有關(guān)二年級旅行作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的二年級旅行作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
二年級旅行作文 篇1
鼠嘟嚕聽了旅行鼠的精彩旅行日記后,它興奮得一整夜都沒睡。第二天天剛亮,鼠嘟嚕就背上它的小書包出發(fā)了,它想知道外面的世界是什么樣子的 ,也想快點找到屬于自己的旅行日記。
鼠嘟嚕來到一座山前,它遇到了一只松鼠正在吃松果,松鼠說:“小不點,你要去哪里呀?” 嘟嚕連忙說:“我想去看一下外面的精彩世界。”“那你可要小心點,前面可能會有大老虎呢,祝你好運 !”說完扔給它一棵松果,這是嘟嚕出門認(rèn)識的第一個朋友。它很珍惜,拿著松果繼續(xù)上路了。可沒走多遠(yuǎn),就看見一只老虎蹲在草叢中,這可把嘟嚕嚇壞了。這時,一只小黃鳥飛過來,說:“你別怕,跟著我走吧,我把你帶到安全的地方。”嘟嚕立刻跟著小黃鳥跑上了山頂。站上山峰,眼前的景色讓嘟嚕驚呆了:高高的樓房,許許多多正在奔跑的汽車,五顏六色的彩燈……好看極了。嘟嚕揮手向小黃鳥說“謝謝”,手里拿著一根金黃的羽毛——小黃鳥成為了嘟嚕的第二個朋友。
回到小鎮(zhèn),鼠嘟嚕把自己的經(jīng)歷說給鄰居和朋友聽,它們都發(fā)出了陣陣的驚嘆聲。鼠嘟嚕覺得自己實在太幸福了,因為它也找到了自己的旅行日記。
二年級旅行作文 篇2
在家里的莉莉耐不住家里的孤單,他決定和朋友一起去郊外旅行。
第二天,他就開始了旅行,他準(zhǔn)備了:水、帳篷、一些小型電風(fēng)扇、電池和糧食。
“啊!多美呀!”莉莉和他的朋友驚嘆道,那青山綠水,真是迷人。正當(dāng)他看得入迷的時候,好景不長,下起了大暴雨,幸好,莉莉及時打開了帳篷,(這帳篷是防雨的)躲過了一場災(zāi)難。
接著,他看見了一片森林,便走了過去。到那時,已經(jīng)是晚上了,莉莉給他們安排了一下:四人一個帳篷,兩個小型電風(fēng)扇。就這樣,才堅持了下來。
新的一天來臨了,今天,它們又遇到了難題:有一個湖,怎么過去呢?他們想啊想,忽然,他看見一些木頭,眼睛一亮,把木頭做成一條條小船就可以了嗎?于是,他說干就干,很快,他們就過了湖。
二年級旅行作文 篇3
我是一個微不足道的小水滴,快樂地生活在大海媽媽的懷抱。
炎炎夏日,太陽公公像個大火球蒸烤著大地。突然有一天,我變得越來越輕,越來越輕,慢慢地飄起來,越飄越高,直到好心的云姐姐收留了我。在云姐姐那里,我碰見了許多好朋友“小水滴”。隨著云姐姐收留的水滴越來越多,云姐姐就變得越來越重,白白的衣服被頑皮的我們弄得越來越黑。
終于,一個夏日的午后,在雷公公和閃電婆婆鑼鼓喧天般的吶喊聲中,我們紛紛地離開了云姐姐,像斷了線的珠子噼里啪啦地向下墜落。有的落在小河里,魚兒、蝦兒高興地在水里蹦來蹦去;有的落在稻田里,禾苗彎著腰大口大口地吮吸著;有的落在樹木上,大樹慢慢舒展開碧綠的枝條;有的落在草地上,小草伸展柔細(xì)的腰身,花兒露出美麗的笑臉……我又回到了大海媽媽的懷抱。
就這樣,我完成了一次奇妙的旅行。
教師評語:“奇妙的旅行”新穎別致的.題目吸引讀者的眼球,其內(nèi)容以小雨滴為主線,寫出了旅行的奇妙。寫出了自己獨特的感受。
二年級旅行作文 篇4
星期一,我早早就起床和家人一起收拾好行李,要去青海旅行了,第一站來到了西寧,它是青海的省會,下車之后,迎面而來的是一股涼風(fēng),好像在對我說:“歡迎你到西寧來!”。
我們先去酒店把行李放好,然后就迫不及待的去逛街了,雖然已經(jīng)是晚上了,但是街面上還是人來人往的,我們先來到了最有名的莫家街,那里燈火通明,全都是當(dāng)?shù)氐奶厣〕浴N覀兤穱L了手抓羊肉和蓋碗茶,還有青海有名的老酸奶,味道都很不錯,在回酒店的路上,還看見了富麗堂皇的清真寺。
第二天早上,我們要開車去風(fēng)景如畫的青海湖,一路上我用好奇的雙眼觀察這外面的風(fēng)景,藏民在自豪的放著牛羊,讓我想起了一首詩:“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊。”
不一會兒,我們就來到了青海湖邊,我看到了清澈的湖水,感覺天和湖連在了一起,我瞬間就被這美麗的景色吸引住了。后來,我在湖邊騎了馬和牦牛,照了很多美麗的照片。
青海湖的風(fēng)景很美麗,我們一定要好好去保護!
二年級旅行作文 篇5
一滴小水滴隨著雨,落到了田野里。小水滴看見小草低著頭,有氣無力地站在田野邊。它關(guān)心地問:“小草,你是不是很渴很渴呀?”小草說:“我是很渴,快要暈了。”小水滴笑著說:“不用擔(dān)心,我給你一點水吧!”說完,它滾到小草身邊。小草扭著身子說:“謝謝!”小水滴看著小草那精神勁兒,心里可高興啦。“水滴姐姐,你也給我一點水吧。”小水滴回頭一看,原來是花妹妹。它話也不說,連忙給花兒們解渴去了。這時風(fēng)吹來,草兒、花兒給小水滴跳舞。
小水滴走著走著,來到池塘里。它看見一群魚兒在快樂地玩耍,有的把荷葉當(dāng)傘,在底下捉迷藏;有的互相追逐:有的吹泡泡……小魚們玩得多開心啊!小水滴羨慕地說:“我可以跟你們玩嗎?”小魚忙說:“好呀,好呀!”小水滴和小魚們歡快地嬉戲,水面有了一個個小圈圈。
小水滴走啊走啊,不知不覺來到馬路上。太陽公公紅紅的,好曬的天氣!它看見路上人們匆忙地走著。不一會兒,小水滴不見了,消失得無影無蹤了。
小水滴又到哪兒旅行了呢?
二年級旅行作文 篇6
乘著溫暖的微風(fēng),我又開始了我的旅行。飛過了高山,飛過了大海,我低頭一看,一大片沙漠呈現(xiàn)在我的眼前。光禿禿的沙漠中,居然長著許多帶刺的植物,這么干旱的地方,怎么能有這么綠油油的植物呢?我感到特別奇怪,走,看看去!
我飛到它的面前,和它打招呼:“你好,我是一名旅行家,叫蒲公英。你是誰?怎么能夠生活在這么干旱的地方呢?”它抬起頭,對我微微一笑,說:“我的名字叫仙人掌,我是特別耐旱的植物,六七年不喝水,我都照樣生長,所以我就是沙漠中的綠色守護神。我再告訴你個秘密吧,你知道我爸爸媽媽有多少歲了嗎?它們已經(jīng)有一百多歲了,我的爺爺已經(jīng)四百多歲了。”我吃驚的說:“那你依靠什么生長呢?”仙人掌說:“為了適應(yīng)干旱的環(huán)境,我的葉子退化成了針狀,以減少水分蒸發(fā),而我的莖肥厚多汁,表皮還有又厚又硬的蠟質(zhì)保護,使我的身體不受強光的照射,地下我還有龐大的根系分支,可以吸取地下更多的水分。我們的家族還有20xx多個品種呢,你可以去觀察一下,看看你能找到多少種。”
我和它揮揮手,繼續(xù)向前飛。果然看到了許多形狀各異的仙人掌,有圓柱形的、球形的,還有掌形等,真是奇妙啊!原來沙漠并不荒涼,有這么多的綠色守護神在陪著它呢!
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