【推薦】五年級幸福作文10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的五年級幸福作文10篇，希望能夠幫助到大家。
五年級幸福作文 篇1
很久很久以前，有一座森林，叫“幸福森林”。森林里面住著一群種族不同的精靈，依靠著四棵魔力不同的“生命之樹”快樂的生活著。
五十年后，“生命之樹”的能量開始枯竭了，幸福森林危在旦夕。只有四只與“生命之樹”有感應的精靈，懂得了幸福的不同意義，再找到四塊相應的能量石，將幸福輸入進去。最后，把擁有幸福的能量石放到“生命之樹”的刻印上，讓“生命之樹”恢復能量，“幸福森林”就有救了。
四只精靈對幸福的理解各不相同。第一只叫“法小火”，火屬性，認為幸福是擁有世界上最強大的力量。第二只叫“碧水銀”，水屬性，認為幸福是成為世界上最快樂的人。第三只叫“青凌龍”，風屬性，認為幸福是和平，世界上永無戰爭，大家和睦共處。第四只叫“極地修”，地屬性，認為幸福是大家豐衣足食，年年有余。
尋找“幸福能量石”可不簡單，必須要有一身好本領。四只精靈去了一片大陸，叫“格歷爾大陸”。他們在那里的學院開始勤奮學習各自的本領。法小火學習劍術和火魔法；碧水銀學習射箭和水魔法；青凌龍學習音樂和風魔法；極地修學習農術和地魔法。通過一番考驗后，他們都得到了成功的徽章，賦予他們不同的法術。
他們開始踏上尋找“幸福能量石”的征程。一路上，他們施展本領，打敗許多惡魔，走過千山萬水，歷盡千辛萬苦，終于找到了四塊“幸福能量石”。
他們帶著“幸福能量石”，回到了“幸福森林”，把“幸福能量石”放到“生命之樹”的刻印上。“生命之樹”得到能量后，煥發出勃勃生機，“幸福森林”又恢復了往日的快樂和寧靜。
幸福還有很多，每個人對幸福的理解也不同。但是，幸福都需要我們付出努力，才能尋找到。那么，還等什么，趕快出發吧，相信大家都能找到屬于自己的幸福！
五年級幸福作文 篇2
和煦的春風輕輕地吹著，在一個碩大無比的雞形花園里，生長著各種各樣的花兒。在這里，它們迎著春風，沐浴著燦爛的陽光競相開放，五彩斑斕的花兒朵朵嬌艷無比，它們幸福、快樂、健康地成長著。在花園中不為人知的一隅里，有一朵幸福的小花，在快樂茁壯地成長著，那朵快樂的小花就是我。
耳畔又傳來一陣優美的歌聲：“唱支山歌給黨聽，我把黨來比母親……”沉浸在動聽的樂曲中，我不禁想起了爺爺和爸爸給我講的那些真實的故事。
聽爺爺講，在他們那個時代，貧困交加，大伙兒幾乎都是口袋比臉蛋還干凈。爺爺家同許多人家一樣一窮二白。爺爺讀到小學二年級就不得不退學回家放牛了。那時食不果腹，衣不蔽體，連最低的生活條件都得不到滿足。
又聽爸爸說，他們上小學的時候也不富裕，現在社會中的電話、電腦等高科技產品更是聞所未聞。那時學校教室破舊不堪，就連板凳都是自己帶著去學校上課。后來，在黨的英明領導下，國家改革開放，人民生活水平才穩步提高。
斗轉星移，到了我們今天，國家如此的繁榮富強，我們的生活如此的幸福美滿。高樓大廈鱗次櫛比，食品、用品琳瑯滿目，高科技應有俱有……幸福之余，我輕聲自問：是誰給我們帶來今天的美好？又是誰讓我們的幸福長存？我的眼前不由浮現出一位偉大母親的身影。是她，在在民族存亡之時指明方向挑起大梁；是她，在自然災害面前帶領全國人民眾志成城度過危難；是她……
“……母親只生了我的.身，黨的光輝照我心……”耳邊再次響起音樂聲，我俯下身子，輕輕地吻了吻大地母親，挺直了胸膛，我要努力學習，快快長大，成為國家棟梁之才，這才是對母親最好的回報。
五年級幸福作文 篇3
幸福是什么?駿馬告訴我，幸福就是自由自在，無拘無束，可以在遼闊的草原上盡情地奔跑。雄鷹告訴我，幸福就是展翅高飛博擊長空，朝著自己的夢想一點點地飛近……而我卻覺得幸福就是一種感覺，一種溫暖的感覺。
前幾天，我生病了，發燒，咳嗽，肚子還疼痛難忍，身體極其虛弱，連走路都很吃力，不得不上醫院。媽媽陪著我掛號、看醫生、驗小血、做B超，樓上樓下地奔忙。一通檢查之后，醫生說是嚴重感冒加上腸痙攣，沒什么大礙，吃些藥掛掛水就可以了。媽媽捋了捋有些凌亂的頭發，長長地吁了一口氣，一直緊鎖的雙眉終于舒展些了。她趕緊扶著我去配藥，可我實在是疼得厲害，連路都走不了。媽媽見我這樣，就躬身蹲在我身前，說：“累了吧，讓我來背你。”媽媽背我那可是上幼兒園時候的事了，我不好意思的趴在了媽媽的背上，一股暖流涌上心來，幸福的感覺在全身蕩漾開來。我的疼痛一下子就減輕了不少。從配藥房到掛水室幾十米的路我仿佛是在云中漫步，那幸福的滋味真是終生難忘!
來到掛水室，媽媽把我放到了椅子上，看著媽媽滿頭大汗，臉也漲得通紅，眼睛里流露著滿是關切的眼神，我的心被一股股暖流包裹著，撞擊著。平日里我過慣了“衣來伸手，飯來張口”的日子，把爸爸媽媽的關愛當成理所當然，真的沒有細細體會幸福的感覺，也真的沒有好好想過要報答爸爸媽媽的對我的好。今天，我終于知道了幸福是什么。媽媽關心的話語，忙碌的身影，催開了我心中塵封多年的幸福之花。原來幸福并不遙遠，只要我們仔細傾聽它的聲音，就能發現它的身影。
回家路上要爬樓梯，我再次趴在媽媽的背上“云中漫步”，體驗著幸福的滋味。
五年級幸福作文 篇4
我的家充滿了溫馨，充滿了歡樂。不時讓他人羨慕，不信，你看：
愚人節那天，爸爸在書房玩電腦，忽然喊了一聲：“盈盈，我下載了”植物大戰僵尸“，你快來玩吧。”我正在寫作業，忽然聽見爸爸這樣喊，我興致大發，剛想踏出臥室，忽然一想：不對呀！爸爸不可能這麼好心，他可是玩“植物大戰僵尸”的高手，以前都是爭著玩，干嘛今天要讓給我，肯定有計謀！于是，我大聲地向爸爸喊道：“爸爸，我不玩了，你玩吧。”看 來我也要 出一招了“呀，我發現了一張一百元的錢，這是誰的？”我故意大聲喊著。爸爸急忙沖進來：“我的我的”。誰知竟然是一張粉紅色彩紙上面寫著一百元，爸爸立刻傻眼了。
這時，媽媽的聲音從廚房傳出來：“快來吃西瓜吧！”我、妹妹和爸爸沖了進去，立刻驚呆了，什么西瓜嗎！這分明是洋蔥嘛。媽媽邊切邊笑著說：“哈哈，一下子被我騙了仨！”
那次愚人節，妹妹上當次數最多，被評為“愚人節之王”讓我們笑得肚子都疼了。
瞧，我家的幸福生活多么有趣啊！
五年級幸福作文 篇5
“海倫·凱勒”大家對這個人應該都不陌生，她可是被美國《時代周刊》評為20世紀美國十大英雄偶像之一。
讀了她寫的書，使我感受很深刻，在書中她寫了她假如有了三天光明之后，每天所干的事情，使我很感動，我發現我們這些擁有光明的人卻不珍惜，每天就知道看電視、玩電腦從來就不珍惜我們的心靈之窗。
假如有一天你也像海倫·凱勒那樣雙目失明，那你的生活就是在黑暗中，你能像海倫·凱勒那樣勇敢堅強嗎？很明確的答案是不能。
海倫·凱勒在雙目失明，雙耳失聰的時候，她的家人給她請來了兩位老師，同時在兩位老師也是改變她命運的最重要的兩個人，在兩個人分別是安妮·沙利文和薩勒。
起初，沙利文老師教海倫摸盲文的時候，她一竅不通，還是偶然的一次機會，她們路過水井房時，沙利文老師教她摸水井，就從那時候開始，海倫也掌握了技巧，學會了拼寫許多單詞。
薩勒老師教她發音的時候，也是非常困難的，她讓海倫把手放在她的嘴里，以此來判斷怎樣發音。
像她這樣先天性的殘疾人居然都能考上哈佛大學，而有些人身體非常正常，卻考不上一個好的大學，這就說明用功和不用功的區別了，她這種堅持不懈、樂觀、開朗的性格是非常值得我們學習的。
五年級幸福作文 篇6
人們常常說幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。但在我看來幸福其實很簡單，那就是上一節中外美食課。
夏天的時候，一根冰棍吹去心里的煩躁；冬天的時候，一份關東煮溫暖我們的心窩。那悠悠的香味飄出教室，飄出教學樓，飄出學校……
我清清楚楚地記得，那是一個寒冷的冬天。同學們都帶起了手套和耳套，把自己包裹的嚴嚴實實。下課了，同學們都紛紛去到自己的社團，大家笑嘻嘻的，跟其他同學有說有笑。當然，我也不例外，我迫不及待的拉上另外兩個同學向中外美食班奔去。剛到教室，人聲鼎沸，好不熱鬧。不一會兒，上課鈴就響了，老師的鞋子踩在地板的聲音越來越近，越來越響，那么模糊的身影也越來越清晰。老師一進教室我才發現，老師提著幾袋魚丸，一個碗，以及一袋杯子。這時，同學們又開始議論紛紛，而我猜想，今天一定吃關東煮。果然不出我所料，老師一放下關東煮的材料，就說：“今天吃關東煮。”老師的話剛落下，同學們就高興地手舞足蹈。老師先把盆里的水倒進鍋里，然后等水燒開。一會兒，熱氣便不停的頂鍋蓋。水蒸氣則像一群調皮的小孩子，粘在鍋蓋上，又像一顆顆小鉆石鑲嵌在鍋蓋。這時，老師掀起鍋蓋，讓鍋蓋上的水滾動，看那老師嫻熟的技巧，我真是打心底里佩服。現在，老師開始下魚丸了，她先撕開一包魚丸，倒進鍋里，然后，又照這樣另外撕了幾包。現在需要的就是時間了。當老師再次掀開鍋蓋時，一陣誘人的香味飄在每個人的心里。
當我們品嘗時，咬一口，湯汁，魚丸肉和油一起進入嘴里，那味道真是無與倫比，現在我真想說：“此丸只應天上有，人間能得幾回嘗。”
吃著這魚丸，就可以感受到幸福，還讓我知道老師如果不去學，又怎能做出這美味的關東煮呢？，這更是讓我懂得沒有付出就沒有收獲。
當我吃最后一個魚丸時，才知道那幸福的味道。
五年級幸福作文 篇7
前些日子，我校舉行了“童心向黨，唱響紅歌”的活動，特邀國家一級演員、歌唱家杜聲顯來到我校，與孩子們共唱紅歌。活動現場熱鬧非凡，臺上歌聲悠揚，臺下掌聲不停，贊嘆聲、歡呼聲響徹云霄。杜聲顯老師雖是七十多歲的人了，看上去卻像五六十歲的樣子，聲如宏鐘，健步如飛，磁石般的聲音讓大家驚嘆不已，惟妙惟肖的動作讓大家忍俊不禁。
大家都說，天津路小學的孩子們太幸福了！
誰說不是呢？下面的照片會告訴你！
五年級幸福作文 篇8
人的記憶好似一條漫漫長河，隨著時間緩緩地流逝。河水流過時，沉淀了許許多多美麗的鵝卵石，那便是我記憶中的“幸福”。我是一個念舊的人，今天，我便拾起一塊記憶中的美麗的鵝卵石——幸福。
五年前的一個深秋，我家發生了一場大火災。
家里的一切全都被那可惡的火焰燒光了，這對我們家來說，無疑是巨大的打擊。父母暫時回到農村老家去住，而我因為要上學的緣故，被父母送到了全托。第一次離開了父母，我感到無比的孤獨與寂寞。
那天，我一個人坐在院子里的小板凳上，是多么寂寞，多么無助。看著別的小朋友都在開心地玩耍，眼淚止不住的往下掉。就在我埋頭哭泣時，一個小男孩悄悄地走了過來，小心翼翼地坐在我身邊，對我說：“你哭什么呀？我從幼兒園在這住，直到現在都沒哭過呢！我這里有根棒棒糖，給你吃吧。”說完，他從兜里拿出一根棒棒糖遞給我，我抬頭打量起他：彎彎的眉毛像兩個月牙似的掛在臉上，高高的鼻子，胖乎乎的紅臉蛋，鼻下長著一個小小的嘴巴，一雙炯炯有神的眼睛還戀戀不舍地緊盯著遞給我的棒棒糖。“我不吃，你吃吧。”我抽噎著說。“真的？”他用一種不敢相信的眼光看著我。“真的。”他的目光又轉向了手里的棒棒糖，一下子全塞進了嘴里，嘟囔著說：“這么好吃的棒棒糖竟然不要。”他邊說還邊舔著送我的那根棒棒糖。我看著他，擦干眼淚，好奇地問：“你說你從幼兒園在這住，到現在都沒哭過是真的假的？”“當然是真的了！騙你是小狗！”他滿臉自豪的說。我問他：“那你不想爸爸媽媽嗎？”他笑嘻嘻地回答說：“一開始還想，慢慢的就不想了。”我崇拜地看著他，也許是因為當時還小，覺得他的話特別有說服力，也就不想家了，和他玩了起來，我們也成了很好的朋友。
每天，我們一起起床，一起吃早餐，一起上學。在被欺負時挺身而出，在受傷時互相幫助，在傷心時相互安慰，在有好玩具時一起分享……
兩個月后，房子重新裝修好了，我們就分開了。但我至今無法忘記和他在一起的日子，他就像憂傷日子里的一股春風，輕輕地為我拂去心中的愁云，是他帶給我溫暖，帶給我快樂，陪我走過了最艱難的時候。其實這何嘗不是一種幸福呢？
五年過去了，我在記憶的長河里，拾起了這塊最美最大的鵝卵石——我與他之間的幸福。
五年級幸福作文 篇9
滄桑歲月，緩緩流逝。人的一生就像一輛前進的列車，有起點，也有終點，窗邊美麗的風景就是你的幸福。——題記
幸福，這么近，那么遠，我是多么期待。
幸福在母親的呵護下嫩芽吐翠。那是一個風雪交加的夜晚，我生病了，躺在病床上，望著似乎永遠滴不完的藥瓶，好累，困意向我襲來，眼皮像沉重的沙包。媽媽見了，笑著對我說：“睡吧！”就這樣，我枕著疲勞，蓋著溫暖，做著香甜的夢；可媽媽卻倚著堅硬，靠著寒冷，坐在椅子上，注視著我，整整一夜……看到這一幕，眼眶中的色彩顏料肆意流淌，一不小心，全部溢出。豆大般的淚水像小車載著我，奔馳在母愛的跑道上。淚水見證，這是幸福。
幸福在父親的關愛下枝繁葉茂。那是一個挑燈夜讀的場面，時鐘“滴答，滴答”訴說著黑夜的漫長，一盞孤燈，無力地守護著。老師一次次激情地號召，同學間一次次激烈地角逐，一次次成功后無盡榮耀，一次次失敗后黯然神傷……疲憊了一天，我終于無力地躺在床上，朦朧中，聽到輕輕的腳步聲，感覺是父親。他輕輕來到桌前，關燈，掖被，關門。熟悉的動作，卻讓我熱淚盈眶。感動見證，這是幸福。
幸福在老師的幫助下開花結果。有時不盡如人意的分數，會輕易刺穿我所有的防備。每到這時，老師輕撫著我的頭，說：“沒有流過血的手指彈不出世間的絕唱，一個人注定要在成長的道路上多次失敗，多次爬起，別泄氣。”老師的話激勵著我，讓我增強了抗摔打的能力。堅強見證，這是幸福。
夕陽在落山時將繁星留給蒼穹，大海在退潮后將貝殼留給沙灘，我采擷著身邊點點滴滴的幸福。似近似遠，酣暢淋漓。
五年級幸福作文 篇10
河流的幸福，在于以廣闊的心懷容納雨水流進廣闊的大海，哺育著河里的小魚和小蝦，澆灌農田和花草樹木，使人類解渴，讓大地充滿生機勃勃，所以小河靜靜地和小魚、小蝦聊天。
蠟燭的幸福，在于點上耀眼的光芒燃燒自已，奉獻別人，給世界留下一片溫暖，一片光明，所以那一束束燃燒的火苗，就是蠟燭在歡快地跳舞。
蜜蜂的幸福，在于辛勤地采集花粉給人們釀出甜美的蜜，為花兒做媒，給我們帶來芬芳和甜美，所以蜜蜂和花仙子翩翩起舞。
我的幸福，在于走進校園學習無窮的知識，為祖國發展出一份力，為同學們打掃教室，使教室變的干凈整潔，把知識裝進頭腦，用智慧澆開理想之花，所以我會在老師和同學們的聲聲鼓勵下茁壯成長。
幸福，不在于取得，而在于奉獻。奉獻，方使心靈豐滿而充實。
五年級:XXX
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