(jīng)都開始緊繃。孤獨(dú),恐懼,一并襲來,前所未有過的感受。

  記得有這樣一句話:“不是黑夜籠罩了你,籠罩你的是你自己對(duì)生活的恐懼。”是啊,沒錯(cuò),恐懼才是自己人生的絆腳石。

  面對(duì)自己,相信自己,任何困難都會(huì)被克服,不僅僅是恐懼,還有那靈魂深處的,愿與世隔絕的、假意孤獨(dú)的自己。

初二的我的作文 篇3

  那個(gè)人,第一次攜著不搶眼的外表出現(xiàn),帶給我些許失望:這個(gè)名字經(jīng)常被念起的韓星,原來也不怎么樣。

  那個(gè)家伙,身材不高,但力氣不小,竟然跳起舞來那么投入……那么好。

  后來知道,他是“情書”里的天下壯士,是機(jī)械舞蹈界的神話級(jí)元老。

  又知道,他來自一個(gè)讓一代人甚至更多人永難忘記的音樂團(tuán)體——H.O.T。

  那個(gè)初中時(shí)候模糊的記憶,那個(gè)高中時(shí)代同學(xué)買來的畫報(bào)上的主角。

  那個(gè)人,用沉靜還有偶爾的搞笑,吸引我的注意力,發(fā)現(xiàn),他還蠻可愛的。

  那個(gè)家伙,在X-MAN里賣力表演到結(jié)束時(shí)說不出話,可是還毫無(wú)“記性”地接著做人家的“伴舞”。

  后來知道,他是個(gè)視舞蹈為生命的傻瓜,他登上舞臺(tái)的契機(jī)就是因?yàn)樵俏璧复筚惖墓谲姟?/p>

  又知道,學(xué)生時(shí)代他的死黨,就充當(dāng)過他的錄音機(jī)“按鍵手”。

  那個(gè)人,很早就創(chuàng)建了自己的事業(yè),一邊演出一邊經(jīng)營(yíng),現(xiàn)在是歌手兼股東。

  那個(gè)家伙,以前輩的身份“教育”后輩多賺錢,卻又接著說“也不必(賺那么多)沒有原則。”

  后來知道,很多國(guó)內(nèi)和國(guó)外的藝人都曾在他的舞蹈學(xué)校里“深造”。

  又知道,他是個(gè)出了名的“吝嗇老總”,連歌迷都看不過去要為他換坐駕,連精打細(xì)算的女明星也沒能在“萬(wàn)元的幸!崩飻车眠^他的節(jié)儉。

  那個(gè)人,說很羨慕別人的唱功,覺得那是他所沒有的優(yōu)勢(shì),甚至用上了“嫉妒”來形容心境。

  那個(gè)家伙,明明身體不適還要在舞臺(tái)上拼命,人前微笑如常,背后疼痛難當(dāng)。

  后來知道,他的下顎,即使做了手術(shù)也會(huì)在演出時(shí)帶來困擾。

  又知道,他的胃,也不是那么強(qiáng)壯。

  可他還在拖延去治療的時(shí)間,還在顧左右而言他地開玩笑:“(那個(gè)探測(cè)胃的機(jī)器)真的只有這么一點(diǎn)兒(大)……”

  那個(gè)人,會(huì)在演唱會(huì)上強(qiáng)迫自己忘掉對(duì)高度的恐懼,忘我地歌唱舞蹈。

  那個(gè)家伙,只有在輕松的節(jié)目錄制中才會(huì)半真半假地顯露出自己的脆弱,撒撒嬌,逃脫蹦極的煩惱。

  后來知道,他在復(fù)出的節(jié)目中因?yàn)樗优搜?/p>

  又知道,他好勝要強(qiáng)的性子從幼年打球比賽輸?shù)糁竽猛椤叭鰵狻本惋@露無(wú)疑。

  那個(gè)人,曾說當(dāng)歌迷向他匯報(bào)結(jié)婚消息時(shí)會(huì)感到自己真的“老了”。

  那個(gè)家伙,在被選為童顏之最時(shí),“吹牛”說現(xiàn)在仍有人猜他是高中生。

  后來知道,曾經(jīng)有歌迷因?yàn)樗麄兊囊恍┫ⅰ热鐟偾椤氲竭^結(jié)束生命。

  又知道,他曾在一期想象節(jié)目里向“未來的女友”說了一番感人的話,險(xiǎn)些騙過攝像師

  那個(gè)人,耐得住沉寂卻拋不開舞臺(tái),他想念歌迷,想給他們呈現(xiàn)最好的自己。

  那個(gè)家伙,會(huì)在演唱會(huì)的間隙,說些沒邊際的話,惹得臺(tái)下嘩聲一片。

  后來知道,他的生日,從不會(huì)被人忘記,總會(huì)有各式各樣的禮物,來自各地。

  又知道,每一次饋贈(zèng),他都回以最高的禮節(jié)表示謝意,每一件禮物,他都會(huì)細(xì)細(xì)地拆開,看時(shí)充滿好奇。

  那個(gè)人,據(jù)娛樂消息說去了軍營(yíng)三天就因傷病“打道回府”。

  那個(gè)家伙,從此不露面讓人以為又玩起了“修行”或“失蹤”游戲。

  后來知道,折磨人的疼痛又在關(guān)鍵時(shí)刻拖了后腿,“惡化”意味著曾經(jīng)的治療也許失敗。

  又知道,有那么多人關(guān)心和等待著他,即使他真的要一去軍營(yíng)兩年,哪怕他有一天宣布結(jié)婚“立案”。

  那個(gè)人,讓人欽佩,又讓人不知不覺地感受到他的吸引力;

  那個(gè)家伙,像個(gè)孩子,從不會(huì)照顧自己,卻從不輕言放棄。

  那么,還能有什么可說?只有如他一樣,執(zhí)著于選擇,專心于事業(yè)。

  只好在心里留一塊空地,永遠(yuǎn)地辟出一個(gè)部落,為他堅(jiān)持,為他感動(dòng)。

  只知道,除了給予他泛濫的親情般的愛,什么都不重要。

初二的我的作文 篇4

  我是一個(gè)很愛哭的小女孩。

  每次我一遇到一件很小很小的事情我就會(huì)大哭,同學(xué)們都會(huì)笑我說我是一個(gè)愛哭鼻涕的小女孩。

  在我四年級(jí)的時(shí)候我們學(xué)校組織了春游。我們?nèi)チ艘粋(gè)有很多魚的地方,還去了九峰公園。我們還看到了許多的小動(dòng)物。那里的景色可以說好的像是來到了人間仙境一般。雖然在見到這之前我手了一番折磨-暈車。這是我從小就有的一個(gè)毛病,在我看來不是的。在小時(shí)侯,老媽說:我坐車時(shí)一直說不吐的,并且還是哈哈大笑的。就是我對(duì)這個(gè)有恐懼感,才會(huì)這樣的。不說這個(gè)了,說了,就讓我傷心。經(jīng)過了這番痛苦的折磨之后,我見到了這美麗的景色。只真是不枉費(fèi)我之前手的苦!開心的玩完這個(gè)春游之后,老師竟然讓我們寫作文。

  聽到這個(gè)詞,我就有點(diǎn)的恐懼了,作文,這對(duì)我來說這是多么的難。并且寫完還有給老師看,而且是別的班的老師,不是我們班主任。這更可怕了。我認(rèn)真的寫完了我那一篇艱難的問章。

  一天過去了,溫暖的太陽(yáng)照在臉色,很自在很安逸。我不知道,后面居然有一個(gè)危險(xiǎn)等這我。

  叮鈴鈴叮鈴鈴。悅耳又無(wú)聊的鈴聲響起了。這是一節(jié)語(yǔ)文課,是我最不喜歡的課。嚴(yán)肅的老師踏進(jìn)了教師。同學(xué)們立刻安靜下來。我只好無(wú)奈的聽著老師念經(jīng)了,什么匆匆啊,和分一般。這寫我壓根都聽不進(jìn)去,我的心已經(jīng)跑到了九霄云外了。啪啪,一個(gè)學(xué)生敲了我們班的們,然我去一小辦公室,同學(xué)們都用驚奇的眼光看著我,有的人還說:“我們班的人的作文被選上了。”我聽了心中暗喜有很疑惑。我想我這水平能被夸獎(jiǎng)。想著想著,我已經(jīng)來到了辦公室。心不停的跳動(dòng),一切都是那么的安靜。老師開口說:你就是寫這篇文章的把。我說了嗯。老師開始說我的作文怎么這么的不好,寫的像流水賬一樣。我不想讓別人評(píng)價(jià)我寫的東西,雖然老師說的不嚴(yán)厲。但我還是哭了,我慶幸這沒被老師看到,我回到教室,使勁的哭泣。一直罵著那該死的老師。同學(xué)們都來安慰我,可她們?cè)桨参课椅以娇薜膮柡Α?/p>

  這就是我,一個(gè)愛哭的我。

  我發(fā)誓我以后一定要堅(jiān)強(qiáng)了,不哭了。

初二的我的作文 篇5

  我們今年十四歲,每天開始點(diǎn)評(píng)身邊形形色色的人,他們有些被稱為文藝小青年,有些被稱為勤奮的孩子,有些則被成為二愣子

  我們今年十四歲,每天路過自己上過的幼兒園,再看看現(xiàn)在背的沉重的書包,禁不住長(zhǎng)天感嘆一句人生是多么痛苦

  我們今年十四歲,和身邊同學(xué)談?wù)摰膯栴}已不再是少兒頻道的動(dòng)畫片,而是誰(shuí)昨天做了幾道題,誰(shuí)又考了級(jí)部第一,誰(shuí)有為班級(jí)扣了分

  我們今年十四歲,遇見親戚朋友他們不再夸贊你有多么聰明伶俐,而是不斷地在詢問,你想要考哪一所中學(xué)

  我們今年十四歲,每天不在埋怨有多少人不和自己玩,多的只是抱怨還有多少作業(yè)沒有做。

  我們今年十四歲,漸漸地喜歡上了非主流、繁體字、火星文,喜歡在同學(xué)面前拽一句英文

  我們今年十四歲,夢(mèng)想漸漸地多了起來,在努力過程中又少不了茫然,方向,是對(duì)的,目標(biāo),卻是模糊的

  我們今年十四歲,開始為升高中瘋狂地參加課外活動(dòng),閱讀大量的文章,好讓自己不在人群中埋沒,不在人海中消失

  我們今年十四歲,叛逆的時(shí)期開始讓大人們對(duì)我們改變了想法,說我們不懂事,說我們目光短淺,說我們生在福中不知福。而我們自己呢?何嘗不是在大人們的訓(xùn)斥下痛苦著、忍受著。當(dāng)我們被一次次考試和一次次失敗壓得喘不過氣的時(shí)候,又能又誰(shuí)來幫我們分擔(dān)這些勞累?最后,還不得是靠自己慢慢減輕身上的負(fù)擔(dān)。我們渴望在咖啡廳中悠閑地聊天,我們渴望在電腦世界中自由穿梭,我們渴望能過擺脫大人們一切的束縛,去做自由的雄鷹,然而我們又渴望有朋友和親人交談,有人為我們分擔(dān)痛苦,有人和我們共享快樂。我們只能在成長(zhǎng)的路上走著,走著,面對(duì)著那些人期待的目光,我們只是低著頭,時(shí)而望著自己目標(biāo)的方向向前走去。

  我們今年十四歲,孤獨(dú)時(shí),陪伴我們的是學(xué)習(xí)、鍛煉、實(shí)踐,研究、思考、探索;蛘咴谖⒉┥习l(fā)出一句引人矚目的話,等待著他人的回復(fù)和評(píng)論。 十四歲,多夢(mèng)而又矛盾的歲月。卻也是我們生命中最絢麗的季節(jié)。

  十四歲,充滿幻想的.年齡,常對(duì)未來充滿美好的愿望。哀做夢(mèng)的我們,幻想著自己的將來。在五彩繽紛的肥皂泡中吹出成長(zhǎng)的喜悅。

  十四歲是季風(fēng),吹醒了沉睡的麥苗,喚醒了生靈萬(wàn)物。十四歲的我們——朝氣蓬勃,青春如歌。

  十四歲,是一朵盛開的百合。散發(fā)出迷人的清香。十四歲的我們——天真爛漫,純潔無(wú)暇。

  十四歲,是一只自由自在翱翔在天際的小鳥,是一條靜靜流淌的小溪。卻也是不怕艱難險(xiǎn)阻的出生牛犢。十四歲,是一本充滿喜怒哀樂的青春書冊(cè)。記載了我們無(wú)數(shù)的心情故事和成長(zhǎng)的旅程。

  十四歲,沒有十三歲的天真,也沒有十五歲的的多濾。留念著兒時(shí)的童趣。也偶爾和父母撒嬌的那份調(diào)皮;憧憬著成長(zhǎng)的十五歲。嘴里喊著代溝,與父母不時(shí)冷戰(zhàn)。但十四歲的我們卻也是一條條力爭(zhēng)上游的小魚兒;是一朵朵暖暖的春風(fēng)中含苞欲放的花蕾,柔弱中帶著剛強(qiáng),嬌弱中透著自信。父母猶如肥沃的土壤,師長(zhǎng)猶如輕拂的春風(fēng)。朋友猶如輕老的蜜蜂。

  十四歲,是一首無(wú)字的詩(shī),一首無(wú)聲的歌。我們就是那煽情的詞句,跳動(dòng)的音符。十四歲的明天充滿了陽(yáng)光的我們,充滿了希望。

  十四歲,我對(duì)班級(jí)多了一份責(zé)任。我所在的六班是一個(gè)充滿活力的大家庭,我在這個(gè)家庭中很快樂。所以,十四歲,我對(duì)他多了一份責(zé)任,我要為六班爭(zhēng)光,我要讓六班變得更好。我會(huì)好好學(xué)習(xí),不光為了我,也為了讓六班在年級(jí)重力于不敗之地;我會(huì)對(duì)自己的工作負(fù)責(zé),收好作業(yè),盡力幫助老師,讓六班有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍;我會(huì)在我掃地那天,讓教室保持干凈,讓同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;十四歲,我要把小我真正融入大我。 十四歲,我多了一份執(zhí)著,對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。不知從什么時(shí)候起,我開始有了一個(gè)個(gè)小小的愿望,這些愿望匯集成河,通往夢(mèng)想的海洋。河水從來不會(huì)西流,我的夢(mèng)想也永遠(yuǎn)不會(huì)回頭,最想要去的地方,怎么能在半路就返航。碰到挫折,也只會(huì)屢敗屢戰(zhàn);遇到困難,也只會(huì)愈戰(zhàn)愈勇。哪怕斷臂折腰,也會(huì)死挺著鐵錚錚的風(fēng)骨;哪怕傷痕累累,也會(huì)顯現(xiàn)出硬朗朗的氣節(jié)。 十四歲,我們喜歡你,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)!

初二的我的作文 篇6

  堅(jiān)強(qiáng)=挫折+信心+成功。如果你有信心克服了困難,這樣你就會(huì)獲得成功。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見到彩虹?

  有這么一見事,讓我從失敗中找回信心,也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

  其實(shí)我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好,老是被媽媽批評(píng)。這次測(cè)試成績(jī)跟上次成績(jī)一樣,我失望透了。走出學(xué)校大門我背著好像千斤重的書包,拖著沉重的腳步,艱難的前行。“唉,這次肯定被媽媽罵個(gè)狗血臨頭”,我唉聲嘆氣的想著;氐郊遥曳畔聲匆姅[在桌子上那堆積如山的作業(yè),我在也忍不住了,想到整天寫那些乏味的作業(yè),還被媽媽申斥,淚水不禁奪眶而出。在那一刻,我想到過放棄想在困難面前折服,想到過……突然,在電視上傳來:“兩只老虎兩只老虎……”的歌聲,我不禁被這歌聲吸引住了,我目不轉(zhuǎn)睛的看著。原來,四川汶川發(fā)生8。0級(jí)特大地震,許多房屋夷為平地。消防官兵正在一棟廢墟下搜救幸存人員,當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)一名小女孩時(shí),那名小女孩被一塊大木板死死的壓住,動(dòng)彈不得,消防叔叔在安慰她,可讓人沒想到,那名小女孩卻莞爾一笑的說:“叔叔我不怕,你去救別人吧!我唱歌給你聽,兩只老虎兩只老虎……”著番話讓在場(chǎng)的人們都催人淚下。那名大隊(duì)長(zhǎng)當(dāng)機(jī)立斷,下定決心,一定要把她搶救出來。大地震并沒有把小女孩給折服,而她是用歌聲來驅(qū)趕黑暗的恐懼。此時(shí)此刻,看到這里,我激動(dòng)萬(wàn)分,與那小女孩相比,我是那么的微不足道,在困難面前小女孩選擇了堅(jiān)強(qiáng),而我在困難面前選擇了投降。從那以后,我下定決心,要好好學(xué)習(xí),別人在玩耍,我在奮力讀書,書是人類成功的階梯。終于,功夫不付有心人。我考試成績(jī)單又出來了,語(yǔ)文上了90分以上,數(shù)學(xué)竟然拿到了100分,著讓我欣喜若狂,歡呼雀躍,這次我在困難面前選擇了堅(jiān)強(qiáng)!在失敗面前選擇了勇敢,我終于學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

  堅(jiān)強(qiáng)的含義有很多,但我只知道,堅(jiān)強(qiáng)的最終含義是永不言!

初二的我的作文 篇7

  我原想收獲一縷春風(fēng),你卻給了我整個(gè)春天;我原想捧起一簇浪花,你卻給了我整個(gè)海洋;我原想擷取一枚紅葉,你卻給了我整個(gè)森林。是你,給了我前行的動(dòng)力。

  ——題記

  你,沒有出眾的外貌,卻溫柔可親;你,沒有耀眼的光環(huán),卻談吐文雅,知識(shí)豐富;你,很平凡,一位普通的教師,卻教給了我們廣博的知識(shí),教會(huì)了我們做人的道理,目送著我們揚(yáng)帆起航,到達(dá)理想的彼岸。

  期中語(yǔ)文試卷發(fā)下來,我望著手上滿是紅叉叉的卷子,后背一陣一陣地發(fā)涼,手心里直冒冷汗,眼睛模糊一片,腦子里一片空白,呆坐在哪里,一動(dòng)不動(dòng)…

  你輕輕地走到我跟前,關(guān)切地說“怎么了,身體不舒服?”我沒有回答你的問題,只是把卷子擰成一團(tuán)塞到書包里,然后趴在了桌子上…

  你摸著我的額頭,用溫柔的語(yǔ)氣說“把卷子拿出來,老師和你一起看看!”我不敢違抗你的命令,只好把那紙團(tuán)放到你手里。

  你把卷子鋪展開,用纖細(xì)的手指指著紅叉的地方:“這個(gè)是你粗心了,以后注意點(diǎn)就行了;這道題的知識(shí)點(diǎn)你沒有掌握好,應(yīng)該是句子意思再加上修辭手法及其作用,最后再把作者的感情寫上…”

  你的話像春風(fēng)一樣,拂去了我心頭的寒意,給了我無(wú)限的溫暖,我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭,緊皺的眉頭也舒展開來。

  你又告訴我:“失敗并不可怕,只要認(rèn)真分析,看清楚自己的問題所在,把自己的問題解決好,用樂觀的心態(tài)去戰(zhàn)勝路上的種種困難,勝利一定會(huì)屬于你的。風(fēng)不能把陽(yáng)光打敗!

  是!“風(fēng)不能把陽(yáng)光打敗”,你的話語(yǔ)就是陽(yáng)光,給了我前行的力量。

  從此,面對(duì)困難,我不再氣餒退縮,而是一路披荊斬棘,以勝利者的姿態(tài)去譜寫我的人生之路。

初二的我的作文 篇8

  夕陽(yáng)染紅了天,片片落葉伴著瑟瑟的秋風(fēng)飄落,而我卻依然無(wú)法淹沒我心中對(duì)家的思念。帶著這淡淡的憂愁與思念,也唯有到周末才能與父母見上一面并將其一一化解。

  母親每周末都會(huì)來料理我的生活,并喜歡詢問我生活、學(xué)習(xí)上的問題,而我每次都心不在焉地回答她,心中還一邊埋怨平時(shí)就不見有這么關(guān)心我,想念我,反倒是我一人總在自作多情,“單相思”。或許停留在原地,靠在梧桐樹旁,細(xì)細(xì)回味著那回眸,仿佛讀懂了一切……

  離開故鄉(xiāng)在外求學(xué)已是數(shù)日,成長(zhǎng)的歲月里,毅然選擇奮勇奔跑獨(dú)自面對(duì)生活去領(lǐng)悟一路的風(fēng)風(fēng)雨雨,于是便踏上了寄宿的旅途,承擔(dān)起生活的重任。雖然早已熟悉了寄宿的節(jié)奏,但時(shí)光的洪流卻始終是因?yàn)橹饾u地成長(zhǎng),擁有了自己的思想,想要掙脫開父母溫暖的懷抱獨(dú)自去享受世界的陽(yáng)光,于是面對(duì)母親的嘮叨也感到厭煩,借用學(xué)習(xí)的理由結(jié)束了一次次談話,母親只是無(wú)奈地笑了笑,轉(zhuǎn)身離開。

  兩天的時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝,感覺還沒有好好享受相見的喜悅,新一波的憂愁又撲面涌來。又要面臨與母親的分別,想起那句句嘮叨心中又充滿了不舍。太陽(yáng)決定漸漸西逝,梧桐樹下,我送母親離開。風(fēng)吹來,樹葉發(fā)出“窸窸窣窣”的聲音,仿佛輕奏著分別的離愁。母親右手提著袋子,左手捋了捋頭發(fā),不經(jīng)意間瞥見根根銀發(fā)在陽(yáng)光的照耀下泛著淡淡的光芒。我目送母親遠(yuǎn)去。母親邁著輕盈的步子緩緩地向人群走去,剛走幾米遠(yuǎn),她轉(zhuǎn)身回過頭,看見我還在,又朝我微笑,那深情的回眸仿佛穿越了心靈的距離,頓時(shí)融化了我思念的心,一股暖流涌上心頭。我示意揮了揮手,母親繼續(xù)前行。我停留在原地靜靜守候,視線中的景物變得充實(shí)了起來,穿過人群,我努力追尋著母親的步伐,忽然,母親又一次回過頭來,或許是因?yàn)榻曆鄣脑蚰请p深情的回眸又透露出了一種朦朧的美感,母親好像還在留念著什么,始終都沒有轉(zhuǎn)過身去,那殷紅的嘴唇好像還想訴說什么,但剛輕輕向上抬起就收了回去。我盯著她的回眸想去努力讀懂它,好似從中看到了點(diǎn)點(diǎn)閃爍的光芒,那光仿佛凝聚著一種堅(jiān)強(qiáng)與偉大,又或包含著層層的思念與憂愁。

  淚水模糊了一切,母親的身影在夕陽(yáng)的余暉下被拉得越來越長(zhǎng)。梧桐樹下,我仿佛忘卻了時(shí)光,腦海中一直浮現(xiàn)出那深情的回眸,但無(wú)論如何去想似乎始終都無(wú)法揭開它那神秘的面紗,無(wú)法讀懂其中的真諦。夜幕漸漸降臨了,凄冷的黑夜或許就唯我一人在為她思量……

  到如今,當(dāng)我一次又一次努力回味那深情回眸時(shí)才漸漸懂得,母親一直以來獨(dú)自一人默默承受了許多,她的思念不讓你發(fā)覺,她的憂愁不讓你看見,她用堅(jiān)強(qiáng)的外表與你共同度過一道道坎坷,將所有的的一切都埋藏心底,用那燦爛的笑容,詮釋一位母親的責(zé)任。驀然回首,成長(zhǎng)路上她伴著我們共同走過,從小牽著我們向前邁步教會(huì)我們做人的道理,當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大,想開始奔跑時(shí),她又奮力跑到前方,回首用她那深情的回眸告訴你:不要怕,有我在。

初二的我的作文 篇9

  在我的小學(xué)生活里,記憶中有許多鮮活面孔。其中印象最為深刻的就是那張白皙的略帶倔強(qiáng)的笑靨。

  這張面孔的后面,隱藏著一顆調(diào)皮的心。雖然目前成績(jī)不盡如人意,但是憑他的聰明勁,只需努力一點(diǎn),就給我們班長(zhǎng)大多數(shù)同學(xué)造成不小的學(xué)習(xí)壓力。

  記得剛開始接觸他的時(shí)候,還是在三四年級(jí)吧!那時(shí)我是班級(jí)輪流日記小組長(zhǎng),因?yàn)樽魑穆脑颍矣悬c(diǎn)不代見。當(dāng)然,我這點(diǎn)小心思,是不會(huì)讓他知道的!他十分真誠(chéng)地對(duì)待組長(zhǎng),我提出的要求也都不打折扣的完成。盡管每次收本子,我都沒有好臉色對(duì)他,他也是很配合地在“擠牙膏”,可是就那三幾百,怎么就那么難搞定呢?真是個(gè)“人材”!

  每逢周日,我都要在青少年宮學(xué)習(xí)畫畫,班里的同學(xué)年齡相差稍大,有高年級(jí)的同學(xué)。課間,我們總是瘋打取樂,有幾個(gè)高年級(jí)的同學(xué)扎堆,總是指使我們做這做那!

  今天,他們?cè)谖业漠嫾埳蟻y圖,說是給我加點(diǎn)顏色看看!一聽這就不是好話,我想發(fā)作一下,想想他們?nèi)硕,有點(diǎn)怵。我有臉滾燙燙的,眼睛里有些溫?zé)岬囊后w打轉(zhuǎn)。

  “你們別鬧!”話音落后,一個(gè)溫暖的身體從后面貼近我,給我支持與力量。

  “你不要管閑事,跟你沒有關(guān)系!”

  “我們是一組的,他是我的組長(zhǎng)!”他面色嚴(yán)肅,略帶生氣地說。

  組長(zhǎng)!我從來沒有想過組長(zhǎng)能意味著什么?現(xiàn)在,我明白了,那是一種責(zé)任,是凝聚同學(xué)的責(zé)任;是一個(gè)紐帶,幫助同學(xué)的紐帶。

  從那以后,再收作文的時(shí)候,我心中多了份從容。作文的困難,在他心里一定很難受,只可惜我不能幫他一起分擔(dān),但是我可以等待呀!

初二的我的作文 篇10

  那是第一次看她這樣,真的,第一次好美!

  微風(fēng)吹過,不經(jīng)意間吹起了她的劉海,好像回到童年了,她牽著我的手,曾經(jīng)的我們是母女,而現(xiàn)在卻類似姐妹。手緊緊相牽,心緊緊相連!那不是令人悸動(dòng)的舊時(shí)光啊,而是,現(xiàn)在依舊能體會(huì)到的感動(dòng)。

  陽(yáng)光太刺眼。坐在車內(nèi)沐浴陽(yáng)光,腦海中浮現(xiàn)一些亂七八糟的小事。突然間,音樂響起,飄飛了的思緒要被召喚回來。仔細(xì)一聽,我的興趣煙消云散了。噢買尬!那種我還未出生就過時(shí)的經(jīng)典曲目!頓時(shí),我又集中思緒繼續(xù)向外的事情了。只是,她,竟給我講起了這首歌曲,有關(guān)時(shí)間、歌名等等。于是,我也饒有興味地聽著,偶爾還可以插上幾句。似乎介紹得特別快,她又跟著音樂輕輕唱起來。我只是享受著,很享受!

  從窗內(nèi)看出去,一片金黃啊!田地里,滿是大把大把的稻草,我的眼睛又得以舒適。景美,人美,歌美!或許陽(yáng)光太強(qiáng)烈,眼淚不由自主地落下,我控制不住。我不知道我的心里有什么在動(dòng)蕩。我不懂它的意義,只是,淡淡的清香,彌漫開來。讓我只是靜聽著吧!讓我從她的歌聲中慢慢感受她的一生,慢慢享受她給我的微幸福吧!

  音樂停了,但愛不會(huì)停。下了車,我又像小時(shí)候一樣乖乖跟著她身后。任憑風(fēng)吹起頭發(fā),讓陽(yáng)光風(fēng)干了眼淚,何嘗不可?這可能更為幸福呢!無(wú)聲中,手牽著手,眼望著眼,心連著心,她的深情撞上我的柔情,幸福和幸福是會(huì)摩擦出火花的。我看見愛了,我抓住它了,真的好美好美……

  茫茫人海中,我們太渺小,以致于太容易被遺忘。只是,我無(wú)法忘記我愛的整個(gè)世界中有我最愛的她。原諒我對(duì)愛的期待,那只是人人發(fā)自內(nèi)心的渴望!

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